義務教育質量工作報告 茶廠質量管理工作報告

教育乃民族之基石，質量乃教育之關鍵。而如何促進義務教育的質量持續提升，成為廣大教育者共同面臨的重要任務。同時，在商業競爭愈發激烈的現代社會，企業的質量管理更是事關其生存與發展的命脈。本文將從義務教育質量和茶廠質量管理兩方面入手，全面分析并總結相關工作的情況和效果，以期為教育和產業界提供借鑒和啟示。兩者所聚焦的質量問題或許有所差異，但其背后的共同價值觀——對優質結果的追求，卻是共通的，同時也是我們在質量工作中不斷追求的核心理念。

義務教育質量工作報告 茶廠質量管理工作報告篇一

義務教育質量工作報告 茶廠質量管理工作報告篇二

1、依法履行職責，確保消防安全。

2、隱患無處不在，安全永遠銘記。

3、讓火災遠離校園，讓安全與你同在。

4、人人都講安全，一切都安全；總要安全，處處要安全。

5、沒有措施，沒有管理，沒有計劃怎么工作？

6、本質安全是預防工作的最高境界，以人為本是安全管理的根本核心。

7、安全就是經濟，安全就是生命。

8、愛妻子，愛兒子，愛家庭，忽視安全是零。

9、執行安全規程，加強安全防范

10、不要傷害別人，不要傷害自己，不要被別人傷害。

11、再忙也不忘安全生產，人命關天。

12、一旦發生事故，就會對安全提出嚴格的要求

13、施工安全取決于你我，幸福與大家伙相連。

14、及早治病，等于從小處著手。

15、學一門防火知識，勝過很安全的保護。

16、與其事后痛哭流涕，不如遵守規則

17、保障安全生產，促進經濟發展。

18、認真落實安全生產，依法規范生產。

19、省時省力，省時省力，省時省力。

20、樹立城市危機意識，學習預防和避免緊急逃生的技巧。加強職工安全技術培訓，確保職工上崗。

義務教育質量工作報告 茶廠質量管理工作報告篇三

同志們：

新年伊始，萬象更新，xx公司在這里召開安全環保工作會議，主要議題是：總結安全環保工作，表彰先進，部署20安全環保工作任務，簽定《安全環保責任書》。根據公司安委會研究的意見，下面我從三個方面報告工作。

一、年安全環保工作回顧

（一）領導重視，目標明確，各級安全環保責任制得到有效落實。

2006年，面對全年生產經營任務，xx公司領導高度重視安全生產工作。2006年xx公司召開的第一個專業會議就是安全環保工作會議，總結安全環保工作經驗教訓，部署2006年任務目標。會上，xx公司副總經理謝振清對2006年安全環保工作提出了殷切期望和要求。xx公司與各子公司、分公司、處室（中心）等31個單位簽訂了《安全環保責任書》。會后，各單位按照工作會議的要求將方針目標逐級分解，層層簽定了《安全環保責任書》，橫到邊，豎到底，并將方針目標納入各級生產經濟責任制考核之中，實行月檢查，月考核，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的工作局面，為安全環保工作思想到位、責任到位、制度到位、措施到位、考核到位奠定了基矗堅持每月召開一次安全環保工作例會，及時分析執行情況，解決問題，糾正不足，保證了各級安全生產責任制的有效落實和方針目標的順利實現。

（二）持續改進，進一步完善了公司安全環保管理體系。

遵循“用管理機器推動管理工作，用業務流程規范管理行為，用管理制度提高管理水平”的`管理思想，從完善“五個支撐體系”入手，持續改進xx公司和子、分公司兩級安全環保管理體系，取得良好效果。

進一步完善了安全環保監管體系。嚴格按照兩個《條例》（《建設工程安全生產管理條例》、《安全生產許可證條例》）的要求，依法依規，進一步規范了各子、分公司的安全管理機構及人員，確保了各級安管人員到崗到位；各單位加強了安管人員的業務素質培訓，加大了績效考核措施，提高了各級安管人員的責任心；xx公司每月開展優秀安全員評比活動，激發了各級安管人員的工作積極性。

