當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
走進康復心得體會篇一
一、存在問題
1、是理論學習與實際工作需要有差距，創新精神不強，對本職工作中出現的新情況、新問題、新形勢調查研究少，學習少，運用到工作實際中更少。
2、是服務意識淡漠。服務教育教學，服務育人，首先，凸顯的是服務，高職院校培養人才的終極目標是復合型高技能人才。著重體現的是厚德強能，也就是讓學生畢業后不但有嫻熟的技術，具有很強的就業能力和創業能力。同時，還必須具有良好的職業道德素養。作為學院實驗實訓基地管理干部，首先，必須對自己有一個準確定位，要更新觀念，明確管理即是服務這個理念。由于平時學習還不夠認真，服務意識比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務不到位。
3、是在思想方面，不能堅持始終如一地學習，不能很好地用理論武裝自己，不能聯系工作實際少，創造性工作意識不強，工作作風與院黨委要求及崗位目標責任制有差距，沒有從根本上體現一個教職工的`作用，對工作不善鉆研，科學高效、任勞任怨不夠。不求過得硬，只求過得去。
二、通過文明校園創建活動提高了政治思想水平
堅持理論聯系實際的學風，切實把理論學習的收獲提高轉化為推動工作的動力，把學到的知識和經驗轉化為做好工作的智慧和能力。
進一步加強社會公德、職業道德。以為人民服務為核心、以集體主義為原則，以制度建設為重點，按照《公民道德建設實施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關條文，深入開展各項活動，內強素質，外樹形象。增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性。通過加強學習，不斷提高思想政治水平和理論素質，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。
三、開拓進取，本職工作
結合崗位實際和業務特點開展工作創新。結合工作實際，進一步解放思想，更新觀念，積極探索工作新思路、新舉措，不斷開拓新局面，取得新成果。
今年是我院的評估之年，在工作中，我們把文明創建的精神認真貫徹到工作中。從去年評建工作開展以來，實訓中心主要搞了兩項工作，一是30項評估佐證材料的收集整理工作，一是教學實驗儀器設備的資產賬建立工作。這兩項工作工作量都很大。在院領導的正確領導下，在劉主任、任主任的具體指導下，積極和各系部溝通，對各項材料認真核對，發現問題及時改正，目前，評估佐證材料的收集整理工作已經完成。資產賬的建立工作即將進入條碼卡的制作階段。
11月初，學院進行評估，目前，已進入倒計時。我們要一股作氣，以更強烈的責任感和使命感投入評建沖刺工作中去。
走進康復心得體會篇二
近年來，康復已經成為了一個備受關注的話題。不論是失能者、殘疾人還是康復工作者，都在尋求一種全面的、有效的康復系統。在此背景下，我走進了一所康復中心，目睹了那里的精彩表演和康復訓練。這次經歷讓我深刻體會到了康復的重要性，并對康復有了更深一層的理解。
第二段：康復的意義及影響
康復不僅僅是為了幫助失能者重新融入社會，更是為了恢復他們的自尊、自信和獨立能力。在觀看表演的過程中，我看到了康復對于失能者的深遠影響。那些曾經無法自理的人，通過康復訓練后，慢慢恢復了生活自理能力，甚至一些人開始嘗試自己創造一些藝術品。這讓我意識到，康復不僅僅是一個過程，更是一種心理和生理的修復。它可以幫助失能者重新找回自我，走向完整的人生。
第三段：康復中心的服務與承諾
這所康復中心給我留下了深刻的印象。他們提供了多種康復服務，包括理療、生活技能訓練、運動療法等。而且，他們的服務不僅僅是給予，更是注重參與。每個康復者都會被培養成為每周一次的表演明星，通過表演來展示他們的康復成果。這種注重參與的康復模式給康復者帶來了自豪感和成就感，使他們更加積極主動地參與康復，進一步促進了康復的效果。
