時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
初二數學上學期工作計劃篇一
以《初中數學新課程標準》為依據，全面推進素質教育。數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具，能夠幫助人們處理數據 、進行計算、推理 和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象；數學為其他科學提供了語言、思想 和方法，是一切重大技術發展的基礎；數學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創造 力等方面有著獨特的作用；數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文 明的重要組成部分。
學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內 容要有利 于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。內容的呈現應采用不 同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。由于學生所處的文化環境、 家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富 有個性的過程。
數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發 學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流 的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經 驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。
評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習 和改進教師的教 學；應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數學學習的評價要關注學生學習的 結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活 動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。
現代信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及學與教的方式 產生了重大的影 響。數學課程的設計與實施應重視運用現代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數 學學習內容和方式的影響，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作 為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更 多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。
1、 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應用這四種方法。
2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
3、 數的開方的重點是平方根、算術平方根的要領及求法，難點是算術根與實數的概念。
4、 二次根式的重點是二次根式 的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式
5、 三角形的重點是三角形的性質，全等三角形的性質與判定，難點是推理入門。
6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系和區別以及中心對稱。
7、 相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質定理及平行線段之間比的相等關系。
1、加強教學“六認真”， 面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發展他們的數學才能。
2、 重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。
3、 改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。
4、 課后輔導實行流動分層。
（略）
初二數學上學期工作計劃篇二
全面貫徹學校的各項要求，嚴格做好學生的管理教育工作，從日常行為規范之養成良好習慣抓起，全面提高學生的思想素質和學習成績，為莞中最后一屆初中劃上園滿句號為奮斗目標。
1、按學校要求，從日常行為規范的養成教育抓起，各班重申組織學習要求，貫徹落實，勤檢查，做好評比制度。
2、提倡艱苦樸素，勤儉節約的生活作風，管好、用好“利是”錢。
3、加強安全意識，防隱患做好個人自我保護和防犯個人財物的保管，以主題班會形式，用學生了解的實例大家談，從中提高意識。
4、深入開展學雷鋒活動，學習雷鋒同志的刻苦學習釘子精神，提倡為集體，為同學多做好事，不做壞事。培養勞動觀念，吃苦耐勞精神。對好人好事，大加表彰，樹立先進典型學習榜樣。
5、加強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性
6、積極組織學生參加學校的科技節，全面提高學生的文化、技能素質，從而培養學習的興趣和積極性。
7、開好家長會，爭取家長配合教育，上好對外公開主題班會。
8、做好人生轉折的啟發教育，配合少先隊、團委會做好學生的退隊、入團的引導教育，增強學生的上進心。
1、抓好課堂、自修、晚修紀律和管理，提高40分鐘的教學效果，營造良好的學習氛圍，各班落實班干做好督促檢查，發現問題及時反映班主任，班主任與科任老師多溝通，做好教育工作。
2、組織自愿參加星期六上午第二課堂輔導的學生，加強中、英、數、物、政5個科的全面輔導，提高尖子生的綜合能力培養，對后進生進行基礎輔導，抓好兩頭，勞動中間，提高學生的競爭意識和心理合壓力的調節，扎實打好基礎，過渡初三。
3、加強對后進生的轉化教育和輔導，通過與家長聯系，多了解他們的課余表現，發現問題，及時引導，有進步的多鼓舞、表揚，定期與他們小結，交談，對學習上的困難給予幫助、輔導，開展互幫互學活動。提高他們興趣，督促他們完成作業，復習功課。
4、抓好新教材的教學，把握好重點難點，引導學生學好新教材。
