總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文,希望大家可以喜歡。
2023年個人師德師風工作總結感想 個人師德師風工作總結感想體會(9篇)篇一
教師是教育活動的組織者、,在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備必須的職業素養。也就是我們說的職業道德。
教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下,經過教育勞動過程逐步構成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。
經過學習教師職業道德,使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅僅要求我們教師發揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業上,終生獻身教育,并用自我智慧的鑰匙,打開學業生踏入科學知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學生完美的心靈。
經過學習教師職業道德,讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師僅有具備了這種道德情感,才能產生做好教育工作的強烈愿望,千方百計的去教好學生。
經過學習教師職業道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自我的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自我的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學生是教師的影子?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師的職業道德不僅僅能夠促進我們去實現自我的夢想,幫忙我們不斷的提高自我的教育教學水平,并且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。所以,教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自我,讓它成為我教育事業中的一盞明燈!
2023年個人師德師風工作總結感想 個人師德師風工作總結感想體會(9篇)篇二
【師德師風建設個人總結】
一、思想認識
在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠 誠于人民的教育事業,看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業業服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示 范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好 老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統一安排下,采取相對集中學習與個人學習的'方式。學習教育的主要內容,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對 照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上 的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以 糾正,以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發現的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條 款,使自己師德師風建設逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監督檢查,力爭使自己比較強烈 的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業。
4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。
(3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業,校興我榮,校衰我恥。
6、積極調整心態,明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。
以上是我個人的學習總結。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。
3.師德師風建設工作總結
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8.2019師德師風建設總結
2023年個人師德師風工作總結感想 個人師德師風工作總結感想體會(9篇)篇三
教師是“人類靈魂的工程師”,搭建了人類的昨天和明天。教師的工作就是教書育人,培養人才,作為人類啟蒙教育的幼兒園教師來說,責任就變得尤為重大。因為0到6歲的孩子正處于一個知識積累,塑造人生觀,價值觀的重要時期,所以幼兒園教師的自身素質是影響孩子成長的重要因素。因此,幼兒園教師必須重視及擁有良好的師德師風。
一、幼兒教師應提高對師德的認識
所謂師德,就是指教師的品德及教師職業道德。為人師表者的品德,至少應包含高度民主負責的敬業精神,傳授知識、培養能力的科學態度,對教育對象的真誠關愛。我從事幼教工作已8年,回顧自己的經歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。從偏重業務能力、專業文化的學習到認識到師德的重要性和必要性。
目前經過學習,可以說在師德認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的教育教學工作有了新的認識。培養跨時代所需要的高素質人才,其基礎就是從教師的一言一行及教育質量將直接影響到學生今后綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”,那是很貼切的,可以這樣說,什么樣的教師就培養什么樣的學生,育人之本,關鍵在于師德。
二、提高幼兒園教師修養,建立幼兒教師行為規范
教師的行為規范是教師個人道德情操的反映,是教師師德建設的重要組成部分。教師不僅要依法執教,愛崗敬業,熱愛幼兒,勤于學習新知識,了解新信息,還要成為意識新、能力強,有高度責任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養、文化修養、身心修養,成為語言規范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。
在科技發展快、觀念更新快、信息增加快、生活節奏快、環境變化快的競爭社會中,更要加強自身的身心修養,提高情緒調節自控能力和對困難挫折的承受能力,始終保持輕松愉快的心理狀態,對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。教師還要不斷提升自身專業化水平,保證每個幼兒受到公平教育的權利,促進每個幼兒身心健康全面發展。
在日常工作中要堅持依法辦學,以德立園,將《教師法》、《教育法》、職業道德規范中的要求內化為自身的自覺行為,努力使自己的行為符合新時期教師職業道德規范。
三、樹立榜樣,不斷提高教師的教育教學能力
新時代崇高師德的最高境界是勇于探索,不斷創新。在實施素質教育的今天,創造活力來源于教師對事業強烈的責任心和使命感。教師要進一步解放思想,更新觀念,樹立現代教育意識。教師只有在教學改革的實踐中,對現有的教學方法進行認真反思,一切從有利于幼兒主動發展,讓幼兒有充分發展個性的時空出發,對原有的學科資源等進行整合,使之形成新的合力,提高幼兒教育質量。
2023年個人師德師風工作總結感想 個人師德師風工作總結感想體會(9篇)篇四
現在,我代表佛山市人民政府向大會報告政府工作,請予審議,并請政協各位委員和其他列席人員提出意見。
過去五年工作回顧
本屆政府履職時期,是佛山發展歷程中很不平凡的五年,是在困難中奮勇拼搏、在創新中煥發生機的五年。五年來,我們在省委、省政府和市委的堅強領導下,緊緊依靠全市人民,激發全市智慧,全面貫徹落實科學發展觀,搶抓《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》(下稱《規劃綱要》)實施等重大機遇,經受國際金融危機等嚴峻挑戰,推動產業轉型、城市轉型和環境再造取得重大成效,全面完成“”規劃各項指標和市十三屆人大會議確定的各項目標任務,實現了“”良好開局。