進一步完善了安全環保制度體系。2006年，根據xx公司安全環保管理工作需要，建立了每月一次的安全環保及設備管理工作例會制度，補充制定了《安全生產資金保障制度》、《勞動防護用品管理辦法》、《勞動防護用品發放標準》和《消防安全管理規定》，修訂了《安全生產操作規程》、《生產安全事故責任追究規定》和《其他相關方安全生產監督管理規定》，試行了《關于鼓勵創建安全文明標準化工地的措施方案》。安全環保制度體系逐步完善，促進了安全環保管理體系的持續改進，提高了安全環保管理體系的運行績效。

強化了安全環保方針目標管理體系。圍繞xx公司安全環保工作方針目標，各單位、各部門層層分解，橫到邊，豎到底，建立起系統的安全環保工作方針目標管理體系，通過狠抓“雙基”工作，提高基層管理水平，以子體系?？傮w系，以子目標?？偰繕耍_保了全年任務目標的順利實現。

建立了重大事故應急救援體系。各單位根據危險源辨識、評價結果，對各種可以預見、危害重大（造成人員傷亡）的事故或災害，分別制定應急救援預案，并根據生產實際組織模擬訓練，提高了處理突發事件的應急能力和對事故范圍和損失的控制能力。

完善了安全環保教育培訓體系。為進一步加強安全環保教育培訓工作，xx公司下發了《關于安全生產培訓考核和資格認證工作的實施意見》，明確職責，各單位成立了安全教育培訓領導小組，完善了xx公司、各子、分公司二級教育培訓體系。

（三）創新管理，進一步強化了體系運行動態控制平臺。

按照“主動監測、動態監控和持續改進”的原則，充分發揮xx公司、子（分）公司、車間、班組四級安全管理網絡的監控功能，創新管理，深入開展多層次、高密度的現場安全環保督察，進一步強化了體系運行動態控制平臺。一是xx公司安全環保督察隊堅持每月一次安全環保督察活動，針對每月工作重點，持續開展以“揭查整改事故隱患、環境缺陷，揭查整改作業過程中的‘三違’現象，揭查整改危險源的控制缺陷，揭查整改生產中只注重生產而放松安全的現象，揭查整改管理漏洞和管理缺陷”為主要內容的“五揭查、五整改”活動，不斷改進和強化安全環保工作中的薄弱環節，增強體系“體質”；二是堅持每月召開一次由公司分管副總經理，各單位分管領導和安全科長（主管）參加的安全環保工作例會，總結交流經驗，分析研究問題，布置下步工作措施，保障體系有效運行；三是積極推行工程安全管理“從零工作法”，將安全環保責任落實到每個項目管理人員和作業人員的工作標準中去，強化了施工現場的安全監督管理；四是初步建立了特殊時期、特殊情況下的風險預警機制，對節假日、嚴寒酷暑季節、大風、大霧、大雨、大雪天氣以及禽流感等情況及時進行風險預警，提高了不良自然條件下安全生產的保障能力；五是各單位結合自身特點積極創新安全環保督察形式，堅持開展多層次安全環保督察活動，取得良好效果。鋼結構分公司針對本單位工程項目比較分散的特點，強化落實項目經理及安全員作用，堅持每月進行一次由分公司領導帶隊的安全、質量、設備聯合督察活動，根據督察情況給每個項目部和安全員打分，獎優罰劣；建安分公司根據本單位工程項目比較集中的特點，堅持每天從項目部、工程部抽出四名安全員充實到公司安全督察隊進行日督察，不僅增強了督察隊的力量，而且促進了各項目部、工程部之間相互學習、取長補短，提高了現場安全員的業務素質；淄博鋼結構公司配合安全督察工作開展“平安團隊”教育活動，成立了以公司經理為組長的“平安團隊”活動領導小組，以車間為單位，以基礎較好的工段或相近班組（25人以上）為一個基礎團隊，進行團隊集體簽名儀式和周安全日團隊安全宣誓活動，學習相關的安全知識和安全操作規程，對安全注意事項互醒、告誡、深度會談，營造了濃厚的“遵章守紀、遠離傷害、平安是福、安全永存”的安全生產氛圍。

