在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
肉孜節策劃篇一
畢業實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。
作為學生的我，開始了我的第一份煤礦實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實，我一直認為每個人都有他自己的優點，而且都有發揮它的地方，而我的實習經歷正應了我的想法。當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態了。
獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。
肉孜節策劃篇二
作為西北地區的一項重要節日，諾肉孜節源于維吾爾族民間傳統，在那里，它是維吾爾族民間文化中最盛大和最重要的節日之一。這個節日在當地時間每年9月九日左右，持續三天。諾肉孜節是維吾爾族和塔吉克族等少數民族慶祝秋收和伊斯蘭教開齋節的一個傳統，而且也被視為一次民俗、文化和文化經濟交流的機會，吸引了很多游客參加。我在今年的諾肉孜節中度過了難忘的時光，今天我要在這里分享我的心得體會。
第二段：節日背景
諾肉孜節源于維吾爾族傳統，數百年來一直是維吾爾族和其他少數民族秋季最盛大和最重要的慶祝活動之一。諾肉孜節的起源可以追溯到古代。在維吾爾族歷史上，這是一個特別的時間段，表達了人們對神靈的感恩之情，展示了他們對自然界和人與人之間關系的尊重和感恩。與此同時，諾肉孜節也是一個慶祝豐收和交流文化的機會，人們可以通過代表性的維吾爾族手工藝品、食品、服裝、音樂和舞蹈等各種傳統活動，一起慶祝這個獨特的節日。
第三段：節日活動
在諾肉孜節期間，有很多有趣的活動，其中包括維吾爾族經典民間文藝表演、民歌演唱比賽、美食、游樂園區以及各種展覽和商業活動。在這些活動中，維吾爾族經典民間文藝表演是最受游客歡迎的活動之一，其頗具代表性和藝術性，讓人們領略到深厚的文化底蘊。而民歌演唱比賽也是一個受歡迎的活動，它不僅讓聽眾們聽到了傳統的維吾爾族音樂，更讓各界愛好者一展歌喉。此外，各種美食也是一大亮點，例如傳統的維吾爾族游牧帳篷里的烤全羊、抓飯等?？傊?，這些活動不僅增加了諾肉孜節的社交和文化價值，還使它更好地連接其他文化和經濟機會。
第四段：節日意義
就像上面提到的，諾肉孜節是一個舉辦傳統文化、慶祝豐收和促進文化產業的機會。它也是一個慶祝和維護當地習俗的機會。通過認真地慶祝諾肉孜節，人們不僅能夠豐富他們的文化和歷史的知識，也能夠獲得增長經濟和創造就業機會的好處。此外，諾肉孜節也是在當地的社區和組織中推廣文化多樣性和社交和文化交流的機會，極大地促進了社區的價值和凝聚力。
第五段：結論
總之，在這個充滿傳統、文化和樂趣的節日中，我感受到了當地人熱情好客、淳樸和富有活力的風土人情。這種感受讓我不禁思考人與人之間的聯系和交流對文化傳承和多元發展的意義。綜上所述，我覺得諾肉孜節是一個很好的機會，可以增加文化的了解和追求和平與相互尊重的價值。我愿一直關注諾肉孜節，傳遞其具有良好價值和可持續性的有益信息。
肉孜節策劃篇三
20xx年11月1日，我參加了縣教研室組織的新進綜合科教師教學比武聽課活動，一共聽了六節課，三節音樂課、二節美術課和一節體育課。
一天的聽課受益非淺，其中體育課對我感觸最深。
這位老師的課基本功扎實，課前準備充分，教師對學生的體育常規訓練到位。
這些課，樹立了“健康第一”的思想，能把學生的發展放在首位，重視學生的主動參與，使學生在自我探索中體驗成功的快樂。
整堂課教師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生，而是讓學生在反復練習的過程中自己去體會，去探索，去交流;并且教師為每個學生提供了展示自我的機會，使學生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學習的自信心。
李老師教法先進，內容豐富，課堂氣氛活躍。
強烈的動感刺激加上木棒操、課前激趣游戲等，能快速激發出學生的練習熱情，盡快進入角色。
結束部分的意念放松練習，能使學生徹底放松，效果非常好。
