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幼兒園活動方案 幼兒園活動方案流程(8篇)

時間:2023-06-22 13:21:14 作者:曹czj

為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

幼兒園活動方案 幼兒園活動方案流程(8篇)篇一

為豐富意爾康員工子女在園的假期生活,讓孩子們度過一個快樂而有意義的 暑假,特安排開展各年齡段的幼兒競賽評比、展示活動。

2016年7月2日-8月20日(具體時間見附件)

托 班:涂色比賽、穿珠子比賽

小 班:穿珠子比賽、律動操展示

中 班:歌唱比賽、拍球比賽

大 班:講故事比賽、10以內加減口算比賽

一年級:詩歌朗誦比賽、看圖寫話比賽

二年級:寫字比賽、折紙比賽

三四年級:寫字比賽、命題日記比賽

2.穿珠子比賽:幼兒使用教師提供的珠子和繩子進行串珠子,最快穿完珠子的'幼兒為獲勝者。按穿完珠子所有時間從短到長進行排列。

3.律動操展示:小班三個班集體進行律動操展示。

4.歌唱比賽:幼兒自行準備歌曲和伴奏音樂,根據評委打分結果由高到低進行排名,確定獲獎幼兒。

5.拍球比賽:幼兒使用教師提高的籃球,在1分鐘內拍球數量由多到少進行排列,確定獲獎幼兒。

6.講故事比賽:幼兒自行準備故事,要求流暢講述、口齒清晰、有感情,根據評委打分結果由高到低排列,確定獲獎幼兒。

7.10以內加減口算:幼兒根據教師提供的試卷,在5分鐘內正確完成題數越多的,根據卷面打分結果,確定獲獎幼兒。

根據評委打分結果由高到低排列,確定獲獎幼兒。

9.看圖寫話:學生根據教師提供的圖畫,在規定時間內看圖寫話,根據評委評分結果,確定獲獎幼兒。

10.寫字比賽:學生根據教師提供的需要書寫的字,在規定時間內書寫完成,要求字跡清晰,端正。根據評委評分結果,確定獲獎幼兒。

11.折紙比賽:學生使用教師提供的折紙材料,在規定時間內折出作品數量最多的,根據評委評分結果,確定獲獎幼兒。

12.命題日記:學生根據教師提供的題目,在規定時間內完成日記。根據評委評分結果,確定獲獎幼兒。

工作安排及各項活動負責人詳見附件。

青田縣溫溪鎮第一幼兒園

2016年7月11日

附件:

各比賽展示項目安排及負責人

1.社區暑假活動方案-暑假活動方案

2.幼兒園暑假活動方案-活動方案

4.兒童影樓暑假活動方案-暑假活動方案

5.青少年暑假活動方案-暑假活動方案

6.暑假活動計劃-暑假活動方案

7.小學暑假活動方案-活動方案

8.商場暑假活動方案-活動方案

幼兒園活動方案 幼兒園活動方案流程(8篇)篇二

親愛的小寶貝們,親愛的爸爸媽媽們,今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統活動之“親子美食節”活動。你們也許聽說過“低碳生活”,可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈,本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!

“低碳美食”菜譜介紹

請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園,爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜,開展班級菜譜介紹活動。(其中,每班征集12名幼兒在周一美食節開幕式上作菜譜介紹,我們將頒發獎狀以資鼓勵。名額有限,如需參加請向班級老師報名。)

“低碳美食”親子宣傳海報制作比賽,具體制作規則如下:

海報作品截止日期:xx.12.27

每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜,于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中,每班1戶家庭)

30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動,請事先安排好工作,期待您的參與!

