在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
比賽心得標題篇一
POCIB比賽是一項非常有益的比賽，它給我們提供了一個很好的機會來展示我們的才能，探索科學與技術的世界，并獲得與其他同齡人交流的機會。作為一名參賽者，我深深感受到了POCIB比賽對我的成長和發展所帶來的積極影響。
第二段：比賽前的準備
在參與POCIB比賽之前，我和我的隊友們花費了很多時間來準備。我們會定期開會，討論我們的想法并確定最佳方案，以確保我們在比賽中表現出色。我們為每個任務量身定制了詳細的計劃，并在團隊合作中建立了信任和彼此支持的文化。
此外，我們還學習了其他優秀參賽者的特點和他們在比賽中成功的策略。我們每個人都強調技術和知識的重要性，因為它不僅是獲勝的關鍵，還是在比賽中解決問題的關鍵因素。
第三段：比賽經歷
在比賽開始之后，我們每個人都感到非常緊張。這是一個挑戰我們知識和技能的大舞臺，我們都希望能夠在比賽中表現出色。
比賽中最大的挑戰之一是時間管理。我們必須盡快完成任務并準備好下一個任務，否則我們就會落后其他隊伍。有時我們會遇到突發事件，我們必須能夠立即適應并重新調整我們的計劃。
我們需要在各方面盡職盡責，特別是在技術方面。我們每個人的時間和才能都得到了充分利用。如果有一項任務需要我們了解某項技術特點，那么我們就會相互協作來進行研究和測試。
我們遇到了很多問題和挑戰，但我們努力地去解決他們，尋找缺陷，并完善我們的計劃和系統。我們用心完成了比賽中的每個任務，并成功地完成了POCIB比賽。
第四段：結論
比賽的結束是我們所參與的、探索性和創造性的過程之一，也是一個非常有價值的經驗。POCIB比賽還教給我們很多關于合作和團隊合作的重要教訓，讓我們認識到成功離不開團隊的協作和支持。
我們需要展示自己并展示自己的技能和才華，但總是要記住與他人合作團結一致是我們成功的關鍵。我相信這一經驗會對我們今后的學習和職業生涯帶來積極的影響，并使我們更加自信和勇敢地面對挑戰。
第五段：總結
POCIB比賽是一個極具挑戰性和充滿成就感的體驗。在比賽中，我們學會了在時間緊張的情況下采取迅速行動和決策，并在其他領域上得到了很多新的想法和方法。我們也認識到了合作和團隊合作對解決復雜問題的重要性。最重要的是，我們對科學和技術的探索和學習增加了很多興趣，這將激勵我們繼續學習并獲得更大的成功。
比賽心得標題篇二
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業選修課，自己對計算機專業不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網上進行信息搜尋;另外我也充分發揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網絡上尋找合適的字體。統一模板字體的色調，在細節中呈現特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現。為了讓我的說課程更加呈現邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現關聯性。比如我講到課程實現的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環節設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環節設計意圖講明講透，語速沉穩緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據說的內容把握好語言的節奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調。另外，說課程一定要注意發揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創造的空間，說出自己的特色。如可以根據具體情況、調整若干說課的若干環節或對某些環節作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現在大家面前的是自信——自信我們的設計最優，自信我們的表現最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環節談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現。