當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
骨干個人總結篇一
直銷行業在國家出臺規范前對自身進行積極調整的一個積極信號。近期由于我的工作關系，參與了一些直銷界的大型培訓的會務工作，對這一點更是感同身受，下面我就這一點談談我的一點感受。
在整個過程中，給我最直接的感受就是：
四、 從事直銷的個人價值：
1、創業機會：投資小、門檻低、風險小、回報大、可借力、建管道
3、心境提升：人生定位、內心格局、內求思維、使命感
五、 直銷做不好的原因就是：沒看懂、沒努力、沒借力、沒方法、沒檢討
六、 在培訓的過程中，各個環節都非常的和諧，所有的學員都非常認真的聽著培訓導師的講解，自始至終都保持著高昂激情。因為大家都明白自己來參加培訓的目的是什么，他們不光是為了能拿到一個講師證書，更多的是希望通過這樣一個高水平、專業化、系統化的培訓能夠使自己的整體水平得到更大的提高，能夠學到更多的專業知識。在中午休息的時候，一位來參加這次培訓的學員告訴我，他們非常高興能參加這樣的專業化培訓，非常感謝公司給他們提供了這樣一次機會，他們渴望行業能變得更加規范，渴望直銷培訓能更加系統，這除了國家出臺各種制度規范外，作為直銷從業人員的你是否也應該積極的調整自身的心態，提高自身的素質，不斷增強自己的專業知識呢。一位姓張的學員在課間休息聊天時說："直銷行業逐步走向規范化是必然的，而直銷培訓是走向規范過程中的重要智力支撐，從事直銷培訓的講師首先必須保證自己的素質，因此，打破以前直銷培訓混亂的局面，設立直銷培訓講師的門檻是非常必要的。"聽到這些學員的一些感想，以及他們對此事務的認識，我感到非常欣慰，也許這些就是轉變和進化的標志吧。因為只有更多的關心自己的行業自身時，才會更好的處理作為直銷員與他人、社會和國家的關系，才有可能真正出現直銷在中國的和諧發展的局面。
做直銷是一個顛覆觀念的行業，讓很多的平凡人成為偉大的領袖，而這個過程中他們需要不斷的蛻變，而這個蛻變的過程就需要我們不斷的給予方向，力量，陪同。隨著直銷法的即將出臺，對直銷培訓和直銷在中國的未來進步規范與發展，我們充滿期待。
骨干個人總結篇二
青馬骨干是指參加中國之青年馬克思主義骨干培養計劃的優秀青年代表，他們在此項目中接受理論與實踐的全面培養。作為一名青馬骨干的其中一員，我深感這一經歷對于我個人成長的重要性和意義。在此文中，我將分享我的心得體會，從學術與理論的角度出發，以及在實踐中的收獲，以期能夠幫助更多的年輕人認識到這個項目的意義所在。
第二段：
在學術與理論方面，青馬骨干計劃提供了我與一些最優秀的青年學者和導師的接觸機會。他們為我們帶來了豐富的知識和深入的學術討論。與這些高水平的學者交流，我對于馬克思主義的理論有了新的認識和更深入的理解。在這個過程中，我也學會了如何提出問題，如何思考和分析問題，這些能力對于我的學術研究以及未來的發展具有重要的影響。
第三段：
除了學術與理論方面的收獲，青馬骨干計劃還給了我大量的實踐機會，讓我能夠將所學的知識應用到實際生活中。其中，最讓我印象深刻的是參與到社會實踐項目中的經歷。通過社會實踐，我深刻意識到馬克思主義的理論應該與實際情況相結合，才能更好地指導實踐活動。這一點在我參與到一項針對農村發展的社會實踐中得到了充分的驗證。只有深入實地了解農村的現狀、了解農民的需求，我們才能更好地提出相應的政策和措施。
第四段：
青馬骨干計劃還注重培養我們的領導能力和團隊合作意識。在整個項目中，我們要參與到各種小組活動中，與其他骨干成員共同開展工作和研究。這鍛煉了我與他人合作的能力，讓我學會了尊重和傾聽他人的意見，更好地與他人合作。這些都是領導能力所必須具備的重要素質。同時，在小組活動中，我也學會了有效地分配任務，協調與組織團隊，這對于未來的領導崗位來說，是非常寶貴的經驗。
第五段：