李老師教師賦有渲染性的語言和滿堂課的微笑，使課堂激情高漲和親和力，一下把學生的情緒提到了極點，為接下來的主要內容學習奠定了基礎。
專業化的示范動作，極賦渲染性的行體語言，使學生及聽課教師贊不決口。
精彩的練習內容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細的技術講解，使學生激情投入練習之中。
合作能力培養游戲“海上飛船”富有刺激性和情感教育，真正體現了“自主互助的學習型課堂教學模式”。
觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻印象。
總之，在以后的教學中值得我學習的地方甚多，希望領導以后能多組織這樣的活動，以此來提高我自身的素質。
一、我的學習經歷
我深知這次機會難得。
因此在學習過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。
爭取讓自己能在有限的學習時間內學到更多的先進經驗，感悟同行對體育教育事業的完全認同和獻身精神。
因此，在外出聽課的時間里，我除了參加聽課學習以外，積極地向其他優秀教師學習。
通過這種高水平的觀摩課，更加引起我的思考，進而通過和同行的方方面面的.對比找到自己的不足。
因此，在學習期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進行交流，不放過一絲的學習機會。
二、我的學習體會
課堂教學方面
通過這次的聽課與學習，我從體育課的各個方面與優秀教師進行對比，發現還是存在華考|zk168著一定的差距的。
主要體現在：這些教師的基本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反應出其扎實基本功的。
課前準備充分，每一個講課教師都真正的做到了課前備教材、備學生。
不論從教材內容的選擇、還是課得設計，以及根據學生的實際情況來安排活動內容上都做了精心的設計與準備。
這是我以往所不能做到的。
在課堂教學中融入情景教學，使課堂教學中始終貫穿一條主線，環環相扣，組織緊密。
課堂的組織結構合理。
課堂評價的藝術性，在體育課上，教師多以鼓勵與表揚為主，并對學生進行正確的評價。
有一堂課，學生進行分組比賽，比賽結束后教師對最后一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。
評價恰如其分，保護了學生的自尊心。
三、我的學后反思
“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。
教師有了豐富的文化底蘊，教育教學活動才會有底氣。
此次的學習，讓我找到了明確的努力目標。
在今后的教學中我要腳踏實地，實實在在結合自己學校和學生的情況，備好每一節課、更要上好每一節課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
首先我非常感謝各級領導給我這次外出學習的機會，雖然只有短暫的兩天學習時間，但我感覺自己收獲了很多知識，對我今后的工作有借鑒之處。
下面是我通過學習獲得的幾個方面的體會：
第一、浮華退去，盡顯本色。
這次聽課最大的感受就是，老師執教的課都很樸實，注重學生的學習效率，從而淡化了課件等的輔助作用。
華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片代替;五花八門的活動被扎實的學生練習所代替，真正彰顯了課堂本色。
第二、教師要做一個成功的引路人。
再一感受就是這次活動的務實精神。
在教師上課過程中，有教師講解田徑時跨欄動作漂亮到位，游戲的講解、示范與操作環節(規定時間內)，隊列隊形的口令清晰，還有籃球行進間運球低手上籃干凈利落。
這些技能對老師的個人專業技能，鉆研教材能力，教學實施能力都提出了考驗。
這樣的學習氛圍也給我敲響了警鐘，想到自己還有很多不足，需要繼續努力，提升自身素質。
第三、高效成為衡量標準。
教師教學設計的每一個環節都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學生的練習效率。
每節課都非常注重對學生動手的落實。
