心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
中秋賀卡設計思路 中秋節活動感悟與心得體會篇一
明天我們將迎來中華民族的傳統節日——中秋節。
秋濃了，月圓了，又一個中秋到了！中秋的月最明，中秋的月最美，中秋的月最圓，所以又被稱為“團圓節”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
同學們，一定能背誦出許多關于中秋、關于明月的千古佳句，比如
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念；月亮，高不過想念。我們很多同學的父母在外地打工，因為路途遙遠，中秋節還不能回家。但是，中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂！
這個中秋節，我們要用一顆感恩的心來度過！心懷感恩！感恩生育養育我們的父母，感恩熱情關愛我們成長的老師！心懷感恩，我們才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己！心懷感恩，才會擁有快樂，擁有幸福！
中秋最美，美不過一顆感恩的心！中秋最美，美不過真心的祝福！在此，我預祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿！
中秋賀卡設計思路 中秋節活動感悟與心得體會篇二
今夜中秋月圓，天上飄著絲絲的浮云，灰藍色的天幕綴著一輪黃澄澄的明月。我來到秦淮河邊，在熱鬧繁華之處欣賞雜沓的燈火和那一面孤零零的圓月。
映著水的流光，河面升騰的霧氣幻化成五彩，畫舫上的歌女舞姿翩躚，紅色的燈籠順著水波晃動，舞女淡綠的裙裾裹著紅光，隨著悠揚的琴聲四處彌漫，迷醉了游人的雙眼。河中小船行得緩慢，攪碎了水中的月和燈的光影，也攪碎了躺在水面低徊的琴聲。
岸邊是一溜的仿古樓臺，白墻黑瓦，房檐斜飛，飄逸如一群雨燕，高低錯落，層次分明。
目光掃過，如同觸及一排黑白琴鍵，心里自然地流淌起一段迷人的旋律，勾起一時思古的幽情。
此刻，在檐下的某一個雕花的小窗旁，是否端坐著一位明眸皓齒的妙齡女子，輕啟朱唇，在那里款款低唱呢是懷抱琵琶的柳如是，還是手拈檀板的李香君秦淮今夜的弦歌，似乎也喚起了她們的一縷芳魂，來應此時的景致吧!清音裊裊，眼波流動，支撐著秦淮千年的繁華不衰。
月兒分外明亮，它理應是今夜的主角，卻又如此自然地被人們所遺忘。游人的眼里滿溢著五色的燈火，興奮地找尋著人世間的繁華。酒樓里飄來的酒香，畫舫上傳來的歌聲，足以讓所有人心醉神迷。
月兒靜靜地掛在半空，像一個遠古的夢。廣寒宮里清幽冷峭，幾千年不曾改變，而人世間幻象交錯，繁華只是煙云，聚散之間難尋痕跡，轉眼又是別樣風流。古人仰首望月，低頭飲酒，對月吟詩作賦、嘆息傷感，流思鄉的淚，喝消愁的酒，望前賢英華卓犖，傷自身之愚騃無為，酒入愁腸，自內心深處發出一聲喟嘆，哀憐傷逝，不能自已。
月兒孤懸千年，它曾與李白對飲，與蘇軾同醉，迎迓酬答，在歲月川流中顯得從容而嫻雅;世人賞月，月亦閱盡人間千年的變幻。在者恒在，逝者不往，月圓是詩，月缺是畫;興廢去留之間，了卻多少故事，月圓月缺之際，又留下遺恨幾許今夜，我們與古人共賞這輪明月，然而俯仰之間，幾人能有古人彼時的情懷古人對月起舞，灑一襟清淚，發一聲浩嘆;今人沉醉世間聲色光影，卻如何輕易撥動那塵封的心弦人類生生不息，而人生短暫如一場夢，韶逝而明月永恒，哀嘆也好，麻木也罷，無非出自人們對生活不一樣的觀感;無論是舊日淚痕還是今日歡顏，不改秦淮千年的流波。
只是，昔人已去，明月孤懸，今夜，誰人能夠解它的寂寞入夜，燈火闌珊，弦歌依舊。高亢的歌聲從畫舫傳來，它東奔西竄，卻透可是六朝煙云的籠罩，爛醉在秦淮搖曳的燈影之中，一如往昔槳聲里的漣漪。今夜，因這月，我得以有機會遙望自我生命的既往和來茲;而月的憂郁抹進我的腦中，卻成為揮之不去的牽掛。
月兒悄悄地躲進云霧，似乎倦了，我想，她是要尋一個山間溪畔寂靜的所在，與秋蟲為伴，共眠此夜吧!那么，在我入夢的時候，你還會不會來到我的窗前。
中秋賀卡設計思路 中秋節活動感悟與心得體會篇三
四個學校的主題分別為“月圓國圓，傳承經典”“月圓京城情系中華”“習經典承傳統做有文化底蘊的好少年”“弘揚傳統文化做陽光少年”。六街小學活動分為中秋讀月、中秋憶月、中秋賞月三個部分。x月x日——x月x日搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班自行安排時間開展有關的活動。
x月x日——x月x日各班完善了班內板報，學生們把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。x月x日各班利用晨誦時間開展一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。鼓勵學生們利用中秋三天假期時間開展中秋節實踐活動。
