當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國際講座心得體會800字篇一
x老師以故事貫穿整個培訓課程講座，帶我們進行了一次難忘的“芳香之旅”。
優質服務案例解讀—快步禮賓、殷勤帶房、貼身管家、“金鑰匙”服務、節日祝福、細微服務、真情回訪、真誠送行、信函問候等。
生活就是服務，只有給予人們更多一點，更好一點服務的人，才能不斷前進。酒店員工的職業道德是真誠公道、信譽第一，誠實守信是中國人的傳統美德，自古以來恪守誠信就是衡量一個人行為、品質和人格的標準。做企業同樣需要誠信，古人云：“經營之道在于誠，贏利之道在于信”，誠實守信既是做人的基本道德準則，也是企業搏擊市場賴以生存的前提。
在實際工作中，人們往往把服務理解為態度，即：態度好=服務好，其實不然，服務有其更深刻的，并且與執行規章制度之間有著密不可分的聯系。誰都知道，與客人直接打交道即累又繁瑣，可我喜歡服務工作，喜歡看到客戶、人希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看客戶在我們這里疲憊而來，面帶滿意的笑容離去;滿足于由于堅持原則而使酒店和客戶的利益得到保障后獲得的成就感。
但也常因硬件不足而不得不通過人為的服務手段去彌補而產生遺憾，也不得不接受客戶沒有達到目的時不滿的宣泄。我的工作中心是：一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切。
我是為客人服務的人服務的，一定要最大限度的滿足員工的需求，牢固樹立二線為一線、全員為顧客、我為大家的服務意識，做一個讓大家信賴、依托、知心的基層管理者。
國際講座心得體會800字篇二
隨著智能技術的發展，我們越來越少聚在一起玩起了國際象棋，優美的爵士樂聲也漸漸消失。然而，能夠親身參與一場國際象棋歷史講座卻是難得的機會。在此次講座中，我深深體會到了國際象棋背后的文化和歷史，啟發了我的思考，也激發了我對國際象棋的愛好。
第一段：開頭引入話題，交代情境。
第二段：詳細介紹歷史，深入分析國際象棋的規則和象征性背景。
在演講中，我了解到在一些古老的象棋中，玩家們在棋盤上用戰士和國王將我們在現代版本中看到的騎士和象。這一譜系令人驚嘆，并給我啟示：對于國際象棋的規則和象征性含義，我們應該如何看待？國際象棋是一個充滿意義的文化傳統，玩家必須走出自己的感覺并掌握它的背景，以便更好地理解游戲及其內涵。
第三段：論述講座的意義和價值。
這個講座引起了我的興趣，并使我感到對國際象棋本身的理解更加深入。國際象棋是一種精神上挑戰性和技術上挑戰性的游戲。對于不同的人，在不同的時間和背景下，它也有著不同的象征意義。這激發了我對國際象棋的好奇和熱愛，讓我對這個古老的游戲有了更深刻的認識和對背景及象征的了解。
第四段：反思自身和展望未來。
在此次講座中，我深刻認識到自己的不足之處。我對象征到國際象棋本身的文化和歷史缺乏深入了解，但我也因此在今后的學習中擁有了有價值的視角。我將更加自信地進入我的余生并對此游戲充滿熱情地發掘。
第五段：總結全文，歸納主題。
總之，這是一場充滿教益和興趣的講座。它引導我深入理解和探索國際象棋本身的文化和歷史，是純粹的精神財富。我相信我以后將對象征性和文化了解有更深刻的掌握，也更加有感覺的了解了國際象棋這個充滿挑戰和趣味的文化。
國際講座心得體會800字篇三
這次聆聽胡學軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術專業又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術，利用生物技術中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內不產生分解乳糖的乳糖酶的狀態。它是多發在亞洲地區的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發生輕度腹瀉。
如果常人不經常性的喝牛奶也會有腹瀉的現象,也是乳糖不耐受的表現,乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現象了。
然而酸奶是經過發酵的過程把牛奶中的乳糖發酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應該及時咨詢醫生，以避免出現營養不良。斷奶以后出現的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發酵分解乳糖的過程中會產生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術，將外源基因轉入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產人所需要的產品；將外源基因轉入動物，構建具有新遺傳特性的轉基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學軍博士從環境中篩選到一株產耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質均優于當前商品化得酶，但這種酶會被產物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應的抑制是可逆的，以酶促反應為例，可逆行抑制劑和酶形成復合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應；但這種復合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應的速度，并不影響反應的發生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W家們經過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復制(在遺傳學中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術的發展，人們已經可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術，使目的基因片段在短時間內成百萬倍地擴增。上述新技術的出現大大簡化了基因工程的操作技術。