上課直接解決，沒有拖沓;目標明確，有利于學生真正成為課堂的主人。
這也提醒我們切切實實逐步培養學生自主學習好習慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。
第四、在教學活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。
把機會交給學生。
俯下身子看學生的生活，平等參與學生的練習中，及時了解他們的情況。
時間過的很快，在2天里我學到了許多在自己學校里沒有學到過的知識，我會繼續努力，努力提高自己的教學業務水平。
因為很多教練會很嚴格，因為學車要很認真不能隨意嘛，要是以后成了馬路殺手教練也有可能是沒有教好。
剛開始學的確會很緊張，很怕什么都弄錯之類的，教練也讓自己有壓力，不過最重要的是在學的時候要頭腦清醒，我就是那種不怎么清醒的人，所以經常都會忘記呀。
所以呢，你在學了一點之后有機會就用車再試試，沒有的話就在腦子中反復記得，不然下次去又忘記了，又要被教練訓話又要自己緊張了...記得第1次教練讓我從學校可i到學車場，緊張到要死，生怕隨時撞。
其實學車呢我就覺得是個基礎的事情，以后很多開車的東西還是要有經驗，現在就是練習一下那種感覺吧。
心態好自然就好了，不過我那時候巴不得快一點拿到駕照，因為就不用經常被教練訓了，不過不同教練方法肯定不同。
肉孜節策劃篇四
肉孜節是伊斯蘭教的重要節日，在中國的新疆地區有著特別濃厚的宗教文化氛圍。今年我有幸參與了這場盛大的慶?；顒樱c當地人民一同度過了一個難忘的肉孜節。在這段經歷中，我深深感受到了團結、和諧和宗教尊重的重要性。以下是我對于肉孜節的心得體會。
首先，肉孜節是一個滿滿的團圓之夜。在新疆地區的肉孜節，人們都會回到自己的家鄉與家人團聚。當晚，我和當地的朋友們一起坐在一張張裝飾精美的大桌前，共同享用美食。這里的菜肴種類豐富，包括羊肉、牛肉、大米和各種蔬菜。大家邊吃邊聊，快樂的笑聲充斥著整個房間。肉孜節之夜，無論貧富，無論年齡，人們都能感受到家庭的溫暖和團圓的幸福。
其次，肉孜節也是宗教和諧的象征。肉孜節是伊斯蘭教的節日，但在慶?；顒又?，我看到了各種宗教信仰的人們一同參與。無論是回族、漢族還是其他少數民族的人們，都能體驗到這個節日的喜悅。這種宗教和諧的氛圍在我心中留下了深刻的印象。無論宗教的差異如何，我們都能相互尊重，共同慶祝這個重要的節日。
第三，肉孜節是人們展現自己文化傳統的時刻。在這個節日里，人們都會穿上華麗的傳統服裝，展示自己族群的特色。無論是回族的人們身穿盛裝跳起豐收舞蹈，還是維吾爾族的人們表演傳統音樂，他們都以自己獨特的方式展示著文化的魅力。這讓我深刻體會到了文化多樣性的重要性，同時也讓我更加珍惜自己的文化傳統。
此外，肉孜節也是一個人們互贈禮物的時刻。在肉孜節期間，人們會互相送上精美的禮物，表達對彼此的尊重和關愛。我有幸收到了當地朋友送來的禮物，看到他們的真誠和善意，感受到了友誼的珍貴。這種互贈禮物的傳統不僅豐富了人們的生活，更增進了彼此之間的情感聯系。
最后，肉孜節讓我意識到宗教信仰對于一個社會的重要性。在肉孜節期間，人們能夠感受到彼此的信仰和宗教情感。這種信仰的力量能夠凝聚人心，讓人們更加關注和珍惜彼此，營造一個和諧且尊重的社會氛圍?？吹竭@里的人們能夠和平地守護自己的宗教信仰，并與其他宗教和諧共處，我深深被這種宗教包容精神所感動和敬佩。
總之，參與肉孜節的慶祝活動給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗。我從中深刻體會到了團結、和諧和宗教尊重的重要性。在這個節日里，人們展現了家人間的團聚、宗教和諧、文化傳統和友誼之美。我為新疆的人們感到驕傲，也為自己有機會參與體驗這個特殊的節日而感到幸運。愿我們的社會能夠更加注重宗教尊重和文化多樣性，創造一個更加和諧與團結的未來。
肉孜節策劃篇五
1、什么是“心得體會"
在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些感受和體會表達出來，就是“心得體會”?！靶牡皿w會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。
2、心得體會怎么寫?