第四段：康復中的困難和挑戰
盡管康復中心致力于提供最完善的康復服務，但是康復過程中依然面臨著種種困難和挑戰。一方面，有些失能者的病情比較嚴重，需要長期的康復訓練才能見到明顯的效果，這對于康復中心的資源和耐心都是一個考驗。另一方面，康復者往往需要面對社會的歧視和不理解，這會給他們的康復之路帶來額外的困難。所以，康復中心需要與整個社會合作，共同營造一個支持和理解的環境。
第五段：個人反思與展望
通過這次親身經歷，我深刻地體會到了康復的意義和重要性，也對失能者及康復工作者們充滿敬意。在未來，我希望有更多的人能夠理解和關注康復，為康復事業貢獻一份力量。不論是通過多方面宣傳，還是提供更多的康復資源和支持，我們都應該努力改善康復的環境和條件，為失能者帶來更好的康復體驗和生活質量。
總結：
康復不僅僅是對失能者的救助，更是對整個社會的一種責任和擔當。通過走進康復中心，我見證了康復的奇跡和努力。我深刻體會到了康復對于失能者的意義和影響，也感受到了康復工作者們的辛勤付出。康復是一項艱巨的任務，但是只要每個人都能為康復貢獻一份力量，我們就能夠幫助那些失能者重新融入社會，重建生活的信心和勇氣。
走進康復心得體會篇三
醫學信息工程本科一班 王寶杰 電話***
隨著高考結束的響起，伴隨我們三年，讓我們疲憊又讓我們感到充實的高中生活結束了。經過緊張而又忙碌的志愿填報工作，我們終于迎來了充滿陌生和新奇的大學生活。
每每回想起在高中時的時光，每一個畫面都歷歷在目。在高中的生活，每天早上都起得很早，朝陽總是比我們晚到。天還沒亮，教室就傳來了陣陣的背書聲，那是只有在高中才能見到的獨特的風景。奔跑著去打飯，又奔跑著回教室繼續學習，每天都是滿滿的課，就連短短的十分鐘休息時間我們也沒有浪費，晚自習、作業，就算回到宿舍仍要挑燈夜戰。我們就是這樣忙碌的度過每一天，雖然辛苦，雖然不舒服，但是，那是為了實現自己的夢想而度過的每一天、充實的每一天，所以那是值得的。
但是，時間如同流水，轉瞬即逝，已經不能回到過去，一味的回想過去的事情只會讓我們止步不前。所以，我們要告別高中，告別那熟悉的教室，告別食堂大嬸熟悉的笑臉，告別那我們爬過無數次的樓梯，告別已經讓我們翻爛的高中課本，還有我們朝夕相伴的同學和老師。雖然和他們告別了，但是我們身上依舊留下了他們的影子，高中三年培養了我們吃苦耐勞的品質，鍛煉了我們艱苦奮斗的精神，同學的幫助留下了永恒的友誼，老師的教導，為我們指明了方向。他們為我所做的每一件事，都會在我的心田播種下一顆愛的種子，它會茁壯成長。關于他們的每一段記憶都會在我的靈魂上烙印下深深的印記，它永遠不會被抹去！
隨著高中的身影漸漸隱去，充實而又充滿活力的大學到來了。高考志愿填報的緊張心情還沒有淡去，我們就要面臨新的生活，新的城市，新的學校，新的教室，新的老師，各種各樣從未接觸過的專業和課程，還有來自全國各地性格各異擁有不同風俗習慣的同學。而我來到了我們美麗的泰山醫學院，在這里，有更加寬敞明亮的教室，設施更加完善，學習氛圍也十分濃厚，新的環境為我帶了新的感覺。不用再像高中那樣早起晚睡了，沒有人會像高中老師那樣嚴格的監督你了，要想取得進步，只有靠自己的自覺和努力。一周的課程很少，作業也不再像高中那樣每天都厚厚的一摞試卷。在大學，我有充足的課余時間，我可以參加社團的活動去發展自己的特長和興趣，也可以加入學生會，來鍛煉自己的工作能力，也可以和同學參加各種各樣的文體活動，讓自己的身心得到更好的提高，做到德智體美全面發展。
新的生活即將到來，我不能總想著大學就是玩樂的地方，要繃緊自己的神經，該學習的時候學習，把學習和娛樂的時間合理的規劃，為將來要面臨的考研打下堅實的基礎。積極參加學校的各種活動，豐富自己的課余生活，讓大學生活更加的豐富多彩，而不是做一個只趴在電腦前的“宅男”。和來自全國各地的同學們好好相處，增進彼此的感情，交到幾個真正交心的朋友，這才叫真正的大學生活。
