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科室輸液工作計劃篇一
2017年是全國衛生系統繼續深化改革的一年，全體護理人員在院長重視及直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，共收到病人給予的表揚信9封、錦旗1個、口頭表揚若干，完成了2017年護理計劃90%以上，現將工作情況總結如下：
嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度：
（1）要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄；
（2）護理操作時要求三查七對；
（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。
3、認真落實門診輸液室護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發癥的發生。
1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。
2、堅持了護士長例會制度：按等級醫院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。
3、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。
1、繼續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語50句。
2、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表，（定期或不定期測評）滿意度調查結果均在95%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
3、對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。
1、對在職人員進行三基培訓，并組織理論考試。
2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業知識。
3、12月初，護理部對全院護士進行了護理技術操作考核，內容包括：靜脈輸液、吸氧、心肺復蘇、洗胃、無菌操作。
4、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
5、對新護士進行了崗前培訓，內容為基礎護理與?？谱o理知識，組織護士長講課，提高護士長授課能力。
6、門診輸液室組織2名護士參加全科護士職稱考試，有3名護士參加護理大專函授。
1、嚴格執行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。
2、堅持了每月對治療室、注射室、換藥室、處置室的空氣培養，對高?？剖蚁募救缣幹檬?、門診換藥室，每月進行二次空氣培養，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅持了每日對治療室、換藥室、注射室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用95%酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監測。
4、一次性用品使用后均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試。
6、門診換藥室嚴格執行了院染管理要求，無菌包內用了化學指示劑。
7、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監測。
1、堅持了以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優質服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發放健康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關的醫療，護理及自我保健等知識。
