作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
我愛大自然班會教案中班篇一
把沭陽創建成國家級衛生城市，使學生了解身邊的環境情況，增強學生的衛生意識，環保意識和社會責任心，樹立良好個人習慣，人人爭做創衛小先鋒。為創衛建設添磚加瓦。
創衛知識宣傳冊
一、宣布《六（3）創衛主題班會》開始
今天的班會，同學們分成了三個小組進行活動，將討論的方式進行，每有一個好的提議，就會有一顆星星，看看哪個小組星星最多，結合我們平時的創衛行 動，獲勝的小隊，將獲得“先進個人”的光榮稱號。請同學們積極參與。
二、從學校及班級這個小范圍來細化學生如何創衛
1、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。
2、開展環保及衛生知識講座，增強學生的環保及衛生意識。
3、辦好以“創衛和環?！睘橹黝}的手抄報比賽，讓同學們更好的認識講究衛生和保護環境的重要意義。
4、制訂了一些有關創衛的行為準則，如告別陳規陋習，具體解決紙屑亂丟、廢棄物亂扔、口香糖亂吐等問題。
5、通過對學校及教室責任區衛生臟、亂、差的整治任務，要教育好學生并通過學生影響廣大市民、家長，告別陳規陋習，倡導文明衛生，創造良好的環境，達到環境衛生美觀，道路平整通暢，衛生設施完好，花草樹木無損，垃圾堆放有序的良好效果。
三、我為校園創衛、環保支支招
1、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
2、不在校園內大聲喧嘩
3、不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
4、不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
5、不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
6、可成立創衛小分隊，劃分自己的衛生保潔區域，領養校園中的花草，樹木。
四、創衛倡議書
親愛同學們： 營造一個衛生整潔、環境優美、文明和諧的學習和人居
把沭陽縣建成一個潔凈、亮麗、 優美、和諧的'家園！希望我們大家一起努力！
五、總結
同學們，經過全體同學的共同努力，今天的“洗臉創衛，爭做創衛小先鋒”主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多創衛知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的衛生意識，環保意識，從身邊小事做起，像倡議書中所倡議的那樣，努力營造一個衛生整潔、環境優美、文明和諧的學習和生活環境。做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適優雅的環境，美麗的校園。讓我們攜起手來，共創一個美好家園?！般痍柺俏壹遥麧嵖看蠹摇?，同學們，不僅要關心創衛、參與創衛，同時要積極宣傳創衛，積極參加各種創衛活動。為我們沭陽縣美好的明天加油！
我愛大自然班會教案中班篇二
以集體教育為目的，舉行《我愛我班》主題中隊活動。旨在通過活動培養學生熱愛班集體的情感，樹立“集體事情我關注、集體榮譽我維護、集體前進我?進步”的信念，提高參與班集建設的意識。
二、活動準備：
1、召開班干部會，對班里的好的，不好的現象進行自查、分析，想原因，出對策。
2、找班里的學生進行調查，說說，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過哪些有利于集體和不利于集體的事情，作好整理。
3、設計活動主題，準備和撰寫活動方案，創編相聲，小品等，
4、排練有關節目。(歌曲、相聲、小品等)
三、活動過程：
1、主持人宣布《我愛我班》主題中隊會預備開會。
2、主持人：請各小隊報告人數中隊長向輔導員報告人數
3、中隊長宣布出旗、奏樂、敬禮
4、唱隊歌
5、中隊長講話：
同學生，班集體是我們生活的樂園，學習的殿堂。作為她的一員，我們享受著班集體帶給我們的快樂，也品味著生活在這個集體中的感動，我們不應讓我們的集體傷心，也不應該給我們的班集體抹黑，我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。
6、背景音樂響起，主持人上場。
甲：我們是閃爍的小星，在天空中熠熠生輝。
乙：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
甲：四年來，在老師的教導下，我們茁壯成長。
乙：四年來，在同學們的共同努力下，我們大展風采。
甲：三十八顆心跳動著同樣的旋律
乙：三十八顆小星組成了我們這個優秀的班集體。
甲：現在的我們是充滿希望的
乙：現在的我們是朝氣蓬勃的
合：讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗，我讓班集更精彩”。
甲：讓我們凝聚每份愛。
乙：讓我們累積每份情。
甲：讓我們為四年三班振臂高呼：
甲：下面我宣布四年三班《我愛我班》主題班隊會現在開始
甲：首先，請聽詩朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)
乙：感謝同學們的精彩演講，他的演講也說出了我們全體同學的心聲，四年三班永遠是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。
甲：在這個溫暖的大家庭里，我們用希望描繪未來，用夢想編織明天，我們感到無比的幸福。
