心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
觀看疫情直播心得體會篇一
身處防疫一線，醫務人員最直接、最密切地接觸患者，被感染的風險也遠超常人。只有首先保護好自己，才能救治更多患者，最終打贏這場硬仗。特別是平時診治感染性疾病較少的醫務人員，由于專業領域不同，日常工作中很少需要穿著防護服、隔離衣和佩戴護目鏡，防護意識也相對偏弱，往往容易成為醫院感染防控中的薄弱環節。
戰“疫”爭分奪秒，但防護必須保證萬無一失。在定點救治新冠肺炎患者的南昌大學第一附屬醫院，就有一支指導醫務人員規范穿脫防護服的專業團隊，18名成員由感染病學、呼吸與危重癥醫學、預防醫學、護理學等領域的專家組成，具備豐富的臨床經驗。他們分布在各個病區，不僅嚴格規范防護用品的穿脫流程，還隨醫務人員一起進入隔離區查房，確保防控無死角。
醫務人員是生命的守護者，感染防控專家則無微不至地守護著我們的守護者。疫情發生后，南昌大學第一附屬醫院制定出了上萬字的新冠肺炎醫院感染防控手冊。從污染區、緩沖區、清潔區的規劃改造，到紙質醫療文書的歸檔消毒等，事無巨細。即便回收一塊用過的抹布，也需經過消毒、密封、標識、轉運、集中處置等多項操作流程，每個步驟都需要在不同的區域分別完成，確保不出差錯。
還記得疫情發生之初，專家反復提醒，醫患交叉感染的病例常出現在普通科室，要關注非傳染科的醫務人員，避免他們被感染。目前，針對防控新冠肺炎疫情的醫院感染問題，江西省衛健委依托繼續教育線上平臺，已為全省23萬余名衛生專業技術人員進行了培訓，其中縣以下機構衛生專業技術人員超過6萬人。通過及時培訓，做好雙向防護，既防止患者感染醫務人員，又避免醫務人員感染患者，從而不斷在防控細節中鞏固戰“疫”成果。
保護是為了更好地出征。為此，不少新技術新設備正被應用到疫情防控一線。不久前，一臺具備無人駕駛技術的智能配送機器人在鷹潭市人民醫院“上崗”，不僅能自主規劃路線，還會開關門、坐電梯、自動避障。點對點的配送，減少了醫務人員進入隔離區的頻次，有效避免交叉感染。
守護好我們的.守護者，就要幫助他們解決實際困難和問題，生活、安全、人文關懷都要保障到位。當前，不少地方都提出了明確要求，公職人員一般不得佩戴n95醫用防護口罩。每節約一個n95口罩，都是對一線醫務人員的有力支持。通過科學調度、精準投放，把好鋼用到刀刃上，才能守護好我們的守護者，確保他們能夠平安歸來。
觀看疫情直播心得體會篇二
疫情的爆發改變了人們的生活方式，尤其是教育領域。為了保障學生的學習，許多學校開始使用直播網課的方式進行遠程教學。我有幸參加了一門疫情英語直播網課，通過這次學習，我深刻體會到了直播網課的優點和不足，也增長了不少英語知識。
在這門英語直播網課中，老師采用了多種教學模式，如講解、互動、討論等，讓學生們更好地理解課程內容。我發現，與傳統課堂相比，直播網課的互動性更強。通過彈幕、語音留言等功能，我們可以與老師和同學實時互動，提問和解答問題，這既提高了學習效果，又培養了我們的表達能力和思維能力。另外，在老師的帶領下進行小組討論，我們能夠傾聽不同意見并積極參與，這不僅促進了我們的思辨能力，也豐富了我們的知識儲備。
然而，直播網課也存在一些不足之處。首先，網絡狀況的不穩定可能影響學習體驗。在一次課堂上，我的網絡信號突然不穩定，導致我無法準確聽清老師的授課內容。其次，直播網課無法像傳統課堂那樣進行面對面的互動，有時很難產生真實的學習氛圍。盡管可以通過彈幕功能提問，但與面對面的提問相比，仍存在一定的障礙和限制。
通過參與直播網課，我不僅學到了課程知識，還培養了一些學習方法和技巧。首先，我注意到了自主學習的重要性。在直播網課中，學生們通常需要獨自完成筆記和學習任務，不能依賴老師的口述。因此，我開始培養自我學習的習慣，通過反復閱讀教材、做筆記、總結知識點來鞏固學習成果。其次，我學會了合理分配時間。直播網課的時間有限，但任務往往繁重，所以我開始學會在限定的時間內適當安排任務，提高學習的效率。
總的來說，疫情英語直播網課給我們提供了一個便利的學習平臺。雖然學習方式與傳統課堂有所不同，但通過這種新的學習模式，我們不僅能夠充分利用網絡資源，提高自主學習能力，還能夠借助互動功能和小組討論，激發學生的學習熱情和積極性。盡管直播網課有一些局限性，如網絡不穩定和互動障礙等，但隨著科技的不斷進步和教學模式的完善，相信直播網課會變得越來越好，為學生提供更好的學習體驗。
觀看疫情直播心得體會篇三
近日，深圳海關在深圳灣口岸檢疫發現1例境外輸入無癥狀感染者。該旅客入境時身體一切正常，海關關員在現場收驗健康申明卡時，經進一步詢問發現，其近期有美國、中國香港等重點地區旅居史，現場工作人員對該旅客進行新冠病毒核酸檢測。最終，該旅客確診為新冠肺炎無癥狀感染者。
按照海關總署的統一部署，在地方聯防聯控機制的支撐下，深圳海關扛起口岸外防疫情輸入的責任，嚴格履行衛生檢疫法定職責，全力以赴筑牢口岸檢疫防線，織密織牢防控網絡，實現從“國門”到“家門”的全鏈條閉環管理。
