作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
艾滋病防治班會教案設計篇一
講授班級：漢中中學高二(5)班
班會時間：2019年12月8日
預防艾滋病主題班會《用圣潔的身心 杜絕艾滋病》主題班會
陜西省漢中中學 陳家林
1、什么是艾滋病;
艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(aids)，是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。
人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。
艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。
由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋
目前通過輸血傳播艾滋病在發展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。
患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中(出生時通過產道)和產后(通過哺乳)感染新生兒。
艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發病率的。
1、加強艾滋病的監測檢疫。 2、加強治安管理。
3、消除靜脈濫用藥物的現象 4、加強血液制品的管理
5、嚴格消毒，避免醫源性感染
艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。
結論：懂得有關艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要。
通過學習，相信同學們了解了有關艾滋病方面的知識，知道怎樣預防，學會了保護自己。
發放艾滋病試卷，檢測當堂學習成果。
1.了解什么是艾滋病;
2.掌握預防艾滋病的基本知識;
3.感染艾滋病病毒會有哪些表現;
4.掌握艾滋病傳播的主要途徑，增強自我保護意識。
數學與計算科學系2019級數學與應用數學3班班委會
對艾滋病的了解與預防艾滋病的知識宣傳
時間：2019年12月3日
地點：數學樓211
1.前期準備
宣傳委員在班上對本次活動的主題進行大力宣傳，讓同學們提前大概去了解一下有關艾滋病的知識。
2.中期階段
(1)主持人介紹什么是艾滋病及艾滋病的流行狀況，讓同學們對艾滋病有一個基本的認識。
(2)學生代表甲發言，主要是告訴同學們艾滋病的一些傳播途徑以及如何去預防艾滋病。
(3)學生代表乙發言，講解艾滋病患者在急性感染期、潛伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期的主要癥狀。
(4)學生代表丙發言，就艾滋病對社會的嚴重危害進行分析。
(5)同學們自由上臺發言，就你個人對艾滋病的了解和看法進行描述。
(6)班長對本次以預防艾滋病的知識宣傳為主題的班會進行總結，主持人宣布此次主題班會圓滿結束。
(7)整場班會過程由相關人員進行視頻的錄取與照片的拍攝。
此次以預防艾滋病的知識宣傳為主題的班級活動取得了圓滿的成功。雖說這次班會的準備有點倉促，但班委的各項分工合作中仍是有序的進行，同學們也非常積極的配合，這些無疑是本次班會的成功之處，但也有不足的地方，如仍有一小部分同學沒有積極參與進來，還處在氛圍之外，這樣問題還是需要我們去解決的。
艾滋病防治班會教案設計篇二
艾滋病防治是世界性的議題，而在大學生群體中，有很多人自以為離艾滋病很遙遠，了解艾滋病的許多知識，但實際上有關數據顯示大學生艾滋病患病率在逐年上升，許多人對艾滋病的傳播，發展，相關政策法規都不了解甚至于存在許多誤區。有的過分關愛艾滋病病人或是歧視艾滋病病人，這些都是不恰當的行為。我們大學生作為構成未來社會的主要群體，應該是防治艾滋病、關心關愛艾滋病病毒感染者和病人、消除歧視等理念和活動的倡導者和實踐者，我們每個人都有義務做好預防艾滋病的宣傳，提高廣大人們對艾滋病的認識以并引起其對預防艾滋病相關方面的重視，同時消除他們對艾滋病人的歧視。
