2023年感恩教育活動策劃方案大全

學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的資助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師培育了我們，我們應該感謝老師;別人資助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

懂得感恩，學會做人。

宣傳發動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發動。

全面實施階段

1、獻給母親的愛活動?！叭藡D女節”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少到場其中的一個項目?！八膫€一”即：自制一個節日禮物獻給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務事，減輕媽媽的負擔;為媽媽洗一次腳。

2、開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內評比。

3、舉行中隊主題隊會?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己結業后的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。

(二)感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學生電視演講角逐

3、引領學生積極到場“好習慣伴我發展”活動，讓老師們輕松執教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

(三)感激他人的資助之恩

1、要求學生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

2、發動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結階段

1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現場會，充實發揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學期結束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現出來的“優秀少先隊員”和“先進班級”。

一．活動背景：

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂?！帮嬎荚础钡墓庞柤矣鲬魰?，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。感恩是中華民族的傳統美德，它不僅是一種文明，也是一種美好的情感，是一種修養，更是一種責任。對于今天的廣大學子來說，感恩意識絕不是簡單的回報之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

二．活動主題：

心存感恩，與愛同行。

三．活動目的：

弘揚傳統優良品格，讓學生在“知恩、感恩、報恩”中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

四．活動時間：

學校自定

五．活動地點：

學校、家庭、社會。

六．活動對象：

全體學生

七．活動流程：

（一）以班級為主體，召開“心存感恩，與愛同行”的主題班會，并推薦優秀班會在全校集中展示（班團活動觀摩課）。

（二）各班辦一期感恩教育專題黑板報，學校將組織進行評比。

（三）舉辦感謝祖國培養之恩、感謝父母養育之恩，感謝老師教誨之恩，感謝他人幫助之恩、感謝社會溫暖之恩活動。

附：活動示例：

1、感謝祖國培養之恩

收集“祖國之最”以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進

步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。各班召開主題班會，在班內分享搜集到的資料。

2、感謝父母養育之恩

（1）組織學生舉行“感恩家書”征文活動，每班擇優選取五篇上報校團總支參加評比。

（2）開展我為父母盡孝心活動：每周為爸爸媽媽捶捶背、揉揉腰、洗洗腳；每月幫爸爸媽媽做一頓飯；每學期給爸爸媽媽贈送一件自制小禮物。

（3）布置愛心家庭作業，每周利用雙休時間為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、感謝老師教誨之恩

（1）配合學校優秀教師的評選活動，開展“學生向老師獻真情”活動，例如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心等，以表達對老師的感激之情。

（2）教師節時舉行教師主題活動。如舉行感恩教師詩歌朗誦比賽，各班級舉行感恩教師主題班會等。

4、感謝同學幫助之恩

（1）在班級內召開暢談會，學生自由上臺暢談自身接觸的、幫助過自己的人的事跡。

（2）開展給同學做一件有益的事、給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼，增強班集體的凝聚力。

5、感謝社會溫暖之恩

（1）組織一次募捐活動，向社會中需要幫助的同學伸出援助之手，奉獻一片愛心。

（2）組織學生利用課余時間上街道進行義務勞動，做社會小志愿者，如幫助交-警協管交通等。

（3）組織學生上敬老院等進行慰問活動。

（4）學校統一組織觀看感恩教育主題電影，如《暖春》、《網絡媽媽》等，激發學生的感恩之心。

（5）全校范圍內舉辦“心存感恩，與愛同行”系列主題演講或歌唱比賽。

內容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學生懂得感恩之心，化感恩為學習的動力，今后回報他人，回報社會。

背景描述：當前，受到社會風氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。

為了加強學校德育工作，根據學校工作意見，我們五一班決定開展一次“感恩之心”的主題班隊活動。

一、指導思想

認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、???? 目標要求

1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

4.?培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

三、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

四、活動準備：

事先布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發言的學生；準備好感恩卡、小品道具。

五、???? 活動過程

（一）情境導入主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

（二）暢所欲言，話感恩

1．爭先恐后，我搶答。

2．妙語連珠，名人言。

3．情深理透，講感恩。

（三）各顯神通，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨唱：《長大后我就成了你》?