說課前應該根據規定的時間，對各部分內容所需要的時間大致做一個估算，心中有數。整個說課程過程中力求做到節奏和諧統一，在規定的時間內有條不紊地說完該說的全部內容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業務素質和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發現自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
比賽心得標題篇三
第一段：介紹比賽的背景和目的（200字）
參加比賽是一個鍛煉個人能力和展示自我價值的機會。對于我來說，參加比賽不僅僅是為了爭奪優勝的成績，更是為了挑戰自己和拓展自己的區域。每一次比賽都是一次難得的經驗，無論結果如何，我都會從中獲取寶貴的經驗和教訓。
第二段：準備階段的重要性及自我的成長（300字）
在參加比賽之前，充分的準備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時間管理能力、團隊協作能力等。這意味著在準備期間，我需要認真學習相關知識和技巧，與團隊成員充分溝通合作。在這個過程中，我學會了如何分配時間和任務，如何與不同類型的人相處，如何解決問題等。這不僅增強了我的專業能力，也促進了我的個人成長。
第三段：比賽中的挑戰和困難（300字）
參加比賽總是伴隨著各種挑戰和困難。在比賽中，我們經常面臨時間緊迫、任務重負和競爭壓力等問題。這要求我具備批判性思維、解決問題的能力和團隊精神等。在一次比賽中，我曾遇到了團隊成員之間的誤解和沖突，這很大程度上影響了我們的表現。然而，通過大家的共同努力和理解，我們最終克服了這些問題，取得了不錯的成績。這次經歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段：比賽的收獲和體會（300字）
參加比賽不僅是一次經驗，更是一次收獲。在比賽中，我不僅獲得了專業技能的提升，還學到了如何調整心態、面對困難和積極應對壓力的方法。同時，通過與其他比賽選手的交流和接觸，我拓寬了自己的視野，了解到不同領域的前沿和發展動態。這些收獲都將對我未來的發展產生積極的影響。
第五段：對未來參加比賽的展望和總結（200字）
參加比賽不僅是一種競爭，更是對自己能力和潛力的一次考驗。通過參加比賽，我認識到自己的不足之處，并得到了改進和提高的機會。對于未來，我會繼續保持學習的態度，努力提升自己的能力，在更高的層次挑戰自己。參加比賽不僅是一次經歷，更是一次機遇，我會不斷努力為自己創造更多的機會和更好的未來。
總結：參加比賽心得體會 (120字)
通過參加比賽，我不僅增強了自己的專業能力，還學會了合作與溝通，解決問題的能力和應對困難的勇氣。比賽的經歷是一次寶貴的機會，我將將這些經驗應用于未來的學習和工作中，不斷提升自己。
比賽心得標題篇四
俗話說:“熟能生巧?！闭莆諘鴮懠寄茈x不開練習。但練習不僅僅是“錯誤的嘗試”和機械的重復，它是一種有目的、有步驟、有指導的活動。所以，小學寫字教學應從他們的實際情況出發，針對其特點進行合理有效的練習，糾正錯誤，掌握技能，這是小學寫字教學的關鍵。
課堂教學是寫字教學的主要手段，教師作為課堂教學的設計者，應率先從寫字教學的整體上向學生提出明確的學習目的要求，指出大致的學習方向，大致分為：教學目標--必須學什么;教學策略--如何教、如何學;教學評價——獲得反饋信息，了解學生各方面的素質、個性的差異，便于有的放矢地指導。在規定目標時遵守三個原則;一是少而精，二是循序漸進，三是目標適度。
興趣是推進學習的內在動力。在教學中創設富有情趣的情境，引起學生學習的興趣和需求感，寓教于樂，在小學寫字教學中，特別是低年級教學中具有特殊的作用。在近幾年的寫字教學中，我總結出以下幾種激趣方法可以充分調動學生的積極性。
內容相符合，這樣，“講故事”的形式就能起到更好的激趣效果。
(二)兒歌激趣。兒歌深受低年級學生的喜愛，文字簡練，通俗易懂，瑯瑯上口，易讀好記。因此，把教材中的.執筆方法，書寫規律等編成兒歌，讓學生樂學，培養興趣。
