無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
快樂數學手抄報篇一
秋天，是個多彩的季節，是個豐收的季節。落葉像翩翩起舞的蝴蝶，在草地上停息。菊花也露出了燦爛的微笑。蘆葦在微微的秋風中展現出它美麗的身姿。
一天，我見天氣很好，便和外婆出去玩耍。
到了目的地，我們看見前面有一堵圍墻，墻角正好有一個缺口，我和外婆鉆了進去。還好，里面沒有什么危險，而是一大片碧綠的草地。我們踩一腳，看一下，踩一腳，看一下……，一下子就抓了好幾只蚱蜢。放在一個瓶子里，準備玩好以后回去喂蜘蛛。然后，我們又看見旁邊有一條小溪，離對面特別近，所以我們都跨了過去。但是，前面是陡峭的土山。我們沒有向后退，反而艱難地向上爬去。
爬到坡頂，我看見前面有一大片草地，我們趕緊過去。還抓到了兩只看上去油亮亮的蟋蟀，外婆把它們弄了一下，它們便像有了矛盾似的，吵起了架。
時間偷偷地溜走了，一個上午一眨眼就過去了，我們依依不舍地乘公共汽車回家了。
后來，外婆對我說：“原來兩塊五毛錢也能給我們這么多的快樂啊!”
快樂數學手抄報篇二
花兒爭芳斗艷，是春天的幸福；嬰兒的啼哭，是方為人父人母的幸福；那么教師的幸福又是什么呢？是學生的瑯瑯書聲，還是后進生的一次小小的進步？我想都是，但我認為教師的最大的幸福應該是心平氣和的讀書。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我認為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。
常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環境“人——環境”系統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。
教書和讀書生活，使人感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
快樂數學手抄報篇三
《水滸傳》講述了北宋末年農民因不滿社會黑暗而揭竿起義的故事。
官逼民反，這是一個黑暗沉痛的詞語。試想在封建王朝，人人都尊天子為圣，造反是連想都不敢想的。一個普普通通的百姓，究竟要被逼成什么樣子才會去做造反這種為天下人所不齒的事啊!
林沖就是一個典型的例子。他本是八十萬禁軍教頭，因為娘子被高衙內看中，高衙內和高俅多次陷害，他一忍再忍，但高俅多次想置他于死地，最終被逼上梁山。
在歷史的長河中，暴權幾乎在每個國家都存在過，腐敗的官僚集團，被剝削壓迫的百姓。但如今已不復存在，因為有反抗，因為有斗爭。
公元前209年，在秦王的暴政之下，百姓民不聊生，陳勝吳廣揭竿而起，雖然最后失敗了，但它是我國第一次農民起義，為推翻秦王朝奠定基礎。
無獨有偶，1831年和1834年，法國里昂工人為反對資本主義剝削兩次武裝起義。這兩次起義讓法國無產階級登上政治舞臺做出了極大貢獻。
在同一時期，英國也舉行了聲勢浩大、轟轟烈烈的憲章運動。列寧評價說:這是世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產階級革命運動。無產階級成為一支政治力量登上歷史舞臺。
除此之外，世界上的起義事件數之不盡。每一次起義，不一定都是成功的，但一定都是正義的，一定都是為了百姓的大利益。
因為有反抗，所以有平等;因為有斗爭，所以有公平;因為有起義，所以有進步;因為有革命，所以有我們今天幸福的生活。就是因為這種勇于反抗的斗爭精神，制度才有進一步改革，社會才有進步，世界才能走向更美好的未來。反抗是一種崇高的人道主義精神。
水滸傳讀書筆記
快樂數學手抄報篇四
1、建立完善的管理制度。
