熱門學校復讀申請書（模板16篇）

申請書作為一種重要的應用文類型，它可以體現我們的表達能力、邏輯思維和個人積累。以下是一份精心撰寫的辭職申請書的參考范文，希望能幫助您完成自己的寫作。

復讀申請書

敬愛的園領導：

您好！

本人×××，是現大一班×××的爸爸?！痢痢猎趫@期間學習一直很認真，而且各方面有了全面發展，獨立能力增強。本著她個人的興趣與自身特點，在校參加了各類興趣班,開拓了視野，豐富了知識。在課外還參加鋼琴培訓課和進一步深入的舞蹈培訓，目前在舞蹈班里已經逐步成長為表演的主力，20xx年獲得了中國舞蹈家協會頒發的證書。

進入幼兒園這三年以來，×××的學習有了很大的進步，幼兒園讓她的生活習慣一點點養成，性格從最初的膽小到現在的開朗，心智也跟隨一起成長。但在20xx至20xx年由于本人工作關系，有一年半時間在老家工作，這段時候沒能照顧×××，錯過了這段父女相處的時間，×××長期不在我身邊，媽媽工作又忙，身體狀況非常不好，經常生病，對幼兒園的生活和學習有較大影響。幸好這時有好相處阿姨叔叔，他們像對待自己的孫女一樣的照顧×××，在園學習的后期總算是跟了上來。

×××的體質不好，年齡上比同齡的孩子小幾個月，但是長的最小，根據×××的成長特點，我和她媽媽征求了×××個人意見，看得出她對我們幼兒園的喜愛，讓我們非常希望她能留在幼兒園里復讀。

希望在這一年里，成為老師的幫手，同學們的榜樣。

我是××人，×××媽媽是×××人，×××有南方和北方人的特質。在×××培養上我們一直很專注很用心，為了讓×××上咱們幼兒園，在入學初就舉家搬在幼兒園附近居住。老一輩只有爺爺奶奶，但文化程度及老家教育水平有限，對×××的成長也寄予厚望。也煩請各位老師給予×××更多的理解和支持，對于黃鈺來說無疑是成長的動力。

我們幼兒園擁有一流的師資力量，教學設備和育人環境也是一流的。每年為國家培養了一批又一批的合格人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

喜聞今年的畢業的學生紛紛通過面試進入各小學，他們是在園里老師精心培育下得以開啟人生的新起點。因此，本人極其渴望×××可以有機會在此繼續就讀，為將來上小學打下更堅實的基礎，為學園爭光，以感謝貴園的栽培。懇請園領導可以討論、批準×××在園里插班復讀。

此致

敬禮！

申請人家長：

20xx年7月4日

復讀申請書

=敬愛的校領導：

你好！

本人*****，男（女），******年***月出生，是深圳市翠園中學20xx年屆應屆高三畢業生。在校期間學習成績一直很優異，而且全面發展，社會實踐能力強，擔任學生干部。

進入高三以來，本人的月考成績均在年級前列，一模、二模在****分左右，但本次高考期間身體不適，發揮不正常，總分僅****分，而且語文、數學等優勢學科出人意料的只有******分。因此，本人下定決心復讀，再靜心盡力地拼搏一年。與此同時，父母和多位恩師也給予我巨大的理解和支持，這對于本人來說無疑是大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環境也是一流的。每年為國家培養了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得，與深中等老牌重點學校不相伯仲。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績，為學校爭光，以感謝貴校的知遇之恩。懇請校領導可以討論、批準我在貴校插班復讀。

此致

敬禮！

申請人：*******

20xx年7月

復讀申請書

尊敬的xx幼兒園領導：

你好，本人是xxx(家長名)，是大一班小朋友xxx（孩子）的家長，xxx在園期間學習一直很認真，而且各方面有了全面發展，獨立能力逐漸增強。進入幼兒園這三年以來，xxx的學習有了很大的進步，幼兒園讓她的生活習慣一點點養成，性格、心智也跟隨著一起成長。