五年來,我市經濟發展持續跨越,綜合實力大幅提升。預計全市地區生產總值、工業總產值、財政總收入全部實現翻番,分別達6600億元、17800億元、1111億元。生產總值五年跨4個千億元大關,年均增長14.8%;人均生產總值91500元,年均增長10.4%。
五年來,我市環境再造不斷加強,城市環境明顯改善。創建成為國家環境保護模范城市。萬元gdp能耗呈逐年下降趨勢,主要污染物排放總量控制任務超額完成。
五年來,我市民生事業加速發展,人民生活質量不斷提高。五年投入民生事業800多億元,約占全市財政一般預算支出的60%。20xx年,預計城鎮居民人均可支配收入30705元、農村居民人均純收入13788元,分別比20xx年增長62.5%和67.7%;城鄉居民儲蓄(本外幣)存款余額4729億元,比20xx年增長71.2%。
五年來,我們主要推進了以下五方面工作:
一、創新發展思路,超前引領經濟社會發展
創新經濟發展思路。出臺“精細發展第一產業,優化發展第二產業,加快發展第三產業”發展戰略,引導三大產業協調健康發展。實施金融發展三項計劃[1],以金融創新推動產業轉型升級。提出“四化融合,智慧佛山”戰略,以信息化帶動工業化、提升城市化、加快國際化。早謀快斷,出臺配套政策應對金融危機沖擊,經濟實現率先突圍。
創新城市發展思路。實施“強中心”戰略,構建“1+2+5+x”[2]組團城市格局。推出城市可經營項目多元化、市場化,解決城市建設資金不足問題。探索以“三舊”改造破解土地瓶頸,開創“佛山模式”。
創新政府管理思路。設立市政府專家顧問團,借“外腦”促科學決策。通過舉辦重大活動和政務公開、網絡問政、政務微博等方式,搭建政府與企業、市民交流互動平臺。建立健全績效考核機制,提升科學發展水平和工作效能。
二、堅持科學發展,著力推進“兩轉型一再造”
產業轉型成效顯著。農業精細發展。五年共建現代農業園區17個,新增市級農業龍頭企業18家,20xx年農地產出率預計達1.9萬元/畝。工業優化提升。實施“三個一批”和“雙轉移”戰略,推動傳統產業轉型升級,五年關停“三高一低”企業約700 家。培育發展戰略性新興產業和先進制造業,引進一批龍頭項目,光電顯示和光照明產業鏈日趨完整,汽配產業成為重要經濟增長點,機械裝備躍升為第一支柱產業。服務業發展提速。金融業集聚效應明顯,全國性股份制銀行全部落戶佛山,廣東金融高新區初步建成為現代金融后援服務基地?,F代物流業發展迅速,創意設計產業快速崛起,總部經濟發展態勢良好。招商引資有效促進產業結構調整,五年共引進超千萬美元項目332個,總投資175.44億美元。民營經濟繼續成為推動我市經濟又好又快發展的中堅力量。
城市轉型步伐加快。實施“強中心”戰略,明確佛山新城規劃定位和管理體制,一批重點項目和基礎設施建設全面提速。五年新增高速公路313.5公里,形成密度全省第二的高速公路網。廣佛地鐵首通段、廣珠城軌佛山段通車,佛山機場民航復航,基本形成現代綜合交通體系。實施公交優先發展戰略,建立公共自行車系統,市民出行環境明顯改善。推進智能交通、智能環保、智能電網、智能警務、數字城管等建設,打造“u-佛山” [3]。第二水源首期工程建成通水,城鄉防災減災工程基本完成。“創文”取得階段成果,被中央文明委授予“全國文明城市提名資格”。
環境再造成績突出。實施產業倒逼和退出機制,對陶瓷、紡織、水泥、小火電等行業關停并轉。以汾江河為重點的水環境治理成效顯著。環?;A設施建設加強,五年新增污水處理能力155.5萬噸/日,城鎮生活污水處理率達81%。“三年促變、綠地佛山”目標順利實現。省立、城市綠道全線貫通。順利通過國家衛生城市和國家園林城市復查。
發展要素支撐不斷強化。加強金融、科技、人才對產業發展的支持,破解土地、能源瓶頸。著力緩解中小企業融資難題,五年新增上市公司19家、股權投資基金80只、小額貸款公司12家。與中科院、中關村開展全面戰略合作。專利、品牌、標準戰略實施成效顯著,成為國家知識產權工作示范城市、國家商標戰略實施示范城市。通過完善人才落戶等政策,讓各類人才扎根佛山;通過“三舊”改造騰出土地優先發展工業和現代服務業;通過落實電網投資、加強有序用電和節能降耗,電力緊缺局面有效緩解。
三、堅持以人為本,大力發展社會民生事業
就業和社會保障體系日臻完善。實施城鄉統籌的積極就業政策,五年新增就業人數81.6萬人,城鎮登記失業率控制在3.5%。建立覆蓋城鄉、功能完善、保障形式多樣化的社保體系,五大險種實現市級統籌。健全社會救助體系,救助管理水平不斷提高。
文教體衛事業全面進步。公共文化服務網絡不斷完善,重大文化設施建設加強,“魅力佛山”和旅游文化節成為特色文化品牌,祖廟完成百年大修。城鄉九年義務教育全面免費,各類教育均衡發展,成為全省首個推進教育現代化建設先進區域、教育綜合改革試驗市,國家級教育信息化整體應用實踐與創新公共服務試點市。成功協辦廣州亞運會。全面推行平價門診、惠民產房,推動“六有一共享”[4]便民服務,市民“看病難”、“看病貴”問題得到緩解。
社會大局和諧穩定。深入開展嚴打整治和綜治大行動,建設綜治信訪維穩中心,社會治安防控體系不斷完善,社會治安明顯好轉。“六好”平安和諧社區、“十好”和諧文明村居創建基本完成。建立健全應急管理機制,成功應對各種突發事件。安全生產、產品質量及農產品、食品、藥品安全監管得到加強,公共安全形勢總體平穩。雙擁工作深入開展,七次榮獲“全國雙擁模范城”稱號。汶川水磨重建任務圓滿完成,援藏援疆工作扎實開展,扶貧“雙到”工作成效顯著。
民生實事全面完成。每年向市民承諾辦好一批民生實事,件件有回應,事事有落實。主要有:完成保障性住房建設任務。解決了全市895戶漁民的住房困難問題?;窘鉀Q革命老區出行難、飲水難等問題。連續5年調高企業退休人員基本養老金,4次提高城鄉低保標準。推行居家養老服務。向全市80周歲以上戶籍老人發放高齡津貼。完成中小學校舍安全工程目標任務。對學前教育和重度殘疾人托養實行補貼。發放價格補貼,全市困難家庭生活得到基本保障。
四、堅持統籌協調,積極推進區域城鄉一體化發展
廣佛同城化初見成效。建立市長聯席會議協調機制,出臺《廣佛同城化發展規劃》,啟動97個同城化建設重點項目,完成35個。年票互通、交通對接、環境同治及教育、醫療、金融、通信同城取得突破性進展。廣佛肇經濟圈建設同步推進,55個重點項目有序展開。
佛港澳合作得到加強。與港澳在科技業、現代服務業、先進制造業和社會事業等方面開展重點對接。一批港資銀行、港資私人診所、港澳個體工商戶進駐佛山。粵港金融科技園、粵港產業創新設計中心等項目加快建設。
城鄉一體化深入推進。堅持以城帶鄉、以工哺農,推動城市基礎設施向農村延伸、基本公共服務向農村覆蓋,初步實現城鄉戶籍管理、規劃建設、社會保障體系、勞動力管理、人居環境建設、義務教育六個一體化,基本實現基層行政服務中心、基層文化服務點全覆蓋。首批名鎮、名村建設積極推進。
五、堅持先行先試,深入推進體制機制改革創新
行政體制改革再領風氣之先。率先推行市區兩級大部制改革,順德區綜合改革成為全省示范。市直事業單位分類改革基本完成。簡政強鎮事權改革全面鋪開,行政審批制度改革不斷深化,我市成為省創新行政審批方式試點城市。
農村改革不斷深化。集體經濟管理體制改革穩步推進,90%以上集體經濟組織完成“兩確權”[5]基礎工作,股權固化到戶試點進展順利?!罢浄蛛x”、“政社分離”有序推進。引入中介組織規范農村財務管理,農村集體資產管理交易平臺投入運行,農村財務網上監控平臺完成試點任務。
經濟體制改革扎實推進。深化部門預算改革,公共財政管理體制日趨完善;適當調整市與區財政體制,有效集中市級財力辦大事。實施投融資體制改革,城市可經營項目推介成績顯著,五年吸引投資2097.7億元。深入推進國資改革,國有企業從一般競爭性領域全面退出。以“大國資、全覆蓋”思路,探索國資改革發展新路子。
社會體制改革穩步實施。醫藥衛生體制改革三年重點任務基本完成,社區醫療衛生機構基本實現全覆蓋。啟動社區管理體制改革試點,社區黨組織、居委會、行政服務中心“三位一體”模式得到推廣。行業協會實現“民間化”管理,社會組織數量位居全省前列。
與此同時,我們高度重視政府自身建設。自覺接受人大和政協監督,認真辦理代表建議和委員提案。加強法治社會建設,完成“五五”普法工作。建立領導大接訪機制,設立網上信訪大廳,開通“12345”行政服務投訴熱線,群眾訴求得到有效紓解。認真落實黨風廉政建設責任制,嚴肅查處一批違紀違法案件。開展機關作風主題建設活動,政風行風進一步好轉。
此外,審計、統計、人口計生、民族宗教、外事僑務、對臺港澳事務、糧食儲備、地質、地震等工作取得新成績,婦女兒童、老年人、殘疾人、廣播電視、新聞出版、人防、氣象、檔案、方志等事業有新發展。
各位代表,過去五年,我們在科學發展的道路上邁出了堅實步伐,取得了顯著成績。這一切無不凝聚著全市人民的智慧和汗水,無不飽含著社會各界的關心和支持。在此,我代表佛山市人民政府向全體市民,外來務工人員,中央、省駐佛山單位,駐佛山人民解放軍指戰員、武警官兵和社會各界人士表示崇高的敬意,向長期關心支持佛山建設的港澳臺同胞、海外僑胞、國際友人表示衷心的感謝!
