我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
新學風心得體會篇一
近年來，隨著全社會對教育的重視和對學生綜合素質的要求的提高，清新學風逐漸成為教育界和學生中的一種追求。作為一名學生，我深感清新學風的重要性，下面我將結合自己的體會，談談我對清新學風的認識和感悟。
首先，清新學風要求我們要端正學習態度。一副認真的學習態度是清新學風的基礎。在學習上，我們要保持對知識的渴望和求知的熱情。積極主動地參與課堂活動，認真聽講，做好課堂筆記，及時復習課內知識，擴充課外知識，從而提高自己的學習能力和綜合素質。我們還要養成勤奮學習的習慣，堅持不懈地學習，在自主學習中培養自主思考的能力，激發自己的創新潛能。
其次，清新學風要求我們要有良好的學習環境。學習環境的清新與否直接關系到學生成長的質量。一個安靜、整潔、有條理的學習環境，能夠讓學生更好地專注于學習，提高學習效率。因此，我們要培養良好的學習生活習慣，保持衛生，保持宿舍的整潔、公共場所的安靜。同時，我們也應該學會自己創造良好的學習環境，例如自習室、圖書館等，通過與志同道合的同學一起學習、交流，相互鼓勵，共同進步。
第三，清新學風要求我們要珍惜學習機會。在知識爆炸的時代，我們處于一個幸福而又脆弱的時期。相較于以前的同學，我們有更多的機會接觸到優秀的教育資源和知識信息。我們應該學會利用這些機會，拓寬自己的視野，提升自己的能力。我們要珍惜每一次課堂，注重與老師的互動，提出自己的問題，聽取老師的意見和建議。我們要參加各種校園活動和社會實踐，鍛煉自己的綜合能力和創新思維。我們要充分利用圖書館、互聯網等資源，進行自主學習和自主研究，培養自己獨立學習的能力。
最后，清新學風要求我們要持之以恒。學習是一個長期的過程，積累的過程。清新學風要求我們要堅持不懈地進行學習，要有持之以恒的信念和毅力。學習不僅僅是為了應付考試，更是為了人生的全面發展和人格的完善。因此，我們要注意長遠的發展，不斷充實自己，不斷提高自己的綜合素質。我們要保持一顆虛心的態度，在學習中不驕不躁、不滿足于現狀，不放棄進取的精神。
總之，在當今社會中，清新學風已成為我們每個學生所追求的目標。我們應該從自己做起，端正自己的態度，創造良好的學習環境，珍惜學習機會，保持持之以恒的學習態度。只有這樣，我們才能在追求知識的道路上取得更大的成就，實現自己的全面發展。讓我們共同努力，共同培養清新學風，共同創造美好的學習氛圍。
新學風心得體會篇二
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！迸实强茖W的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環境才能使有才能的人發揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。我相信優良的學習環境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。
首先我們要明確我們學風建設的對象是，大學生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如 “如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。為什么中國學生沒有創新，不是因為沒有創新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結果所致。如果大家都有自己的理想，目標。那這種現象我想是能夠避免的。
當然這還跟咱們中國人的從眾心態有很大的關系。所以說我們在進行學風建設的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫生、當工程師、當老師……”可是隨著年齡的增長，我們發現我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過且過了。
如果一個集體有良好的學習環境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個學風純正的成員是應該能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優秀的人存在。每個人內心都有一種潛在的能力，那就是不服輸的精神。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。
在實際工作中，有些領導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經驗不足、創新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯系實際的優良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
新學風心得體會篇三
第一段：重視課堂學習
課堂學習是我們接受知識的主要途徑，因此重視課堂學習是培養清新學風的重要基礎。我們應該要時刻保持專注與認真，全神貫注地聽講，認真記筆記，做好整理課后復習。此外，在課堂上積極主動地提問與討論能夠增加自己的學習興趣，激發自己深入思考的能力。只有充分重視課堂學習，我們才能真正掌握知識，提高學習成績。
第二段：學會自主學習
自主學習是培養清新學風的重要組成部分。在大學里，我們往往面臨更加自由的學習環境和學習任務。我們應該學會合理規劃自己的學習時間，合理分配各科目的學習重點，善于利用圖書館和網絡資源自主學習。自主學習還需要我們培養自己的學習方法，提高學習效率。要善于總結經驗，及時調整學習策略，找到適合自己的學習方法，使學習更加輕松高效。
第三段：積極參與社團活動
積極參與社團活動是培養清新學風的另一種重要方式。社團活動不僅能夠鍛煉我們的組織能力、合作能力和表達能力，還能豐富我們的課余生活。我們可以選擇參加各種各樣的社團活動，如學術科技類社團、藝術文化類社團、體育健身類社團等。通過參與這些活動，我們可以結識更多志同道合的朋友，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。
第四段：積極健康的生活方式
