范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
醫院實踐心得篇一
第一段：引言（150字）
醫院是一所人們寄托生命的地方，也是醫護人員為患者奉獻愛心的地方。我在醫院實踐的日子里，親身感受到了醫護人員的辛勤付出和患者的感激之情。通過這段實踐經歷，我收獲頗多，不僅學到了專業知識和技能，更體會到了醫者仁心和團隊合作的重要性。
第二段：體驗醫療狀況（250字）
在醫院實踐期間，我參與了患者的診療過程，親身體驗了醫院的治療流程和醫療環境。我觀察到醫生們在醫療過程中的嚴謹和細致，他們仔細傾聽患者的癥狀并進行詳盡的體檢，確保能夠給予正確的診斷和治療。同時，我也目睹了患者們的焦慮和苦痛，他們希望能夠早日恢復健康，而醫生則是他們的救命恩人?；颊叩募覍僖舶缪葜匾慕巧?，他們的陪伴和支持給予了患者巨大的安慰和勇氣。
第三段：學到的專業知識和技能（300字）
在醫院實踐期間，我學到了很多專業知識和技能，包括基本的護理操作、實驗室檢查、藥物的正確使用等。通過親自參與患者的治療過程，我了解到了不同疾病的治療方法和預防措施。我也學會了與患者和家屬溝通的技巧，以便更好地理解他們的需求并提供必要的支持。此外，我還在實踐中學到了如何組織診療團隊和與其他醫療人員合作，以提供更高質量的醫療服務。
第四段：醫者仁心的重要性（250字）
在醫護人員中，我看到了醫者仁心的重要性。他們用自己的專業知識和技能，幫助患者戰勝病魔，讓他們重獲新生。在醫院實踐期間，我看到了許多醫生和護士不計報酬地付出，為患者提供最好的醫療服務。他們的關懷和溫暖讓患者在病痛中感受到人間的溫情，激勵著他們積極面對病魔。醫者仁心不僅是一種精神，更是一種責任，是醫護人員必須具備的品質。
第五段：團隊合作的重要性（250字）
醫療團隊的協作是醫院能夠順利運行的關鍵。在醫院實踐期間，我與醫生、護士、實驗室人員等形成緊密的工作團隊，共同為患者提供全面的醫療服務。通過團隊合作，我們能夠有效地分工協作，提高工作效率和質量。團隊成員之間的相互理解和支持也是成功的關鍵。在醫院實踐期間，我明白了團隊合作的重要性，通過各方之間的緊密配合，才能給患者帶來更好的醫療體驗和治療效果。
結束語（100字）
醫院實踐期間，我收獲了很多，不僅學到了專業知識和技能，更深刻地體會到了醫者仁心和團隊合作的重要性。通過實踐，我堅信只有擁有醫者仁心和善于團隊合作的醫護人員，才能夠真正的為患者帶來健康和希望。我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業素養，成為一名有醫者仁心的醫護人員。
醫院實踐心得篇二
一、領導重視，認識創建愛嬰醫院工作的重大意義自決定創建愛嬰醫院以來，院領導將創建愛嬰醫院工作納入重要議事日程，全院職工全身心投入到愛嬰醫院的創建工作中，根據創建要求，成立了創建愛嬰醫院的相關領導小組，且明確創建愛嬰醫院工作為我院的“一把手”工程，使創建愛嬰醫院工作責任到人，各司其職，相互協調，密切合作，確保創建愛嬰醫院工作的順利進行。
二、結合實際，不斷完善創建愛嬰醫院工作目標
(一)按照愛嬰醫院標準要求，對創建愛嬰醫院工作制度進行全面的修訂和完善，建立健全了母乳喂養工作制度、母乳喂養宣教制度、消毒隔離制度等制度和母乳喂養常規、正常新生兒護理常規、健康教育常規等內容，使愛嬰工作有章可循、有法可依，向制度化、標準化、規范化、科學化管理邁進。
(二)在提供母嬰系列服務的同時，將母乳喂養管理措施納入各班護士崗位職責，責任到人，開放式的護理與服務對象融為一體，既增加了工作責任心，又激發了家屬積極參與促進母乳喂養的熱情，形成了全民參與、社會支持關注的嶄新局面，提高人口素質，維護了婦女兒童的合法權益。
