無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
民訴法實訓結論與體會篇一
作為高頻電子的老師，高頻基礎實驗可以說算得上是讓學生一次嶄新的實驗嘗試。比如說：新奇，原則性強等等，學生從一開始的一竅不通，到后來的熟悉，喜歡，感覺自己學到了很多，很多。算起來雖只讓學生做了六次實驗，僅僅只是初步接觸，當卻感覺學生學到了不少東西。一些從書本上學不到的東西。
我覺得要做好高頻電子實驗，需要意識到如下幾點：
1、充分的預習是必要的。以往做電子技能實訓與考核實驗臺電工實驗時學生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實驗時便會吃大虧。一般在實驗前得花上一個小時去預習。這樣試驗結果是令人滿意的。
2、需要預先對結果進行預測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓的，由于某個學生對過程中一個問題視而不見，導致出現了重做的悲慘命運。
3、對一些實驗注意事項要在意。這里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情?？赡苁怯捎谖业脑虬?，我每次讓學生實驗時，似乎對學生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗出錯的可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。
在實驗的過程中，讓學生學會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結問題。通過這段時間的高頻電子實驗，學生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學生了解到僅僅通過一些簡單的試驗儀器便可以將知識運用進生活中去。這對于學生以后的發展，我想是大有裨益的。
實踐是檢驗真理的標準，我想電工電子電力拖動實訓考核臺高頻電子實驗之所以會在學生中大受歡迎，并被視為學校開放性實驗室，與其在實驗中和學生走在一起的原則是分不開的。希望以后還有機會進這個實驗室。
民訴法實訓結論與體會篇二
早上9點此參觀開始，老師首先帶領我們來到了位于一樓的激光焊實驗室。實驗室的高級工程師詳盡的為我們介紹了激光焊的原理及應用，并且演示了tdjg-1型激光焊機的具體功能及操作，激光焊采用激光作為焊接熱源，機器人作為運動系統。激光熱源有著極高的加熱能力，能把大量的能量集中在很小的焊接點上，所以具有能量密度高、加熱集中、焊接速度快和焊接變形小等特點，可實現薄板的快速連接，與傳統的焊接方法相比有著自己的獨特優勢，因此我們對此都很有興趣，還提出了一些相關的問題，老師也不厭其煩的為我們解答，并且在最后使用激光焊機實際操作了焊接過程，通過對過程的觀摩以及最終比較成型的焊縫，我們對激光焊的優勢有了更直觀又深刻的理解。老師和我們交流了一下參觀激光焊接的感受，隨后帶領我們來到了25樓的地下實驗室。
當我們走進25樓的地下實驗室時，映入我們眼簾的不是豪華的裝修，而是一臺臺的科研設備。這里是科技育人的實驗基地，是各種高新科技的中心，因此我們都細心地聽老師講解，默默地記錄，希望以后可以有機會實際操作這些設備進行科學創新。老師給我們詳細的介紹了一系列的材料性能測試機，其中包括拉伸彎曲試驗機，30噸及100噸位的萬能試驗機以及沖擊試驗機和低溫韌性試驗機等等，其中有一臺微小力學性能試驗機給我的映像最深，據老師介紹，此試驗機可以測試的最大噸位也只有2kg，精密程度非常的高，是從外國進口而來，價值近百萬元，引起了我們的一片驚嘆。
樣制作簡單，不損傷樣品，無污染等等。老師的介紹幫助我們更好的了解到無損檢測技術在焊接結構缺陷檢測方面的應用及前景，老師告訴我們加強焊接結構無損檢測技術的研究與開發是保證焊接產品安全所必需認真對待的課題，同時他也也歡迎有興趣的同學將來從事這一方面的研究。
