當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
能力感悟句子篇一
上周六在國家勞動學院聽了楊宗華老師講的《責任勝于能力》，有一些感觸在這里分享給大家：人性就是逃避責任，遇到問題就是找借口，很少有找方法的.但是往往找借口付出的代價往往很大，也得不到什么好處。然而承擔責任沒有對錯、沒有被迫，只有選擇! 真正智慧的人永遠沒有對錯，但他有底限和原則。
人為什么不幸福?人容易記住的都是你失去的和沒得到的，人容易忘記的都是他得到的和擁有的。
什么是我的?給出去的才是我的、 不要抱怨我的權力太小，應該先檢討我們承擔的責任還不夠多。個人沒有競爭力，主要原因在于漠視責任，卻反擔當意識，沒有以負責任的精神對待生活和工作!決定我們心情和成敗往往不是事情本身而是我們對事情的態度，真正的強者由改變自己開始。要做到別逞能，贊美別人。責任勝于能力，責任越大，提升能力的空間才能越大，責任是能力中的核心能力!你所想的所作的決定你的命運，態度決定一切!所有的事情都和你有關系!弱者逃避責任，強者承擔責任。沒有該不該承擔責任，只有要不要承擔責任!
對于大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去我也一直這樣認為。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。聽了《責任勝于能力》使我受益非淺，楊老師運用了通俗易懂的語言，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說服力，闡明了責任有無直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解。
一個喜歡找借口的人永遠看到的都是困難和問題，一個喜歡找方法的人承擔責任的人看到的永遠都是機會和答案。不要計較眼前的小利，凡是一個把眼前的利益和得失看得太重的人，人生結局一定是四個字：原地踏步。
人可以不滿足現狀，但要安分于現狀。我所擁有唯一的力量，就是當下的力量，昨日已不可追，明天是未知數，只有當下才最真實! 人最不滿意的是現在，此刻!
人和企業的關系有浪漫期，控制期，爭吵期，死亡期，相互依賴期，在一個企業待20xx年才能度過死亡期。
感恩的反義詞：應該，理所當然，我們不能把別人對自己的付出當做理所當然。 學會感恩，擔當責任。
感恩是一種積極的生存動力，當你心有不甘時，感恩讓你快樂地奔向成功!有感恩才能有責任，感恩是一種心態，是一種強者勇往直前的銳氣，更是強者百折不撓的人生攻略。
學會感恩是承擔責任的基礎，成功不是一種機會，而是一種選擇，學會感恩，選擇責任。
能力感悟句子篇二
能力，是一個人在不同領域中展現出的實力和才華。它是我們在成長過程中積累和提升的寶貴財富，也是我們在面對困難和挑戰時的底氣和支撐。近期，我閱讀了菲利普·羅斯的《能力》，對于這本書，我有著深深的感悟和思考。通過這本書，我深刻認識到了能力的重要性，并在思考提升自己的能力方面得到了許多啟示和感悟。
首先，通過閱讀《能力》，我對于能力的真諦有了更深入的了解。菲利普·羅斯透過小說中男主人公的經歷，向讀者傳遞了一個觸動人心的信息：能力并非是自然而然地與生俱來的，而是需要通過不斷的努力和學習來培養和提升的。書中的人物威爾，一開始只是一個普通的年輕人，但是通過他的不懈努力和堅持，他最終成為了一個備受贊譽的天才鋼琴家。這一過程讓我深刻地認識到，能力并非是一朝一夕之功，只有通過持之以恒的努力和堅持不懈的奮斗，我們才能質變為量，實現我們的夢想。