(三)不斷優化門診和病區的環境，使之達到整潔、安全、舒適、人性化的要求，進一步體現愛嬰行動的宗旨，為孕產婦營造一個溫馨、舒適、潔凈的住院環境，現在我院的愛嬰區環境宜人，設備齊全;同時為孕產婦提供了人性化的服務條件，贏得了社會和服務對象的贊譽。
(四)堅持做好母乳喂養培訓工作。對產兒科全體醫務進行了18小時以上的崗位培訓，對全院其它醫務人員進行了8小時以上的崗位培訓，重點培訓“三十條”及有關母乳喂養知識，同時在培訓前和培訓后進行測試，做示范演練，合格后方可上崗。
(五)落實母乳喂養工作，使每個孕婦入院第一天就置身于一個良好的健康教育氛圍中，從產科門診到到病房均有護士做好母乳喂養的宣教，一進病房負責護士就會發給相關宣教資料，隨后有專職人員做好孕期保健和母乳喂養知識宣教。臨產婦進入產房后，助產士以胎兒給媽媽一封信的形式，將母乳喂養的好處宣傳資料發給臨產婦及家屬，并實施“一對一”助產士全程陪伴分娩服務;助產士嚴密觀察產程，減少難產的發生，最大限度的減少分娩過程中對母嬰造成的傷害;新生兒出生后半小時內進行早接觸、早開奶、早吸吮;母親在產房期間嬰兒不能先送離開母親。陰道分娩要求半小時內床旁進行母乳喂養知識宣教及指導母乳喂養一次，實行24小時母嬰同室，鼓勵按需哺乳;產科護士每1～2小時巡視母嬰一次，進行母乳喂養知識的督導與評估。
(六)加大產科基礎護理質量管理，使病房整潔、美觀、家庭化，確保為孕產婦做到方方面面的放心。堅持落實產科查房制度，確保母嬰安全;同時做好安全保衛工作;出院前護理人員再次作好母乳喂養評估并告知產婦及家屬出院后與母乳喂養支持組織取得聯系的方法，使母乳喂養工作深入社會的每一個角落、每一個層次。
三、尋找短板，積極推進婦幼保健工作的發展
(一)完善制度建設，愛嬰工作是一項社會系統工程，領導重視，社會支持，使婦幼保健工作能夠得到全社會的監督管理，納入了制度化、規范化、系統化的管理軌道。我院通過創建愛嬰醫院的工作，不斷完善了各項規章制度與服務功能，強化了醫護人員的法律意識與職業道德意識，規范了醫護人員行為，醫療護理質量顯著提高，促進了醫院工作的全面發展。
(二)將創建與發展相結合，在不斷發展上下功夫，我們將常抓不懈，做到思想不松、目標不降、責任不變。在創建愛嬰醫院工作上一如既往做到醫療保障到位，宣傳指導到位，護理責任到位。通過規范管理，加強監督考核，強化了護理人員的服務意識，提高了服務質量，體現了以病人為中心的服務宗旨，有效地促進愛嬰工作的不斷發展。
醫院實踐心得篇三
近期，在鄉鎮醫院實踐活動中，我深刻體會到了鄉鎮醫院的重要性和特殊性。下面，我將從實踐活動的目的、實踐內容、體會與思考四個方面，闡述我對鄉鎮醫院實踐活動的心得體會。
首先，鄉鎮醫院實踐活動的目的在于加深對鄉鎮醫療服務的了解，并為以后的工作做好準備。實踐活動中，我們通過陪同醫生巡診、參與基層家庭醫生簽約服務、開展健康教育宣傳等方式，深入了解了鄉鎮醫院的運行模式、服務對象及其需求。在與鄉鎮居民的交流中，我感受到他們對醫療服務的渴望和期待。我們幫助他們解答了一些健康問題，并提供了一些建議和指導。通過實踐活動，我對鄉鎮醫院的工作環境和職責有了更加全面和深刻的認識。
其次，鄉鎮醫院實踐活動的內容豐富多樣，涉及面廣。在活動中，我們參與了鄉鎮醫生的日常工作，從中學習到了許多專業技能和實踐經驗。我們也參與了一些健康教育活動，向當地居民普及健康知識，提高他們的健康意識和自我保健能力。此外，我們還學習了鄉鎮醫院的管理和運營，了解了鄉鎮醫院在公共衛生事件中的應對措施。通過多種形式的活動，我們全面提升了自己的醫療服務能力和綜合素質。
再次，通過鄉鎮醫院實踐活動，我深刻體會到了鄉鎮醫院的特殊性。鄉鎮醫院通常面臨著環境資源的不足、醫療設備的有限以及醫務人員的相對匱乏等問題。而這些困難正是我們需要克服和解決的。在活動中，我目睹了醫生們傾注全部心血為鄉鎮居民提供醫療服務的情景。他們不僅是醫生，更是鄉親們的朋友和信任的對象。鄉鎮醫院的服務對象輻射范圍往往廣泛，既涉及老年人，又涉及孕婦和兒童等特殊群體，甚至還有進城務工人員等。因此，我們需要具備對各類人群的不同需求和疾病特點有一定的了解和應對能力。