建立健全組織機構、工作例會制度、活動制度和檔案管理制度。同時，建立臺帳記錄制度，將婦女之家活動計劃、內容、總結、參加活動人員、婦女群眾提出的問題和解決問題的結果都記錄在冊，以制度建設引領帶動活動有序發展、建立婦女服務陣地。
2、建立婦女服務陣地。
在省市民政部門的大力支持下，在區委、區政府的高度重視下，投資380多萬元，建成了使用面積1590平方米的社區辦公樓，這是一處集服務、培訓、娛樂為一體的公益性服務設施，設有一站式收費系統、社區衛生服務站、居家養老服務站、教育基地、文體活動基地、慈善超市等為居民衣、食、住、行等服務體系，使社區為居民服務的質量邁上了新臺階。社區本著資源共享的理念，在社區資源的基礎上增設婦女維權服務站、家庭暴力投訴站、外來嫂平安之家、心靈驛站、社區婦女學校、家長學校、市民學校等多種類的社區婦女陣地。
3、多種活動，豐富婦女文化生活。
社區注重在婦女所需上下功夫、婦聯所能上創特色。社區組建了老年合唱隊、健身操隊、乒乓球隊、速滑隊、太極拳隊、書畫班、剪紙組等文體活動隊伍，活躍于社區的大街小巷。一是開展婦女健身活動。我們組織開展了鄰里趣味運動會、乒乓球、健身操比賽、剪紙展覽等活動，在社區婦女中大力弘揚奧運精神，引導更多的婦女加入到健身活動中來，實現我參與、我奉獻、我快樂，進一步提高生活品質;二是開展寓教于樂的活動。在三·八、六·一、十·一、鄰里節等節日，舉辦慶祝會、歌詠比賽等文藝演出，如在兒童節，組織社區少年兒童開展紅歌唱響活動，激發青少年的愛國情操。社區藝術團自編自創了工程社區之歌——《我愛綠色家園》和社區居民提出愛自己、愛家人、愛鄰里、愛社區的四愛口號，激勵居民維護社區大家庭的和諧，使婦女在活動中參與、在參與中受益、有受益中發展;三是開展美化家園活動。社區創建了愛心樓道、藝術樓道、互助樓道等16種特色樓道，居民們紛紛展現自家的作品，營造了一種溫馨和諧的氣氛。社區利用多種形式開展節能減排，共建美好家園宣傳活動，85%的家庭參與了此項活動。工程社區先后被評為市級綠色樓道示范點、環境保護模范小區。
以上是我們創建婦女之家的點滴做法，我們將繼續從百姓生活中的小事、難事、煩事入手，切實解決群眾的實際問題，讓廣大婦女真正舒心、滿意、快樂和實惠。我們深知為婦女服務不是一朝一夕的事，而是我們社區工作者永恒的課題。
快樂數學手抄報篇五
前些日子，當我看到《魅力中國城》肇慶vs德宏的競演中，出現肇慶“開展暖流行動，為摩托車大軍服務”一幕時，感到非常親切，心中一種自豪感油然而生。
那是去年寒假，媽媽為我報名參加了“暖流行動”小湘站的志愿者活動。當時我還不知道是要干什么的，所以我帶著一種期待的心情去參加活動。
那天一大早，我們來到321國道小湘服務站，看到已經有很多志愿者來到了。國道上，“摩托大軍”逐漸多起來了。我披上藍背心，心中充滿神圣感，仿佛要舉行一個盛大的儀式。我先看著其他志愿者是怎樣做的，慢慢地我了解到要怎樣做——為騎摩托車返回家鄉過年的人服務，給他們送去溫暖。我頓時體會到開展這項活動的神圣意義。
我開始干活了，為停車休息的人送上一碗熱粥，遞上一杯熱茶……我忙得不亦樂乎，卻感覺很快樂。天有不測風云，這時，竟下起了雨，服務站的人多了起來，志愿者們忙得沒有一刻能休息。我記憶最深的是一位阿姨和一位伯伯。他們的雨衣破了，被淋得渾身濕透。我看到這種情景，心想：“哎，回家過個年真不容易啊!”我趕緊提起兩臺暖風機，來到他們面前，按下開關。頓時，一股暖風撲面而來。這時，與我同是志愿者的小朋友也捧來兩碗熱粥，遞給阿姨與伯伯。他們接過粥，眼睛里閃著晶瑩的淚珠，連聲說：“謝謝你們，小朋友!”我們忙說：“不客氣!”他們還是不停地感謝，我們竟有點不好意思，便走開給他們拿了兩杯熱茶。阿姨伯伯吃了粥、喝了茶，又向我們致謝，然后又騎上摩托車，踏上征程。
看著他們遠去的身影，我心頭一暖，涌起了一股快樂之情，此時我真正體會到：關愛別人是一種快樂!
