人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
友誼班會的主持詞篇一
1．活動名稱：“為幸福未來而學習”
2．活動時間：20xx年12月15日
3．活動地點：8#公寓學生活動室106
4.負責人：xxx
1、活動策劃籌備期：
(1)擬定邀請人員：電子095全班同學
(2)邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜.。
(3）選定一個主持人（最好再選些能調動現場氣氛的同學）。
(4)提前布置好場地。
2、活動開展期間：
(1)再次確定各項事宜是否已經布置完畢：如場地是否布置完畢，全體同學是否到齊了，相機、音響等設備是否能正常使用。
(2)按照活動進程單進行活動
活動流程：
a、由主持人致開場白。
b、每個同學寫下自己畢業5年內的理想。
c、收齊寫好的理想再打亂。
d、每個人抽出一個打亂了的理想并讀出來。
e、選幾個人談談聽完所有人理想后的感想。
f、 “為幸福未來而學習”簽名儀式
g、團支書總結發言
h、由主持人致結束詞
（3）現場有負責照相的工作人員，最好有dv
3.活動后期
班干部留下打掃衛生
4.注意事項：
必須全體同學到場。班干部要主動交談自己的感想，活動現場的氣氛。
對班會進行的情況及同學們的意見反饋作整理、總結，并作相關報道。
友誼班會的主持詞篇二
合：尊敬的老師們，親愛的同學們晚上好！
今天我們在這里舉行“歲月如海，友情如歌”的心理活動a:正所謂
b:我們有緣相識在這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
b：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
ab：這種力量就叫做凝聚力。
a：現在我宣布會電4班友誼心理活動正式開始。
b：什么是友誼呢？
a：哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。b：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
a：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
b：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
a：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。ab：我們說：“友誼就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。
b：那么，請大家先來玩個游戲。
a：這游戲的規則是音樂開始，傳遞一個物品，當音樂停止時，
物品在誰的手里，誰就要上臺抽簽！并完成簽內的任務。
b：這個游戲不僅考驗我們的友誼而且還有有趣的心理活動噢。
游戲中
a：ok！游戲我們就玩完了，大家在游戲中有什么啟發呢？現在我們用5分鐘時間來討論討論。
討論中
b：大家的討論都有結果了嗎？
a：那么我們就請些同學來發表一下吧。
提問中
a：感謝這些同學的發言，大家是否同意他們的看法呢？
b：是呀，同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。
a：請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
b：噢，不知不覺今天的心理活動接近尾聲了，那么請班助為我們總結總結吧！
班助總結中。
a：感謝班助的精彩總結。
ab：今天的“歲月如海，友情如歌”心理活動到此完滿結束！謝謝各位的參與。
友誼班會的主持詞篇三
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——時間
甲：請同學們將眼睛閉上，聽聽著是什么聲音？
乙：是的，這就是一去將不再復返的時間。
甲：同學們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。
乙：同學們，“珍貴的時光”主題班會現在開始。
甲：請欣賞由梁瀾子帶來的《時光老人》朗誦。 謝謝梁瀾子帶來的精彩朗誦！
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人
而異。
乙：是?。r間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
甲：對于我們來說，時間就意味著什么？
乙：時間就是知識。
甲：對于工人來說，時間就是什么？
乙：時間就是產品。
甲：對于農民來說，時間就是什么？
乙：時間就是糧食。
甲：對于軍人來說，時間就是什么？
乙：時間就是勝利。
甲：對于企業家來說，時間就是什么？
乙：時間就是金錢。
甲：對于醫生來說，時間就是什么？
乙：時間就是生命。
甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。
乙：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。 甲：現在請收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
乙：感謝三位同學的分享，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。
甲：愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
乙：懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
甲：無為者——放棄時間 有志著——贏得時間
乙：閑聊著——消磨時間 求知者——抓緊時間
甲：糊涂者——糟蹋時間 勞動者——積累時間
乙：好學者——創造時間 自滿者——蔑視時間
甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。 乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。
甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，
乙：現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
甲：同學們搜集的名言警句可真不少，通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。
什么？說說你的收獲？（點10個同學說）
甲：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。
（合）：《珍惜的時光》主題班會到此結束！
友誼班會的主持詞篇四
開場白：
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合：軍訓―人生的起點，初一六班主題班會現在開始。
串詞：
統?，F在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！
演講：軍訓總結或感想
活中的點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片：播放幻燈片，約5分鐘。
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。
發獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結。
老師：發言總結
結束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結束。
開場白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會；
主持人2：回想剛剛結束的七天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合：軍訓―人生的起點，初一六班主題班會現在開始。
串詞：
統。現在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！
演講：軍訓總結或感想
活中的點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片：播放幻燈片，約5分鐘。
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。
發獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結。
老師：發言總結
結束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結束。
友誼班會的主持詞篇五
一轉眼時間過得飛快，我們班從相聚到現在，大家從陌生到漸漸熟悉，無形之中我們已經凝成為一個不可分割的整體。一路走來在我們身邊洋溢著無數的歡聲笑語，也相信我們更加會一起相互攜手走向我們燦爛的明天!今天我們在這里舉行“我的青春、秀出自己”主題班會活動，希望大家在今天的活動中能進一步增加我們之間的了解和友誼，也能更進一步增強我們的團隊合作精神，希望我們每個同學都能堅信只要我們“全班同心”必定“齊力斷金”!
