時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園春季學期教研工作計劃篇一
一、指導思想
二、工作目標：
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。
三：工作重點：
1。自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。
2。開展自然分材小專題研究
3。加強和規范師徒結對活動
4。組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比
四、主要工作：
（一）理論學習，提高理論水平
1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、高三物理教師研究xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。
（二）物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。
2、教研活動做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
xx中學物理教研組
xx—9—12
幼兒園春季學期教研工作計劃篇二
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。
（一）發揮教研群體作用。
積極開展教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合。
1、教研活動經?；８鶕萄薪M的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。
（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。
本學期課程改革在我鎮全面實行已進入第五個學年，應該看到，不論是三年級，還是其它年級的數學老師，在教學觀念上已有一定變化，但也應認識到，教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：
1、數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發展性。
2、數學學科理念：數學有助于學生終身學習的愿望和能力的發展。
3、數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數學的主要形式。
4、數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。
5、數學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態度；幫助學生認識自我，建立信心。
6、現代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。
在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的數學活動，并注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把著眼的重點放在學生的可持續發展上。
（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
1、探索評價新方式，努力構建新體系。
構建科學合理的數學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。當前應把過程性評價和發展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的'評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也可以讓家長和社區有關人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業分析、建立學生成長記錄等方式。評價的策略可概括為“注重過程、促進發展、強調多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統，注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監控，并及時對學生學習情況提出努力方向、改進措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優劣的不良傾向。促進發展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生發展的理念，把學生的學習過程看作是一個發展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。強調多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結合：師生自評與師生多元評價結合，評語評價與等級評價相結合，個體評價與集體評價相結合，差異性評價與共同發展性評價相結合，靜態評價與動態評價相結合。對教師的課堂教學評價，應轉變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現新課程標準的理念，有效促進學生發展。對學生考查，應有利于切實發展學生數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識和推理能力，增進學生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。
2、抓好課堂教學改革，努力體現新理念。
課堂應該是學生煥發活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發現問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發展實踐能力、探索意識與創新意識。
附：主要活動安排：
1、教材教法培訓（8月）
2、參加縣三年級數學教研活動，并向全鎮三數教師傳達會議精神（9月）
3、全鎮小學三年級數學教師集體備課（一）期中復習研討（10月）
4、全鎮小學三年級數學教師集體備課（二）三年級數學組骨干教師公開課（待定）（11月）
5、全鎮小學三年級數學教師集體備課（三）新教師亮相課（與其他數學組合作，待定）（12月）
6、期末復習研討（1月）
幼兒園春季學期教研工作計劃篇三
2014年春學期教學工作計劃
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進區域學科聯片教研，促進全校教師專業化發展，有效提高我校教育教學質量。
二、主要工作目標
1．建設一支敬業愛生、為人師表、有奉獻精神的教師隊伍。
2．嚴格執行課程計劃和課程設置方案，努力學習新課程標準，轉變教學觀念。
3．繼續落實課堂教學研究的新理念、提高課堂教學效率。
4．加強教學常規管理，堅持以教學為中心，全面提高教學質量。
5．鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。
三、具體工作要求
（一）強化教學管理，規范教學常規
