當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主技能大賽班會設計方案篇一
1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：
2、道具：2 張紙(代替方舟)
活動要求：在最小的范圍內站下所有的隊員，沒有站到方舟內的人，就表示被大水沖走，在方舟內的人數多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。
3、由同學們就這一個活動談感受--------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。
二、感性理解家的概念：
展示班級風采(過去取得的成績)
班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量?；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現在大家心里都有一個和我一樣的想法---------那就是把我們的班級建設得更好才對得起我們一青春歲月，對吧!
三、《我愛我家》主題計論：
共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。
1、計論個人與班級的關系。
小結---------我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發相互促進、更離不開大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。
學生討論總結班級不足之處主要有三點：(提示)
(1)、有的同學學習態度不端正，有不完成作業，甚至抄襲作業的習慣。
(2)、下課有打鬧的現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)、有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。
主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。
3、 回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。國慶馬上就要來臨了，過了 國慶我們迎接的頭一件大事就是什么?眾人回答：(期中考試)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么，我們在這次期未考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾人討論后，主持人小結：語文、英語要爭一保二，縮小與別班的差距;數學要爭取拿前三名。)
主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經不起陽光的蒸曬，也經不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)
學生：(集體朗讀)
初二(4)班是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我幫你，共同進步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結起來是力量，我家明年更美好。
主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。
請教師點評。
班主技能大賽班會設計方案篇二
以集體教育為目的，舉行《我愛我班》主題中隊活動。旨在通過活動培養學生熱愛班集體的情感，樹立“集體事情我關注、集體榮譽我維護、集體前進我?進步”的信念，提高參與班集建設的意識。
二、活動準備：
1、召開班干部會，對班里的好的，不好的現象進行自查、分析，想原因，出對策。
2、找班里的學生進行調查，說說，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過哪些有利于集體和不利于集體的事情，作好整理。
3、設計活動主題，準備和撰寫活動方案，創編相聲，小品等，
4、排練有關節目。(歌曲、相聲、小品等)
三、活動過程：
1、主持人宣布《我愛我班》主題中隊會預備開會。
2、主持人：請各小隊報告人數中隊長向輔導員報告人數
3、中隊長宣布出旗、奏樂、敬禮
4、唱隊歌
5、中隊長講話：
同學生，班集體是我們生活的樂園，學習的殿堂。作為她的一員，我們享受著班集體帶給我們的快樂，也品味著生活在這個集體中的感動，我們不應讓我們的集體傷心，也不應該給我們的班集體抹黑，我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。
6、背景音樂響起，主持人上場。
甲：我們是閃爍的小星，在天空中熠熠生輝。
乙：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
甲：四年來，在老師的教導下，我們茁壯成長。
乙：四年來，在同學們的共同努力下，我們大展風采。
甲：三十八顆心跳動著同樣的旋律
乙：三十八顆小星組成了我們這個優秀的班集體。
甲：現在的我們是充滿希望的
乙：現在的我們是朝氣蓬勃的
合：讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗，我讓班集更精彩”。
甲：讓我們凝聚每份愛。
乙：讓我們累積每份情。
甲：讓我們為四年三班振臂高呼：
合：我愛我的班!
