在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
兒童散文朗誦篇一
在上小學的時候，我和我的好朋友一起做過一件有趣的事，那就是參加了超市的兒童收銀活動。這個活動不僅讓我們學會了如何收銀，處理找零等問題，同時也讓我們學到了很多實用的東西，接下來我會分享我的心得體會。
第二段：學習了新的技能
在超市的兒童收銀活動中，我學會了許多新的技能。首先是如何給顧客服務。我們要懂得微笑著問候顧客，給顧客提供盡可能便利和周到的服務，同時還要保持良好的溝通，讓顧客感到非常滿意。其次是如何在計算機上操作貨款和找零。通過這個活動，我學會了如何使用計算機計算商品價格和找零，對我的實用操作是非常有幫助的。
第三段：培養了管理能力
在兒童收銀員的崗位上，我們要完成很多任務，比如要記住每個商品的價格，同時要在收銀臺前快速而準確地完成工作。這需要我們有極高的學習能力和管理能力。通過這個活動，我能更好的把握時間，學會合理分配時間和安排事務，培育了自己的管理能力。
第四段：培養了獨立思考能力
在兒童收銀員的工作中，道德品質也非常重要。我們需要協助顧客，處理待處理的事項。在這里我們學會了如何處理工作上的問題，發現問題和嘗試解決問題的方法。這也是培養獨立思考和自主解決能力的一個非常好的方法。
第五段：總結
通過這次兒童收銀活動，我看到了自己的不足之處，但同樣也加強了我的信心。我不再害怕與人打交道，反而更加愿意為顧客提供更好的服務。此外，我也了解到了各位老師、家長及超市職員是如何努力工作，以及他們為我們做了多少?？傊?，這是一次讓我受益匪淺的經歷。
結論：
最后我想說，兒童收銀員雖然在超市的崗位上不算最重要，但這種經歷已經給了我很多眼界上不同的事物。有很多類似的機會可以讓我們學到新的東西，提高我們的技能和管理能力。因此，我還要再一次感謝那些給我們機會參加這些活動的人們。
兒童散文朗誦篇二
泉水
泉水碧如玉，
奔流在人間。
縱然紛飛去，
不留一道痕。
秋野
開門見原野，
一望綠無垠，
曠暑秋風起，
飄飄黃葉飛。
星辰
昨夜看星辰，
滿天星如雨。
閃耀似明珠，
不言亦不語。
竹
綠竹節節高，
高潔乃綠竹。
疾風吹不倒，
暴雨不屈服。
紙
潔白如雪花，
輕薄如蟬翼。
雖然體積小，
用處可大了。
麻花
麻花麻花麻麻花，
何物為麻花？
似麻似花，
非麻非花。
香香甜甜，
酥酥脆脆，
辮子似的乃麻花。
山水
青山煙雨蒙，
微雨晚來風。
白浪奔涌來，
直沒水上鷗。
兒童散文朗誦篇三
兒童情緒是指兒童內心的情感狀態，包括愉悅、悲傷、憤怒、恐懼等。作為家庭教育的重要組成部分，我們需要關注和引導孩子的情緒，培養他們積極健康的心態。在教育孩子的過程中，我總結了一些兒童情緒的心得和體會，分享給各位家長和教育工作者，供大家參考和借鑒。
第二段：認識兒童情緒
首先，我們需要了解兒童情緒的特點和表現。兒童情緒具有典型性、帶有自發性以及易受外界影響的特點。在不同的年齡段，兒童情緒的表現也有所不同。例如，幼兒時期經常出現情緒失控、大聲哭喊、攻擊性行為等，小學階段的孩子情緒較為復雜，可能出現自卑、焦慮、孤獨等情況。了解這些情況對于家長和教育工作者來說是至關重要的，可以更好地幫助孩子排解負面情緒，培養積極健康的心態。
第三段：引導兒童情緒
了解兒童情緒的特點之后，我們就需要引導孩子情緒，幫助他們正確理解和表達自己的情感。首先，我們需要耐心地傾聽孩子的心聲，讓他們有機會表達自己的情感。其次，我們可以采用一些情緒管理的技巧，例如幫助孩子深呼吸、進行肌肉放松、鼓勵他們尋求幫助等，從而排解負面情緒。通過這些方法，可以幫助孩子更好地應對生活中的壓力和困難，培養積極向上的心態。