給予，是一種快樂!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
快樂數學手抄報篇六
這個寒假我讀了兩本書，這篇讀后感我寫第一本書：《快樂王子》下面我給大家簡單的介紹一下這本書的主要內容：快樂王子生前住在深宮里，那時他有一顆人心，卻因為與世隔絕而體驗不到人間的疾苦;快樂王子死候被塑成雕像，高聳在城市的上空，這時他的心是鉛做的，卻因為看清了城市里的骯臟與窮苦而充滿悲憫之情。他的雕像鑲著金子和鉆石，人們都贊不絕口。當他讓小燕子把他身上的金子和鉆石送給貧窮的人后，在人們眼里，他卻成了連個乞丐都不如的丑陋雕像。
閱讀完這本書后，我知道了什么是付出，什么是同情，什么是內在美?？鞓吠踝泳褪沁@樣，他最后雖然變成了一尊丑陋的雕像，不再那么賞心悅目。可是有哪些人，又能看見他的內在美呢?我想是那些人的眼睛欺騙了他們，我想告訴他們：“美，有很多種，但最美的，一定是心靈美!
《快樂王子》主要講的是：快樂王子活著的時候，住在逍遙宮里，那是一個憂愁無法進入的地方。白天，他和伙伴們在花園里玩耍，到了晚上，在大廳里跳舞，對逍遙宮外面的事情漠不關心，他覺得自己很快樂，很幸福。后來快樂王子死后，大臣們就把他塑像佇立在城市上空的柱子上，全身貼滿了赤金葉子，眼睛里鑲嵌著兩顆藍寶石，劍柄上鑲著一顆紅寶石。從此后，他看到了這城市里的所有丑陋和苦難，盡管他的心臟是鉛做的，卻仍然忍不住哭了起來。
有一天，一只好心的燕子路過這里，看到快樂王子哭了，為了幫助快樂王子，做了他的送信人?？鞓吠踝幼屟嘧訉⑺砩系膶毷俺嘟鹑~子一點一點的都送給貧困的人們，希望能對他們有所幫助，能使他們幸福。天越來越冷了，小燕子不忍心離開王子，被凍死在王子的腳下;而此刻的快樂王子，已然沒有以前那樣漂亮，市長議員們就將快樂王子的塑像推倒了。我喜歡快樂王子和小燕子，因為他們都很有愛心，樂于幫助有困難的人，而犧牲自己。我要向他們學習要有愛心，樂于幫助他人，不做自私自利的人。
今天，我認真地讀完了世界著名童話作家王爾德所寫的《王爾德童話》。書中的一則故事《快樂王子》，深深地打動了我的心弦。
快樂王子是一座美麗的塑像，高高地聳立在市中心。他的身上布滿了純金箔片，眼睛是兩顆明亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石鑲在他的劍柄上熠熠發光。為了幫助窮苦的百姓們，他在一只善良的小燕子幫助下，把身上所有的寶石和金片葉子送到了窮苦百姓們的手中，給大家帶來了快樂和溫暖。最后，快樂王子的塑像因為不再漂亮，也就不再有用了，所以被人們推倒了，小燕子也被凍死了。而仁慈的上帝讓善良的快樂王子和小燕子在伊甸園里永遠快樂地生活著。
假期里，我讀了一本好書，名叫《快樂王子》。
《快樂王子》是王爾德的一部童話集(內容包括《快樂王子》、《自私的巨人》、《忠誠的朋友》、《夜鶯與薔薇》等)。王爾德寫的童話露出了一些傷感或幽默的情感，使讀者們好像能融化在故事里似的。比如《夜鶯與薔薇》，一個窮學生想跟他的老師的女兒跳舞，可老師的女兒要求說要送一枝鮮紅色的薔薇花才能跟送花人跳舞。窮學生買不起花，只好跑到閣樓上摘一棵老薔薇樹上的花，可惜沒有。一只夜鶯聽說了，就給予幫助，自己卻死去了。第二天窮學生看見那只夜鶯創造的那朵鮮紅的薔薇，就送給老師的女兒，可始終沒能讓她滿意。于是，窮學生把那朵花撕成了碎片?？伤睦镏溃@朵花是那只夜鶯的生命。
這個很悲觀的故事讓人們感動得熱淚盈眶，讓我們刻骨銘心地記住這個故事吧!
