無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
生化室個人小結篇一
一。指導思想：
本學期教研工作以學校計劃為指導，學習教育教學理論，抓教學常規，研究教學常規的實施，抓教師業務素質的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現實出發，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規律，深化課堂教學改革，個性要注重教師的個人發展，提高我校理化生教師教育教學潛力和水平，為我校的發展作貢獻。
二。主要措施：
1、以學習競賽活動和月考為主線，展開校本課程的研究，
2、用心參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組的群眾備課的教學優勢，探究更好的課堂教學模式，將新課程理念自然地落實到課堂中。
4．注重年級組和教研組的聯系，做到資源共享，共同提高。
5．組織本組部分教師外出學習取經。
6．配合校領導組織教學研討會。
三．活動資料：
1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。
2．以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經驗，盡快適應新課程的教學。
3．在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統一和觀念的轉變，構成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以到達真正提高教師的教學理論水平和業務水平。
5．結合常規調研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環節，透過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。
6．定期進行教學經驗的交流（案例交流，大組評課，教學經驗交流等）。
7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統計分析，學生狀況分析和教學改善方案）。
8．配合校領導組織理化生知識競賽活動。
9．配合校領導組織教學論文、體會交流活動。
11．配合教導處做好作業、教案抽查，檢查工作。
12．開辟第二課堂，拓展學生視野。根據理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養學生動手動腦的潛力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，構成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
13、督促本組教師做好日常教學資料，素材、經驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發表論文一篇。
生化室個人小結篇二
在本學期的工作中，全組教師團結協作，充分發揮備課組的教學研究和集體備課功能，順利地完成了教學任務和初三畢業升學考試任務。
團結協作相互尊重、不斷切磋是我們教研組活動的一大特色。各位老師所任課程不同，年級不同，可是大家注重相互溝通，科目不同，但互相聽課評課依然是非常認真。非常積極、認真地參與和支持教研組的各種活動?？茖W課程牽涉到物理、化學、生物等方面的內容，而科學教師是化學專業出身，當遇到不熟悉的物理、生物方面的知識時，虛心向專業教師請教，比如“電路中的串聯和并聯”，生物中“心臟的結構和功能”等專業性很強的知識，都是在集體討論的活動中來完成的。
緊張有序、步調一致、科研領先是我們教研組工作的另一特色。《培養中學生良好學習品質研究》作為本教研組的研究課題已經順利完成，《實驗教學與課后反思的實踐與研究—— 理化生教研組夯實教學基本功的實踐探索》是我們本學年已經擬定的新的研究課題，我們教研組有物理、化學、生物、科學、信息技術五門學科，通過全組教師的認真思考和討論，決定選取“實驗教學”、“教學反思”兩個內容作為本教研組的子課題，相信在全組老師的積極參與和配合下，一定能夠圓滿地完成任務。
