我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
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“我是接班人”湖南省網絡大課堂一經推出,就在社會上引起巨大反響,全面、健康、科學的育人導向廣獲贊譽,家長紛紛留言點贊,全省各大媒體以及各類自媒體自發宣傳轉載、鼓勁加油,人民日報、光明日報、新華社等媒體網絡端也予以了關注報道。網絡課堂導向符合人民期待,網絡媒介傳播快速廣泛,“我是接班人”如同一股教育清風,瞬間吹遍三湘大地,引發社會積極共鳴,為改善立德樹人社會環境和氛圍提供了契機,打開了局面。
網絡陣地鞏固
“我是接班人”湖南省網絡大課堂,在全省教育網絡陣地上豎起一面大旗,理直氣壯占據網絡陣地,旗幟鮮明培養社會主義建設者和接班人。從“我是接班人”開播以來的反響看,這一正本清源的做法得到了完全正面的回應,社會、家長、師生高度認可、積極融入,不斷共同推進網絡課堂建設,不斷鞏固網絡育人陣地。
學生心中有光
第一課《我和我的祖國》開播,全省700余萬中小學生通過網絡同步觀看,涌現了很多感人場景,許多農村孩子看完后遲遲不愿離去,趴在課桌上繼續等待第二課,更多孩子紛紛激動留言“要以振興中華為己任,努力學習,為國家貢獻自己的一份力量”。
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“天宮”是我國自主研發的一座空間站。你還別說,“天宮”這個名字可不是隨便定的,那里面如一座宮殿,樣樣俱全。
空間站是一個可供宇航員短期住宿,并可以做各種太空研究和實驗的“太空酒店式實驗室”。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測試未來可能用于太空飛行的各種技術設備。還能獲得“失重”環境——這種在地面上難以長時間獲得的特別環境。但是往返一次太空成本相當高,能一次在太空中多待些時間,能在降低成本的同時提高工作效率。所以這樣一個功能全面,又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。
首先,我們先來介紹我們“宮殿”的規劃。
天和核心艙就是宮殿的臥室,主要供宇航員們居住。貨運和載人飛船就如地上的車輛一般,用來運送貨物和人員。問天實驗艙和夢天實驗艙目前還暫未完工,它們就是“宮殿”中的研發實驗室,用于各種太空實驗和科研工作。
太空中會面臨各種可想而知的危險,其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知,太陽是地球生物賴以生存的依靠,它提供源源不絕的各種能量,滋養萬物生長。但是它釋放的射線和伽馬射線都是非常致命的,這兩種射線能輕易穿透你的皮膚,破壞身體所有細胞。那我們在地球上為什么可以天天曬太陽呢?那是因為,地球的磁場和大氣層把它們反射或者吸收了。空間站架設的位置必須考慮這個安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置,我們的“天宮”,為了程度的安全,架設在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場的保護,也能獲得大氣層的保護,一舉兩得。
古時的天宮,據說在云端,那里住著各路神仙,虛無縹緲,看不見摸不著。今時的“天宮”住著許多宇航員和科學家,他們在高高的天上為中國的太空科技進步,不斷努力,讓我們不再依賴國外技術,在俯瞰地球的同時也能真正放眼整個宇宙,對太空的了解不斷深入。
所以,我們的“天宮”真是名副其實的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。
“天宮”之門已經打開,騰云駕霧,遨游太空,未來可期!
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她是我心目中是最負責任的老師,還是最嚴厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。
齊老師既是咱們的語文老師,又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學都平等對待,不因為他(她)學習好,做錯事就不批評;他(她)調皮搗蛋,做對事依然不去表揚。誰做對了就表揚誰,誰做錯了就批評誰。
有一次,李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學習非常好的同學,劉哲在班上經常愛搗亂,喜歡搞點小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了,準備和劉哲開個小玩笑。上語文課了,劉哲一直在找語文書,急的像熱鍋上的螞蟻,就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌,咱們倆經常一起使用語文書看書學習。后來,咱們班一個不怎么“聽話”的同學彭輝勇敢的向齊老師當眾揭發了這件事情,齊老師當著大家的面批評了李曉明,并讓他給劉哲道歉,歸還了語文書;同時表揚了彭輝同學,肯定了他的正義作為,號召大家學習。
還有一次,那時我上一年級時,學校組織同學們打疫苗,我和班上的幾個同學害怕疼不敢打針,齊老師就用溫柔的語氣對咱們說“不用害怕,打針其實沒有什么的,打針時你們多想一想最開心的事,勇敢一點就不疼了?!逼鋵嵨乙埠芎ε拢R上輪到我打針了,我聽了齊老師的話心中暗想:我一定要試一試老師的辦法。當時我想了一件非??尚Φ氖虑?,還沒想完針就打完了,一點也沒有感到疼,老師的辦法可真管用。
教師節到了,我親手做了一個筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫道“齊老師,我愛您!”我把它放到老師的手里,說“齊老師!教師節快樂!”齊老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭,我開心極了。
齊老師,謝謝您培育我長大,是您教會了我許多知識,還讓我懂得了許多做人的道理,我愛您老師!
