學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
最新網課心得 網課心得體會優質篇一
過年了!過年了!我高興的一蹦三尺高，為什么呢?因為我這個人呀，喜歡爬山，但每次，爸爸媽媽都沒有讓我去爬過山，今天，我終于可以過個上山癮了!
早上七點多，我就起床了，匆匆忙忙吃完飯，我就領著爸爸出發了，我媽媽給我裝了一大書包的東西，有蘋果，有糕，還有我的零食等等。
爸爸說，現在到人民公園可以做“城鄉公交”直接到水冶，但我們左等右等，還是等不來，無奈之下，我和爸爸又到了文化宮，真是巧極了，正好有一輛車，我們真是踏破鐵鞋無覓處——得來全不費工夫。真好!
很快，就到水冶了，我們還要坐出租車到九龍山朝元洞風景區，顛簸了一段，總算到了我們的目的地，一看表，好家伙，已經快十二點了，我們要抓緊時間了!
我們先到了山上，在山上，我們燒香拜佛，忙得不亦樂乎，這時候，爸爸提議，不如我們把這美好的景色用照相機拍攝下來。我連連拍手贊同。啪啪聲中，我已經拍了有五十多張照片了，這是，我又對爸爸說：“爸爸，我們今天在上南山，怎么樣呀?”爸爸經不住我的軟硬泡沫，只好同意了。我要和爸爸來一個爬山比賽。
別看我爸爸平時勁兒挺大，爬山的時候，我又是背行李，又是拍照片，就那樣，我還比我爸爸爬山爬得快，我已經到了山頂，我爸爸還在半山腰正呼哧呼哧的費力地爬呢!等爸爸爬上了山頂，他已被累得渾身沒勁兒了，相反，我卻精神十足。該下山了，我提議步行下山，但爸爸卻不行了，只好打了一輛出租車，掏了幾十元錢，讓車送到了山下。又按原路返回。
回到家后，我們早已饑腸轆轆，平常我只能吃下一小碗面，但今天，吃了一大碗，還覺得餓。我爸爸就更摻了，累得走都走不動了，今天，真累!
最新網課心得 網課心得體會優質篇二
是注定要被計入史冊的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個月才會開學，根據教育部的規定我們要做到停課不停學。我們學校使用的是省教育廳發布的“名校同步課堂”資源，學生可以通過電視，電腦，手機同步觀看各年級的課程，同時也支持點播回放。另外也要求有當天課程的任課教師直播答疑和在線輔導。
英語每周三節課，比我們平時的每周五節課的密度要小些。課的進程就會相對來說慢下來，對于學習自覺性好的同學是會有利于他們鞏固學過的知識，但對于自覺性差的同學由于少了監督，少了課程的時間他們可能會相對懶散些。上了一周課后感覺從剛開始的慌亂中已經慢慢適應過來了，也慢慢發現了網課的些問題。
首先最大的問題是無法監督學生。當我寫下這個問題時我腦海中出現的是尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中提到了應該給與孩子絕對的自由，自由的孩子最自覺。人生來不是為了了讓別人去“管”的，自由是每個人骨子里最珍愛的東西。兒童尤其應該舒展他們的天性，無拘無束第成長。兒童是一個完美獨立存在的世界，他幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長中有一種自我塑造、自我形成的表達潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會長出來一樣。一個被管制太多的孩子，他會逐漸從權威家長手下的“聽差”，變成自身壞習慣的“奴隸”。如果我們事事都想監督他，事事都要他們聽從我們的建議，有時候可能會與我們設想的方向相反，走向對立面。特別是對于六年級下期的孩子本身已經進入到了叛逆期，如果我們管的過多，過嚴有時候未必是好事。正好趁這個特殊時期鍛煉孩子的自覺性，讓他學會為自己負責。也許現在正是那個合適的自然環境。所以這最大的問題好像也不是問題了而是教育的契機，就看我們教師能否抓住。
第二個問題是改作業。因為作業是讓學生寫到本上拍照上傳到釘釘的家校本的，每次作業總是有幾位同學不完成作業，以前在學?？梢悦鎸γ娴亩酱偎麄兺瓿勺鳂I，但現在鞭長莫及，只能給家長發信息打電話進行督促，效果不明顯。另外作業中總是有各種錯誤，無法在學生寫的作業上批改，只能另外用文字描述出來學生的問題及如何改正，感覺費時費力效率低下，雖然要求同學們將有錯誤的地方重新訂正，但具體訂正的怎么樣，每次只有五六位同學有作業訂正后的反饋。作業是對學生上課狀態和問題的反饋，是老師了解學生的一個途徑，而現在這條道路貌似有點堵塞了。如何從其他途徑得知學生的真實反應是目前考慮的一個重點。
第三個問題是由于老師講課是全英授課，有些程度弱的同學聽起來比較吃力，也有同學反映聽不太懂。雖然自己平時的課堂上一直堅持盡量用英語講課，但為了照顧一部分比較弱的同學，很多時候我如果看到他們沒有聽懂我的指令的話會用漢語重復一遍，但網課由于無法跟學生進行交流，老師上課時也就無法根據學生的具體情況而做出改變了，只能根據經驗和大多數學校的學情來設計課。從這一點上也能看出我們根據具體學情來設計教學內容和方法的重要性。上學期我們區外國語小學的一名老師來我們學校交流，外國語小學的成績在我們區一直是數一數二的，來我們學校交流的老師更是他們學校的翹楚，但是一學期下來她所帶的班級期末考試成績并不好，甚至比原來還有退步，學校也覺得奇怪，在教研組內我們也探討了原因，她的課我們也多次聽過，單從課的設計上是毫無問題的，可以說是我們學習的榜樣，但總感覺課堂上少了點什么東西？在深入思考后我感覺還是對學情的把握不到位，我們學校作為城鄉結合部的一所小學，無論是在生源上還是在家長素質上都無法跟處于市區的外國語小學相比，特別是上學期剛經歷過三校合一，學生和家長都要有一個磨合期，學情就更復雜了一些，不先搞清楚這些就急于備課勢必會得不償失。