(三)電教激趣。電教手段，可以使抽象的起筆、收筆等過程直觀化，靜態的內容動態化，復雜的內容簡單化，深難的內容通俗化，使學生看得更為清晰，感受更為完整，易于理解字的形態、結構、比例，便于記憶，逐步培養學生良好的觀察方法。
(四)活動激趣。教學中組織一切新穎的教學活動，培養學生的興趣。在教學實踐中，我發覺“集字”和“競賽”是兩個有效的方法。“集字”能增強兒童的實際運用能力，學以致用，提高興趣。根據兒童好勝心強、自尊心強，愛表現自己，有意引進“競賽”意識，激發學生的學習興趣，通過搞比賽調動了學生學習的積極性。
要提高學生的寫字技能和培養學生的寫字興趣，應在提高課堂教學質量上下功夫，第一，教學內容和語言要精煉。第二，創造條件，利用電化手段配合寫字教學。例如，示范的字可寫在幻燈片上，通過偏旁部首不同的位置組合讓學生直觀地辨其優劣;學生臨摹的字也可以寫在透明紙上，再顯示在銀幕上，師生共同評議，當場反饋。
在書寫過程中，當學生產生疲勞、煩躁的情緒時，放些舒緩悠揚的輕音樂，如“鋼琴王子”理查德?克萊得曼的情調鋼琴，以及浪漫小號，薩克斯音樂等，無疑會使學生們心情舒暢，心境開朗，疲勞程度降低，從而使注意力又重新回到練習中，取得良好的學習效果。
當代心理學家認為，音樂教育不但可以陶冶性情，增強藝術感染力，而且還可以使學生更懂事，更禮貌，更合群。可以說音樂是身心健康的法寶。由此可見，在寫字教學中適當引入音樂教學法，這對提高學生書寫效率，無疑起到了催化劑的作用，是大有作為的。
“好表揚”是小學生的重要心理特點，是鼓勵他們學習的重要手段，如何使學生成功，使其不斷體會到學習進步的喜悅，從中得到心理上的滿足。教師要隨時注意心理效應，更善于發現學生的閃光點并加以肯定，使學生產生一種愉快的情感體驗，如在作業批改上每次要加以適當的表揚，定會有效地支撐學生奮發向上，增強克服困難的勇氣和自信心。
總之，小學的寫字教學，教師應該摒棄那種“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的傳統的機械練習的陋規，而替之以科學的、合理的、有效的教學方法，使寫字教學既新又活，使學生由“要我學”變為“我要學”。
比賽心得標題篇五
比賽是每個人成長道路上必然經歷的一部分，無論是在學校還是事業中，比賽都是檢驗個人實力和能力的重要手段。在參加比賽前，我的內心總是充滿了緊張和不安。經歷過多次比賽的我深刻理解到，比賽前心態的重要性。正確認識比賽前的心態定位，任何困難都可以迎刃而解。在此，談談我對比賽前心得體會的理解。
第二段：寧靜心態
在參加比賽之前，保持平靜的心態非常重要。一個失落了寧靜的心境，往往會讓緊張、焦慮、恐懼橫生，身體會失去協調性和穩定性。因此，我總是給自己一些放松的時間去消除緊張情緒?？梢赃x擇聽聽音樂，做做瑜伽、冥想等等放松身心的活動。只有保持寧靜的心態，才能真正表現自己的能力與水準，發揮自己的最佳狀態。
第三段：積極態度
比賽前，我們不應該給自己太大的壓力。每個人都具有自己獨特的實力和特長，不要過分自卑或自負。準備充分，不遺余力的努力，才是獲得成功和實現自我價值的關鍵。應該積極告訴自己，我可以做到，我會成功。不要心存畏懼，而應該以積極的態度迎接挑戰。相信自己，相信自己的實力，才能生發出更加強大的力量。
第四段：競爭意識
意識到比賽的本質是競爭，是對實力的綜合考驗，而不是“一切皆為了勝利”才能正視自己的實力和不足，積極掌握對手的優勢和不足，做好充分準備。同時，還應該始終認識到比賽的結局并不完全掌握在個人手中，只有賽出水平，輸了也是一種收獲，可以展現自己的實力和風采。
第五段：總結
不斷地嘗試和實踐，才能不斷總結和改進比賽前的心態和準備。只有正確的心態才能帶來真正的應對策略和成功動力。無論輸贏，比賽都是成長的過程，重新梳理自己的表現和收獲，總結出更為寶貴的經驗和方法。在下一次比賽中，我們會走得更遠，收獲更多。
比賽心得標題篇六
今天，媽媽給我買來了兩只惹人喜愛的小烏龜，分別是巴西龜和陸龜。巴西龜叫“歡歡”，陸龜叫“樂樂”。我偏愛歡歡。
歡歡的身體大約是一個手掌的大小，背上有13塊龜裂，腹部也有12塊。它的頭呈三角型，長著一雙綠豆似的眼晴。頭最尖的地方長著兩個針眼似的鼻孔。呼吸時脖子一鼓一鼓的，有點像青蛙的呼吸。四肢雖然短小，但十分壯，看上去它的肌肉鼓鼓的。尾巴十分短小，尾部尖尖的。我心想這么大一只烏龜配這么小一條尾巴，一點也不相稱，讓人覺得很是可笑，但也很可愛。