各備課組活動對各年級學科教學質量起著十分重要的作用，是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。我們理化生教研組的每一位教師都熱愛我們的職業，熱愛-學校，在各自的崗位上努力辛勤地勞動著。-老師已經是四年堅持在初三年級教物理，他的認真備課備學生是非常有特點的，每頁教案的旁邊都密密麻麻的寫滿了知識點解釋、典型的例題、容易出錯的題目等等，而且每一節課都投入了滿腔的熱情，學生們崇拜董老師，物理成績一直遠超-、-市的平均成績。-老師來我們學校時間不長，但踏實的工作態度有目共睹，面對畢業升學的巨大壓力，認真研究教材、研究考試方向，研究分析學生的具體情況，精選練習，精講精練，分層教學，化學成績一直是排在前頭的，同時-老師還有預備三個班的科學教學任務，工作任務繁重，可是沒有聽她喊苦喊累過，一直是笑呵呵的工作著。
-老師的教學很有特點，課堂的情景引入非常出色，而且幽默風趣，比較抽象的物理知識也能夠帶領學生很輕松愉快地完成。-老師的生物課也上得有聲有色，本學期還組織初二學生進行“校園植物調查”，給每種樹木都掛上了牌子，介紹植物的名稱、屬性和特點，從調查身邊熟悉的校園綠化環境做起，讓學生養成善于觀察身邊事物的習慣和探究的方法，同時對于全校師生也是一個了解植物的知識，了解校園內植物，增強學生愛綠護綠的理念，提升學生對新校園關注、愛護。
-x老師在預備年級的信息科技課程的教學中認識到能否激發出學生的求知欲，是一堂課能否成功的關鍵因素，研究教材，以此激發出學生主動學習的興趣并積極參與到教學過程中來。-x老師擔任初一四個班的科學課程，還有預備(4)班的科學課，本學期在-老師的指導下學會了視頻下載，為科學課的學習增添了新的活力，如電流產生磁現象，海嘯等等，鮮活的圖像聲音，使課堂教學效果大大提高。
愛崗敬業就是在大家的踏實勤奮的工作中體現出來的，篤學、明理、誠信是我們的校訓，也是我們大家積極努力的方向。相信在校領導的正確指引下，全體教職工努力再努力，苦干加巧干，天道酬勤，我們學校的發展一定更加美好!
生化室個人小結篇三
一、指導思想、工作思路和目標
本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，以學?！敖虒W效果的檢測與反饋和后進生的轉化”為重點的教學理念，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇于探索，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。
二、本學期學科組工作的重點
1、教學的常規管理及要求：
（1）備課。每位教師都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課程標準，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。學科組隨時將抽查每人的教案。
（2）上課。優化課堂教學，改進和創新教學方法，千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效果。
（3）作業。作業的布置和設計要適量，批閱及時，學科組隨時對學生作業進行抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。
（4）關于聽評、評課，每位教師聽課不少于10節，記載要詳細。肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。
2、具體措施
（1）教學過程中多學習其他學校的先進經驗，轉化為適合自己的教學方法。
（2）培養后進生的工作以學校的要求為主，結合自己科目的特
點，扎實有效的開展。
（3）組織多種有特色的活動，提高學生的學習興趣。
（4）開展多種形式的聽課、說課活動，增強老師的教學水平。
三、具體活動的安排
1、九月份以聽各位老師的課為主，把每一位老師的課聽一遍，做好評課工作。
4、12月份化學方程式大賽工作。
5、做好期末考試復習工作。