通過參加青馬骨干計劃，我不僅在學術與理論方面有了新的收獲，同時也在實踐中獲得了重要的經驗和成長。這一經歷加深了我對馬克思主義理論的理解，提高了我的學術能力，同時也培養了我在實踐中的應用能力和領導能力。這些收獲無疑將對于我個人的成長和未來的發展產生重要的影響。我希望將來能夠將所學所得應用到實際工作中，為社會做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的年輕人能夠參與到青馬骨干計劃中來，與優秀的導師和同齡人共同成長，為實現中國夢做出更大的貢獻。
通過這篇文章，我希望能夠向更多的人傳遞出參與青馬骨干計劃的重要性和意義。無論是在學術方面的進步，還是在實踐中的實際應用能力的培養，這個項目都為我們提供了豐富的機會。在這個項目中，我們能夠結識到一些最優秀的學者和導師，與他們進行深入的學術討論。同時，我們還能夠參與到一些具體的社會實踐項目中，將所學的知識應用到實際生活中。通過這一系列的培養，我們能夠培養出扎實的理論基礎以及較強的實踐能力，為未來的發展打下堅實的基礎。
骨干個人總結篇三
11月20日至24日間，我有幸參加了由民革云南省委組織的中青年骨干培訓班。通過幾天的學習和考察活動，使我們收獲頗豐，也使我們感受良多。就我個人而言，與其它同志一樣都有著一個特別的感受，那就是——激動。這種激動源于通過學習，使我們看到了中國全面建設小康社會的宏偉藍圖；這種激動源于通過對多黨合作與政治協商制度的學習，使我們認識到了在多黨合作制度下，民主黨派參政議政的平臺將搭建得更好、而且保障更加充分；這種激動源于通過對云南省科學、協調發展的規劃與措施的學習，使我們感受到了云南省在科學與協調發展問題上將使云南的明天會更好；這種激動源于通過對民革的歷史、地位、貢獻、“五一口號”的歷史重溫，使我們一再體會到民革的光榮傳統與歷史功勛；這種激動源于通過對呈貢新城的參觀和考察，使學員們對正在我們工作、生活的這塊土地上進行的建設與發展有了感性的認識和了解。
第一，在今后的學習中，不斷加強政治思想教育的學習，牢固樹立正確的政治方向和堅定的理想信念，堅決樹立小康社會與和諧社會建設的大局觀，不斷提高自己的政治思想素質，努力做到用科學的政治理論來武裝頭腦，用堅定的政治信念來指導行動。
第二，不斷加強對民革歷史和光榮傳統的學習，加深對其歷史地位和作用的了解，從而不斷提高和增強自己傳承民革光榮傳統并履行好一名參政黨黨員責任的自覺性、主動性和責任感。
第三，要加強對參政議政方面的知識、方法和能力的學習，提高自己參政議政的能力，使自己既有做好參政議政工作之心也有做好參政議政工作的能力，從而更好的行使好一名參政黨黨員的權利和履行好一名參政黨黨員的的義務。
第四，要加強對當前及今后的形勢、政策的學習和把握，并加強對經濟、社會、歷史、科技、金融等知識的了解和學習。只有在知識結構不斷得到完善的基礎上才能確保自己在參政議政時看到問題的實質并說到點子上，才能確保自己的建議具有前瞻性、針對性和可操作性。
第五，加強業務學習，進一步提高專業素質。構建和諧社會任務的提出，以及經濟全球化、服務國際化發展的趨勢，為律師提供了更大的發展空間，同時也對律師的專業素質提出了更高的、更緊迫的要求。如果律師不注重加強專業知識的學習，不注重業務技能的提高，則必將被社會和時代所拋棄，也必將無法在小康社會與和諧社會的建設中發揮作用。
二、通過參加本次培訓學習使我進一步的認識到，自己所從事的律師的工作涉及到社會的各個層面，經常接觸和聯系到廣大的社會民眾，因此應當注意在工作過程中將全面建設小康社會、構建和諧社會理念，以及國家的法律和政策進行盡可能廣泛的宣傳。通過對和諧社會理念、國家的法律和政策進行宣傳和講解，實質上是加強了社會民眾與國家管理層的溝通，這將有利于中央政策和國家法律的順利實施，有利于和諧社會的建設。這樣做既可以滿足群眾合法的信息需求，也有利于提高群眾的法制精神、法律意識和法律素質；便于群眾對自己的行為進行必要的、合理的預測和判斷，從而最大程度的減少不利于社會和諧的行為的發生。