教導處加強隨堂檢查。
2．著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3．進一步規范和強化教學常規工作
（1）備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要提前一周，實行周簽字制度。精心備好每一節課，備課過程填寫要完整。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業務檔案。
（2）上課。向課堂教學要質量。要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”的學習方式，面向全體學生，用普通話教學。構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；認真處理好學、教、練三者的關系。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣。評價一節課的重要標準：看是否真正體現“以學生為主體”的教學思想。
（3）作業。教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，要求每次作業量適中。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置；數學忌機械、重復性作業。其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改要認真、及時、規范，要加強面批的次數，每一種作業批改要有激勵性評語。學生作業要求字跡工整、書寫清楚，卷面干凈整潔，寫字符合文字規范。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。家庭作業有布置，有要求，有檢查，學校將進行優秀作業評比，以更好的促進學生學習習慣的培養。學校每學期檢查學生作業兩次以上，并將檢查情況反饋給每位教師。
（4）輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重。教師輔導要做到“三心”（細心、耐心、恒心），“兩性”（及時性，針對性）分析各類學生作業的情況，實施差異教學。開學初語數老師制定好差轉措施，對學困生做到“五個一”：幫助制定一個小目標；每節課至少一次發言機會；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯系。本學期我們要做好各年級各學科的學困生跟蹤，建立好學困生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。
（5）測試。學校加強平時的質量抽測,抽測的進度根據教學進度的安排，每學期擬一份標準的考試試卷，抽測后要認真分析，及時查漏補缺。
（6）評價。要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。
讀量。要鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書，豐富知識，培養能力。
（二）開展教研活動，提高師資水平
1．做好課題立項研究工作。每學期教師都要根據自己所帶科目精心準備，對教學中存在的問題或取的的教學經驗、成果確定研究課題。切實做好課題立項和研究工作以及資料的搜集、整理工作。學期末寫出相應的教學研究論文或結題報告。
2．加強教師的培訓和繼續教育工作。教師培訓按“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的要求，做好培訓。加強對信息技術的校本培訓。充分發揮學校遠程教育的優勢，努力實現信息技術與學科教學的整合。
3．認真開展教研活動。教師之間要相互交流研討，取長補短研究教法、教材，建立聽課制度，開展說課、評課活動。學習有關的教學先進經驗，并將其結合到實際教學中，增加教學中的科研成份。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
水平。
5．發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。充分發揮支教老師的優勢，向他們學習，向城市學習，使教育資源城鄉共享,有效縮小城鄉教育差異，為農村學校帶來新的課改理念、教學方法、實驗成果和教研信息。
6．繼續為教師創設學習機會，組織教師校內相互聽課學習，并采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，不斷拓寬眼界，拓寬教學思路，提高教育理論水平。
結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，精心組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有總結。
二〇一四年二月二十八日
幼兒園春季學期教研工作計劃篇四
以科學發展觀統領教育工作全局，深入貫徹落實全國教育工作會議及《規劃綱要》精神，緊緊圍繞全體學生的全面發展，更加注重教育改革創新，更加注重提高教育教學質量，更加注重促進教育公平，大力推進教育均衡化、教育現代化、教育特色化進程，讓學生快樂、群眾滿意。
二具體要點
（一）全力打造平安和諧校園，切實維護學校安全穩定。
1、繼續貫徹“三三三制”執行兩個文件，推進學校安全機制建設。
科學發展首先是安全發展，以人為本首先是關愛生命，關愛生命首先是關愛孩子；落實三個第一：開學第一個會召開安全工作會，第一節課上安全教育課，第一件事辦事關安全的大事；執行三種制度，一把手負責制，責任追究制和一票否決制。
兩個文件是指《關于安全隱患排查治理工作的實施方案》（孝教體字【20xx】86號）文件及各學校依此形成的《實施方案》，第二個文件是（孝教體字【20xx】84號）文件及各學校依此形成的《應急預案》。
貫徹“三三三制”和兩個文件，各學校一定要提高認識，沒有安全就沒有教育，樹立一把手責任制思想，積極踐行。學校要從實、從細、從快做好每一項安全穩定工作。建立好安全隊伍，要形成長期有效負責的安全工作。學校要專設安全管理員，切實把安全責任網絡落到實處。落實責任問題，要細化、分解安全工作責任，實現：早發現早啟動；保持信息暢通；組織有力，反應快捷、有序的工作效果。
2、突出安全教育，增強安全意識，提升師生安全能力。
安全教育要做到三個保證：一是保證時間。對學生每周不少于一課時，對教職工每半月不少于一小時；二是保證組織。學校要有安全教育計劃，明確什么時間講什么內容，并要落實情況，進行督查考核；三是保證效果。對學生的.教育要根據《中小學安全教育綱要》結合本校學生實際針對性地選擇教育內容，包括：法制教育、心理健康教育、飲食安全衛生及健康教育、團結互助、互愛、正確處理同學之間矛盾的教育，交通消防等安全知識教育。對教師的教育要側重依法執教，文明執教，科學執教的教育。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁侮辱歧視學生，對職工要側重尊重教師，關愛學生和規范操作的教育。
開展學校安全周活動。開學第一周，要開展以下幾項工作：一是對教職工進行一次安全培訓，對學生進行一次安全教育，特別是注意防治聚眾喝酒，打架斗毆，攜帶管制刀具，進網吧游戲廳等的安全教育。二是對校舍及設施設備進行一次全方位的安全排查治理，對各個崗位的安全職責進行明確，對學校的安全工作制度進行梳理、完善。三是召開一次學校安全工作會議。