第四個問題是無法安靜辦公。由于要在家里辦公，八歲的老大要上網課，兩歲的老二要人帶，老公也要網上辦公，本來想著讓爺爺奶奶過來幫忙帶老二哪，結果老二天天哭著找爸爸，找媽媽，根本不理他們，下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去，以前去了學校，沒辦法老二鬧一會也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩，相對來說會好點?，F在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊，沒有時間靜心思考，沒有時間認真備課。為了解決這個問題我跟老公商量了很多次雖然沒能找到一個兩全其美的辦法，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來跟爺爺奶奶好好談談，心平氣和的講講當前的問題和形勢，也傾聽傾聽他們心底的想法，相信我們一定是可以互相理解的。同時我們也迫切的希望疫情能夠早日結束，讓一切回歸正常。
停課不停學，讓我們可以更深入的去思考學生學習的規律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學生？也讓我們站在時代的前沿，利用互聯網加的模式重新審視自己的課堂。同時也讓我們思考了怎樣的親子關系，家庭關系會讓我們的小家更為和諧。
最新網課心得 網課心得體會優質篇三
按照往常，這時候早已經開學了，甚至我們已經在備戰期中考試。但是由于這一次突然襲擊的疫情，我們只能待在家中學習。那么我們是怎么學習的呢?答案是上網課，學生們都在用上網課的這種方式來學習這段時間本應掌握的知識。
雖說這樣也可以學習知識，但不同于平時的是：老師們無法面對著我們給我們講課，只能透過冰冷無情的屏幕來傳授知識，沒有了互動感，沒有了之前上課的那股活潑歡快勁兒。
但是這樣講課也并不是無所優點的，若你的這節課沒有聽懂，還可以看直播回放，繼續研究之前沒懂的問題。因為是上網課，所以有的同學他們本身就非常自律，而有的同學就會不自律。因為我原本并不是一個自律的人，可是因為這段時間的網課使我變得自律了，我也不知這是為什么，可能是真正的意識到了學習的重要性吧。
“同學們,你們能聽到老師的聲音嗎?聽到的回個消息。”網課就在老師的這般問語后開始了。第一次開啟直播課時,同學們的心情非常激動,因為從沒上過直播課,所以同學們只要一聽到老師提出的問題，我們就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題,又可以將全新的自己展現在同學們的眼中,而且又為整節課節省了不少時間。雖然老師只能從多人之中選出來一位同學來回答,但是同學們依然保持著高漲的情緒。老師講得十分細致，我們也聽得津津有味。
馬上就要開學了，我既期待又不期待。一方面是在家憋的發悶，另一方面是我覺得利用網課學習也是一個好的體驗。
希望以后也可以再次體驗網課給我帶來的收獲。
最新網課心得 網課心得體會優質篇四
我學習了平面設計這門課程。對于學習這門課程，我既有收獲，又有不足之處。我感覺到學習這門課程要有耐心，要肯下苦工夫，有的圖形一次做不好，兩次，三次……，知道做好為止。我在學習平面設計就容易犯這個毛病，簡單的圖形隨便做作，比較復雜的就不去理會。
還有一點遺憾，就是沒有把我的博客整理好，我原來以為學習博客沒有用。后來才知道老師在鍛煉我們的自學能力，哎!遺憾!這么好的一次鍛煉機會給我白白浪費了。
photoshop只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看的太神秘，不感去打開，認真的做。還有不要死看書，聽理論。那時沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒。因為你從失敗中得到了經驗。試圖掌握photoshop的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素，(不要看不起每個圖形的元素，每個復雜的圖形都是由簡單的元素構成的)需要用到什么工具。大概在腦子里有個印象，做起來就會比較順心，但是"認真"和"耐心"還是少不了的。還要學會請教老師和同學問題，不懂——不回的問題就要問。要時?？偨Y、吸收自己和其它人的小敲門、技巧。用一個小筆記本計下來。要學會搜索，找一些photoshop好的例子，自己琢磨，嘗試著去做一下。
學習photoshop不僅要懂的技術，更不能缺少藝術和創意，思維要有所發散。能做出好的作品。
最新網課心得 網課心得體會優質篇五
在2020年這個特殊的寒假，一場新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學”，于是學校在網上進行授課。
首先是這種方式突破了原有的教學方式，本來在學校上課每科只有一個老師擔任教學，現在可以看到不同的老師教學，體會他們不同的教學風格。比如我們的英語老師教學互動性特別強，學生的討論比較積極，有些英語老師課節奏比較快，比較注重內容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學特點和方法，從而得知自己感興趣的學習方式，修改自己原來的學習方式，讓自己的學習能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學負擔，本來老師一星期要講七八節課，但是在網上只用講一兩節課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學生批改作業和寫評語。可以知道我們作業中的不足和需要改進的地方，讓我們更加明確自己應該努力的方向。
再者我們在學校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學習質量，加深學習印象。
另外我發現網課的學習和課前的預習有很大的關系。如果課前沒有預習課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內容，畫思維導圖，并看一下課后題。去網上找一些課件呀，學習資料進行課前預習，講課的時候老師講的好多內容我發現我都已經預習過，就自信滿滿的與老師進行互動了，開始敢舉手發言。
同時網上學習也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網速慢時聽課質量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學都能在網絡這個平臺上好好學習，獲得更多的學習資料，認識更多的好老師，學到更多的知識。