三、通過參加本次培訓學習使我進一步的認識到，學習的關鍵在于領會，而領會的目的在于如何運用于實踐。因此，應當把激動轉化為工作的激情，開展好兩個方面的工作。
一是以高度的責任感、使命感認真做好參政議政工作，充分發揮自己作為一個民革黨員的作用。律師參政議政的好處在于，其不是國家機關工作人員，不會從權力本位來思考問題，更不會顧及自身身份的限制，因此更方便說真話，敢于說實話。同時，律師的執業活動和執業經驗將有利于對社會敏感信息的采集和傳遞，有利于確保建議和意見的邏輯性與理性。
應注意的是，在開展該項工作時應當做到多學、多聽、多看、多采、多算、多思、多做。多學指的是要多向在參政議政方面做得好的同志學習，學習他們在參政議政工作方面的方法、經驗。同時還應當就與社會、經濟建設和發展有關的知識進行學習。多聽是指在參政議政過程中要注意傾聽且要善于從中獲得盡可能多的情況與信息。多看指的是在參政議政過程中不僅要聽還要堅持眼見為實，防止耳聽為虛的情況出現。多采指的是要注意調查研究，多采集客觀、真實的數據。多算指對于所采集的數據應當注意認真測算、深入研究、全面分析，從而有利于結論的準確性、客觀性、科學性。多思指的是對于在調查研究中發現的問題要認真思考和分析，在論證的過程中也要全面、深入思考，確保結論經得起推敲、經得起事實、法律和歷史的考驗。多做指的是在時間、精力和條件允許時，在確保建議和意見質量的前提下盡可能多的做好參政議政工作。
二是要愛崗敬業，堅持立足本職作好工作，充分展示民革黨員的良好形象。特別應當注意到的是，建設和諧社會是時代的要求，更是全國廣大人民群眾的愿望和要求。因此，律師一定要在加強學習的基礎上立足本職，積極投身到和諧社會建設的偉大實踐中去。特別是要注意將自己的執業活動自覺地與經濟社會發展的客觀要求結合起來，與人民群眾的迫切需要結合起來，不斷豐富服務內容，完善服務手段，為經濟社會發展提供全方位的、及時高效的、信任度高的法律服務，為構建和諧社會而努力，從而充分發揮律師在和諧社會建設中的職能作用。
骨干個人總結篇四
第一段：押運骨干的重要性與挑戰（引出主題）
押運骨干是保障現金安全運輸的重要力量，他們承擔著將大量現金從一地運至另一地的重任。這不僅需要他們具備過硬的技術和專業知識，還需要他們具備非凡的意志力和心理素質。作為一名押運骨干，我親身經歷了許多挑戰與感悟，更深刻地體會到了這一職業的重要性和價值。
第二段：艱辛與危險的工作環境（描述工作環境）
押運骨干的工作環境異常艱辛，每天需要長時間待在車上，長時間與陌生人相處。冰冷的硬幣，笨重的紙幣，沉甸甸的金、銀條，這些籠罩在我們周圍的財富不僅給我們帶來身體上的負擔，更給我們脆弱的內心帶來巨大的壓力，要時刻繃著弦似地保持警惕，防止任何可能的劫難產生。
第三段：心理素質的培養與鍛煉（講述心理鍛煉方法）
面對工作環境的壓力和危險，押運骨干需要通過自我心理建設來保持穩定和堅定。首先，我們需要具備超強的忍耐力和適應力，面對空氣稀薄、食宿不穩定等環境變化時，能夠迅速調整自己的心態。其次，我們需要有強大的意志力與毅力，時刻保持高度集中的精神狀態，不被外界因素所干擾。最后，我們需要不斷學習與進步，提高專業素養，增強自信心和責任心。
第四段： 戰勝困難與挫折的重要性（闡述困難與挫折的意義）
在押運骨干的職業生涯中，困難和挫折無疑是繞不過去的坎兒。然而，正是這些挑戰讓我們視野更加開闊，成長更加快速。我們要善于借助困難和挫折，積極尋找機會和突破口，而不是將其作為借口消極怠工。只有經歷了困難和挫折，才能更好地了解自己的優勢和不足，從而不斷提升自我。
第五段： 敬業與奉獻精神的追求（總結主題）