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動，來感恩。

我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命?；我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量?；我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

（五）情到深處，唱感恩??合唱：《感恩的心》（同學一起做手語）

（六）師總結。

在這次“滴水之恩，當涌泉相報”?“感恩”?主題班會?的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！

六、???? 德育成果

通過這次的班會活動的開展，廣大同學對感恩有了深刻的認識。有許多家長反映，自己的小孩以前一向對父母很不耐煩，現在態度開始有所轉變，開始學會照顧父母，學會聆聽父母的教訓，開始學會將心比心。

七、???? 活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂班隊課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

不足之處，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。

一、 活動目標：

1、教育學生懂得感謝父母的養育之恩、師長的教誨之恩、社會的關愛之恩。

2、引導學生從活動中體驗感恩，學會知恩，在生活中實踐感恩，做一個懂得感恩的人。

二、活動主題：

擁有一顆感恩的心

三、活動內容：

(一)、感謝父母養育恩

1、“誰言寸草心，報得三春暉”搜集有關孝敬父母的資料，觀看《孝敬父母》的短片，引導學生談感想。

2、講述《老鼠的故事》，讓學生談體會，交流心得，進而使學生認識到父母的養育之恩當涌泉相報。

3、討論：如何做個孝敬父母的孩子?(結合實際想想平時父母是如何愛你的)

4、你對父母了解多少?(例如父母的生日、年齡、工作、喜好等等)

5、布置愛心家庭作業：

(1)、送給父母一句溫馨的話

(2)、幫父母做幾件家務

(3)、給父母捶捶背、洗洗腳------ ------

(二)、感謝老師教誨恩

1、利用9月10日教師節，引導學生回憶平時老師是怎樣教育我們的?談談自己和老師之間發生的故事。

2、搜集有關尊敬老師的資料互相交流談體會。

3、開展學生向老師獻真情的活動，以此表達自己對老師的感激之情。

4、辦一期“我愛老師”的手抄報。

(三)、感謝社會關愛恩

1、四川汶川地震牽動了全國億萬人民的心，作為學生的你們也紛紛行動起來，獻出自己的一份愛心，能談談當時的感受嗎?學生互相交流。

2、播放全國各地紛紛向地震災區捐款捐物的視頻，引導學生談感受，體驗一方有難，八方支援的`愛國之舉。

3、搜集生活中的具體事例，感受社會的關愛。(例如希望工程等)

(四)、學唱歌曲《感恩的心》

四、活動安排：

第一階段：宣傳發動

利用晨讀、班會時間宣讀倡議書，全員發動。

第二階段：系列活動

1、感謝父母養育恩

2、 感謝老師教誨恩

3、 感謝社會關愛恩

學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的資助是理所當然的，沒有感恩意識 。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師培育了我們，我們應該感謝老師;別人資助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

懂得感恩，學會做人。

宣傳發動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發動。

全面實施階段

1、獻給母親的愛活動。“三八婦女節”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少到場其中的一個項目?！八膫€一”即：自制一個節日禮物獻給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務事，減輕媽媽的負擔;為媽媽洗一次腳。

2、開展征文活動。 每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內評比。

3、舉行中隊主題隊會?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。 假定自己結業后的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。

(二)感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。

2、 舉行“感念我的老師”小學生電視演講角逐

3、引領學生積極到場“好習慣伴我發展”活動，讓老師們輕松執教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

(三)感激他人的資助之恩

1、要求學生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

2、發動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結階段

1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現場會，充實發揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學期結束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現出來的“優秀少先隊員”和“先進班級”。

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

20××年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

學校內。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學校進行評比。

3、打印宣傳資料，評分表等。

4、校園環境布置：張貼海報等。

5、十三周四作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文， 1—2年級說幾句話。

6、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個“一”展開活動。

1.讀一篇《感恩的心》故事。

2.唱一首《感恩的心》歌曲。

3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然后在感恩節前后將張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

我們會對同學們寫的感恩箴言和優秀作品進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學將頒發獎品。

一、指導思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

二、活動主題：感恩從心開始讓愛溫暖彼此

三、具體活動方案

宣傳發動階段

1、國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發動。

2、各班出一期感恩教育專題板報和手抄報，學校組織檢查評比。

3、以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。

4、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。

全面實施階段

（一）感激父母養育之恩

要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。

1、開展征文活動。

學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

2、布置愛心家庭作業。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、舉辦班級"二十四孝"故事會。

（二）感激老師的培育之恩

要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

1、舉行演講比賽：《人生路上的領路人--感謝您，老師》

3、開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

4、組織手抄報比賽：《我愛我師》

（三）感激祖國之恩

愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。

收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。

1、以“感謝祖國”為題，開展征文活動。

2、開展以“我的祖國”為主題的作文比賽、演講比賽。

3、國慶節之際，學校組織“歌唱祖國”合唱比賽。

4、以“我愛我的祖國”辦一期板報，出一份手抄報。?