將目的基因與運載體結合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質粒，使質粒出現一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質粒dna分子結合，形成重組dna分子(也叫重組質粒)的。
將目的基因導入受體細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入受體細胞。目的基因導入受體細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復制，由于細菌繁殖的速度非?？?，在很短的時間內就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質粒具有青霉素抗性基因，當這種質粒與外源dna組合在一起形成重組質粒，并被轉入受體細胞后，就可以根據受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術在現實中的應用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術專業是一門覆蓋面很全的專業他不單單應用于農業還應用于醫學，我相信我一定能學好生物技術這門專業，并且在以后的學習或是工作中充分應用所學的知識，做祖國的棟梁之才。
國際講座心得體會800字篇四
近日，我參加了一場非常有趣的國際法講座，不僅深入了解了國際法的知識，而且還加深了對國際法的興趣。在這場講座中，我學到了許多有趣的相關內容，同時，我也有了一些思考和體悟，下面我將與大家分享我的心得。
第二段：國際法是一門必要的學科
講座中，主講人詳細闡述了國際法的定義、特點以及重要意義等方面的知識。國際法是國際社會的基本規則和準則，是國際社會所共同遵守的一系列規范，是推動國際組織運轉和發展的重要法律基礎。國際法與人類進步的過程密切相關，在全球化的今天，弘揚國際法文明已成為各國共識。通過這場講座，我感覺自己對于國際法的重要性以及必要性有了更深刻的認識。
第三段：國際法實踐意義重大
講座中，主講人也為我們分享了一些國際法在實際中的應用案例。例如，冰島在進行鯨魚捕撈時，宣稱不受國際捕鯨禁止條例的限制，但國際法裁決了其做法的不當性。這個案例告訴我們，在國際社會中，必須遵守共同的國際準則和規范。還有多個國家因濫砍雨林而導致生態環境惡化，也因國際法而受到譴責。國際法在維護全球公平、正義和合作中具有不可替代的作用。
第四段：了解國際法助于個人發展
在講座中，主講人還提到了自己的工作感想。例如，在國際法的實踐中需要經過大量的案例分析、文件解讀、會議磋商等艱苦工作，需要不斷學習和提高自己的能力。這些工作在不知不覺中讓自己變得更為細心、沉穩、機智，為自己的職場發展打下了堅實的基礎。通過學習國際法，我們可以培養自己的國際視野，拓寬自己的思路和工作模式，提高自己跨文化溝通和解決問題的能力。
第五段：總結
這次國際法講座讓我受益匪淺，深入了解了國際法的重要地位和實用性。這使我進一步認識到，積極拓展自己的知識面，了解并應用新事物是創造個人價值和發展的必經之路。同時，我也意識到，國際法對全球和人類社會產生的影響與作用也越來越大，未來留學和從事國際事務的同學一定要重視并深入學習國際法，從中汲取知識營養，在近乎無限的知識海洋中開吸收新知，取得更好的成長和發展。
國際講座心得體會800字篇五
9月29日上午，我有幸聆聽了王主任的“如何進行課題研究”專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”。“課題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產生思維火花的研究平臺?！边@就是王主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的“點“。這是王主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發的一句話。王主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現真實性，典型性，充實性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
國際講座心得體會800字篇六
近日，我參加了一場關于國際人才培養的講座，這次講座對我產生了深刻的影響，讓我對人才培養的重要性有了更深刻的認識，也增強了我對未來國際競爭的信心。以下將分別從講座內容的新穎獨特、師資力量的強大、啟發思考的方法、實踐培養的重要性和培養目標的可信性幾個方面，談談我在講座中的所感所悟。
首先，這次講座的內容非常新穎獨特。講座圍繞人才培養，從國際視野出發，以全球全面競爭為背景，分析當前人才培養的現狀和趨勢，并提出了一系列解決辦法。例如，講師通過數據分析指出人才培養存在的問題，并提出了因應之策，這些都讓我收獲頗多。同時，講座還涉及到了創新人才的培養和國際化管理的重要性，這些觀點都很獨到，讓我耳目一新。
