人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
感恩父母的朗誦稿件篇一
為進一步推進學院班級與班級之間，同學與同學之間的交流和互動，豐富校園文化，活躍班級學習氛圍，同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯合籌劃舉行以感恩父母為主題的班會活動。
1、班會主題：感恩父母
2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學的信任。舉辦這次主題班會能更好的發揚同學們團結互助的精神，對學習更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學會感恩。
3、班會時間：xx年12月17日12：30—13：30
4、班會地點：5號樓三樓323多功能報告廳
5、班會主辦單位：10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會組委會及負責人
名譽主席；謝彭年，名譽主任；趙啟剛，洪新丹
執行主席；李治亮
負責人；曹羅軍，宋洋，吳建
7、項目組：
(1)第一項目組：節目組
組長：宋洋，曹羅軍，吳建
組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員
b主持人的選擇、形象設計及臺詞審核(曹羅軍)；
c負責節目的編排及班會全流程的銜接(曹羅軍)；
d負責好中間環節的游戲，負責準備好班會所需的一切物品(吳建)；
(2)第二項目組：宣傳組
組長：吳建
組員；各班級宣傳委員
任務：
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳；
b、現場攝影及dv攝像；
(3)第三項目組：禮儀組
組長：曹羅軍
組員：各班級班長、團支書
任務：
a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；
(4)第四項目組：舞臺組
組長：宋洋
組員；各班級文娛委員
任務：a、監督并確保班會節目質量；
b、班會期間會場設備；
c、并且帶動班會的氣氛
(5)第五項目組：機動組
組長：各班級紀律委員、生活委員
任務：班會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
感恩父母的朗誦稿件篇二
女：親愛的同學們，
合：大家好！
男：人間最美是親情。
女：養育之恩永不忘。
齊：樂天小學三年級一班“感恩父母”主題班會現在開始。
男：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤，。
女：我們的成長離不開父母的養育，細心的呵護
男：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
女：同學們：你們誰知道自己名字的含義？
男：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。
女：請欣賞張恒、陳沖同學的書法作品和宋天昊、張昌龍同學的手抄報。
男：你知道爸爸媽媽的生日嗎？
女：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你們知道為什么嗎？ （生說）
女：其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。
女：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧！
齊：請欣賞？歌曲《世上只有媽媽好》
男：用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛，
女：用實際行動也可以表達你的愛。
男：下面請欣賞幾個小片段。（一、二小隊分別表演小品）
男：我們每個同學都做得很好，現在有幾位小朋友想說說他們的心愿
女：請欣賞詩歌朗誦《心愿》。（第三小隊）
女：我們用歌聲用行動來表達對爸爸媽媽的愛
男：我們也可以用舞蹈來展現另一種愛
女：請欣賞歌伴舞《老師親 媽媽親》（第四小隊）
男：春雨有多深的愛
女：盛開的鮮花最明白
男：父母有多深的愛
女：孩子的心里最明白
男：我們的慈母
女：我們的嚴父
男：我們親愛的爸爸
女：我們慈愛的媽媽
男：您的孩子不會忘記您對他們的愛
女：您無私的愛
男：您偉大的愛
齊：您高尚而純潔的愛
女：剛才看了那么多同學的表演都很精彩，有些同學還為自己的爸爸媽媽畫了畫像，讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧?。?—6名學生展示畫像介紹自己的媽媽）
男：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。
女：他們給了我們生命，讓我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！
齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，
扶我學走路，教我學說話。
為我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛好爸爸。
女：讓我們在《感恩的心》歌聲中結束這次的班隊活動吧~~~~~
齊：三年級一班《感恩父母》主題班會到此結束。
感恩父母的朗誦稿件篇三
班會的開展內容沒有一定的限制，豐富多彩的班會主題既可以是專門為解決班級目前存在的某個問題而召開，也可以就某項教育展開，如熱愛祖國、熱愛集體、團結互助、文明禮貌、助人為樂、學習心得交流、環境保護、遵紀守法等等。以下是由本站pq小編為大家整理出來的感恩父母主題班會，僅供參考。
通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，理解父母的愛，能縮短與父母的心 理距離，學會如何與父母溝通，學會用自己的努力來報答父母。
鼓掌歡迎學生家長代表進教室，家長就座。
父親的愛，是春天里的那一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的那一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。
母愛是傘，為你遮風擋雨。 母愛是衣，為你送去溫暖。 母愛是燈，為你送去光明。母愛是光，照亮你的心靈。
初二(4)班《我的成長，您的微笑》感恩父母主題班會現在開始。
二、mtv欣賞：周杰倫《聽媽媽的話》(主持人交待要求)
主持人談感受，請同學們談談平時父母的嚴格要求及自己的感受。
學生發言……
三、調查：被爸爸媽媽打過的同學和打過孩子的家長，并分別請代表說說當時的感受。
1、學生、家長代表發言……
3、就大屏幕上的話談談感想
四、學生小品表演：生活中父母或嚴或慈的一些小片斷(表達愛的方式)