健康的生活方式是保持清新學風的基礎。我們應該保持良好的作息習慣，合理安排學習和休息時間。要注意營養搭配，保持規律的飲食，適量的運動能夠增強體質和精神狀態。此外，也要保持積極樂觀的心態，不給自己過高的壓力，學會放松自己，保持心理健康。只有身心健康，我們才能更好地投入到學習中，保持清新學風。
第五段：持之以恒的努力精神
清新學風需要我們持之以恒的努力精神。學習不僅僅是為了應對考試，更是為了提升自己的能力和素質。我們應該時刻保持學習的熱情和內驅力，在困難面前不氣餒、不退縮。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，明確自己的目標和方向，下定決心奮發向前，不斷超越自我，追求卓越。只有堅持不懈地努力，我們才能取得更大的成就，不斷提高自己。
結語：清新學風是每個學生應該追求的目標，也是學校教育的重點培養內容之一。我們要時刻保持課堂學習的專注與認真，學會自主學習，積極參與社團活動，保持健康的生活方式，堅持不懈的努力精神。只有這樣，我們才能鍛煉自己的綜合素質，培養清新學風，為自己的未來奠定堅實的基礎。讓我們一起努力，共同創造一個更清新的學習環境。
新學風心得體會篇四
大家午后好，我是20xx級音教班的許嚴亓。這天我演講的題目是《學風建設從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因學業而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的職責心去理解未來的挑戰。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現人生的價值。而良好的學風是建立理想學習壞境的一個至關重要的因素。
倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風務必做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠對所學的知識提出質疑，對所學的資料作出總結，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院十分重視學風建設，一向用心開展學風建設活動。如開陣專業技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們全面發展。期望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習潛力和完善自我素質。
第二，學會做事。在大學，我們不僅僅要學會學習，還就應注重自我潛力的培養。此刻我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分思考并發揮我們的自主能動性，跳動我們的用心性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，務必給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業的成功依靠的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協作，互相幫忙，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關心社會和時代的發展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展必須能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
新學風心得體會篇五
近年來，我們學校積極推行清新學風，倡導學生追求真理、積極向上、勤奮進取。在這種積極的氛圍下，我深感受益匪淺，體會到了清新學風對我個人成長的巨大影響。通過努力學習、積極參與社團活動以及遵守學校規章制度，我發現自己取得了顯著的進步，更加自信和充實。在這篇文章中，我將分享我對清新學風的心得體會。
首先，清新學風鼓勵學生追求真理，這在我看來是最為重要的一點。在我們的學校中，老師不僅僅注重學生的知識掌握，更注重培養學生的思辨能力和創新意識。在每門課程中，老師總是鼓勵我們提出自己的觀點，并教會我們通過研究、討論和實踐來驗證自己的想法。這種學習方式不僅使我學到了更多的知識，同時也讓我意識到真理是如此的復雜和多樣。在追求真理的過程中，我變得更加的開放和謙遜，更愿意傾聽他人的意見。這種追求真理的精神不僅使我在學習中受益匪淺，同時也影響了我對待生活和人際關系的態度。
其次，清新學風強調積極向上和勤奮進取。學校的各種校園文化活動和社團組織為同學們提供了廣闊的發展平臺。作為一名學生，我積極參加了各種社團活動，尤其是文藝社團和科技社團。通過參與這些活動，我不僅培養了自己的藝術修養，而且鍛煉了主持和組織能力。此外，我還參加了學校組織的各類競賽，如辯論賽、寫作比賽等等。這些活動不僅讓我增加了自信，同時也讓我學會了在壓力下冷靜應對，保持積極向上的樂觀心態。我相信，這種積極向上的心態將伴隨我一生，使我能夠面對各種挑戰和困難。
最后，清新學風要求學生遵守學校規章制度，培養良好的行為習慣和道德觀念。在學校，我從小就明白了尊師重道和團結友愛的重要性。學校嚴格要求我們遵守公共秩序，尊重老師和同學，不欺負弱小，不做違法和破壞學校形象的事情。這種要求讓我養成了守紀律、有禮貌和關心他人的良好習慣。我相信這些良好的行為習慣和道德觀念將伴隨我一生，對我個人的成長和社會的發展都起到積極的促進作用。
綜上所述，清新學風在我個人成長過程中發揮了重要的作用，讓我感受到了濃厚的學習氛圍和積極向上的動力。通過追求真理、勇于創新、尊重他人，我已經在學業、自信和道德觀念等方面取得了明顯的進步。我相信清新學風會繼續在我未來的發展中起到強大的推動力作用，并且使我成為一個有理想、有責任、有擔當的綜合素質學生。我將繼續保持清新學風的理念，努力學習，不斷提升自己，為實現個人價值和社會發展做出更大的貢獻。
新學風心得體會篇六
大家好！我很榮幸能夠代表xx班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。