其次，這次講座的師資力量強大。講座的講師都是國際知名的專家學者，他們具備豐富的研究經驗和實踐能力。他們通過豐富的案例和獨到的見解，深入淺出地講述了復雜的問題并給出了明確的解決辦法。這讓我感受到了專業的力量和建設人才的決心，也讓我深深地敬佩他們的學術造詣和才華橫溢。
再次，講座啟發我思考問題的方法。在講座中，講師通過提問和討論的方式與聽眾互動，激發了思考問題的欲望。他們不僅僅是告訴我們正確的答案，更重要的是引導我們思考問題的角度和方法。例如，他們提出了應急處理問題和建設性處理問題的區別，讓我認識到了解決問題的不同方法和途徑。這種啟發式的教學方式，讓我從被動的接受者變為主動的思考者，更能培養出創新和解決問題的能力。
再次，講座強調了實踐培養的重要性。在講座中，講師強調了培養人才要全面考慮理論知識和實踐能力的結合。他們提出了實踐教學的重要性，并分享了一些成功的案例。這讓我意識到了紙上談兵的局限性，只有通過實踐才能真正學以致用，并在實踐中不斷提高和成長。作為學生，這對我來說是一個重要的啟示，今后我將更加注重培養自己的實踐能力，努力把所學知識運用到實踐中去。
最后，講座提出了可信的培養目標。講師講解了如何設定合理的培養目標，并通過具體的實踐活動來幫助我們實現這些目標。他們強調了培養目標的可行性和可量化性，讓我們能夠更加清晰地知道自己的目標，并為之努力奮斗。這對于我們的成長和發展來說是非常重要的，有了明確的目標，我們才能不斷挑戰自我，追求更高的境界。
總之，這次國際人才培養講座讓我受益匪淺。通過講座，我認識到了培養人才的重要性，也明白了成為一名具有國際競爭力的人才所需要具備的素質和能力。我深信，只有不斷學習和提升自己，積極參與實踐，不斷追求在國際競爭中的突破，才能成為真正的國際人才。(1237字)
國際講座心得體會800字篇七
上周，我有幸聆聽了晉中市組織的優質課賽講及教育專家溫麗君的教學觀摩課和講座，我深受震撼，真正感受到了“校本革命，高效課堂”帶來的新變化。
我在領略到名師風采的同時，感受了他們對學生、對教育那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他們對學生身心發展以及教育了解之廣、鉆研之深。贊嘆之余也不免陷入沉思，為何在他們的課堂中能讓人感受到學生對知識的迫切渴望，并樂此不疲?總結了以下幾點：
1、名師的課，展示了教育教學改革的新視點，教學中體現了以學生為主體，充分調動了學生的學習積極性和主動性，使學生的思維得到了健康發展， 建立了和諧、民主的師生關系，讓學生真正成為了課堂上的主人。
2、他們以不同的教學方式展現了新理念下課堂教學的風貌，在教學中不僅充分展示了教學內容的顯性因素，而且發掘了隱性情感因素。她們能恰到好處的把教學內容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、以學生的發展為主，設計每個教學環節，從而使學生在輕松愉快的學習氛圍中達到"思維活躍流暢、創新精神涌動"的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學，把素質教育真正落到實處。
通過學習，豐富了我的教學經驗和教學方法，名師的標志是人格完善、學識淵博、教藝精湛、業績超群。對照名師，我深深地感悟到在21世紀要做一名合格的老師，尤其是要做一名優秀的老師，這段路還很漫長。我認為學習名師關鍵要從以下幾方面入手：
只有對教育事業充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。
學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練,才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。
個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的學生不同，同樣的教學內容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細微精到處體察揣摩其中的奧妙，結合自身的教育教學實際和優勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經驗，熟能生巧，走出一條出于教學新路。這就算學到了名師課堂的“真經”，除此之外，別無他途。
在傳統教學中，教師高高在上，在現代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發自內心的愛學生，努力發現學生多方面的優點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向學生學習，教學相長，共同進步。通過學習名師，我切實感受到什么是真正的尊重學生，不是虛情假意，而是真情的自然流露，教師要從學生角度出發，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生接受。與其說名師是一位老師，倒不如說名師是一本書，一本只有認真思考、認真實踐后才能讀懂的書。
總之，我們要做的就是趕緊行動起來，加強自身學習，認真地搞好教學工作，并努力創造各種條件進行教研和教改活動，逐漸縮小與名師的差距，不斷促進自身教學水平的提高，促進素質教育的發展。
聽課、聽名師講座是教師的必修課，是教師成長的一個捷徑，聽課已經結束了，但是我的工作還在繼續，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓.