1、各班做好落實班干負責考勤登記，單車擺放，穿著校服規范化的檢查。督促，嚴格要求，發現缺勤的學生及時與家長聯系，做好教育。
2、抓好衛生的清潔保潔，養成良好的衛生習慣，教室垃圾勤清倒，做好預防防禽流感、非典的工作，使學生健康成長。
3、教育學生上好體育課，做好兩操，堅持體育鍛煉，開展級內班與班的球賽，增強體質。
二月份：抓好校風校紀教育，用好“利是”錢，提高安全、衛生意識。
三月份：學雷鋒，多為集體做好事，學習釘子精神。勤奮學習，并通過表彰先進，樹立先進榜樣。
四月份：學習方法，學習經驗的交流，提高學習效率，開好家長會。
五月份：做好少先隊退隊工作，提高上進心，爭取入團，制定學習奮斗目標，訂好復習計劃。
六月份：互幫互學，發揮四人組作用，提高學習積極性，爭取考好期末試。
初二數學上學期工作計劃篇三
新的學期又開始了，本學期我擔任八年級1303班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任班主任03班班級的學風、班風還存在著很多的不足，為了做好班主任工作，現擬訂本學期班主任工作計劃如下：
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。經過上學期的了解，為了更深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
(1)向任課教師了解學生情況。利用各種機會與其他教師交談，了解班級狀況及每個學生的基本情況，做到心中有數，處理起班級事物來才能有的放矢。
(2)與學生交談。有計劃地利用班會與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
(3)堅持每節課關注班級狀況，關注學生上課時的表現，并及時根據情況與學生談話，規范他們的課堂行為，提高他們的課堂學習效率。
(4)不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
(5)經常與學生家長進行溝通。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
(1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(2)選拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(3)堅持開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術化。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生要區別對待，對癥下藥，因材施教。
每天必做的事情
1、認真布置，組織好班級的晨會。
2、認真考勤，班級遲到、早退現象，缺勤情況要調查清楚，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛生，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業情況。
3.關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。
4.關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難。。
5.自習課的管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。
6.堅持經常到班級巡視，加強班級管理。
7.提醒學生記好作業，認真完成，做好課前預習，課下復習。
8.召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。
每周必做的事情。
1.大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。
2.組織好班會，班會主題根據學校，學部，年級的周要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上周出現問題及具體的改善方法，集思廣益，讓學生出主意，想辦法，每個學生都有發言的機會，也可以由同學來總結和組織，以學生為主體，發揮他們的組織能力，每個人都應該抓住這個鍛煉機會。
3.周五放學以前對一周情況進行小結，及時表揚先進典型，指出存在的不足。
4.每周要找同學交流思想，關注學生的思想狀態，及時發現和處理問題，特別是班級的一些行為習慣差的學生，不能放棄對他們教育。
5.教育學生共同努力爭取每周的流動紅旗。
6.堅持每周一次的班委例會，充分發揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學習氛圍，提高學習成績，改變不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個班委一定要以身作則，真正起到表率作用。
1.利用家校平臺和家長聯系，讓家長及時了解學生在校的情況。
2.堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反??！每次和學生談話的都有記錄。
3.善于發現人才，給更多的學生鍛煉能力的機會。
三月份：
1、日常行為規范教育
2、養成教育，學會獨立
3、“學雷鋒、樹新風”主題班會
四月份：
1、身邊安全知識
2、學會感恩(清明節感言)
3、“安全教育”主題班會
五月份：
1、期中考試
2、懷揣夢想，激揚青春-----心理健康教育
3、“我勞動，我光榮”主題班會
六月份：
1、多彩理想，多彩人生專欄板報
2、前途理想教育
3、慶祝六一
4、期末考試
5、假期安全教育
以上是本學期自己的班主任工作計劃，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末上一個新的臺階。
初二數學上學期工作計劃篇四
1、注意觀察學生們的言行和情緒變化，多利用課余時間與他們談心，及時了解、隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。
2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生。
3、利用好班會，對學生加強思想教育，開展適合學生的活動，避免單純的說教，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。
4、通過家長會、校訓通等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上優秀家長經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到教育效果。
(二)學習方面