就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力。這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”一個人的`行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養成的基礎，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做到的！
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發展。一個良好習慣的養成能帶動其他習慣的養成，促進學風和班風的整體發展。
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環節，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此需要反復的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業形勢，我們應當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養成為能力強、技術高的人才。
為此，提出加強和優化我院學風和班風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環境因素。個人認為加強學風建設應以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創造性學習的高素質學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質及其深刻內涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力，學風建設第一要務就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內驅力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制；在系統外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統內外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恒。
在過去的'兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創造了競爭的環境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學生專業成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業等現象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學風建設是學校教學基本建設和教學管理工作的重要內容，緊緊把握住它，對學校求生存、創品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設也是我院常抓不懈的重要任務。
學習是我們的首要任務，在此次演講中，為加強我院學風建設，動員大家積極學習，把加強學風建設與自己緊密結合起來，我們大學生走在社會發展的前沿，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢于創新的階段，我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創新的實際中，愿我們與學院共同奮進。我的發言完畢，謝謝大家！
新學風心得體會篇七
學風是指學生在學習過程中的一種態度和行為，它反映了學生的學習規范、學業成績、思考深度、品格素養等方面的素質。而清新學風是指健康、積極、進取、自律的學習風格，是實現全面發展和人格完善的基礎。在我走進大學這個新的學習環境后，我更深刻地體會到了清新學風的重要性，并逐漸改變了自己的學習方式，取得了更好的學習效果和個人提升。以下是我關于清新學風的心得體會。
第一段，認識清新學風
清新學風，首先意味著正確的學習態度和方法。在大學中，我認識到每個人都要有自己的學習目標，知道自己的優勢和劣勢，并制定合理的學習計劃。因此，在學習中，我更加注重理解和掌握知識，而不是死記硬背，注重發揚自己的思維和創造力，而不是一味地被迫去接受老師的信息和考核標準。我認為，文化其實就是人類的智慧和創造的結果，如果我們不用心去理解，只是流于表面，那么收獲的只是浮躁和無用的知識。
第二段，培養自主學習能力
清新學風還要求我們要培養自主學習的能力，這也是大學教育與中學教育最大的不同之處。大學里除了上課和完成作業，還要有更多的時間、空間和請選擇是學習的方式。既然是自主選擇學習，那么我們需要學會如何有效的利用自己的時間、機會和資源，并對自己的學習進行自我調整和評估。這樣才能把自己激發的潛力發揮到最大，更好地完成學業任務。
第三段，注重自我約束與紀律
清新學風還認為一個人有自我約束的能力尤為重要，這包括遵守校園規定、遵循學術道德、不抄襲、不作弊等等。大學教育并不看重個人能力的施展，而更加重視個人品德的培養和素質的改進，這也正好符合了現代社會人才所需的強調點。所以我們需要在大學中學會徹底消除自己做事、思考、行動中的隨意和懶散心態，遵守規矩法律，在可能的范圍內培養自己的紀律性和標準化學習方法。
第四段，倡導團隊協作的精神
清新學風還需要我們重現提高自己的團隊協作精神，做到把團隊義務與個人利益相結合、相互讓利和積極互助。這樣可以提高群體協作成效，使團隊在學業和就業方面取得更好的效果。從而讓清新學風成為一個人的依靠，進而形成一種良好的學風氛圍，最終實現講學習到做好、做好到開心的良性循環。
第五段，結尾
總之，清新學風是一種積極、向上、自律、團結的學風，它代表著一個人優秀的學習態度和行為規范，是一個優秀人才的基礎。我也認為一個人的進步只能靠自己，清新學風只是一個契機，更重要的是，我們在學習中應該始終保持清新學風的態度與準則。相信經過大家的努力，我們一定能成為真正的清新學子！
新學風心得體會篇八
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學校的立校之本。下面小編為大家精心整理的學風建設心得體會，希望可以幫到大家!