如果你把歡歡放在魚缸里，它會拔動有力的四條腿，使勁地往上爬，但它怎么爬也爬不上，好不容易爬上一半，但魚缸太滑了，不小心又滑了下來。我就把兩只烏龜放在地上，讓它們賽跑，我發現先前兩只烏龜都沒有動，大概離開了水，一下子適應不過來。過了七八秒，樂樂先開始爬了，爬了一點點路突然就停了下來，然后歡歡立刻追了上去，不一會兒就追上了樂樂。大概樂樂覺得自己肯定輸了，就來了一個180度的大轉彎跑回了起點。這樣一來，歡歡理所當然地得到了冠軍。最后我讓兩只烏龜來了一場翻身比賽，歡歡翻了好幾次也沒翻過來，可樂樂用腳一碰地面就輕而易舉地翻過來。
最后我宣布歡歡和樂樂打成平局。
比賽心得標題篇七
最近，我在參加了一場CTF（Capture The Flag）比賽后，深刻體會到其所帶來的各種好處。CTF比賽是一種網絡安全比賽，與常規比賽不同的是，不需要暴力攻擊，而是需要解決各種挑戰和謎題，從而獲得某個目標或代碼的flag。在比賽中，我鍛煉了自己的團隊協作能力、學習了新的技術和解決問題的方法，收獲頗豐。下文將分別探討它們的實際體現。
第二段：團隊協作能力
CTF比賽需要多人協作完成。每個人有不同的專業知識和技能，生產力卻迥然不同。因此，我們需要分工協作，在團隊中發揮各自的優長，同時實現相互支持和切身合作，并在必要時分享資源和信息。這種團隊協作的能力，在CTF比賽中得到了很好體現。
在比賽中，我承擔了一部分的數據分析和解碼任務，同時也需要關注其他隊員的進展和協助他們解決他們的難題。我們的團隊通過協作，很好地完成了所有挑戰。這次比賽實際上使我意識到，團隊協作是任何領域的成功的決定因素之一，我們需要不斷錘煉自己的團隊協作能力以推動更好的進步。
第三段：學習新技術
在CTF比賽中，我學到了不少新技術。這些技術很大程度上不是在課堂上或書本中能學到的，在網絡安全領域，這些技術是非常實用的，例如端口掃描，密碼破解，SQL注入等等。這些技能的了解和掌握，將對我以后的工程師生涯產生極大的幫助，增加我在安全領域的競爭力。
在CTF比賽中，各種挑戰都能讓我對安全的特定領域有更深入的理解。這除了學習更多的技能，還幫助我深入了解了如何保持安全，再次證明了CTF這種比賽充滿了挑戰和機會。CTF比賽是非常樂趣的，充滿了實現自己愿望的機會和挑戰。
第四段：解決問題的方法
在CTF比賽中，不同的挑戰和任務需要不同的解決方法，而不是單一的技術。無論是端口掃描、破解密碼、應用程序漏洞，或是逆向分析，都需要由我們自己的團隊來發現和解決。這個過程有時對于我們自己而言似乎顯得十分困難，但當我們通過協作解決問題的不同方案時，我們會察覺到我們可以在常規極限之外看到隱藏的問題和機會。
在CTF比賽中，解決問題的方法和思路十分重要，而我們也可以把這個體驗應用于我們的日常生活和工作中。當我們遇到任何困難時，我們不妨換個角度來考慮，同時結合不同的策略來解決它。這種方法對于解決各種問題都有很好的效果，適用于各行各業，對于我們應對極端困難的挑戰和任務也會非常有用。
第五段：結尾
綜上所述，CTF比賽是體驗團隊協作能力、學習新技術并解決問題的一個好方法。無論我們是在學校還是在工作場合，我們都需要培養自己的技能，保持團隊精神并發掘新領域中的機遇和挑戰。在參加這種比賽時，我們需要克服自己的某些想像，開放自己的思路，同時也要牢記自己一直以來的信念和價值觀。這樣我們就可以更好的吸收新快的知識，取得更好的成果，最終成為一名創新的團隊領袖。
比賽心得標題篇八
今天是星期一，我和爸爸早早的起床去參加圍棋比賽。
到了比賽現場，我信心十足，爸爸也對我很有信心。比賽現場人山人海、高手如云。我心里想：我這次一定要定上一段絕對不能辜負老師對我的期望。
比賽快要開始了，我的心怦怦直跳。我迅速的找到自己的座位，安靜地坐在座位上等著對手的到來。第一局開始了，我的對手比我小一點兒，我們開始對弈了。我執黑棋，戰場上，激烈萬分，你不讓我，我不讓你，最后還是我把他打敗了，我有點沾沾自喜。
第二局開始了，我和一個大人下，她看起來和我爸爸一般大。我有一絲緊張和害怕，心里想：“不管怎么樣，我都要全力以赴的去下好?！蔽乙宦犯F追猛打，對手也不甘示弱，不斷圍攻我，最后我還是把他殺得片甲不留。