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金色的九月,天高云淡,涼風習習。清晨,我邁著輕盈的步伐向學校走去。
走近校門,看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅,上面寫著“熱烈慶祝第27個教師節”,同時看見幾個同學手里拿著小禮物。這時我才想起今天是教師節,而我恰恰忘了給老師買禮物,心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室,果然看見班里也有幾個同學拿著小禮物在展示,他們一個個眉飛色舞,美滋滋地說笑著,好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚。我一步跨在自己的座位上,垂頭喪氣地拿出課本,低頭讀著,心里亂糟糟的,老想著禮物的事情。
不一會兒,早讀鈴響了,班主任馬老師走進了教室,那些拿禮物的同學快步走上講臺,爭著向老師獻禮物??粗切┩瑢W興奮的樣子,我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下,然后拍了拍那幾個拿禮物的同學的肩膀說:“謝謝你們送給老師節日禮物,不過請大家先拿著禮物回到座位上?!钡饶菐讉€同學回到座位上后,馬老師又語重心長地說:“同學們,謝謝你們對老師的記掛,你們的禮物對你們來說非常珍貴,對老師來說也是非常珍貴的,不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學時你們都拿回家去,老師不需要大家買禮物,我希望全班同學都能好好學習,把異的成績當成禮物送給我,那才是我想得到的的禮物?!崩蠋煹囊环捳f得大家心里暖洋洋的,那些和我一樣沒帶禮物的同學都抬起了頭,不一會兒,教室里傳來瑯瑯的讀書聲。
聽了媽媽的話,我暗暗下決心:現在一定要好好學習,將來送給老師一份最珍貴的教師節禮物。
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美育云端課堂為期6天,共40余場藝術活動,通過網上藝術展演、名家講堂、音樂黨課等形式,面向全國學生開展一次別開生面的思想政治教育和美育教育。下面是小編為大家整理的2020美育云端課堂直播觀看心得體會和收獲3篇,以供大家參考借鑒!
紅色資源是鮮活的歷史,是我們黨寶貴的精神財富,承載著我們黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。在主題教育中傳承紅色基因,通過“看、聽、思、悟、行”構筑共產黨人的精神殿堂,喚起無堅不摧的紅色能量,為決勝全面小康凝聚強大的精神動力。
看歷史遺跡強信仰。在長腳紅三軍陳列館重溫共產黨人的初心,馬燈、五星雨滴瓦、硯臺、大洋等展品闡釋跨越時空的精神。中國工農紅軍第三軍軍長賀龍、政委關向應率部轉戰湘、鄂、川,在四川彭水打個大勝仗后于1934年5月10日由川入黔,同年5月20日經蕉壩、樂居、關路、龍橋到達洪渡河長腳灘古渡口西岸,在長腳灘邊的小河、黃草坪兩村寨駐軍,將搶渡紅渡河向東進發。紅三軍在長腳灘活動的三天三夜,對民秋毫不犯,展現了黨的光榮傳統和優良作風。回望98年來我們黨走過的壯闊歷程,一代代共產黨人在時代的激流中奮進,在復興征程中鑄就了崇高的信仰理想、形成了獨特的精神氣質。這樣的紅色基因,凝結著老一輩革命家的艱辛探索和責任擔當,沉淀著無數革命先烈的赤膽忠誠與奮斗犧牲,是我們賡續光榮、走向未來最寶貴的精神財富,承載著我們黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。通過瞻仰遺跡,讓紅色基因融入血脈,讓紅色精神激發力量,讓信仰之火熊熊不息,在傳承中煥發紅色基因的時代光芒,為決勝全面小康提供強大精神動力。
聽紅色故事固初心。歷史是最好的教科書,讓紅色基因代代相傳,尤須用好紅色資源,講好紅色故事。在長腳愛國主義教育基地聽田維進老人講《紅三軍搶渡長腳灘》《紅軍瓦》《兩塊大洋》的故事,帶領大家重回烽火硝煙的革命戰爭年代,感受革命先輩為了革命勝利展現出的崇高理想和堅定信念。紅色基因標注信仰與方向,連接過去與未來,蘊含活力與動力。今天,傳承紅色基因,就是要堅定舍我其誰的信念、勇當尖兵的決心,保持爬坡過坎的壓力感、奮勇向前的使命感、干事創業的責任感,激發始終不渝的意志、應對挑戰的信心、埋頭苦干的動力,堅定初心、牢記使命。