我們同時清醒地看到,我市經濟社會發展仍然存在一些困難和問題,主要是:發展方式比較粗放,自主創新能力不強,現代服務業發展滯后,經濟發展的質量和效益有待提高;土地、能源、環境等約束日益突出,節能減排任務艱巨;城市建設管理相對滯后,統籌區域發展力度有待加強;社會治安、安全生產、勞資關系等方面還存在一些隱憂;政府部門的公信力和執行力有待進一步增強。對此,我們將采取有效措施,努力加以解決。
今后五年奮斗目標及20xx年主要任務
未來五年政府工作的指導思想是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀統領經濟社會發展全局,貫徹落實《規劃綱要》和市第十一次黨代會精神,圍繞建設“先進制造基地、產業服務中心、嶺南文化名城、美麗幸福家園”的目標,以爭創全國文明城市為抓手,繼續解放思想,大膽改革創新,加速轉型升級,提升城市品質,加強社會建設,努力惠及民生,全面增強城市綜合實力和核心競爭力,奮力開創“民富市強、幸福佛山”建設新局面,爭當“加快轉型升級,建設幸福廣東”的排頭兵。
未來五年經濟社會發展目標是:全市地區生產總值力爭年均增長10%,突破萬億元,人均生產總值超2萬美元;萬元gdp能耗和主要污染物減排完成省下達指標;經濟規模爭取進入全國前十名,力爭成為廣東最大的先進制造業城市,輻射華南的產業服務中心;“四化融合,智慧佛山”規劃重點任務基本完成,社會生產力和城市管理水平大幅提升;實現“學有優教、病有良醫、老有善養、住有宜居、行有通衢、治以法尊”的社會發展目標。
未來五年,推動我市又好又快發展,需要把握好“五個重點”,力爭取得“三個顯著成效”。“五個重點”:把加快轉變經濟發展方式作為工作主線。圍繞產業結構調整優化升級,著眼于速度、質量、效益相統一,人口、資源、環境相協調,大力發展先進制造業、戰略性新興產業和現代服務業,著力完善產業鏈,促進經濟增長由粗放型向集約型轉變。把增強創新能力作為發展重要支撐。以更大力度鼓勵支持創新,使創新成為我市發展主旋律和原動力。著力打造創新平臺和高端載體,加大創新研發投入,發揮企業在創新中的主體作用,促進創新思維持續迸發、創新成果不斷涌現。把破解資源能源等要素瓶頸作為發展重要抓手。樹立科學的要素利用觀,以創新舉措破解要素困局,以促進內生增長減低要素依賴。把改革創新作為工作致勝法寶。持續保持改革創新優勢和活力,以更大決心、更高視野破除各種思想和體制機制障礙,以改革促發展提速,以創新促工作提升。把發展成果普惠共享作為發展根本。堅持城鄉統籌發展,公共財政安排側重于社會發展和民生改善,推動基本公共服務均等化。把人民群眾利益放在工作首位,著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題,讓人民群眾從不斷發展中得到更多實惠?!叭齻€顯著成效”:構建現代產業體系取得顯著成效。先進制造業、新興產業、高技術產業快速發展,服務業比重和水平逐年提高。到20xx年,力爭先進制造業、高技術產業產值占工業總產值比重分別達33%和8%,年均增長分別為19%和12%;服務業占gdp比重40%,年均增長15 %。城市升級取得顯著成效。建成一批重大交通基礎設施及城市標志性建筑,基本完成城市干道、舊城區整治和生態景觀林帶建設,城市面貌煥然一新。到20xx年,新增城市綠地1200公頃,城市綠化覆蓋率達40%,水環境、空氣質量顯著提升。幸福佛山建設取得顯著成效。民生事業大幅改善,市民收入逐年增加,社會保持和諧穩定,市民幸福感滿意度穩步提高,力爭20xx年創建成為全國文明城市。
20xx年是實施“”規劃的關鍵之年,也是新一屆政府的開局之年。今年宏觀經濟運行面臨復雜形勢,世界經濟復蘇的不穩定不確定性上升,國內經濟增長的下行壓力增大,這是佛山與其他城市一樣面臨的形勢。但我市有工業基礎好、民營經濟強、體制機制活、基層發展動力足等優勢,我們完全有條件發展得更好一些、更快一些。只要我們認清形勢,堅定信心,全面貫徹落實中央經濟工作會議和省委十屆十一次全會精神,穩中求進,統籌做好穩增長、促和諧、調結構、惠民生等各項工作,我市經濟社會一定能實現率先發展、科學發展。
今年我市經濟社會發展主要預期目標是:地區生產總值增長10%;人均生產總值增長8.5%;單位gdp能耗下降、主要污染物減排量均完成省下達任務;地方財政一般預算收入增長10%;居民消費價格總水平漲幅控制在4%左右。
實現上述目標任務,我們要突出抓好以下六方面工作:
一、加快產業轉型升級,著力提升經濟發展質量和效益
全力構建現代產業體系。發展現代農業。加強現代標準農田和設施農業建設,強化農業科技支撐引領作用,建設一批農業生態園區和菜籃子基地,發展一批農業龍頭企業和農民專業合作社。推動制造業高級化。制定制造業轉型升級促進質量和效益“雙提升”計劃,積極推進商業模式創新和科技創新公共平臺建設,推動傳統優勢產業轉型升級和品牌化發展。加速信息化與工業化深度融合,鼓勵企業采用物聯網、erp[6]、cad[7]等信息技術,提高產品設計開發能力,規范提升企業綜合管理水平,推動產業高端化發展。立足現有產業優勢,培育引進一批先進制造業和戰略性新興產業,推動規模化、集群化發展。深入實施專利、標準、品牌戰略,鼓勵企業加大研發投入和品牌營銷,著力推動產業向“價值微笑曲線”兩端延伸。制定優惠扶持政策,充分發揮傳統優勢產業和光電、新能源汽車等龍頭企業帶動作用,著力完善上下游產業配套和服務能力,打造全產業鏈核心競爭力。發展壯大現代服務業。全力落實現代服務業發展“314計劃”[8],積極推動制造業主輔分離試點,抓緊實施“智慧物流騰飛計劃”[9],出臺鼓勵總部經濟發展的政策措施,加強佛港澳現代服務業領域深度合作,提升高端服務業水平,力爭第三產業比重有明顯提高。
促進產業、科技、文化、金融融合發展。深化與中科院、中關村的全方位多層面戰略合作,推動科技成果在佛山轉化為現實生產力。大力推進中國南方智谷建設,依托科技園區、專業鎮、產業基地,建設和完善面向中小企業的科技創新服務體系,提供關鍵核心技術攻關、產品研發、質量檢測認證、職業教育培訓等服務。高度重視文化藝術對產業發展的推動作用,引導企業通過工業設計和文化創意提升產品品質、創造市場需求。落實各項人才政策,優化創新創業環境,完善人才配套服務,大力培養和引進高技能人才、創新團隊和領軍人物。繼續推動企業上市發展。積極爭取國家和省的金融創新政策,實施金融“聚變”計劃,引入國內外各類金融機構、股權投資基金,引導動員民間資本參與設立本地金融機構,著力構建服務于中小微型企業融資發展的新型金融體系,使金融成為助推產業轉型升級的核動力。
提升招商引資質量和水平。建立招商項目科學評估體系,明確將投入產出率、稅收貢獻、能耗、環境要求等作為引進項目的重要評價指標,既注重引進帶動能力強的龍頭大項目,又注重引進用地少、科技含量高、效益好的項目。實施產業鏈招商行動計劃,對現有行業產業鏈進行調查分析,確定招商重點區域,排出招商主攻目標,突出大項目,加強產業鏈招商、以商引商、科技招商和增資擴產,促使產業鏈的上下游客商來佛山投資建廠,形成產業集聚發展,實現招商引資倍增效應。
打造高端產業發展載體。著力提升佛山高新區承載高端產業的能力,調整優化資源,規劃打造一個具有核心園區、獨立財政、充分授權、環境優美、服務完善的全國一流的國家級高新區。加強佛山新城、廣東金融高新區、廣東工業設計城、華南智慧新城、國家環境服務業華南集聚區等現代服務業載體建設,著力打造廣東新光源產業基地、廣東太陽能產業基地、廣東新材料產業基地、廣東物聯網應用產業基地、廣東新能源汽車產業基地,為新興產業發展提供高端載體。將“三舊”改造與城市升級、產業轉型緊密結合,鼓勵引導舊廠房、低效工業區整體改造、連片開發,建設一批專業園區。大力支持順德清遠(英德)經濟合作區建設,努力打造成新型區域合作示范區。堅持電力設施先行,“”時期投資超過200億元,加快建設“7+6分區互聯”現代化電網[10],支撐和保障我市經濟社會發展。
培養壯大企業家隊伍。著力為企業家成長提供政策、搭建平臺、優化環境、提升服務。出臺“企業家成長促進計劃”,通過事業、物質、精神等激勵,引導行業領軍人物、優秀企業家茁壯成長。加強工業園區、專業鎮、特色產業基地以及專業孵化器建設,為企業家成長搭建良好創新創業平臺。鼓勵和支持企業家“走出去”,開拓視野,提升能力水平,把企業做強做大。滿腔熱情、想方設法幫助企業解決土地、用電、資金、人才等方面的實際需求和困難,在全社會營造鼓勵創新創業、寬容失敗的社會氛圍。