五、主持人：多么沉重的親情呀，父母就是這樣用他們的方式在深深的關愛著我們，可是我們往往卻察覺不到，更有甚者，誤解父母仇視父母。還記得我們學過的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告訴我們：做兒女的應該懂得體諒理解父母。下面請……同學演唱《背影歌》。
六、小組討論：學生說說自己平時不懂事的表現
七、家長寄語：請家長代表發言。
八、詩歌朗誦《父愛》《母愛》
九、小游戲：考驗相互間的默契，相互間的了解程度。
十、合唱《念親恩》
(在“感恩的心”的音樂中，幾位同學表演手語)《我的成長，您的微笑》主題班會即將接近尾聲了。全體學生起立。借此機會向我們的爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了!我們愛你們?！?集體說)
初二(4)班《我的成長，您的微笑》主題班會到此結束.
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。 三、活動開始：
(一)創設情境，導入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)
甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀!
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。
乙: 不管你走多遠，
甲: 無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛!
合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現在開始!
(二)感受親恩，體會親情
a:初步感受，了解親情
(1)真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手;
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽后隨感 ，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的( )，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
( 學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)
b: 深入感知，感悟親情
(1)情景再現，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。
請看紀錄片《我的父親、母親》。
(2)聯系自我談體會。(教師引導，深入體會)
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?
師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么?
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
(采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。)
(三)辨別是非，自我反思
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。
(四)親子互動，體會親恩
甲：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)x同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎 ?兒童節是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日)。
乙：同學們，母親節已經過去了，你送給母親什么禮物?
(五)學會感恩，及時回報
甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?
甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請家長發言。
(家長代表發言2名)
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧!
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”
(六)情感升華，感恩一切
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)
乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結。
班主任老師講話:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布二年二班主題班會到此結束!
附：有關材料
(1)故事《一條未發出的短信》
2019年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發現了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
(2)小品《母親節的禮物》
背景音樂《感恩的心》
人物：
a：雯雯：多愁善感，善良可愛的小女孩。
b：淘淘：調皮、單純。
c：小夫子：典型的書蟲。
d：小諸葛：聰明、機靈。
e：老師：慈愛、廣博的班主任老師。
背景：明天就是母親節了，街頭播放著《感恩的心》這首歌，剛放學的雯雯聽到了，站在路邊發呆。
a：明天就是母親節了，我應該送給媽媽什么禮物呢?(自言自語，憂郁狀)。
b：雯雯你怎么了?
c：那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼鏡)。
b：什么?
d：就是學小羊羔跪著吃奶(做單腿跪地，吃奶狀)。
b：別逗了，我要是跪著吃飯，我媽非把我送醫院不可。
c：那就學“烏鴉返哺”吧!
b：什么?
d：就是小烏鴉長大后要用嘴巴捉蟲子喂媽媽。
b：有沒有搞錯，我要是把嘴里的東西吐給媽媽，我老媽不煸我才怪呢!
a：淘淘別鬧了，這兩則故事是在教育我們，連動物都知道感恩，回報母親，更何況我們這些人呢!
b：噢!小夫子，你別老拿動物說事行不，我都被你搞糊涂了。
c：那……那就學九齡溫席吧!
眾人：噢?……(疑惑狀)
c：(咳兩聲)古代有個孩子，名叫黃香九歲，媽媽有病去世了(搖頭狀)嗨，爸爸身體也不太好……(語塞狀)
眾人：后來呢?、
c：病的可不輕(垂頭，沒問狀)
眾人：別拽了，快講吧!
c：每年冬天的晚上，他總是先鉆到被窩里，把被子焐熱了，再讓爸爸睡。
d：嗐，廢這么大勁，你就說他為報答父親的養育之恩，給老爸當活電褥子，不就完了。
b：可咱們現在不同幾百年前了，空調都吹綠風了。
a：那叫環保空調。
b：暖氣都踩腳底下了。
a：那叫地熱。
b：哪里還用得上給人當電褥子呀!(老師上)
眾人：老師!
