在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
搬椅子的工作篇一
椅子是我們日常生活中常見的家具之一，無論是辦公室、教室還是家中，椅子都扮演著重要的角色。然而，我們曾想過，椅子除了作為一個常規家具外，還有哪些影響和啟示呢？在日常使用中，我逐漸發現了椅子的一些心得與體會，今天我想分享給大家。
第二段：舒適度是關鍵
無論在辦公室、教室還是居家中，如何找到一把舒適的椅子是關鍵。椅子那柔軟的靠背、舒適的坐墊和寬敞的坐位，都會影響用戶的使用感受。一把好的椅子不僅僅是看上去優美，更重要的是能夠在使用時保持合適的坐姿，并減輕身體的疲勞感，這點在長時間的工作和學習中更加重要。
第三段：建立信任關系
在接待客人時，一把舒適的椅子也可以發揮不小的作用。一張有質感的椅子，柔和適當的顏色和溫暖的材質能夠給客人第一眼留下深刻的印象，營造出專業和富于人情味的氛圍。一邊坐下，聊起天來，椅子也給與雙方建立了信任感，這在社交場合和商務洽談中十分重要。
第四段：設計指導思想
除了舒適度和設計美感，椅子的設計也滲透了很多的思想和指導，如企業家精神，人性關懷和環境保護。在現代社會，人們追求效率，忙碌而匆忙的工作中，椅子也蘊含著這種精神。企業經常把椅子的設計納入考慮范圍，在設計上講求合理的結構布局和效率化的組件搭配。同時，在椅子設計上體現人性關懷，例如為身體提供更好的支撐和保護，在體現環境保護能力上的考慮，如對植樹造林等環?；顒拥膮⑴c等。
第五段：發揮椅子的想象空間
最后，椅子在一個人的生活中，還有很多創意的空間，可以發揮無限的想象力，賦予它新的力量和意義。當你站在創意設計師的角度，最終的成品會與場景有機結合，形成一幅如沙發、電影院和小樹一樣悅目誘人的畫面。椅子不僅是家具，它還可以代表一個個家的溫馨與生機，時刻提醒我們保持向上的生活態度和美好的家庭空氣。
總之，椅子是我們生活中不可或缺的一部分，并有其獨特的價值和意義。無論是從舒適度、信任感、設計智慧還是想象空間上，我們都可以從椅子的使用和體驗中汲取啟示。買一把舒適的椅子，承載著我們的目光和夢想，為我們的生活注入一份溫暖和色彩。
搬椅子的工作篇二
今天，我和小樊、小軍、小高、小湯、小馬六個人在老師家里做游戲，游戲的名字是：搶椅子。
游戲的規則是；六個人五把椅子，誰搶到椅子就過關，沒搶到就淘汰出局，最后一個就是獲勝者。
第一局開始了，老師拿著小高的尺在小樊的鉛筆盒上敲，隨著“嗒嗒嗒”的敲擊聲，我們圍著椅子走起了圈，眼睛盯著椅子看。我的心也陣陣地緊縮。老師敲得一會兒快，一會兒慢，老師敲好了，我趕緊搶椅子坐。這時，小湯想坐在我的椅子上，我搶先坐下，把他擠到了外面，第一句小湯淘汰。
第二局，機靈的小高不知怎么被淘汰了。
第三局開始了，老師不緊不慢地敲了起來，我們隨這節奏也走了起來，突然，老師敲完了，我趕緊往身邊的椅子坐下?？墒牵疫x好的椅子已經被小馬搶了，我只能袖手旁觀，只好被淘汰了。
第四局開始了，老師這次敲得很快，以至于小軍他們跟不上節奏。他們眼睛盯著椅子，耳朵認真地聽，臉嚴肅起來，老師敲完了，小軍因為坐得有點慢，所以被淘汰了。
最后一局開始了，是小樊和小馬的顛風對決。老師又開始敲了，他們倆個一邊聽著節奏聲走，一邊眼睛盯著椅子。最后小樊比小馬慢了一點，這局小馬勝，小樊負。
這個游戲很好玩。
搬椅子的工作篇三
修補椅子是一項需要耐心和技巧的工作。在這個快速消費時代，人們往往更愿意丟棄舊家具，而不是修復它們。然而，修補椅子不僅可以給舊家具煥發新生，還可以傳承家族的歷史和記憶。在修補椅子的過程中，我收獲了很多體會和心得。首先，修補椅子需要細心和耐心；其次，它能讓我感受到創造的樂趣和成就感；最后，修補椅子更是一種環保的行為，有助于減少浪費和保護環境。
在修補椅子的過程中，我發現細心和耐心是非常重要的品質。修補椅子需要在細小的細節中發現問題，并找到合適的方法進行處理。有時，椅子的縫隙可能非常狹窄，需要用小刷子和放大鏡進行修復，這需要我有足夠的耐心和耐心。在修復過程中，我還需要使用各種不同的工具和材料，如膠水、彈簧鉗和釘子等，一絲不茍地操作和使用它們。只有保持細心和耐心，才能獲得最好的修復效果，使椅子煥然一新。
修補椅子不僅需要細心和耐心，還帶來了創造的樂趣和成就感。每次成功修復一把老椅子，我都會感到非常高興和滿足。通過使用不同的材料和工具，我可以展示自己的創造力和想象力，使椅子煥發新生并與眾不同。我可以選擇不同的顏色和紋理的布料，根據自己的喜好和審美觀念，將椅子打造成獨特的藝術品。除了創造的樂趣，修補椅子還給我帶來了成就感。每當我完成一把修復椅子的作品，我都會感到自豪和滿足。這種成就感激勵著我不斷學習和提高修補技能。
修補椅子是一種環保的行為，有助于減少浪費和保護環境。在當今社會，大量的家具被丟棄并填埋在垃圾填埋場，嚴重浪費了資源。然而，通過修補椅子，我們可以減少家具的浪費，延長它們的使用壽命。每個家庭都可以找到一些舊椅子，進行修復并重新利用，這對保護環境意義重大。此外，修補椅子還傳遞了一種環保的價值觀念，讓更多的人關注可持續發展和資源回收利用。通過修復椅子，我們可以為環保事業貢獻一份力量，為綠色發展做出貢獻。
綜上所述，修補椅子是一項需要耐心和技巧的工作。在修補椅子的過程中，細心和耐心是非常重要的品質，只有保持細心和耐心，才能獲得最好的修復效果，使椅子煥然一新。修補椅子不僅給我帶來了創造的樂趣和成就感，還是一種環保的行為，減少了浪費和保護了環境。因此，讓我們拿起工具，修復家具，為環保事業貢獻一份力量。
搬椅子的工作篇四
1.讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。
2.鍛煉幼兒的四肢協調，反應能力。
3.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
“椅子”
陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。
在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。