在第二次的實驗室參觀之行中我們終于見到了期盼已久的焊接機器人，此次參觀的焊接機器人主要包括機器人和焊接設備兩部分。機器人由機器人本體和控制柜（硬件及軟件）組成。而焊接裝，則由焊接電源、送絲機、焊槍等部分組成。機器人具有6個自由度。其中，1、2、3軸可將末端工具送到不同的空間位置，而4、5、6軸解決工具姿態的不同要求。通過焊接機器人實際焊接過程可以明顯的體會到它的優越性，，人工施焊時焊接工人經常會受到心理、生理條件變化以及周圍環境的干擾。在惡劣的焊接條件下，操作工人容易疲勞，難以較長時間保持焊接工作穩定性和一致性，而焊接機器人則工作狀態穩定，不會疲勞。因而，選擇應用焊接機器人對產品進行焊接可以實現用穩定一致的工藝條件確保產品焊接強度和滿足產品各項性能指標的要求，同時滿足焊縫成型良好的產品外觀質量要求。焊接機器人在高質高效的焊接生產中，發揮了極其重要的作用。我國焊接機器人技術的研究應用雖然較晚，但借鑒于國外的成熟技術，得到了迅速的發展。近年來，我國在焊縫跟蹤、智能控制等方面進行了大量的研究與應用，取得了許多優秀的成果。展望未來隨著智能機器人技術和人工智能理論的進一步發展，焊接機器人系統還有許多值得我們認真研究的問題。
此次的實驗室之行給我帶來了很多的感觸。古往今來，任何科研無一不是經過實驗的驗證的，也可以說，實驗是檢驗理論的唯一標準。作為一個大學生，我們決不能容忍自己死讀書，讀死書，只是在理論上去分析而缺乏實踐。我相信：只要我們肯動手動腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實干能力，必能不斷的創新，為我國的焊接事業發展與進步貢獻出自己的一份力量。
民訴法實訓結論與體會篇三
通過了這一周的電工的實訓，我們確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作態度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養了我們的規范化的工作作風。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設備，但齊師給我們做了正確的示范，指導我們親自動手來檢驗所學理論，大大地激發了我們的學習興趣和求知欲。齊老師每次讓學生實驗時，總會強調一些細節性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
實訓當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。
民訴法實訓結論與體會篇四
新教育實驗的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。這里的“人”，不僅僅指學生，也包括教師和家長。記得作家峻青說過一句意味深長的話：人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。成長是我們生命中永恒的主題。成長是什么?成長需要動力，可以是來自外在的動力，更需要內在的動力----一種激勵思考和改變自我的動力。
朱永新教授認為，一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。他說，在學校就要讀書，讀書就意味著教育，學校就是一個師生共同讀書的樂園。而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。
“晨誦—午讀”(包括晨誦、讀寫繪、整本書閱讀)這一兒童生活方式課程是新教育實驗在我校開發較早也是迄今為止最為成熟的一個項目，無論是那些開啟黎明的美麗詩歌，還是那一本本被反復甄選出來的經典著作，都被孩子們、甚至我們老師深深的喜愛、著迷。讓孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經典相遇，讓這些經典為孩子們鋪展一個豐厚廣闊的智力背景，這正是兒童課程的真正價值所在，也是我學習感受最深的一點。
另外，朱永新教授認為，教育與理想是一對孿生兄弟。教育是培養人的事業。人是物質與精神的統一體，人不同于其他動物的重要特點是人的精神性。教育的理想境界是：成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業發展的舞臺，成為學校提升教育品質的理想平臺，成為學生、教師、學校共同反戰的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認為，我們每位老師都應該為自己設置一個一生為之奮斗的目標，才能不斷增強責任意識和使命感，才能不斷進行自我挑戰，與理想堅守，以智慧的行動、堅韌的行動，追求教育理想。
就像新教育說的那樣，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構自我，在永不停步的發展中壯大自我，教育永遠是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。