2、全年我科室共收治了輸液病人3012人，肌注2428個，換藥477例，縫合20例，拆線56例，皮試192例，靜脈抽血1513例，清創26例，出診106人次。搶救2人次，急診護士為急診病人提供了全程服務，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，送病人到手術室，使病員得到了周到的服務。
1、整體護理尚處于摸索階段，護理書寫欠規范。
2、由于護理人員較少，基礎護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務，僅次于日常工作。
一年來護理工作由于院長的重視、支持和幫助，內強管理，外塑形象，在護理質量、職業道德建設上取得了一定成績，但也存在一定缺點，有待進一步改善。
科室輸液工作計劃篇二
護士因其職業的特殊關系，在工作中與之密切接觸的莫過于注射器、針頭等銳利器械，因而極易導致針刺傷的發生。針刺傷是一種皮膚深部足以使受傷者出血的意外傷害，是護理工作中最常見的一種職業傷害。護士在工作中一旦發生針刺傷，將面臨著經血液傳播疾病的危險，如艾滋并乙肝、丙肝等。
1、一般資料10名護士均為女性；年齡21～45歲，門診輸液室工作時間1～12年，職稱：護士5名、護師3名、主管護師2名；學歷：中專6名、大專3名、本科1名。
2、方法采用問卷調查法，調查內容包括一年內被針刺傷的次數、進行何種操作時受傷、發生針刺傷的具體時間、傷后傷口的處理方法、是否填寫受傷報表、是否進行跟蹤檢驗等。發放問卷10份，回收10份，回收率100%，均為合格問卷。
3、結果10名被調查的護士一年中均有不同次數的針刺傷史，最多4次，最少1次，其中1次1例、2次3例、3次4例、4次2例；總例次為27次(表1)，其中4次的均工作2年以下的護士，發生2次的大部分是工作5年以后的護士，針刺傷的次數和工作年限成反比。在進行何種操作受傷最多的調查中，注射、抽血時被刺傷最多，占40.74%；其次是分離針頭被針頭刺傷，占22.22%；回套針頭時被針頭刺傷占18.52%，3.70%因進針時患者不合作被刺傷(表2)。在傷后處理方式的調查中，有90%的護士傷后會進行傷口的初步處理，如擠血，沖洗、用消毒劑消毒，其中貼創可貼僅占50%，100%未填寫受傷報表及跟蹤檢驗。其中10%護士不知道要填寫報表，其余的雖然知道要填寫報表，但部分因怕麻煩，覺得僅為小傷無必要填寫受傷報表。
因此，目前針刺傷的情況嚴峻，極待解決。
3、護理人員人手不足據調查的結果分析，針刺傷多發生在工作繁忙時候，如在上午輸液高峰時和中午護士值班人少時，因這時期或因患者較多，或因護士人手少，而此時又是部分患者己輸液完需要拔針時，護士常拔完一個患者的針后不能及時處理好輸液器又要給另一個患者拔針，造成最后集中處理這些患者用過的輸液器時被刺傷。歸根到底是護理人員人手的不足。
4、處理用過的輸液器的程序過于復雜現在大多數醫院均使用銳器盒來收集污染針頭，衛生行政部門要求使用銳器盒的目的本來是為了使護理人員和收集醫療廢物的工作人員不受針頭刺傷。但同時就會增加刺傷的機會，護士要分離針頭并把針頭放進一個開口并不大的銳器盒中，又增加了被刺傷的機會。
5、護士自身防護意識淡薄被調查的10名護士中，傷后經消毒處理后不包扎或不貼創口貼的占50%，并不意識到這樣暴露傷口再進行其他操作時會增加感染的機會，而且傷后大部分未填表跟蹤。臨床上部分護理人員接觸患者的體液、血液、分泌物時不戴手套，接觸化療藥物時不知道如何防護。
6、護理人員某些操作不規范調查發現，有不少的刺傷是護士給患者拔針后，因又急著為另一患者拔針，就把拔出輸液器的針頭插進輸液管中，在插針頭的過程中，極易被針頭刺傷另一個用來固定輸液管的手，還有一定比例的刺傷是在回套針頭帽時被刺傷，再就是加藥時不按操作規程，為趕時間，一個手拿著安瓿，一個手拿著注射器，兩手之間無支撐點，這樣也極易被加藥的針頭刺傷，這些均是護理人員本身違反操作規程而致刺傷的。
1、護理人員要養成嚴格按照操作規范進行操作的良好習慣較多的刺傷是護理人員違反操作規程時受傷的，護理人員首先要在平時工作中養成習慣，才能在工作繁忙時仍按習慣的動作進行操作，這主要的原因是護理人員對自己身邊的危險因素存在麻痹、僥幸的心理?，F隨著的醫務人員，特別是護理人員由于針刺傷而感染多種血源性傳染病，己引起重視，相信在今后的幾年會引起的醫學專家的關注。希望廣大的護理同行們在這一方面加大管理力度，最大可能的減少護理人員針刺傷的發生，保護自己及同行的健康，只有這樣，才能更好的為廣大的群眾服務。