最后，鄉鎮醫院實踐活動給我留下了深刻的思考。鄉鎮醫院作為偏遠地區的主要醫療機構，其服務能力和水平直接關系著鄉鎮居民的健康水平和生活質量。因此，提升鄉鎮醫院的服務能力和品質顯得尤為重要。我認為，加強對鄉鎮醫院的政策支持和人才引進，改善鄉鎮醫院的醫療設施和服務環境是重要的工作方向。同時，培養更多的鄉村醫生和鄉鎮醫院管理人員，并加強他們的專業培訓，提高他們的綜合素質和服務能力也是必不可少的。鄉鎮醫院只有發展起來，才能滿足鄉鎮居民的健康需求，為鄉村振興和全面建設小康社會做出更大的貢獻。
總之，在鄉鎮醫院實踐活動中，我通過參與醫生的工作、開展健康教育宣傳等方式，深刻體會到了鄉鎮醫院的重要性和特殊性。通過實踐活動，我不僅提升了自己的醫療服務能力和綜合素質，更對鄉鎮醫院的發展提出了一些思考和建議。希望在不久的將來，鄉鎮醫院能得到更加全面和有效的發展，為鄉鎮居民的健康保駕護航。
醫院實踐心得篇四
自我院召開了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，通過近一段時間的學習我深刻認識到群眾路線是黨的根本路線，通過以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 為總要求來集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，讓社會安定繁榮，人民生活幸福。下面淺談一下我的個人見解。
“照鏡子”才能正視自我、發現問題。在思想和作風上，我們也要照照鏡子，問問自己究竟能力夠不夠、作風正不正、工作實不實，知不足然后奮進?，F在，有些人要么忌諱“照鏡子”，明知有錯也不改;要么是“化妝”之后照，照不到“真容”;要么是做做樣子，敷衍了事，不聯系實際，照不到問題;要么是照哈哈鏡，只見長處，不見短處，更不敢觸及痛處。這樣的照法，起不到作用，達不到目的。要瞪大眼睛往“實”處照、往“深”處照、往“小”處照，這樣才能纖毫畢現、照出問題，才能修身正己、警鐘長鳴。
“正衣冠”才能改正謬誤、行止有度?！罢甄R子”的目的正是為了正衣冠，勇于改正自己的缺點和不足，從自己做起，要始終做到自重、自省、自警、自律，讓自己“五官端正”，養成一身正氣。
“洗洗澡”才能去污除菌、心地清凈。多給自己的身體和思想“洗洗澡”，去除一下附著于身體上、思想上、作風上的不實之“泥”，浮夸之“泥”，教條之“泥”，形式之“泥”，腐敗之“泥”，增強宗旨意識，堅定理想信念，干干凈凈做事，清清白白做人。
“治治病”才能醫去毒瘤、輕裝前行。身體生病了，要吃藥打針，思想和作風生病了，更要抓緊根治?，F在，有不少人得了“享樂病”、“特權病”和“腐敗病”。這些病，輕則害人害己，重則誤黨誤國，一定要有病早治，無病預防，防微杜漸。千萬不要受私心雜念擺布，執迷不悟，諱疾忌醫，小病變成大病，小錯積成大錯，由“疾在腠理”發展至“病入膏肓”，最終無可救藥，悔之晚矣。
當前醫院的發展正處于轉型關鍵時期，院領導審時度勢，根據我院的實際情況制定了發展方向，制定了“五年三步走”的發展規劃，全院職工從最初的疑惑到現在的積極向上、奮力拼搏，體現了職工的思想發生了根本變化。現在我院正在積極準備二甲醫院復審，無論是硬件設施方面，還是人力資源方面，與二甲醫院標準還有很大的差距，而在人力方面，如果每個人都能做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，相信對醫院的工作效率以及個人的專業水平都會有很大的幫助，同時也會極大地減少“二甲”迎評工作的壓力，“二甲”復審對我院來說既是一次挑戰，也是一次巨大的機遇，通過“二甲”復審我們可以優化醫院硬件設施和人員分布，提高醫療水平和工作效率，擴大醫院醫療范圍，加強院內科室之間的聯系，以此為契機可以使我院登上一個新臺階，從而擴大醫院的社會效益和經濟效益。