宣揚紅十字會“人道、博愛、奉獻”的宗旨，提高華南農業大學在校大學生對相關艾滋病預防的重視并在全校范圍內開展普及預防艾滋病知識，消除大家的認知誤區，同時倡導大家以正確的態度對待艾滋病病人以更好地促進校園和諧，社會和諧，并且為即將舉行的艾滋病宣傳日做宣傳。
為艾加點愛
20xx.11/24——20xx.11.30
五山、華山、躍進各校區及五山街
華南農業大學全體學生以及五山街居民
華南農業大學理學院紅十字會
華南農業大學工程學院紅十字會
華南農業大學公管學院紅十字會
華南農業大學藝術學院紅十字會
華南農業大學園藝學院紅十字會
華南農業大學水利與土木工程學院紅十字會
前期宣傳
宣傳方式：海報、宣傳單、微博
明信片設計大賽
時間：11.7——11.27
活動流程
開幕式
時間：11.24—6：30—9：35
地點：工程院樓110階梯課室
負責學院（三個）：
活動流程
時間內容牽涉人員
5：30布場組織部、宣傳部
6：00彩排所有人員
6：45場控工作開始
7：15播放宣傳片工程秘書部
7：30大會開始主持人
7：30介紹到場嘉賓主持人
7：35嘉賓發言嘉賓
7：40指導老師發言
7：45校紅會嘉賓發言
7：50光影表演工程、園藝
8：05預防艾滋病知識講座廣州市疾病預防控制中心
8：35話劇表演理學
8：40宣布宣傳活動開始嘉賓代表
8：45介紹接下來的活動主持人
9：00橫幅簽名主持人
9：35開幕式到此結束主持人
9：45合影留念主持人
擺攤
時間：11.26五山街道
11.27荷園
11.28五山大草坪
11.28西園
地點：芷園、西園、荷園三大飯堂
擺攤方式：
1、游戲區（橫幅）3人
2、橫幅簽名區（橫幅）3人
3、明信片區3人124、獎品區3人
注：12為帳篷
各學院安排好各攤位值班的人員，每一班次選出一個負責人（由攤位的負責學院確定），值班人員務必熟悉攤位各功能區的工作內容，掌握相關預防艾滋病知識，了解游戲內容與規則，當天負責的學院自己整理簽到表。
宣傳簽名區：發放宣傳小冊子，安全套，在人少的情況下在帳篷附近發放宣傳小冊子，呼吁路人支持我們的活動，來為橫幅簽名，要告訴他們有有獎問答游戲，明信片征集活動等。并負責拿油性筆給路人簽名。
游戲區：告訴參與者游戲規則，負責游戲（游戲規則請看附件）
明信片區：明信片的收集并讓路人參與制作（具體看明信片策劃書）
值班安排（見附件）
注意事項：
1、理學院負責大會流程ppt，要事先做好，并確認可以用當天；
2、各學院秘書部做好簽到工作；
3、園藝紅會安排好迎賓工作；
4、工程學院負責嘉賓牌、大會流程表、飲用水，在大會開始前安排好；
7、表演節目的人員提前3個小時到，要進行彩排；
8、大會當天干部統一穿工作服，干部干事帶工作證；
9、宣傳部要提前調試好多媒體及電腦；
10、重要的資料應備份在2個u盤中，殺好毒；
11、主持人臨時不能出席，找熟悉晚會流程的干事負責。
閉幕式（地點待定）
時間：11.3019：00——22：00
地點：教三212
活動流程
1）主持人致開場白，介紹到場嘉賓（5分鐘）
2）手語表演
3）宣傳活動成果視頻展示（5分鐘）
4）小品表演——那些年我們獻血
5）簽名設計大賽頒獎儀式（10分鐘）
6）互動環節
7）大合唱
8）主持人宣布閉幕式結束
9）嘉賓合影留念
（一）活動詳細內容：
任務完成期限要求負責部門負責人
制作明信片模版11月15日前一面空白，另一面設有水印和活動標志藝術
紅會
宣傳部謝東
印制明信片11月15號前
邀請老師擔任大賽評委11月20號前藝術
紅會
外聯部黃思思
申請荷園場地最少提早一周申請27日當天用組織部司徒
嘉琳
（二）明信片流程
1、各個學院安排好自己學院的掃樓時間，在經學院領導的同意下進行掃樓，宣傳關艾活動和明信片設計大賽，每個寢室最多發放一張明信片（沒有意向參加不發放，說明擺攤當天可現場設計）。
2、擺攤當天可以向有意向參加的同學派發明信片。
3、擺攤當天設點收集明信片作品，每個區至少4個作品收集點，統計好上交給藝術學院。
4、11月28日，集合各學院評分代表一起評分