2、在診斷不明的情況下，患者的血液和體液均被視為hbv、hiv等血源性疾病的傳染源，要采取防護措施，接觸到患者血液、體液操作時應戴手套，強調雙向防護，防止疾病傳至醫務人員。臨床醫務人員在接觸患者血液、體液的操作時要戴手套，盡可能使用帶有安全性能的靜脈注射裝置。規范醫療廢物的處理，使用過的針頭放入銳器盒，必要時將銳器盒攜帶至患者床旁，以便操作者在使用后及時處理針頭，銳器收集器裝2/3即停止使用。建立醫院職業暴露報告系統，以便醫護人員在發生針刺傷后能向有關部門報告，并得到及時的咨詢和處理。加強臨床護士職業防護培訓，熟悉預防針刺傷的統一操作規程。
3、了解發生針刺傷的緊急處理措施，工作中一旦不慎被刺傷，要保持鎮靜，立即擠出少量血液，并用流動水沖洗，然后用碘酒、酒精消毒受傷部位，包扎傷口。如暴露于hbv應在24h內注射高價乙肝免疫球蛋白，進行血液hbv表面抗體檢查，陰性者給予全程乙肝疫苗免疫接種。銳利器具刺傷關系到護士的健康和安全，醫院管理者及護理人員一定要高度重視，提高預防意識，營造環境，規范操作行為，強調工作的責任心和注意力，熟練掌握銳利器具的開啟、操作、回收等技術，避免銳器刺傷的發生。臨床護士必須轉變觀念，增強職業安全防護意識，對各種危害有足夠認識，采取適當的防護措施，最大限度地保障自身健康。
科室輸液工作計劃篇三
1在護士長和小組長的領導下進行工作
2做好接診前的一切準備工作，檢查需要用的注射器、藥品是否齊全，治療完畢做好。
3保持室內清潔、整齊，工作忙而有序
4技術操作前要洗手、帶口罩，要嚴格遵守無菌操作原則及消毒隔離制度，防止交叉感染，室內每天消毒一次，并有記錄。
5嚴格執行三查七對制度，嚴防差錯事故的發生。
6按操作規章執行有關藥物過敏試驗，當班人完成操作與判斷結果，并登記注明藥物批號。
7在注射過程中注意觀察病人一般情況，發現異常立即報告醫生，給于適當的處理。對首次注射藥物皮試的藥品，需在指定位置休息20分鐘后方能離開。
10作好各項登記工作，對過敏病人，要詳細登記患者的反應癥狀，處理用藥后情況
11工作人員相互配合，協調工作 輸液室護士崗位職責二
一、護士遵守院規、院級，準時上崗，著裝整齊、儀表端莊，做到態度和藹、文明用語并具備良好的醫德醫風和“慎獨”精神。
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二、輸液室護士主動、熱情、耐心仔細的接待每位患者，認真核對藥物、注射證明，耐心解答患者的疑問并為每位輸液患者安排合適座位。
三、護士為患者安排輸液流程正確、便捷、合理，盡量做到避免人員擁擠，合理分散病員。
四、護士配置補液應嚴格執行“三查八對”制度及護理技術操作規范。 五、護士注射時應該嚴格執行“三查八對”制度，為患者合理選擇靜脈，盡可能做到一次成功。
六、輸液室護士應加強巡回工作，經常巡視于補液區間，及時更換補液。密切觀察輸液患者的面色和病情變化，傾聽患者的主訴，發現異常，及時通知醫師進行處理。
七、護士做好備用藥品、物品的清點保管工作，完善室內各儀器和物品的消毒工作及維修保養。
1、負責門診醫生處方各種針劑的注射、外傷處置工作、出診以及各項醫療器械物品的消毒等工作; 2、認真做好“三查三對”盡量減少差錯，杜絕事故的發生;3、執行各項規章制度和技術常規，嚴防醫療事故的發生;4、配合門診、急診的搶救工作;5、負責領取、保管各種注射藥品及其所屬物品，經常清點注射藥物，對超過治療期的藥物，應予及時處理;6、發現差錯事故及注射反應，要立即向醫生報告并采取有效措施，事后要進行檢查原因，吸取教訓，杜絕事故發生;7、辦理醫務科及其他醫生臨時交辦的其他工作。
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科室輸液工作計劃篇四
1、2、3、4、5、6、7、8、9、在護士長的領導下進行工作。嚴格執行無菌操作技術 工作中認真執行查對制度和操作規程。對輸液的病人要認真進行觀察，發現問題及時處理。輸液過程中要認真進行巡視，做好記錄。護士要熟知急救藥的藥理作用、劑量、用法及注意事項。冰箱要定時進行清潔除冰。急救用藥后當班要及時補上，物品要消毒處理。搶救物品要處于備用狀態。
白班工作職責
1、2、3、4、5、6、7、清點物品，做好記錄。配消毒液 備齊物品 接藥，進行藥品核對，然后登記，填好輸液觀察單。配藥時嚴格執行三查八對制度。下班前進行醫療垃圾和瓶子的處理。周三進行冰箱清潔。