各個層次的安全環保督察活動，相互促進，有效地改善了生產現場和施工現場的安全管理水平?，F場作業環境不斷改善，人的不安全行為、物的不安全狀態大大降低，安全技術措施、安全技術交底、工前五分鐘等工作得到有效落實，基層安全管理信息得到及時反饋，保障了體系運行的靈敏性和有效性。據統計，2006年全公司各級安全環保督察隊通過開展多層次交叉督查活動，發現和糾正各類不符合達8300多項，有效地改善了安全生產狀況，確保了公司安全生產形勢的穩定。

義務教育質量工作報告 茶廠質量管理工作報告篇四

20xx年是縣全面打贏脫貧攻堅戰的重要一年，也是接受國家義務教育均衡發展評估驗收的關鍵之年，這兩項工作都是必須完成的政治任務?？h檔案局緊緊圍繞中心，服務全區工作大局，聚焦脫貧攻堅和義務教育均衡發展重要問題，結合我局實際，積極開展工作，助推脫貧攻堅工作及義務教育均衡工作扎實高效開展。我局在周五工作會上明確了脫貧攻堅和義務教育均衡發展工作中堅持問題導向、目標導向，壓實傳遞責任，用“繡花”功夫做深做細做實各項工作給予“點贊”，對兩項工作取得成效給予充分肯定。對今后工作提出了建設性的意見建議。

目前，我局檔案已完成展板、宣傳畫等的制作等工作，預計5月8日對聯系村進行走訪，開展脫貧攻堅工作和義務教育均衡工作進行宣傳輿論，并對展板、宣傳畫等進行粘貼。

下一步，我局將嚴格按照《中共縣縣委宣傳部關于印發縣脫貧攻堅和義務教育均衡發展輿論宣傳工作實施方案的通知》文件的要求，結合我局實際對脫貧攻堅工作和義務教育均衡發展工作進行大力宣傳，在聯系鄉鎮營造好氣氛，確保我縣脫貧攻堅工作和義務教育均衡發展工作健康有序的推進。

義務教育質量工作報告 茶廠質量管理工作報告篇五

大家好！

從20xx年3月24日開始，我個人的職位從放線員變成了質檢員。在這兩個月的工作和學習中，我已經熟悉和適應了質量檢查的職責和方法。也掌握了一些處理項目中各種復雜事情和關系的方法和技巧。但也有一些不足之處需要改進。下面，我將給出我個人對這部作品的解釋。

作為質檢員，我是工程施工過程中隨時檢查施工質量的人，我要承擔質量責任。

1、在項目經理的領導下，負責施工全過程的質量監督、檢查、驗收等工作。

2.嚴格按照施工組織設計規定的質量要求，按照施工規范和質量標準做好質量管理工作。

3.嚴格的工序交接制度和關鍵工序的重點監督管理。

4施工過程中，按照現行的建筑工程質量檢驗評定標準，進行分部分項工程和單位工程的質量檢驗評定，認真填寫質量檢驗評定記錄表，做好自檢、互檢、專檢的“三檢”工作。按照規定與設計單位、施工單位、監理單位進行隱蔽工程驗收。

5參與原材料、半成品、成品及各類產品的進場驗收。

6監督施工班組進行質量自檢，對發現的問題及時提出整改要求。

7在工程施工過程中，可行使質量否決權，監督和整改分部分項工程中存在的質量問題。

遵守質量檢查的一般原則，服從上級領導的指示，無條件執行。對材料的進場、儲存和使用進行檢查、試驗和驗收。嚴格執行規范、質量檢驗規程、施工方案、技術交底及其他相關質量檢驗標準。跟蹤檢查施工前、中、后的所有流程，任何一個環節都不能放松。做好每道工序的檢驗報告(隱蔽項目應隱蔽)。做好各種施工質量記錄和日志，認真執行質量整改和罰款制度，對班組進行質量教育和指導。質量管理離不開成品保護；成品保護不了，可以管理成品保護。