6、活動結束后明信片作品將遞送到關艾組織，把大家的愛心傳遞出去
（三）大賽規則：
1，本次大賽一共分兩組，即場設計組（s組）和非即場設計組（l組）。
2，s組即場繪制完可以獲得小禮品一份，并有機會活動豐厚獎品
3，大賽頒獎將在關艾活動的閉幕式上舉行
4，每個區都將設立幾個明信片收集點，l組的作品可交到收集點統一上交
5，11月30日下午18：00截至上交作品
6，評分標準
本次活動評分是內部評分
2、開幕式主持人及工作人員應積極帶動現場氣氛
艾滋病防治班會教案設計篇三
：三年級四班教室
：全體學生
1、了解h7n9的癥狀及預防
2、通過班會讓學生對春季傳染病的發生、傳播等有全面的了解;讓學生知道春季傳染病都包括哪些。
3、讓學生了解講究衛生的重要意義，掌握預防春季傳染病的方法。
一)h7n9的癥狀與預防
h7n9禽流感確認癥狀
3例確診病例主要表現：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病5-7天出現呼吸困難，重癥肺炎并進行性加重，部分病例可迅速發展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。
預防措施
1、加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。
2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應盡量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。
4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發癥，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫院就診，并務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，并在醫生指導下治療和用藥。
二)春季常見其它傳染病
(1)麻疹：原本是由病毒引起的小兒常見傳染病，是一種發熱伴出疹性的疾病，但因兒童普遍接種過麻疹疫苗，因此目前成人麻疹病例較多。此病在發熱同時伴有呼吸道的其他癥狀，如咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發紅且分泌物增多等，在發熱的第4天左右，從耳后、發根處出疹，隨后波及全身。麻疹本身并不可怕，但此病可以合并肺炎、喉炎、腦炎和心功能不全等并發癥，如發生在小兒身上可危及生命。成人麻疹的癥狀比較嚴重，但預后較好，并發癥相對較少。
(2)腮腺炎：俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，最常波及的腺體是涎腺(即唾液腺，包括腮腺、頜下腺與舌下腺)，此外還可侵犯生殖腺等，因此臨床上可見腮腺炎、頜下腺炎、睪丸炎以及胰腺炎等。此病發病時除發熱外，還伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發生胰腺炎和睪丸炎。
(3)流腦：是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，此病是由腦膜炎雙球菌引起的經呼吸道傳播的一種化膿性腦膜炎。傳染源為病人或帶菌者，主要通過咳嗽、噴嚏、說話等產生的飛沫傳播。該病一般表現為突然高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、精神不振、頸項強直，重者可出現昏迷、抽搐，如不及時搶救可危及生命。
(4)風疹：是由風疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，空氣飛沫傳播是主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。患者通過咳嗽、說話、打噴嚏等方式將帶有病毒的飛沫排入空氣中，當抵抗力低下的人吸入了帶有病毒的空氣，就可能被感染。另外，風疹患者糞便及尿中排除的病毒可污染食具、衣物、用品等發生接觸感染。潛伏期一般為14天-21天，平均18天。其主要表現是在發病前1-2天內可有低熱、頭疼、厭食、倦怠、咽痛、咳嗽、噴嚏、流涕和結膜炎等上呼吸道癥狀。通常在發熱的第一天或第二天出現皮疹，一天內皮疹從面部開始，按軀干、四肢的順序迅速遍及全身，但手掌、足底大多沒有皮疹。