二、加強城市建設管理,全面提升城市品質
以佛山新城建設攜領組團城市發展。加快推動佛山新城崛起、桂城千燈湖片區拓展和禪城老城區改造提升,共同支撐“強中心”戰略實施。全力做好佛山新城土地利用總體規劃調整,狠抓重點項目和基礎設施建設,融合生態、文化、智慧等要素,突出在“水環境”和“建筑風格”上下功夫,把佛山新城建成具有嶺南風韻的城市精品。各區城市建設要突出重點,禪城加快祖廟東華里、東平河北岸片區建設;南海推進瀝桂一體、三山新城、獅山中心城區、聽音湖片區建設;順德以建設順德新城、濱水魅力小城和國際生態谷為重點,打造網絡型城市典范;高明推進西江新城建設;三水加強三水新城建設。同時,積極推進城鎮化建設,著力打造一批產業與生態相兼容、快節奏與慢生活相結合的富有嶺南特色的優美鎮(街),加快形成“1+2+5+x”城市發展格局。
加快交通基礎設施建設。加強全市交通規劃統籌,以tod理念[11]打造公交都市[12],以公共交通引導城市發展。加強軌道交通規劃建設,抓緊啟動廣佛線二期建設,科學規劃地鐵2號、3號線路線,做好沿線土地規劃控制,推進地下空間開發利用,建立土地開發與軌道交通建設捆綁機制。加快在建高速公路項目建設,今年力爭完成佛開高速擴建、廣三高速擴建、廣明高速二期建設任務。加緊樵高路,魁奇路東、西延線,佛陳大橋擴建等項目建設,抓好原325、321國道遷移和改造提升及新國道的標志、標線設置和快速化改造,打通市域交通瓶頸。支持南海新型公共交通系統[13]建設,總結經驗,統籌推進各區新型公共交通系統建設,并納入全市公共交通票制系統。堅持公交優先,促進公交與地鐵、有軌電車等各種交通系統的銜接,提升公共交通整體服務水平。規劃建設現代化停車系統,解決“停車難”問題。
實施城市升級三年行動計劃。以重點項目為抓手,以監督考核為保障,做到規劃、資金、土地、時間進度和責任單位“五落實”。圍繞城市核心區、城市主要軸線、重要濱水地區、門戶地區及特色步行街實施升級計劃,突出加強鐵路、高速公路、主干道路、河涌兩側土地控制和生態景觀林、綠化景觀帶建設,對重點區段進行建筑立面、人行道、路燈、路面、綠化等“五位一體”改造,對城際交界面和主要出入口進行生態綠化和景觀提升,構建組團間生態綠道連接系統和綠廊隔離系統。深化汾江河綜合整治,大力推進大墩村河涌、南北大涌、謝邊涌、樂平涌等環境治理,加強工業鍋爐、voc[14] 專項整治,加快淘汰黃標車,嚴厲打擊環境違法行為,持續改善大氣和水環境。把實施城市升級三年行動計劃與創建全國文明城市、全國綠化模范城市、國家生態市結合起來,實現城市環境、形象、內涵和品質的全面提升。
加強智慧城市建設。建立城市公共資源綜合利用體系,統籌規劃和建設水、電、煤、氣、通訊等綜合管網,提高土地利用效能。出臺智慧佛山新城規劃,重點推進智能交通、智能電網和智能社區建設。華南智慧新城著力打造全國智能產業標兵。千燈湖金融智慧新區重點推進無線城市建設,加快通訊、電力、交通等基礎設施的高度智能化。順德德勝總部商務區建設高品位的智慧城市綜合體。實施光纖入戶工程,構建高效便捷信息網絡體系,建設光網城市。完善電子政務數據中心建設,統籌全市政務數據資源,加快推進智能交通、智能城管、智能教育、智能衛生、智能文化、智能社保、智能警務等工程建設,構建服務型智慧政府。
積極融入珠三角一體化發展。抓住廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴開發機遇,主動對接,借勢發展,融入珠三角一體化進程。認真落實《規劃綱要》“四年大發展”實施方案,力爭完成85個重點項目建設任務,為“十年大跨越”奠定堅實基礎。進一步提升廣佛同城化建設水平,繼續推進廣佛環線佛山西站至廣州南站軌道交通、珠江大橋放射線接廣佛新干線、龍溪大道接海八路快速化改造、佛陳路東延線接番禺雙涌路(海華大橋)、金沙洲地區市政道路橋梁對接等一批重點交通設施對接。積極推動重點區域合作,完成五沙地區、花都空港地區同城化整合規劃,推動與廣州南站核心區深度融合發展,探索開展金沙洲地區社會管理合作。加強民生事業合作,今年力爭實現通信同城,逐步推進金融同城,促進科技教育、醫療衛生、社會管理和公共服務合作取得更大成效。推動廣佛肇經濟圈建設,落實年度重點合作項目,探索共建經濟合作區。
三、加強和創新社會管理,建設幸福美好生活
創新社會服務管理。充分發揮政府主導作用,大力培育和扶持發展公益慈善類、社會服務類、行業協(商)會等社會組織,在創新社會服務管理中注重發揮各類社會組織的積極協同作用、工青婦組織的橋梁紐帶作用。加強社區、村居建設,實現基層民主自治與政府行政管理有機結合,引導人民群眾平等參與自治和管理,讓人民群眾成為社會管理和服務創新的主人。完善社會自愿服務體系,推廣南?!瓣P愛桂城”、順德“兩社三工”[15]模式,形成黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理格局。創新流動人口服務管理,促進流動人口基本公共服務均等化。
加快發展社會事業。促進各類教育優質均衡協調發展,實施《學前教育三年行動計劃》,支持佛科院向教學與研究并重型綜合大學發展,穩步推進教育綜合改革試點工作,提升教育現代化發展水平。繼續推行國家基本藥物制度,完善社區衛生服務網絡和醫療便民惠民措施,加強基層衛生隊伍建設,強化疾病預防控制和公共衛生保障,為市民提供優質醫療衛生服務。創新人口服務與管理機制,穩定低生育水平。
促進就業和完善社會保障體系。落實各種就業優惠政策,加強就業技能培訓,拓寬就業渠道,大力開發公益性崗位,鼓勵和支持自主創業,全力做好城鎮就業困難人員、農村轉移勞動力、高校畢業生等就業安置工作,解決結構性失業問題。繼續突出社會保險擴面工作,加大基金征繳、稽核、清欠等管理力度。完善生育保險、新農保、城鎮居民社會養老保險等城鄉一體化社會保障體系。
切實做好綜治維穩工作。深入開展“平安村居”、“民主法治村”和“智能小區”創建活動,加大對各類違法犯罪活動打擊力度,確保群眾生命財產安全。健全綜治信訪維穩機制,完善政務微博和網絡問政平臺,暢通群眾訴求渠道,增強社會矛盾調處能力。加強“六五”普法工作,大力弘揚法治精神,引導群眾以法律手段化解矛盾糾紛。確立安全發展理念,強化安全生產、消防和農產品、食品、藥品安全監管,依法打擊違法違規行為。完善應急救援機制,預防和處置好各類突發公共事件。
辦好一批民生實事。繼續加大財政投入,為市民多辦實事、多辦好事。加快保障性住房建設,今年基本解決我市現有在冊城鎮低收入困難家庭的住房問題。積極落實穩價惠民措施,推進和完善平價商店建設,完善價格補貼聯動機制。加強飲用水源保護,完成9個省級飲用水源保護區標準化建設。穩步推進城市生活垃圾分類試點及餐廚垃圾處置工作,力爭今年城鎮生活垃圾無害化處理率超過89%。在10家社區衛生服務中心開展“健康e園”[16]建設試點,為市民免費提供自助體檢服務。建立并完善生育保險制度,將生育醫療費用和生育津貼納入基本醫療保險保障范圍。全面推行國家免費孕前優生健康檢查項目。對在本地半年以上、且在本地落實絕育措施的流動人員,發放節育獎。建立殘疾人津貼制度,向0~6歲殘疾兒童提供免費康復服務,建設佛山市啟聰學校殘疾學生職業培訓、殘疾人就業技能培訓和重度殘疾兒童教養基地,實行特殊教育20xx年免費教育。加強公共體育設施建設,今年爭取每個行政村(社區)都建有戶外健身設施,逐步推動有條件的學校體育設施開放共享,建設佛山新城露天沙灘泳場并向市民開放。實施農村電影放映工程,讓農村居民就近看到質優價廉電影。繼續調整企業退休人員基本養老金。全面落實社區居家養老服務,適度擴大服務對象范圍,提高服務標準。啟動家庭服務中心[17]建設試點。抓好革命老區扶貧開發“雙到”工作,多舉措幫助貧困家庭脫貧致富,早日過上幸福生活。
四、注重內涵發展,大力提高文化軟實力
加強社會道德風尚建設。加大社會主義核心價值體系宣傳教育力度,大力弘揚新時期佛山人精神,著力提升公民文化道德素養,構建積極向上、和諧康寧的社會心態。堅持“創建為民,五區同創,各方參與”原則,繼續推進全國文明城市創建活動,加強信用城市建設,全面提升城市文明程度和市民文明素質,建設和諧社區。積極倡導市民行善舉做好人,形成引人向善的良好風尚。加強軍民共建,鞏固“雙擁”成果。
提升公共文化建設水平。深化文化體制改革,創新公益性文化事業發展模式,把文化建設納入科學發展考核評價體系。加強公共文化基礎設施建設,高標準建設佛山新城公共文化綜合體等一批文化地標。大力開展群眾性文化活動,推動文化下基層,高水平辦好佛山秋色歡樂節等民俗文化活動,做強做優“魅力佛山”等系列文化品牌,讓廣大市民充分享受“文化大餐”的滋養。