根據幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。
通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。
在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協調動作，激發幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。
本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學習情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。
如游戲法在整個活動中就較為突出。
游戲是幼兒最喜歡的'活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。
開始部分（準備運動）――“椅子操”
坐在椅子上，做上肢運動；站在椅子前做體測運動；在椅子側面做壓腿、單腿跪等下肢運動；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習；站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎。為下面的活動做了鋪墊工作。
基本部分――騎著馬兒去郊游。
先嘗試玩椅子的多種方法，練習馬術如：
站在椅子上跳下去，單腿站立練習平衡等。
接著鼓勵幼兒相互合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學習，進行多種嘗試。設計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當地進行指導，以游戲伙伴地身份加入進去，以增強游戲地趣味性。
在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點的示范，讓幼兒反復練習，練習我隨時注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學習，降低活動的難度，而且安全系數也會相應的提高。
在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個活動考慮到幼兒的運動負荷，激緩結合。
在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。
讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現了活動的趣味性。
幼兒在上本節課的時候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候，有幾個女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個椅子上時，充分發揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現了團結協作的精神。這節課達到了一定的成效。
搬椅子的工作篇五
椅子游戲是一種常見的室內活動，參與者通過迅速找到座位來測試自己的反應能力和觀察力。作為一種簡單而有趣的游戲，我最近參加了一個椅子游戲的比賽，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。本文將圍繞游戲的規則、參與者的心態、戰略技巧、反應能力和團隊合作五個方面展開探討。
首先，了解游戲的規則對于參與者來說至關重要。椅子游戲的基本規則是，在參與者圍成的圈子周圍擺放一定數量的椅子，并播放一段音樂。參與者在音樂播放時圍繞圈子快速行走，一旦音樂停止，他們必須盡快找到一個座位坐下。而椅子的數量通常比參與者人數少一個，這就意味著有人在每一輪游戲中將被淘汰。因此，將規則牢記于心，對于參與者來說非常重要。
其次，心態對于成功地完成椅子游戲也起著重要的作用。在游戲開始前，我看到一些參與者因為緊張而心跳加速。然而，通過觀察他們，我發現那些保持冷靜和放松的人更容易在游戲中保持冷靜和集中注意力。找到座位需要快速思考和行動，因此保持鎮定的心態對于取得好成績是至關重要的。
然后，戰略技巧是在椅子游戲競爭中取得勝利的關鍵因素之一。邊走邊觀察并記住椅子的位置，可以提高自己找到座位的機會。同時，也可以利用周圍的人進行干擾，讓他們分散注意力，為自己創造機會。此外，了解自己的位置和周圍人的位置，可以更好地規劃自己的行動，確保贏得這個游戲。
第四，椅子游戲對反應能力的考驗十分顯著。在一輪游戲中，音樂會突然停止，而且停的時候通常是隨機的，這就要求參與者快速反應并迅速找到一個空位。在我參加比賽時，我意識到提高反應能力是提高游戲成績的關鍵。因此，我開始進行一些訓練，如手眼協調的練習和進行快速思維的訓練等，以提高我的反應速度。
最后，椅子游戲也強調了團隊合作的重要性。在比賽中，我發現那些能夠與隊友良好合作的團隊獲得了更好的成績。他們會相互支持和傳遞信息，為彼此制造機會，最大化整個團隊的成功。這個過程不僅促進了團隊之間的合作和溝通能力，還培養了團隊精神和相互依賴的意識。
綜上所述，椅子游戲不僅是一個簡單有趣的室內活動，也是一種鍛煉參與者反應能力、觀察力和合作能力的機會。通過了解游戲規則、保持良好的心態、運用正確的戰略技巧、培養快速反應能力以及加強團隊合作，參與者可以在椅子游戲中取得更好的成績。同時，這些心得體會也可以在日常生活中起到指導作用，使我們更好地適應和應對各種挑戰和競爭。
搬椅子的工作篇六
1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
一、進場
2、師：“跟著老師快速的跑過來吧！每個小朋友找一個點站好。”
3、老師簡短迅速的整隊集合。