第四段：家庭教育的重要性
兒童情緒的形成和發展與家庭教育密切相關。家長在孩子的成長過程中要給予足夠的愛與關懷，與孩子建立良好的親密關系，培養他們健康的心態。同時，家長還要通過言傳身教的方式，引導孩子正確看待情感、理解價值觀，從而培養正確的情緒管理能力。在這個過程中，家長要理解每個孩子的獨特性，采用不同的方法給予他們足夠的支持和引導，幫助他們成長為自信、積極、健康的個體。
第五段：結尾
總體來說，兒童情緒的培養需要家長和教育工作者的共同努力，需要關注孩子的情感需求，了解孩子的情感狀態，引導他們正確地表達和管理情感。通過理解情緒和情感的本質，我們可以在家庭教育中更好地引導孩子，幫助他們成長為積極向上的成年人。
兒童散文朗誦篇四
他平時有個口頭語：
“就差一點兒，沒關系……”
他吃飯，愛剩碗底兒，
奶奶說他他愛答不理：
“就差一點兒，
沒關系……”
他上學，經常遲到，
總是追著老師進課堂去：
“就差一點兒，
沒關系……”
去游園，集合坐汽車，
汽車開動了他才趕去：
“就差一點兒，
沒關系……”
啊，一眨眼他就長大了，
總算當了個工程師。
他來到自動化餐廳，
想吃“兔肉”，卻寫成“免肉”哩，
結果機器人把飯送來，
叫他吃了一頓素的；
就差一點兒，沒關系！
他帶著圖紙來到工地，
把1.5米寫成15米，
嚄！結果大樓門旁的窗戶，
從一樓一直蓋到六層樓去；
就差一點兒，沒關系！
他飛到一個星球去考察，
應準時乘飛船離開那里。
結果他仍然遲到了，
飛船把他一個人留在了那里……
就差一點兒，沒關系！
也許，這個故事講得不夠準確，
啊，但愿這并不是真的。
兒童詩朗誦（2）：
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
兒童詩——《兒童詩朗誦》.doc
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
兒童散文朗誦篇五
腦癱是一種影響兒童生命的疾病，它會導致他們的身體運動、語言、學習和社交能力等方面受到不同程度的限制或障礙。作為一個與腦癱兒童相伴成長的家長、教師或醫療工作者，我深刻理解他們日常生活和成長中所遇到的種種挑戰。通過與他們相處，并積累經驗，我學到了一些關于兒童腦癱的心得和體會。
第二段：堅定信心
兒童腦癱的特點是多方面的障礙，這會對家庭生活和學習帶來重大影響。因此，家長和教育者的第一步工作是堅定信心地接受他們的現實，秉持開放的心態，找到針對他們的切實可行的解決方案。與此同時，我們也要盡可能給予他們支持和鼓勵，讓他們感到自己是有價值的，并在盡力幫助下慢慢成長。
第三段：正確認識兒童腦癱
對于無法理解或掌握兒童腦癱的人來說，可能會對其感到恐懼或憤慨。因此，我們有必要正確認識腦癱，并用身邊具有先進腦癱康復技術和經驗的專業人士的幫助，制定出針對兒童腦癱的康復方案。通過對兒童腦癱的了解以及投入康復方案的時間和辛勤努力，我們可以促進他們的康復，幫助他們融入社會中去。
第四段：重視兒童腦癱康復的重要性
兒童腦癱的治療是一個漫長且充滿挑戰的過程，但這一過程是必需的?？祻涂梢詭椭鷥和謴湍芰Σ⑻岣咦晕艺疹櫮芰?，促進他們的自我價值感，增加他們與同齡人的聯系，并改善他們的心理和情感狀態。任何一種康復方案都需要家長、醫護人員、教育者等多個社會群體的支持和參與。如今，政府對兒童腦癱康復給予了重視，提供了許多基于不同修養和需求的康復工具，這也為現在和未來的兒童腦癱患者提供了更多可能性。
第五段：加強兒童腦癱康復的人才培養