第三局我卻輸地好慘，我明白了“強中自有強中手，能人后背有能人?！蔽乙欢ú荒茉佥p敵了。
第四局的時候，我就小心翼翼地下，功夫不負有心人，我險中求勝贏了對方兩子?？偣蚕铝怂木众A了三局，我提前定上一段，老師說不用下第第5局了。
這次比賽讓我明白了任何事情成功的前提，都是要勤奮努力。
比賽心得標題篇九
CAD（計算機輔助設計）比賽是我參加的一項技術競賽，通過該比賽的經歷，我深刻體會到了自身的不足和成長的機會。在這篇文章中，我將分享我在CAD比賽中的心得體會。
首先，在CAD比賽中，良好的團隊合作至關重要。一支團隊的成功離不開每個成員的貢獻和協作，這一點在CAD比賽中表現得尤為突出。比賽過程中，我與我的團隊成員緊密合作，共同解決問題。我們相互幫助，交流意見和建議，遇到困難時共同努力。通過團隊合作，我們充分發揮了我們各自的優勢，高效地完成了任務。這次比賽讓我明白到在現實生活中，無論是工作還是學習，團隊合作都是不可或缺的。
其次，在CAD比賽中，細致和耐心是取勝的關鍵。CAD設計需要我們對細節有著敏銳的觀察力和處理能力。從繪制到修改，每個步驟都要認真對待，不能馬虎。我在比賽中發現，只有在耐心的基礎上才能細致入微地完成任務。當我遇到困難時，我不急于求成，而是冷靜地思考問題，尋找解決方案。這使我在設計過程中更加細致和完美。通過這次比賽，我意識到細心和耐心是邁向成功的重要質量。
另外，在CAD比賽中，創新和勇于嘗試是取得進步的關鍵。在設計過程中，我發現了一些與眾不同的思路和方法。我敢于嘗試新的設計理念和工具，不斷尋找更好的解決方案。這種創新的態度幫助我不斷提高自己的設計水平。同時，在比賽中接觸到不同領域的設計和技術，增加了我的知識面和經驗。這使我更加自信地面對未知的挑戰，并愿意不斷學習和探索新的領域。
另外，在CAD比賽中，時間管理是至關重要的。CAD設計任務通常有明確的截止日期和時間要求，在有限的時間內，完成任務是一項挑戰。我學會了合理安排時間，合理分配任務，高效地利用時間。我制定了一個詳細的計劃，按照計劃進行工作。這樣做不僅幫助我避免了拖延癥，而且提高了我的工作效率。通過時間管理，我更好地適應了能夠在壓力下工作的環境，并提高了我的工作效率和表現。
最后，在CAD比賽中，堅持和毅力是最重要的品質。在比賽過程中，我遇到了一些困難和挫折。有時候我會陷入困境，不知道如何繼續。然而，我沒有放棄，而是鼓起勇氣并堅持下去。通過這種堅持和毅力，我克服了困難，取得了進展。我相信，在CAD比賽和生活中，堅持和毅力是克服困難和取得成功的關鍵。
總的來說，通過參加CAD比賽，我學到了很多，無論是在團隊合作、細致和耐心、創新與嘗試、時間管理還是堅持和毅力方面。這些都是我將來發展的重要品質，并對我日后的學習和職業生涯產生了深遠的影響。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠在CAD設計領域取得更大的成就。
比賽心得標題篇十
——親切的懷戀
最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因為大一第一學期是比較關鍵的一個適應期，自己并不想在不是學習的事上投入太多的時間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學院的安排，更是經常的與同學在一起抱怨。但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態度也開始漸漸有所轉變?？粗粋€個師兄師姐們把自己有限的業余時間，甚至一部分學習時間都投入到給同學們培訓合唱的工作中時，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
憂郁的日子里需要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來;現在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去； 而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
合唱團心得體會