還有《快樂王子》，為什么快樂?因為王子幫助了許多窮人，使他們得到了安慰和快樂，同樣自己也得到了快樂。
另外，《自私的巨人》、《忠誠的朋友》、《漁夫和人魚》，還有《星星的孩子》都表達了一些很深層的道理，也很感人。
這本書能讓我們明白許多道理，希望大家讀一讀。
《快樂王子》是一篇教育我們成長的童話故事，它的每一個故事就有一個教育意義，我通過閱讀使我明白了許多的道理。
其中，《夜鶯與玫瑰》讓我懂得了難過之余又會感到一種很強大的力量;《自私的巨人》讓我懂得了快樂要與大家一起分享;《忠實的朋友》讓我懂得了朋友之間要有一顆透明的心，表里如一;《非凡的火箭》讓我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落后;《少年國王》讓我懂得了要珍惜身邊的每一個人;《星孩》讓我懂得了什么是人間的真、善、美。
文中我最喜歡的是《非凡的火箭》這一文，是因為它把自大夸張到了極致，在這個故事里，小孩子也能看出火箭的可笑，而事實上很多大人卻在一邊笑，一邊做著火箭一樣的事。
通過讀《快樂王子》，讓我懂得了什么才是世界上最可愛、最珍貴的東西，讓我懂得了做人的道理，也使我懂得了文學的總要性。
他的衣服是金葉子，他的眼睛是兩顆藍寶石，他的劍上有一顆紅色的寶石，最后，小燕子和王子都死了，上帝派了一個天使，把世界上這兩個最珍貴的東西放在了上帝的面前，天使是在垃圾桶里找到小燕子的尸體和王子的一顆心，最后，上帝讓他們在天堂過上了幸?？鞓返纳?。
今天我們聽了《快樂王子》的故事，聽了這個故事我很感動，我感動主要感動在小燕子上，它自主的去幫助王子，當他覺得自己快要凍死的時候，他又說要陪伴王子，但剛一說完燕子就死去了。
實際上快樂王子一點也不快樂，因為他不能走路，只能站在一個地方，因為他的腳被粘在一個圓柱上，他看見了很多窮人，但他沒法幫助那些窮人，心理特別傷心。
我覺得王子的心地很善良，為了別人把自己都弄壞了，小燕子的心地也很善良，為了窮人，留在了快樂王子的身邊，最后被凍死了，我很感動。
這個故事講的是，有一個快樂的王子把自己的身上的寶貴的東西都獻給了窮人，王子樂于助人的奉獻精神感動了燕子。我們要向快樂王子學習，爭取做個陽光善良的好孩子。
一年級五班馮東楷今天我們聽了《快樂王子》的故事，王子把他的寶石和金葉子都給了群人王子真喜歡“樂于助人”。
燕子原來要去埃及，后來成為了快樂王子的信使，有一個小女孩病了，快樂王子叫小燕子把他劍上的紅寶石送給她，后來王子把身上所有值錢的東西都全部送給了窮人們，但最后，燕子快死了，于是燕子親了王子一下，幸福地死去了。
快樂王子最后因為很“難看”也被拆了，人們把王子送進火里融化時，王子的心卻怎么也融不掉，于是人們把王子的心和小燕子的尸體扔進了垃圾箱。
有一天，上帝讓一個天使把這座城市最珍貴的東西拿來，于是天使就把王子的心和死去的燕子給上帝帶了回來，上帝說：“你的選擇對極了?！币驗樵谏系鄣幕▓@里，小鳥可以永遠放聲歌唱，而在上帝的金黃城堡中，快樂王子可以盡情地贊美上帝。
上帝的話令我深思：有一次王爾德給兒子講故事，說著說著，流下了眼淚，兒子問他為什么要哭，他說：“真正的美麗永遠會使人流下眼淚”他講的，就是——《快樂王子》，快樂王子的心雖然是用鉛做的，但他有一顆善良的心，樂于助人，這永遠會讓人敬佩。
快樂數學手抄報篇七
我一直認為父母做家務是對的。直到有一天我做了家務，我才意識到做家務是多么的辛苦。
一個星期天，爸爸媽媽不在家。做完作業后，我在家里閑了兩次。我真的無事可做。最好是收拾一下，打發時間。也許我能得到父母的表揚。說干就干，我還記得爸爸媽媽的清潔程序：先掃地，然后把拖把弄濕，再拖地板。
我找到一把掃帚，使勁掃了起來。我從沙發下面掃出幾張紙，飛來飛去地飛了一會兒。我花了很長時間才把它們打掃干凈。我擦了地板。我又洗了拖把，開始拖地。濕拖把真的很重。拖了幾次之后，我的背開始疼了。短暫休息后，我繼續拖地。最后，我拖了幾個房間。我深吸了一口氣。
從遠處看，地面是干凈的，但我拖的那個是濕的。之后，我環顧四周，發現電視機柜上有一層灰。我找到一塊抹布，擦了擦電視柜、茶幾、我的桌子和電腦桌。最后，房子基本干凈了。我也有背痛和出汗，兩個袖子都濕了一半。