告別高中，走進大學，告別陳舊，走向新的天地。人生最最光輝燦爛的時光即將到來，讓我們乘著青春的快車，唱著自由奔放的歌，向著理想與希望潛行吧！
走進康復心得體會篇四
第一段：展示康復的重要性和影響力（引入）
康復是幫助人們恢復功能和提高生活質量的重要過程。最近，我有幸參觀了一家康復中心，并對其進行了深入的了解。在這次參觀中，我深深體會到康復的重要性和影響力。以下是我的觀后感和體會。
第二段：康復中心的設施和服務（描述）
這家康復中心的設施一應俱全，擁有現代化的設備和專業的醫療團隊。在參觀過程中，我看到許多患者正受益于中心提供的各種治療和康復服務。醫生們不僅僅是治療疾病，更是為患者制定個性化的康復計劃，幫助他們實現康復的目標。
第三段：患者的康復經歷（敘述）
我與一位患者交談，了解了他的康復經歷。他曾經因為車禍而導致下肢癱瘓，但通過堅持康復訓練，他已經能夠恢復部分運動功能。他告訴我，在康復中心，每個人都能找到信心和希望。不僅僅是醫生和護士，每位工作人員都充滿關愛和耐心，他們為患者提供了無微不至的照顧和支持。
第四段：康復對患者的影響（觀點闡述）
康復不僅僅是身體上的恢復，更重要的是心理和社交方面的改善?？祻椭行牟粌H提供物理治療和康復訓練，還鼓勵患者參加各種社交活動和支持小組。在這里，患者可以互相激勵，分享彼此的經驗，并建立起深厚的友誼?？祻椭行臑榛颊咛峁┝艘粋€積極向上的環境，幫助他們重拾自信和樂觀的態度。
第五段：我的體會和建議（總結）
通過參觀康復中心，我深深感受到了康復的重要性和影響力?？祻筒粌H幫助患者恢復身體功能，更重要的是讓他們重獲信心和希望。我建議社會各界加強對康復事業的支持和關注，為康復中心提供更好的設施和資源，讓更多的患者受益于康復服務。
在結束參觀時，我心生敬佩?？祻椭行牟粌H給予患者希望和力量，更是向我們展示了青春，理想和奮斗的精神。希望未來能夠有更多的人關注康復事業，相信每個患者都能夠因為康復而重新煥發生機和活力。
走進康復心得體會篇五
20__年7月20日至20__年8月18日，我在醫院中醫科針灸室實習。下面將對這近一個月的實習心得體會。
在這一個月里，我深刻的認識到身為一個醫者所應有的擔當。在此期間，不停有人在質疑醫生，不停地向我講述他們及他們身邊所經歷的被庸醫所誤的故事。并且希望我給他們一個解釋，一副向我討說法的架勢。
之前的理論課上，老師們經常會提到當前醫療環境不好，要學會保護自己。當時聽著像是玩笑，現在才深刻的體會到老師們的無奈。實習期間，也經常遇到一些比較難對付的患者。老師對待這類患者的方法很簡單不治!看似不太合理，對患者不夠負責，但仔細想來，這也不無道理。首先，這是對自己的一個保護;其次，這也是對其它患者的一種負責。需要補充一下背景，每日來針灸室就診的患者有一百多人，外加病房的約二十個病人，而且所有病人都要親自處理，因此老師每天忙的不可開交。如果在一個無理取鬧的病人身上花費大量時間和精力，無疑是對醫療資源的一種浪費。
作為新時代的醫務人員，我們必須清楚的認識到我們所處的環境。我們要治病救人，但更應該學會保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對于能力范圍之外的，老師不會輕易治療。盡管老師已經對患者說過能治了，但經常會遇到一些病人，要求醫生保證治療有效，并且反復質疑醫生的能力。對于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術》中看到過與之類似的情節，沒想到如今就發生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個病人曾先后來咨詢過四次，都因為這個原因被老師拒絕了。仔細想想，當醫生實在不容易。十幾年熬下來，終于有了自己的一席之地，此時若遇上一個找茬的病人，或出一次故事，整個職業生涯可能就此終結。
