隨著法律法規不斷完善，人們越發重視合同，關于合同的利益糾紛越來越多，在達成意見一致時，制定合同可以享有一定的自由。合同對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇合同。以下是我為大家搜集的合同范文，僅供參考，一起來看看吧
最新簽定車合同通用篇一
據二手房中介公司工作人員介紹，目前租房的主要人群有：外來務工人員、即將畢業的大學生、拆遷過渡戶、單身白領以及為孩子上學租房的家長。
在這些人群中，主要的租房人群為：外來務工人員和即將畢業找工作的大學生。有數據顯示，xx年銀川外來務工的勞動力近25萬人，主要從事于建筑工地、物流、酒店等行業。寧夏就有26500名在寧高校畢業生需要就業，加上外地回來的3000名畢業生，共有近3萬名大學生就業。如此看來，大批外來務工人員和留在銀川工作的大學畢業生成為租房的主力軍。
在人們慣性思維里，想租房一般就找中介公司，因為那里的房源信息比較集中，且較為安全可靠。但在目前的信息化社會，網絡的重要性和便利性也是不言而喻的。因此，租房除了找中介公司外，還可以上網。小編在幾個網站看到，有不少個人掛出了租房信息。這類信息一般都標注有“中介勿擾”，由于是直接與房主聯系，因此在租金方面會更為直接和優惠。
此外，租房者還可到中意的小區尋找業主張貼的租賃廣告或向物業人員詢問租房信息。但需要提醒的是，這類拋開第三方擔保的租房一定要提高警惕，在租房時要了解房屋情況，例如：房東是否是房主本人等，以免上當受騙。
有家房地產代理公司工作人員建議，對于收入穩定且追求一定生活品質的高端租戶來說，可選擇公寓或周邊配套設施較為齊全的小區;對于找工作的大學生建議選擇租住距離工作單位較近的小區，這樣可以節省來回跑路的時間。在租房時如果有同學一起合租更好，這樣還可以節省不少開支;而對于收入一般的務工人員則建議租房時選擇城市周邊的房源。因為，這類房子相比市區的價格要便宜一些。
此外，在租房時還應根據自身的情況，考慮長租還是短租。如果工作穩定，建議考慮1年以上的長租，因為長期租住房東一般都會酌情給予一個優惠的價格。如果租戶目前的狀態不太穩定，或對暫時租住的房子不太滿意等，可選擇季度或半年的短租，當然短租的租金一般也會比長租高一些。
選好了房源，接下來就該簽定租房合同了。雖然看著合同只有薄薄的幾頁紙，但里面的內容可不能輕視，因為它涉及到雙方的利益，因此在簽訂前一定要仔細閱讀合同內容，要將房屋租賃所在位置、間數、面積、租賃期限、租金及支付期限與方式等寫得清清楚楚。對房屋的水、電、氣、物業、暖氣、寬帶、家具家電等做出明確的約定，將種種可以預料到的不確定因素統統寫得清清楚楚，明明白白。切記不要做口頭約定，防止出現故障或者糾紛后空口無憑，有禮說不清。
小編還了解到，按照銀川市住房公積金提取的相關規定，允許租住私有住房的職工提取住房公積金用于支付房屋租賃費用。
租住私有住房的職工若想提取公積金，需提供本人及其配偶無房證明、租賃許可證、租賃房屋稅收證明、本人身份證;提取金額按照銀川市住房租金水平，每年每戶租房提取額度上限為13800元。
合同中應寫明出租人和承租人的姓名和住址等個人情況。
住房的具體位置，寫明住房的確切位置，如位于某路某號某室;
住房的產權及產權人。寫明這套住宅為何種產權，產權人是誰，出租人與產權人的關系及是否得到產權人的委托出租住房。
主要說明以下兩點：
住房是用于承租人自住，承租人一家居住，還是允許承租人或家庭與其他人合住。
住房是僅能用于居住，還是同時可以有其他用途，如辦公等。
租賃期限 由于承租人不希望頻繁搬家，而出租人也不希望在短時間內又要尋找新的房客，雙方都需要又一段比較穩定的時間，所以雙方需要在合同中約定一個期限。在這個期限內，如果沒有特殊情況，出租人不得收回住房，承租人也不得放棄這一住房而租賃別的住房。期限到了之后，承租人將住房退還給出租人。如果承租人要繼續租賃這套住房，則要提前通知出租人。經協商，出租人同意后，承租人可繼續租賃該套住房。如承租人要搬走，但是沒有找到合適的新住處，出租人應酌情延長租賃期限。
住房租金由出租人和承租人協商確定，在租賃期限內，出租人不得擅自提高房租。租金的付款方式大致有按年付、按半年付、按季付。如果一次付清較長期限的房租，可以和出租人討價還價，要求給予一些優惠。但從承租人的經濟承受能力角度考慮，按月或按季付款造成的經濟負擔相對較低。
出租人是住房的產權人或產權人的委托人，所以修繕住房是出租人的責任。承租人在租賃前應對住房及其內部設施進行認真檢查，保證自己今后能夠正常使用。如果在正常使用過程中住房或設施損壞，承租人應及時通知出租人請物業管理公司予以維修。但如果是因為承租人使用不當而造成損壞的，由承租人負責維修或賠償。出租人無力對住房進行修繕的，承租人可與其共同出資維修，承租人負擔的維修費用可以抵償應交的租金或由出租人分期償還。
承租人應該愛護住房和各種設施，不能擅自拆、改、擴建或增加。在確實需要對住房進行變動時，要征得出租人的同意，并簽訂書面協議。
有的承租人租房的目的并不是自住，而是想通過轉租取得租金收入。由于這種轉租行為影響到出租人的利益，所以雙方應該在合同中對轉租加以規定。如果允許轉租，雙方可以協商確定一個分享轉租收入的比例;如果不允許轉租，而承租人擅自轉租，出租人則有權終止租賃合同。
在簽訂合同時，雙方就要想到可能產生的違反合同的行為，并在合同中規定相應的懲罰辦法。例如，如果承租人不按期交納房租，出租人可以提前終止合同，讓其搬離;如果出租人未按約定配備家具等，承租人可以與其協商降低房租等。
如果在租賃過程中出租人和承租人認為有必要改變合同的上述各項條款，如租賃期限，租金等，雙方可以通過協商對合同進行變更。如果承租人由于工作等的變動需要與他人互換住房，應該事先征得出租人同意，換房后，原租賃合同終止，新的出租人和承租人簽訂新的租賃合同。如果合同末到期時出租人和承租人中有一方要提前解除合同，則要提前通知對方，并按照合同約定或協商給予對方一定的補償。如果合同到期，那么該合同自然終止。