1、“低碳美食,從我家開始”承諾簽名,合影留念。

2、每班1戶家庭現場烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”,一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參加。

3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動。

低碳”美食節閉幕式

1、頒獎儀式

2、師幼齊跳健康操宣告美食節結束

幼兒園活動方案 幼兒園活動方案流程(8篇)篇三

設計思路

中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂,一次,我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名--"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子學習。因此,開展了這次別開生面的美工活動。

活動目標:

1、 給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

2、 按規律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官,發展幼兒的審美能力。

4、 培養幼兒廢物利用的意識。

活動準備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干 ,"太陽花" 作品一幅 ,背景圖畫一幅。

活動過程:

小結:我們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作,教師講解示范。

1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結:注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞,相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結:請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動目標:

1.利用提供的材料,通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

2.在活動中體驗親子制作的樂趣,感受成功的喜悅。

活動準備:

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程:

一、導入環節:

二、基本環節:

教師講解制作步驟:

1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼,通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。

3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、制作環節:

家長和幼兒共同制作,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽創作。

四、延伸環節:

幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞,體驗成功的快樂。

活動流程:

一、親子創意設計

1.家長課堂:教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品

2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地,并講講自己的創意,想做什么玩具。

二、親子手工制作活動

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。

3.分組活動:

a.區域(桌面)活動創設材料;

b.布絨玩具制作區;

c.桌面活動創設材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動準備及要求:

1.召開班主任會,布置安排此次工作,提出具體要求。

2.教師下載有關diy布絨玩具的的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。

3.各班可在資料室領取適量制作材料,以備急用。

4.提前一周出通知,請家長做好材料準備,設計好創作思路。

五、安全預案:

1.親子活動人多擁擠,各班要調整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序開展。

2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。

20**年10月16日

親子活動通知

為了培養孩子與家長們的親子感情,幫助孩子們養成環保意識,增強孩子們“廢物利用”的動手能力,小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動,邀請全體小班幼兒家長參加。

活動時間:

20**年10月17日(周四) 下午3:00-5:00

活動宗旨:

通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物,一起創意設計布絨玩具制作活動,感受父母親情,增進家園共育,培養幼兒的環保節約及動手能力。

活動流程:

1、親子創意設計——家長在家通過收集廢舊衣物,選擇合適材料創意不同的布絨玩具。

2、當天家長和孩子一起進行手工制作。

3、班級作品展示評價。

家長配合工作:

1、了解并創意適合幼兒布絨玩具的的制作方法。

2、收集一些廢舊物品準備親子活動所需的環保材料。

20**年10月16日

1.親子手工活動方案

2.六一親子手工活動方案-活動方案

3.大班親子手工方案-活動方案

5.手工親子活動方案-手工創意親子活動

6.小班親子手工活動方案

7.大班親子手工活動方案

8. 幼兒園親子手工方案-親子手工方案

幼兒園活動方案 幼兒園活動方案流程(8篇)篇四

1、在熟悉歌曲旋律的基礎上,讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。初步學唱歌曲。

2、創編歌詞,遷移用圖譜的方式記憶歌詞。

3、在理解內容的基礎上,能自由創編動作,表達歌曲的情感。

4、體驗互相關心、互相體貼的幸福感。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動準備:

1、媒體課件。(圖1、美麗的池塘,小魚輕輕在游。圖2、天上星星閃閃及小魚身上星星的倒影。圖3、風娃娃輕輕地吹并唱著搖籃曲,幾個活動的情符。圖4、小魚在做夢,夢中媽媽在親小魚)課件中設置歌曲錄音。

2、電腦、電視機,圖譜,音樂《小魚的夢》。

3、小魚頭飾若干,魚媽媽頭飾一個,星星寶寶頭飾若干,風娃娃裝飾物等。

活動過程:

一、游戲《網小魚》導入。

師:今天的天氣真好!老師帶小朋友玩一個《網小魚》的游戲吧!