6、其他隨機進行的活動。
總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。
生化室個人小結篇四
教研組作為學校的基層組織，他是學校教學研究的基地，是研究提高本學科教學質量的基地，是教育、教學信息傳遞處理的基地。我校提出加強教研組的建設和管理創新是學校教學工作的一個重要基地，也是建立學校教學研究制度的重要基礎，它對提高教學科研水平、師生素質、教學質量都具有舉足輕重的作用。
我們組共有理化生教師8人，特點是：年輕，專業化。其中物理專業5人，化學專業3人，生物1人，科學1人。雖然在教學經驗上還有待豐富，但我們都很深鉆好學，表現在精力充沛，戰斗力強，講團結、講效率、講奉獻，教研氛圍濃厚。經過幾年來的摸爬滾打，已積累了一點教學經驗。
近些年來，我校理化中考成績都排在十鄉中上游。下面就如何開展教研組的常規工作向在座的各級領導做個匯報，敬請各位領導批評指正，同時懇請領導們提出寶貴意見。
一、理念引導以計劃促行動
每個學期的預備周，我們首先集中學習學校及教導處，教科室的工作計劃，分析學生基本情況，通過集體討論，制定出本學期本組具體的工作計劃，包括每個人的學期工作計劃，階段目標計劃，單元計劃，培優補差計劃，還有需要承擔的集體備課計劃，組內和校級公開課計劃。我們每個教師每學期必須承擔組內公開課一次，主講集體備課四次，確定時間，落實到人。
二、落實責任抓過程求效益
(一)理論學習
師寫出心得體會，在組內交流。通過這樣的活動形式，老師們的理論知識、業務素質、執教水平得到了不同程度的提升。
(二)集體備課
對于集體備課，我們組充分發揮了集體的力量，實現資源共享。因為各學科人少，所以我們做到定時間，定內容，定主題，定中心發言人，分三步進行，首先對上周的教學中存在的問題進行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發言人就下周的內容進行較為詳細的分析，最后大家各自發表意見，達成共識，在教學中實施。
(三)公開課
以公開課來促進我們教學水平的提高，是我組較為成功的做法，在公開課教學中，我們都經過幾個步驟，一是寫好說課材料，二是集體討論，三是上課，四是評析。要求說課材料詳細，討論自由充分，一人上課7人聽課，評析單刀直入，決不只說好話，因此只要有老師講公開課，我組教師都如同自己承擔了任務一樣，大家一起備課、分析。通過這些課，一方面加強了組內教師的團結協作的意識，另一方面有效提高了老師們的教學水平。
(四)培優補差
城鄉結合學校由于各方面條件的限制，注定存在學生的發展不均衡，為了關注每一位學生，為了每一個學生的進步與發展，培優補差工作已成為我校教育教學的一項重要舉措，結合學生學習理科知識的特點，我們組在學校要求的基礎上，執行培優以“目標明確，分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導；補差以“激發興趣，改變習慣，樹立信心、步步提高”為原則。對于優生，我們重點放在總分靠前，但理科成績較差的學生，詳細分析到他哪一個知識點不懂，然后集中全組老師的力量，精選題目，改進教法，精心輔導。
學科教學使我們深刻體會到每一節課要講哪幾句話，這節課就圍繞這幾句話來講課，落實這幾句話，讓學生掌握這幾句話，就能使學生明確目標，掌握知識，否則你老師講得再多，講得再好，也是空話，也沒有效果，同樣，在教研組工作中，重在落實，只有把常規工作扎扎實實做好，才能取得績效。
以上是我們教研組的常規教學工作的一點做法，雖然有那么一點成績，可我們也感覺到存在很多問題，例如教師自身理論和業務學習不夠，教研組力量比較單薄，教學儀器缺乏等等，這些都需要我們在后面的教學中進行反思，改進和探索，還須做出更大的努力。
生化室個人小結篇五
在本學期的工作中，全組教師團結協作，充分發揮備課組的教學研究和集體備課功能，順利地完成了教學任務和初三畢業升學考試任務。
團結協作相互尊重、不斷切磋是我們教研組活動的一大特色。各位老師所任課程不同，年級不同，可是大家注重相互溝通，科目不同，但互相聽課評課依然是非常認真。非常積極、認真地參與和支持教研組的各種活動?？茖W課程牽涉到物理、化學、生物等方面的內容，而科學教師是化學專業出身，當遇到不熟悉的物理、生物方面的知識時，虛心向專業教師請教，比如“電路中的串聯和并聯”，生物中“心臟的結構和功能”等專業性很強的知識，都是在集體討論的活動中來完成的。