(一)由于從事非全日制工作的勞動者，可以與一個或一個以上用人單位建立勞動關系，因此，企業只要是使用了非全日制工作的勞動者，盡管其與其他單位訂立了勞動合同，也仍然要與該勞動者簽訂勞動合同。
(二)非全日制用工的勞動合同一般應當以書面形式訂立，如果勞動合同期限在一個月以下的，經雙方協商同意，可以訂立口頭形式的勞動合同。但是，勞動者提出訂立書面勞動合同的，企業應當與其訂立書面勞動合同。
(三)如果企業使用的非全日制勞動者是由依法成立的勞務派遣組織派遣的，勞動者應當與勞務派遣組織簽訂勞動合同。企業只需要與勞務派遣組織簽訂勞務派遣合同就可以了。
(四)非全日制用工勞動合同的內容，由用人單位和勞動者雙方協商確定，但應當包括工作時間和期限、工作內容、勞動報酬、勞動保護和勞動條件五項必備條款。
(五)非全日制用工勞動合同由于工作時間短，合同期限也相對短，所以勞動合同中不得約定試用期。
(六)非全日制用工的勞動合同中，雙方可以協商合同終止條件，包括終止勞動合同的提前通知期。一旦約定，勞動合同的終止按照合同約定辦理。合同中未約定終止勞動合同提前通知期的，合同履行中任何一方均可以隨時通知對方終止勞動合同。
當然，勞動合同在形式、內容等方面可以與全日制用工的勞動合同有所不同。對于企業與非全日制勞動者簽訂勞動合同就有所不同。
1、房屋出租前應當對房屋進行必要的整理和修飾，使房屋整潔、美觀，并準備幾件必用的家具，給房客家的感覺。對房客的有關資料，如身份證、工作單位等情況也應了解準確。
2、房東與房客要簽訂一份租賃合同或協議。合同或協議中必須明確以下內容：房屋位置、面積大小、每月租金、付款方式、每月何時付款;租賃房屋內的家具、設施明細表、損壞責任及如何賠償;各種費用的承擔，如物業管理、治安清潔、有線電視費用等等。
3、房客入住后所發生的如水、電、煤、電話等費用，在房客付費后，房東最好將付款憑證收集保存在自己身邊。這樣既能督促房客按時付款，又能避免欠費太多，更能防止因房客突然不辭而別欠下大量費用。
4、要經常和房客保持聯系，可間隔一段時間到租賃房屋內看看，以了解房屋的居住情況，也可對房屋內設施的使用有所了解。
最新簽定車合同通用篇二
秋風送爽，喜迎新學期，這是個不同尋常的學期，因為一批新生來到了八所中學，我將在今后的學習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。高一第一學期是他們新的一個開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃：
一、指導思想
1、深刻領會黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
2、實行“教育管”齊抓共進，對學生進行價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建設，使學生成為符合時代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。
二、工作目標
司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。 “德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發展的內部動力;“才”，是人得以發展的成功的基本條件和基礎。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮斗目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷、涵養、能力、計劃、規律、效率、成績幾個方面全面發展，不僅要教會學生如何去高效學習，同時也要教會學生如何去做人。 通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。
三、工作計劃
1、認識到高一階段的特殊性
高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習內容的轉變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配;最后是學習環境的轉變。 因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。
2、充分了解學生的基本情況
利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況了然于胸。
3、宣講校規校紀，制定班級公約和建立各項班級制度
針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
4、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養成良好的學習習慣。
由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。
5、善于抓住時機，深入思考，因勢利導。
在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么?學習任務是什么?怎樣開展學習活動?怎樣建立優良的班風學風?如何共同建立優秀的班集體?等等一系列的學習問題。
6、討論、并制定班級學習管理工作計劃。
通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執行計劃方案。