作為押運骨干，敬業與奉獻精神是我們追求的核心價值觀。我們時刻以高度的責任心和使命感對待自己的工作，始終保持較高的工作質量和效率。我們愿意把自己的青春和汗水貢獻給這個事業，保障資金的安全運輸，保護社會穩定。通過職業的錘煉和心靈的成長，我們不斷超越自我，為國家的繁榮做出自己的貢獻。
通過押運骨干的日常工作與職業生涯經歷，我深刻體會到了這一職業的重要性與挑戰。艱辛與危險的工作環境要求我們具備過人的意志力和心理素質；面對困難與挫折，我們要保持積極樂觀的心態，尋找機會和突破口；而敬業與奉獻精神則是我們追求的核心價值觀，我們將用自己職業的錘煉與心靈的成長為保障資金的安全運輸，保護社會穩定貢獻自己的力量。
骨干個人總結篇五
本次培訓是根據教育部、財政部《關于實施中等職業學校教師素質提高計劃的意見》組織的由中央財政支持的專業骨干教師國家級培訓。
此次學院安排的課程包括教學理論與方法、專業知識和技能訓練、企業實踐三個模塊，主要開設了國際商務專業課程設置與教學方法、辦公自動化應用技巧、國際商務專業教學法案例開發、國際商務基礎教學重點和方法、國際商務交易磋商、國際報檢報驗實務教學重點及方法、國際報關實務重點及方法、國際結算實務教學重點及方法(匯付、托收和信用證、國際爭端解決、國際貨物運輸教學及重點及實訓、國際商務實務仿真模擬實訓、國際商務英語、國際商務禮儀、現代教育技術應用、多媒體課件制作、教育心理學等課程，并參觀了相關的實訓基地。
學習結束時，學院負責組織安排了綜合考核，考核內容包括教學理論與方法、專業知識與技能、企業實踐、教案與試講、教學研究論文等方面。我順利完成了學業，通過綜合考核拿到了《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓結業證書》。
職業教育是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，它主要側重于實踐技能和實際工作能力的培養。提倡職業教育是我國經濟發展的需要，但職業教育的課程設置現狀很不適應現代化的要求。近幾年來職業教育在社會上的反響并不大，究其原因，主要是我們的職業教育還是傳統的職業教育，沒有向現代職業教育轉化。有許多職業學校的職業教育幾乎等于學歷教育，嚴重缺乏實踐性和可操作性。在課程設置上仍沿襲傳統課程;在教學方法、內容上，仍然偏重理論教學，注重知識的記憶，倚重書本教學，聯系實際不夠，強化職業技能教學不足，實用性的實訓教學少。結果，用人單位認為所學的內容不能很好的指導實踐，學生們的學習目的性不強，有的甚至認為只是為了拿一本證書，學生學習無積極性。
因此，我們要加大改革課程結構，革新教育方法，更新育人理念，提高學習技能訓練，加強校企合作，確定以“學生為中心，以能力為本位，以就業為指導”的思想，培養出社會真正需要的人才。這次通過職業教育教學基本理論的培訓學習，對我今后如何搞好教育教學工作，怎樣結合學生實際，選擇適合學生的教學方式方法有了較好的幫助。
（1）以“必需、夠用”為度開設課程
（2）根據商務英語跨學科特點來整合課程，以“厚”專業能力
（5）課、證融合，增強學生職業競爭力，職業資格證書是實現職業教育目標的主要載體以“雙證”或“多證”考試為導向的“資格證書培訓課程”。
（6）改革完善實踐教學，培養學生商務操作能力，開設《商務英語禮儀實習》、《外貿單證實習》、《模擬商務實訓》、《商務綜合技能實習》等實習課程，在實踐中運用知識，構建能力。
注重實習與見習相結合，校內實習與校外實習相結合。
2、提高了專業知識水平，拓寬了專業知識結構。