師：你們在討論什么呢?
a：老師您說,我們應該怎樣報答媽媽呢?
師：親愛的同學們,你們無論長到多大，走到哪里都要記住學會感恩，及時盡孝!
眾人：及時盡孝?
師：對，千萬不要等媽媽老了，再去回報她，那時恐怕太晚了，在這次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在賑災義演晚會上，一位女孩淚流滿面的呼喊著母親：媽媽如果您還能活著，我一定聽您的話，我一定好好學習，以優異成績回報您。同學們，如果她媽媽不在了，還能聽到她的話嗎?她還有機會讓母親體會她的感恩回報嗎?所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時光，學會在平凡的生活中，隨時隨地的理解媽媽，回報媽媽!哪怕是少和媽媽頂一次嘴，也好啊!
眾人：老師我聽明白了(七嘴八舌狀)
b：我要改掉丟三落四的毛病
c：我給媽媽講一個笑話，給媽媽捶捶背。
d：我再也不讓媽媽為我寫作業操心了。
a：老師我知道了，學會感恩，回報媽媽，才是送給媽媽最好的禮物，
眾人：選好了，學會感恩，及時回報!
師：那我們就回家吧! 音樂《感恩的心》
感恩父母的朗誦稿件篇四
女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會現在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命，感恩社會》)
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷努力。
齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。
女：這是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。
深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。
(現場采訪幾位同學)
男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!
女：(采訪鄭文欽)當時，你為什么想見你的老師?
如果你見到你的老師，你想對他說什么?
男：有請韓書琴老師。
(師徒見面情景)
女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作
放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會。
感恩父母的朗誦稿件篇五
男：世界上，有一個慈祥的名字叫母愛
女：世界上，有一個深沉的稱號是父愛
男：當你叫媽媽時，只有一個人會答應你，因為她是母親。
女：當你叫爸爸時，只有一個人會答應你，因為他是父親。
男：母愛是藍天，讓我們自由地翱翔。
女：父愛是港灣，讓我們隨時地小憩。
合：下面我宣布x年x班“感恩父母”主題班會現在開始
女：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來說說你眼中的父母。
男：在課上，我們曾經寫過一篇作文就叫《說說我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動，下面就請來為大家朗讀她眼中的父母。
女：許多同學描述自己的父母的言語都是那樣和藹、親切、動人心弦，請欣賞幾位同學的片段，相信你也一定會有所感悟。
男：父母無論多忙，對兒女永遠都是滿滿的期望，對兒女永遠是滿滿的愛。父母一定也有許多話對我們說。
女：回顧自己的成長歷程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多么愛你。
男：通過這次班會，你一定有許多感悟，下面誰來談一談自己的感悟?
女：在這次班會中，我們一定有許多的話要說，就讓我們把言語化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男：最后，有請我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結，請大家掌聲歡迎!
男:同學們，從現在做起，好好地對待父母，就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。
女：同學們，不要再等待，不要再無所適從了，不要等到“子欲養而親不待”時再后悔、再追悔莫已。
男：不要再等到那時去懺悔
女：不要再等到那時去自責
合：下面我們宣布“感恩父母”主題班會到此結束!
感恩父母的朗誦稿件篇六
1、讓學生理解父母對自己無私的愛。
2、增加學生的責任感。
3、學會感恩父母，用實際行動回報家人。
(一)導入
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有很多的同學都是來自外地，在你們上交的周記里我經常發現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長?？墒牵乙舶l現有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，希望通過本次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
(二)調查報告
1、父母親的生日是xxxxxxxxx。
2、父母親的體重是xxxxxxxxx。
3、父母親的身高是xxxxxxxx。
4、父母親穿xxxxxxx碼鞋。
5、父母親喜歡顏色是xxxxxxxx。
6、父母親喜歡食物是xxxxxxxx。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母?？墒牵覀兊母改笧槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?，那是無私、無悔的付出。
在老師準備這場班會課的時候，有同學說她也有故事和大家分享，那現在就讓我們一起來聽聽宋微微同學的演講。
(三)學生演講(宋微微同學的《感恩父母》)
同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
感恩父母的朗誦稿件篇七
主持人甲：尊敬的老師
主持人乙：親愛的同學們
主持人（合）：大家好！京北職業計算機應用技術專業《感恩父母》主題班會現在開始。
（鼓掌）
主持人甲：白云奉獻給藍天。
主持人乙：江河奉獻給草地。
主持人甲：沙漠因為愛而變綠洲。
主持人乙：世界因為愛而更美好。
同學節目：歌曲1（主持人總結）
主持人甲：父愛如山深沉凝重
主持人乙：母愛如水溫情纏綿.
