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挖芋頭日記(優秀10篇)

時間:2023-06-25 06:53:20 作者:曹czj

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

挖芋頭日記篇一

作為中國少數民族之一的侗族,他們擁有著自己的獨特文化,其中之一就是“芋頭文化”。而在貴州省黔東南布依族苗族自治州的芋頭侗寨,則是芋頭文化的源頭所在。去年冬季,我有幸在假期里體驗了一次芋頭侗寨之旅,深刻地感觸到了這里的獨特魅力。

第二段:文化與歷史

芋頭文化不僅是一種風俗習慣,還包括歷史傳承和信仰觀念等方面。而在芋頭侗寨,我們可以深入了解到侗族傳統的建筑風格、服裝樣式、婚嫁習俗、食品文化等等。這些文化遺產不僅反映了侗族的生活方式和思維方式,也展現了侗族群體的獨特性和創造力。在芋頭侗寨,我們還可以參觀侗族博物館,更全面地了解侗族歷史和文化。

第三段:生態環境與旅游資源

除了文化和歷史遺產,芋頭侗寨還吸引游客的一個因素就是其優美的自然環境和獨特的旅游資源。芋頭侗寨依山傍水,景象宜人,周邊豐富的自然資源讓這里成為了一個熱門旅游勝地。游客可以進行山間徒步、漂流、探險、觀賞非遺表演等多種類型的旅游活動。

第四段:民俗體驗與特色美食

在芋頭侗寨,除了參觀歷史文化和享受自然景色,還可以親身體驗侗族的民俗文化。游客可以去當地的小吃攤或家庭式餐廳品嘗地道的侗族特色美食,如芋艿粉、苞谷糍粑、木耳蒸排骨等。嘗到這些美食,能讓我們更深入地了解侗族的飲食文化,并且也可以和當地居民進行友好交流,加深對這里的認識和了解。

第五段:結束語

芋頭侗寨充分展現了侗族獨有的文化、環境資源和特色美食。去年我體驗這一旅行,給我帶來了難以忘懷的體驗,也深刻感受到了侗族深厚的歷史文化底蘊和生活習慣。作為青年人,我們應該更多地關注并了解中國豐富多彩的少數民族文化,希望我們每一個人都能有機會走進芋頭侗寨這樣的地方,去重新認識和感受這個多元社會。

挖芋頭日記篇二

唐朝詩人孟浩然在《秋宵月下有懷》中寫道:“秋空明月懸,光彩露沾濕。”是呀,中秋不僅明月高掛,還有不少特色民俗,值得每一個人期待。

中秋早上,我睡到自然醒才起床,剛睜開眼睛,就聞到一股芋頭和地瓜的香味。我高興地問正在廚房里忙碌的媽媽:“中秋節不吃月餅,難道要與芋頭、番薯作伴嗎?”媽媽笑著說:“這是中午祭祀祖先用的。”我奇怪地問:“為什么必須用這兩樣東西作供品?!眿寢屇托牡亟忉專骸坝箢^是白色的,番薯是黃色的,象征著‘包金包銀,財源廣進’的意思。

原來普通的糧食,有如此好兆頭呀。我迫不及待地拿來一個芋頭吃了一口,真香呀。媽媽摸著我的腦袋說:“中秋節是挖芋頭的季節,這個時候的芋頭又香又松,大家都喜歡吃?!蔽蚁耄褐星镲L俗真有趣呀。

等到“海上生明月,天涯共此時”,全家人圍坐在院子里賞月。我一手捏地瓜,一手握芋頭吃得吃得歡,聽著《嫦娥奔月》的故事,數著快樂眨眼的星星,心里寫滿團圓的喜悅。

就到這里結束了,同學們在欣賞的同時也要注意積累知識,多寫多練,愿您能寫出優秀的作文。

挖芋頭日記篇三

做芋頭,可能是許多人在平常烹飪中常做到的一道菜肴。然而,當你深入去了解這種食材,并且花心思去處理它,你會發現越來越多的樂趣和美味。在這篇文章中,我將分享一些我做芋頭的心得和體會,希望可以讓你也像我一樣,更加熱愛這道家常菜。