緊張有序、步調一致、科研領先是我們教研組工作的另一特色?！杜囵B中學生良好學習品質研究》作為本教研組的研究課題已經順利完成，《實驗教學與課后反思的實踐與研究——理化生教研組夯實教學基本功的實踐探索》是我們本學年已經擬定的新的研究課題，我們教研組有物理、化學、生物、科學、信息技術五門學科，通過全組教師的認真思考和討論，決定選取“實驗教學”、“教學反思”兩個內容作為本教研組的子課題，相信在全組老師的積極參與和配合下，一定能夠圓滿地完成任務。
各備課組活動對各年級學科教學質量起著十分重要的作用，是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。我們理化生教研組的每一位教師都熱愛我們的職業，熱愛-學校，在各自的崗位上努力辛勤地勞動著。-老師已經是四年堅持在初三年級教物理，他的認真備課備學生是非常有特點的，每頁教案的旁邊都密密麻麻的寫滿了知識點解釋、典型的例題、容易出錯的題目等等，而且每一節課都投入了滿腔的熱情，學生們崇拜董老師，物理成績一直遠超-、-市的平均成績。-老師來我們學校時間不長，但踏實的工作態度有目共睹，面對畢業升學的巨大壓力，認真研究教材、研究考試方向，研究分析學生的具體情況，精選練習，精講精練，分層教學，化學成績一直是排在前頭的，同時-老師還有預備三個班的科學教學任務，工作任務繁重，可是沒有聽她喊苦喊累過，一直是笑呵呵的工作著。
-老師的教學很有特點，課堂的情景引入非常出色，而且幽默風趣，比較抽象的物理知識也能夠帶領學生很輕松愉快地完成。-老師的生物課也上得有聲有色，本學期還組織初二學生進行“校園植物調查”，給每種樹木都掛上了牌子，介紹植物的名稱、屬性和特點，從調查身邊熟悉的校園綠化環境做起，讓學生養成善于觀察身邊事物的習慣和探究的方法，同時對于全校師生也是一個了解植物的知識，了解校園內植物，增強學生愛綠護綠的理念，提升學生對新校園關注、愛護。
-x老師在預備年級的信息科技課程的教學中認識到能否激發出學生的求知欲，是一堂課能否成功的關鍵因素，研究教材，以此激發出學生主動學習的興趣并積極參與到教學過程中來。-x老師擔任初一四個班的科學課程，還有預備(4)班的科學課，本學期在-老師的指導下學會了視頻下載，為科學課的學習增添了新的活力，如電流產生磁現象，海嘯等等，鮮活的圖像聲音，使課堂教學效果大大提高。
愛崗敬業就是在大家的踏實勤奮的工作中體現出來的，篤學、明理、誠信是我們的校訓，也是我們大家積極努力的方向。相信在校領導的正確指引下，全體教職工努力再努力，苦干加巧干，天道酬勤，我們學校的發展一定更加美好！
生化室個人小結篇六
(1)備課，備寫規范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。
(2)上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學能力。
(3)作業，作業的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。教研組每周將對本組學科的學生作業進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養。
(5)關于聽評、課，每位教師聽課不少于15節，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿)，然后由聽課老師依次發表意見(應有評課稿)，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。
(6)加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業務素質。
生化室個人小結篇七
20__年，鄉在縣委、縣政府的正確領導下，在縣環保局的指導下，切實貫徹環?；緡吆蜕鷳B文明建設，認真履行環境保護、生態文明建設“黨政同責”、“一崗雙責”，執行環保和生態文明法律、法規，以迎接中央環保督查為中心，始終把環保和生態文明工作放在突出位置，樹立“抓好環保為經濟，發展經濟為環?！钡拇缶钟^，全面開展環保和生態文明工作，建設美麗__，有力的促進了全鄉經濟與環境、社會協調發展，促進我鄉社會主義新農村和諧社會的建設。現將一年來的工作總結如下。