對從陸路口岸入境的旅客，設置專門通道控制人流量，整合優化現場流程，做好核查健康申明卡、體溫篩查、流行病學調查、采樣等各環節的緊密銜接;引導旅客使用“行程卡”查詢境內外14天活動軌跡，與健康申報及流行病學調查信息互為驗證、補充;指導旅客通過各平臺自主健康申報，方便旅客入境后無縫對接地方的網格化管理，全程控制風險。
在防控疫情的同時，深圳海關采取措施保障旅客通關順暢。組織了500多名黨員干部，組成黨員先鋒隊和青年突擊隊支援旅檢現場，抽調全關有醫學背景的176名干部支援口岸一線重點崗位，還抽調了具有英語、韓語、日語等專業能力人員補充至口岸一線。通過優化隊伍配置、精兵輪戰等方式保持一線關員飽滿的戰斗狀態，提升現場流調和醫學排查效率。
根據疫情防控需要，深圳海關在深圳灣等入境旅客較多的口岸，快速建成26間調查室，用于流行病學調查和采樣;在旅檢現場劃分出了填表區、測溫區、流調區、轉運等待區和隔離等待區等區域，確保旅客通關秩序。
此外，深圳海關還優化科技手段，實現智能排查。研發了健康申報自動驗核放行設備，上線了智能流調移動應用裝備，在文錦渡口岸還啟用5g體溫篩查智能查驗機器人(13.750, 0.16, 1.18%)“安安”，實現多人識別、自動篩選、異常報警等功能。
觀看疫情直播心得體會篇四
疫情期間，面對疫情的嚴峻形勢，學校紛紛停課，學生們只能在家上網課。在這特殊的環境下，為了不耽誤學習進度，學校開始開展英語直播網課。通過這一形式，我收獲了很多，不僅提高了英語水平，還培養了自主學習的能力。現在，就讓我來分享一下我在疫情英語直播網課中的心得體會。
首先，疫情英語直播網課給了我更多的自主學習的機會。傳統的課堂教學往往由老師主導，學生們被動接受知識。而在網課中，由于老師無法直接監督學生的學習，我們需要更加自主地完成作業和閱讀任務。這樣一來，我們有更多的自主時間進行復習和鞏固，可以選擇適合自己的學習方法和進度。我發現，通過自主學習，我能夠更有效地吸收知識，提升自己的學習效率。
其次，英語直播網課也提供了更多的互動空間。在傳統課堂上，很多學生因為膽怯或害怕被同學嘲笑不敢積極發言，導致交流的空間被壓縮。而在網課中，我們可以在電腦前輕松地與老師和同學們互動。通過實時的文字聊天室或者語音討論，我們可以自由地表達自己的觀點，交流和分享學習經驗。這樣一來，不僅能增加自信和口語表達能力，還能拓寬視野，接觸到更多的思想和知識。
再者，網課的靈活性也讓我受益匪淺。因為疫情，學習時間和空間都得到了極大的限制。但是，在網課中，我們可以根據自己的時間安排和生活情況自由選擇上課的時間。這種靈活性不僅讓我更加自由地安排學習和生活，也提高了學習效果。我可以根據自身狀態選擇最佳學習時間，保持精力充沛，更好地投入到學習中去。
此外，疫情英語直播網課的一個重要收獲是加強了學生自主閱讀的能力。在傳統課堂上，老師會細致地講解課文并引導學生讀懂文章的含義。然而，在網課中，很多時候我們需要自己去進行閱讀理解，通過自己的分析和思考去領悟課文的意義。這樣一來，我們不僅能加深對英語語法和詞匯的理解，還能培養提高自主思考和判斷能力。
總結起來，疫情英語直播網課是一個全新的學習模式，雖然在短時間內面臨一些困難和挑戰，但是在這個特殊時期，它為我們提供了一個有效的學習平臺。通過網課的形式，我不僅提高了自身的英語水平，還培養了自主學習和思維能力。我相信，在未來的學習中，這些收獲將會對我產生深遠的影響。
觀看疫情直播心得體會篇五
開學第一課是央視和中宣部于2008年聯合播出的一檔教育類節目，與以往的授課方式不同，通過電視媒介的方式公開授課，這種獨特新穎的教學方式大大的提高孩子們的學習興趣，更利于孩子們對于知識的吸收消化。
今年的主題是_，節目組也邀請到了從立志用知識建設祖國的核動力專家彭士祿，到三代傳承為國守邊的拉齊尼一家;從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運的張桂梅校長，以及奮力拼搏、為國爭光的航天員、飛行員、奧運健兒等新時代奮進者群像。其中讓我最深刻的是楊倩，她是中國國家射擊隊成員，在東京奧運會為中國隊收獲首枚金牌，她的故事激勵著我，讓我獲益匪淺。
開學第一課的觀看過程中，我懂得愛國是一個永恒的主題。愛國主義是中華民族精神的核心，對于身為新時代青年的我們是立身之本、成才之基。所以我們要觀看并學習愛國先烈們的英雄事跡，吸取他們身上不畏艱險光榮品質和大無畏奉獻精神化為只用，這樣才能不斷豐富自身的精神世界，堅定自我的愛國主義信仰。
經過開學第一課兩個多小時的學習后，漸漸明白愛國不是口號，不是隨口一說，是要付出行動的。因此我們在學習先烈的精神品質的同時，也要不斷的學習，提升個人的知識儲備，完善自身的能力，如此才能提高自己的社會價值，在將來為了祖國繁榮富強的道路上添磚加瓦。
身為新時代青年的我們，身上肩負著實現中華民族偉大復興的艱巨任務，這是祖國給我們的社會責任和歷史使命，同學們就讓我們一起努力奮斗吧!