本來，今年的畢業的小朋友們都要進入各小學，他們將在園里老師精心培育下得以開啟人生的新起點。但根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，小學生入學有一條“硬杠杠”，就是年齡需滿六周歲（按9月1日劃線）。而xxx出生年月為x月x日，是“劃線”之后的小朋友，因未滿六周歲不能入學。

因此，為了讓孩子把學過的知識再溫習一下，溫故而知新。幫助孩子解決“幼小”銜接問題。本人極其希望xxx可以有機會在本院繼續就讀，為將來上小學打下更堅實的基礎。為學園爭光，以感謝貴園的栽培。懇請園領導可以討論、批準xxx在園里插班復讀。

此致

敬禮

申請人：

xxx年x月x日

復讀申請書

敬愛的xx中學領導：

你好！

本人xx，男，1996年1月出生，是大理祥華中學20xx給予我理解和支持，這對于本人來說無疑是巨大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環境也是一流的。每年為國家培養了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績。懇請校領導批準我到貴校插班復讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年7月

復讀申請書

敬愛的中學領導：

你好！

本人xx，男，xx年x月出生，是xx中學20xx級的學生。感謝父母給予我理解和支持，這對于本人來說無疑是巨大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環境也是一流的。每年為國家培養了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績。懇請校領導批準我到貴校插班復讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

復讀生退學申請書

尊敬的學校領導：

您們好！

我是華東理工大學xxx專業的梁婧，本人由于個人原因而無法做到繼續完成學業，因此申請退學。我的這個決定是經過深思熟慮的。

一方面，我已經掌握了基本的專業知識和技能，足夠滿足一些社會需求和工作需要，而且有我已經尋找到一個很好的工作機會；另一方面，我不想再看到時間像目前一樣“浪費”下去，想去社會上繼續學習，因此，提出退學申請。

進入學校這么長的`時間中，我學習到很多相關的專業知識，參加了許多活動與實踐，提高了自身素質，提升了自身修養，為我的現在和未來都打下了堅實的基礎。但所有的這些并不能抹去我對未來的深切思考，我深深的感覺到，現在離開是對過去和未來的最好的選擇。

我雖然很不舍校園中的對我悉心關懷的老師和同學，但我無法忍受就這樣繼續度過剩下的學習時光，它對我來說是一種折磨，我無時無刻的想著逃離它。我感謝學校為我提供了一切良好的學習條件，也感謝曾經幫助我，對我悉心教導的老師，但我真的不想繼續下去學業，如果像現在這樣下去，勢必會讓曾經的老師對我感到失望，讓昔日的同學感到難以理解。

我做出這個決定是經過深思熟慮的，我考慮了多方面的因素，選擇了這條最適合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的這個決定的。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思考的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校領導、院領導批準！

學生簽名：xx。

20xx年x月xx日。

復讀班申請書簡短

摘要：班主任工作非常繁瑣、復雜，作為復讀班的班主任更是需要足夠的耐心、信心以及一些行之有效的管理方法，走近學生，深入家庭，多管齊下，為學生營造一個良好的學習環境，幫助他們考上理想的學校。

關鍵詞：心理壓力；知識系統；目標。

復讀班是一個特殊的班集體。作為復讀班的班主任壓力很大，工作中出現的種種意想不到的情況更是讓人苦惱，如學生有適應不了封閉學校時間很緊而哭鬧著回家的，住宿舍不習慣而整夜失眠的，有因成績跟不上半途退學的，有裝病逃課的，還有仗著自己比別人年長打架鬧事的等。對此，我在實際的管理過程中仔細思考對策，查閱大量資料，深入到學生中與學生交心以及到家庭中和家長溝通，形成了一套行之有效的管理辦法。功夫不負有心人，經過我的不懈努力，現在一個團結向上、學習氛圍濃厚的班集體已初步形成。