思來路擔使命?!耙磺邢蚯白?,都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發”。主題教育充分運用紅色資源,可以讓干部認真思考和感悟我們來時的路,深刻認知今天來之不易,牢記紅色政權是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的。當前中國發展進入新的歷史方位,但前方依然會有雪山沼澤、淺灘暗礁。傳承紅色基因使革命精神入耳入腦入心,激活紅色力量、凝聚奮斗偉力,破解發展不平衡不充分的難題、打贏“三大攻堅戰”、擔負起時代賦予我們的歷史使命。
悟原理增本領。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,錘煉忠誠干凈擔當的政治品格,團結帶領人民群眾為實現中華民族偉大復興的歷史使命而共同奮斗是主題教育的根本任務。讀原著、學原文、悟原理,是深刻領會習近平總書記系列重要講話精神的重要保證。做到帶著問題學,深入思考學,逐字逐句地研機析理,在每個專題都學深、學透、學懂的基礎上,再將各個領域、各個方面的重大思想理論觀點作為一個整體來把握,深刻認識習近平總書記系列重要講話的重大理論意義和實踐意義,深刻理解習近平總書記系列重要講話的時代背景、鮮明主題、核心要義,準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略。做到聯系實際學,用心去體會,悉心去領悟,誠心去踐行,特別是要緊密結合推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,聚焦改革發展穩定重大問題、人民群眾反映強烈的突出問題、黨的建設面臨的緊迫問題,以習近平總書記系列重要講話精神為指導進行深入思考研究,尋求因應之策,提出破解之道;領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,真正在深層次上提高思想理論水平和政治政策水平。
行前列解難題。主題教育按照“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,堅持領導帶頭作示范,引導黨員干部用紅色資源中所蘊含的革命精神對照自己,結合黨建工作、經濟社會發展、人大代表履職盡責現狀、貧困人口脫貧鞏固及5+2專項治理現狀、干部作風問題、支部標準化建設、全農業產業發展現狀、美麗鄉村建設等8個方面,找準問題表現形式和根源,同時對照在巡視巡察、脫貧攻堅考核、掃黑除惡督導、上級督查考核等方面反饋存在的問題及群眾反映最強烈、最直接的問題,把自己擺進去,查找思想、工作各方面存在的差距,建立問題臺賬。嚴格抓整改落實,建問題整改清單、建銷號臺賬、公布整改結果接受監督。對檢視出來的問題,制定整改措施、整改時限、整改責任人,推動思想問題和實際問題、新問題和老問題、個性問題和共性問題、黨組織問題和個人問題徹底解決。
自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,紅色革命傳統教育成為主題教育的重要載體。習近平總書記每次到革命老區考察調研,都要去瞻仰革命歷史紀念場所,緬懷革命先烈,深入細致了解紅色革命精神,在第二批主題教育開展之際,習近平總書記先后前往北京香山革命紀念地、河南鄂豫皖蘇區首府烈士陵園和革命博物館考察,在河南考察時強調:“革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫。要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事,加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育,把紅色基因傳承好,確保紅色江山永不變色?!蓖苿又黝}教育取得實效,就要用好“紅色基因庫”,黨員干部自覺接受紅色教育,才能不斷鞏固和升華理想信念。