我相信，在院領導的正確領導下我們必將能化挑戰為機遇，給醫院帶來新的氣息和風尚。而我也通過此次黨的群眾路線教育實踐活動牢固樹立了“一切以病人為中心”的服務意識，通過提升自身的政治思想覺悟和業務素質提高服務患者的本領，時刻做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，認真履行好崗位職責，與大家共同努力推動醫院發展。
醫院實踐心得篇五
第一段：引言（200字）
護士工作是一份崇高而艱辛的職業，需要不斷的學習與實踐。作為一名護士，我有幸在醫院實踐的機會。在這段時間里，我學到了很多關于護理的理論知識，也積累了豐富的實踐經驗。以下是我的心得體會。
第二段：提高溝通能力（200字）
在實踐過程中，我發現良好的溝通能力在護士的工作中是至關重要的。護士與患者交流是醫療過程中的核心環節，而真正有效的溝通可以幫助患者了解他們的病情和治療方案，并減輕他們的焦慮和擔憂。通過與患者的交流，我學會了如何用簡單明了的語言解釋醫學術語，以及如何關注患者的情感需求。同時，我也學會了傾聽的重要性，給予患者足夠的時間表達自己的思想和情感。
第三段：培養耐心和細心（200字）
護士的工作常常需要耐心和細心。在工作中，我經常需要處理復雜的治療計劃和藥物管理。錯誤的服藥劑量或者治療時間可能會對患者的健康產生嚴重后果。因此，我學會了在處理這些任務時保持高度的細心和耐心。我會反復核對醫囑，確認一切都是正確的。我還會仔細觀察患者的病情變化，及時向醫生報告。這樣的細心和耐心可以保證患者的安全，并提高治療的效果。
第四段：團隊合作的重要性（200字）
在醫院實踐中，我意識到團隊合作是實現優質護理的關鍵。醫院是一個復雜的組織機構，由各種不同專業的人員組成。每個團隊成員都有自己的職責和專長。在與醫生、護士和其他同事合作的過程中，我學習到了如何互相尊重和傾聽，如何分享知識和經驗。團隊合作可以提高病患的照護質量，減少錯誤和誤解。當團隊成員之間有問題時，能夠及時溝通和解決也是非常重要的。通過與團隊合作，我不僅學到了更多的護理知識和技能，也建立了深厚的工作關系。
第五段：對職業和生命的感悟（200字）
在實踐中，我深刻地意識到護士職業的偉大和神圣。作為護士，我們不僅是患者的護理者，更是他們的支持者和陪伴者。當患者處于痛苦和無助的時候，我們需要給予他們溫暖和希望。此外，醫院實踐也讓我更加珍惜生命的寶貴和脆弱。每天接觸患者的病情和痛苦，讓我更加關注自己和他人的健康。我會更加注重飲食和鍛煉，為自己和家人創造一個健康的生活環境。
總結（100字）
醫院實踐是一次寶貴的經歷，使我得以鞏固理論知識，提高實踐技能。通過這段實踐，我學到了如何提高溝通能力、培養耐心和細心，團隊合作的重要性，以及對職業和生命的深刻感悟。這些經驗和體會將伴隨我成長，并成為我未來工作的指導原則。我相信，在未來的護理工作中，我將以更加專業和負責的態度，為每位患者提供最優質的護理服務。
醫院實踐心得篇六
隨著我國醫藥事業的日臻完善和人們對自身健康狀況要求的不斷提高，藥品更是發揮著不可替代的作用，社會對藥學人員高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的藥學專業人員，為了順應社會的要求，提高自身的素質，培養自身的操作能力，根據學校的要求，我選擇了坐落于_的醫院進行為期一年的社會實踐，根據教務科的安排，分別在住院藥房、門診西藥房、門診中藥房、制劑室和藥檢室進行為期一年的實踐。