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼金融工程這個集體已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業等各種選擇的助推器，有了良好的環境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對于學風建設的看法。建設優良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。
魏颯同學的觀點，建設優良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發展自身素質提高的創新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不僅要加強專業知識學習和技能的實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學校的立校之本。學風關系著學校的發展和人才培養，也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素。優良學風對大學生的行為起著積極的規范作用，對同學們的成長成材起著強大的促進作用。優良學風能使同學們自尊、自強、自信、自律。
樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的復合型人才。
樹立明確的學習目標，制訂切合實際的學習計劃，端正學習態度，刻苦鉆研，嚴謹求實。增強學習動力，養成良好的學習習慣。熟練掌握專業知識技能，用實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。在學習過程中樹立起正確的學習態度，勤奮學習，認真作業;在此基礎上，獨立思考和鉆研，進一步掌握學習科學方法，提高學習效率。
嚴格遵守學院的各項規章制度。做到不遲到、不早退、不曠課、不溺網、不賭博、不打架斗毆、考試不作弊，嚴肅考風考紀。樹立“誠信考試光榮，作弊違紀可恥”的觀念。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，誠信應考，展示出當代大學生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風采。
注重學習的主觀能動性和內在積極性的發揮，積極參加社會實踐及公益活動，在實踐中提高綜合素質，拓展綜合能力;積極參加科技活動、創業計劃大賽和課外科技作品競賽等，廣泛學習各類知識和技能，努力培養實踐能力和創新精神。
同學們，面對明天的挑戰和機遇，我們應該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的學習生活做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎，為我們人生目標的實現厚積薄發!
回首過去，我們勤勤懇懇、腳踏實地;展望未來，我們任重道遠、信心滿懷。讓我們以此次學風建設活動為契機，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚刻苦學習、頑強拼搏的求知精神，求真務實，明理誠信，讓我們從身邊的每一件小事做起，讓我們從每一天的生活、學習做起，以實際行動為我校的學風建設增添一份自己的力量!
這個學期，在本院系領導及老師的帶領下，高年級的同學組成了學風宣講團，給低年級的同學宣講學風活動。我在這次的活動中，深切得體會到了對于我們這些大學生來說良好的學風建設是多么的重要。作為一名大學生來說，只有努力加強自身學習，在走向社會的時候，才能更好的建設我們的國家，我們的社會。
百年大計,教育為本。教育事業擔負著我國的重任，在國家強盛民族復興的宏圖偉業中全面建設小康社會，教育面臨著極其繁重的任務，繁榮教育科學，為進一步加強學院學風建設，營造勤奮好學，求實創新的學習風氣，創造秩序井然，積極向上的教育環境指導學橫的日常生活，鞭策學生努力學習基礎知識和專業知識。通過學院的學風宣講中我深刻認識到，作為一名大學生，一定要立足自身的專業學習，一定要研究前沿，樹立一種終身學習的態度。在人類對于自然科學和社會科學領域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過重中，謁實的學習，一直是科研工作的得以成功進步的首要條件。所以班級的學風建設是和量和評價一所學校的辦學品位，育人環境和社會聲譽的重要標志。班級是拉動社會進步的源頭。
在這次學風宣講活動中，我發現，近年來，我國高校體制改革不斷深化，是高效發展迅速，育人環境得到很大的改善，特別是教學改革的深化，更為學生的成才創造了良好的條件，營造了一個良好的學習氛圍。一次，大多數學生能夠充分利用這大好時光和有利條件不斷的積累知識，充實自己，他們關心國家的前途、命運，積極上進，有創新精神和競爭意識，刻苦學習，誠信為先，健康成長，體現了當代大學生積極向上的朝氣和活力。
與此同時，我還發現，在大學校園里，有很大一部分學生，他們意志消沉，不思進取，經常逃課，整天泡在網吧沉迷于網絡游戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說之中。平時不努力，臨時抱佛腳，考試作弊，總想僥幸過關，經常違反校紀校規，而且屢教不改，個別人甚至常年見不到人影，從不上課甚至考試。
正所謂近朱者赤，近墨者黑。我想這一部分沒有良好的學習習慣的學生之所以會如此消沉，很多大的原因是因為沒有一個良好的學風。學風是同學們思想道德素質的反應，加強學風建設，首先要從根本上抓起，即從同學們的思想工作上抓起。許多大學生的傳統思想，認為考上大學后一切都可以不管了，一切有學校、國家包攬下來的錯誤的傳統的意識。想要從根本抓起就應該在學生入學前更改這種錯誤的思想。如果周圍的同學都在看書復習功課而你一個人在那里瘋狂的打著游戲，你不會不好意思么?所以，環境可以改變人生。
良好的學風可以讓我們事半功倍，讓學習成為樂趣。在老師和同學的幫助下，加強自身吃苦耐勞的韌勁，幫助身邊不能控制自己的同學，一起努力建設一個良好的學習氛圍。
以上就是我對學風建設的心得體會，我想只要我們能堅持下去，定會使我院的學風建設更上一叢樓。