兒童腦癱康復的科學和技術在進步，但它的康復治療和科學的研究還有很長的路要走。對于兒童腦癱患者，我們需要培養專業的醫療技術人員，以發掘和創新更先進的康復技術和治療方法。同時，我們也需要更多的教育工作者，加強對兒童腦癱患者的特殊需求和學習困難的了解，提供適應他們的教育環境。
結束語：
兒童腦癱雖然對患者和家庭的影響是十分嚴峻的，但也是我們應該關注的群體。我們需要更加努力的去向他們伸出援助之手，在不斷學習和實踐的過程中發現他們的優點和價值。相信只要我們不懈努力，兒童腦癱人士也能得到應有的關注和社會認可。
兒童散文朗誦篇六
作為一名教育工作者或是父母，我們都不能忽視對兒童的觀察。兒童觀察是了解兒童的一種手段，它可以幫助我們更好地了解兒童，了解他們的思維方式、情感變化以及行為表現等。在觀察兒童的過程中，我也獲得了很多的心得體會。
第二段：觀察兒童需要耐心和細心
觀察兒童需要耐心和細心，因為兒童是一種非?；顫姷纳w，他們的情感和行為變化非?？欤蟛糠謺r間還是表現出“胡鬧”的狀態。另外，兒童的表現方式常常不同于成人，特別是年齡較小的兒童，他們喜歡使用簡單的語言表達自己的想法，甚至畫畫或者模仿動物等來表達自己的需要。在觀察兒童的過程中，我們需要耐心地傾聽他們的話語和觀察他們的行為，才能更好地理解他們。
第三段：觀察兒童需要客觀和全面
觀察兒童需要客觀和全面。這意味著我們在觀察兒童時，不能僅僅根據自己的主觀想法去解讀他們的情感和行為，而是要基于具體的事實進行觀察和分析。同時，我們還需要從多個方面考慮，比如兒童的性格特征、家庭環境、學習習慣和社交生活等，以此進行全面的分析和判斷。
第四段：觀察兒童是了解兒童的一種重要手段
觀察兒童是了解兒童的一種重要手段。很多家長都希望自己的孩子可以健康快樂的成長，而了解兒童的特點和需求，有助于我們更好地幫助他們解決問題，促進其全面發展。同時，在教育工作中，合理地觀察兒童的行為和情感變化，也可以為我們設計更好的教學方案提供幫助。
第五段：結語
總之，對于教育工作者或是家長來說，觀察兒童是一項非常重要的工作。只有經過全面和客觀的觀察，才能更好地了解兒童的特點和需求，才能更好地促進他們的發展。在觀察兒童的過程中，我們也應該學會耐心、細心以及全面和客觀，這樣才能獲取更多的信息和想法。相信只要我們認真觀察，我們也可以從兒童身上獲得非常有價值的啟示。
兒童散文朗誦篇七
《云》
云像一個忙碌的畫家
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫
云像一個貪玩的小搗蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像個頑皮的小丑
整天在樹上蕩來蕩去
一會兒拉拉榕樹公公的胡子
一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品
《媽媽》
媽媽是一個鬧鐘
每天早晨叫我起床
《媽媽的手》
媽媽的手
可以把白凈的米
變成香噴噴的飯
《樹》
春天的樹
是花兒們選美的舞臺
夏天的樹
是蟬兒們唱歌的教室
秋天的樹
是水果們睡覺的搖籃
冬天的樹
是風兒們賽跑的'運動場
《爸爸》
爸爸高興的時候
說話特別大聲
天花板都會震動
爸爸傷心的時候
眼睛呆呆的
好像一個木頭人
爸爸生氣的時候
好像火山爆發
誰碰到了
誰就倒霉
《風》
風兒微笑
在樹上蕩秋千
在草原上賽跑
在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲
《微笑》
微笑是開在臉上的花朵