其次，在閱讀《能力》的過程中，我也收獲了關于培養能力的一些啟示和方法。第一，堅定信心。在書中，威爾的每一次突破都離不開他對自己的強烈信心。正如他在演奏之前對自己說的那句話：“我可以做到”。這種堅定的信念，不僅能夠增強我們的自信心，還能夠推動我們勇往直前，克服各種困難和障礙。第二，積極學習。書中威爾的成功來自于他不斷地學習和探索鋼琴演奏技巧。通過不斷學習，我們可以增長見識和豐富自己的知識儲備，從而提升自己的能力。第三，保持堅持。威爾在學琴的過程中遇到了不少的困難和挫折，但他從未氣餒，始終堅持下去。正如書中所說：“每一次顫動都會有助于你之后的發展?！眻猿植恍傅嘏?，我們才能夠突破自己的局限，取得更大的成就。
最后，閱讀《能力》讓我對于提升自己的能力有了更深刻的認識和思考。我們應該不斷追求新的知識和技能，擁抱各種挑戰和機遇。只有像威爾一樣，敢于沖破自己的舒適區，挑戰自己的極限，我們才能夠不斷突破自己，提升自己的能力。同時，我們也要善于借鑒他人的經驗和智慧，通過學習和交流來拓寬自己的視野和思維方式。除此之外，我們還要時刻保持一顆謙卑的心態，不斷反思和總結自己的經驗和教訓，以便更好地提升自己。
總之，通過閱讀《能力》，我對于能力的理解和認識有了更深入的了解。能力是一個人在不同領域中展現出的實力和才華，是通過自己的努力和學習來培養和提升的。為了提升自己的能力，我們需要堅定信心，保持積極學習的態度，并且堅持不懈地努力。只有這樣，我們才能不斷突破自己的局限，實現自己的夢想。在今后的學習和工作中，我將始終牢記這些啟示和方法，不斷提升自己的能力，為實現自己的目標而努力奮斗。
能力感悟句子篇三
有科學的學習方法和策略，以最快速度、最短時間掌握有用的新知識、新信息。
學習完之后，最現實的問題就是提高運用所學知識總結思考問題的能力，對一個問題善于從現象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態到動態的思考。平時的工作中要注重并善于總結，對于一個領域的工作其內涵和外延是什么，其理論和實務是什么，一個階段的工作取得什么成效、收獲與教訓，一件事情辦理的速度和質量如何，對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析能力和總結歸納能力。
只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內在素質。領導干部要提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。
能力感悟句子篇四
能力風暴，是一次特殊的培訓課程，它引領我們經歷一場頗有趣味的團隊訓練，從中不僅能夠培養我們在各項任務中的協作能力，還能幫助我們發現弱點、增強能力，在團隊合作中彼此促進，提高個人綜合素質。在這次能力風暴中，我深受啟發，并收獲了很多。以下是我個人在這次訓練中的心得體會。
一、尊重合作意識
在團隊合作中，信任和尊重是必不可少的，而本次能力風暴的每一個環節都體現出了尊重合作意識的重要性。整個團隊的力量在有效地發揮著，每個人都能發揮各自的優勢。我們互相給對方支持和幫助，并在任務中協力推進。除此之外，我們更多地理解到彼此之間的優點和不足，并尊重每個人的不同個性和風格，提高了互相的信任度和團隊的凝聚力。
二、挑戰極限
在訓練過程中，每個環節都會給我們帶來一定的壓力。我們需要不斷創新思維，挑戰自己的極限，尋找最有效的解決方式。在這種情況下，我們必須明確目標并盡全力地去破解難題，從而使團隊充滿了熱情和創造力。一起參與這個過程的每一個人，都在不斷地反思和分析自己的表現，鼓勵自己嘗試更多，進而提升個人的能力。
三、積極的思考方式