希望通過此次社會實踐能夠熟悉醫院藥房常用的藥物，了解藥房內部操作，配藥程序，貴重藥品、麻醉的藥品和精神的藥品的管理，還有一些醫院管理等。實踐期是我們這些即將跨入學校的學生學以致用的時期，希望能通過實踐學到一些書本上學不到的知識，積累實踐經驗。
1、住院藥房
住院藥房是我此次實踐的第一站。實踐的第一天走進住院藥房，首先映入眼簾的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間忙碌的老師。第一天實踐，心里很沒底，感到既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸到很多在學?？床坏降臇|西，緊張的是萬一做不好工作而受到批評，但幾位老師既親切又和藹，并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程，讓我那股緊張勁頓時減少了大半，心里暖暖的。
住院藥房的主要職責是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥(包括水針劑和粉針劑)和口服藥及部分外用藥。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類，井然有序。藥房最前面的架子上放的都是一些最常用的針劑，如維生素c注射液，維生素b6注射液，門冬鉀美注射液，生理鹽水，氯化鉀注射液等和抗生素類的注射劑如頭孢類、阿莫西林、阿昔洛韋、更昔洛韋、賴氨匹林等;第二排藥架上擺放的治療心腦血管疾病的藥品如卡托普利、美托洛爾、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、硝酸異山梨脂等;第三排藥架上擺放的是治療消化道系統疾病的藥品，如多潘立酮片(嗎丁啉)、多酶片、奧美拉唑、雷尼替丁等;第四排藥架上擺放的是解熱鎮痛類藥品如阿司匹林、復方氨酚烷胺片(感康)、吲哚美辛片等;還有一些藥品如抗過敏的藥如氯雷他定、甲巰咪唑和常用的馬來酸氯苯那敏(撲爾敏)和外用藥品如眼藥水;兩側的藥架上放的是抗腫瘤的藥品，如氟尿嘧啶、環磷酰胺、依托泊苷和手術室常用藥如局麻藥普魯卡因、利多卡因，顯影劑碘化油、碘海醇、碘普羅胺。二類精神的藥品鎖在前面的鐵柜子里，一類精神的藥品如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要鎖在保險柜里，由專人保管。
住院藥房的分工明確，不同的工作由不同的工作人員完成。醫院采用聯網系統，首先，住院部各科室醫生查房后下醫囑后，由護士將科室病人所需用藥的名稱、數量的統領單輸入電腦，待住院藥房的藥師接受后將統領單打印出來，再由負責調劑藥品的藥師根據統領單發藥，最后由藥房送藥的護士核對無誤后送往各個科室。
為了補充藥品的消耗，每周二、周五藥房的負責人都會進行藥品出庫。一般藥房會按規定在出庫的前一天先清點藥房內藥品的數量，以便掌握藥品的消耗量，便于及時供給，滿足配方需求，然后把需要領用的藥品的數量、劑型輸入電腦，再將出庫統領單傳給藥庫，藥品出庫員根據傳過來的信息打印統領清單，然后根據清單發藥。發藥時應嚴格查對藥品的劑型、數量和有效期。藥庫將藥品發放完畢后，再由領藥人按藥單核對，無誤后簽名備查。
通過住院藥房三個月的實踐，我熟悉了不同類別藥品的使用范圍，通過按統領單向各科室發藥的過程中，我對常見科別病人所用藥品及其適用范圍有了大致了;大致掌握了一般藥品的儲存原則：疫苗、蛋白、刺激因子等藥品應恒溫保存;硝普鈉、維生素k4、培福沙星注射劑等應避光保存;并對精神的藥品的管理有了更進一步的了解。雖然實踐工作中難免產生失誤，但改正后便是自己實踐中寶貴的經驗和教訓。
2、門診西藥房
結束了住院藥房的實踐后，在藥劑科主任的安排下，我來到了門診西藥房。