加強施工過程中的質量管理和控制，將工程質量問題第一時間解決在萌芽狀態。深入學習內業質檢工作，深入了解工程技術知識，總結消化施工經驗。實現自我全面發展的目標！

主體結構施工期間:在此期間，我主要對施工過程中的模板、鋼筋、混凝土進行質量檢查和檢驗。在檢查中，我學到了過去沒有學過的相關工程知識，學會了如何進行特殊施工的質量檢查，如模板的尺寸、位置等；平整度和垂直垂直度；模板支撐系統和螺栓的有效性；模板和連接處的處理；預留孔洞模板定位的準確性和固定措施，以及漏漿的預防措施。鋼筋的類型和間距；鋼筋的搭接長度和搭接位置；鋼筋支撐和拉結措施的有效性；混凝土保護層厚度。細節等。每層混凝土的澆筑厚度；和布料振動方法(時間和分布密度)；觀察外模是否有漏漿和局部脹?，F象；檢查鋼筋是否有明顯位移；清理受污染的鋼筋；混凝土表面的平整度控制?；炷帘砻娴牟晒猓皇┕たp是否有表面處理；清理工作區域(雜物和垃圾清除)；施工機械和工具的清潔和維護；混凝土養護措施；混凝土溫控觀測。)彌補個人在這些方面的不足，熟悉項目驗收程序，學習項目過程中如何管理和檢查質量。

砌筑階段:在此期間，我首先自學了砌筑質量檢查要檢查什么，有什么要求和標準，什么是主控，什么是通用，熟練使用各種檢測工具，為后期更好的檢查打下了堅實的基礎。例如:垂直、平直、水平、灰縫牢固順直等規范要求，各種砌體的位置變形，施工工藝和技術是否合理，砂漿飽滿度，各口誤差，檢驗合格率，所用材料是否可用，如何檢測和判斷檢測哪些項目，分析使用中材料的質量問題并提出解決方案等其他檢驗項目)。

抹灰階段:熟悉各種抹灰質量要求。比如普通抹灰的表面要平整、潔凈、光滑，接縫要清晰。高級抹灰表面應平整、潔凈、顏色均勻、無抹痕，分格縫和灰線應清晰美觀。護角、孔洞、凹槽和灰箱周圍的抹灰面應整潔光滑；管道后面的抹灰要光滑。有排水要求的部位應做滴水線(槽)。滴水線(槽)應整齊順直，滴水線應內高外低，滴水線槽的寬度和深度應根據施工圖要求確定。內墻抹灰不僅要控制上述項目的質量，還要對材料、工藝、程序等提出要求。以及嚴格檢查、控制和處理具體做法。比如墻柱門口的梁底標高和陰陽角要方正順直，否則會影響涂料施工。找房也很重要。如果主體偏差不大，就沒事。不然居民來做各種裝修施工就麻煩了。門窗位置三邊縫大小均勻，吃口大小一致。防止出現窗戶上口高低、抹灰面壓門框寬度不均等質量問題。

通過向書本學習，向實踐學習，向別人學習，再加上自己的分析和思考，我們在質檢工作中取得了很大的收獲和進步。成績和不足同時存在，經驗和教訓齊頭并進。我會繼續努力克服自己的缺點，總結經驗，吸取教訓，把工作做得更好。

謝謝大家！

義務教育質量工作報告 茶廠質量管理工作報告篇六

大家好！

在這辭舊迎新之際，我作為班主任代表在此發言，我感到無比的榮幸和自豪，同時也感謝各位領導、老師對我的關懷和信任，并祝大家在馬年開心快樂、工作順利！

在xx一高從事教育工作已有十年，擔任班主任工作也已經十年了。在長期的教育管理實踐中，我不斷汲取先進的教育經驗，積極轉變教育理念，大膽探索，勇于創新，使自己的教育能力和水平得到提高?，F將我的班主任工作情況和對班主任工作的感觸一并向大家做個匯報，不當之處，敬請指正。

每一位學生都是滿懷希望來到我們班級的，他們將我們看成是可以幫他們實現理想的親人，因此，我們必須把他們視為自己的孩子，真心的關愛他們。只有心靈的關愛才能達到最有效的教育。