作為醫生，我們憑良心治病救人，為了更好的救助傷者，我們有義務提高自己的業務水平。我只是覺得，一個賣注水肉的無良商人沒有資格要求別人恪守道德。當然，我并不是說,這個患者就是賣注水肉的無良商人，我只想說，人與人是平等的。如果你自己都不恪守道德底線，又憑什么這樣去要求別人?我也不是在為醫生開脫，我只是想說，社會是大家的，只要每個人都做好自己的本職工作就行了。每個都恪守道德，也就不會有無良庸醫。社會是一個整體，你們無權將醫生孤立起來?？陀^上講，我同意每個醫生必須有一顆仁心。但反過來，如果一個道德低下的人要求我必須有仁心時，至少我覺得是不暢快的。
實習期間，遇到過幾個比較典型的病例，讓我對中醫針灸療效刮目相看。
第一例是一個19歲的姑娘，左側面部疼痛1年伴嚴重面肌萎縮，在為期一個月的治療中，面肌逐漸恢復。因開學原因，其終止治療，左側面部已基本恢復正常。而對此，西醫是束手無策的。作為一個西醫臨床的醫學生，這是極為誘惑的，簡簡單幾根針就有如此神奇之療效。
第二例一個腦癱后遺癥的小孩。從9個月開始扎針治療，到現在1歲半，已經基本恢復正常，目前仍在繼續治療。同時慕名而來，治療小兒腦癱的患者，每天不下十余例。
有一個急腹癥的患者，痛的滿地打滾，杜冷丁上也毫無作用，于是請中醫科會診。我和師兄同去的，見患者痛苦難忍，于是先取四關穴加人中，患者痛苦立馬減輕，可以平靜地躺在床上，接受進一步的治療。
這樣的病例太多了，不勝枚舉?？傊?，在醫院針灸室實習的一個月里，我真切地體會到什么叫博大精深。除此之外，我也深刻體會到什么叫無助!
有一個26歲的姑娘，精神分裂。因此不能工作，不能繼續讀研。整日向其母提出各種各樣的問題，非要其回答，回答錯誤或者不回答，都會對其母拳腳相加，其母不堪折磨，帶其四處求醫。心身科所開的病因副作用太大，拒絕服用。而所有費用均來自其母可憐的退休金。同時，該患者有疑病癥，經常懷疑自己有各種各樣的疾病。因為多地求醫無效，而輕信一家私人診所的承諾，數天花掉1萬余元積蓄，結果可想而知，毫無療效，且家財散盡。老人是哭著給我講完這段血淚史的。我建議她們去找一位老師做個心理治療。經過一番波折，終于見到了那位老師，兩個小時的心理治療，有一定的幫助。至少自己對自己的認識更清晰的。她對我說，以前扎針是不會有痛覺的，現在已經有了，以前腦袋整個都痛，現在疼痛有范圍已經縮小了。目前她仍在針灸治療中，但情況已經好多了。在此也祝愿她早日康復，盡早施展自己的才華。
從醫院回來的這幾天里，我已經用自己所學的針灸知識，幫忙親戚朋友減輕痛苦，并且都取得了不錯的療效。同時，大家對我的認可度也提的很高。因為在醫院經常給患者貼耳針，所以對耳診也有了一定的了解。通過看耳朵，大概判斷出對方有哪方面的問題，并且準確率比較高。也因此獲得了大家的認可。同時，也體會到作為一名醫生的樂趣。在臨床中，更容易發現問題，同時也更樂于對解決這些問題。因此，在這短短的一個月里，我學到了我過去幾個月里也學不到，也學不完的東西。在與病人的接觸當中，也充分體會到患者的無助與醫生的無奈。在醫院，我們是醫患關系。而出了院門，大多數患者還是愿意和我們成為朋友的。因為信任，也因為情之所至。在行醫中，我們不能單純地把患者當做一個出了故障的機器，哪不好修哪，其他的一概不管不問?；颊叨加凶约旱母星?，有自己的思想，我們要盡可能去體諒他們。這樣才能更好地取得患者的配合，更好的治療疾病。同時也給彼此一個好心情。
在實習中，還有一個問題是不能回避的。那就是醫療事故。在針灸室就診的一個2歲小男孩，因為一次肌肉注射而導致右側坐骨神經損傷。而直到他們來這里就診，才意識到這次事故是因為在當地衛生室的肌肉注射所致的。這是當地發生在別人身上的醫療事故，但發生在我們身邊的事故也層出不窮，不時會有漏撥針的事故，還好沒有給患者帶來大的傷害，一旦出了問題，我們誰也擔不起這個責任。我們感謝患者的寬容，但畢竟這是我們的失誤，我們不可能每次都得到患者的寬容，也不能期望每次都有驚無險。身為醫者，就必須有一個細致的心。是人都是會犯錯誤的，可醫生不該犯錯誤!