民訴法實訓結論與體會篇五
通過該實驗，對所學的知識有了進一步的了解。在實驗的過程中，出現了一些問題，不過最后都得以解決。然而通過這些錯誤，使我對這些知識點更加印象深刻。
erp是一門十分有用的學科，通過對其認真學習，可以學習不少先進的管理思想。erp是一門綜合性的學科，通過對其學習我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合，像會計學、管理學等。
之所以對erp的操作會遇到這樣或那樣的關卡，的問題在于缺乏經驗。通過對erp的學習尤其是上機實驗我更發覺了自己的不足之處，動手操作能力比較弱，雖然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時，頭腦反應速度似乎很慢很慢，即便對里面的相關知識點都有相當的了解，操作起來感覺也是力不從心，這可能是與自己平時不注意鍛煉動手能力有著直接的聯系，另外經驗不足也是一個原因。
通過對erp系統的學習，我已經對其管理理念與具體操作流程有了一定的了解，上機課上我們重點學習了采購系統和生產系統。
首先介紹erp系統的有關概念：erp是英文enterpriseresourcesplanning(企業資源計劃)的簡稱。
erp系統是建立在信息技術基礎上的，以系統化的管理思想，為企業的決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺.他是從mrp(物料需求計劃)發展而來的新一代集成化管理信息系統，他擴展了mrp的功能，其核心思想是供應鏈管理，他跳出了傳統企業邊界，從供應鏈范圍去優化企業資源，erp技術集中信息技術和先進的管理系統與一身，成為現代企業的運行模式，反應時代對企業合理調配資源，化的創造財富的要求，成為企業在信息時代生存和發展的的基石，他對于改善企業業務流程，提高企業核心競爭力作用是顯而易見的。
erp是將企業所有資源進行整合集成管理，簡單的說是將企業的三大流，物流，資金流，信息流進行全面一體化管理的管理信息系統，他不僅可以用于生產企業管理，系統具有集成性，先進性，統一性，完整性和開發性。
erp系統的特點有：
1.企業內部管理所需的業務應用系統，主要是指財務、物流、人力資源等核心模塊。
2.物流管理系統采用了制造業的mrp管理思想;fmis有效地實現了預算管理、業務評估、管理會計、abc成本歸集方法等現代基本財務管理方法;人力資源管理系統在組織機構設計、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開發等方面同樣集成了先進的理念。
系統是一個在全公司范圍內應用的、高度集成的系統。數據在各業務系統之間高度共享，所有源數據只需在某一個系統中輸入一次，保證了數據的一致性。
4.對公司內部業務流程和管理過程進行了優化，主要的業務流程實現了自動化。
5.采用了計算機最新的主流技術和體系結構：b/s、internet體系結構，windows界面。在能通信的地方都可以方便地接入到系統中來。
6.集成性、先進性、統一性、完整性、開放性。
(一)分銷管理
銷售的管理是從產品的銷售計劃開始，對其銷售產品、銷售地區、銷售客戶各種信息的管理和統計，并可對銷售數量、金額、利潤、績效、客戶服務做出全面的分析，這樣在分銷管理模塊中大致有三方面的功能。
1、對于客戶信息的管理和服務
它能建立一個客戶信息檔案，對其進行分類管理，進而對其進行針對性的客戶服務，以達到效率的保留老客戶、爭取新客戶。在這里，要特別提到的就是最近新出現的crm軟件，即客戶關系管理，erp與它的結合必將大大增加企業的效益。
2、對于銷售訂單的管理
a.客戶信用審核及查詢(客戶信用分級，來審核訂單交易)。b.產品庫存查詢(決定是否要延期交貨、分批發貨或用代用品發貨等)。c.產品報價(為客戶作不同產品的報價)。d.訂單輸入、變更及跟蹤(訂單輸入后，變更的修正，及訂單的跟蹤分析)。e.交貨期的確認及交貨處理(決定交貨期和發貨事物安排)。
3、對于銷售的統計與分析
a.銷售統計(根據銷售形式、產品、代理商、地區、銷售人員、金額、數量來分別進行統計)。
b.銷售分析(包括對比目標、同期比較和訂貨發貨分析，來從數量、金額、利潤及績效等方面作相應的分析)。
c.客戶服務(客戶投訴紀錄，原因分析)。
(二)庫存控制
a.為所有的物料建立庫存，決定何時定貨采購，同時作為交與采購部門采購、生產部門作生產計劃的依據。b.收到訂購物料，經過質量檢驗入庫，生產的產品也同樣要經過檢驗入庫。c.收發料的日常業務處理工作。
(三)采購管理