1、開學之初幫助學生制定學習目標和本學期學習計劃，端正學習態度，使學生樹立目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
2、開展學習經驗交流活動，引導學生活學活用別人的經驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。培養學生良好的學習策略。
3、常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
4、對于學習成績優異，進步比較快的同學進行獎勵，形成班級里良好的學習氛圍，促進班級整體成績提高。
5、請求家長配合，讓家長協助檢查基礎知識的落實情況，督促孩子認真完成學習任務。
(三)班級管理方面
1、引導學生討論班規制定的意義，形成以“法”制班的觀念。嚴格執行班規。
2、充分利用黑板報和評比臺的功能。開辟“學習之星”、“文明守紀之星”、“班級活動之星”等各種“星”專欄，鼓勵進步學生，約束不遵守班規者，形成良好的班級氛圍。
3、發揮團組織的先進模范作用，以優秀團員為榜樣，號召更多的學生積極向團組織靠攏，加強對團員和準團員們的教育和管理，使他們接受每一位同學和老師的監督，形成班級的核心力量。
(四)本學期月工作要點
三月份：
1、迎接新學期，出一期黑板報。
2、學雷鋒活動周，號召每個同學做好事。
3、準備班會課大賽，對學生進行主題教育。
4、開展讀書活動，每天和學生一起閱讀。
四月份：
1、開展清明節革命傳統教育活動。
2、組織好陽光體育運動，積極參加大課間活動。
3、認真練習革命歌曲，為紅歌比賽做準備。
4、引導學生搞好復習，迎接期中考試。
五月份：
1、組織學生參加期中考試，進行好質量分析工作。
2、參加學校舉辦的“紅歌比賽”，加強對學生的革命傳統教育。
3、感恩教育活動，教育學生感恩家長、感恩老師
4、召開“青春期教育”主題班會。
六月份：
1、開展讀書交流活動。
2、進行“學習之星”，“文明守紀之星”等各種“星”的評選。
3、開展學困生的轉化工作。
4、動員學生做好期末復習工作，積極備考。
七月份：
1、暑假“安全”教育。
2、組織學生參加期末考試，做好期末收尾工作。
初二數學上學期工作計劃篇五
這學期我擔任了初二的語文教學任務，同時，我還要負責初二的德育工作，擔當起教育者的責任。這學期，我將不斷落實德育工作，下面是我的德育工作計劃：
一、指導思想：
遵循新課程標準指出：培養學生高尚的情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程中。為此，我們應該在重視中學語文教學改革的同時，加強德育創新的研究與實踐，使德育工作與中學語文教學改革同步協調發展。
二、學生情況分析：
八年級學生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”，是整個中學階段“最危險”的階段，此階段的學生最難管理。
生理方面：學生年齡基本上在14歲左右，這個年紀的學生已經進入青春期。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，怎樣去認識愛情，處理對異性的好感。這些問題他們需要家長和老師的引導。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談論的態度，致使同學們產生青春期煩惱。
升學壓力：八年級的知識內容比較七年級要深得多、難得多。同學又面臨地生中考，在學習方面面臨著更大的挑戰，有的學生因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂、跟不上。
心理方面：這一階段的孩子們認為自己身體上已經發育成熟，心理上也已經成熟，他們自認為什么都懂，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。八年級學生的另一心理特點是表面什么都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標新立異又擔心脫離集體。于是有的學生出現了緊張、焦慮、自卑等不健康心理，由于心理發展與生理發展嚴重不平衡，就會出現程度不同的對抗情緒：逃避、說謊、破壞、暴力等不良行為。
三、德育目標：
1.培養學生良好的人格品質，讓每個學生快樂成長。
2.引導學生樹立正確的價值觀、人生觀，能夠有關愛、同情、敬佩等美好的情感，學會人與人間的相互寬容、理解等。
四、德育措施：
(一)研究教材，深挖課本中的德育元素。
語文課本中一篇篇文質兼美的文章蘊藏太多的德育元素，從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。例如：每次上新課之前，抓住“激趣導入”這一環節，恰當巧妙地設計導語，可以引發學生的閱讀動機，調動學生內心的積蓄，隱埋的情感，從而認真地去閱讀體會，去認識文章的精神內涵，思想上得到升華。在對文本的品讀感悟中，自然貼切地進行德育滲透?？梢砸郧榧で?，教師表現出來的鮮明愛憎，會深深地影響學生，使他們的思想感情和教師產生共鳴，情操得以陶冶?？梢越柚诶首x和表演。通過生動的朗讀，能把文中內在的深刻含義和豐富情感表達出來。朗讀前，啟發學生思考，激發學生的情感，提示朗讀的要求，再加上教師聲情并茂的范讀，很容易使學生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情。
初二數學上學期工作計劃篇六
本班共有學生33名，其中男17名，女生16名，另有一個初二（2）班借讀在本班的男生。由于剛接手這個班，所以對學生的情況不是特別了解，僅從進兩周的接觸中對學生班級情況有個大概認識：學生基礎參差不齊，其中兩個學生智商偏低。多數學生具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老師等良好的思想品質；學生有要求上進的想法，對集體事情也較關心，同學之間比較團結；班級整體學習成績較差，尤其是低分現象比較嚴重，影響整個班級的平均水平；學生的學習動力不足，上課表現不夠積極，作業完成獨立性不強（抄作業現象較嚴重）。
進一步貫徹新形勢下的教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將根據學生的不同特點，培養學生在不同的方面得到不同的發展，努力使每個學生都學有所長，學有所樂。
1．對教師：尊重教師教育，服務教師教學，協調教師關系，融洽師生感情。
1．根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2．抓好班級的環境衛生，為學生提供一個良好的學習環境；
6．加強學校與家長的聯系，讓更多的家長了解我們今后的工作目標、重點內容、工作策略，以便統一認識和取得更多的學生家長對我們工作的支持！