白班工作職責
1、2、3、4、5、6、7、8、核對醫囑，進行配藥，配藥后由白1班的護士在次核對。進行輸液，輸液過程中嚴格執行三查八對制度。輸液完畢后填寫輸液觀察單。10分鐘后要進行巡視，做好記錄 一般病人巡視時間為20-30分鐘一次，做好記錄。皮試液的配制完成。做好記錄。每周一進行物品消毒。周一檢查急救車的消毒物品是否過期。
晚班工作職責
1、5點之前到達科室完成交接班，接藥、配藥、做好登記，填寫輸液觀察單。
2、3、4、5、6、皮試液的配制完成。做好記錄。下班前要進行，治療室，桌面、地面的擦拭和消毒。備齊第二天的物品。物品整理，衛生清潔。紫外線消毒。
晚班工作職責
1、2、3、4、輸液前認真進行核對。嚴格執行操作規程。輸液過程中認真進行巡視，做好記錄。配制消毒液，進行止血帶的消毒處理。紫外線消毒，做好記錄。
輸液室注射班工作職責
1、認真遵守各項規章制度和技術操作規程。嚴格執行無菌
技術及查對制度。嚴防差錯事故，保證安全醫療。
2、工作人員要著裝整齊，按時到崗，不得擅自離崗、脫崗。上班時間不能看書、看報紙等。
3、操作前細心向病人做好解釋工作，以取得患者合作；操
作中嚴密觀察病人反應，防止病人反應過激，出現誤傷等意外；操作后注意觀察病人治療后反應，做好相應的宣教工作。
4、維持室內相對適宜的溫、濕度，為患者營造較好的輸液環境。
5、嚴格執行查對制度，操作中如患者提出相關疑問時，應
先進行核實后方能繼續進行操作，嚴格做到一個一針一筒一脈，并及時對壓脈帶進行消毒以備使用。操作后及時處理垃圾，醫療、生活垃圾分類放置。
6、與注拖班工作員共同完成藥物的查對制度，加強輸液病
人的巡視，下班前添補次日注射時所需的一次性消耗用品。
7、每周一負責檢查科室內所有消毒液的開瓶日期并與注拖
班人員共同清點科室常規耗品及特需用品，補足一周用量。同時，兩班人員共同完成輸液座椅套的更換工作。
科室輸液工作計劃篇五
門診輸液室是醫院的一個窗口，也是門診病人治療的落腳點，醫生的治療方案在這里得到落實。門診護理必須作為護理管理工作的一個重要內容來做。
護理隊伍配備必須合理，才能保證護理質量，必須提高靜脈穿刺一針見血率，達到病人滿意；要老中青搭配，彌補年輕護士經驗不足、知識缺乏等，創造溫馨的就醫環境。
2、執行各項規章制度和技術常規，嚴防醫療事故的發生；
1、護理人員明確本科室各種中醫護理工作制度、職責。成立科內中醫質量控制小組、教學小組，明確各組成員的職責。護士長定期或不定期督導各組成員發揮自己的職責。
2、遵照護理部的操作標準，制定本科室的操作常規及工作流程，讓護士工作有章可循，嚴格執行查對制度，以確保中醫護理工作的安全。
3、落實消毒隔離制度。定期檢查護士執行無菌技術操作、消毒隔離工作制度、手衛生、醫療廢物處理等情況及嚴格預防院內感染的發生。
4、全面履行護士義務，為患者提供優質服務，定期對護士進行相關法律、法規的教育。做到嚴格履行護士職責，確?；颊叩臋嘁妗?/p>
5、嚴格執行各種評估、報告制度，認真落實防范性護理措施，謹遵三甲醫院的護理工作質量標準，遵循“一切以病人為中心”的服務理念。
6、完善和落實“護士禮儀規范”，提高護士自身素質，做到文明服務。
護士因其職業的特殊關系，在工作中與之密切接觸的莫過于注射器、針頭等銳利器械，因而極易導致針刺傷的發生。針刺傷是一種皮膚深部足以使受傷者出血的意外傷害，是護理工作中最常見的一種職業傷害。護士在工作中一旦發生針刺傷，將面臨著經血液傳播疾病的危險，如艾滋并乙肝、丙肝等。了解輸液室護士被針刺傷的相關因素，定出有效的防護措施，對預防護理人員被針刺傷，減少職業傷害有重要的意義。
科室輸液工作計劃篇六
一、各種注射應按處方和醫囑執行。自帶針劑者，須經本院醫師同意并開具治療單，病人憑治療單和收費單據到注射室注射。
二、嚴格執行“三查八對xxx制度，抽液時應仔細檢查藥瓶，如有損壞、沉淀、渾濁、變色、標簽不清等，應禁止使用。
三、注射一律在注射室或輸液室進行，對過敏的藥物，必須按規定做好注射前的過敏試驗。凡注射血清、青霉素等藥品，患者要休息3 0分鐘后方可離去。
四、嚴密觀察注射后的情況，發生注射反應或意外，應及時處理，并報告醫師。
五、嚴格執行無菌操作規程，操作時要戴帽子、口罩。無菌持物鉗等器械要定期消毒和更換，保證消毒液的有效濃度和液量。注射應做到一人一針一管一用一消毒，防止交叉感染。
六、無菌溶液(注射用水、生理鹽水)要寫明開啟時間，超過1 2小時不能使用，葡萄糖溶液開啟后超過6小時不能使用。