為期一個月的實習結束了，一個暑假也幾乎都在醫院耗光了。我為不能見更多的同學朋友，到更多的景點玩而遺憾，我也為在后幾天蹭飯日子而臉紅。但我更為這滿載的收獲而興奮。中醫的神奇令我向往，癡醉。但新的學期開始后，我又要回到西醫臨床的學習中。就向老師那樣，必須有扎實的西醫功底，才能更準確的把握每一個患者的情況。我們要治病，但我們更不能延誤病情。不盲目治療，為每一個患者負責，這才是一個醫者的擔當。像老師常說的那句：我們是醫生，不是神仙。不是所有的病我們都能治，我只治我有把握的。
醫者，仁心仁術必兼有之，為患者謀利，為已謀德。
在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，開始實習的幾周。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。
先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環境和物件擺設;學會了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個病人的交班報告這一周是理論與實踐的第一次親密接觸，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時 ，讓我切實感受到再學習的重要性。
3月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，喳、喳、喳，一、二、三，伸舌、鼓腮，舉手、抬腿，好，再來一遍 病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。
這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和扎實的基本功。
下一周我們就要轉科實習了 ，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。
我和我的同學們離開了母校，來到了我將在此度過1年(也就是大學生涯中的最后一年，且最重要的一年的實習醫院----華山醫院康復分中心楊浦老年醫院，因為是在向往已久的上海而且小時候生活過一段時間，所以感覺既熟悉又親切。
一、醫院概況簡介。
二、學生治理的有關規定。
三、治安治理的一般常識。四、醫德醫風教育。
五、醫療文書的書寫。
六、有關護理知識的講解。然后朱老師給我們分配好了科室，就這樣我們一幫蘇州的小姑娘在上海開始了近一年的實習生活。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
每周科室的代教老師還會給我們講課，解決我們在工作中遇到的各種問題。我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。同時，各科室代教老師在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們良好的的思維方式，為將來參加工作打好基礎。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名康復治療師的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如病例的書寫，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的醫患關系促進病人康復。我們要急病人所急，想病人所想。有一次我和我的一個病人關于他的康復計劃多聊了一會，一位病人說：你們治療師職業是最高尚的!我們癱瘓了，經過你們的康復我可以下床走動了。他還說，是你們，讓我們有了第二次生命的機會;是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰勝疾病的信心;是你們，細心的照顧，讓我們迅速康復。
接下來，我也去了言語治療室、理療室、門診針推、病房針推、門診器械。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注重事項和應把握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。
短短大半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!
發自肺腑之言：感謝帶教老師的細心教育，耐心指導，感謝所有老師的關心愛護，感謝各病人對我的信任，感謝華山醫院康復科分中心給我的栽培!