第二段:認識芋頭

芋頭,是一種味道特別鮮美,經常用來制作中式菜肴的食材。芋頭種類繁多,其中比較常見的包括麻芋、芋頭、紫芋等等。不同種類的芋頭,口感和烹飪方法也會有所不同。比如,麻芋可以直接切片,烤制后變得香甜鮮美;芋頭則需要事先煮過,這樣做出來的芋頭更加軟糯。對于初次了解芋頭的人來說,可以先試著用芋頭做些簡單的小吃或是糕點,熟悉它的風味和口感,然后再嘗試更復雜的菜肴。

第三段:選擇芋頭

要做出美味的芋頭菜肴,首先要選擇好芋頭。在購買芋頭時,要注意芋頭的大小、形狀、頂芽的顏色等等。一般來說,芋頭大小宜選擇中等大小的,不要選擇過大或過小的芋頭,因為大小不一樣的芋頭口感不同。芋頭形狀要盡量圓潤,異形的芋頭口感通常較差。此外,我們還可以通過頂芽的顏色來判斷芋頭新鮮程度,新鮮的芋頭頂芽會比較嫩綠,老芋頭的頂芽則會變成枯黃色。

第四段:處理芋頭

芋頭一般都是先將外皮削掉,然后分切成塊,再煮熟或是烤制。而在這一處理過程中,我們也可以做一些小技巧,讓芋頭更加入味。比如,在切塊時,可以將芋頭切成菱形或是方形,因為這樣切出來的芋頭更好吃。在煮芋頭時,也可以加入一些杜仲、枸杞、桂圓等搭配食材,增強芋頭的滋味和營養價值。另外,需要注意的是,芋頭中富含淀粉質,因此烹飪時可以加入一些醋或是檸檬汁,這樣可以降低淀粉的含量,更易于消化吸收。

第五段:收獲和總結

通過一番烹飪和品嘗,我發現,做芋頭的確需要一些心思和技巧,但是收獲絕不僅僅是美味的芋頭菜肴。我意識到,做芋頭的過程其實也反映了我們在生活中的態度和心態:要認真選擇、用心處理,才能得到最好的結果。而這樣的態度和心態,不僅能夠提升我們的烹飪技巧,也能夠帶給我們更加愉悅和美好的生活體驗。

挖芋頭日記篇四

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機結合。遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。

教師的職業是相通的,熱愛事業,熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有"敬業、樂業、專業、創業"的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習,我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,簡單的`一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,和報紙比賽,一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成,遵循幼兒的身心發展規律,符合幼兒的心理特點,值得我們去認真研究與學習。

白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐,給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段,讓我們知道美術活動是豐富多彩的,單單一個制作畫框就有很多講究,例如畫圖的要領,顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,她結合舞蹈實例,邊播放音樂邊示范講解,使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,把握最新教學動態。

通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中,教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計,同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候,往往我們考慮到的只是“我該如何教',而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師,引導作用是要充分發揮的,但引導的目的主要是為了幼兒,通過這種引導,讓幼兒學會自己去學習,去探索。 有人說過:開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感,教師自我的情感體現是非常重要的,這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓結束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過:"我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎,縮短了探索真理的路途。

為基層創辦幼兒園提一點建議:

1、 幼兒教育基本以活動為主,我認為必須配備專用的幼兒活動場所。

2、提供一些適合幼兒身心發展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。

3、適當的給幼兒提供一些課外讀本。

4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業的幼兒教師。

希望創辦幼兒園的園長們能考慮我的建議,我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。

古語有云:“師者,所以傳道授業解惑者也?!鞭D眼間,走進幼兒園工作快一年了,一路走來,有淚水, 也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,戰戰兢兢,教書育人,馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?!八街梢怨ビ瘛?,于是虛心向有經驗的老師請教學習,學習他們教書之法,秉承他們的育人之德。一路走來,長進不少,成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養。我有一個7歲的女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步,我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風的形成,除了在制度約束的基礎上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先,要熱愛幼兒教育事業,要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業,我對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。認真設計每一節課,甚至一個小小的動作。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習,不斷進取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質,這要求自己不斷的學習,積極探索,不斷開辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

挖芋頭日記篇五

我們要堅持活到老學到老,不斷提高自身素質,以過硬的本領,帶出一流的好學生,不遺余力地培養國家棟梁。在學習的過程中,要堅持理論聯系實際,堅持邊學習邊思考,堅持動腦和動手相結合,堅持媒體運用技巧與業務專業相結合。要保證學習取得實實在在的效果,發揚求真務實,深鉆細研學風,力戒走馬觀花,蜻蜓點水,淺嘗輒止,不求甚解。要向實際學習,向社會學習,向同行學習,向學生學習。要堅持學以致用,把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去,從而大大提升教學質量,提高教學效果。