2、講究衛生，加強鍛煉
(1)、做到“四勤”—勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。
(2)、室內保持通風，整潔干凈，校園環境做到無紙屑，無食品袋，減少污染源。
(3)、在課間鍛煉時，遵循科學的呼吸方法。加強體育鍛煉，增強身體的抵抗能力。
同學們，其實預防春季流行性疾病并不難，我們只要能做到勤洗澡，勤通風，加強體育鍛煉，就會遠離傳染病。
艾滋病防治班會教案設計篇四
為進一步宣傳艾滋病預防知識，幫助學生正確認識艾滋病，增強學生自我保護意識和社會責任感，我校多舉措扎實開展預防艾滋病宣傳教育活動，確保“防艾”工作取得實效，根據我校制定的預防艾滋病工作計劃，在學校領導的高度重視下，把預防艾滋病教育作為本學年工作重點。
學校設置宣傳專欄，印發《預防艾滋病宣傳》折頁，進行艾滋病知識問答考試，以幫助學生正確認識艾滋病，提高預防艾滋病的健康意識，倡導文明健康的生活習慣。
開展預防艾滋病宣傳主題班會，切實提高學生預防艾滋病的能力，還呼吁學生不要歧視艾滋病患者，要善待、理解和關愛艾滋病病毒感染者和病人，為艾滋病病人營造良好的社會環境。
為了提高學校師生有關艾滋病基本知識水平，增強全校師生的自我防護能力，進行了全校宣傳和預防艾滋病宣誓、簽名活動。
通過此次防治艾滋病防治宣傳活動，教師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應歧視，消除了人們“談艾色變和遇艾恐慌”的心理。艾滋病知識知曉率達98%以上。今后，學校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續努力探索和實踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。
艾滋病防治班會教案設計篇五
主題班會的召開，讓同學們意識到艾滋病的危害性有多大，提高同學們的潔身自好的行為!下面就由小編在為大家整理的預防艾滋病主題班會發言稿，歡迎大家借鑒!
當“hiv” 這個英文單詞出現在全國疾控中心的辦公桌上，出現在中央電視臺的電視欄目里，出現在美國一家家全球發行的雜志上時，你又是什么感受呢?我曾有過的不解和驚訝，統統變成了強烈的震撼!我知道了那由病毒感染者構成的特殊群體，我知道了那是一個多么需要關愛的弱勢群體!
生命，在哭泣;關愛，在延伸。我們這些健康人每天都沐浴在燦爛的陽光下，享受著來自親人，朋友和許許多多陌生的關愛，似乎我們從來不曾孤獨寂寞過?？墒?，就在離我們生活不遠的地方，還有一群人他們在默默的經受著他人的冷眼，隨時等待著死亡的來臨，在寂寞中掙扎著，孤獨著，痛苦著，他們就是——愛滋病患者，一個需要關愛的群體。
直面挫折，挑戰人生
生活不可能一帆風順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他?！爆F實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”?南非前總統曼德拉用同樣的信念實現了理想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強能力的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。
林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續續地接受正規教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
面對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰，向著美好的生活邁步前進!