a.供應商信息查詢(查詢供應商的能力、信譽等)。
b.催貨(對外購或委外加工的物料進行跟催)。
c.采購與委外加工統計(統計、建立檔案，計算成本)。
d.價格分析(對原料價格分析，調整庫存成本)。
總而言之，作為一名物流管理專業的學生，在扎實的專業理論知識的基礎上，如果結合上機實驗，熟悉erp系統的話。這對我們以后參加工作是十分重要的。
民訴法實訓結論與體會篇六
會計學是一門理論與實際相結合的學科，對會計學的學習不能僅僅局限于對理論知識的學習而且要注重會計學的實務練習，以加強學科的實踐性，能夠將理論知識運用于實踐，充實理論知識。 隨著社會經濟的發展，對會計人員的要求越來越嚴格，作為一名會計學專業的大學生來說學好會計學的相關理論知識并加強會計實務的學習是一門必修課，會計手工賬實務操作更為重要，是每一位在校會計類專業同學所必須具備的一種能力。
進入到大學生活的第三個學年，學校給我們安排很多會計專業的理論知識課程，在這些課程之外還特意開設了一門“會計手工實驗課”。與以往的理論學科不同，會計手工實驗課是一門以手工操作為基礎的課程，學生為一家虛擬企業為活動背景，對公司的各項經濟業務活動進行手工記賬。
實驗步驟：
首先根據試驗資料設置賬簿，然后根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再根據“收款”“付款”和“轉賬”憑證登記“現金”日記賬，“銀行存款”日記賬和各種明細賬。同時還練習了編制“科目匯總表”，根據“科目匯總表”登記“總分類帳”，將“總分類賬”與“日記賬”和“明細分類賬”核對后根據“總分類賬”編制“會計報表”。
并填寫期初余額。這一步并沒有什么難度，輸入數據時小心謹慎就可。
根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫，然后根據原始憑證寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉賬憑證）。原以為自己學過的會計知識足以應付這些經濟業務，可一接觸實務才發現遠沒有理論簡單。起初原始憑證都不會填，并且很多業務還要老師講過才會做分錄。
在做完一部分憑證后，我們開始編制丁字帳，即根據所有記賬憑證將每個科目的借貸方金額都記下，然后借貸方所有發生額分別相加，進行試算平衡。在這一步，出錯的幾率非常大，我們幾乎很少第一遍就算對借貸相平的，必須仔細認真。
賬簿包括總分類賬戶、明細分類賬戶、現金及銀行存款日記賬戶。登記會計賬簿時要求準確完整。登記會計賬簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，做到數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記賬，并且做到日清月結。根據轉賬憑證登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。
計制度對每一個步驟都是嚴格要求的，出錯時根據不同的情況分別采用劃線更正法，補充登記法，紅字沖銷法，不得擦、補、挖。填寫賬簿時文字金額都要占總格的三分之一內，寫錯了要用紅筆劃掉，并用藍必將正確的金額和文字寫在空白部分，并且金額寫錯了不能只改數字，要整體劃掉。
最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制會計報表，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的`會計報表。利潤表是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時要注意時間。
做任何事的時候細心是必不可少的，但對于會計這一項工作來說細心顯得尤為重要。會計工作工作量很大，因為一點疏忽，比如填錯一個數字，哪怕只是一分錢的差額借貸結果就不可能相等。會計這項工作本身并不是很復雜，但是很繁瑣，會計人員必須要有耐心才能把工作做好。
通過這次手工實驗課程使我的會計知識在實際操作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計專業的了解。加強了一定的基本實際操作能力，對會計流程的各個步驟和具體操作有了進一步的了解。同時，使得我系統的對老師所講的知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了跟多課本上的沒有的知識，并且意識到只有把書本上的理論應用到事務中去才能真正的掌握這門知識。