乙：下面就請同學們說一說，咱們班里哪些事哪些人，讓你感到幸福和快樂。(同學互動，自由交流)
甲：是呀，同學們說得真好，的確，在這個班里，每個人都在為她的進步努力著，每一次的成功都是由我們共同拼搏得來的，在這里，我們每個同學都因為是四年三班的一員而感到自豪，我們不希望有任何一件有損于班集榮譽的事情發生，哪怕是極小的一件小事，看，在那里就發生了一件我們都不想看到的事情，請欣賞小品。(溫澤華等)
乙：作為這個集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光。
乙：同學們看了這個小品，我想你們會有許多想說的話吧，那就請同學們暢所欲言，當班集體需要你的時候，你又會怎樣做呢?(請同學自由發言，多關注會前同學們收集到的一些現象)
主持人要針對同學們說的一些現象，一些想法進行小結，并把班委會上提出的一些想法和對策進行必要的交流，以爭得全班同學的認可。
乙：看了這個相聲我們都知道了，這樣的與眾不同可不是我們所看到的，那怎樣才能學好知識，提高自己的學習成績呢?就讓我們一起來幫一幫這個同學吧。(同學發言)
甲：同學們說得真好，我替那位同學對你們表示感謝，也真心地希望那位同學能改掉上課不注意聽講，平時不認真作業的壞習慣，祝福他能在以后的學習中取得好的成績。
(主持人要有意識地點學習上目前還有些困難的同學說說他們的想法，也要有意識的點那些學習上比較好的同學，讓他們說說如何在他們的幫助下，讓全班同學都進步。)
甲：面對同學的問題，每個同學都要伸出你熱情的雙手幫他一下，讓你的同學都能改掉身上不好的習慣，努力學習，為自己也為集體，不斷取得優秀的成績。
乙：經歷了四年的學習，我充分感受到集體的重要性，她就是我們我們生活的樂園，學習的殿堂。
甲：但我們也知道，沒有老師的引導這個優秀集體也不會存在，
甲：同學們，相信在老師們的悉心教導下，我們四年三班一定能變得更好，讓我們一起說：謝謝老師!
乙：對，讓我們一起說一聲：謝謝老師!
(全班合：謝謝您——老師!)
甲：正是有了老師的教導，我們今天才能“八仙過海，各顯神通”。
乙：正是有了老師的教導，我們今天才能“群星薈萃，熠熠生輝”。
甲：每一位同學就像一顆顆小星星，雖然很小，但卻閃爍著迷人的光彩。
乙：每一位同學就像一棵棵小樹，雖然稚嫩，但長大以后都是棟梁之材。
合：最后，讓我們一起來演唱《感恩的心》。
甲：我們享受著班集體帶給我們的快樂
乙：我們盡情地生活在這樣美好的集體中
甲：讓我們充分發揮自己的特長，把明天描繪得更加輝煌燦爛。
乙：讓我們盡情展示自己的才能，把我們的班級建設得更加美好。
甲：我們要努力讓我們的班集體應得溫馨、和諧。
乙：是的，就要我們牢牢記住：班集因我而美麗，我讓班集更精彩。
甲：下面我宣布——
合：四年三班《我愛我班》主題班會到此結束
主持人請輔導員講話。
宣布全體起立，退旗。
我愛大自然班會教案中班篇三
目標：通過這次主題班會的進行，希望讓全班同學能夠凝聚起來，不斷的開拓創新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級爭取更多的榮譽。
一、朗誦《我愛我班》
（周）我們來自四面八方
（包）我們有著不同的個性
（周）我們是應著一種緣分走到了一起
（包）組成了一個團結友愛的大家庭
（周）請聽詩朗誦《我愛我班》
二、小品
（包）年少的我們，渴盼長大
（周）但總是掩飾不了一些幼稚
（包）我們熱情似火
（周）但有時也會迷失方向
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流
四、班徽設計比賽
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言
（周）“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一（2）發揚”是我們的口號
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
（包）初中三年，我們將攜手走過
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
（包）我們是兄弟姐妹
（周）我們是親密伙伴
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
六、發言：同學之間應如何交往
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛
（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤
（過程略）
（包）請參賽選手說明創意
八、背誦圓周率
（周）人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
（包）有時它會讓我們感到不可思議
九、優秀學生介紹學習方法
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服
（包）它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧
（周）從小努力學習，長大報效祖國
（包）為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績
（周）為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
（包）現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法
（周）語文：許夢婷 ? 數學：惠曉莉 ? 英語：黃夢茜