7、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。
通過民主的推薦和自我推薦選舉產生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監督和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。
8、營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學習氛圍。
(1)班主任老師要經常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發現成績不太好的學生，要及時地加強教育。
(2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業的指導外，鼓勵他們繼續發奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。
(3)對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的。
9、開展豐富多彩的主題班會學習活動。
為了全面培養、發展和提高全體學生的綜合素質。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。(如：演講比賽、自我發展設計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發展有益的主題班會活動。)同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們為班爭光。
10、加強學生心理輔導。
由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。班主任要做好學生工作，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發現問題、及時解決，讓他們養成良好的學習方法、態度和生活習慣等等。
11、加強與學生家長以及其它科任老師的聯系。
密切聯系相家長和科任老師，深入了解學生。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進行批評和教育，誘導他們向良性發展。
12、認真學習及時地做好工作總結。
嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業務水平。我要主動地和其他有經驗的優秀班主任老師學習工作經驗，虛心地向他人學習，及時總結經驗教訓。
總之,新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。
最新簽定車合同通用篇三
勞 動 合 同 書
(供以完成一定任務為期限的導游員使用)
甲 方
乙 方
北京市勞動和社會保障局監制
甲方
乙方姓名 性別 居民身份證號碼
導游證號碼
根據《勞動法》和有關法規、規章，甲乙雙方經平等協商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條 本合同為乙方完成 年度 旅游線路的導游任務為期限的勞動合同。乙方導游任務的和要求見附件。
第二條 本合同的生效時間為
本合同終止的條件為
第三條 在執行導游任務前，甲方向乙方支付完成本合同約定的導游業務中所需要的帶團費用。
第四條 乙方遵守甲方制定的規章制度和勞動紀律，嚴格履行導游員職責。
乙方違反甲方制定的規章制度和勞動紀律，或者未履行導游員職責的，甲方有權依據本合同和相關規定處理直至解除本合同。
第五條 乙方完成本合同約定導游任務的勞動報酬為
甲方向乙方支付的勞動報酬的時間為
支付勞動報酬的其他約定
第六條 甲乙雙方約定，乙方的社會保險按以下方式辦理
(一)甲乙雙方按國家和本市規定共同承擔社會保險費用，由甲方繳納。
(二)甲乙雙方按國家和本市規定承擔社會保險費用，但甲方承擔的社會保險費用支付給乙方，由乙方繳納。
第八條 違約責任的約定
第九條 甲、乙雙方約定的其他內容
第十條 雙方因履行勞動合同發生爭議，當事人可以向甲方勞動爭議調解委員會申請調解;調解不成的，應當自勞動爭議發生之日起，60日內向旅行社注冊所在地的勞動爭議仲裁機構提出書面申請。
當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
第十一條 本合同未盡事宜或與今后國家、北京市有關規定相悖的，按有關規定執行。
第十二條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
第十三條 本合同的附件如下
甲 方(公章) 乙方 (簽章)
法定代表人或委托代理人
(簽章)
簽訂日期 年 月 日
使用說明
一、本合同可作為旅行社與導游員簽訂勞動合同時使用。
二、旅行社與勞
勞動者簽訂勞動合同時，需要雙方協商約定的內容，協商一致后填寫在相應的空格內。
簽訂勞動合同，甲方應加蓋公章;法定代表人或委托代理人應本人簽字或蓋章。
三、本合同書未盡事宜，經當事人雙方協商需要增加的條款，在本合同書中雙方約定的其他事項中寫明。
四、當事人約定的其他內容，勞動合同的變更等內容在本合同內填寫不下時，可另附紙。
五、本合同應使用鋼筆或簽字筆填寫，字跡清楚，文字簡練、準確。本合同一經簽訂，不得涂改。
六、本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，交乙方的不得由甲方代為保管。
旅行社導游勞動合同范本(2)全文現在開始!