加強歷史文化保護傳承。深入挖掘佛山文化底蘊,統籌推廣全市五區文化精華,總結提煉粵劇、武術、陶藝、香云紗、民間藝術等傳統文化精髓,打造城市文化品牌,擴大佛山知名度。抓好名鎮名村建設。科學推進舊城區改造,在城市改造和建設中更加注重文化、文物保護。著力培養一批文化藝術大師和民間藝術創作領軍人才。
加速文化產業發展。積極推動文化資源開發與城市升級、產業發展相融合,重點加快嶺南天地等歷史文化街區建設,打造特色文化功能區;大力發展工藝美術、創意設計、影視演藝、文化會展、新聞出版、文化休閑娛樂等產業,培育壯大一批文化龍頭企業。加強佛山傳媒集團、廣東香云紗文化產業園、佛山創意產業園、佛山新媒體產業園、39°藝術創意空間等文化重點園區和產業基地建設,促進文化產業集聚發展。打造一批文化旅游品牌,支持西樵山創建國家5a級旅游景區。
五、勇于改革創新,進一步增強發展動力和活力
完善行政體制改革。深化大部制改革,進一步理順市、區、鎮(街)行政管理運行機制,探索建立定位準確、配置合理、關系順暢、權責統一的政府職能體系。進一步強化市級在重大規劃、重大產業布局、重大事項決策等方面的統籌力度,確保全市協調、均衡、健康發展。抓緊推進聯合審批改革,完善以行政審批電子網絡一體化為核心的政府“虛擬”服務大廳建設。
加強社會體制改革。制定政府職能轉移和購買服務制度,推動政府向社會放權。通過設立社會組織發展專項資金、建立社會組織孵化基地、引入競爭機制,促進社會組織更好地承接政府轉移的事項。順德區要抓緊推進社會體制綜合改革,成為全省社會建設和管理創新的尖兵。深化住房保障和醫療保障制度等民生領域改革。建立健全以中低收入中住房困難家庭為保障對象、以公租房為供給主體的新型住房保障制度。引入市場化管理方式改革基本醫療保險管理制度,健全基本醫療保險籌資和待遇水平調整制度,積極推進公立醫院改革試點。
深化農村體制改革。推廣南海“政經分離”、順德“政社分離”模式,推進農村基層管理體制改革,建立農村基層管理協同共治機制和經濟發展利益共享機制。創新農村集體資產運營管理模式,探索股權社會化流轉。開展農業設施、土地承包經營權、林權等抵押貸款試點,拓寬農業融資渠道。持續擴大公共財政覆蓋農村的范圍,促進農村全面進步。
全面推進財政、國資改革。實施財政綜合管理改革,創新政府理財思路、投入機制和管理方式,綜合統籌、高效運營、優化配置財政、國土、國資、行政事業單位資產等資源,全面提升政府經濟管理水平和效益,逐步構建持續、穩健的政府財政保障體系。推進新一輪國資大改革、大發展,加快國資土地儲備分中心建設和國有企業架構重組,進一步盤活國有資本,通過資本運營籌措城市建設、經濟發展資金,實現國資與財政“兩條腿”走路。
六、加強自身建設,努力提高政府執行力和公信力
切實提高政府決策水平。探索應用信息技術,建設動態開放政府。主動接受人大、政協、社會團體、輿論和人民群眾的監督,堅持民主集中制,完善行政決策規則,嚴格落實專家咨詢、社會聽證、決策評估、合法性審查等決策制度,讓決策更符合全市發展及市民利益需求。建立決策實施評價和責任追究制度,對違法決策、隨意決策行為嚴肅處理,增強政府公信力。
切實提高政府執行力。完善和落實績效考評機制,提高政府機關效能。健全重點工作任務分解落實機制,明確目標、任務、要求和完成時間,加大檢查督辦力度,使各項決策和重點工作有人負責、有人落實、有人跟蹤、有人督辦。敢于直面和克服困難,狠剎遇事推諉、辦事拖拉等不良風氣,打造執行力強的效能政府。
大力加強政府廉政建設。弘揚廉政文化,加強公務員廉政道德培訓和考核,營造勤政廉政的良好社會氛圍。建立健全政府法制監督系統和綜合型、全方位行政電子監察系統,實行網上監控行政權力運行。堅決查處違法違紀案件,提高反腐敗效能。
大力加強公務員隊伍建設。完善公務員選用機制,從農村、社區優秀基層干部和有基層經歷人員中考錄公務員。健全競爭性選人用人機制,探索公務員與企業干部雙向交流制度,推進公務員跨區、跨部門交流,有計劃選派具有培養潛力的年輕干部到基層掛職鍛煉,不拘一格,任人唯賢!
各位代表!時勢日新,催人奮進;時不我待,只爭朝夕。讓我們高舉科學發展旗幟,在市委的正確領導下,更加團結振奮,更加創新進取,更加務實有為,為建設“民富市強、幸福佛山”,創造佛山更加美好的明天而努力奮斗!
2023年個人師德師風工作總結感想 個人師德師風工作總結感想體會(9篇)篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
師德,即教師的職業道德,師風,即教師的行為作風,大家知道教師的師德師風學習感悟應該怎么寫比較好嗎?下面是小編整合的教師師風師德個人學習感想感悟,一起來看看吧。
教師師風師德個人學習感想感悟1從成為教師的那一秒鐘,“為人師表”就是教師必須要遵循、追求、保持的精神氣質。教師不僅肩負著立德樹人的重任,而且在學生的教育教學培養中,更起著橋梁樞紐的作用,在教師的引導帶領下,學生不僅影響自己的現在、將來還影響著自己的家人和祖國的大業。同時,教師的和諧互助、拼搏創新、品德業績等對于校園建設、社會建設都有著重要的示范作用。不負教師,我們必須做到以下幾方面:
一、政治堅定,修身養性
捷克教育家夸美紐斯高度評價了教師的作用,把教師贊譽為太陽底下最光輝的職業。這種光輝是身先士卒、率先垂范,是嚴格要求自己,以科學的思想、高尚的道德、良好的品行感染學生、影響學生、熏陶學生。通過師德師風建設,提升自我修養、規范言行舉止、鍛造專業素養和技能,同時在“親其師而信其教”的溝通交流中,以教師自身堅定的理想信念、思想品德、敬業精神和工作作風,引導學生耳濡目染成為誠實守信、公平正直、擔當奉獻、勇敢攀登的具備創新、創造、夢想精神的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。
二、嚴以律己,恪守敬職
秉承和踐行社會主義核心價值觀,不觸碰“四風”問題,廉潔從教,自覺把清正廉潔的要求內化于心、外化于行,不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物,不參加由學生及家長安排支付費用的宴請、旅游、健身休閑等娛樂活動,不讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用,拒絕通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣,杜絕利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。
三、公平公正,因材施教
帶頭踐行社會主義核心價值觀,弘揚真善美,傳遞正能量,潛心教書育人。嚴慈相濟,誨人不倦,真心關愛學生,嚴格要求學生,做學生良師益友;不歧視、傷害學生,不唯分數、不唯排名、落實立德樹人根本任務,遵循教育規律和學生成長規律,因材施教,教學相長。面臨危險時,勇敢擔當,保護學生的心靈健康和身體安全。
“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”,作為一名教師光榮而沉重。我將始終不忘本,勇擔當。認真學習、認真備課、認真教學,以堅定的理想信念和崇尚風險的品德精神教書育人,不圖匯報,唯求學生以自身之微弱之力,以身示范養成良好的品德、努力的精神、實實在在的態度和忠誠擔當、不氣餒的奮斗意志,努力讓處于拔節孕穗期的青少年們有理想、有抱負、有擔當、有奮斗,立好鴻鵠志。