升學考試失利以后，很多學生都對自己產生了或多或少的懷疑，有的學生甚至覺得自己不是學習的那塊料，總是覺得有人對他指手畫腳，看不起他。同時，一些學生家長誤以為知識都是學過的，所以復讀一年考上理想學校希望很大，因此對孩子的期望值很高。加上學生來自不同的學校和地區，生活環境和教育方式有所不同，所以一開始大家都相互戒備，很難融洽相處，更不要說團結了，這樣的情況最終導致學生產生了學習障礙，不能以一個良好的心態投入到學習中去。為了消除這個壓力，克服障礙，擺正心態，我在學生開學報到的第一天就開了一次家長會，要求家長從語言上開始不要再提“復讀”二字，也不要總是把名次和分數掛在嘴邊，要給孩子適當的鼓勵，并在生活上給予足夠的關心，而我也積極開展班級各項活動，如各種主題班會、生生互助、小組學習、假期里的串門學習等，加強學生之間的交流，增進學生之間的感情。

蘇聯教育家克魯普斯卡婭?馬卡連柯創立了班級集體理論，他曾說：“班集體并不是單單聚集起來的一群人”，而是“由于目標的一致、行動的一致而結合起來的有一定組織紀律的統一體”。這個統一體運轉的主要核心就是由班干部組成的班委，由此班干部在一個班集體中的重要性可見一斑。而據我多年的班主任工作經驗，學生對班委是這樣理解的：受到老師重視的，在班級當中有一定權威性的人。雖然很片面，但是這個觀點可以被利用，如果一個學生具有這樣的身份，那么一定可以增強學生的自信心，尤其對于復讀生而言重新樹立自信更為重要。因此，我在班級設置了兩套包括班長、副班長、學習委員、文娛委員、宣傳委員、體育委員、科代表、小組長、寢室長等在內的20個班委組成的班委會，這樣一來能成為班干部的人就有40人之多，通過這樣的方式讓絕大多數學生都有機會成為班級的管理者，并盡可能地把一些缺乏自信的學生選在里面，一段時間以后，這些學生不管是在學習還是生活中都變得積極自信起來。同時，我還實行兩套班子競爭上崗制，根據一個月班級在校內常規的評分高低和月考班級成績決定由哪套班子管理班級，這樣學生不論是在學習還是常規方面都做得很好，既鍛煉了他們的能力，又讓問題得到了解決。

之所以考試失利其實是由于學生的知識體系還存在很多弱點，他們感覺所有的知識都是學過的，聽起課來也不再有新鮮感，所以怎樣才能調動學生學習的積極性和維持學生的學習興趣是一個復讀班班主任必須解決的重要問題。我是這樣做的：先讓所有的學生在開學的第二天做了數學、英語、物理、化學四科難度較大的綜合試卷，讓他們認識到自己有很多知識還是一知半解；開學一段時間以后與科任教師一起對照每個學生升學考試中單科分數以及月考中的試卷分析存在的問題，有針對性制定補缺的方法；有了這些鋪墊，再幫助學生養成良好的學習習慣和必要的復習方法，如幫助學生建立精選題、易錯題集、周期性的循環復習易忘知識點等，幫助他們總結答題的技巧，養成良好的答題習慣，先易后難，查漏補缺。

大多選擇繼續復讀的學生其實都有一定的目標，到底上哪所學校其實心里早已有想法，不過如果沒有切實可行的學習計劃達成目標也很困難。所以，我先幫助學生充分認識到自己目前學習的情況以及明確地評估自己的能力，然后圍繞“具體、實用”制訂計劃。具體是指針對每個學生的不同特點列出每天、每周、每月要做的事情，不僅要有時間和科目，更要細到章節、習題以及哪一部分錯題等；實用是指所列計劃一定要能完成，不可以過高，這樣完成之后才有欣喜和成就感。相信，只要學生能夠不斷根據自己的學習情況完善自己的學習計劃，最后就一定能順利完成自己的目標。

參考文獻：

[1]馬建輝。新時期班主任工作特點與工作模式思考[j].石河子大學學報：哲學社會科學版，2009（6）.