七、對傳染病患者一律用一次性針頭，進行注射，用后集中焚毀。
八、備用各種急救藥品器械，放在固定位置，定期檢查，及時補充更新。
九、對病人熱情、體貼，并適時做好衛生宣教工作。
十、保持室內整潔、安靜，每天用紫外線燈消毒，每次3 o分鐘，并建立消毒記錄。
科室輸液工作計劃篇七
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實加強隊伍建設，不斷規范辦學行為，堅持“科研興校”方略，繼續踐行“高尚為人、智慧教學、健康生活”的辦學宗旨，積極開展各項教科研活動，本學期的工作安排如下：
1.教科室將繼續組織教師認真學習并嚴格落實“文瀾中學教學六認真”，本學期起啟用新的備課手冊，它將進一步規范備課要求，青年教師須自覺備詳案，教師須及時回顧每課的教學得失，認真撰寫課后反思，學校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查，通過優秀教案評比展示活動，使教師牢固樹立“教學為中心、備課是關鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材，精心設計，積極探索提高課堂40分鐘質量的方法和途徑。
2.進一步規范作業方面的要求，教師要精選作業，不濫印講義，要及時批改并總結點評學生作業，各學科必改作業要做好二次批改，要注明作業等第和批閱時間，語文教師的作文批改篇數為大作文6篇，在注重實效的前提下，鼓勵語文教師創新作文批改形式。
1.集體備課將定時定地，各組要統一教學進度和教輔資料及教學重難點，探
討解決教學中出現問題的方法，開展活動后須及時向教科室上交資料，學校領導將巡視檢查活動開展情況。
2.教研組活動應定期開展，組長要組織教師認真學習“文瀾中學先進教研組評比細則”，對照細則查找缺點和不足，不斷創新活動形式，提高活動實效以期提高教師專業素養和學科教學水平。本學期各組要抓住市屬論文、案例、優質課評比活動的機遇，廣泛發動教師參與，并積極在組內開展相應的活動，爭取有較多的文章獲較高等級的獎項，爭取本組教師能在市屬優質課評比活動中獲獎。
3.各組要積極鼓勵教師策劃、主持主題教研活動，做到有計劃、有過程、有檔案。
4.各組要深入開展說課聽課評課活動，組長要及時記錄相關情況（聽課教師姓名和活動主要內容），每位教師每學年需開設一堂公開課，每學期聽課不少于10節（3年內青年教師不少于15節）。學校將創造條件積極組織教師參加各級教研活動，參加外出教研活動的教師返回后須向組內成員匯報學習內容，并將相關資料交教科室存檔。
5.教科室將通過開展各類活動為青年教師成長鋪設道路、搭建平臺，繼續實施“青年教師成長規劃”，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學期發展計劃，在工作中發揚樂于清貧、求真務實的態度和不甘落后開拓進取的拼搏精神，爭取迅速站穩講臺，達到崗位成材，同時將加強師徒結對的管理：規定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽師傅和其他教師的課不少于2節，否則一年后不能滿師：師傅應無私傳授教學技藝，能經常指導徒弟開展各項教學活動，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節，否則不予“帶徒研訓成果”。
我校作為紹興市教科研先進集體和教科研基地學校，將堅持科研工作“為課
改實踐服務、為提高教學質量服務、為提高師生素質服務”的“三為”思想，繼續強化教師參與教科研的意識，努力營造濃厚的教科研氛圍，本學期將分別做好兩項省級、市級課題的結題工作，學期初將發動各備課組結合校情和教學實際，積極申報校級小課題，做到教育教學中人人有課題、個個在研究。
教科室將繼續辦好學校教科研簡報，為我校教師提供理論學習和筆端交流的平臺。
根據11年紹興市區師訓和干訓工作實施意見，學校將自主組織以校為本
的崗位研修活動，初步擬訂以下活動；
1.誠邀市教育教學研究院院長、特級教師沈江峰老師來校作講座。
2.組織名優教師作主題報告。
3. 校級優質課評比活動。
4. 課堂教學開放周活動。
5. 青年教師教案設計比賽。
具體活動：
二月
1.制訂教科室工作計劃和校本研訓計劃
2.組織教師參加學科培訓和市屬教研組長會議
3.校教研組長會議
三月
1.校級課題申報活動
2.校優質課評比活動
3.