二、熱身運動，激發興趣師：“我為你們準備了一首非常美妙動聽的樂曲，跟著老師在音樂中一起運動吧，好嗎？”老師帶領幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉、下蹲、腿的活動和調整呼吸。
三、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）
1、導入活動老師出示金牌，“看，這是什么？”“這是我為你們準備的，要送給今天表現得最認真、最勇敢的孩子?！薄翱纯?，戴上它，像不像奧運會冠軍??？”“你們知道運動會上都有哪些項目？”“運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們?！保ㄒ龑в變号c師一起學做運動員的跳水、舉重、游泳等動作）。
2、探索椅子的玩法：
師：“小朋友們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？”“小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來玩，知道的小朋友舉手告訴我？”教師仔細聽孩子們的發言，有創新的加以表揚。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作。
教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。
再集中問問孩子都是怎么玩的。
3、正式開始玩，由老師先選擇幾個孩子講的動作來做，然后補充示范然別的動作后，叫小朋友們一起來做。（做之前說小朋友友們要認真做，做得好的小朋友老師有小獎品哦）動作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區分左右的問題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時可以給做得好的孩子鼓勵，最后可以獎勵）然后，讓孩子們先站起來活動一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來（跳的時候問他們應該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下，這樣才不會傷到，不可以直直的下來）最后，加一個情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現一條河，要過橋（長凳搭起來），走完之后全體坐下休息，放松活動。
三、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）四、整理場地、結束。
搬椅子的工作篇七
修理椅子是一件看似簡單卻又實際具有挑戰的任務。尤其是對于沒有經驗的人來說，修理可能需要花費一定的時間、耐心和技能。在我的修理經歷中，我學到了許多重要的技巧和教訓，下面將分享我個人的體驗和見聞。
第二段：準備工作
在開始修理椅子之前，需要做好充分的準備工作。首先，要檢查椅子的結構、材料和硬件，以確定需要修理的部位和需要用到的工具。在選擇工具和材料時，也要注意其質量和可靠性，以確保修復后的椅子能夠保持堅固和穩定。其次，在拆卸和安裝椅子零部件時，需要小心謹慎，以防止損壞其他部位或受傷。
第三段：實戰經驗
在我修理椅子的過程中，遇到了許多具有挑戰性的問題，比如凸緣的磨損、座墊的斷裂、椅腿的松動等。對于這些問題，我要采取不同的修復方法，例如使用膠水粘合，加裝釘子或螺栓，重新設計和替換損壞的部分等。通過嘗試各種不同的方法，我最終找到了最有效的修復方法，令椅子恢復到原始的穩定狀態。
第四段：體會和反思
在整個修理過程中，我深刻認識到一個重要的事實：清楚地理解問題和有效的解決方案是成功修復的關鍵。這樣的過程有時需要耐心和創造力，但最終會帶來巨大的成就感和滿足感。此外，在失敗和挫折的過程中，我也學會了接受失敗和反思，這些經驗使我更有價值和富有洞見，有助于未來的修理工作。
第五段：結論
總的來說，在修理椅子的過程中，有時會遇到困難和挑戰，但通過耐心、創造力和正確的工具、材料，可以為椅子帶來全新的生命和美學價值。我很享受這樣一種過程，它不僅增加了我的技能、知識和理解，而且也帶給我快樂和滿足感。因此，我將繼續修理椅子并發掘更多的工作技巧和體會。
搬椅子的工作篇八
上海市奉賢區肖塘幼兒園??陸花英
設計意圖:
椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內幼兒的動作發展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有一定的了解，知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出，要積極開發運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。
活動目標： 1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：椅子若干、運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）
活動過程：
一、準備活動，引起幼兒的興趣。
運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。
幼兒與師一起學做運動員的動作（跳水、舉重、游泳等）。
二、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。
3、練習平衡的能力，在練習時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。
4、休息，擦汗。
三、游戲：運動員大奪金
幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）
四、整理場地、結束。