一、加強工作領導，明確工作責任
年初，我鄉將環保和生態文明工作列入全年工作計劃，制定目標任務，制定相應的工作目標。為確保目標的實現，鄉成立了以政府鄉長為組長，分管領導為副組長、部門負責人為成員的環境保護和生態工作領導小組。落實具體經辦人員，保證了組織機構完整。
二、加大宣傳力度，提高對環保和生態文明的認識
環境保護是我國一項基本國策，是樹立“以人為本”的科學發展觀，構建和諧社會的基礎。為了提高廣大群眾的環保意識，我鄉利用各種形式進行環保宣傳，張貼過街宣傳標語10余幅。通過大力開展環保宣傳教育，極大地增強了人民群眾的環保意識，提高了公眾關心生產生活環境，主動參與環境建設，依法維護自身環境權益的自覺性。
利用“六、五”世界環境日搭建環保宣傳臺，懸掛環保標語，開展咨詢活動。共發放各類資料300余份，書寫標語30幅，接受群眾現場咨詢200人次。
為營造濃厚的生態文明建設氛圍。我鄉充分利用電視、網絡、公示欄等宣傳手段開展多層次、多形式的生態文明建設的輿論宣傳，多角度、深層次地宣傳城鎮環境綜合整治生態文明建設的重大意義，僅城鎮環境綜合整治就用led顯示屏滾動播放標語5條，張貼宣傳畫4張，發放宣傳資料500多份。為進一步加大宣傳力度，我鄉于3月7日和8月24日兩次進村入戶開展生態文明建設工作宣傳，深入進機關、進學校、進商鋪、進場鎮、進服務對象等活動，并于8月24日利用逢場天開展大型宣傳活動，為全鄉生態文明建設營造了良好的氛圍。
三、部門齊抓共管，加強目標管理
在工作中，我們嚴格按照環保目標責任書要求，結合實際，抓住重點，齊抓共管，有效實施，強化管理，使環保目標責任狀各項內容和指標落到實處，各項工作有序展開。
（一）加強春， 秋兩季秸稈禁燒工作。將秸稈禁燒列入年度目標考核內容，堅持24小時不間斷全面巡查和重點區域監督，并執行鄉干部包村、村干部包組、組干部護林員、黨員、婦女、小組長包地塊的層層責任制，并執行日報告制，落實秸稈禁燒責任，由于措施得力，責任明確，夏、秋兩季發生少量秸稈焚燒現象。
（二）按照縣環保局的統一部署，結合我鄉實際，在全鄉開展整治違法排污企業、面源污染、生態文明建設、保障群眾健康環境的專項行動。
1、以鞏固整治成效為目標，集中開展環保專項行動后續督查。
（1）對近年以來群眾投訴反映的問題進行了一次全面清理，特別是上級領導批示的環境污染信訪事件，要作為重點整治對象，采取有力措施，集中整治；對群眾反復投訴長期得不到解決的老大難問題，組織有關部門制定計劃，進行綜合治理，實行督察。根據排查，未發生重大環境污染事故和因環保問題引起的大規模群體上訪事件。
（2）對飲用水源保護區的整治情況進行了檢查。對我鄉的排污企業加強檢查和治理，確保污染物穩定達標排放，確保飲用水安全。
（3）狠抓面源污染。一是今年來對我鄉轄區內豬場養殖戶集中學習4次，對3戶養殖戶提出書面整改措施，杜絕亂排亂放。二是認真開展土壤污染治理，切實開展“兩舊一廢”回收工作，杜絕農業再次污染。（4）認真開展河長制工作，加強日常巡查、隱患治理。
2、集中開展重點流域、重點企業的專項整治。
（1）配合環保部門開展小流域污染問題的整治。加強對我鄉內河的治理，認真落實上級有關要求，加強對流域污染治理。
（2）加強監管力度，嚴格控制污染源頭。對全鄉新建建設項目進行一次集中清理。對沒有依法執行環境影響評價并投產的排污單位，依法責令其停止生產；對環保設施不正常運行、污染物超標排放的，一律停產整治，堅決控制新污染源的產生，避免走“先污染后治理”的老路。
3、大力開展鄉村環境整治工作，對環保目標責任書落實情況進行督導檢查。通過督導檢查，我鄉各行政村都較為重視環境保護工作，普遍建立了環保工作機制，堅持環保工作實績考核制度，狠抓工作落實，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
4、積極推行低碳生活，深入開展植樹造林，切實保護好森林、保護生物多樣性，善待自然資源，實施低碳鎮、低碳機關、低碳村和低碳家庭建設，全鄉積極建設沼氣池21口，實施改廁30戶，安裝太陽能30個，場鎮太陽能路燈8盞；場鎮及周邊全面推行天然氣工程，目前，場鎮及周邊村上戶達50%以上。
