在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
演講幽默班會內容篇一
讓我們假想自己登上月球，遙望地球這個比月亮大兩倍的淺藍色的星體，遙望這個小地球上微小的**中學，遙望**中學里這間小得像巢穴一樣的七（3）班教室，遙望這個教室里無比渺小的五十多名學生，他們如一只只小螞蟻一樣，從早到晚，在教室、餐廳、宿舍、操場之間爬來爬去，忙忙碌碌。那是誰呢？就是從四面八方聚到一起的我們，我們懷著成才的夢想聚到這里，來這里的目標只有一個——學習。幾年后，我們會以嶄新的姿態離開這個教室，離開這所學校。如此想來，我們是多么可憐兮兮的地球微生物，我們是多么難得今世今年這珍貴的相聚，我們是多么應該時刻牢記我們**之行、七三相聚的根本目的——學習。
可憐兮兮是對我們最好的比喻，可憐兮兮的我們哪有心思違犯百益無一害的校規校紀，可憐兮兮的我們哪有心思因為不良習慣讓老師操心費力，可憐兮兮的我們哪有心思吵架、罵人、打架、獨立?！芭纴砼廊?、忙忙碌碌”的生活已經可憐兮兮，如果再學無進步、厭學厭世、不學無術、枉度青春，是不是可憐中的可憐，悲慘中的哭泣？所以說，我們的目標只有一個——學習，我們的行動只有一個——學習，我們的任務只有一個——學習，我們的思維只有一個——如何搞好學習。
學有所成，成績輝煌可以提升我們人生的質量，可以去除我們生命的雜質，可以讓微生物的我們煥發出奪目的光彩。偉大的領袖、科學家、企業家、政治家、文學家，雖然也是地球的微生物，但是他們的貢獻可以拯救人類、可以繁榮世界、可以造福地球，可以影響宇宙。他們所煥發出來的光澤讓他們的形象無比高大，他們的生命所展示出來的`力量讓他們在宇宙間永恒存在。所以，他們是我們學習的榜樣。
踏踏實實做好今天的事，是實現人生價值的前提。我們作為一名學生，就要認認真真、一絲不茍地搞好自己的學習。整個世界是運動的，我們的學習成績也是變化的，成績的取得完全依靠自己頑強不懈的努力。只要你肯學、愛學、勤學，就可以取得優異的成績。只要你吃別人吃不了的苦，下別人下不了的功，就完全可以進行一次次的進步和超越。成績與拼搏永遠成正比，學習上講戰術，信心上講戰略，勝利就永遠屬于永遠拼搏的你。
在這個充滿善良和溫馨的世界上，沒有人不期望你的進步與成功，沒有人不責怪你的落后與失敗。鮮花與掌聲沒有貼著屬于誰的標簽，問題的關鍵是你那顆彷徨的心里有多大能量，你是期望成功還是甘于失敗，你又能為創造成功付出多少辛勤和汗水。
青年人又兩種。一種是為了追求進步甘愿犧牲一切的人，他們不講享受、不講玩樂、不講安逸，靠勇氣和行動在努力拉近與成功的距離。一種是希望進步卻害怕吃苦的人，他們喜歡享受、喜歡玩樂、貪圖安逸，只能平庸無為地延長與成功的距離。
同學們，拼吧！拼是我們青年人的唯一，拼是我們成功的保證，拼是我們心靈的安慰，拼是我們生命的提純，拼是我們地球人的永恒。
拼，才有可能；拼，就有可能。拼出我們的熱情，拼出我們的夢想，拼出我們最盼望的鮮花和掌聲。勇于拼搏創奇跡，汗水鑄就好成績。好成績是父親最愛喝的酒，是母親最愛品的茶，好成績是親人祝福的微笑，是朋友忠心的喝彩！
同學們，相信自己，奮起直追，直達成功！
演講幽默班會內容篇二
大家早上好！我今天演講的題目是《守時是一種美德》。