作為一名新時代的教師,無論是從教學課件還是教學思維上,我們都應該運用信息,積極以新觀念、新思路、新方法投入教學,以適應現代教學改革需要,切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性,達到應有的教學效果和作用,使學生獲得能力的提高。

教學設計是教學活動的基礎性工作,事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的,具有目的性、計劃性,達到事半功倍效果的教學方案。

教學媒體既是一種資源,又是一種工具,我們要善于學習,善于運用。要充分發揮教學媒體對教學的支持作用,從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合,結合教學設計,搜集資源,并創造性的設計、利用資源制作課件,支持自己的教學工作。同時,在今后的工作中,要和同事們共享設計和課件,學會評價資源,評價課件。

隨著時代的發展,每一種新的技術都對教育產生了巨大的影響,以計算機為主的信息技術在教育中的應用,改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上,我覺得要堅持教學資源的使用原則,堅持教學資源的作用表現,在此基礎上,還要在以下幾個方面留意:一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中,要不斷地選擇定位“在哪兒,往哪去,怎樣去,學什么,如何學”,在每一個節點都面臨著“找去路”的問題。三是發揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關。

總之,我們傳承中華文明,我們肩負歷史重托,我們承載民族期待,我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風,破萬里浪,充分利用這次國培的有利時機,把學到的教育技術真正有效用于我們的工作實踐,進一步促進我們的教育事業再創新局面,進一步促進我們的教育工作再上新臺階!

挖芋頭日記篇六

通過這次學習,我深刻體會到,作為新時期的幼兒教師,隨著時代的變遷和社會的進步。要當好一名教師不但要掌握專業知識,同時隨著知識的更新,我們需要不斷的學習,要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個方面豐富自己的知識,提高自己的理論水平,能跟著時代的發展而發展,活到老穴道老,這句話說得一點也不錯,在以后的日子里,我將繼續努力,以知識來武裝自己,爭取做一個新時期合格的幼兒教師。

普通話,又稱國語,它是以北京話為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發音在全國范圍進行推廣。

作為師范學校的學生,學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰場,而老師則是這個陣地或戰場的指揮官,所以作為老師,學習好普通話是十分重要的。

可是,對于方言口音較重的人來說,由于舌頭已經習慣了方言的發音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會和一些經驗。

盡管方言口音較重,盡管學習好普通話的難度很大,但是,我們要從戰略上藐視這個“敵人”,而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。

在學習普通話的過程,要注意安排一個學習計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識,經過專業訓練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時向老師請教好的學習方法,一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。這是對比學習法。

多跟普通話說的好的同學交往,或在一起活動,寓學習于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。

挖芋頭日記篇七

暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說后,一個高大的形象時時浮現在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現了在孤單一人在孤島上生存下來,并成為航海家的愿望。

魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更具有挑戰性!

在風暴海嘯中,全船除魯濱孫無一幸免,但真正的生存挑戰才剛剛開始!

流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻,作防御工事。但只過了十幾天,突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現塌方的災難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次,魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經過這次試驗,使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種,現在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉,魯濱孫又花費了數年的時間,無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,他怎么也無法讓船下水。這下,數年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現,這個希望才重新油然升起!

魯濱孫是個偉大的人,堅毅的人,孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭,勤奮勞動,把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業。

這本書教會我們只有堅持才能勝利,只有實干才能讓我們擺脫困境,實干比信念更重要。在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!

挖芋頭日記篇八

下午,天空中飄灑著蒙蒙細雨,奶奶要帶我去田野挖芋頭。我們帶上雨傘,戴上斗笠,換上雨靴,拿著鋤頭和袋子往田野走去。

順著小徑,我們走進了田野。路邊的柿子樹上結滿了柿子,像一個個小燈籠。繼續往前走,桂花的清香迎面而來,我們順著香味看到一片桂花林,可惜的是,小桂花們都被雨水打落了下來,卻給大地鋪上了一層金黃的地毯。