班會目的：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。
1、告知同學班會主題及主要框架步驟
2、發動同學在課下上網收集相關艾滋病的資料，圖片等
3、為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4、最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
班會過程：
一、強調班會主題：預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章。
二、同學講解：
(一)介紹艾滋病的流行趨勢
圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?回答…
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間;
圖片1艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒;
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;
(三)介紹艾滋病的臨床癥狀
(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預防
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答…——輸血
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖
(五)宣傳與關愛
1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力。
(六)結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
班主任小結：
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
艾滋病防治班會教案設計篇六
今天，當我們在這里暢談“關愛婦女，遠離艾滋”。也許有人說，這是杞人憂天。其實，艾滋病離我們不遠，說不定就有艾滋病感染者，就在我們中間。
今天，當我們知道，我們這里是國家艾滋病防治大縣，也許有人談虎色變。其實，艾滋病并不可怕，我就曾經與艾滋病感染者握過手、交談過、一起吃過飯。我今天演講的題目是 “覺醒、理解、責任”。
這三個詞，看似沒有什么關聯，但這是我作為一個新聞—工作者，在與艾滋病人接觸過程中，深刻的體驗。
記得在今年春節的一天，正當大家盡享無倫的時候，我在電臺直播間，正在主持中午12點的熱線互動節目。這時，一陣鈴聲響起，我接過電話一聽，沒有聲音。不一會兒，一個女孩柔美的聲音傳過來，她說她要走了，臨行前給自已的未婚夫，點一首《斷翅的蝴蝶》。這是一首曲調凄美的歌曲。我說：你失戀了嗎？她在電話里沉默半天后，才說：我是一個艾滋病感染者。她還挑釁地說：如果你有膽量，下班后，我請你吃飯，聽聽我的故事。
下班后，我爽快地赴約，在咖啡廳里，我一眼就認出了她，一個戴著墨鏡，面色蒼白的姑娘，孤獨地坐在角落里，美麗得驚人。在咖啡的淡淡香味中，她向我敞開了心里的秘密。她是在南方打工的時候，由于經受不住金錢的誘惑，而深陷泥潭。一次行為不檢點的放縱，讓她永遠失去了家庭和愛情。她也曾想以自己的病毒之軀，報復社會，但生性善良的她沒有這么做，這是一個覺醒的靈魂。她要我幫她呼吁：和她一樣的姐妹們回頭是岸，不要讓一幕幕悲劇再次重演；她要我幫她呼吁：正值青春年少、健康美麗的姐妹的，以她為戒，要自尊自愛，以自己的雙手，去創造幸福的明天！還有一件事，也是發生在去年，在霜葉飄零的一個秋日里，我們臺派我陪同的學者、艾滋病防治專家桂希思教授，到我縣一個艾滋村采訪。一走進村里，我們被眼前的景況驚呆了，只見一幢幢房子大門緊鎖，一座座院子長滿了衰草，艾滋病人躲在陰暗的角落里，被人為地隔離，被鄉親們唾棄！看到達個情景，桂希思教授心痛了，他憤怒地說：艾滋病并不可怕，正常的接觸，不可能傳染，我們為什么不去關心他？我們為什么不去理解他？要知道，你們的仇視和遠離，會給社會留下更大的隱患！桂希思教授的話語，至今還在我耳畔回想，我常?？坌淖詥枺何依斫馑麄儐幔吭谶@里，我也問在座高談闊論的朋友們一句：你們理解他們嗎？最后，我還是給大家講一個故事，去年12月1日，是第十八個世界艾滋病日。在這一天，我縣衛生部門舉行一場盛大的紅絲帶主題晚會。在晚會上，一個人勇敢地站出來，面對我們的鏡頭，面對全縣的廣大電視觀眾。他是一名為人師表的教師，他同時也是一名艾滋病感染者。當我們問她：是什么使你敢于站出末，現身說法，你就不怕失去工作，失去家庭，失去親朋好友嗎？他只說了兩個字責任。他說他有責任呼吁社會，呼吁政府要加強醫療機構管理，加強血源管理，呼吁整個社會珍惜生命、遠離艾滋，讓更多無辜的人，免受其害。