最后，感謝華山醫院給我實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;也很開心與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
不知不覺，一學期的康復護理結束了，這學期里，通過理論學習、實驗室教學、以及醫院見習，我們對康復護理這門課有了更深的認識和了解。
在醫院，我們見識和康復科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復健，讓病人有機會能生活的更好。聽老師說，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現在的科技水平真的很高，醫療技術真是越來越好了。我們在老師的帶領下看了一些臥床的病人，有的中風，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復技術不發達的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現在，通過一些有效的康復護理，通過復健運動，很多病人的行動能力都有很大的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這大大提高了病人的生活質量。
現代護理講究的是人文護理，在追求生活質量的今天，不僅要治病，更要提高生活質量。對于一個斷腿病人而言，幫病人處理傷口，防止感染，這是治療，而幫病人帶上義肢，帶病人做復健，恢復肢體活動，使病人能最大程度地行走活動，這就是康復。從中可見，康復是在治療之后尤為重要的一個環節。
現在中國的康復技術雖然進步很快，但與一些發達國家還有著一定的差距，希望我國醫療能更加重視康復這一領域的發展。治病救人是為了活得更好，這也是康復的意義。
總之，在康復科的見習，我學到了很多，也有很多感觸，真心希望康復能有更出色的發展，一些殘疾人士能有更光明的生活。
一天的見習活動很快就過去餓了，使我對康復護理這門課有了更深的認識和了解。
在醫院，我們見識和康復科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復健，讓病人有機會能生活的更好。聽老師說，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現在的科技水平真的很高，醫療技術真是越來越好了。我們在老師的帶領下看了一些臥床的病人，有的中風，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復技術不發達的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現在，通過一些有效的康復護理，通過復健運動，很多病人的行動能力都有很大的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這大大提高了病人的生活質量。
總之，在康復科的見習，我學到了很多，也有很多感觸，真心希望康復能有更出色的發展，一些殘疾人士能有更光明的生活。
走進康復心得體會篇六
第一段：介紹康復的背景和重要性（200字）
康復是指通過專業的方法和措施，在身心受傷或者功能受限的人身上進行有針對性的康復療程，以幫助他們恢復或者適應日常生活?？祻蛷V泛應用于各個領域，包括醫療和心理健康等方面。人們的生活方式和環境的改變使得康復變得日益重要。不僅僅是因為人們的需要，康復也被認為是提高社會經濟發展的一種策略。在這篇文章中，我將分享我走進康復的體會和心得。
第二段：真正了解康復的目標和方法（250字）
在接受康復過程之前，我對康復的理解僅限于一種物理療法，而實際上康復是一個更加綜合的方法?？祻偷哪繕瞬粌H僅是讓患者恢復到原有的狀態，而是幫助他們重建意義和建立自我價值感?？祻褪褂昧烁鞣N方法和技術，包括物理療法、心理療法、職業康復等。這些方法的綜合運用能夠在更高程度上為患者提供幫助。
第三段：體會康復的有效性（300字）
我親身經歷過康復過程，并且親眼目睹了康復的有效性。身為一名脊髓損傷患者，我足夠幸運能夠接受康復治療。這個過程并不容易，但最終幫助我重新找到了自信和獨立。在康復過程中，我還結識了許多有著不同疾病和傷殘的人們。通過交流和互相支持，我們共同度過了很多困難的時刻，也一起見證了自己的變化。這使我深信康復是一種有效的方法，能夠為人們帶來新的希望和機會。
第四段：康復的挑戰和克服困難（250字）
盡管康復有著顯著的效果，但它也面臨很多挑戰。第一個挑戰是患者的態度和意愿，康復需要患者積極參與并保持動力。第二個挑戰是社會對殘障人士的偏見和歧視，這會給他們的康復過程帶來額外的困難。然而，通過適當的康復方案和社會的支持，這些困難是可以克服的。我親身經歷了康復的過程，也感受到了康復所帶來的力量和改變。
第五段：康復與個人成長（200字）
走進康復的過程不僅僅是物理上的康復，更是心靈和意志的成長。通過康復我學會了如何面對困難，保持樂觀的態度，逐步重建自我的信心。同時，在康復過程中我也明白了人與人之間的相互依存和互相支持的重要性?？祻蛯ξ襾碚f不僅是身體的康復，更是對生命的重新定義和珍視。我相信每一個走進康復的人都會獲得類似的收獲，這將使我們的社會更加包容和進步。
總結：康復是一個多方位的過程，不僅僅關注身體的恢復，更重要的是關注人的心靈與意志的成長。通過親身經歷，我認識到康復的重要性和有效性，并深信康復過程不僅僅為患者帶來了改變，也助力于社會的進步和發展。希望通過分享我的體會和心得，能夠為更多人帶來關于康復的啟示和思考。
走進康復心得體會篇七
由省組織舉辦的大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉，將學校所學的知識付諸于實踐，增加社會經驗，以便以后能更好地參加公共衛生工作。
二、實踐活動的準備及開展