國際講座心得體會800字篇八
近幾年來，隨著經濟全球化和國際貿易的不斷發展，國際貿易法日益受到重視。近日我有幸參加了一場以“國際貿易法”為主題的講座，深深感悟到了國際貿易法在現代經濟中的重要性，下面我將分享我的體會和心得。
第二段：講座內容
在講座中，嘉賓首先介紹了國際貿易法的概念和發展歷程。隨后，嘉賓深入解析了包括國際貿易規則、國際仲裁和國際私法等在內的核心內容。在講座中，我了解到了一些國際貿易法的規則和條款，比如WTO的《關稅和貿易總協定》和國際商事仲裁協會的仲裁規則。這些規則的制定和執行，對于全球范圍內的貿易和投資有著至關重要的貢獻。
第三段：現實應用
講座中，嘉賓還通過實例講解了國際貿易法在當今經濟全球化中的實際應用。例如，在貿易爭端的解決中，貿易當事方可以通過仲裁對案件進行處理，這種方式可以加快糾紛解決的效率，并且更加公正。此外，歐盟和中國之間的反傾銷爭端，亦是國際貿易法如何影響現實貿易行業的案例。
第四段：自身體會
我認為，隨著全球經濟的不斷發展，國際貿易法的重要性也在不斷增強。從本質上說，國際貿易法是維系全球貿易體系的基石。不僅如此，國際貿易法也為貿易當事方提供了一個公平、公正和透明的貿易環境。總之，國際貿易法不僅是一種法律集合，更是全球貿易和國與國之間關系的重要法律基礎。
第五段：結語
綜上所述，參加國際貿易法講座讓我深刻理解了國際貿易法在當今經濟全球化中的重要性和實際功能。在以后的學習中，我將進一步深入學習國際貿易法，并在未來作為一名合格的法律專業人才，為促進國際貿易和國際間友好關系做出更多的貢獻。
國際講座心得體會800字篇九
記得自己還是一位學生的時候，就從老師的口中聽到魏書生的大名，這些年來魏書生一直是教育界的一個傳奇，今天能親眼看到魏書生老師，親耳聽到他的幽默詼諧的語氣中透露出的大智慧，倍覺三生有幸。他的大家風范深深地感染了我，他的思想猶如醍醐灌頂讓我猛然醒悟。原來那些讓我們抱怨的工作可以變成一種樂趣，原來那些讓我們傷透腦筋的學生并不是朽木不可雕，原來生活中處處是靜悟，時時有禪機。
“松、靜、勻、樂”，我想，聽過魏書生老師講座的人，都不會忘記這四個字，更不會忘記，魏書生老師的那種人生心態。聽了魏書生老師的報告感覺豁然開朗，我最大的體會是對人生要有正確的認識。要會享受生活，享受學習，享受工作，不能白來一遭。真是“聽君一席言，勝讀十年書”！
聽了魏老師的講座，感慨良多，其中對于民主、科學的管理思想，印象頗為深刻。
魏老師經常說這樣一句話“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干。”從魏老師的這句話里，體現了他民主、科學的管理思想，他認為民主管理提高了學生對管理的認識，最大程度地調動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題。
1、樹立為學生服務的思想。對學生管理不要出現“我管你服”的現象，總覺得自己是管理他們，只有走進學生的心，才能讓學生服從管理。
2、建立互助的師生關系。要做到堅持每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手。
3、發展學生的人性、個性。不同的學生有不同的生活背景，在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學生間的這種差異。
4、決策過程多商量。我們作為老師，如果有了“為學生服務”的觀念，就不會因學生的調皮而生氣，也不會因學生完不成作業而大動肝火，因為“教育本身就是把學生由自然人變成社會人的過程?！崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W生解決困難的服務員。這樣，面對學生的各種舉動，老師都能用平和的心態，去理解，去應對。
對于班上的一些后進生，我們既不能給他們提一些根本就達不到的要求，同時也不能對他們放任自流?？梢越Y合他們現在的學習狀況讓他們去做一些力所能及的事情，這樣可以充分培養他們的自信心，為以后獲得更大的進步奠定基礎。