一句句質樸的話語，一句句感人肺腑的激言，難道我們還能無動于衷嗎？姐妹們，讓紅絲帶飄揚起來吧，讓我們把紅絲帶放到艾滋病患者手中，它標志著覺醒；讓我們把紅絲帶發放到人群中去，它代表著理解；讓我們把紅絲帶放到艾滋病患者手中，它標志著覺醒；讓我們把紅絲帶發放到人群中去，它代表著理解；讓我們把紅絲帶放在我們自己心里，它意味著責任。姐妹們，讓我們攜起手來。珍愛生命，遠離艾滋，消除歧視，共享和諧！
艾滋病防治班會教案設計篇七
二.活動時間：xx年12月1日晚7：30
1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養。聯合國教科文組織指出：“在近期內無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以學校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。
2、學生正在長知識、長身體，但缺少經驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。
3、學校特有的條件和資源，可很方便地結合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關艾滋病預防的正確知識和態度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。
4、學校既為青少年提供健康環境，又可通過有組織的實踐活動，培養他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養健康生活方式，改善人際關系。同時，通過青少年將在學校獲得的艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區成員，推動全社會預防艾滋病工作的健康發展。
目的：
(一)幫助每一個人正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態度所導致的損害。
(二)幫助個人對于人際關系有較深的認識，并發展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學習去愛、尊敬和對他人負責。
(三)培養正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的根據。
五.策劃人：
六.活動對象：材化二班全體學生。
七.活動內容：首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環節，這個環節新穎有趣，將相關艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學作答，答對了才有機會再捅獎品區的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學表演節目，此活動既能調節班上的氣氛，又能在活動中考察同學們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環節，講一個艾滋病的故事，同學們通過自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環節即可發揮同學們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。
八.活動流程
1，主持人介紹結合ppt前艾滋病的發展形式
2，主持人介紹艾滋病的基本知識
3，氣球答題互動
4，角色扮演
5，總結
6，放關愛艾滋病人的mv
艾滋病防治班會教案設計篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！誠信像一面鏡子，照出了你的內心。友善是一只白鴿，純潔而又和平。誠信像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個微笑，教會你怎樣待人。誠信和友善都是人們的良好品質。