美國著名政治家喬治德里說過：“讓美國強大的不是權力和實力，而是上帝賜予的美德。如果我們失去了最根本、最有用的美德，導彈和美元也無法使我們逃脫毀滅的命運?！笔聦嵣希裉煳覀兏P心道德問題，尤其是兒童的道德問題，因為今天我們面臨著前所未有的道德危機和挑戰。因為時間關系，今天我就講一個關于“守時”的小故事。
德國哲學家康德是一個非常守時的人。他認為準時是一種美德，代表禮貌和信譽，對老朋友和陌生人都是如此。
車夫回答：“有，先生。在上游的地方還有一座橋，如果我們從那座橋上過去，最快也得40分鐘。這樣康德先生就趕不上約好的時間了。
于是，他跑到附近的一座破舊的農舍旁邊，花了很多錢買了一塊木頭，在20分鐘內及時修好了那座橋。
尊守時間是一種美德。懂得珍惜時間的人，不僅僅要注意不浪費自己的時間，也要時時注意不要浪費別人的時間。管理好自己的時間，就是讓自己無論在做什么事的時候都能夠輕松應對、游刃有余。一個守時的人，必將獲得別人的尊重。
演講幽默班會內容篇三
大家好！我們初一五班的王哲，今天我演講的題目是《學雷鋒樹新風》
說到雷鋒的名字，大家可能都不陌生，他是一個生前不知做啦多少好事的人。我做的好事與雷鋒比起來，那就是一粒芝麻和一個西瓜相比較——微不足道，可是最令我自豪的就是這粒芝麻的光澤，這粒芝麻讓我明白啦學雷鋒的真諦——那就是為別人服務。
一次想起雷鋒，就想起這一段話。他，一個身高一米五四的人，用自己的行動塑造啦一座豐碑；他，一個幾代長工的孩子，以自己堅定的信念，詮釋啦中華民族幾千年的傳統美德；他，一個小學畢業的年輕戰士，用自己的熱情，帶動整個班乃至全國的戰士和人民，把學習變成一件樂事，把道德變成一總習慣；他，一個年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結合，把短暫的一生變成永恒的歷史。
“有的人活著，他卻死啦；有的人死啦，他卻永遠活著?！彼钤谖覀兠總€人的心中，伴在我們每個人的靈魂旁。每一年，每一天，都有一代又一代不知名卻深深觸動我們靈魂的人涌現。他們所做的，也許并沒有轟轟烈烈的大事，只是舉手之勞，但在他們身上，都能找到雷鋒的蹤跡，都能尋到中華的美德。
“什么是光榮的，有臉面的，什么是可恥的，危害社會他人的。”這些關于什么是榮什么是恥的概念的話，從小時候，父母就已經經常對我們說啦，但是我們是否真正做到啦呢？“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是顯而易見的：自己不想做的事情也不要強加給別人。 這句話充分的說明啦以服務人民為榮，以背離人民為恥，現在的大多數青少年把自己不想做的事情推給別人。但是他們沒有想過，連自己都不想做的事情讓給別人做，難道別人就喜歡做啦嗎？這同時也是一種自私的心理。這也說明啦現在的青少年都只為自己著想。
雷鋒的優秀品質值得我們學習，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個有道德的人。好好學習，長大后做一個對社會有用之人。
演講幽默班會內容篇四
大家好。今天我演講的主題是三節三愛。
鮮艷的五星紅旗，在雄壯的國歌聲中冉冉升起，我們又迎來了嶄新的一天。
如今有一種風氣風行全國，有一種理念深入人心，“三節三愛”已成為一個惹人注目的信息，學校到處張貼“愛學習，愛勞動，愛祖國。節水，節電，節約糧食”的條形標語，我總是駐足觀望，細心讀來，每次讀它都有新的感悟，它所提到的無疑是一種正能量，一種向上的能量，交給我們正確的人生觀，榮辱觀，同學們都 應該帶著它乘風破浪，勇往直前!