進一步加強學生安全教育和安全演練，組織學生認真學習《山西省公眾防災應急手冊》，豐富學生的安全意識，并通過我們的學生來教育家長、帶動社會，要邀請公安、消防、交通、衛生、防震等部門專業人員作指導，開展每學期至少一次的各類安全演練活動，提高學生自救互救的能力。各班要在期中考試前完成此項工作。學校要對此項工作進行驗收。
3、加強學校財購管理，確保學校財產安全。
學校固定財產要嚴格帳務管理，借還登記，專人保管，定期清點，報廢報銷的管理制度。
4、建立學校、家庭互通學生安全信息制度，提升家校合作力，確保安全的工作水平。
學校要建立學生安全信息通報制度，將學校規定的上下學時間，學生非正常缺課或擅自離校情況以及學生的身體和心理異常情況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人，倡導、鼓勵學生及時向學校，特別是班主任或代課教師通報涉及學生安全的信息。
5、注重矛盾糾紛排查調處，及時化解各類矛盾。
學校要注意及時發現學生在家校之間，師生之間，家長與教師之間，學生與學生之間產生的各類矛盾。一方面要有洞察力，把矛盾化解在萌芽狀態；另一方面要及時發現矛盾，及時澄清事實，及時加以調處，防止矛盾激化；第三方面較大問題要及時報告。
6、強化各項制度，提升學校安全管理水平。
新的一年要加強學校安全日志及月報制度，學校值班巡查和封閉管理制度，集體校外安全預案報批制度等各項常規管理制度，安全日志填寫要進一步規范，安全月報要真實、按時，安全值班巡查要領導帶班，記錄周全。封閉管理要做到門衛不失控，來賓出入有詢問、有登記，學生非正常出入有報告。
7、學校后勤及門衛工作要做到兩點：
1關于學校衛生工作。要建立學校衛生值日制度，責任區制度，既要清理，也要保潔。
2關于學校綠化美化工作。各班要盡其所力營造有品位、有內涵的環境，版面、標語、專欄要突出班級個性，不能人云亦云，千篇一律。要落實班級文化建設，力求“一墻一壁能說話、一草一木能育人”，營造賞心悅目的文化環境和濃郁的育人氛圍。
8、學校裝備工作，各校要加強管理，發揮功效。
要認真組織教師培訓，規定每周必須在多媒體上一節課，只有這樣，教師們才能盡快掌握現代教育裝備的使用技術，有效提高教育教學水平。同時要進一步加強實驗，圖書以及音體美等裝備的配備、管理與使用。根據中心校閱讀積累工程的進展情況，我校堅持一周三節的閱讀課，真正提升學生的閱讀和寫作能力。
幼兒園春季學期教研工作計劃篇五
班級概況：
全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮臺浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。
本班學生有愛心，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性、積極性，還是行為規范各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該著重抓好行規教育，學習習慣教育，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。
一、指導思想：
按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好準備。
二、工作要點：
1、認真學習、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處，為建設高度的社會主義物質文明、精神文明、政治文明，構建社會主義和諧社會做好準備。
2、以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的基本內容為主線，遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本的教育思想。一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的.思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。
3、以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標志、禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創造的文化、人人都追求美好的文化，著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。
4、面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的需求，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的出發點和落腳點。
三、具體安排：
九月份：
（一）、思教中心：
1、新學期行規訓練。
2、結合第22屆教師節，開展尊師重教專題教育。
3、組織學生參加學生社團。
4、開展弘揚民族精神教育月活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，指導學生熟背成誦。
（二）具體工作：
1、組織學生參加新學期首次升旗儀式。
2、做好常規教育。
3、布置教室，美化班級，凸現“好習慣伴我快樂成長”的主題。
4、落實好學生參加各社團活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，并指導熟背成誦。
6、慶祝教師節、中秋節，開展簡樸而有意義的慶?；顒?。
7、組織全班同學向“手拉手”竹林小學捐贈書刊。
十月份：
（一）、思教中心：
1、加強“小公民道德”規范教育。
2、利用國慶57周年的有力契機，開展愛國主義教育。
3、積極配合搞好新區《弘揚民族精神》大隊集會。
（二）、具體工作：
1、國慶長假，加強家居、活動安全教育。
2、組織國慶節主題教育，辦好慶祝國慶節?？陌鍒?。
3、組織學生參加“民族精神我傳承”區級大隊集會展示活動。
4、開展“祖國成長發展我成長”主題隊會
十一月份：
（一）、思教中心：
1、學習目的性教育。
2、家庭教育。
（二）、具體工作：
1、加強學習習慣培養，抓好學習困難生的指導工作。
2、組織一次以行規教育為主的網上論壇。
3、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’征文活動。
4、組織學生參加與高炮二零八營一連聯手的實踐活動。
十二月份：
（一）、思教中心；
法制教育宣傳月。
（二）具體工作：
1、重點訓練：二操、作業、用餐、衛生等規范。
2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。
3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。
4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。
一月份：
（一）、思教中心：
1、落實行規檢查的綜合評價。
2、各類資料的收集整理工作。
（二）、具體工作：
1、組織好期末考試動員工作。
2、做好期終總結工作。
3、做好各項評優評先工作。
4、實好學生的假期生活。