每個任務都需要積極的思考方式。如果不積極地思考，就會導致任務完成效率低、難度逐漸加大。大家一起積極思考，分享對困難的感受以找到最佳的解決方案，可以更快速有效地成功完成每一個任務。因為有這種積極的思考方式，團隊成員間的交流得到了加強，大家之間的聯系更緊密，不斷地進步以迎接更高的困難。最終，大家的思考方式逐漸得到了提高，使我們在日常工作和生活中都變得更加積極。
四、緊密的團結感
團隊中的成員互相之間需要有一種特殊的聯系。因為只有大家都緊密結合在一起，才能像手指一樣相互配合、突破困難，如同蜘蛛網一樣牽連整個團隊每一個部分。在本次訓練中，每個人都有獨特的個性和經歷，但我們能夠在活動過程中建立起一種內在的信任和默契，從而成功地完成每一個任務，形成了一種緊密的團結感。這一感覺讓人感動，也令人愉悅。
五、總結與反思
經歷了這次訓練，我們全然意識到團隊中每個成員的重要性和必須注重溝通的重要性。同時，我們還發現了自己在團隊中需要不斷地提高，不斷的學習和完善。有時由于自己的錯誤，整個團隊都會陷入尷尬的境地。只有我們每個人都認真反思和總結，才能使我們在今后的人生和工作中更加成功。
總的來說，本次能力風暴讓我體驗到了團隊合作的良好感覺。每一個環節都需要互相協調、互相信任，每個成員都不離不棄，只有通過密切的合作，才能取得成功。從這次訓練中，我也懂得了應該怎樣去學習和成長，欣賞每個成員獨特的風格，也明白了遇到挑戰的時候，用積極的思考去推進任務的完成。最終，我相信，他們將是我們在職場中的忠實伙伴，并對整個團隊產生積極的影響。
能力感悟句子篇五
2013年12月13至2013年12月15日，我有幸參加了xx供電局組織的“中層管理素質提升培訓”的學習。我以飽滿的熱情參加了這次提升培訓，實用合理的課程安排，老師生動充實講授內容，同學們認真主動學習精神，使我非常感動，有了新的認識，提升了我的綜合素質，受益匪淺。
作為xx所的主任，通過這次中層管理素質提升的培訓，使我更清楚了自己在工作中的角色，更懂得了如何與人高效溝通，更明白了如何做好目標管理，更了解了如何高效的時間管理，更清晰了如何激勵自己的屬下。
作為局的中層對上我是一名下屬的管理者，對下我又是一名領導。如何做好這一中間職位，如何帶領輸電所走向輝煌在這次培訓中找到了答案。
在局里面的角色我是xx所職務的代理人，有著承上啟下的作用。對上我要把局領導安排的各項任務認真做好，對上級負責。對下我要認真制定好xx所的工作目標和工作計劃，認真分析和思考，把目標和任務合理的分配給每一個人。帶領xx所做好xx工作。同時作為領導我也深知要向自己提出更高的要求，發揮我的影響力激勵下屬、凝聚團隊、處理成員沖突、幫助下屬成長、完成組織目標。
不論是向上級匯報工作，還是向下級安排工作，或是同級之間的
配合工作，都少不了有效的溝通。通過這次的培訓我學會了向上級匯報工作時，應客觀、準確。盡量不帶有沖突個人和自我評價的色彩。匯報的內容應與上級的原定計劃和原有期望相對應。不單向匯報，及時反饋。對下屬安排工作應做好充分準備，口吻平等，用詞禮貌，確認下屬理解。有時還要讓下屬提出疑問，問問下屬的計劃，并給予輔導。對同級不指責抱怨，先從自己開始，換位思考，流程要清晰。
目標就如同茫茫大海的指南針，他指引我們走向正確的地方。目標必須明確、清晰、具體。明確的目標對于做好輸電所的各項工作有引導性作用和支撐性作用。對于我來制定的目標我要本著適合性和時限性來制定。分配目標任務盡量壓低工作目標，避免討價還價，相互攀比，避免個人的目標與組織的目標相沖突。
朱自清曾寫道“洗手的時候，日子從 水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗 里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。 ”可想時間的匆匆，對于時間的合理分配很有必要。通過這次的學習我知道了雜亂的辦公室、爭吵、發火、過多的閑談私聊都會浪費時間，不利于時間合理高效的利用。合理的分配時間就是要分清輕重緩急，先做緊急而重要的。做事還應該立即行動，絕不拖延，善用網絡和科技，善用零碎的時間。