走出桂花林,便看見一大片芋頭地。我選了一棵大芋頭,正想拿起鋤頭挖時,奶奶走過來,對我說:“別急,讓我來,你是不會挖的,你站在一旁看我是怎么挖的,學著點?!蔽曳畔落z頭,仔細看著,心想:不就是挖芋頭嗎?誰不會,奶奶不讓我挖,真掃興。

奶奶先把芋頭四周的雜草收拾干凈,再在芋頭四周慢慢地挖,輕輕地挖,一直挖到能看到芋頭的根為止,然后對著芋頭底下,使勁地刨,一邊還喊著:“一、二、三……”芋頭總算被挖出來了。這胖嘟嘟的大芋頭,四周分叉著很多小芋頭。

奶奶拿出手套,遞給我:“你來掰芋頭吧?!蔽遗d奮地接過手套,套在手上,抓住其中一個小芋頭,用力一掰,它就順利地被我從大芋頭身上掰了下來,我再把土抖了下來,掰完后還把芋頭的莖也割了下來。

晚上,媽媽用黃豆醬和芋頭做了一盤香噴噴的小菜,我小心地夾起芋頭片兒,慢慢嚼著,細細品嘗著今天的收獲,心里美滋滋的。

挖芋頭日記篇九

毛芋頭中有豐富的膠質,膠質一旦進入腸胃后,可以吸附住腸道上的毒素臟東西,形成一團后便于人體排出體外。這種物質還能吸附體內的一些鉛汞類金屬異物,幫助大家理清腸道,促進體內健康。不僅如此,毛芋頭的這種作用還能作用于結石問題,有助于我們腎臟保持健康。

毛芋頭中的一種物質叫做多糖體,這個物質會促進腸胃蠕動,利于清楚體內宿便,宿便一直都是導致人體肥胖的原因之一。同時多糖體會減少人體對脂肪的吸收,減少脂肪攝入后,人自然而然更容易減肥成功。

毛芋頭可以活動血脈,抑制血液凝結,大家都知道血液凝結會導致血脈流動不暢,毛芋頭活血的魅力就來自于此。多吃毛芋頭,幫助血脂血壓問題得到治療。

生活中很多人都喜歡吃芋頭,但芋頭的表面有很多細長的毛和臟東西,所以人們在吃芋頭時多會把它的外皮削掉,但很多人削芋頭時手會癢,這時應該怎么辦呢?削芋頭手癢是因為手接觸了芋頭中的粘液,產生了過敏,這種情況可以預防也可以對癥治療。

*時人們削芋頭時出現手癢,可以直接把手放到火上烤,,但烤的`時候要注意手與火之間的距離,手上粘的芋頭汗在遇熱以后會揮發,皮膚發癢的癥狀也能隨之減輕或者消失。

削芋頭時如果出現手癢,可以在盆中放適量的清水加入適量的白醋,調勻以后清洗雙手,手上粘的芋頭汁是堿性的,遇到白醋以后會酸堿中合,能快速揮發,這種時手上發癢的癥狀就能減輕。

人們削芋頭時會出現有手癢的情況,有時手癢的癥狀還特別嚴重,這時可以先把手用清水洗凈晾干手上的水以后,再取適量的風油精直接涂抹在出現痛癢的部位,過一會痛癢癥狀就能減輕。

人們削芋頭手癢還可以提前預防,最好的預防方法就是給雙手戴上橡膠手套,如果家里沒有手套可以在手上套一個方便袋,減少手與芋頭的接觸,特別是不讓芋頭中的汁液粘在手上,這樣就能避免雙手出現過敏也能防止手出現發癢的癥狀。

挖芋頭日記篇十

1、可以把手仔細洗干凈,然后把手沾滿醋,連指甲隙縫都沾,過一會兒這種癢感就會漸漸消失(原因是酸堿中和反應)。

2、用木材燒飯的朋友可以可以在火上烤一下手,反復翻動手掌,讓手部受熱,沒有火的朋友就燒一盆熱水,把手放在熱水里泡5分鐘,溫度越高越好,但必須是你能接受的溫度,以免燙傷。

3、用清水把手洗干凈,然后抹干水漬,搽上一點風油精并加以輕輕擦拭,稍后癢感就會消失。

4、用手洗米,把手放在大米里反復的搓,這樣能緩解瘙癢感。

5、用生姜片擦手也可止癢。

6、用肥皂洗手,然后擦些白酒在手上,讓它自己揮發,揮發后再用肥皂洗手,也可止癢。

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