[2]夏之洪，黃志清。畢業班積極備考情境創建之我見[j].教育理論與實踐，2008（s1）.

[3]胡天勝。怎樣當好復讀班的班主任[j].教育藝術，2007（7）.

[4]楊偉平。新世紀班級管理之我見[j].中國科教創新導刊，2008（18）.

[5]王新弘，劉鑫。用愛心為后進生插上騰飛的翅膀[j].中國科教創新導刊，2010（6）.

退學復讀申請書

尊敬的校領導，老師：

首先，我要感謝含辛茹苦養育我二十四年的父母親，盡管這種毫無營養的口頭感謝沒有什么意義，但我還是得說。在我即將告別學校生涯的時候，這也是我最想說的話!

其實高中畢業后我就已經表示不想再上學，可最終仍沒有抵擋住長輩們苦口婆心的勸說。當一進入到大學，就發覺最初的想法是多么的明智，可是事情既然已經脫離了我預想的軌跡，也只好期望能在這里能尋找到自己需要的東西。于是，積極競選班長，參加各項活動?可隨著時間的推移，發覺這些并不能帶給我帶來什么。

說實話，大一時，我各科的成績都不錯，專業更是排在班級的前面。然而，學校的日子，卻令我寢食不安，倒不是因為受到什么威脅，只是這樣安逸的生活讓我感到無所適從。

于是，在挨過了兩年后，我毅然決定休學，和朋友一起創業。那些日子，很累，卻充實，但最終因為種種原因以及朋友的離開而未果(朋友去參軍)，我則因為休學期滿回到了學校。

一切又回到了起點，日復一日的重復著機械的生活。實在想不出大學四年能給我帶來什么!一份工作?還是一張如同廢紙樣的證書?也曾不止一次想過退學，可每當想起長輩們那期望的眼神，就只好將這個美麗的想法深深藏起。

我是個不孝子，從小到大，沒少讓長輩操心。如果明確的提出退學，家長肯定不會同意。而這次，因為策劃良久而無可挽回的退學，雖說早有心理準備，而當母親那因哭泣變得嘶啞的聲音從電話里傳來，我心里終究忍不住滴血的疼痛，恐怕這次真的讓她徹底絕望了。除了愧疚，更多的是輕松，終于能有所了斷，不用再為這事而糾結。

記得小時候，因為受長輩的誤導，認為成績好就是好孩子，所以能為拿個獎狀興奮幾天，并同時得到了長輩們承諾的獎勵，在學校也倍受老師們的重視，而同學更是看得起自己。所以從那以后，總認為長輩說的就是正確的。于是，我就像溫室里的花朵般，年復一年的成長著。

可隨著年齡的增長，閱歷的積累，越來越發現，原先自我感覺良好的人生，竟是多么的無知，而我居然還樂在其中!我開始懷疑長輩們的話，懷疑自己所受的教育，懷疑那些所謂的好成績，懷疑那曾經自我感覺良好的日子!人生真的就像大人們形容的那樣?只是這樣子嗎?這就是我所要付出一生換得的一切嗎?我的信仰，我的追求又是什么?當然，不可否認，剛開始，學校確實教會了我許多有用東西，因此，我不曾對學校與老師有一絲的不敬之意?？晌也坏貌粚@種教育方式提出質疑!尤其是當我現在還看到那些為考大學日以繼夜，恨不得把一分鐘當成兩分鐘用才好的高中生們。我不知道是該為他們這種苦干精神感到高興，還是該為他們困在這樣的應試教育里感到悲哀!