甲：下面我宣布四年三班《我愛我班》主題班隊會現在開始
甲：首先，請聽詩朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)
乙：感謝同學們的精彩演講，他的演講也說出了我們全體同學的心聲，四年三班永遠是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。
甲：在這個溫暖的大家庭里，我們用希望描繪未來，用夢想編織明天，我們感到無比的幸福。
乙：下面就請同學們說一說，咱們班里哪些事哪些人，讓你感到幸福和快樂。(同學互動，自由交流)
甲：是呀，同學們說得真好，的確，在這個班里，每個人都在為她的進步努力著，每一次的成功都是由我們共同拼搏得來的，在這里，我們每個同學都因為是四年三班的一員而感到自豪，我們不希望有任何一件有損于班集榮譽的事情發生，哪怕是極小的一件小事，看，在那里就發生了一件我們都不想看到的事情，請欣賞小品。(溫澤華等)
乙：作為這個集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光。
乙：同學們看了這個小品，我想你們會有許多想說的話吧，那就請同學們暢所欲言，當班集體需要你的時候，你又會怎樣做呢?(請同學自由發言，多關注會前同學們收集到的一些現象)
主持人要針對同學們說的一些現象，一些想法進行小結，并把班委會上提出的一些想法和對策進行必要的交流，以爭得全班同學的認可。
乙：看了這個相聲我們都知道了，這樣的與眾不同可不是我們所看到的，那怎樣才能學好知識，提高自己的學習成績呢?就讓我們一起來幫一幫這個同學吧。(同學發言)
甲：同學們說得真好，我替那位同學對你們表示感謝，也真心地希望那位同學能改掉上課不注意聽講，平時不認真作業的壞習慣，祝福他能在以后的學習中取得好的成績。
(主持人要有意識地點學習上目前還有些困難的同學說說他們的想法，也要有意識的點那些學習上比較好的同學，讓他們說說如何在他們的幫助下，讓全班同學都進步。)
甲：面對同學的問題，每個同學都要伸出你熱情的雙手幫他一下，讓你的同學都能改掉身上不好的習慣，努力學習，為自己也為集體，不斷取得優秀的成績。
乙：經歷了四年的學習，我充分感受到集體的重要性，她就是我們我們生活的樂園，學習的殿堂。
甲：但我們也知道，沒有老師的引導這個優秀集體也不會存在，
甲：同學們，相信在老師們的悉心教導下，我們四年三班一定能變得更好，讓我們一起說：謝謝老師!
乙：對，讓我們一起說一聲：謝謝老師!
(全班合：謝謝您——老師!)
甲：正是有了老師的教導，我們今天才能“八仙過海，各顯神通”。
乙：正是有了老師的教導，我們今天才能“群星薈萃，熠熠生輝”。
甲：每一位同學就像一顆顆小星星，雖然很小，但卻閃爍著迷人的光彩。
乙：每一位同學就像一棵棵小樹，雖然稚嫩，但長大以后都是棟梁之材。
合：最后，讓我們一起來演唱《感恩的心》。
甲：我們享受著班集體帶給我們的快樂
乙：我們盡情地生活在這樣美好的集體中
甲：讓我們充分發揮自己的特長，把明天描繪得更加輝煌燦爛。
乙：讓我們盡情展示自己的才能，把我們的班級建設得更加美好。
甲：我們要努力讓我們的班集體應得溫馨、和諧。
乙：是的，就要我們牢牢記?。喊嗉蛭叶利?，我讓班集更精彩。
甲：下面我宣布——
合：四年三班《我愛我班》主題班會到此結束
主持人請輔導員講話。
宣布全體起立，退旗。
班主技能大賽班會設計方案篇三
二、活動目的：
通過本次班會，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。
三、時間：4月18日班會課
四、活動形式寓教育于游戲娛樂當中
五、活動時間一課時
六、活動地點教室
七、活動設備、用品多媒體、獎品
八、活動過程：
(一)、班會開始
1、起立，唱校/班歌。
2、班長講話：同學們，這次的班會主題是愛班級。在長時間的相處里，廣大同學主動為班級做事，主動維護班級的榮譽，也感受到了班級這個大家庭的溫暖。今天，我們又在這里開展“我愛我班”的主題隊會，讓我們拿起手中的筆，唱出心中的歌，讓我們的展示給我們的班級增添更多的光輝。
(二)、主持人主持節目
主持人：
我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
六年來，在老師的教導下，我們茁壯成長。
六年來，在同學的努力下，人人練就本領。
今天，我們這兒群星薈萃。
這一顆顆星星組成了一個溫暖的家。
這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。
這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮!