作為一名商務英語的教師，不但要有扎實的英語功底而且要有豐富的商貿背景。只有具備語言、商業知識、商務技能的老師，在課堂上才能傳授給學生商務英語方面的知識。而這次學習對我來說是享受了一頓國際商務知識的大餐。在專業知識和技能訓練期間，每天上6個小時的課，老師講的內容很多，速度很快，比較緊張，培訓的老師，既有教學經驗豐富、專業能力出眾的年輕教師，也有帶碩士生、博士生的學術權威。老師們專業理論扎實，實踐經驗豐富，講課深入淺出，通過學習我系統掌握了國際貿易基礎知識，了解了我國對外貿易的最新發展情況，同時提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力。
通過國際實務仿真模擬訓練我初步掌握了出口業務、進口業務的報關作業流程、內容及管理;對整個報關、報檢的流程有了更深入的了解和學習，也明確了這一業務所涉及的知識面和相關要求是比較高的。尤其是對相關貿易術語的學習、英語水平都有很高的要求。通過國際商務單證實務的學習和實訓，了解了出口電匯各種單證的填制，理解了各種單證的復雜性。
我不但學到了專業基礎知識和專業技能，上課的老師和教授們的樂觀向上和嚴謹治學的態度也給我樹立了很好的榜樣。其中對我印象最深也是我最喜歡的一位是張老師。她專業知識嫻熟，上課生動活潑，上她的課即輕松又能學到知識，她是一個充滿生活情趣快活的人，同時也是一個能把快樂帶給周圍的人，她的課正如她所提倡的一樣，每一次課都以知識和觀念為載體，傳遞樂觀和積極的信息。第一次上課，她給我們講了第一堂課的重要性，講臺就是教師的舞臺，一旦站在這個舞臺上，教師的臺詞，教師的表現，教師的上課內容應該都是需要進行精心至少是認真準備的。尤其是第一堂課，是我們向學生介紹課程內容、課程特點并初次與學生接觸溝通，向學生展現自己的重要演出。如果老師的第一次演出精彩到位，以后繼續努力，你的觀眾自然不會減少。
如果你的表現平平，或者在學生的眼里并不怎樣的，以后觀眾不捧場也是正常的事。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出，或者不高興聽那些在大會上長篇大論的報告一樣。所以，教師的第一堂課至關重要。張老師說自己新學期的第一堂課總是會給學生一副地圖，問學生未來想去哪兒，現在在哪兒，然后再和學生描繪一副藍圖。她會將課程的重要性和會得到的收益貫穿整個第一次課。還有一位教“國際商務實務”的老師，他給我們講課所用的教材是在全國財經類大學中具有權威性的，但是他在授課時，多處為我們指出其中的錯誤，并能夠提出自己的鮮明而有力的觀點，更令我們敬佩的是，為了驗證期間的一些疑點，他親自到一些企業實地考察，找出正確結論。所以這樣的老師以這樣的治學態度教學，學生非常信服，也受老師的影響，潛移默化的培養了認真嚴謹的品格。老師的身教遠遠勝于言教，在此，我深有體會。
3、開闊了眼界、增長了見識
培訓期間學校安排我們參觀了一些著名外貿企業和公司如遼寧港捷國際貨代公司(該公司是全國百家優秀貨代公司之一，遼寧時代制衣集團和中國外運公司等，通過聽講座，參觀樣品間、港口、海關等相關處所，使我們學習并了解了外貿行業的一些流程以及企業先進的技術、生產工藝流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等，使我們更清楚市場對人才的需求，為專業設置和辦學指明了方向。
4、加深了友誼，促進了交流
這次參加培訓的老師們都是來自全國不同的區域，有廣東、浙江、江蘇、湖南、江西、西藏、上海等10多個省市自治區的老師。培訓給我們提供了一個交流的平臺，我們大家來自基層，教學一線，同為中職教師有著共同的語言。這些老師不僅在工作崗位上各個都是能手強將，在日常生活中也是各顯神通，愛好業余攝影，而且技術高超的李老師，專業嫻熟且頗具紳士風度的高老師，在球場上颯爽英姿的葛老師和生龍活虎的朱班長，能歌善舞、風姿綽約的熊老師，活潑可愛，寫得一手漂亮的漢字、藏文和英文的歐珠旺姆以及見多識廣在qq中超級搞笑的劉老師等等，他們都給我留下了深刻的印象，我從他們身上學到了很多東西，對人生有了更多的感悟。兩個月來大家生活在一起，彼此之間互相幫助和鼓勵，這里就像一個其樂融融的大家庭，沖破了地域和年齡的限制，建立起深厚的友誼，并且已經建立了長久的聯系，便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。