勞 動 合 同 書
(供以完成一定任務為期限的導游員使用)
甲 方
乙 方
北京市勞動和社會保障局監制
甲方
乙方姓名 性別 居民身份證號碼
導游證號碼
根據《勞動法》和有關法規、規章，甲乙雙方經平等協商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條 本合同為乙方完成 年度 旅游線路的導游任務為期限的勞動合同。乙方導游任務的和要求見附件。
第二條 本合同的生效時間為
本合同終止的條件為
第三條 在執行導游任務前，甲方向乙方支付完成本合同約定的導游業務中所需要的帶團費用。
第四條 乙方遵守甲方制定的規章制度和勞動紀律，嚴格履行導游員職責。
乙方違反甲方制定的規章制度和勞動紀律，或者未履行導游員職責的，甲方有權依據本合同和相關規定處理直至解除本合同。
第五條 乙方完成本合同約定導游任務的'勞動報酬為
甲方向乙方支付的勞動報酬的時間為
支付勞動報酬的其他約定
第六條 甲乙雙方約定，乙方的社會保險按以下方式辦理
(一)甲乙雙方按國家和本市規定共同承擔社會保險費用，由甲方繳納。
(二)甲乙雙方按國家和本市規定承擔社會保險費用，但甲方承擔的社會保險費用支付給乙方，由乙方繳納。
第八條 違約責任的約定
第九條 甲、乙雙方約定的其他內容
第十條 雙方因履行勞動合同發生爭議，當事人可以向甲方勞動爭議調解委員會申請調解;調解不成的，應當自勞動爭議發生之日起，60日內向旅行社注冊所在地的勞動爭議仲裁機構提出書面申請。
當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
第十一條 本合同未盡事宜或與今后國家、北京市有關規定相悖的，按有關規定執行。
第十二條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
第十三條 本合同的附件如下
甲 方(公章) 乙方 (簽章)
法定代表人或委托代理人
(簽章)
簽訂日期 年 月 日
使用說明
一、本合同可作為旅行社與導游員簽訂勞動合同時使用。
二、旅行社與勞動者簽訂勞動合同時，需要雙方協商約定的內容，協商一致后填寫在相應的空格內。
簽訂勞動合同，甲方應加蓋公章;法定代表人或委托代理人應本人簽字或蓋章。
三、本合同書未盡事宜，經當事人雙方協商需要增加的條款，在本合同書中雙方約定的其他事項中寫明。
四、當事人約定的其他內容，勞動合同的變更等內容在本合同內填寫不下時，可另附紙。
五、本合同應使用鋼筆或簽字筆填寫，字跡清楚，文字簡練、準確。本合同一經簽訂，不得涂改。
六、本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，交乙方的不得由甲方代為保管。
最新簽定車合同通用篇四
我帶的實習班高一(5)班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間打乒乓球。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團結，總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。
實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝聚力，提高他們學習的積極性，創積極向上的班風，加強班級常規建設，建設良好的班級秩序。最重要的是，培養學生的學習興趣以及學習目標。
二、今后的計劃與措施
1、加強班級常規管理。首先是要以身作則，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的學生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛生，包括教室與公共區，督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律。
2、充分發揮班干部作用。5班的班干部作用發揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調動班干部的作用。具體措施是對于做得不夠的班干部要進行調整，及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優缺點，充分鍛煉班干部的能力。通過學生的自我管理、自我服務來創建良好的班級。
3、加強后進生的管理。5班學生的成績比較特別，尖子生比較多，后進生也比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好，而且自律性也不是很強，學習積極性不夠。以后轉化后進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性，爭取把成績提上去。