教師師風師德個人學習感想感悟2通過本章節的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!边@句話的內涵。教師的職責是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導學生如何做人的引路人??梢哉f,教師是除家長外,對學生的成長影響的人。作為一個幼兒園教師,最重要的就是愛,教師應該用愛來溫暖每一個孩子。首先熱愛學生、教書育人是師德的核心,所以要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點,感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式,多發現孩子的優點。在教育活動中及時給予孩子評價,樹立孩子的自信心,同時也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關系的“基石”,是打開教育之門的“金鑰匙”,是促進孩子健康成長的“滋補品”,而作為新世紀的幼兒教師,我們要從多個方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的發展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈,用真誠的微笑面對每一位孩子,必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。如果孩子生活在批評中,他便學會譴責;如果孩子生活在恐懼中,他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,他便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環境中,他便學會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中,他便會覺得生活在一個多么美好的世界。那么,如果一個孩子生活在快樂的環境中呢?我想,他的心情一定是快樂的。在教學過程中,我們是營造快樂環境的根本,我們的一舉一動,一言一行,甚至只是一個小小的眼神,都是孩子快樂的源泉。
高爾基曾經說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”也有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學互動,提高教育的實效性。
在教育實踐中我深深地體會到愛孩子,首先要尊重孩子,要平等民主地對待幼兒,尊重幼兒發展的積極因素,讓幼兒主動地發展。孩子從出生就是一個獨立的個體,有自己獨立的意愿和個性,無論父母還是老師都沒有特權去支配或限制他們的行為。每當孩子有事情跟我來講時,我都認真地聽,而且同個別幼兒對話時,我一般都蹲下來,使孩子感到教師是尊重他的,孩子們已把我當成了‘大朋友’,有什么事情都愿意跟我講。
幼兒園,班集體是一個溫暖的大家庭,而孩子們個個都是小主人,而我則只是一個大主人。愛孩子要面向全體幼兒,關注每個幼兒,要以正面教育為主,關注到幼兒的點滴進步并予以肯定,如“我知道你能做”、“你能這樣做,老師心里很高興”等等。幼兒就會感到老師是愛我的,自己是被老師關心的,而且是能干的,只要自己有進步,老師總會很高興,從而進一步引發幼兒學習的內在動機,使之能夠輕松愉快自信地去學習。
然而在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態,人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發展步伐。
說到師德師風,相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業、無私奉獻。的確,這說的就是我們人民教師,但是我們應該要對得起這一個個贊美的詞,不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達到的目標。
師德師風對一個教師來說特別的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。教師師德建設,不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀,而且要求老師具有較多、較深的關于幼兒發展的知識和幼兒如何學習的知識,以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。
作為一名幼教工作者,面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩定,因此他們需要的不僅是良好的師生關系,更是一種和諧、融洽的師幼關系。
教師師風師德個人學習感想感悟3通過對師德師風的學習,我簡單得談談以下幾點體會:
第一、以愛為本,尊重理解幼兒。
霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?!弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關系的基礎。尊重幼兒人格,允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性,并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把孩子當成天使,那么我們就生活在天堂。嚴以律己,注重言行。
第二、為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。
第三、培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養,這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現教師教學的智慧,常規教學做到扎實有效。
第四、營造平等民主氛圍,促進師幼互動。
“教師的態度可以決定教學的成敗?!苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質,要善于創設寬松、安全、愉悅的學習氛圍,讓幼兒學得輕松、學得快樂。要真正學會關注孩子發展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,從而程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發展要求,促進孩子的和諧、全面發展,體現以孩子為本的教育理念。
第五、注重團隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發展。因此,在工作中我們應該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作?!巴吨蕴遥瑘笾岳睢?。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效。愛,是啟動教師自身內部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創設優化的教育環境和心理環境的瑰寶,愛是教育的基礎,以愛育愛,以愛促愛,對幼兒熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而復雜的內心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續下去,作為教師,我們將始終牢記:為人師表,身正為范。
教師師風師德個人學習感想感悟4教師對孩子的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養。
學高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹,也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著孩子們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強大的精神力量,對孩子的影響是耳濡目染的,潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時,經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革,全面推進素質教育,全面提高教育質量,不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平,更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德,并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。
因此,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!