心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成
i、標題
心得體會的標題可以采用以下幾種形式:
1)、在xx活動(或xx工作)中的心得體會
2)、關于xx活動(或xx工作)心得體會(或心得)
3)、心得體會
從小處著眼，推陳出新
——參加班組長培訓的心得
ii、正文這是心得體會的中心部分
(1)開頭簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。
(2)主體由于心得體會比較多地傾向于個人的主觀感受和體會，而人的認識往往有一個逐漸發展和演變的過程，因此，在心得體會的主體部分的結構安排上，常常以作者對客觀事物的主觀感受和認識發展、情感變化為中心線索，組織材料，安排層次。具體的安排方法主要有兩種:并列式結構和遞進式結構。
體會(一)
體會(二)
體會(三)
………。
在每一部分內部，可以采用先從理論上總述，再列舉事實加以證明的方法，使文章有理有據，不流于空談。
b.遞進式結構比較適合于表現前后思想的.變化過程，尤其是針對以前曾有錯誤認識，經過活動(或工作)有所改變的情況。心得體會開頭怎么寫。
在層次安排上，遞進式結構應先簡述以前的錯誤認識，再敘述參加活動的原因、時間、地點、簡單經過，然后集中筆墨介紹經過活動所產生的新的認識和感受，重點放在過去的錯誤與今天的認識之間的反差，以此證明活動的重要意義。
(3)結尾心得體會的結尾一般可以再次總結并深化主題，也可以提出未來繼續努力的方向，也可以自然結尾，不專門作結。
(4)署名心得體會一般應在文章結尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。
3、寫作心得體會應注意的問題
(1)避免混同心得體會和總結的界限。一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結束后找出有關該工作的經驗教訓，引出規律性的認識，用以指導今后的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性。在表現手法上，在簡單敘述事實的基礎上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。
心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以“只論一點，不計其余”。
(2)實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內容的失實。
(3)語言簡潔，生動。心得體會在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎上，可以適當地采用描寫、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。
說起培訓拉練我的體會挺深的。去年我參加培訓學校第16期培訓時，參加過一次拉練，從早要八點半出發，晚上八點過回到學校。一天走了近五十公里的路，回到學校還要自己升火做飯。
這次聽說要參加拉練，我是即興奮又害怕。我知道這樣的拉練可以產生挑戰自我極限，培養團隊協作精神，增強團隊凝聚力等作用。但是想到上次拉練時自己腳上走出的四五個血泡，還是產生了一些拉練恐懼癥。
星期四中午得到學校通知，拉練是到崇州的九龍溝，時間為周五出發，周六回學校，需要在外住宿一晚。拉練過程中，各組要做一頓晚餐，每組必須有六暈四蔬以上的菜品且是自己動手現場烹飪。下午我們班三個組都開始了拉練準備工作，大家商量菜品，采購各種食物、餐具等。
周五一早我們背上背包坐上了開往九龍溝的汽車。大概十半點左右我們到達拉練的集合的地點九龍溝景區內的一個休閑山莊，經過短暫休整開始了步行拉練活動。
九龍溝景區內是秋雨綿綿，天空也是昏沉沉的，看得出老天爺今天是要好生考驗一下我們了。拉練的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，這樣的路況讓一些同學舉步為艱。有些路段更是必須利用學校提前準備的繩子才能爬上去，但在同學們的相互提醒、相互攙扶、相互鼓勵下，整個拉練隊伍都順利通過了重重障礙。