一二年級的同學開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動。三、四年級則是開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動。五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報。
五年級英語課的同學學習了中秋節的課文，語文課師生品讀了古人在中秋時節的思鄉古詩，有的班級在節日里還召開了主題班會，以此來弘揚傳統文化，傳承民族精神。東關小學舉行了“習經典承傳統做有文化底蘊的好少年”慶中秋主題升旗儀式。
五年級驚蟄班的學子們上臺表演經典吟誦《童心邀明月千里共嬋娟》。x小學開展中秋嘉年華活動，做燈籠、猜燈謎、畫兔爺、打月餅的傳統中秋民俗在校園內再次重現。此次中秋主題系列教育活動的開展，意在激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典的情感。
此外，借助于“團圓”，讓學生對中國傳統節日有更深層次的了解和熱愛，讓學生感覺到親情、恩情的美好，同時懂得身上肩負的傳承和發揚民族文化和精神的重要責任。
中秋賀卡設計思路 中秋節活動感悟與心得體會篇四
因為這次活動要提前準備一些工作，所以我們之前要布置活動場地，負責籌備工作的老師們不折不扣的完成了自己的任務，準備了很多桌椅，制作月餅的材料，還有一些親子活動的玩教具。
大家把準備的東西，分批放好，然后就是擺放凳子、搬桌子的等一些前期準備工作。
小朋友們排著隊，高高興興的來了，看到熟悉的老師，他們很開心，我們也很開心的。
接著主要活動就開始了，首先由劉主任致開幕詞，宣布活動開始。接著由高級面點李師傅給小朋友們講解制作月餅。接下來就到了我們小朋友和家長制作月餅的時間了。制作月餅既能增強小朋友的動手能力，又能讓寶寶感受濃烈的節日氣氛，同時還能寶寶了解到八月十五是中華傳統節日—中秋之節。頌揚中華傳統文化。
因為月餅烤制需要要一些時間，所以接下來我們就要帶著寶寶和家長們，一起做親子游戲彩虹傘。彩虹傘訓練小朋友的協調能力和感覺統合能力。有利于小朋友進行團體游戲。接下來我們的寶寶要跟著媽媽一起來跳只舞，寶寶和家長們盡情的舞著，跳著，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。
活動結束后，寶寶們在樓下，取走自己的月餅，我想寶寶這時候的心情一定很高興，因為既能嘗到自己親手制作的月餅，又能體驗動手的樂趣。而我們這次活動是成功的，活動中的一些好的東西我們要發揚光大。期待著下一次中秋之節。
中秋賀卡設計思路 中秋節活動感悟與心得體會篇五
中秋的月亮，是親人相聚、團團圓圓的月亮;是碩果累累、喜慶豐收的月亮。
中秋的月亮，是一年中劃下的最圓滿的句號。春天撒下的每一粒種子，現在都實現了愿望。昨天的汗水變成了今天的收獲。
丹桂輕吐的香氣，合著田野莊稼收割后的芬芳陣陣飄來，把月下的每一株花草和每一滴露珠都熏香了，一切都被馨香的空氣漂洗過，營造出了這恬靜舒心的中秋月夜。
月亮從東山頂剛剛露出笑臉，家家戶戶圓圓的桌上就擺出了各式各樣的月餅和琳瑯滿目的水果，擺下了醇厚的美酒和濃釅的香茶，擺開了歡聲笑語和繁花似錦的生活，邀請明月一起分享。
月亮是一位老人，它的年歲比爺爺的爺爺還要老;月亮又是一位年青的姑娘，她有年輕漂亮的嫦娥姐姐相伴，與一代又一代的兒童結下不解之緣，她永遠年青。
從古到今，人們為月亮撰寫了數不清的故事，每一個故事都離不開嫦娥，離不開天真的.孩子，月亮也就成了媽媽的故事籮，里面裝滿了媽媽講不完的故事。
小時候，在鋪墊了厚厚月光的草坪上，在灌滿月光池塘旁邊的龍樹下，在月光彩繪的土屋頂上，都留下了媽媽一個又一個奇美誘人的故事。
每逢皓月當空的夜晚，嫦娥姐姐都要從華麗的月宮中走出，領著我們情不自禁地走進媽媽的故事里。媽媽清空白天的煩惱，進入了解脫一切束縛的甜蜜之中，給我們講一個又一個迷人的故事，給我們留下一個又一個孩提天真的夢，我們常常摟著這些夢甜甜地入睡。
穿過城中的波光粼粼的小河，從遠古流來，流向永遠。這是一條長長的故鄉理想永不終斷的思緒，月亮常常追隨著它一起構思和展望未來。
今夜，小河又帶著一河的月光從小城出發，去照亮遠方，照亮世界。
還真想到月亮上去看看，那美麗動人的月光是怎樣發出來的?
猛地想起媽媽曾經說過，每年八月十五的夜晚，滿天閃閃的星星都集中到月宮里去團圓，才凝聚成了這無比浩瀚、無比明亮、無比美麗的月光。
抬頭細細地觀看，忽然之間在月亮里發現了你，發現了我，發現了他。原來我們每個人都是一顆會發光的星星，年年的今夜，都要在月中歡聚，在月中團圓，月亮才有這么浩瀚、這么明亮、這么美麗的月光。
月中的一切都是從故鄉搬上去的，所以月亮才那么美麗動人。
年年的今夜，天上人間都合并在了一起!