7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會。會上，王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。后由負責該活動的老師介紹將要實踐的內容和時間安排。老師還依照以前的經驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最后每一個人都領到兩件t恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無比的激動，盼望著明日早些到來好好的要大干一場。已經是大四結束了，專業課知識已經學完了，正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了?；氐剿奚岽┥涎b備，對著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。
12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰!但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。盡管起來都那么早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之后，司機師傅開著車就向涉縣出發。在車上，老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少，現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡單單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——城關鎮招崗村。
我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，并做了問卷調查。由于大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來?？纯催@一熱鬧的場景：有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相。大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮固新村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續前往固新村。由于昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一起后已是11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當地領導的同意，群眾的理解支持后，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，于是很順利地就完成了任務。
完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會?；氐綄W校后在公衛樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
三、實踐活動的感受及意義
短短3天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合，才能更好地完成工作?；顒又皯挠媱?，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整;此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務。此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌癥高發之處，特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環境污染比較嚴重，盡管當地有“十佳小康村”，也是工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環境帶來了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經打了深井，能夠喝上清潔衛生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發。有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。
國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進了農村衛生事業的發展，促進了農民就醫觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。因次還應加大宣傳教育，農村的環境衛生需要極大改善，農民的科學文化素質需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個極大挑戰啊!
我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠!因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
走進康復心得體會篇八
兒童是家庭的希望，在他們成長的過程中，健康問題不可避免。幸運的是，醫學科技的不斷進步為兒童的康復提供了越來越多的幫助。在我最近的實習中，我有幸走進了一家兒童康復科，這次實習讓我深刻領悟到了康復工作的重要性，也為我未來的發展提供了一定幫助。
第二段：康復治療帶來的感動
久坐不動的兒童，行動不便的兒童，他們都需要康復工作者的幫助。我記得有一位叫小剛的男孩，他從出生就有腦癱，一直需要人幫助才能行動。我第一次見到他的時候，他的身體先前是彎曲的，只能用手撐著地滑行。但是在治療師的努力下，小剛的身體逐漸地變得柔韌，他學會了坐、爬、站等基本動作。每當看到小剛的變化，我就感到深深的感動。