拉練過程中的第二次挑戰是在后半段，教官讓全體拉練學員跑步前進。跑了不到一公里，有些身體素質較差的同學無法堅持下去，紛紛落到了拉練隊伍的后面。教官讓隊伍停了下來，批評了大家，“我們怎能讓我們的同伴掉了隊，難道我們拋棄了他們，不要他們了嗎?我們團隊精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在這之后出現了，那些因身體原因無法跟上拉練隊伍的同學們有的在其它同學的攙扶下到達目的地，有的則是讓同學背回目的地的。我們跑步前進過程中，加油聲、番號聲在九龍溝的山谷里不斷的回響，很多同學感動得流出眼淚。他們為自己的勇氣而流淚，為團隊精神流淚，為集體勝利流淚。
四點半左右，全體拉練同學都順利地回到集合地點，無一人掉隊。這時我們才發現雨已經停了，溫暖的陽光照在我們的臉上。雖然這一路走回來，個個都已經筋疲力盡，但在陽光的陪伴里我們開始了晚餐的制作。嚴總是我們組主廚，我主要負責協助主廚工作，其它同學有點洗菜，有的準備餐桌，有的燒火。組織嚴密、井井有條，一個半小時后十多個色香味具全的菜品擺上了餐桌。我們自己都不得不佩服自己，因為之前很難想象能在這么短的時間里做出這么多可口的飯菜出來。因為團隊的存在，因為團隊的協作，因為我們都充滿了自信。
拉練讓每位同學都經受了一次考驗，都接受了團隊的洗禮。相信我們今后會更加勇敢，更加自信，更加團結，更加戰無不勝。
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現在已經上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著他團團轉?，F在想起來，真是覺得有點好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經歷。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發現寶寶開始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。
直至現在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強了，不僅自己學會了穿衣服，整理玩具，而且還能經常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們經?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
肉孜節策劃篇六
肉孜節是維吾爾族人民最重要的傳統節日之一，通常在農歷七月十日舉辦。今年，作為一名大學生，我有幸參加了學校舉辦的肉孜節融情活動。這是我第一次親身參與維吾爾族傳統節日慶?；顒?，不僅讓我更加了解了他們的民俗文化，也深深感受到了他們熱情和友善。以下是我對肉孜節融情活動的一些心得體會。
首先，肉孜節融情活動的一個重要環節是傳統舞蹈表演。在表演開始前，我們在維吾爾族同學的帶領下學習了一些基本的舞蹈動作。雖然這對于一個沒有舞蹈基礎的普通大學生而言是一項挑戰，但是看到維吾爾族同學們優美的舞姿，我充滿了動力。在維吾爾族同學的耐心教導下，我逐漸學會了一些舞步。在表演的最后，我們與維吾爾族同學們一起手牽手，跳起了完整的舞蹈。這一刻，我感受到了團結的力量，以及不同民族之間的和諧共處。
第二，肉孜節融情活動的另一個重要環節是美食品嘗。維吾爾族的傳統美食以肉食為主，特別是羊肉。在活動中，我們有機會品嘗到了正宗的維吾爾族美食?；馃岬难蛉獯?、香氣撲鼻的烤肉拌飯、多汁的烤羊腿……每一道菜都讓人食指大動。而且，我們還親自參與了烹飪過程，學會了一些制作維吾爾族美食的技巧。通過品嘗美食，我不僅能夠感受到維吾爾族人民的熱情好客，也能夠更深入地了解他們的飲食文化和生活習慣。