能參加這次中等職業骨干教師的培訓，我感到十分的榮幸，我珍惜這次培訓機會，感謝學校給我這次寶貴的提高機會，在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為我校職業教育盡自己應盡的責任。
骨干個人總結篇六
身為一名軍人，骨干是每個連隊不可或缺的一份子。作為骨干，所遇到的困難與挑戰也多于一般戰士。但這些挑戰也正是鍛煉骨干、推動連隊發展的機會。在這篇文章中，我將談論我作為骨干過程中的心得體會。
第二段：擔任骨干的經驗
作為骨干，不僅需要做好個人的表率，更需要承擔更多的責任。在我成為骨干之后，我在訓練中積極發揮示范作用，協助領導做好訓練準備工作。除了在訓練中，我也負責管理宿舍和軍需物資的運送。這些經驗讓我更好地掌握管理技能，同時也促使我更加了解同事和部隊的需求。
第三段：團結和合作
作為骨干，我意識到團隊合作極為重要。同事之間應該互相幫助和支持，而不是互相攀比和嫉妒。我發現，在面對挑戰和困難時，團隊的力量是不可忽視的。只有團結一心，才能完成任務、保衛祖國。
第四段：積極進取
作為骨干，我明白只有不斷積極進取才能不斷提升自己的能力和技能。因此，我不斷學習，不斷補充知識和技能。在每次訓練任務中，我總是積極主動地學習新的技能。同時，我也會時常參加業余活動，鍛煉身體和涵養情操。這樣的努力不僅提升了自己的素質，也能為連隊的進一步發展做出貢獻。
第五段：結語
作為連隊骨干，我認為最重要的不是做好自己的角色，而是能在幫助和支持隊友的同時，把整個連隊都帶向更好的方向。在新的崗位和新的挑戰中，我定會更加努力、更加積極地發揮骨干作用，為祖國國防事業作出更大的貢獻。
骨干個人總結篇七
1、良好的課堂駕馭能力。
2、有著強烈的教學目標達成意識。
3、精品教案的編寫與整合教材為生所用的能力。
4、緊扣新課標，滲透方法指導，實現課堂高效實用。
5、緊扣教材又不失創新的拓展能力。
都說課堂是存有遺憾的藝術。然而我在每堂課中都看到了他們的閃光點。教學不要貪多，雖然我不會把他們每個閃光點都運用在我的同一節課中，但我會慢慢學習，有取舍的將好的地方運用于我以后的無數節課堂中，真正使學生感受到我的成長與進步。
1、《一次比一次有進步》
商城實驗學校的張老師讓我感受到了針對一年級的學生首先教師要不惜時間把生字學習部分打牢夯實。其次，在課堂教學中可以嘗試運用生動的簡筆畫來豐富課堂內容，吸引孩子注意力。
臨沂四小的張老師的這堂課讓我真正體會到了年輕老師的那種激情，與孩子的親和力，以及始終將孩子放在課堂主體地位是上好一堂課的關鍵。
2、《陶罐和鐵罐》
商城實驗學校的江老師為我們呈現了一節生動又富有創新的新課堂，課堂上教師沒有一句多余的話，優美的評價語，富有針對性的拓展延伸讓我忍不住在心底里佩服不已。
費縣的陳老師雖然離開課堂多年，但是她的課堂值得我學習的內容很多，在預習階段出示預習單，是我在本次學習中最大的收獲。其次，在課堂中她實現了課外閱讀課內讀的目標，我忍不住要把這些東西快點付諸實踐。
3、《七律長征》
在本堂課中，我真正看到了什么是以讀為本。多種樣式的讀，不僅讓學生學會文本，也領悟了課文意思，教師的范讀也將紅軍的苦展露無疑。
沂南縣的李老師的這堂課，讓我開了眼界，一首枯燥的七律，在他的演繹下變得生動且內容充實飽滿。課中，李老師滲透語言文字訓練方法，將詞語放在句中來推想詞意一直貫穿李老師的課堂，我相信，不僅是這一節課讓學生學會這種方法，也會影響學生以后的每節課。將資料袋巧妙的運用到課堂教學，充實了課堂內容，也滲透了學習方法的指導。
4、《蒙娜麗莎之約》