作為一個受歡迎的中學生，我們應當要有良好的品質，我們要講誠信，友善待人。下面我宣布xx市第xx中學xx年xx班以《怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會現在開始！
主持人：今天cctv電視臺的劉天賜小記者再次來到我們班，他們節目組想再次調查一下在同學們中誰最受歡迎？大家歡迎她的到來。
小記者：
觀眾朋友們大家好：
今天我們節目組又一次來到了哈爾濱市第二十八中學六年一班，下面請跟我一起走進這個團結友愛的班集體。
同學們好！（起立）（客人好?。ㄕ堊?/p>
今天我們來的目的是跟蹤調查“哪些同學最受歡迎？”大家還記得我們上學期做的調查嗎？（記得）最受歡迎的是誰??？（鹿璐）還有嗎？（劉毅，張夕彤）
上學期，劉欣然同學是最不受歡迎的，那他這學期有什么改變嗎？（上課不回頭了，不亂接話，成績也上去了……）
好，那這學期呢？你最喜歡我們班的那些同學？為什么？（鹿璐，說話算數， 學習好但不自私，還樂于助人，……；劉毅，誠實，善良，團結同學， 不和大家斤斤計較……）
希望同學們以誠待人，團結友愛，樂于助人，互幫互助。希望同學們都可以做到以上四點，做一個受歡迎的同學。
大家說好不好？（好！）
同學們再見。（起立）（客人再見！）（請坐）
主持人：同學們，通過剛才你們的回答現在我們來做一個小游戲。在大家桌子的左上角都有兩片樹葉。那現在把你想到的你喜歡的好品質的詞語寫在這兩片樹葉上，然后貼在黑板的大樹上。
準備，1、2、3開始！
主持人在同學們貼好樹葉后把每一片樹葉上的詞讀一遍，讓同學們說哪個詞寫得多，主持人把樹葉上提到最多的詞語寫在樹干上。
大家看這里有兩個同學們認為最珍貴的品質，其中一個就是誠實，我們都要以誠待人，不能用欺騙的手段獲得某種個人利益。
下面請欣賞小品《誠實花》表演者：邱冬賀，李慧慧等。
誠實花劇本
白：從前有一位女王，她很愛她的兩個女兒。一天，她把她的兩個女兒叫到她的宮殿。
侍女（共兩個）動作：把扇子交叉拿在女王身后。
侍衛甲（共六個侍衛）：公主嫁到?。ㄊ绦l們開始把劍收起。這時兩個女兒開始走上前。）
女兒們：參見母后！
母后：起來吧！
女兒們：謝母后！
母后：我這里有一些花種，我送給你們，（這時侍女把花種遞給女王）你們回去之后種下去，誰開的花最鮮艷，我就把我的王位傳給誰。（把花種遞過去）
女兒們：（接過花種）謝母后！母后我們先回宮了。
白：轉眼間，到了鮮花盛開的季節，大女兒穿著一身漂亮的連衣裙手捧著鮮艷的花朵來到女王的宮殿。
侍衛甲：大公主駕到！（侍女用手中的扇子給女王扇風）
大女兒：母后，母后，你看我的花開的多鮮艷，多美麗啊！
白：可女王卻不作聲，她一直等啊等，等啊等，太陽快要落山了，只見小女兒手捧著一個空花盆，很傷心的哭著走進來。
侍衛甲：二公主駕到！
母后：現在我宣布，我決定要把我的王位傳給我的小女兒。
二公主：?。?/p>
母后：一個國家需要一個誠實的女王，不然怎么能有一個誠實的國家呢？ 大公主：母后我知道錯了。
白：大家說，是不是誠實的孩子人人夸呢？（是?。?/p>
一天，太陽和風爭論誰比較強壯，風說：
主持人：在我們的學習生活中難免會與同學發生矛盾，你又是怎樣解決的呢？下面請欣賞小品《美好的友誼》表演者：呂英男，劉欣然等。
美好的友誼
叮鈴鈴。
老師：上課?。ㄆ鹆ⅲ?/p>
同學們好?。ɡ蠋熀茫。?/p>
（請坐）今天我們來學一首詩，名字叫做《鵝》大家跟著我一起學：“鵝鵝鵝。”（有動作）
同學們：鵝鵝鵝。
老師：取頸用刀割。
同學們：取頸用刀割。
老師：拔毛燒開水。
同學們：拔毛燒開水。
老師：鐵鍋燉大鵝。
同學們：鐵鍋燉大鵝。
老師：好，同學們。你們學會了嗎？
同學們：學會了！
老師：好，那現在和我一起做一遍：
老師（同學們）：鵝鵝鵝，取頸用刀割。拔毛燒開水，鐵鍋燉大鵝。 （呂英男舉手）
老師：有什么問題嗎？
呂英男：老師，放點土豆更好吃喲！
老師：你個 熊孩子，給本老師面壁思過！（呂英男轉身）
叮鈴鈴。
好下課?。ㄆ鹆ⅲ┩瑢W們再見！
（老師再見！）（請坐）
呂英男：下課咯，出去玩了?。ù藭r手里正拿著一個球）
動作描寫：（正當呂英男玩得很高興時候，突然有個身影把呂英男手中的球奪走了。呂英男一看，是劉欣然?。?/p>
呂英男：站住，把球還我?。。?/p>
劉欣然：就不還，就不還，怎么的？（順便把球扔出去了。）
呂英男：把球還我！你給我把球撿起來！