第三，肉孜節融情活動中的音樂演奏也給我留下了深刻的印象。維吾爾族的音樂多以豎琴和手鼓為主，緩慢而悠揚。在活動中，我們觀看了維吾爾族音樂家的精彩演奏。他們的技藝嫻熟，演奏出的樂曲讓人心神搖曳。而且，在演奏的過程中，他們還邀請我們與他們一起合奏。在音樂的陪伴下，我們跌蕩著手中的樂器，沉浸在維吾爾族特有的音樂氛圍中。這種親身參與的體驗讓我更加親近維吾爾族的音樂文化，也增進了我們之間的交流和理解。
第四，肉孜節融情活動還包括了維吾爾族傳統游戲的體驗。維吾爾族的傳統游戲有很多種，如抓羊尾巴、拔河、斗羊等等。在這些游戲中，我們可以看到維吾爾族人民的勇氣和團隊合作精神。在參與抓羊尾巴的游戲時，我明顯感覺到維吾爾族同學們團結一心，努力爭取勝利。而且，在游戲過程中，他們總是充滿笑聲和歡呼聲，讓我感受到了開心和快樂的氛圍。
最后，肉孜節融情活動的最后一個環節是維吾爾族文化展覽。在展覽中，我們了解到了維吾爾族的歷史、民俗、服飾等方面的知識。通過展覽，我更加清晰地了解了維吾爾族的文化特點，也對他們的風土人情有了更為深刻的認識。在與維吾爾族同學的交流中，我感受到了他們自豪而熱愛的態度，更加堅定了我對于中華民族多元文化的認同和尊重。
通過參加肉孜節融情活動，我深刻感受到了維吾爾族民俗文化的獨特魅力。這次活動不僅增進了我們之間的友誼，也讓我更加珍惜中華民族多元文化的內涵。同時，通過與維吾爾族同學的交流和互動，我明白了民族團結的重要性，也深切體會到了多元文化的包容和和諧。希望在未來的日子里，我們能夠繼續加強不同民族之間的交流與合作，共同推動中國的繁榮發展。
肉孜節策劃篇七
雖然已經接觸會計這門專業知識有三年多了，但是很慚愧我們對于實際怎么建賬、填憑證等都還很不明白，許多細節方面的知識都不是很清楚。還記得剛開始實習的第一天，老師要我們首建立總賬和明細賬，大家都不知道該如何下手。準備好一些基礎工作后，在老師的指導下我們才開始了最初的工作，建立總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，接著再根據模擬的會計資料錄入期初余額。每位同學都做的很投入，顧不上與身邊的同學閑言碎語，也顧不上擦去額頭上流下的汗水，深怕一個不留神就把數字給填錯了。最后再試算平衡，要求全部賬戶的借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方余額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡之后才可以進行本期業務地登記。經過一兩天地工作，大家都慢慢地進入了模擬實習的狀態，我也發現了會計這項工作的確像別人說的那樣很繁瑣、很枯燥，需要有耐心，需要仔細認真。比如說建賬的時候，我們不知道反反復復地寫了多少個“期初余額”。
做完一些期初的工作后，我們進入了最主要的工作——填制憑證。總共有79筆業務，分三次完成。原本以為這會是比較簡單的任務，只要通過原始發票判斷這筆業務歸屬的會計科目，再根據實際發生的金額填上數字就可以了?？墒菍嶋H操作起來卻不像想象中的那么簡單。比如說一筆涉及到兩個以上的賬戶時，怎樣把它寫出復合地會計分錄才是正確的，又比如說一些預提待攤的賬戶應該怎樣分配金額；還有最麻煩地計算分配和結轉一些輔助生產費用、材料成本差異等等。這些都要求我們對財務會計以及成本會計的知識掌握地很熟練，這樣才能夠更好地運用到實踐當中去。每完成一批憑證后，我們都會做一次科目匯總表，雖然比較麻煩，但是等做到最后把借貸方試算平衡后，我們的心情不知道會有多好。還記得第一次科目匯總的時候，由于自己的一些小錯誤，怎么也平衡不了，真的差點就放棄了，可是我告訴自己必須堅持。反復地和同學對照了幾次，終于找出錯誤之后平了。于是我告訴自己，一定不能急躁，一定要靜下心來，容不得有半點馬虎。雖然沒有一次就把賬做平，但是心里還是挺高興的。