建強紅色陣地。革命博物館、紀念館、黨史館、軍史館、烈士陵園等,都是黨的“紅色基因庫”,存放著無比可貴的紅色財富。一代代革命烈士的紅色事跡、一件件留有革命印記的紅色文物、一個個催人奮進的紅色故事,承載著無比厚重的紅色精神。自中國共產黨成立以來,無數仁人志士為革命英勇奮斗、流血犧牲,每到一處都流傳著一段段令人稱贊的紅色往事,展示著中國共產黨的宗旨意識、理想信念、政治本色、斗爭精神等。新時代、新思想、新征程,不變的紅色基因的深刻意義,新時期下,要進一步深化紅色陣地的時代內涵,形成極具特色的紅色教育品牌,不斷黨員干部激發愛黨愛國之志、增強奮發奮進之力,引領黨員干部不忘初心、繼續前進。
講好紅色故事。在紀念紅軍長征勝利80周年大會上,習近平總書記講述了“半床棉被”的經典故事,他指出:“一部紅軍長征史,就是一部反映軍民魚水情深的歷史。在湖南汝城縣沙洲村,3名女紅軍借宿徐解秀老人家中,臨走時,把自己僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。老人說,什么是共產黨?共產黨就是自己有一條被子,也要剪下半條給老百姓的人。”同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共,是中國共產黨取得革命勝利的根本保證,也是新時期必須繼承的“傳家寶”。紅色故事是一代代共產黨人初心和使命最生動的寫照,在主題教育中,要組織黨員干部開展形式多樣的紅色傳統教育,用紅色故事上好黨員干部的“初心課”,激勵著他們不斷前行。
傳承紅色基因?;蛑С种幕緲嬙旌托阅?,儲存著生命的種族、血型、孕育、生長、凋亡等過程的全部信息。紅色基因就是保持我黨繁榮壯大、永葆青春活力的關鍵密碼,習近平總書記反復強調“把紅色資源利用好,把紅色傳統發揚好,把紅色基因傳承好”。黨員干部只有自覺接受紅色傳統教育,做到常學常新、不斷感悟,才能真正把紅色基因融入血脈、融入靈魂,化為行動、化為自覺。開展好主題教育,更需要把紅色基因當作生動教材,引導廣大黨員干部用心傳承、用行動落實,讓黨員干部在接受紅色教育中守初心、擔使命,把紅色精神轉化成推進偉大事業的不竭動力,確保紅色江山永不變色、紅色基因代代傳承。
2019年12月,山東威海市啟動紅色印跡搶救保護利用工作。就在我們著手準備口述歷史采訪的過程中,有幾名老戰士卻并沒有挺過這個冬天。如果可以,我多想他們再留一些時間,多感受一下今天的美好生活,看看我們偉大的民族在面對挑戰時眾志成城,凝聚起最磅礴的中國力量。但我知道,我真正可以實現的,是讀懂他們的崢嶸歲月,讀懂他們的紅色精神,讓紅色基因在共和國里代代相傳。
擔當:支起一個破碎的天空。1938年一天夜里,一群孩子的身影奔跑在東南鄉的山間小路,他們急迫想要傳達的,是召集威海起義拉起隊伍的重要信件。讀到這里,本該浮現出漫漫長夜的畫面,我卻看到星光閃爍,那是每個孩子用小小的肩膀撐起的希望。從屢敗屢戰到走向勝利,從飽受苦難到走向輝煌,支起半個多世紀以來破碎天空的,正是無數這樣臨危不懼、挺身而出的英雄兒女。因為擔當,在山河破碎時,本該在呵護中成長的他們選擇放棄庇佑,奔走革命,迅速成長為祖國的“大樹”;因為擔當,在民族危亡時,本應陪伴妻女、孝順父母的他們選擇割舍思念,放下牽掛,舍小家、為大家;因為擔當,在沖鋒陷陣時,本可面露懼色的他們選擇直面戰火,忘記疼痛,為革命奉獻與犧牲。國將不國,何談小家。祖國有召,我必響應。他們深知這份責任,更用實際行動做出最生動的詮釋。擔當,是紅色基因里最堅實的底色。
信仰:筑起一個民族的夢想?!耙婚T心思往前沖,只想著勝利。”今年98歲的劉玉棟老人回憶起當年的戰斗時平淡而堅定地說。事實上,在老人參軍的1940年,威海的抗戰形勢仍處于艱難時期。就在這年春天,日軍對威海發起大規模的“掃蕩”,一時間白色恐怖籠罩在威海上空。勝利,在敵我力量懸殊、斗爭形勢嚴峻的當時來說,并非那么清晰可見。金一南教授曾說:“多數人因看見而相信,少數人因相信而看見。”革命者就是這樣的少數人。1935年,fang志敏在黑暗的牢獄中,用無法阻擋的希冀寫下《可愛的中國》。這份堅信會取得勝利、堅信將實現共產主義的信仰,在出發伊始就根植于每個革命者的心中。盡管前路未知,但信仰讓他們始終堅定前進的方向;盡管荊棘叢叢,但信仰讓他們腳下擁有最強大的力量。就是這樣堅定而執著的信仰,支撐他們在漫漫長夜中英勇奮戰,用鮮血和生命筑起一個民族的夢,讓今天的我們能夠看見這盛世的中國。信仰,是紅色基因里最鮮活的靈魂。