十、舞蹈
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經歷著青春的人們是幸福的`
（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春
（周） 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春
（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
（包）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程（略）
（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處
（周）這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話
十二、班主任寄語
十三、結束語
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，
（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里
（周、包）暢想未來， 我們將擁有美好的明天！ 《我愛我班》主題班會到此結束。
我愛大自然班會教案中班篇四
目標：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
一、朗誦《我愛我班》
(周)我們來自四面八方
(包)我們有著不同的個性
(周)我們是應著一種緣分走到了一起
(包)組成了一個團結友愛的大家庭
(周)請聽詩朗誦《我愛我班》
二、小品
(包)年少的我們，渴盼長大
(周)但總是掩飾不了一些幼稚
(包)我們熱情似火
(周)但有時也會迷失方向
(包)請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流
四、班徽設計比賽
(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言
(周)“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一(2)發揚”是我們的口號
(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
(包)初中三年，我們將攜手走過
(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
(包)我們是兄弟姐妹
(周)我們是親密伙伴
(包)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;
六、發言：同學之間應如何交往
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
(周)下面請大家談談，同學之間應如何交往?
(過程略)
(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
(周)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤
(周)世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛
(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤
(過程略)
(包)請參賽選手說明創意
八、背誦圓周率
(周)人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
(包)有時它會讓我們感到不可思議
九、優秀學生介紹學習方法
(周)看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服
(包)它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧
(周)從小努力學習，長大報效祖國
(包)為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績
(周)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法
(周)語文：許夢婷數學：惠曉莉英語：黃夢茜
十、舞蹈
(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動
(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春
(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
(周)經歷著青春的人們是幸福的
(包)我們應該慶幸，因為我們正值青春
(周) 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
(周)我們用舞姿詮釋我們的青春
(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛
(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?
(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
(周)請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程(略)