這個家就是我們可愛的班級。下面請欣賞
1、詩朗誦：《我們和我》
在課本里
我們認識了我們和我。
我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，
我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，
我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林。
我雖是一塊石，卻不具備奉山的巍峨。
我們是花，才有花的世界，
我們是水，才有水的波濤，
我們是樹，才有樹的綠云，
我們是石，才有山的氣魄。
我們是完整的集體
要為集體而奮斗，
不為自己而生活。
我在家生病，
你來為我補課;
你需要參考書，
他去為你借閱;
他學習遇到困難，
我同他一道解決。
所以，我們有力量，
就像首尾相接的列車：
有智慧，有膽略
一起越過千座大山，萬條江河。
榮譽面前，不要只想我，
歡樂面前，不要只想我，
幸福面前，不要只想我，
利益面前，不要只想我。
困難之中，有我，
重擔底下，有我，
承擔責任，有我，
迎接艱苦，有我，
有無數個獻身于我們的我，就能創造出我們的一切。
主持人：
2、小組展示《相親相愛的一家人》
在這里，我們一起度過了將近一年的時間，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著她帶給我們的溫暖和關懷，也感受著她的變化。
我們慶幸能在這里學習、生活，我們自豪，能為班級貢獻力量。
3、小組討論：《怎樣愛我們的班集體》
小組長陳述：
1組：在紀律方面
2組：在學習方面
3組：在衛生方面
4組：在活動方面
5組：在其他方面
遵守我們的班規，發揚我們的班訓，讓我們時時刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動都關系著集體的利益。
為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我幫助你，我們的集體一定會不斷前進。
親愛的伙伴們，讓我們每顆心會聚在一起，形成一股強大的動力，生活中的困難，讓我們一起挑在肩頭，童話中的陽光，也應該在我們腳下鋪就。
主持人：
六一六一永不言棄同舟共濟爭創第一是我們的口號
揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
5、男女生對唱《同桌的你》
主持人：
小學六年，我們將攜手走過
同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
我們是兄弟姐妹
我們是親密伙伴
若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;
6、發言：同學之間應如何交往
主持人：
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
下面請大家談談，同學之間應如何交往?
蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解
營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
7、優秀學生介紹學習方法
語文：侯賀陽數學：劉俊杰英語：湯康婷
主持人：
活躍是我班的特點，也是我班的長處
這是我們充滿活力的體現，是聰明才智的表露。
快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
下面我們請班主任老師講話
九、班主任的話
配樂詩朗誦《我們的自述》
帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
為了共同的愿望，我們聚合在一起。
五十一雙眼睛，默默地求索，
五十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
真誠對人，真誠對己，
我們在書海中拼搏。
苦作舟，累作槳，刺骨懸梁……
我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進，
我們翱翔在智慧的藍天里，暢想未來。
自強不息是我們成功的通途，
文明守紀是我們勝利的保障。
雖然我們描繪的圖畫還存在稚嫩的拙筆，
但我們有向上的精神、拼搏的膽量和追求完善的勇氣。
只要我們手挽手，肩并肩，團結協作，積極進取，就能再創我們班的輝煌。
十、班會結束
主持人：
同學們，今天的班會開得非常成功，讓我們在《世紀暢想》的詩朗誦中結束我們的班會。
新世紀的鐘聲早已敲響，
我們的心兒激情蕩漾。
快樂學習，主動發展，
思想端正，舉止文雅，
這里是我們大家的集體，這里盛開多彩的花。
班榮我榮，我恥班恥;
六年一班，我們永遠愛它。
主持人：
我宣布，六年級一班主題班會圓滿結束，謝謝大家!