教師師風師德個人學習感想感悟5愛是什么?對于“愛”的定義相信大家都有不同的理解和看法,那么“教育”又是什么?說得簡單通俗點兒就是教書、育人!聽聽,這是四個多么偉大的字眼啊!而在我眼里“愛和教育”是不可分割的。對于一個正在從事教育行業的我來說,教育不僅僅是一份工作,而是一份“愛”與“良心”兩者缺一不可的工作。
說到這里,大家肯定好奇了,我是那個層次的教育工作者?沒錯,我就是所有教育行業里最勤勞、最樸實、最細心、最接地氣、最萬能的“幼教”小仙女一枚!哈哈......接下來可能很多人都會不服氣了,為什么你們幼教就是最萬能的?嗯,這個問題你們問的很好,我來替正在幼教崗位的工作者回答你們:我們是大自然的搬運工,每當園內舉行大型活動搞節目,我們就不停忙活,桌椅搬上搬下,不管有多晚,還要負責把凌亂不堪的場地收拾好,物品歸放原位,方可下班;我們是無人能及的群眾演員,每天上課之前先來一段表演熱熱身,只為了吸引小朋友注意力集中,調動小朋友的積極性;我們是才華橫溢的編劇,在班級空閑之余,沒事兒就編幾個生動有趣的故事以及一些關于安全教育方面的情景劇,以此讓幼兒更加深入的了解和掌握更多知識;我們是能跳會編的舞蹈家,每天晨操、早操不斷,還得會編排動作,早操一排練就是整整一個月,每天不管風吹日曬,大汗淋漓,我們依舊準時準點,頂著火辣辣的太陽照常進行;我們是關懷備至的護士,每天必須做到一摸二問三看四查,不管上午下午,有事兒沒事兒,都要關注幼兒身心健康發展,生怕出現不良狀況;我們是一絲不茍的it精英,每周的教育教學計劃表、教案、配合園方填寫幼兒檔案、成長補貼、健康體檢、少兒醫保、學位申請等各種各樣的表格和電子文檔;我們是精妙絕倫的音樂家,懂聲樂,會唱兒歌、會彈鋼琴,會看簡譜和五線譜;我們是無私奉獻的清潔工,每天一小搞,每周一大搞,地板干凈,教室整潔,只為了營造一個更好的學習環境給一群可愛的孩子們;我們是快樂的天使,每天帶著富有童真、童趣的心和一群活潑善良、天真可愛的小朋友們開心游戲,快樂玩耍。
或許在別人眼里,這些都微不足道,但只有在這個工作崗位上的人才能深有體會,這是一份真真實實需要用愛來灌溉的工作,你愛孩子多一分,孩子就愛你多一分,沒有愛的教育就如同行尸走肉一般。
讓我們做一個有“愛”的教育工作者,讓世界充滿愛,讓愛與教育同行!
;2023年個人師德師風工作總結感想 個人師德師風工作總結感想體會(9篇)篇六
既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
2023年個人師德師風工作總結感想 個人師德師風工作總結感想體會(9篇)篇七
師德師風的學習,使我從中加深了對教師這一職業的理解。教師既是知識種子的傳播,又是文明之樹的培養者;既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會發展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,因而,教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一。它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。
為切實貫徹學校的師德師風建設工作,我又認真學習了《教師法》、中小學教師職業道德規范》等教育法規,嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心指導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調、積極溝通;對待自己做到:嚴于律己、以身作則、為人師表。
我深知:現在社會需要的是科學與藝術雙翼的人才,美能啟智,美能育德。培養創造力,是美術的優勢所在,而沒有想象力與創造力,就沒有科學的發現與發明。在課堂上,我采取多種教學方法,從培養學生的創新性思維能力著手,調動學生學習與探究的積極性,讓學生在得到美的熏陶的同時,開拓了他們的創新精神,培養了實踐能力。在每年的少年兒童科學幻想繪畫比賽中,我輔導的學生屢獲大獎:想象力豐富、構圖新穎、創意獨特、技法豐富。
整改過程中,在學習中堅持理論聯系實際的學風,做到學以致用,以理論來指導自己工作的實際,并認真對照自己的言行,進行深入的自查自糾,從根本上杜絕體罰和變相體罰學生等嚴重損害師德師風的行為、樹立良好的師表形象和教育形象。
今后改進的方向:
1、進一步加強學習,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。
2、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對學生的人格的尊重上,平等地看待每一位學生,關愛每一位學生,嚴格要求每一位學生;要關注學生的全面發展,和諧發展;要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性,鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動,使學生的潛力得到充分發展。
3、注重心靈的溝通,讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。我們教師應該注重人文關懷和精神建構,我們不能僅僅關注業務水平的提升,知識結構的改善,還應充分重視人文精神的充實,建筑起精神文明的長城。
4、在教書與人方面,注重學生素質教育和學生的全面發展。注重課堂教學效果。注重自身綜合素質的提升,開闊眼界,廣納博收,以豐富的文化藝術為滋養,孕育豐厚的人文底蘊。以獨特的儒雅的氣質感染著學生。一言一行,一舉一動,如春風化雨般,潛移默化地影響著孩子們,引領著他們向善,求美。
5、樹立終身學習的觀念,不斷夯實自身基礎與專業水平。我會提高業務修養,不斷學習,改進、完善自己的知識結構和能力結構,能適應教育不斷發展的需要。敢于創新,敢于超越前人,敢于進行教育教學改革,始終站在教改的前沿。
6、樂于奉獻,實現自我。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標,不斷追求成功。建立平等的思想,建立服務育人的理念。為教育事業,為學校的發展奉獻自己的一切,在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。
師德建設是與時俱進的,我會堅持以科學的理論武裝自己,堅持以先進的教育理念提升自己,堅持以自覺的育人精神引導自我,我會充分發揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計,教師為本;教師素質,師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。
2023年個人師德師風工作總結感想 個人師德師風工作總結感想體會(9篇)篇八
把師德師風作為評價教師的第一標準,就要同時把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,以立德樹人、人才培養為己任,以促進學生德智體美勞全面發展為目標,堅決克服重科研輕教學、重教書輕育人等現象,堅決摒棄片面追求升學率、考研率、過級率等錯誤做法。同時改進高校本科教育教學審核評估,強化人才培養的中心地位,突出思想政治教育,否則,就無法真正貫徹落實。學高為師,身正為范,行為世范,學為人師。堅持把師德表現作為教師資格定期注冊、業績考核、職稱評聘、晉職晉級、評優獎勵的首要要求,并實行一票否決權。
把師德師風作為評價教師的第一標準,就要強化教師思想政治素質考察,把師德作為教師的核心素養、首要素質加以要求,推動師德師風建設常態化、長效化。全面落實新時代幼兒園、中小學、高校教師職業行為準則,建立師德失范行為通報警示制度。對出現嚴重師德師風問題的教師,探索實施教育全行業禁入制度。從而讓教師明底線、懂敬畏、知行止,涵養高尚師德,潛心育人,以德修身,以德立言,以德立行,以德立威,給學生播下真善美的種子。
把師德師風作為評價教師的第一標準,更要重視調動教師加強師德師風修養的自覺性,充分發揮教師的主觀能動性。讓他們從好老師與壞老師的對比中,從學生、家長、社會對師德高尚的優秀教師的贊譽中,從政府對德高望重的優秀教師的嘉獎中,感受到好老師的職業尊榮,看到師德師風修養的重要價值與意義,增強內生動力,爭做“四有”好老師,成為學生的良師益友。
總之,改革教師評價,是新時代教育評價改革體系的重要組成部分,不改革教師評價,教育評價改革就無從談起。把師德師風作為教師評價第一標準,需要政府、學校、教師、學生、家長、社會凝聚共識,形成合力,同向同行,共同努力,為建設新時代教師隊伍,培養有理想、有覺悟、有文化、有紀律的社會主義新人,做出自己應有的貢獻。
2023年個人師德師風工作總結感想 個人師德師風工作總結感想體會(9篇)篇九
師德師風內涵的合理界定是師德師風建設的前提。師德師風內涵的界定要結合社會轉型時期的特點,以教書育人目的為出發點,今天本站小編給大家帶來了師德師風工作總結個人,希望能夠幫助到大家。
一、加強學習,提高素質
一年來,關心國家大事,積極參加各部門組織的政治學習,通過學習切實增強了我的職業道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學發展觀。
二、積極進取,努力工作
一年來,本人處處嚴格要求自己。熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論與相關業務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己,探索教育教學規律,提高教育科研水平。積極支持領導工作,講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。
三、注重舉止,為人師表
在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業審美情感。
四、存在問題
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。
五、存因剖析