將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做漁網,一部分的幼兒做成群結隊的小魚。做網的幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成漁網狀,做小魚的幼兒在池塘中自由的游來游去,等待穿越。

游戲開始,扮做漁網的幼兒邊沿池塘(圓圈)走邊問:“小魚小魚哪里游?“,扮做小魚的幼兒邊游邊答:小魚小魚水里游。扮演漁網的幼兒邊走邊問:”小魚小魚哪里去?“扮做小魚的幼兒答:”我想出去玩游戲。扮做漁網的幼兒邊沿池塘(圓圈)走邊說:”你呀別想逃出去,大大漁網捉住你?!鞍缱鲷~兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過,扮漁網的幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。

師:小魚們玩累了,我們休息一下吧!(幼兒圍成半圓形做休息狀)

【設計意圖】這個環節主要是為了讓幼兒很快投入到活動中去,讓幼兒模仿小魚游,此外為下一環節活動的開展做好鋪墊,引出了課題。

二、引出歌曲,理解歌詞內容。

幼:想!

師:讓我們來聽聽歌曲《小魚的夢》吧!

2.完整欣賞歌曲并學唱。

幼兒聽完后提問:你聽到歌曲里唱到了什么?

幼1:小魚在水里玩。

幼2:小魚睡覺了。

幼3:風呼呼吹。

幼4:媽媽和小魚親嘴巴。

師:魚兒玩了一天,在池塘媽媽懷里睡了。天上星星落下來,為他蓋條珍珠被。風兒唱著搖籃曲,魚兒夢中看見了媽媽在親他的嘴。(邊小結邊播放課件資料)

師:歌曲的名字叫什么?

幼:小魚的夢。

3.教師配上伴奏示范演唱一遍。

師:我們仔細聽聽這首優美的歌曲是幾拍子的?你還可以邊聽音樂邊做動作。三拍子怎么拍?讓我們一起來拍一拍。三拍子除了拍手,還可以用什么動作表示?(拍手—拍腿—拍腿、拍肩—拍腿—拍腿)

4.放慢速度,小朋友輕聲學唱。

【設計意圖】這個環節利用多媒體生動展現歌曲內容,幼兒根據自己在課件中獲得的經驗,嘗試學唱歌曲。

三、教師出示圖譜,引導幼兒傾聽歌曲合作完成圖譜。

1.教師出示圖譜,引導幼兒說出自己的發現。

師:老師還帶來了一樣東西,你看到了什么?

幼1:有小魚,池塘,好多小星星,小魚媽媽。

幼2:還有字“太陽”。

幼3:還有小嘴巴。

師:你們有沒有發現這個圖譜和剛才什么有關?

幼:和剛才的歌曲有關。

師:這幅圖說的就是剛才的歌曲,我們一起指著圖唱一遍。

2.教師范唱歌曲,幼兒對應觀察圖譜,空白的地方慢

師:剛才我們指著圖譜唱是你發現了什么?

幼:有的地方沒有圖。

師:沒圖的的地方應該畫什么?

幼:池塘媽媽?星星?風兒?唔唔?

教師慢唱提醒幼兒,“池塘媽媽”,“天上星星落下來”,“夢中看見了“,一邊繪畫一邊說歌詞。(依次畫出空白的地方)

3.教師帶領幼兒邊指圖譜邊完整唱歌曲。

【設計意圖】在這一環節中教師不要急于告訴幼兒空白處畫什么,要鼓勵幼兒自主表達,在聆聽與思考中發現問題,讓幼兒學會自己發現問題,并用自己喜歡的方式呈現出來。

四、引導幼兒嘗試替換角色,創編歌詞。

1.師:小魚做了那么甜美的夢,還有誰也在做夢呢?

幼:小鳥。

師:小鳥睡在哪里?

幼:大樹媽媽懷里。

師幼輕輕哼唱創編歌曲:小鳥小鳥玩了一天,大樹媽媽懷里睡,天上星星落下來……媽媽在親他的嘴。

五、自由選擇小動物表演歌曲。

師:還有好多小動物他們也會做夢,你愿意扮演什么小動物就請你帶上頭飾表演《小動物的夢》吧!