作為老師，不管你承不承認，目前教育的現狀擺在那里：教育目的不明確，人才結構不合理，學生壓力越來越大，負擔減不下去。

家長只知道一味將孩子送進大學，卻忽略了最終的目的，孩子大學后干什么?而結果往往讓人啼笑皆非，四年之后，絕大多數人要么失業，要么從事與專業不相關的行業，這是怎樣一種悲劇!以前上大學是改變命運，現在，卻加固了大多數人的命運?？墒情L輩們的觀念還沒改變，那條道路的榮光曾影響他們那么深，他們只能看到以前的光芒，卻看不清現在的終點。

我學的環藝專業，這是家里給我安排的路，且不說現在學這門專業的人何其之多，找工作多么的難，名牌大學出來的占盡優勢。對這門專業本身，我是沒有多大的興趣，那兩個證書，更是沒有什么誘惑。要問我為什么還呆在這里，在前次家長強烈的懇求下留下來?我只能說是為了照顧長輩們的內心需要，盡管這種需要在我看來毫無意義可言，甚至可笑!

整整三年啊!花了那么多錢，可都是父母的血汗錢啊!而我在這里得到了什么?我說不出來。幸好該學的雖然沒學到多少，不該學的一樣沒學會，我還是那個我，我堅持了原則!除了偶爾能碰上一兩個相對資深的老師，我甚至懷疑有些教我們主專業的年輕老師是否能年長我們幾歲!看著他們因緊張而手忙腳亂，吞吞吐吐，半懂半不懂的講述，我就有種上當受騙的感覺!更可笑的是，居然有老師自個都有不知道操作的軟件程序，在講臺上手忙腳亂的弄了好一陣沒弄出來，最后反而問我們有懂的沒!要知道，他自己可是這個專業的老師啊!

學校，都教給了我們些什么?當我看著那些受過所謂高等教育的學生們，滿口的臟話，隨地吐痰，亂扔垃圾，連自己的個人衛生，生活的居住環境都搞不好;當我看著身邊絕大多數的同學，為了拿到那張沒什么意義的文憑，而不惜違背原則，考試舞弊，這樣子欺騙自己;當我看著他們整天漫無目的，混混沌沌的度日，不知道自己需要什么，沉浸在游戲的世界里。

俗話說，青年就是國家的未來!要知道，當一個人缺少這些東西，那么他就會活得如同行尸走肉!而一個民族，一個國家缺少這些，其后果會有多么的可怕!當下的中國，因為教育的失敗，普遍缺少一種積極向上的主流文化和精神的引導。幾代下來，已經淪為一盤散沙，沒有凝聚力。而最有現實意義的權和利，自然而然的成為了人們追求的首選。拜金主義的盛行，已經令國民變得麻木不仁，唯利是圖了。甚至一部分人可以為了一己私利而不惜損害他人及公眾的利益。而我，作為一個中國人，除了感到惋惜，只能替這個國家的教育感到悲哀!

在我眼里，大學就是一個燒錢耗生命的避風港，而避風港的人太多了，令我感到窒息。反正我遲早都得揚帆，退學，這是我選擇的路，我不想成為中國式教育的犧牲品。

現在馬上就要離開了，走出這扇曾壓抑了我的個性，抹殺了我的理想，同化了我的追求的大門。沒有絲毫的留戀，沒有任何的不舍，有的只是如釋重負的輕松。從此，我將踏上屬于自己的人生之路。你們笑我幼稚也好，無知也罷!都無所謂了，難道我聽到這樣的批評還少嗎?而我只會一笑了之。

盡管知道現實很殘酷，現在的行為也不被許多人所理解，今后還會碰上數不清的釘子，但我絕對不會屈服。社會可以不公，環境可以很嚴峻，道路也可以很崎嶇，但這都阻擋不了我的步伐。既然是自己選擇的路，跪著走也得走下去。或許我最終不一定能成功，可我從中獲得的人生財富將是寶貴的，我想這就是我的價值所在。

望領導批準。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

退學復讀申請書

校院領導：

你們好!