(包)活躍是我班的特點，也是我班的長處
(周)這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
(包)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
(包)下面我們請班主任楊老師講話
十二、班主任寄語
十三、結束語
(周)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
(包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。
(周)四十一雙眼睛，默默地求索，
(包)四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
(包)激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里
(周、包)暢想未來， 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會到此結束。
我愛大自然班會教案中班篇五
千年之前，孔子就提出“詩、書、禮、樂”的分科課程;夸美紐斯主張設置百科全書式的學科課程。為了讓我班幼兒逐步實現多方面，多功能發展，實現幼兒園課程整體性、發展性的功能轉向，我設計并開展了以下活動。
1、認識到大自然存在的生物之間的聯系，并了解其特征。
2、激發孩子對大自然的熱愛，對生活情趣的理解，擁有積極向上的人生觀，并加強環保意識。
3、運用眼、耳、口、鼻多種感官對事物進行初步認知和表達，增加感官的敏感性和靈活性。鍛煉其模仿和表達的技能。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
開發孩子的思維，讓孩子們學會各個感官的運用和交結是有一定難度的。
1、活動熱身：在活動開始的前一天，布置思考作業：回家細心觀察身邊的動物或是通過看電視觀察一些動物，第二天開展活動的時候把看到的、聽到的、想到的，用寫、畫、表演(動作或聲音的模仿)三種方式中的其中兩種表達出自己對某種動物的印象、感情等等。
2、大班小朋友坐好了，分成幾個小組，以競爭的形式打分，每個人可以不計次數的上臺，次數越多，表達得越好，表達方式越多得分就越高。最后評出冠軍組、亞軍組，并得到老師的獎勵(什么獎勵暫時保密)，悄悄準備好與全班人數相符的獎狀。
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)
一、開始環節：師生一同大聲喊出“我愛大自然”的活動標題，并分小組進行一個小組一個字的合唱式吶喊?！拔?愛-大-自-然”，繼而音樂“春天在哪里”響起，大家隨意的手舞足蹈的樂一樂，師生其樂融融、歡聚一堂。
二、基本環節：
1.宣布《我愛大自然》活動開始，每個組第一排的第一個同學當小組長。然后讓同學們開始舉手上臺，用自己準備好的方式將自己觀察好的動物表達出來。
2.強調紀律和要點：舉手的小朋友按先后秩序上臺，插隊者取消參與活動的資格。上臺的小朋友表演或者展示畫面的時候，臺下要保持絕對的安靜，發出噪音者同樣取消資格。每當一位小朋友表演完畢，臺下“觀眾”可以發表評價、意見以及意見分歧。不管小朋友的表演受不受歡迎，必須在他下臺時給予熱烈的掌聲。每個小組的小組長要負責鼓勵組員上臺，為小組加分，爭得榮譽。
三、結束環節：剛才的活動大家都很積極，興致很高。按照分數評選出冠軍組和亞軍組，增加孩子們的集體榮譽感。然后開始評選并且頒獎。音樂“種太陽”輕聲響起。給每個上臺的同學都發放獎狀，有“最佳表演獎”若干張，“最佳模仿獎”若干張，“最佳表現力獎”，“最具風格獎”……沒有上臺的同學發放“好觀眾獎”、“最佳紀律獎”，總而言之，家家有花落，人人有獎狀，時時有掌聲，處處有笑聲。
四、延伸環節：給孩子們講述一些有關大自然的生物常識，如：生物鏈、生物的發展歷史，等等。并告訴孩子們森林與大自然動植物存在的重要性，號召孩子們熱愛自然、保護環境。
1. 活動的成效：很高興本次活動取得了巨大成功：通過對大自然的觀察和理解，孩子們了解了自然環境的重要性，加強了環保意識;通過分組活動的方式，孩子的競爭力和競爭熱情得到了積極的改善和提高;通過小組長負責制，提升了孩子領到組織能力，比如，不上臺的孩子，小組長會加以鼓勵，勸說，讓他們紛紛上臺表演。小組長還會按照老師的嚴格要求控制紀律，以便自己所在小組得分更高。
2. 對活動過程的反思：活動過程中，紀律的要求使孩子們基本的禮儀得到了加強;得分制大大增加了孩子們的積極性和競爭力;老師隱藏了獎品，誘發了孩子與生俱來的好奇心，驅使其努力爭取;用“動物”做表達的對象，既貼近生活又充分利用了孩子親近自然親近動物的天性，巧妙而妥帖，使活動的成功具備了某種必然性;最后全民得獎的結局使消除了孩子們心中的落差，特別是內向不愿上臺的孩子心中潛藏的自卑感，且營造了喜氣洋洋的氛圍，為活動的結局錦上添花。
3. 對師生互動的反思：反觀整個活動，我可以自豪的說：“師生互動是一百分?！背晒Φ年P鍵在于老師的`態度活潑和藹和活動安排成功的激發了孩子們的興趣和熱情。音樂也提供了充滿活力的隱形環境，激發出孩子們內心的美好。
4. 對幼兒發展的反思：大家多用畫畫和模仿的方式上臺表達，口頭語言描述和溝通相對較少，存在一定的不足，但塞翁失馬焉知非福，我幸運的發現了孩子們能力發展的欠缺之處，接下來的日子將全力彌補。可喜之處在于，學生中存在繪畫天分與模仿天分極高的孩子，并且有領導能力的也漸漸浮出水面，日后將有側重的給他們提供發展和學習的機會，希望能成功發掘出孩子們的才能，在他們未來的藍圖里，繪出一片輝煌。