1、在政治理論、職業道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業知識學習也是這樣,其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來。
4、在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領導說,總認為多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠。
5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,最好把工作做得在中間位,好了已經不可能,差了還難為情,想混同于普通教師,其結果肯定會差,其實有悖于教師職業道德。
六、整改措施
1、一定要給自己定規矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業素養,,并在日常教育教學活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項工作,做得扎實、有序,每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生獲得理想的成績。
3、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索、開拓。
4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,為學校出謀劃策,把學校當作自己的家。
5、發揚與時俱進的精神,有一份光發一份熱,決不安于現狀,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之,通過這次師德師風學習活動,我較清醒地認識反省了自我,努力對照那些優秀教師的言行,使自己早日成長為一名優秀的教師。
在政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。
在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平!,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表”。具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。從我們的民族傳統上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不把學生當作發泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現在存在的區別在于:師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。但是,自從改革開放后,國人片面地以為西方之所以發達,就是因為能以自我為主,于是“不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現在,結果貪污腐化案件層出不窮,而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時,一些學生不僅不以為然,還自以為是地說那是“他們不會做,如果是我,保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉過來。希特勒挑起了第二次世界大戰,后來雖然正義戰勝了邪惡,但全球的經濟卻直到七十年代才恢復。如今法治和文明是全球的大趨勢,而我們的制度又還不很健全,我們不能再滿不在乎于品德素質的培養。自由發展不等于要忽視個性素質。什么是個性素質?就是良好的個性。
本人還存在的問題:
工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的思想動態了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改進方向:
要更進一步認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及jzm同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!笔裁词菐煹聨燂L?師德是教師具備的最基本的道德素養;師風是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業,春蠶事業的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。
在政治學習方面,我認真學習貫徹xx屆三中、四中全會精神,緊緊圍繞市教育局“質量、安全、穩定”教育工作主題,以科學發展觀指導教學實踐,務實重干,踏實勤奮,開拓創新,積極改革,銳意進取,以愛心促進教育,以愛心關注學生,以無私奉獻的精神投入到教育教學活動中來。
一、熱愛學生,是師德的核心內容。
一個熱愛教育事業的教師,同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系,而師生關系則居主導地位。師生關系是否協調直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現,而協調師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生,才會依法執教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業,樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表。蘇聯教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!睕]有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯教育家贊科夫認為:當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生,必須了解學生,尊重學生,時刻把學生放在心上,體察學生的內心世界,關注他們在學習、生活等方面的健康發展,同情學生的痛苦與不幸,與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師,不只是愛少數學生,而是愛每一個學生,愛全體學生,尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。在這方面,我特別注意,針對留守兒童越來越多,留守兒童缺少更多的關心和愛護,我加強對留守兒童的關心和愛護,從生活、學習、心理給予更多的輔導,使其健康、茁壯成長。
二、尊重家長,是師德修養的重要體現。
父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為:“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個方向行動。在創造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長,引導家長了解、參與、監督學校的教育工作,才能充分發揮家長的監督教育作用,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調動家長積極參與學校教育,我不定期通過電話與家長聯系,對學生的表現進行具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中,我把學生在校的表現以各種行式及時反饋給家長,使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現,再請家長把孩子在家里的表現及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學生在家的各種表現,為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,與家長達成共識,共同優化育人環境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質并不低于教師,教師只有放下架子,經常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調動家長參與學校教育教學的積極性,不斷改進自己的工作。
三、樂教勤業,是師德規范的最高境界。
屈指算來,將近二十年的教學生涯,當我看到同學們有的成了技術熟練的會計,有的成了獨當一面的廠長,有的成了給農民們排憂解難的農業技術員,有的成了醫術不凡的年輕醫生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業的熱愛,給了我樂教勤業的巨大動力。那么,到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過:一個優秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態,它在不斷地豐富和發展,每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態,跟上時代發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。
為了培養更多更優秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學方法,尋找科學的育人規律,是勤業樂教的重要體現。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業精神,只有樂教勤業的老師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之,通過師德學習,我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,規范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。