作為一個專升本的學生，在選擇學校時，我們學校深深吸引了我，通過努力有幸被學校錄取，我帶著希望與憧憬，走進了這個校園。半年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，家庭經濟條件現在很不理想，原來爸媽的支持不得不因種種原因而變得蒼白無力，時間對于我已經是無法回避的溝壑。在高校我學到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續學業，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，于是提出退學申請。

我退學的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業，但我覺得，在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思考的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生?？磥砦抑荒軒еc無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。我爸媽也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導批準!

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

復讀申請書

尊敬的園長：

您好！

本人是小朋友（年月出生，性別）的（爸爸/媽媽），小朋友于年月入讀xxx幼兒園（小/中/大班），現因原因，特向貴園提出留大班復讀申請，希望貴園領導酌情考慮。無論是否批準，我將服從幼兒園安排！

此致

敬禮！

申請人：

日期：年月日

大學生復讀的申請書

尊敬的校領導：

你們好！

我是我校×級會計二班的學生xx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，現特提出申請，請求復學。

去年住院以后，由于不能上課，就向學校提出了休學申請。當時我的輔導員張治業老師跑前跑后，所有的休學手續都是他給辦的，因此有些具體復學的手續我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經調往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學的時間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學校進入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學校放假前將所有的'入學手續辦妥，我就向學校教務處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關的一些表格。

在家修養這一年中，我從未放棄過自己的課本學習。出院不久，我就讓家人把我所有的專業書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。專業外語，我每天幾乎都在讀。班上同學來我家時，我就會把看不懂的地方拿出來，向他們求教。這一年來，我還讀了不少提高個人修養方面的書，讀了一些中外名著。

因此，一年來我雖未在校學習，但卻并未停止學習。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習。我知道這種提法有些過分，但我請學校找有關的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識確實不讓人滿意，我將無怨無悔重新學起。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月xx日。

大學退學申請書復讀

大學退學復讀申請書

敬愛的中學領導：

你好！

本人xx，男，xx年x月出生，是xx中學20xx級的學生。感謝父母給予我理解和支持，這對于本人來說無疑是巨大的`動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環境也是一流的。每年為國家培養了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績。懇請校領導批準我到貴校插班復讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

復讀的申請書

校院領導：

你們好！

作為一個高中畢業的學生，在選擇學校時，本人們學校深深吸引了本人，通過努力有幸被學校錄取，本人帶著希望與憧憬，走進了這個校園。兩年中，本人獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。在大學本人學到了好多東西，這是本人人生中最值得回憶的日子，在這里有本人兄弟般的朋友，有對本人關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶；然而現實總是不隨自己的意愿而為，時間對于本人已經是無法回避的溝壑。于是本人選擇了退學。一方面本人感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會；同時，時間與金錢也不允許本人再象目前這樣學下去，本人只好到社會上繼續學習，于是提出退學申請。

本人退學的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到本人順利畢業，但本人覺得，在工作中學習實際操作的知識對本人更重要。本人的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思考的結果。盡管本人個人付出的代價很大，但本人毫無怨言！本人退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向本人襲來。但本人顧不了這么多，否則本人將抑郁終生?？磥肀救酥荒軒еc無奈離開學校，辜負了你們對本人的希望。

本人在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。本人父母也同意和支持本人的這個退學決定，更是本人反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對本人的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以本人在此申請退學。

望校院領導批準！

大學退學復讀申請書

敬愛的xx中學領導：

你好！

本人xx，男，xx年x月出生，是xx中學20xx級的學生。感謝父母給予我理解和支持，這對于本人來說無疑是巨大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環境也是一流的。每年為國家培養了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績。懇請校領導批準我到貴校插班復讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

退學復讀申請書

尊敬的校領導、老師：

我是xx，在xx。在進入xx學校的xx年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，家庭經濟條件現在很不理想，父母為了我的學業因而變得更加的蒼老無力。時間對于我已經是無法回避的溝壑。雖然大學我只讀了xx年，但我學到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續完成學業，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，于是提出退學申請。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導給予批準!

xx。

20xx年_月_日。