勤以修身，儉以養德，節約為美，勤儉節約是中華民族的傳統美德。
學習，是我們學生最大的責任和義務，學習是同本之舉，是源頭活水，莊子曰“吾生也有涯，而知也無涯”，知識是力量，學習改變命運，愛學習我們才能在知識的海洋徜徉，才能能為自信，自強，自立的一代青年。
高爾基說過一句話，世界上最美好的東西，都是熱愛勞動的人聰明的手創造出來的。我們的祖先也有一句名言，“勞動最光榮”，我們現在的勞動無非就是幫父母掃掃地，擦擦桌子，在學校里整整桌椅，其實就是一件小事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。很多的善小都能使他人收益匪淺。
愛國是一種光榮，自始至終我們都為是一個中國人而自豪，我們的祖國有5020xx年文明歷史，有960萬平方公里。勤勞智慧的中華兒女共，同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。這是歷史上的有識之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無數經驗教訓中得到的一條深刻警示。近日黨中央提出建設節約型社會，就是從這一警示中作出的一個事關國家長遠發展和民族興衰的戰略舉措。
節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，也是我們這個民族百折不饒、生生不息的力量源泉。節約這種美德為世代中國人所崇尚。早在春秋時期，儉樸就作為一種公德，為智者仁人所大力倡導?！墩撜Z》中就有“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之?！逼渲小皟€”就是節儉。意思是孔子具有包括節儉在內的五種品德，所以能贏得人們的信任。墨子也極力主張要在衣、食、住、行、喪葬等方面“制為節用之法”?！肮澕s”符合“天德”。奢侈浪費就是“虧奪人衣食之財”，侵害別人的生存權。《左傳》中說：“儉，德之共也，侈，惡之大也”。把儉樸作為培養良好道德的基礎，把侈奢看成是一切惡行的根源。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。多少年來，在中國社會發展的各個時期，艱苦樸素、勤勞節儉都作為一種被社會普遍認同的傳統美德，得到倡導、保持和發揚。這也是我國由小到大、由弱到強的重要因素。
在全社會大力倡導“節約”的傳統美德，重在實踐，貴在堅持。我們應牢固樹立“以艱苦樸素、勤儉節約為榮、以鋪張浪費、奢侈揮霍為恥”的榮恥觀;每個家庭都要節約持家，不要鋪張浪費，不超前消費;每個學生都要在工作學習生活中自覺弘揚節約的優良作風，養成節約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習慣。只要我們每個人都從我做起，從具體事作起，真正付諸實踐，長期堅持，勤儉節約的傳統美德就一定能在全社會進一步發揚光大起來。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求， 正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
我的演講完了，謝謝大家!
演講幽默班會內容篇五
為期9天的軍訓早已結束，而我們在軍訓中所學到的東西，卻不能拋在腦后，要把它應用在我們的學習生活中。
我想說，有很大的關系。
拿我個人來說吧，軍訓前后，我在生活學習的各個方面都有不小的變化。
軍訓前，我是個很挑食的人，只要飯菜做的口感稍微不好，我就會選擇放棄這道菜，有時還會因此“絕食”。但在軍訓期間，經歷了前所未有的高強度訓練，經歷了前所未有的饑餓；即使是冰涼而陳舊、少有油水的飯菜，我也能狼吞虎咽而津津有味地吃完。漸漸地，我便改掉了挑食的毛病。
軍訓前，我是個自理能力很差的人：做事沒有條理，丟三落四；不會整理房間、沒有整理家務的意識.......因為這個缺點，我在宿舍樓鬧出了不少的笑話。同宿舍的兄弟們都懂得......。這里也就不解釋了。失敗是成功之母，我便通過這些所謂的“笑話”，懂得了如何規劃自己，明白了很多生活常識。至少在軍訓過后，我不會再把衣服晾在有鐵銹的衣架上，不會在洗澡后穿錯衣服。