四月
1.市屬論文案例選送
2.沈江峰老師來校作講座
3.課堂教學開放周活動
五月
1.上崗3年內青年教師優秀匯報課評比活動
2.青年教師教案設計比賽
科室輸液工作計劃篇八
堅持“科研興校、科研強教”戰略,認真貫徹新課改理念,不斷提升教師實施素質教育的專業能力和教科研水平,不斷升華學識修養,完善人格,打造一支業務精湛、素質優良、富于創新、充滿活力的教師隊伍,全面提高學校的教育教學質量和管理水平,努力打造“高品質教育”,使學校的教科研活動成為提升教師素質的載體,成為我們學校教育事業騰飛的平臺。
1、做好現有研究課題的資料收集工作,為課題的開展和結題做準備。
2、教研組、備課組、課題組、青年教師學習組的建設要進一步規范化、制
度化,具備獨立支撐學科教學和科研的能力。
3、加強教師的理論進修和實踐能力提高,打造一支素質過硬的師資隊伍。
4、加強校本培訓,構建學習型教師組織,引導教師特別重視教學反思,在實踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優勢,打團體戰,提高我校教師隊伍的素質,促進教育教學理念的進一步更新。
5、努力打造高品質教育,進一步促進學校特色的形成。
6、加大對教科研工作的考核力度。
(一)狠抓常規管理,加強教科室常規建設。
1、本學期,教科室將繼續實施“分管領導——教科室具體管理——課題組
負責人實施”的塔形管理模式。
2、制訂并完善校本教研制度。本學期,要著手制定校本科研考勤制度、培
訓制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學習組的考核等制度。要把開展教研活動、論文發表作為教研組和備課組考核的依據。凡教師發表文章或在各類比賽中獲獎均按等級給予精神、物質上的獎勵。
(二)走課改、課題、教研三位一體,以研帶訓之路,推進課程改革,強化校本培訓,
構建學習型教師組織。
1、加強備課管理。
本學期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度,促進備課質量的提高。備課時,重視備思路,備教法,備學生的學,以此促進課堂教學質量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個學生都可以全面發展的課堂,真正成為落實“自主、合作、探究”學習方式的課堂。全體教師要根據實際情況認真進行教學反思,高質量地寫好教學后記,既善于發現自身教學亮點,又勇于總結課堂教學教訓。同時,加強對備課組的管理,做到定時間、定地點、定主題、定中心發言人。備課組要深入推進實施新課程,聚焦課堂,苦練內功。針對學科教學、考試評價、學生學習狀況等進行集體備課,更新傳統教法,收集和整合信息,拿出學科教學的計劃和策略,根據具體教學流向,結合最新信息制定出訓練方案。根據方案實施的效果,及時調整備課組階段性計劃。
2、加強研究課管理。
本學期,學校仍將進一步加強對課改的領導,推動課改實驗有效有序地向縱深發展。本學期的研究主題是:如何確立知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的教學目標,如何確立“一切為了學生發展”、“促進學生全面發展”的課程理念,如何堅持營造生態型課堂和高效率教學相結合。我們要研究:如何既營造師生互動、生生互動、情趣盎然的課堂教學氛圍,使學生充滿活力、動力,又在此氛圍中仍然保持教學的高效率。本學期仍要加強推行“微格”課堂教學研究,積極嘗試短課實效性教研,全體教師要積極參與,認真聽課,同學科教師不管有沒有滿15節,都要參加聽課。同時,認真組織好教學論壇,本學期,各科可以圍繞“構建學習型教師群體,我該怎么做”、“教學反思之我見”、“‘營造生態型課堂和高效率教學相結合’案例談”等中心議題進行研討,全體教師要認真思考,積極準備。
3、加強校本培訓。