商城學校的李老師雖然年輕，但是課堂中卻表現出很強的課堂駕馭能力，清晰的教學思路，到位的寫作方法指導，針對略讀課大膽的取舍，賞文賞畫并舉，讓我對其刮目相看。
骨干組的耿老師有著七年的特教教齡，在她的課中，教學目標明確，側重點分明，寫話訓練到位，學習中領悟表達方法，立足人文性，工具性。關注方法，教給學生學語文的方法，為提升語文素養奠定基礎，充分利用導讀，讓學生從讀中去思考。
通過商城實驗學校的骨干教師團隊和全市骨干組專家的辯課，是我明確了一些以前似懂非懂的問題，學會一些教學技巧。
在本次學習中，我學會了很多，同時也存在自己的困惑，在同課異構中，我真切的感受了兩種學習生字的方法，那么，隨文識字和將生字單列出來學習，哪種更有時效性？在構建高效課堂過程中，教師應該具備哪些素質和能力？專家在每節課后的辯課中都會提到要多給學生一些思考的時間，真正放手給學生，但是我總是做不到，急于求成，總感覺放手給學生就完不成教學目標，真想看一節放手給學生又能完成教學目標的課，讓我把我一下度。
短短的三天在緊鑼密鼓中結束，回來翻看我的學習筆記，雖然潦草卻蘊含各路名師的成長經驗，使我如獲至寶。很感謝領導給我這樣一次難能可貴的學習機會，相信本次學習結束了，我的學習才剛剛開始。在未來的教學道路上，我會懷揣育人為本的信念，踏踏實實走好每一步！
骨干個人總結篇八
警察是國家安全的保障，而特警更是在危急時刻拯救眾生的英雄。在特警隊伍中，骨干作為隊伍中最先進、最優秀的成員，承擔著重要的任務，他們以高度的職業素養和良好的心態，為民族和人民的安全貢獻著自己的力量。在工作中，他們積累了很多的心得和體會，為今后的工作積累了經驗。本文將就特警骨干心得體會進行探討。
第二段：不斷鍛煉自我，完善技能
特警骨干深知警察工作必須“身手皆備”，而訓練就是鍛煉身手的關鍵。經過長期的鍛煉，特警骨干們已經形成了獨特的技能和戰術思維，對于各種危急情況都能夠熟練地處理。在工作中，他們時常進行特種作戰模擬，不斷提高自己的反應速度和應對能力。此外，他們還會經常與其他特警進行切磋，共同提高警察工作技能。只有不斷錘煉自己，才能在最危險的情況下保護群眾的生命財產安全。
第三段：心理素質穩定，面對危機從容不迫
特警隊伍的工作尤其危險，需要特別強大的心理素質來應對各種突發狀況。特警骨干在面對高壓工作的極端環境時，不會輕易地失去冷靜和理智。他們通過嚴格的心理訓練和多次現場實戰經驗的積累，讓自己擁有了超前的心理預判和應對能力，在巨大的壓力下也能保持從容不迫。在面對恐怖分子和危險罪犯時，特警骨干的應對能力和決斷力是無可替代的。
第四段：團隊合作，加強溝通和協調
特警隊伍采取聯合作戰模式，要求團隊協作和默契配合。在面對風險的極端場景下，特警骨干必須保持與隊友之間的良好溝通和協調，才能更好地完成任務。他們用嚴格的約定和訓練來加強團隊協作，認真進行訓練，必要時進行危機處理演練，讓團隊在合作中逐漸形成默契，保證了在實戰中統一行動的成功。
第五段：對未來工作的展望
作為特警骨干的一員，我們要堅定信念，增強工作的使命感和責任感。在未來的工作中，我們要繼續提高自身素質，利用各種方面的機會和培訓，不斷深化對特種作戰戰術、人體解剖生理、警用裝備和相關技術的知識，對各種極端恐怖情況有遠見，讓自己更加專業化、精細化、智能化。同時還需要加強與其他執法部門和相關單位的配合，想方設法減少可能出現的差錯和失誤，讓更多的群眾得到保障，建立起更為安全穩定的社會秩序。
結論：
特警隊伍是我國維護國家安全的堅強力量，特警骨干更是這個隊伍中的領軍人物，在長期的實戰工作中不僅積累了豐富的經驗，而且也形成了獨特的心得與體會。未來，我們必須保持持之以恒的訓練步伐，繼續提高自己的素質，不斷創新和拓展工作領域，將自己培育成為祖國和人民安全的守護者。同時，我們也呼吁廣大民眾積極支持特警工作，理智對待和配合執法工作，為營造更加安全和穩定的社會環境做出貢獻。