4、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動。具體的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關于理想教育、奮斗等內容的班會;組織一些班級友誼比賽，像籃球比賽、乒乓球比賽等。
5、繼續重視關懷教育。目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛心教育學生，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。
我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現任的班主任以及學校的老師、實習隊友學習。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤，完善班主任工作。
最新簽定車合同通用篇五
乙方(勞動者)姓名：
甲、乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》以及其他相關政策、法規規定，在平等自愿、公平公正、協商一致、誠實信用的基礎上，簽訂本合同。
1、甲乙雙方約定勞動合同期限為自 年 月 日起至 年 月 日止，其中試用期自20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日止。
2、乙方根據甲方要求從事 (崗位或工種)工作，工作地點在樂山市 。甲方可根據工作需要和對乙方業績的考核結果，按照合理誠信原則，協商變動乙方的工作崗位和工作地點。
3、乙方應當按照甲方安排的工作內容及要求履行勞動義務，按時完成甲方規定的任務。
4、甲方實行每天8小時工作制，平均每周工作時間不超過40小時。
5、實行月工資制，確定乙方每月工資為xx元。
6、甲方依法為乙方足額繳納社會保險費用，其中依法應由乙方繳納的部分，由甲方從乙方工資報酬中代扣代繳。
7、乙方如違反勞動紀律，甲方可依據本單位規章制度給予紀律處分，直至解除本合同。
8、經雙方協商一致，可以變更本合同相關內容或解除本合同。符合解除勞動合同的情形出現，甲方和乙方均可依照《勞動合同法》以及其他相關政策法規解除勞動合同。
9、《勞動合同法》等法律、法規和政策規定的勞動合同終止情形出現，本合同即行終止。
10、甲方應當在解除或終止勞動合同時，為乙方出具解除或終止勞動合同的證明，并在15日內為乙方辦理檔案和社會保險關系轉移手續。
11、本合同一經訂立，即具有法律約束力，雙方應當依法執行勞動合同的履行、變更、解除、終止的規定，否則，違約方應當向另一方承擔法律責任。
12、雙方因履行本合同發生勞動爭議，可以協商解決;不愿協商或者協商不成的，當事人一方可以依法通過申請調解、仲裁或者向人民法院提起訴訟解決。
13、其他，雙方協商約定的其他內容為：
14、本合同未盡事宜，由雙方另行協商或者按有關法律、法規和政策的規定執行。
15、本合同一式三份，甲乙雙方及區勞動和社會保障局各執一份。本合同附件與合同具有同等效力。
甲方(蓋章)：
乙方(簽字或蓋章)：
簽訂日期：
最新簽定車合同通用篇六
合同文本包括正本和附件，要求完整、齊全。
基礎文件資料如工程設計圖紙、工程預算表等必須事先完成。
對雙方達成的約定內容要詢問、審核清楚后再落筆。
對補充條款應該明確的事項一定要闡述清楚。
對消費者來說，補充條款往往是最關鍵的部分。
裝修合同補充條款應該明確的事項應當包括以下幾個方面： 工程委托的方式。
委托的方式一般有全包、半包和清包這三種方式。
全包是指工程所需的材料全部委托裝修公司承辦。
半包是指部分材料由裝潢公司承擔，其余部分由裝修業主自己提供，施工由裝修公司承擔。
清包是指裝修公司承擔工程的施工，材料全部由業主提供，即通常所說的包工不包料。
這三種委托方式對裝修公司和業主來說，權利和義務各不相同，應該在合同中明確材料出現質量問題，誰提供材料誰負責的原則。
合同履行方式。
一般有開口和閉口兩種方式。
開口方式是指雙方約定根據設計圖紙編造工程預算，然后報價，雙方確認后簽約履行，在履約后期按實做實算進行結算。
應按原工程設計圖紙和預算的內容，對裝修中所進行的施工項目、材料、人工等雙方認可的憑證進行必要的確認后，再最后結算。
閉口方式是指雙方根據設計圖紙和編制的工程預算進行核價，雙方確認后簽約履行。
除非在裝修過程中對原設計的施工內容和預算內容有變動或項目有增減的情況發生，雙方就按原編制的工程預算約定進行結算。
這兩種履約方式各有利弊。
開口合同對雙方來說自由度更大，而閉口合同則小一些，但約定的精確度也要高一些。
對消費者來說，簽了閉口合同不等于不可改變，通常來說，裝修過程中變動的情況肯定會發生，如果確實需要變動裝修項目、材料等，只要及時辦理手續就可以避免矛盾的發生。
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