幼兒分別扮演小魚,小魚媽媽,池塘,風兒,或者創編的角色。在表演中結束。

【設計意圖】教師將歌曲演唱轉化為歌曲表演,引導幼兒一起合作,不僅讓幼兒體驗音韻的美,而且讓幼兒享受與他人合作的愉悅,此游戲表演環節不僅落實了音樂領域的目標,也融入了情感發展的要求。

幼兒園活動方案 幼兒園活動方案流程(8篇)篇五

活動目標:

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展,初步建立孩子的環境保護意識。

3、讓家長進一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進家園同步教育。

日程安排:

1、3月29日--4月6日各班發放春游邀請函,征求家長意見,明確參加人數。

2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及游戲材料和節目準備工作等)。

3、活動地點:網球公園4、活動時間:

4月10日 學前組4月11日 大班組4月12日 中班組4月13日 小班組備注:保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。

活動流程:

1、各班于活動前一天發放家長通知書,告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項,要求具體明確,細致周到,強調紀律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作,包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排,活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點,核實活動細節。

4、加強管理和監督措施:對各個環節安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人,全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動,維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

5、 活動前,班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

6、保健醫生攜帶好急救用品,每日同行,以防幼兒突發事情。

7、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,隨時清點人數。

一、活動目標:

1、結合主題活動,讓幼兒感受春天的變化

2、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

二、活動地點:白沙門公園

三、活動人物:小中班全體老師及全體幼兒 家長若干

四、活動時間:周五(3月30日)

五、活動準備:

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作,特別是小班的家長要求都能參加,告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、教師準備游戲及道具。

六、安全保障措施:

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

5、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

6、參觀?;顒訒r要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

8、全體幼兒必須穿好校服。

七、活動過程:

1、觀察“白沙門共園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

2、游戲活動:集體活動:玩沙、參觀大榕樹、游樂場等。

3、親子游戲:

(1)揪“尾巴” 準備:“尾巴”若干 玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”?!拔舶汀辈豢商?,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶 準備:各種“寶藏”若干 玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱 玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的.手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

八、活動結束,乘專車返回幼兒園。

活動目的:

開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。

活動時間:20**年5月12日(星期四)

活動準備:

1、 校車3臺:8:20從幼兒園出發

2、 幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個, 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

3、 返園后,請食堂協助準備綠豆汁。

安全保障措施:

1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

5、 全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

6、 參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

活動程序:

7:30——8:00幼兒早餐

8:00——8:20幼兒活動前準備

8:20—— 準時出發

9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演

10:30——11:00幼兒午餐

11:10——返園準備工作,清點物品及人數

活動時間:20xx年4月16日

活動地點:寧國恩龍山莊

活動目的:

1、開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活。

2、了解家鄉“恩龍山莊”的景色,培養幼兒對家鄉的熱愛。

3、增強環保意識,做個文明旅游人。

4、注意安全,遵守集體活動紀律。

活動準備:

1、提前和恩龍負責人聯系,了解門票及景點情況,為活動順利進行提供幫助。

2、向家長說明本次活動的意圖,得到家長的同意,爭取家長的合作。

3、各班提前出通知,詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。

安全保障措施:

1、 每班請兩位家長協助教師共同出游,負責幼兒安全工作。

2、 各班教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

5、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

活動程序:

7:30——8:00幼兒來園

8:00——8:10幼兒活動前準備

8:10—— 準時出發

8:20—&mdash

11:00游恩龍

11:00——11:10返園準備工作,清點物品及人數

11:00---11:30到園就餐

延伸活動:組織幼兒談話,引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。

2.幼兒園親子手工活動方案-活動方案

3.幼兒園親子彩繪活動方案-活動方案

幼兒園活動方案 幼兒園活動方案流程(8篇)篇六

感受秋天的美景,產生對秋天的喜愛之情·

孩子著裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套·

幼兒的入廁:解小便、洗手

上下車清點人數,并向園辦上報幼兒實到人數

團體游戲“撿樹葉”