卡耐基說“我們人類有一個共同的弱點就是從內心深處渴望被肯
定與贊美”，從這句話可知適當的去激勵一個人是可以很好的提高一個人的工作積極性和工作激情。對于領導者的我更應該掌握這種激勵的原則與方法。從此次的學習中我懂得了激勵要秉著公平、剛性、時機、清晰的原則。對于不同類型的人要采用不同的方法。比如說力量型的激勵方式就要充分肯定，發揮主動性多注意團結。關系型的激勵方式就要更多關系，給予安全感。智力型的激勵方式就要肯定成績，大局為重，不宜直接批評。
一個人的領導能力體現在權力、能力和人格魅力方面，領導力即是一個人的影響力，是不用權力讓人做事的能力。一名優秀的領導者必須學會自我管理，管理好自己的情緒、管理好自己的時間、管理好自己的人際關系等。還要具有演講的能力，懂得批評與贊美的藝術，演講時領導者的萬能公式，善于表揚，會批評。也必須學會做一名導師。授之以魚不如授之以漁，找人才不如留人才，留人才不如造人才。
總之，通過這次的培訓提高了我的綜合能力，有利于提升自我的管理能力，有利于提升與同事的溝通能力，有利于提升我自己的領導能力。同時感謝xx電局給予的這次培訓，感謝此次培訓中付出艱辛的各位老師和工作人員。
能力感悟句子篇六
如何提高自己的能力是每個人都面臨的問題。提升能力不僅僅是為了更好地完成工作，更是為了實現個人的夢想和目標。在這個信息爆炸的時代，如何獲取知識和技能，如何提升自身的能力成為了每個人必須面對的挑戰。在這個過程中，每個人都有自己獨特的心得體會。下面我將分享我對提升能力的心得體會。
首先，養成自學的習慣是提升能力的基石。通過自主學習，我們可以更好地掌握知識和技能。在學習的過程中，我們既要注重理論的學習，也要注重實踐的應用。自學需要有明確的學習目標和計劃，并且要有始有終地堅持下去。在學習的過程中，我們還可以利用各種資源，包括圖書館、互聯網以及各種在線教育平臺等，獲取更多的知識和信息。自學需要有自律和毅力，但通過自學，我們可以在有限的時間內獲得更多的知識和技能。
其次，多與他人交流合作也是提升能力的重要途徑。交流合作不僅可以擴大我們的視野，還可以提高我們的思維能力和團隊合作能力。在與他人交流的過程中，我們可以吸取他人的經驗和觀點，從而拓寬自己的思路和思維方式。同時，通過與他人合作，我們可以進行互相的學習和借鑒，從而提升自己的能力。在合作中，我們要學會尊重他人的意見，并且要善于溝通和協調。只有通過積極的交流和合作，我們才能夠更好地提升自己的能力。
再次，培養良好的學習方法和技巧是提升能力的重要手段。在學習的過程中，我們可以通過合理地安排時間、選擇有效的學習材料和方法，提高學習的效率和質量。例如，我們可以利用番茄工作法，將學習的時間分為若干個25分鐘的時間段，其中每個時間段都專注于一個特定的任務。這樣可以提高我們的注意力和集中精力的能力。另外，我們還可以利用思維導圖和筆記等學習工具，將學習的內容整理歸納，幫助我們更好地理解和記憶。通過培養良好的學習方法和技巧，我們可以事半功倍地提升自己的能力。
最后，不斷接受新的挑戰和機會是提升能力的重要途徑。只有敢于面對挑戰，善于抓住機會，我們才能夠不斷突破自己，實現能力的提升。在面對挑戰和機會時，我們要保持積極的心態，勇于嘗試和創新。挑戰和機會并不總是一帆風順的，但正是通過面對挑戰和機會，我們才能夠不斷學習和成長，進一步提升自己的能力。