奮斗:建起一個嶄新的國家。當子彈從耳邊劃過,當鮮血從腳下流過,年輕的戰士王業謀沒有猶豫,拿起炸藥,奮不顧身沖向敵人的碉堡,用血肉之軀堵住敵人的射擊孔,為后續部隊贏得沖鋒的機會。他是董存瑞式的戰士,也更讓我明白,在爭取解放的這條路上,英雄的“董存瑞”并不止一個,值得被記住的人有千千萬萬。我不清楚每個人姓甚名誰,但他們一定都有一個共同的稱謂:奮斗者。從飽受欺凌到實現解放,是千千萬萬個無畏的戰士,用奮斗建起了一個嶄新的國。這種奮斗,是不屈不撓,哪怕屢次失敗,也依然要站起來的頑強奮斗;是不怕困難,哪怕過雪山、吃草根也依然走下去的艱苦奮斗;是風雨同舟,哪怕阻力重重,也依然齊心協力、攜手同行的共同奮斗;是不怕犧牲,哪怕前路漫漫、荊棘載途,也依然執著前行的接力奮斗、永遠奮斗。奮斗,是紅色基因里最永恒的主題。
銘記歷史沉重,才能讓我們前進的步伐更加穩重。傳承紅色基因,才能讓我們奮進的姿態更加有力。新時代的火炬已經交給我們,我們必須以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當投入到祖國建設的浪潮之中,在實現偉大復興的中國夢里擔當作為、頑強拼搏,用最亮麗的紅色,奮力建設起更加可愛的中國。
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有時,鄧老師的眼睛閃爍著興奮、愉快的光芒,它告訴我們老師很高興――回答問題出色、比賽獲獎,期末考試年級第一;有時,鄧老師的眼睛里又流露出憂慮的神情,顯得悶悶不樂――它告訴我們的學習還不夠理想,或是有同學做錯了什么事。
總之,鄧老師的眼睛能告訴我們喜、怒、哀、樂。
有一次上小課時,我做完作業就跟同桌講自己玩過的游戲,不料被鄧老師發現,即刻,她那會說話的眼睛投來了溫和與嗔怪的目光,好像在說:“黃睿凡,你可是班干部啊,上課別太隨意?!蔽业拖铝祟^,不敢正視她,臉火辣辣的。
我們班上絕大多數同學都能從鄧老師那雙獨特的眼睛讀出什么。每當我看到鄧老師時,總不忘先看看她的眼睛,看看她要對我說些什么。
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當耀眼天光,激活了千年古老的日晷,伴著高亢的缶樂,巨人腳印沿著古老的北京中軸,穿過百年的歷史煙云,在激越的轟鳴聲中,走向鳥巢。從奧林匹亞到萬里長城,從浪漫的雅典到神奇的北京,當奧運會的圣火在它的故鄉熄滅,在神秘的東方雄雄燃起,一場用世界語言講述的中國故事,舉世為之歡騰。2008,中國奧運,是人類歷又一次飛躍。
當張怡寧用嫻熟的球技為國又添一金,郭晶晶優美的跳水姿態奪得裁判贊賞的同時,一枚金牌又成了我們中國的囊中之物。許許多多的奧運健兒施展著自己的本領為祖國勇奪一枚枚金燦燦的金牌時,奧運畫上了一個完美的句號。中國奪得了52枚奧運金牌,位居世界金牌榜首。人們歡呼雀躍,都為北京奧運會運動員取得的豐功偉績贊嘆:“我們中國不再是東亞病夫,我們已經沖出了亞洲,沖出了世界,沖向更加美好的明天!做為中國人,我們自豪、我們驕傲!2008,也成為每個中國人永恒的輝煌記憶。
2008奧運會結束了,但奧運精神的星火卻照亮了每個人。你、我、他,我們是高科技網絡社會的新一代,雖然我們年齡小,但同樣肩負著歷史的使命,而奧運圣火恰恰就是一面熾熱的旗幟指引我們前進。奧運健兒們拿自己的青春和生命釋放耀眼的光彩,星空下被多少人傳誦著無與倫比的偉大!
“苦心人,天不負”奧運健兒們正是用這種精神創造了生命的價值,中國的奇跡!
我只是很多學生里普通的一員,雖然不能接走上奧運賽場,為中國的榮譽而拼搏,也沒能在北京做志愿者和奧運做零距離接觸,但是,奧運的激情依然在我心中蕩漾。我努力學習,因為我是中國學生,我便要展現中國學生的拼搏精神;我加勁鍛煉,因為我是中國少年,我便要顯示中國少年的體育素質;我文明禮貌,因為我是中國公民,我便要弘揚中國公民的傳統美德。
“有志不在年高”,我堅信,只要讓奧運精神永存心中,它會讓我們的腳步走在世界的頂峰,讓我們中國人的身影出現在世界各地。