開始部分:唱歌排隊走·

活動部分:繞著公園,觀賞公園風景,并認一認各種不一樣的植物·

結束部分:邊看風景,邊撿樹葉,要撿各種不一樣的樹葉·

轉換活動場地時要清點人數,并按照規定的位置排好隊·

幼兒離園前的整裝工作,濕毛巾擦個臉,把衣服塞好,領子翻翻好·

排隊要走直線,眼睛看前面跟著帶隊教師走·

幼兒不獨自玩耍,不到水塘邊玩?!?/p>

及時清點人數·

提醒家長零食不要帶太多·

備注:(效果分析)

幼兒園活動方案 幼兒園活動方案流程(8篇)篇七

《如果感到幸福你就拍拍手》,節奏很好,而且配合拍手與點頭,非常適合小班的孩子們進行音樂教學。

工具選擇:

會樂器的老師可以選擇自己會的樂器,不會樂器的老師,也可以選擇用伴奏帶。

授課過程:

事先讓孩子按一定的間距站好位。

讓同時授課的老師與孩子們一起做動作,也是起到了帶頭引導的作用。

會彈樂器的老師開始彈奏音樂,當音樂起來,帶頭的老師聽歌詞的引導,然后做出相應的東西。包括拍拍手,跺跺腳。

孩子們也開始跟著老師做同樣的動作。

等孩子們的動作做得差不多了,熟悉得差不多了,引導的老師,就停止動作,讓孩子們自己聽歌詞,聽音樂,自己來做動作。

創新過程:

對于這個歌曲來講,主要的動作就是讓孩子們來拍手,動作過于簡單,而且重復,不利于鍛煉孩子的音樂節奏和肢體動作。因此,可以更好地豐富一下游戲的過程。

老師彈奏音樂,然后自己唱歌詞,告訴孩子們,要按照老師唱的歌詞里的動作來做動作。例如,老師要唱,如果感到幸福,你就點點頭,這樣孩子們就需要點頭,而不是拍手了。

因為老師歌唱的時候,其歌詞是可變的,可以讓孩子不斷地去做不同樣的動作,對于孩子的音樂節奏,聽力鍛煉,以及肢體語言的培養來講,有極好的效果。

課程驗收:

最后,老師可以問一下小朋友,有誰已經學會唱這首歌了,看看到底有沒有小朋友已經學會了如此朗朗上口的節奏,如果孩子學會了,老師則可以讓孩子演唱一下,也可以讓會唱的小朋友唱,并帶動其他的小朋友繼續做動作。

幼兒園活動方案 幼兒園活動方案流程(8篇)篇八

尋找、感受周圍生活、藝術作品中各種各樣的聲音,了解聲音的多樣性,激發對聲音的興趣。

探尋用多種方法利用與制造聲音,嘗試制造好聽的聲音。

能區分與感受樂音與噪音,并初步了解噪音對身體的傷害。

對鏡子成像、鏡子反光等現象感興趣,激發探索欲望。

認識生活中幾種常見的鏡子及成像的特點,知道他們的用途。

對磁鐵的特性產生觀察、探究的興趣,積極感受探究的樂趣,體驗成功的喜悅。

了解磁鐵的基本特征,嘗試利用磁鐵的特性制作簡單的玩具與解決簡單的問題。

活動內容:

.主題墻創設:布置"我探索、我快樂"的主題墻飾。

.逐步豐富墻面幼兒作品及區域材料。

區域創設:

閱讀區:增添有關"探索"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。

帽飾天地:提供各式布條和布塊,供幼兒裝飾帽子。

科探區:為區域里的汽車貼上車牌號。

亮亮超市:為超市提供流程圖、物價表,以便幼兒更明確地操作。

主題區:提供與主題相關的材料供幼兒操作。如:油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。

家長工作:

請家長引導孩子關注生活中聲音的來源,磁鐵的妙用以及有關鏡子的現象等。

請家長配合主題活動收集有關"我探索、我快樂"主題的材料。

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