即使是一片樹葉，也能傾倒一個季節，而無數片樹葉伴著優美的旋律漫天飛舞的時候，將傾倒整個世界。合唱作為一門藝術，它標志著一個國家、一個社會的音樂普及程度和發展水平。在過去的一年里，作為合唱團團員，我學到了很多東西。這一路走來，有不少的收獲，我想這些都將成為我大學生活中難得的寶貴財富，不斷指導著我前進。
部訓練時低聲跟著合一合。學會傾聽，既是對自己的一種提高，更是對他人的一種尊重。合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，是一項全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統一與協調，每一位合唱團員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協作來共同完成，是一個極其復雜而又艱辛的過程。只有當全身心的投入，一直到每個細胞都充滿著音樂感時，歌聲才能產生作用。其次，合唱是集體性的聲樂藝術，統一和諧是合唱的要求，經過長時間的合唱訓練，也培養了我們的團結精神和合作精神。合唱要求音準、節奏準，要求各個聲部不僅要唱準自己的聲部，還要傾聽其他聲部。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神，為了合唱的“合”，要根據聲部的要求壓住自己洪亮、過癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊全體成員要齊心合力，通過科學的發聲，將優美的音符，用激情“串”起來，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時間里，每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息、娛樂時間，不但每周要進行訓練，甚至周末都要進行辛苦地練唱，一練就是近三四個小時。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細地聆聽，低聲地跟唱。學業繁忙，漏了一次訓練，就自己看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱團的成功。
合唱活動真正讓我體會到了什么叫“態度決定一切”。從開始的不協調、不動聽到現在的和諧優美的歌聲，我想這是和我們每個合唱團團員端正的態度分不開的，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒，這是我們達到既定目標的首要條件，我想我們做到了。
也就在此時，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段，不僅發展了人的靈魂、精神，也發展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓練的是藝術鑒賞能力，音樂表現力，同時還培養著我們的團隊精神、協作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動，對我來說這不僅僅是使歌聲優美動聽那么簡單，更是對我們意志力的一種磨練。如若能夠長期堅持，一定會讓我們的意志變得更加堅強，使我們在精神境界得以鍛煉提升。
合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創造的和諧之美，更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說“成敗的關鍵在于細節”，一首合唱曲目能否成功，關鍵就在于幾個音符是否到位，取勝就在這些細節音符的準確把握上，而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符。比如說“團隊精神”，合唱是一種群體藝術，需要具備很強的團隊精神與責任心。“合唱團里沒有我只有我們”，參加合唱隊之前真的沒有這樣的體會。但當我們的歌聲回蕩在學校上空，帶給聽眾強烈震撼力的時候，我才真正體會到這優美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合，是團隊精神發揮到淋漓盡致的表現。
合唱團2011年上學期工作總結