康復治療是件辛苦的工作，它需要醫護人員的耐心、細致和專業技能。每天要接診很多患者，準確分析患者的病情，科學規劃康復治療方案，并組織實施治療過程。更為重要的是，康復師要與家長密切合作，給予他們疾病知識、重要技能和必要的支持，幫助他們更好地照顧患者。在這個過程中，醫護人員必須時刻保持心態平衡與專業精神。
第四段：康復工作的樂趣
盡管康復治療的過程艱辛，但是，康復工作也常常帶來樂趣。我記得有一個小明，他患有注意力缺陷、過動癥，無法安靜地坐下來。在一位醫生的指導下，康復治療師安排了兒童游戲訓練課程，快速、有趣、協調、平衡是主要的特點。兩周之后，小明的狀態開始好轉，他在游戲的過程中變得更加安靜，也主動與其他孩子互動。每當看到孩子們精力充沛、快樂自在的樣子，我就感到內心熱血沸騰。
第五段：結語
總之，康復治療對兒童的身體恢復至關重要，也對他們日后生活產生了巨大影響?？祻蛶煹膶I技能、優質服務和親情關懷不僅是患者的需求，也是家長的要求。作為一名實習生，我在這次實踐中深刻認識到康復師的價值和工作的精神，我將肩負起康復師的重任，為病患與家庭做出應有的貢獻。
走進康復心得體會篇九
學校是一方凈土，給每位學生提供了一個優良的學習場所，走進我們美麗的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。然而，環顧校園，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不文明行為影響了學校的良好形象和學校文明校風。為杜絕校園不文明現象，促進同學們文明行為習慣的養成，讓我們每個人都能在一個清潔、舒適的環境中學習生活，學校開展了“創建文明校園”的活動。
文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種進步，文明是一種美。它是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝。
要成為一名文明學生，最重要的是提高個人素質。提到文明，很多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩重，其實文化素養外，還有思想上的先進和純潔。待人接物要做到誠實熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認為不對的地方，也不能輕易指責別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執的時候，要學會謙讓，這樣才有利于建設一個文明校園。另外要學會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準并加以提高。
通過這次創建活動，讓我更加懂得了一個健康、文明的學習環境對我們的個人修養影響之重。因此，我們應積極為自己創造一個優雅和諧的學習環境，為“文明校園”出一份力。
我們的每一份努力，都讓我們的校園離文明更進一步；我們的每一份辛苦，都為我們的校園增光添彩；我們的每一份熱情，都會激起更多人文明意識和責任意識的增強，就會讓更多的人投入到文明校園的創建活動中來。
人生前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養。用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的大學校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步，積極參與文明校園行動的活動，用智慧去譜寫學校精神文明建設的新篇章！
走進康復心得體會篇十
近日，各聯誼園在我園共同就幼兒園“互動墻”的創設進行了一場“理念先行·共同發展”的教研研討活動，在會上王園長首先以北師大幼兒園為例，為大家詳細解讀了何為“互動墻”？“互動墻”對孩子發展的意義何在？我們該如何創設“互動墻”？并進行了看現場的觀摩形式，讓大家對我園的“互動墻”有了更加直觀的印象，也讓我重溫了我班“互動墻”的誕生過程。
對于“互動墻”的創設，說句心里話，剛開始的時候真是“摸著石頭過河，不知深淺”，望著那面墻，怎么看都覺著它很大，無從下手。我班的主題內容是《我的家鄉》，根據主題內容，我們將互動墻的內容定位為“地域風光”，如何能將“墻”以最好的方式呈現出來，我們班三位老師加班加點查資料、找方向，希望能碰出火花。根據已有經驗，我們發現孩子在區域活動中，“迷宮”一直都是孩子百玩不厭的游戲之一，因此，通過和幼兒談話、商量和比較最終選用“走迷宮”的方式，將家鄉風景名聲隱藏在幼兒“迷宮”游戲中，墻的雛形總算完成了。
1、可以根據信封上的算式算出得數投放到相應的郵箱。
2、根據郵箱的信的數量用統計圖的形式記錄下來。
3、根據影子找一找與之對應的小朋友。
三個內容由簡到難，層層遞進，這才是“互動墻”豐富性的體現。在各位同事的建議下，我對我班的迷宮除了單純走迷宮認識xx景區外，還增加了比賽的形式，讓孩子能自由探索從迷宮哪個入口到達景區的距離最近，以及設置“我是小小設計師”版塊讓能力強的孩子用吸管自由設計、拼擺迷宮。
至此，一面平凡無奇的墻總算完成了它的華麗轉身。也許它還不算完美，但是它的誕生飽含我們的心血。
今天的研討活動，讓我對“互動墻”的認識和作用有了更加深刻的認識，參觀的老師也提出了自己的想法。比如，在“小小設計師”版塊是不是可以增加孩子自己用筆來設計迷宮，并且邀請好朋友走出自己設計的迷宮的環節。景區的位置要更加規范化等等。這些建議讓我看到了大家集體的智慧，也看到了大家對“互動墻”的理解已經漸入佳境。
我想，我們的下一步要讓我們的“互動墻”更加生動的方式就是和孩子一起合作，讓孩子能以小主人的身份親自參與教育過程，這樣更能提高幼兒的興趣和創造力，同時幼兒在參與、玩的過程中也會給老師啟發、啟示，和老師之間產生積極、良好的互動效應。這樣“互動墻”的布置就更能體現它的價值所在。到那時候的“互動墻”一定會成為我們和孩子之間親密聯系的紐帶。
在我們不斷學習、探索、研討的過程中，我相信我們會遇見更好的自己，我們也會遇見更好的“互動墻”。