(學生發言)
青春年少應當發憤圖強，人生中最美好的時光不應讓他隨風飄走。我們應該把握住這生命的盛夏旺季，為我們無悔的青春交上一份完美的答卷。
(學生發言)
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜結合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
(學生發言)
青春的風鈴吹開了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想，青春的音符帶動我們奔向充滿希望的青春。我們正處在這樣一個美好的季節，這正是我們播種希望的時候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
(學生發言)
青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢在握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢想，讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創造青春的輝煌吧!因為青春是一首永遠唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會在人生的史冊上留下光輝的一頁。
友誼班會的主持詞篇六
為了貫徹落實學?！叭招幸簧啤被顒拥拈_展。讓“愛心奉獻社會，溫暖帶給家庭”的思想深入人心。我班開展了以“live for love”為主題的主題班會。
班會以什么是“愛”為引導向同學們展示了愛的含義。異性之間的愛、父母親情之間的愛、朋友之間的愛，并以異性之間的愛和父母親情之間的愛為重點開展討論并發言。
班主任幽默風趣的解說使同學們很快就進入了“愛”的世界。同學們專心致志，積極發言，以極其獨到的語言表達了自己對愛的理解。
異性之間的愛是同學們最關注的話題。他們津津樂道，互相開著玩笑。時不時一陣陣笑聲便傳開來了。笑聲吸引了其他班的老師前來觀摩。
父母親情之間的愛讓同學們陷入了沉思——回憶過去與父母相處的日子，回憶過去的酸甜苦辣。每一種味道都充滿了父母對我們的愛。同學們紛紛發言開始分享他們與父母相處的快樂時光與感人瞬間?！吧 薄吧w被”是同學們經常舉得示例，雖小但分量重如山。這就是親情的真善美!
在班會的高潮，班主任適時提出“從小家到大家，從學校到社會”這一主題思想。同學們積極舉手發言，為我班“日行一善”的開展提供了許多寶貴的建議而指明了方向。前來觀摩的老師紛紛豎起大拇指。也相信我1311班在這方面會做的更好。
這一次主題班會中，同學們在故事中受到的啟發有很多，更重要的是收獲到了“愛”!