為迎接我國建黨90周年，特意在10屆高職高專各班精心挑選了95名熱合唱、熱愛音樂的同學組成了“紅歌合唱團”。這些活動極大地增進了合唱社團的凝聚力，提高了團員們的藝術修養。
以上為我團2011年上學期的總結。因為很多原因導致這個學期 有很多工作沒能照原預定的計劃進行，但在以后的工作中我們將再接再厲，團結一致，為了合唱團的美好明天而繼續努力！
護理學院團總支合唱團
河南機電高等?？茖W校學生會
大
合唱
總
結
體育部：李林鴻 二零一四年五月一日
大合唱總結
在這個繽紛的4月里，為了唱響紅歌主旋律歌頌和弘揚五四精神，激發同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學院舉行紀念“五四運動”大合唱比賽。我校在本次紅歌大家唱之“大合唱比賽”中創造了良好的氣氛。此次結果可喜可賀，是校學生會及全體參賽隊員共同努力的結果。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。
按照校里下達的安排，符合本次活動的思想與主題，我們緊鑼密鼓的開始籌備賽前的準備工作。首先，校學生會全體出動，為會場的安排出力;其次，在合唱比賽中，各部門穿正裝維持場地紀律，顯示出了學生干部的風采；最后，活動圓滿結束，我們又將會場拆解完畢。
二、工作感受：
團結的力量才是偉大的，每一個活動都不是一個人、一個部門去完成的，都需要大家的共同努力。一根繩子容易斷，一把繩子擰不斷！我從這次的活動上面感觸頗深，再結合以前舉辦的各類活動，都無不凸顯了團結的重要性！
三、演出與比賽總結
1、各個部門之間的工作沒有協調到位；
2、在控制臺旁沒有很好地控制住觀眾，引發了觀眾的聚集；
4、分工不均，有的人非常忙，有的人沒事。
四、整改建議：
1、各部門選一個代表與各部門之間協調，商討，解決工作中出現的問題；
2、設立明確的處罰制度，哪里的工作不到位，就處罰哪里；
4、工作中應該嚴謹，不茍言笑，這樣才能讓自己給學生一個強有力的說服力，與工作力。
五、展望：
個人覺得活動舉辦的越多，才能體現團結的作用越大。平常各部門做各部門的工作，基本上只要不是舉辦活動，都是老死不相往來的，根本看不出團結，所以我希望校學生會各部門之間應該加強聯系，在活動中多多配合，將以后的活動舉辦的越來越好！
建國60周年大合唱比賽工作總結
在準備了長達數周的合唱訓練后，正式比賽終于于2009年10月29日在廣場拉開序幕。6個學院紛紛粉末登場，各顯技藝6個學院都各具特色地表演完成，不管名次如何，我們每一個人都知道，這是一場高水平比賽、是實力的較量。這次合唱主要是由我們文娛部和藝術團合作負責的，愉快的合作使我們工作起來得心應手。我們學院排了2首歌，一首是《愛我中華》，另一首是《大中國》。整個排練過程使我們了明白了一個道理，要做一件事，尤其是要做好一件事，真是不容易。從人員準備、選歌、平時訓練、指揮的選定、豐富歌曲內容的其他設置，都是需要很精心地去準備和策劃，所以此次比賽讓我們收益無窮，與此同時我們都相信，我們會做得越來越好，越來越得心應手的。對于這次大合唱，文娛部與藝術團分工合作，我們主要的工作有： 前期工作： 1.向每個班宣傳此活動并收集參加合唱人員的名單； 2.對報上名的同學進行篩選； 3.確定成員名單后召開動員大會。
期間工作：
1.安排每個星期的訓練時間與地點； 2.安排每個聲部的負責人在每次訓練時進行點名； 3.聯系好負責訓練歌曲的老師和安排指揮； 4.安排鑼鼓隊的人員協助比賽； 5.為隊員們租借衣服； 6.為隊員們請好公假； 7.鼓勵成員們堅持訓練。
最后在比賽前兩天開會當天安排工作人員工作事宜，包括申請教室，為合唱成員化妝，提供飯盒，服裝等方面。同時安排機動組隨時聽從安排工作。
盡管這次比賽名次不是很如意，但我們知道我們盡了最大的努力了，結果不是最重要的，重要的是我們學院賽出我們的風格，使整個外國語更加團結了。
這個合唱訓練從上學期就開始籌備了，雖然在途中出現了人員安排的問題，導致在大一中重新招一批成員和甲型流感的問題導致延遲了訓練的時間，降低了合唱的質量，但我們已經盡最大努力使整個合唱團盡快步入正軌。
6.缺少帶唱的人，導致老師不能來時訓練不能進行； 7.因參加合唱訓練的人數有點多，欠缺管理導致訓練時人數不齊，影響訓練質量。
我們會以這些不足作為我們的前鑒，在下一次活動中吸取教訓，做得更好！尤其讓新干事從這次活動中學到更多東西。