就在那時，我的父母回來了，看著潮濕的地面，讓我很尷尬，我的母親驚訝地說：“你為什么要打掃?”我自豪地說：“我拖著地面，擦著桌子?！卑职謰寢尞惪谕暤貙ξ艺f：“你真的長大了，知道怎么做家務了。”太好了!”媽媽補充說：“下次你把拖把擰干，它就不會那么濕了!”我很高興聽到爸爸媽媽的話。
這份家務活讓我充分體會到了父母平時的辛苦。的確，對他們來說，既要上班又要做復雜的家務是不容易的。在未來，我必須盡我所能，盡可能地減輕他們的負擔。
快樂數學手抄報篇八
第一次開始認真地思考：到底什么是幸福?每個人都希望自己能過幸?？鞓?，但是并不是每一個人都能實現。幸福的人生要有生命的內在和諧，要有寵辱不驚的境界，遇到挫折把它看成是鍛煉自己的機會，取得成功也把他當作絢麗生命歷程中的一朵小花。構建內心和諧還要有寬容大度的情懷，諒解沖撞自己的人，寬恕傷害自己的人，感恩批評自己的人。教師的幸福是教師在教育場景中自身需要得到滿足后的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實現自己的職業理想的一種教育主體生存狀態。教師的幸福就是教育幸福。幸福的教師能培養出幸福的學生。
做一名教師，首先，要有良好的心態。心態最重要。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師;胡錦濤同志在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在成年人思想道德建設中的重要作用?！皩W而時習之，溫固而知新”，教育事業發展，關鍵在于教師。所以我們要以積極的心態來對待我們的工作，對待我們的學生，把工作看成是一種快樂。常言道：知足常樂。我們要知足。還要不斷進取。
其次，要有良好的人際關系。我們時刻生活在群體里，是團體成員，所以在工作中良好的人際關系至關重要。同事之間相互信任，相互幫助，能讓我們提高工作效率，感到心情愉快。用寬容的心態對待別人，別人會給自己更多的微笑。 再次，要知道教育的真諦就是讓學生獲得人生的幸福。孩子在離開學校、走上社會以后，仍然快樂，仍然快樂地追求著幸福，這樣，教育就成功了。教育的終極就是要讓幸福伴隨孩子一生，用積極、樂觀的人生態度，矢志追求人生成功的幸福。教育不是讓人走向上流社會，而是獲取智慧和心靈自立的力量。一個好老師，可以沒有廣博的知識，但不能沒有對學生的一片愛心。
教師，循循善誘，守望的是講臺，放飛的是夢想，播種的是知識，收獲的是未來。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學的工作;教師的幸福來自學生的成長與發展，因為從學生身上看到自己的勞動成果，進而體驗到精神上的無限幸福，學生的道德成長，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福;教師的幸福同時也來自教師的專業成長、教育研究、善好的學校生活。
充實、閑適，沒有空虛感，匱乏感、無聊感，沒有內在的緊張、焦慮;幸福就是內在的平安，自由自在。做一名幸福的教師其實也不是很難，保持良好樂觀的心態，認真的對待自己的教育事業，自己的學生，用心體會生活，你會發現幸福就在身邊!
教師是人類靈魂的工程師，是青年學生成長的引路人和指導者，一言一行對學生的起著潛移默化的作用。一定要堅持教書育人﹑言傳身教﹑為人師表﹑ 以德修身﹑率先垂范。
快樂數學手抄報篇九
燕子原來要去埃及，后來成為了快樂王子的信使，有一個小女孩病了，快樂王子叫小燕子把他劍上的紅寶石送給她，后來王子把身上所有值錢的東西都全部送給了窮人們，但最后，燕子快死了，于是燕子親了王子一下，幸福地死去了。
快樂王子最后因為很“難看”也被拆了，人們把王子送進火里融化時，王子的心卻怎么也融不掉，于是人們把王子的心和小燕子的尸體扔進了垃圾箱。
有一天，上帝讓一個天使把這座城市最珍貴的東西拿來，于是天使就把王子的心和死去的燕子給上帝帶了回來，上帝說：“你的選擇對極了?！币驗樵谏系鄣幕▓@里，小鳥可以永遠放聲歌唱，而在上帝的金黃城堡中，快樂王子可以盡情地贊美上帝。
上帝的話令我深思：有一次王爾德給兒子講故事，說著說著，流下了眼淚，兒子問他為什么要哭，他說：“真正的美麗永遠會使人流下眼淚”他講的，就是——《快樂王子》，快樂王子的心雖然是用鉛做的，但他有一顆善良的心，樂于助人，這永遠會讓人敬佩。