在填完憑證之后便是登賬了，必須根據每張憑證登記各種明細賬、根據科目匯總表登記總賬，雖然看上去有點像誰都會做的事，可重復如此大的工作如果沒有一定的耐心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的。例如數字寫錯了還得用紅筆劃去，再用黑筆把正確數字協商，最后還要簽章。而且字跡還得清晰清秀，數字也不能寫錯方向。如此繁瑣的程序真的讓我不敢有一絲松懈，以致于每天在那坐上幾個小時后汗水都能浸濕我的衣服。因為這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，要是在以后的工作中，這是關乎一個企業的賬務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。
所有的賬記好之后，接下來就是結賬，印象最深的便是劃兩條紅線，每一賬頁要結一次每個月要結一次，劃紅線劃得手都疼了。而且結算那些數字是最容易出錯的，必須反復地驗證幾次才能夠確定是否正確。接著便是對賬了，如果前面沒有出現錯誤的話，這一步還害死比較簡單的。
會計手工模擬實習心得 的延伸閱讀——實習心得體會的基本要求
實習心得，就是把一個時間段的實習情況進行一次全面系統的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考?？偨Y與計劃是相輔相成的，要以實習計劃為依據，訂實習計劃總是在實習總結經驗的基礎上進行的。
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
肉孜節策劃篇八
肉孜節是維吾爾族人傳統的節日，也是他們最隆重的節日。在這個節日里，人們會熱烈慶祝，參加各種活動，享受美食美酒。作為一名漢族青年，我有幸參加了這個節日慶?；顒?，讓我深刻地認識到了維吾爾族的傳統文化，也讓我更加愛好和尊重不同的文化。
第一段：了解肉孜節
在聽說肉孜節的時候，我對這個節日并不了解。后來通過詢問朋友和閱讀相關資料，我才漸漸了解到肉孜節的意義和慶祝方式。肉孜節是維吾爾族人一年之中最重要的傳統節日之一，它代表著豐收的喜悅以及對歷史的回望。節日的主要活動包括烤肉、踩高蹺、拔河、摔跤、賽馬等。在這個節日里，人們不但可以享受美食美酒，還可以通過各種活動增加彼此的聯系和了解，表達對傳統文化的尊重和熱愛。
第二段：參與慶祝活動
我和朋友一起參加了本地的肉孜節慶?；顒?，來到現場，我們看到了一排排擺放整齊的攤位和各種花式的活動設施，雖然人很多，但是秩序很井然有序。我們也邂逅了很多可愛的維吾爾族人，他們穿上節日的盛裝，臉上洋溢著快樂的笑容，和我們一起參與各種活動。在場地中央，我們看到了很多人圍在一起跳舞，還有人表演唱歌、故事和傳統舞蹈，演出很精彩，大家也跟著節拍一起歡呼和跳動。
第三段：品嘗美食
在肉孜節上品嘗美食是一件不可或缺的事情，我們嘗了很多維吾爾族傳統食品，包括烤肉、烤包子、灌腸、烤馕等。這些美食都是維吾爾族人極富特色的食物，讓人口感十分滿足。在咀嚼著烤肉和灌腸的時候，我對維吾爾族的飲食文化有了更加深刻的了解，也對當地人們的好客和熱情印象深刻。
第四段：體驗文化
肉孜節除了美食和活動之外，也是一個了解、體驗維吾爾族文化的好機會。我和朋友們也去了當地的博物館，參觀了展示維吾爾文化的重要藏品，了解了維吾爾族的歷史、宗教信仰和文化傳承。在這里，我們也有機會了解更多的維吾爾族的習俗和生活方式。這些文化的體驗讓我了解到不同文化之間的差異性和豐富性，也教給我如何去傾聽和尊重他人文化的經驗。
第五段：感受與啟示
通過參加肉孜節，我體驗到了維吾爾族文化的魅力，也感受到了這個節日慶祝的意義和作用。我意識到文化差異不能成為我們之間隔閡的原因，相反，它們可以促進各種不同文化之間的融合和共存。我想保持這樣一個開放的心態，去尊重和推廣不同文化之間的交流和交融。這樣的心情和體會，即使肉孜節過去了，我也會銘記在心中，直到成為我與人交往之中的一部分。
肉孜節策劃篇九
通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業務水平都有一定的提高?；仡櫴畮啄甑慕虒W工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。