讓我們一起來感受吧!
同學講《奇跡的名字叫父親》
學來談談自己的感想呢？
同學發言（主持人總結）
搏進取，回報父母，常懷感恩之心。
同學節目：歌曲2（主持人總結）
主持人乙：世界上有一種細膩的愛，她的名字叫母愛。
主持人甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
同學節目：朗誦（主持人總結）
要保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。
解多少呢？下面我們來進行一個進行現場調查吧~
問題1：你知道父母的生日嗎？
問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？
（隨機抽生回答，現場互動）
會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！
曾有人在老人安養院墻上發現這樣一篇文章：
所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！因為我愛那些時光，那些你在我身邊慢慢長大的日子。
孩子！如今，我的腳站也站不穩，路也走不動了，請不要催促我，對我多一點耐心和溫柔好么？請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步慢慢地學習走路。
的晚餐，睡前幫他們蓋蓋被子，天冷幫他們添衣服、戴手套....都能讓他們高興溫馨很久。
請同學們說說你準備怎樣用行動來報答父母、感恩父母呢？
同學發言（主持人總結）
感受平凡中的美麗。
同學節目：歌曲3（主持人總結）
主持人甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
主持人甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
主持人乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。
主持人甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
用一顆感恩的.心來合唱《感恩的心》。
播放音樂《感恩的心》。
主持人（合）：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家!
感恩父母的朗誦稿件篇八
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
（一）創設情境，導入主題
（班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）
甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀！
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。
乙: 不管你走多遠，
甲: 無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現在開始！
（二）感受親恩，體會親情
a:初步感受，了解親情
（1）真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手；
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
(2)聽后隨感 ，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？
乙： 同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
( 學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)
b: 深入感知，感悟親情
（1）情景再現，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。
請看紀錄片《我的父親、母親》。
（2）聯系自我談體會。（教師引導，深入體會）
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？
師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
（ 采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
（三）辨別是非，自我反思
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。
（四）親子互動，體會親恩
甲：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?
2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎 ？兒童節是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）。
乙：同學們，母親節已經過去了，你送給母親什么禮物？
（五）學會感恩，及時回報
甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？
甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請**家長發言。
（家長代表發言2名）
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”
（六）情感升華，感恩一切
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙了你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手語。）
乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結。
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布二年二班主題班會到此結束！
感恩父母的朗誦稿件篇九
現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。為增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發教育學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現今構建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質；通過本次主題班會，讓學生在創設的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養育之恩。
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、增強學生主持活動的能力，培養學生的表演能力。
1、收集中國古今孝敬父母的故事。
2、精心設計一份課件。
3、下載《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《假如愛有天意》、等音樂。
4、精心設計三句半《說感恩》。
（一）、聽歌曲《想起老媽媽》創設情境導入主題：
世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間，今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！
（二）、舞蹈《世上只有媽媽好》
通過觀看舞蹈，讓學生體會為什么要孝敬父母？父母的愛，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛的愛，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
（三）、觀看情景劇《快樂父子倆》
通過小品的表演，讓學生體會到世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。親情，人類永恒的話題。親情，人間最美的情感。
（四）、故事欣賞《地震中的母愛》
通過欣賞催人淚下的故事，讓學生體會到無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
（五）、表心聲《爸爸，媽媽我想對您說》
看父母工作的雙手讓學生在音樂中體會父母的不容易，在音樂聲中讓學生的情感得以震撼，體貼父母，理解父母，讓學生在音樂聲中談談父母做的讓自己最感動的事。
（六）、配樂詩朗誦：《感恩父母的愛》
有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑。個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，一定要行動起來。
（七）、手語《感恩的心》
通過這一環節設計，讓學生大膽的表露自己對父母的情感，喚醒學生心靈深處最柔軟的地方。
（八）、集體承諾：
我們承諾：
親愛的媽媽，爸爸，
媽媽你幸苦了！媽媽我愛你！
爸爸你辛苦了！爸爸我愛你們！
我們不會忘記你們的養育之恩，
我們對你們永遠心存感恩。
爸爸、媽媽
我愛你們?。?！
通過這一環節設計把學生的情感推向最高潮，在宣誓中讓感恩父愛得以升華。