微笑是掛在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
《汽水》
跟你握握手
你就
冒氣
請你脫脫帽
你就生氣
干干脆脆
一口把你喝下去
看你還
神不神氣
《風》
風最討厭了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁邊大叫
羞！羞！羞！
真是氣死我了
《老祖母的牙齒》
時間真是惡作劇
愛在祖母的牙齒開山洞
風兒更頑皮
在那山洞里鉆來鉆去
噓！噓！噓！
老祖母話兒半天才說一句
去！去！去！
逗得我們笑嘻嘻
如果我變了風
如果我變成風
就到媽媽工作的地方
替媽媽
把臉上的汗珠
一顆一顆吹干
《如果》
如果我是老師
我要常常上體育課
免得學生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得媽媽常常傷心流淚
如果我是上帝
我要使人類只會笑不會哭
因為
每一個人笑起來都很可笑
《交通警察》
世界上力氣最大的人
就是交通警察
因為他有「氣功」
只要單手輕輕一推
幾十輛車子就一動也不動了
《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！
你為什么嘴巴吐白沫？
是不是剛剛吃過午餐，
正在刷牙漱口？
是不是在流口水，媽媽
想吃我手里的大蘋果？
《皺紋》
老人的臉上，
有一條一條的皺紋；
大海的臉上，
也有一波一波的皺紋；
大海是不是也老了呢？
飛飛飛
飛到牛背上，
歇歇
腳
風來了！
飛飛飛
飛到田野上
泡泡水
飛飛飛
飛到稻草邊
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子，
畫了一只鳥
祖母搧呀搧！
鳥也飛呀飛！
祖母睡著了，
鳥也睡著了。
《葡萄架》
葡萄架，高又高，
上邊吊著紫葡萄。
紫葡萄，大又圓，
個的個兒，香又甜。
狐貍看見往上跳，
跳了半天鉤不到。
靠不到，心不甘，
不說自己笨，
倒說葡萄酸。
《換新裝》
媽！
花園更換了
彩色鮮美的春裝；
樹木也換了
淡綠色的新衣裳；
遠山脫去灰色的外套，
穿上淺綠色的襯衫；
小草也穿著新的綠裙子，
在春風里擺動著呢！
媽！您看看，
都換了新裝啦！
媽！人家都換了新裝啦！
《游戲》
小弟弟
我們來游戲
姊姊當老師
你當學生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不會做。
我看——
讓她當校長算了
《私房錢》
爸爸的私房錢，
藏在工作帽上；
媽媽的私房錢，
藏在皮鞋下；
我的私房錢，
藏在肚子里。
《路燈》
白天
路燈是一棵棵的樹
晚上
就變成一朵朵的花。
《6和9》
6和9玩踩氣球游戲，
一不小心，
9把6的氣球踩爆了。
6不服氣地說，
你怎么能把氣
球系在頭上！
兒童散文朗誦篇八
月亮
月亮月亮真淘氣
偷偷躲進水塘里
猴子見了真歡喜
伸手一把撲過去
咦
月亮怎么不見了
原來是在做游戲
燕子
白肚皮，黑羽毛
尾巴像把小剪刀
捉害蟲，保莊稼
農業豐收立功勞
白白的'云
白白的云天上飄
幾只小鳥飛來了
把它當做搖籃搖
白白的云夜里飄
月亮把它當披風
披在身上好放哨
小鴨子
小鴨子，嘎嘎叫
走起路來搖呀搖
一搖搖到小河邊
快快樂樂洗過澡
鬧元宵
元宵佳節真熱鬧
大紅燈籠高高照
引來四海五洲客
觀燈賞花掀高潮
舞龍玩獅多精彩
歡歌載舞江山嬌
焰火噴出春來早
迎來春天齊歡笑
小蝌蚪
小蝌蚪，游呀游
小小腦袋像顆豆
后面擺著小尾巴
游呀游呀找媽媽
好伙伴
我有幾個小伙伴
一起學習一起玩
你幫我來我幫你
團結起來不怕難