門診西藥房的調劑工作，是藥劑科直接為病人和臨床服務的窗口，調劑工作的質量反應了藥劑科的形象，也反應了醫院醫療服務的質量的另一個側面。
西藥是現在藥品的主力，同時意味著門診處的工作會格外繁忙。門診西藥房的調劑工作面是面對流動的病人，工作作業量大，活動高峰時間明顯。藥品關乎病人的身體健康和生命安全，稍有不慎便會釀成嚴重的不良后果。所以，調劑工作人員必須嚴格執行操作規程、處方管理制度，認真審查和核對，確保發出藥品的準確、無誤。發出藥品應注明患者姓名、用法、用量，并交代注意事項。
對處方所列藥品，不得擅自更改或者代改，對有配伍禁忌、超劑量處方，調劑人員應拒絕調配，必要時經處方醫師更改或重新簽字，方可調配。為保證藥品質量，藥品一經發出，不得退換。
門診西藥房實行窗口發藥結合法，即每個發藥窗口配有兩名調劑人員，一人門診西藥房實行窗口發藥結合法，即每個發藥窗口配有兩名調劑人員，一人負責收方、審查處方和核對發藥，另一人負責配方。此方法配方效率高，差錯少。
在門診西藥房，處方審查是調劑工作中最重要的環節，處方分為四類：急診處方為黃色，麻醉處方為紅色，小兒科處方為淡綠色，普通處方為白色。處方限量規定急診處方限量三天，門診普通處方不超過七日常量，麻醉注射劑不得超過2日常用量;普通藥品處方保存一年備查，第二類精神的藥品處方保存兩年備查，第一類精神的藥品處方保存三年備查。
處方的審查應嚴格遵守“四查十對”，即查處方，對科別、姓名、年齡;查藥品，對藥品規格、數量、標簽;查配伍禁忌，對藥品性狀、用法用量;查用藥合理性，對臨床診斷。處方的書寫應規范，對審核不合格的處方，調劑人員有權拒絕調配。
剛到西藥房，先是熟悉繁多的西藥及它們在藥房的擺放位置，等到稍微熟悉取藥架上藥品的位置后，在允許的情況下，也試著配藥。不明白的問題，總能得到熱心藥師的指點。起初花的時間較長，后期較熟悉了，調配藥物就快了許多，在繁忙的時候也能忙些忙。
在西藥房實踐期間，我有幸遇到了一季度一次的大盤點，即統計藥房每種藥品的具體數量，與實際藥品數量是否吻合，得出藥房的盈虧情況。幾千種藥品，每種都要精確到片，可想工作量之大，況且還不能影響正常的工作，所以藥房的藥師都要義務加幾個小時的班，才能完成。
通過門診西藥房幾個月的實踐，我對門診的調劑工作有了大致的了解，調劑不是簡單的取藥，從劃價、繳費、到核對、發藥，是一個不可分割的整體，每步都要牢記并嚴格執行流程的各個環節，交到患者手中的每一付藥都是整個門診調劑室所有工作人員共同勞動的結果。在這了，我明白了團隊協作的優勢和必要性，學會了與人配合、條理分明和不慌不忙的工作態度。
在這里，我增長了知識，學到了一些課本上學不到的知識，如藥品的多種應用，如西咪替丁用于消化道潰瘍，但在皮膚科處方中也較常見，主要應用了西咪替丁的不良反應之一：對內分泌和皮膚的影響，它具有抗雄性激素作用，可抑制皮脂分泌來治療皮膚科部分皮炎患者，利用藥物不良反應而達到治療的目的。
當然，由于理論知識的不扎實，經驗不足，在學習中也給老師帶來不少麻煩，我要真誠的感謝老師們給予我真切的幫助和鼓勵，我會將所學的知識應用到以后的生活中。
3、制劑室
制劑室是一個給我更寬知識面的實踐崗位，通過制劑室的實踐，可在較短的時間內熟悉相當于小規模藥廠的生產和管理，在制劑生產工藝和管理規范知識的認識和了解，有巨大的收獲。
以及配置本院醫療科研需要而配置的新制劑。自治制劑只限本院自用，不得流入市場。醫院制劑室應有《醫療機構制劑許可證》及申報文件、驗收、整理記錄、制劑品種申報及批準文件、制劑年檢、抽檢和監督檢查文件及記錄。