二、 熟練掌握了現代教育技術的操作和應用。積極參加現代教育信息技術的培訓，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容， 使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。我積極參加鎮級的現代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
三、 有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓練，培養學生的數學思想為目的，善于啟發，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。
四、有愛心。我始 終認為：教師就必須用教師的職業的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態和行為表現，積 極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影 響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學生。
很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。
教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面 對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影 響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調 整。
總之，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優秀教師的要求。
肉孜節策劃篇十
肉孜節作為維吾爾族的傳統節日，給了我一個難得的機會去體驗并了解這個民族的文化和習俗。最近，我參加了一場肉孜節的融情活動，深深感受到了維吾爾族的熱情好客和豐富多樣的文化內涵。在這篇文章里，我將分享我對這次活動的體會和觸動。
第二段：熱情好客的民族
在融情活動中，我第一次親眼目睹了維吾爾族人民的熱情好客。無論是在文化展示區還是在家庭聚餐中，他們總是待我如親人般。我并不懂維吾爾語，但他們總是努力通過簡單的英文或手勢來與我交流，讓我感受到他們的關心和友善。在他們的家中，我品嘗了許多傳統美食，享受了正宗的維吾爾音樂和舞蹈表演。這些體驗讓我對這個民族更加感興趣，并深深感受到他們對待客人的熱情好客。
第三段：豐富多樣的文化內涵
肉孜節不僅僅是一場慶?；顒樱钦故揪S吾爾族豐富多彩文化內涵的機會。在融情活動中，我了解到維吾爾族有著獨特的音樂、舞蹈和服飾等文化元素。我參加了維吾爾族音樂和舞蹈表演，被他們動感的節奏和優美的舞姿所打動。此外，我在文化展示區還了解到許多維吾爾族的傳統工藝和習俗，如刺繡、編織和飾品制作等。這些文化元素的展示讓我更加了解和欣賞這個民族的文化。
第四段：融情活動的意義
這次肉孜節融情活動不僅讓我對維吾爾族文化有了更深入的了解，更重要的是促進了不同民族之間的交流和友誼。在活動期間，我交到了許多維吾爾族朋友，并與他們分享了我的文化和習俗。我們彼此之間的交流和互動讓我感受到國家民族團結大家庭的溫暖和力量。這次活動不僅僅是一次慶祝節日的活動，更是一個促進民族交流和團結的契機。
第五段：個人成長
通過這次活動，我不僅僅對維吾爾族文化有了更深入的了解，還在思想上得到了一次鍛煉和成長。我真切地感受到了民族團結的重要性，以及不同文化之間的交流和融合的意義。我從中學會了尊重并欣賞不同的文化，理解和包容不同的民族習俗和信仰。這讓我更加開闊了自己的眼界，也豐富了自己的人生閱歷。
結尾：
參加肉孜節融情活動是我一次難得的體驗，讓我近距離接觸并了解了維吾爾族的文化和習俗。通過與維吾爾族的朋友們的交流，我深深感受到了他們的熱情好客和豐富多樣的文化內涵。這次活動不僅僅是慶祝節日，更是促進不同民族之間交流與友誼的契機。我相信，通過這樣的活動，我們可以加深對不同民族文化的了解和尊重，并為建設更加和諧團結的社會做出貢獻。