軍訓前，我是個意志不堅定的人。見到挫折先退縮，遇到麻煩就避讓。但在軍訓中，我們所面臨的挫折、麻煩，必須由我們自己解決。本人在走隊列方面，確實是沒有天分：反應慢，意識差，動作僵硬。但是軍訓是集體的事情，想逃避但不可能逃避得了，我便只好投入更多努力，吃更多的苦。在教官和領導的批評中，在我個人的心理矛盾中，在某些同學的嘲笑中，我的意志不斷磨練著。在軍訓之后的十一假期，由于瑣碎的家事，由于疾病，我不得不在最后幾天來面對不計其數的作業。這次，我沒有找理由逃避，而是拋棄一切閑事，靜下心來，認真地寫作業。最終，作業保質保量完成了，我也把所學的所有知識點都弄明白了，在隨后的階段檢測中取得了比較好的成績。
軍訓前，我是個集體意識比較淡薄的人，總是不能時時刻刻想著我們的集體，經常忘記集體交給我的任務。但是軍訓中，不論是做內務，還是走隊列，都需要集體意識。我們的宿舍從前兩天的雜亂無章，到最后幾天的井然有序；我們的隊伍從前幾天的精神渙散，到最后幾天的士氣昂揚；都是我們集體意識進步的表現。站軍姿比賽、內務評比以及最后的閱兵式表演，我們在這些方面的優秀表現，無不是集體意識進步的結晶。而給我印象最深的還是做板報，這是我第一次以宣傳部成員的身份畫板報，我犧牲了自己的2個午休時間，構思和制作板報，最終做出了一份滿意的作品。
這就是我軍訓的變化。相信同學們在軍訓中也有變化，也許生活能力比我強，變化沒有這么明顯。既然每個人在軍訓中都學到了東西，都有了變化，那么，我們就要把這個變化保留起來，應用到我們的日常學習生活中。
就比如大課間做操前，下樓集合站隊時，大家應該動作迅速站在指定的位置并且按照要求的隊列隊形站好。
我們進場時要走齊步子，喊好口號，把我們軍訓的變化展示給大家。這并不是應付差事，如果我們進場時步調一致、聲音洪亮，就會給別的老師、同學一個很好的第一印象，而且這么做，更能顯示出我們的朝氣蓬勃、英姿颯爽。還有一點很重要，就是退場時我們也要保證隊列整齊，要做到善始善終，決不能虎頭蛇尾。軍訓那么高強度的訓練我們都挺過來了，我相信各位一定能做好。做操時動作要規范、有力度，雖不是要求各位一定要按打軍體拳那么規范，也要顯出我們確實練過。
班里做衛生時，每個人應像做內務那樣，盡職盡責，做好自己周圍的衛生，這樣的話，可以給值日組成員減小負擔，也可以減少值日組的工作失誤的概率。
良好的衛生環境有助于我們日后的學習。各位可以想象一下，如果讓你們從在充滿垃圾、塵土的環境和一塵不染、看著讓人很舒心的環境中選一個作為日后3年高中學習的地方，我相信各位一定會選擇后者。是的，那么這需要每個人都要為此奉獻一下。犧牲只是自己一點點休息的時間，換來的是個良好的衛生環境，這是一筆很劃算的交易。
日常學習中，我們要拿出軍訓所學到的意志品質來。不要遇到難題就退縮。我們要多思考，當自身能力確實解決不了的話，可以通過詢問老師同學，或者通過網上查詢來解決，可能，我們還會因此獲得更多的知識。不要因為學習枯燥而無精打采。我們要拿出干勁來，與班上其他同學在合作中競爭，形成一種良好的學習氛圍。不要因為考試失敗而失去信心。人人都會經歷挫折，無論是在軍訓中，還是在學習中。當我們因此而陷入悲傷時，不妨想一想；在我們因站軍姿而雙腿酸痛時，我們是如何挺過來的，在我們因隊列問題而被訓斥時，是如何改正錯誤的，我們就能因此而奮起，鼓足信心，朝著理想的彼岸前進。
班級生活中，我們要拿出軍訓所培養的團隊意識來。在班級生活的各個方面上，班與班有競爭。要想在這場競爭中獲得勝利，我們必須團結起來，提高班級凝聚力。例如，同學間要互相幫助，班里的每個成員都要遵守紀律，不為班里抹黑。等等。
可能那9天的軍訓生活對于諸位來說是個如同噩夢一般的回憶，我承認我也抱有同樣的想法，但這世間的萬物都有它存在的價值和意義。既然我們去磨礪了，我們學會了，我們收獲了，那我們為什么不能將其轉化為日后學習的動力呢？如果你對這次軍訓是抱著感謝的態度，那我相信你可以很快的把在軍訓中收獲的成果在未來3年中展示出來；但如果你對這次軍訓是抱著仇恨的態度，那也沒關系，你可以化悲憤為動力，比如迫在眉睫的期中考試，你就可以把考試當作你在軍訓中最恨的人或事，向它提出挑戰，來報復當初的種種不悅，如果各位再一次輸了（也就是所謂的掛科），那可是很不光榮的啊。
所以請各位拿出當初在軍營中戰隊的毅力、打拳的霸氣、拼搏的勇氣，在度過接下來難忘的3年，我相信各位一定能成功。9班，fighting！
最后，由于我們班的李—飛同學在各個方面盡職盡責，引用李—飛最近常說的一句話作為演講的結束語：為黨國效力！
我的演講結束了，謝謝大家~