制劑室分為空氣凈化區和生產操作間。凈化間主要是空氣凈化設備，包括空氣循環處理設備和臭氧發生器，是生產處的準備環境室。生產操作間一般分為潔凈區和非潔凈區，各工作室按制劑工序和空氣潔凈度級別合理布局：一般區和潔凈區分開;配置、分裝和貼標簽、包裝分開;內服制劑與外用制劑分開;無菌制劑和其他制劑分開。潔凈區應維持一定的正壓，送入一定比例的新風，藥品生產潔凈區空氣潔凈度分為四個級別，即100級、10000級、100000級300000級四種。級別不同的相鄰房間之間的壓差應大于5帕，潔凈度大的房間對潔凈度小的房間呈相對正壓。
進入潔凈區的空氣必須凈化，并定期消毒，溫度應控制在18-26攝氏度，相對濕度應控制在45-60%，安裝的地漏、水池不得對藥品產生污染，100級潔凈區不得設地漏，10000級潔凈區使用的傳輸設備不得穿越較低級別的區域。
潔凈區內應嚴格控制人流物流，防止交叉污染。不同空氣潔凈級別的潔凈室之間人員及物流出入，有防止交叉污染的措施。潔凈區的人員數量應嚴格控制，僅限于該區域生產操作人員和經批準的人員進入。進入潔凈區的工作人員不得使用粉質化妝品和佩戴飾物，不得裸手直接接觸藥品。
在制劑室老師的帶領下，我跟隨老師配置了水合氯醛、水楊酸乙醇、硼砂溶液等自制制劑，進一步熟悉了制藥工藝，明確了實際工作質量控制的嚴密性。通過親手參與制作制劑，進一步提高了自己在生產制劑方面的知識，鍛煉了實際動手操作的能力，并真切的將藥劑課上學到的理論知識應用在實際操作中，覺得受益匪淺。
4、藥檢室
結束了制劑室的實踐，接著來到了藥檢室。一進藥檢室，首先映入眼簾的便是桌上一排排的實驗儀器和實驗試劑，有很多在學校實驗室見過如燒杯、量筒之類的基本儀器，滴定管、水浴鍋等。進入藥檢室，就如同進入了一間巨大的實驗室，琳瑯滿目的試劑，化學反應的天地，接下來的工作一定很有趣。
藥檢室是進行各種實驗操作的藥檢工作，其主要職責是對藥物中間品和成品進行取樣、檢驗、留洋，并出具檢驗報告，評價原料、中間品和成品的質量穩定性，為確定藥物儲存期和制劑有效期提供依據，以便為臨床用藥安全提供保障。
藥檢室的工作標準和過程主要遵照《中國藥典》，其檢驗程序一般包括：取樣，主要是對中間品和成品分別進行取樣，包括產品名稱、數量、批號、規格、來源、取樣方法、和送檢日期作詳細記錄;藥品的鑒別，藥物的鑒別方法要求專屬性強，再現性好，靈敏度高，操作簡便快捷，醫療機構的制劑鑒別主要局限于理化鑒別;填寫檢驗報告，檢驗報告的內容主要包括名稱、批號、規格、數量、取樣方法、送檢日期、檢驗方法、檢驗結果，檢驗報告填寫后應簽上檢驗人員的姓名。
檢驗報告的書寫需完整、真實，不得涂改。藥品質量檢測的目的是保證臨床用藥安全，檢測藥品生產企業所生產的藥品是否符合國家規定，所以每一個操作步驟都要按標準走，保證試驗數據的真實性，切不可捏造實驗數據。
藥檢室的大部分操作雖然都是用普通儀器進行操作的，但這些操作在實驗的整個過程中占著舉足輕重的地位，直接影響著試驗結果的準確性，由于在藥檢室接觸的全部都是化學藥品，尤其是試驗用的試劑，有好多都是強酸、強堿，這就要求我們一定要嚴格遵守相關的使用操作規范，一時的不注意就可能引發嚴重的事故，所以在藥品檢驗過程中要時時刻刻提高警惕。
通過藥檢室的實踐，我提高了試驗中動手操作的能力，培養了認真負責的工作態度，相信這段即將走向社會的訓練，將使我受益終生。
5、中藥房
中藥房是我此次實踐的重點，走進充滿中藥味的中藥房，第一次面對如此多的中藥材，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，排放有序的中成藥和只有在電影中才能見到的鐵碾船，不時傳來的搗藥聲，心里特別的興奮，這里是將我在學校學習了兩年的專業知識與實際相結合，并檢驗專業知識不過的地方了。