四、認真做好迎接中央環保督查反饋工作
一是進一步提高思想認識，切實落實黨委和政府環境保護主體責任，按照本方案的工作分工及要求，制定相應措施，加快解決環境突出問題，切實提升環境保護工作水平。
二是強化責任機制。各村、各部門主要負責人要認真按照實施方案的要求，進一步細化任務、落實責任、明確措施，組織專門力量切實推進環境問題整改，確保各項工作落實到位。
三是是合力推進工作。各村、各部門加強溝通聯絡，做到職責內容明確、資料數據統一，做到部門聯動順暢，環境突出問題“快、準、狠”解決到位。
五、存在的問題和明年工作重點
我鄉的環保和生態文明工作取得了一定的成績，但是也存在不少問題：一是個別群眾在生產生活過程中對環境保護仍不夠重視，存在僥幸心理；二是宣傳教育工作做的不夠，群眾環保意識有待加強；三是鄉級環保力量薄弱，基礎設施條件較差，影響環保工作的順利開展。四是基礎設施建設有待進一步加強。生態文明建設投入大，資金籌措難度大，農村生活基礎設施與實際需要有相當的距離，發展生態農業和建設生態區還需要大量的資金投入，相關資源必須進行整合。針對以上問題，以習總書記的“綠水青山就是金山銀山”為目標， 20__年切實做好以下工作：
一是加強環保宣傳推廣，增強群眾環保意識；充分發揮各單位負責人帶頭作用，圍繞環保工作，推進環境宣傳教育全員化進程。引導和發揮群眾在環境保護中的重要作用，鼓勵和支持有利于可持續發展和環境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對群眾關心的環保熱點、難點問題做好宣傳工作，并做好環?？茖W知識的普及教育。
二是做好環保檔案整理保存工作.規范環保檔案管理工作，做好環保信息采集工作，做好環保資料積累整理，裝訂成冊，便于查閱。
三是定期組織召開環保會議。進行工作布置，環保培訓等。完善、規范管理制度，有重點、分層次的明確監管對象，抓好環境保護目標責任制的落實，加強企業環境保護意識。
四是主動加強與上級環保部門的溝通，及時根據上級部署，以各種形式加強對企業的監管，切實做好河長制、禁止秸稈焚燒、城鄉環境治理、涉及環保的信訪問題處理、環保隱患排查治理和生態文明建設等工作。
五是打開眼界，廣泛學習，開拓思路，積極進取，提高自身素質，聯合各界力量、以創新、有效的方式做好環保和生態文明建設工作。
生化室個人小結篇八
本學期在學校教導處的領導下，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。
開學初，依據學校的小班化五環節教學模式制訂了切合本校實際的切實可行的教研組工作計劃，并在教學工作中落實到位。
嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節和環節，并且盡量落實細節，養成學生良好規范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
本組教師常規工作到位，做到了認真細致地研究教材和課標，并據此編制教學設計，精心設計有層次的練習題、作業題，學生作業做到了有批有改，個別學生的作業做到面批面改，對學生錯誤進行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法。加強作業管理。
認真做好每次考試后的質量分析，根據情況對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
在本學期的教研活動中，積極探討提高課堂教學效果的有效途徑，轉變思路，思考如何以教學方法的改變促進學生學習方式的改變，提高學生學習的有效性，以提高教學質量。同時，為提高我們的專業水平加強理論學習，落實教研制度，以適應課程改革的要求。通過學習，教師在教學實踐中積極實踐“課改”精神，嘗試用課改理念來指導自己的教學工作，并取得了一些成功的經驗，為課程改革的進一步推進奠定了基礎。