綜上所述，提升自己的能力需要堅持自學、多與他人交流合作、培養良好的學習方法和技巧，以及不斷接受新的挑戰和機會。當然，每個人的體會和經驗不盡相同，但只要我們勇于嘗試、持之以恒，相信我們一定能夠不斷提升自己的能力，實現更好地發展和成功。希望通過自己的努力和經驗的分享，能夠給大家提供一些啟示和幫助。讓我們一起努力，提升自己的能力，實現自己的夢想！
能力感悟句子篇七
轉眼已是集中培訓的尾聲。這個下午，現在，坐下來靜心敲下自己這段時間以來的一些感觸，不覺得僅僅是在完成一項作業。
1、優化學院教師結構；
2、教師數量上有所補充；
3、教師的學歷層次有所提高；
4、教師隊伍素質有所提升；
5、對教師政策上有所傾斜。也為我們提出了5個方面的要求：
1、對學院發展有信心；
2、對教書育人工作有決心；
3、對待學生有愛心；
4、對自己業務素質的提高有恒心；
5、參加培訓班要安心。
對于學院領導的重視與關懷，我們覺得很受鼓舞，使我們對學院的發展和自身的成長充滿信心。戚院長那對我們期望的眼神與對我們的拳拳愛心，讓我覺得非常有歸屬感，我想，我這次真的是找對家門了。
開班第一次課是由外語系名師韓亞華主講的，她說課表情豐富，知識淵博，讓我們真正體會到名師的風采。她以“教書——永無止境的藝術”為題，主要闡述了教學組織藝術、導課藝術、講課的藝術、提問的藝術以及結課的藝術。以前沒想過講課有如此眾多的內容，更沒想過有如此美妙的表達方式，真實的感受到如沐春風。生化系王平主任的“教師專業化與教學技能”的講解，深入淺出，風趣幽默，妙趣橫生，讓人自嘆不如。
王主任為我們分析了國內外教師專業化發展現狀，同時提出了提高我國教師專業化水平的措施，使我受益非淺。他關于教學技能的闡述更是精辟入理，看問題高屋建瓴，說理深入淺出，言語之中充滿了作為教育者那種天生的憂患意識和責任意識，批判的同時又在建設！管理系楊彥文老師的“教師禮儀”也及時為我開啟了透過禮儀看素質的窗口，讓我們青年教師懂得了注重自身形象的重要意義。計算機系顧紅飛副教授的it課，向我們展示了他那嫻熟的計算機操作技術，和豐富的計算機知識，使我對多媒體教學產生了強烈的興趣。
學報編輯處張樂群老師關于科研與教研的論述，讓我覺得科研并非高不可攀，在自己身邊就有很多搞科研與教研的機會，主要靠自己那善于發現問題的眼睛，以及那持之以恒的精神，我們就有能力做出高水平的科研成果。督導室張德綏教授以及其他名師的言傳身教更是使我真切的感受到“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路”。他們旁征博引，引經據典，信手拈來，不禁感嘆他們的治學嚴謹，自愧自己的愚陋！一邊聽，一邊感嘆他們對學生的了解，也感嘆他們做法的可操作性。
在學習過程中，同事們破除門戶之間，在一起敞開心扉的討論與交流，讓我們的心貼的更近。討論交流時教學思想發生激烈的碰撞，也使我們的心胸更加開放，堅定了把書教好的信心。
結業時，戚院長又為我們送了“大禮”，既十項工程：
1、學歷提升計劃；
2、專業帶頭人計劃；
3、雙師素質培訓計劃；
4、院內津貼分配改革；
5、教研科研立項計劃；
6、重點課程建設計劃；
7、高層次人才引進計劃；
8、教師隊伍建設資助計劃；
9、國內訪問學者計劃；
10、教師教學工作檢查督導計劃。這十項工程讓我們了解到學院的未來發展方向，增強了奮斗的意識，同時我們看到的更多是希望。
教務處鹿處長作為本次培訓的策劃者和組織者，前前后后一定花費了許多心思，姑且不說別的，就是單單聯系、協調那么多的授課安排就不是一件簡單的事，佩服，感謝！而每每聽到其它單位的老師略帶羨慕地談到教務處時，心中難免有點點的自得。
所有這些，對我都是一種激勵！
這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學經驗，正在迫不及待的要把這些經驗應用到教學實踐中去。
前方的路到底怎么走，我在思考。