中藥房與西藥房相比規模小了許多，中藥房分為中成藥部和中草藥部，成藥和草藥分放在兩間相通的屋子里，中成藥按功效分門別類的擺放，如治療心腦血管類疾病的地奧心血康膠囊、速效救心丸、復方丹參滴丸等;清熱解毒類的黃連上清丸、龍膽瀉肝丸、清寧丸等;小兒科常用藥如小兒感冒顆粒、消積口服液、柴銀口服液等;理氣健脾止痛類的補中益氣丸、人參健脾丸、逍遙丸、鼻淵通竅顆粒等;鎮靜安神類的養血清腦顆粒、頭痛寧膠囊、安神補腦液等。草藥的擺放也是按功效分類的，功效相同的草藥放在相鄰的抽拉式藥箱里，對特殊的中藥飲片需特殊放置，如揮發性的砂仁應密閉保存，毒性大的飲片如朱砂、雄黃、附子以及貴重的中藥飲片如人參、冬蟲夏草、牛黃等都放在單獨的藥柜里。對存放時間較長的飲片應定時抽樣檢查。
剛到中藥方，首先應熟悉的除了藥品的擺放位置，就是用藥戥子的稱量中藥材。藥戥子分為前毫和后毫，使用時右手提提住后毫可以稱量100克以內的重量，提住前毫可以稱量100-250克之間的重量。使用時要先在定盤上定位，便于稱量時進行校準。只有熟練使用藥戥子，才能快速準確的稱量、分裝好每一付中藥。還有鐵碾船的使用，要達到雙腳與鐵碾船的相互配合，這些都是在課本上學不到的。這次中藥房的見習真是讓我大開眼界，收獲滿滿!
在中藥房工作，需要豐富的中藥理論知識，嫻熟的動手操作能力，在拿到中藥處方時要驗方，檢查處方是否有配伍禁忌、妊娠禁忌，確認無誤后方可調劑發藥，而且要熟悉藥材的別名，如牽牛子又名黑丑、白丑，牛膝分為川牛膝和懷牛膝兩種，在抓藥的時候又要熟練的使用藥戥子進行稱量，配藥時，按處方的藥材順序、劑量、將藥物稱好放入牛皮紙袋中，直至配齊打包。特殊煎法的需特別包裝注明，如先煎的、后下的、包煎的、烊化的等;另外有些藥材如砂仁、阿膠等在稱量前應先搗碎，以便病人煎煮用。
中藥房的實踐生活讓我的中藥專業知識從課本上真實的應用到實際中，并學習到了從課本上學不到的知識，鍛煉了條理分明的工作態度，從拿戥子的手勢姿勢到撐開藥袋將藥材倒入時兩手的配合，以及藥包的封口，這看似簡單日復一日的重復勞作都需要極大地耐心和堅持，都需要認真的用心的去學、去做。
6、結語
實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。實踐又是對每一位大學生專業知識的一種體驗，它讓我們學到很多在課堂上學不到的知識，既開闊了視野，又增長了知識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向社會的第一步。
實踐期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即逝。相信這次珍貴的實踐經歷會一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會通過這次實踐，更加懂得知識和時間的積累，不斷充實自己!
醫院實踐心得體會范文篇2
醫院實踐心得篇七
第二段：重視患者意見，提高溝通能力
在日常實踐工作中，我們應當重視患者的意見和反饋，盡力讓患者感到自己受到了關懷和尊重。同時，我們也應該加強與患者的溝通能力，在治療過程中不斷強化信息傳遞，聽取患者的意見和建議，及時調整治療方案。
第三段：發掘醫院資源，創新服務模式
為了提高醫院服務質量和效率，我們還應該不斷發掘醫院的資源潛力，創新服務模式。比如，可以開展健康講座、義診等活動，增加社區與醫院的互動；提高醫院信息化建設水平，讓患者可以在家進行病情跟蹤和在線預約掛號，減少就醫繁瑣流程，提高效率。
第四段：關注醫患之間的溝通過程，改善醫療安全
作為醫護工作者，我們更應該關注醫患之間的溝通合作，從醫療安全出發，防范醫療事故的發生。在日常工作中，建立有效的醫患溝通機制，及時識別醫療事故隱患，發現異常及時糾正和改進，以保障患者的健康和權益。
第五段：結語
醫療服務行業是一個以人為本的行業，服務質量和服務效率是最核心的競爭力。作為一名醫護工作者，應該對我們的服務質量進行反思和提升，時刻保持服務意識和服務質量意識，盡力為患者提供最優質的醫療服務。只有這樣，才能贏得患者的信任和社會的支持，讓醫療服務行業健康發展。