友誼班會的主持詞篇七
：班級會議
：保護今天，擁抱明天
班長：每年一次的環保班會從現在開始?。ㄕ坡曧懫穑┈F在是同學們自由發言的時間。
同學甲：同學們，不知道大家看到過清澈見底，滾滾流淌的河水嗎？
全班同學：沒有！
全班同學：沒有！只見過零星的幾只小鳥。
同學甲：當然了！你們見到的只是呆呆的籠中之鳥！曾經，碧水藍天，小鳥們在天空成群翱翔，在樹梢上歡快地歌唱；現在，一片片的樹林在一群人的“罪惡”的斧頭下毀滅了。自然而然，在天空翱翔的小鳥沒有了自己的家園！
全班同學：就是！罪惡的人們！罪惡的斧頭！
班長：是??！同學們，現在，我們人類的朋友—————動物失去了家園！我們于心可忍！
同學乙：我們都見過東邊的衛河吧？
全班同學：是啊！
同學乙：河中的水黑嗎？水臭嗎？
全班同學：嗯！就是！可臭了！
同學乙：我姥姥曾經就在那條河邊住著。聽姥姥說，五六十年前，水可清了！水中魚兒在嬉戲，蝦、烏龜在水中游來游去。河面上白帆涌動，大小船只穿梭而行。而在后來的一天，河的上游建了一座造紙廠，不斷地向河中排放“彩虹水”，給河穿上了一種帶顏色的衣服，黑色的，白色的，每天排放大量有毒化學物質，魚蝦都熏死了，滅絕了。下游也污染了！水也漸漸變臭變黑了。不久，下游也建造了一座造紙廠，每天都向河水中排放污水！哦！怪不得！我姥姥家的胡同中，曾經，都是百歲老人！但隨著紙廠排放的臭氣，臭水，空氣被污染了，河水也被污染了，人們的生存環境變了，一連去世了十幾位老人！從此再也沒有百歲老人了。而老人們，都是得腦血栓去世的?？上攵祟悶榱俗约旱睦?，破壞了環境就要付出血的代價！
班長：是??！這一個個血一般的事實告訴我們，污染環境的后果多么可怕！
同學丙：由此我們可以看出，環境才是人類生活的基礎！但在日常生活中，人類還在不斷破壞環境。
全班同學：嗯！人類為了自己的利益，破壞環境，衛河就是一個活生生的例子！
同學丙：是??！在生活中，開著大排放量的汽車；買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉；夏天空調開著低溫還一邊裹著被子；日光燈日夜長明；水龍頭滴水聲日夜不息…就是這一點點在我們眼里微不足道的小事，才是我們的環境失去了往日的美麗！
班長：有了環境，才有我們人類。環境的美好才是我們人類最大的利益！所以，我們要保護環境！為了我們自己，也為了我們的后代！
同學?。和瑢W們，既然如此，我們就應從現在起行動起來！
全班同學：是?。∧敲次覀冊撛趺醋瞿?？
同學丙：我覺得，無論做什么事，都應該從小事做起！我們應該多騎自行車，像城市的無車日一樣，淘米水澆花，洗衣水沖馬桶…。從我做起，從點點滴滴做起，我們身邊的每個人都要保護環境。時間長了就可以恢復碧水藍天！
全班同學：那河邊的造紙廠呢？
同學丙：我建議我們應該給他們一個重重的警告！盡量讓他們進一批節能減排的設備。如果他們一意孤行的話，他們也會付出血一樣的代價！也可以向當地部門反映，揭示他們的罪惡行為，讓法律制裁他們！
班長：哦！讓我們一起加入環保行列中吧！倡導低碳生活！
班長：同學們，我們只有唯一的一個生存家園！為了讓這一片藍天永遠保持蔚藍；為了讓大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了讓地球媽媽永遠美麗。別讓最后一滴水成了我們的眼淚。努力吧！加油吧！
全班同學：嗯！為了我們的地球！我們的家園！
友誼班會的主持詞篇八
同學們大家好，我們已經進入高三三個月了，今天開這個班會想和大家好好談談。
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網談戀愛，咱也不談這事。
談點什么呢？大事，學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。
再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。
咱今天就講這事，高考我們的準備工作怎么做，我們有哪些不足。
第一，學習上態度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是，我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢？我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎？你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕？用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己？同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個?。?/p>
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候學習打擾他了嗎？沒有，我也這樣認為的你做的很好！但是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種能力，協調能力。舉個例子，打籃球不協調的同學什么德性都知道吧，學習上的不協調懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢？有啊，那就是學習過程中的環節抓不住。例如，你不會做題這個現象！有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時候磨在哪里磨呢？在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎？首先一天11節課，6節老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎？其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數，你愿意嗎？你還認為聽課這個環節不重要嗎？說實話，是第一重要的啊。課要認真聽，那么聽到什么程度呢？一句話，能復述老師講課內容的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的內容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰??？你想看到電視上看去，好像你自己長得怎么好看似的，我還沒挑你呢！
挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢？你還真把自己當幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去！
挑老師的辦事不公，就批評你??！怎么事？老師閑著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說??？你真是弱不禁風?。?/p>
我說的對不對啊同學們呢？你是找老師來傳道授業的，你又怎么認為的呢？我們可以是朋友，可以是球友，可以是網友，但是一定是師生，是傳授知識的?。∥覀冞€挑嗎？我們得到了什么？失去了什么？我們得到了郁悶，失去了知識。
同學們，我講了三個主題一是心態，二是怎么學，三是師生關系。心態要擺正經?？纯醋约旱男?，學習環節要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學習知識的。希望大家能夠認識到自己身上存在的問題，調整好自己的狀態來迎接高考！