本學期，理化生組教師除積極參加學校的崗位練兵課活動之外，物理老師姜輝還參加了學校的一節研討課，進行小班化五環節課堂教學模式的探究。課前，備課組進行集體備課，反復仔細推敲，力求完善。課后，教研組對這節課認真點評；既學習了這節課的教學特色，又為自己的教學確定了方向。每周同組成員對本周的教學內容進行研究，同組成員各抒已見，形成共識，做到了及時反饋，糾錯及時。聽評課活動讓教師們有機會探討教學模式，反思自己的教學過程，對教師的教學水平提高有很大的幫助，也為以后的教研活動指明了方向，并且在備課組活動時，進行議課，以此提高自己的業務水平。
堅持以老帶新，提高年輕教師的業務水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學科知識，課標要求，教材處理、教學方法、作業設計等方面提高認識，使他們的教學水平有很大的提高。
通過互相聽課、互相學習，定時定點，有計劃有目的落實好每次備課活動。青年教師虛心好學，老教師毫無保留傳授教學經驗。為了更好地貫徹新課改的精神，改變以往的教學方式，本教研組充分利用現代教學手段，制作了許多高水平的多媒體課件，豐富了課堂教學的內容，拓寬了學生的視野。新的小班化教學模式得到了學生的喜愛和肯定。
根據學校教導處工作計劃，結合本學期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校、教導處的各項工作，貫徹執行學校有關理化生教育教學方面的要求，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使理化生組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
在教學過程中，理化生三學科加強聯系，注意了學科知識的一致性、科學性，并在此基礎上進行知識的整合，使學生系統地掌握科學知識，在教學過程中通過閱讀題目，培養了學生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過練習的訓練，介紹學科思想，學科教學方法在練題中的應用，通過講練提升了學生的綜合能力。
為加強實驗教學、基礎訓練、動手訓練，本組教師和實驗員共同努力創造條件增加學生體驗實驗探究的機會，培養學生的實驗探究能力，培養學生養成良好的實驗探究習慣。
本學期本組教師積極參加了市在第十三中學進行的第十二期教學研討周活動，本學期本組教師還在學校領導的帶領下去二十二中學參加了觀察學習活動，并且回來之后，積極參加學習后研討活動。
教研組工作雖取得了一些成績，但也存在著許多不足。在以后的教學教研中我們將更加努力，爭取更大的成績。
生化室個人小結篇九
過去的`一學期，xx中心學校抓教學，抓成績的一學期，全體教職員工在以xx為校長的領導班子帶領之下，真抓實干，埋頭苦干，各項工作，蒸蒸日上。我組成員更是不甘落后，在學校領導之下，各項工作做的扎扎實實，現將理化生教研組工作總結如下。
2、配合教務處認真完成教案、作業檢查。本學期我們共進行了四次作業教案檢查，每位成員的作業，教案都非常認真，都能按質按量完成任務，特別是蔣華和訾金狼老師雖然授課任務繁重，但課備的非常認真，教案堪稱一流。
3、我組成員愛崗敬業，組內成員教學成績突出，在月考及期中考試中，學生的理化平均分、及格率、優秀率、均取得不錯成績。
在中心學校舉行的公開課教學中，我組成員xxx、xxx老師精彩亮相，取得了很好的教學效果。
xx老師代表我組參加的區教學能手評選中更是高分當選。
學期已經結束，成績只能代表過去，在以后的工作中，我們理化生教研組全體成員會更加努力，爭取做的更好。
生化室個人小結篇十
過去的一學期,棗莊鎮中心學校抓教學，抓成績的一學期，全體教職員工在以李飛為校長的領導班子帶領之下，真抓實干，埋頭苦干，各項工作，蒸蒸日上。我組成員更是不甘落后，在學校領導之下，各項工作做的扎扎實實，現將理化生教研組工作總結如下。
2、 配合教務處認真完成教案、作業檢查
3、 我組成員愛崗敬業，組內成員教學成績突出，在月考及期中考試中，學生的理化平均分、及格率、優秀率、均取得不錯成績。
在中心學校舉行的公開課教學中，我組成員程家會、訾金狼老師精彩亮相，取得了很好的教學效果。
訾金狼老師代表我組參加的區教學能手評選中更是高分當選。
學期已經結束，成績只能代表過去，在以后的工作中，我們理化生教研組全體成員會更加努力，爭取做的更好。