劉欣然：就不撿?。ㄟ@時劉欣然和呂英男打了起來）
呂英男：你等著放學的，你看我不找人來收拾你！
劉欣然：好，我等著！
白：放學后。
劉欣然：怎么的，你不是找人嗎？人呢？
呂英男：這呢嗎！沒看見啊，開始吧?。ㄟ@時呂英男和劉欣然打了起來，加上呂英男找的人。）
白：第二天劉欣然住進了醫院。在醫院里。
老師：劉欣然，沒事的，一會你媽就來了！
劉欣然：嗯！啊喲！噢?。ㄅ赃呥€有一位醫生 和一個拿著藥瓶的醫生）
劉欣然媽媽：嗚嗚嗚嗚嗚，老師怎么樣啊？你說這孩子有個三長兩短我可咋整啊！
老師：劉欣然媽媽，沒事的，只是受了些輕傷，一個月之后就可以出院了，你進去看看孩子吧！（把門打開，又關上）
劉欣然媽媽：嗯！
呂英男媽媽（正小跑過來）：老師老師，這孩子怎么樣?。?/p>
老師：沒什么事，一個月之后就可以出院了。還有，你家孩子下手也太狠點了，你回去一定要好好教訓教訓他。
呂英男媽媽：行，老師你看我回去不好好收拾這個熊孩子！
白：一個月之后，劉欣然出院了，老師把他們叫進了辦公室里。
咚咚咚。
老師：請進。
呂英男和劉欣然：老師，您找我們？
老師：怎么樣??？你的傷好沒好點？
劉欣然：沒事了。
老師：那你呢？呂英男，你有沒有反省過？
呂英男：嗯，我已經好好的反省過了，老師，我錯了?，F在我們不但是好朋友，經過這件事以后，我們還變成了好哥們了！（和劉欣然）
劉欣然：我語文不好，他給我補語文，他數學不好，我給他補數學。 老師：恩，不錯。
白：經過這件事以后，劉欣然和呂英男不但是好哥們，現在還結成了學習對子了呢！
七．歌舞表演
主持人：希望我們同學之間可以有純潔的，美好的，快樂的友誼。同學們，請珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團結友愛互幫互助，下面請欣賞歌伴舞《左手右手》表演者：曹甜甜，劉潤珠等。
主持人：同學們，現在你們認為怎樣才能做一個受歡迎的人呢？（問劉毅等同學，女同學說 我想只要能做最好的自己就可以成為一個受歡迎的人。）好下面請欣賞配樂詩朗誦《 仰望星空，做最好的自己》，表演者：鹿璐，徐佳。
我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃。我仰望星空，它是那樣的莊嚴而圣潔。我仰望星空，它是那樣的壯麗而光輝。我仰望星空，努力做最好的自己。
做最好的自己，用文明播種春日的希望，用自信澆灌夏日的沃土，用微笑收獲秋日碩果。
做最好的自己，灑下習慣的種子，采擷成功的果實，習慣迎接清晨的陽光，讓你的希望從此永不破滅，文明打開生活的大門。
讓你的生活從此絢麗多姿，讓你的人生從此與眾不同，做最好的自己。
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發光發熱。做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望。做不了偉大，就做實在的我，自信的我。
做最好的自己，揚起嘴角最美的弧度，微笑著走過每個角落。
微笑，從現在起，微笑，從我做起，我相信有一種文明，把我輕輕帶進生活的夢境，我相信有一種習慣，把我們的夢想與現實相連。
我相信有一種自信，會把所有的憧憬都實現，我相信有一種微笑，會把你我的距離走近，我相信就是這一天，命運開始改變，這一天，我開始仰望星空。發現星空并不遠，只要我們踮起腳尖，仰望星空，做最好的自己。
主持人：希望大家都能做最好的自己。大家看黑板上這兩棵樹有一個特殊的詞語——感恩，我們要感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學的互助之恩。
下面請欣賞歌舞《感恩的心》，表演者：路羽，張夕彤等。
我們應當人人都要有良好的品質，下面有請班主任講話：
親愛的同學們：
待他人，快樂自己。大家說對不對？下面請同學們起立和我一起宣誓：“我要誠實做人！我要誠信做事！我要善待他人！我會快樂自己！” 我相信你們每一個人無論在哪里都能做一個受歡迎的人。我相信你們！你們相信自己嗎？ 十一。 歌伴舞。（表演歌舞《我相信》）
我相信大家都可以做一個以誠待人，團結友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個受歡迎的同學。下面我宣布：xx市第xx中學xx年xx班以《 怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會到此結束。感謝各位領導的光臨。