學校將采取措施加強對教師業務水平的指導,一是聘請教育專家對教師進行培訓,通過專家的講座、示范課、個別輔導,增強教師的理論素養及教育教學水平;二是學校的教學骨干繼續對所指定的青年教師進行一對一指導;三是充分發揮師徒對子的作用,從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導,提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學雜志、書籍,加強自學,以不斷把握并適應教學改革的新動向;五是開展聽課學習交流,并進行揚棄,從中汲取新的教學思想和教學方法,學以致用,不斷提高教育教學水平。學校也會盡力增加教師外出觀摩、學習的機會,為教師業務學習創造條件。
4、構建學習型組織。
學校將著力營造“與時俱進、銳意進取、敢為人先”的學習氛圍,構建以下四大學習組織:備課組、青年教師學習組、子課題組、教研組。每一個小組要確定負責人,確定小組成員,制訂學習與活動計劃,有活動的記錄,并按照計劃實施學習。通過以上努力,使教師逐步養成多讀教育專著、多談教育思想、多進行教學反思,使學習型教師群體初具規模。全體教師要特別重視對課堂教學、教學對象的特點(現狀)、測試情況等的分析能力的培養,特別重視對自己的教學行為和學生的學習行為的科學診斷和有效反思能力的培養,通過寫后記、教學案例分析、教學隨筆、作業情況分析、質量分析、單項情況分析及對策等形式,實現自己的反思。
(三)點面結合,抓好課堂教學改革的研究,深化課題研究,強化質量管理,努
力提高教育教學質量。
1、進一步加強課堂教學有效性的研究。每位教師必須提高教學環節的有效性,盡可能地減少無效教學,研究自己的每一個教學環節是否達到預期的效果(有效果);是否在最短的時間內完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開發新課程的平臺,作為一個實現教學方法創新的支撐點。努力促進教師、學生教學行為的轉變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動、嚴謹、樸實”的教風,從而促進課堂教學質量的全面提高。只要我們分解得當,引導得法,只有學生們積極參與知識形成的教學,才能更好地提高其素質和能力,引導學生認識自我,發展自我,同時還要用我們健康的生活態度和為人之道去給學生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點中的一句話來說,就是我們在教學中也要“充分相信學生,充分依靠學生”最終才能真正做到“一切為了學生的利益”。
2、抓好課題研究工作。本學期,將繼續加強對課題的領導與管理。學校領導將與教科室繼續認真參與課題的研究。
3、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質量觀,不但
重視考試成績,而且關注學生的全面發展,促進學生走全面發展之路。例如:語文要關注朗讀、課外閱讀、古詩誦讀以及聽力發展水平,要關注學生對圖書室的利用率;數學要關注學生學習數學的興趣以及學生計算速度、正確率,同時要提高學生利用數學的知識解決問題的能力;英語要關注學生詞匯的鞏固率以及聽力的實際提高;體育、音樂、美術、科學等學科要關注學生的學習興趣及基本素養的提高。
4、要加強教育質量的監控。全體高中教師要認真研讀08高考新方案并制定
20xx學年度第一學期教科室工作計劃由收集及整理,轉載請說明出處20xx學年度第一學期教科室工作計劃學策略;要特別重視逐步建構語數英之外學科的質量管理體系。
工作安排:
9月份:
1、制訂學期教科研工作計劃;
2、召開課題組會議,安排教科研任務;
3、組織參加蘇州市優秀論文評比征文活動;
4、組織、開展新老教師結對子活動;
5、完成職稱評定論文鑒定的組織工作。
10月份:
1、課題組會議
2、邀請專家來校講學;
3、檢查課題研究情況,教研組上報課題計劃;
4、理論學習;
5、組織實施青年教師夜辦公。
11月份:
1、課題組會議;
2、專家輔導講座;
3、教學論壇:構建學習型教師群體,我該怎么做。
12月份:
1、理論學習;
2、課題組會議;
3、和江蘇省陸慕高級中學開展教學研究活動
20xx年1月份:
1、課題組活動;
2、教科研工作總結;
3、教科室對教研組和備課組進行考核。