班主技能大賽班會設計方案篇四
(楊)我們來自四面八方
(田)我們有著不同的個性
(楊)我們是應著一種緣分走到了一起
(田)組成了一個團結友愛的大家庭
(楊)請聽詩朗誦《我愛我班》
二、詩朗誦《我愛我班》
(田)年少的我們，渴盼長大
(楊)但總是掩飾不了一些幼稚
(田)我們熱情似火
(楊)但有時也會迷失方向
(田)請看下面一組小品，然后對其中的人物行為做出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流
四、男女生對唱《 同桌的你 》
(田)小學六年，我們將攜手走過
(楊)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
(田)我們是兄弟姐妹
(楊)我們是親密伙伴
(田)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;
六、發言：同學之間應如何交往
(楊)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(田)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
(楊)下面請大家談談，同學之間應如何交往? (過程略)
(楊)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
(楊)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
(田)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的
八、背誦詩歌
(楊)人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
(田)有時它會讓我們感到不可思議
(長征)
九、優秀學生介紹學習方法
(楊)看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服
(田)它展現了我們當代小學生的風采，展現了我們的智慧
(楊)從小努力學習，長大報效祖國
(田)為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績
(楊)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還要經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
(田)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法
語文：數學：英語：?
十、 拉丁舞
(田)聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動
(楊)用我們的熱血譜寫無悔的青春
(田)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
(楊)經歷著青春的人們是幸福的
(田)我們應該慶幸，因為我們正值青春
(楊) 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
(楊)我們用舞姿詮釋我們的青春
(田)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛
(楊)請欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?
(田)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
(楊)請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
? ? 過程(略)
(田)活躍是我班的特點，也是我班的長處
(楊)這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
(田)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
(田)“同船共渡，八百年修行”，相聚是緣分。
(楊)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
(田)下面我們請班主任查老師講話
十二、班主任寄語
十三、結束語
(楊)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
(田)為了共同的愿望，我們聚合在一起。
(楊)六十一雙渴求的眼睛，默默地求索，探究著一個真理------勤奮。
(田)六十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
(楊)勤奮學習，真誠待人。我們徜徉在知識的海洋中，
(田)激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里
(楊、田)暢想未來， 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會到此結束。
班主技能大賽班會設計方案篇五
課題：我愛我的班
時間:20xx年3月22日
參加人數:48人
教學目的：(勵志主題班會)
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學重點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情
教學難點：
教學儀器：計算機、投影儀
教學方法：講授法、分析法，討論法
教學步驟：
一、組織教學
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課
總結上周的各項工作情況
三、講授新課
1、詩詩朗誦《高中生的豪言》
2、互相認識的游戲
(1)、規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實說
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結
我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
【2】
主題班會目的：
樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
學生簡介：
1、一些同學還存在著作業不完成，學習不刻苦的情況。
2、一些同學組織活動自律性較差的問題。
3、集體意識不夠強，班級凝聚力不足。
主題班會的重點：
1、領會集體的力量
2、明確個人與集體的關系
3、討論初三(1)班的優缺點
主題班會安排：
一、活動：諾亞方舟
1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：
2、道具：2張紙(代替方舟)
活動要求：在最小的范圍內站下所有的隊員，沒有站到方舟內的人，就表示被大水沖走，在方舟內的人數多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。
3、由同學們就這一個活動談感受——目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。
二、感性理解家的概念：
展示班級風采(過去取得的成績)
班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量?；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現在大家心里都有一個和我一樣的想法——那就是把我們的班級建設得更好才對得起我們一青春歲月，對吧!
三、《我愛我家》主題計論：
共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。
1、計論個人與班級的關系。
小結：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發相互促進、更離不開大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。
學生討論總結班級不足之處主要有三點：(提示)
(1)有的同學學習態度不端正，有不完成作業，甚至抄襲作業的習慣。
(2)下課有打鬧的現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。
主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。
3、回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期中考試。
主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答：(期中考試)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么，我們在這次期中考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾人討論后，主持人小結：語文、化學要爭一保二，縮小與別班的差距;數學要爭取拿前三名。)
主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經不起陽光的蒸曬，也經不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起好嗎?既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)
學生：(集體朗讀)
初三(1)班是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我幫你，共同進步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結起來是力量，我家明年更美好。
四、結束語
最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。