班里有一位姓付的女生，因患“視網膜脫離”，視力極差，于是我將她的座位調到第一排以示關心，但是這個孩子仍然愁眉不展，甚至意志消沉，出現厭學、心理焦慮而致失眠等情況。我找她談話，始終不湊效。我很焦急，但從不厭煩，連續談了一個多星期，每天晚上一節課，旁敲側擊，爭取了解更多的信息，以便對癥下藥。到最后也不知是我的誠意還是我的某句話，終于使她撥開了生活中的陰霾，找到了自信，在下學期終于考入二本行列。

班里還有一位學習基礎較差、意志力薄弱的孫姓女生，行為極為散漫。開學初就屢次違紀，出現這種情況后我并沒有疾言厲色的批評，而是通過兩節課的耐心交流溝通和開導，了解到她在初一時還曾經考過鎮中全級第十六名，只是因為后來心理處于叛逆期，始終未能及時走出，才逐漸成績下滑，最終對學習喪失樂趣與信心。通過了解，知道她并非沒有夢想，于是以她想考xx電影學院為契機，鼓勵她，并和她一起制訂了相應的追夢計劃，給她以關懷和信心。后來她主動找到我，希望我能對她嚴加管理，幫助她進步。在平時批改作業時，我經常寫點鼓勵她的話和人生感悟；她有困惑時，也主動向我詢問，久而久之，我這個在學生心目中頗為嚴格甚至嚴厲的班主任，反而成了她的偶像，學習也逐漸用心了，并主動要求擔任班長職務，工作極為認真負責。其父母和其他教師也驚嘆她的變化如此之大。

嚴明的紀律是戰勝一切的法寶，良好的班風是學生學習的保證，優異成績取得得益于良好的學習氛圍的形成。為了促進良好學風的形成，王校長在教師會、班主任會上多次強調教室文化建設并認真督察落實；我們三部的幾位領導，尤其是陸校長，每天都多次到教學樓上了解學生學習情況和教師教學情況，嚴抓學生三養成教育和教師工作紀律；同時本教學組任課教師對全體學生實行全員包教，和自己及時對學生進行思想教育和紀律要求，使學生在學習時間里，自覺不做與學習無關的事情。

正是由于我們是一個團結一致有戰斗力的集體，所以才能很快形成良好的班風、學風，為我們班取得優異的成績奠定了堅實的基礎。我感謝他們！

“細”“勤”“早”是班級管理的法寶。要細化學生的自我管理。對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情、學生的自覺和教師的人格魅力，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就和班委制定了一個科學規范切實可行的班規。而在落實班規的過程中，也是細化學生管理的過程。教室日志的記錄，有班級紀律、衛生的體現；班委每天的匯報，是對班級學生動態的掌握。對學生之間矛盾的發現和化解，是對班集體凝聚力的培養。優良班風的形成，更多的依賴于平時的點滴工作、細節管理。

教室和寢室是班主任工作的主陣地，所以我經常在早操前，早飯后、中午靜校、晚自習和晚寢時去教室和寢室了解情況，一天五到位，我必須到四次，只有這樣才能掌握學生的第一手資料。到班上去不僅要勤還要早，要在學生到位或穩定之前，因為此時的學生狀態才是最真實的狀態。通過對最真實狀態的觀察，才能發現問題；了解最真實狀態的轉變，才能知道自己工作是否落到了實處。同時到位早，還能起到示范作用。每次站在教室門口，總能看到后到者略帶羞愧的神色，我就知道，學生會有進步的。班主任勤到班、早到班可以給學生在信心上給予鼓勵，讓學生感到自己在學習最困難、最艱苦的時候，自己并不孤單，有這么多的同學，有老師的陪伴，從而增加必勝的信念。下半學期學生成績的逐步提升就是這種行為的最好體現，期末質檢考試的成功也就順利成章了。

個人魅力是教育學生的關鍵，是管理好班級的重要因素。言傳身教正在于此。因此，我在平時生活中注意嚴格要求自己，養成良好的生活習慣，遇事樂觀，以積極地心態面對困難。高二一年的班級成績呈現出低起點高走勢。在學年初，成績總是處于末尾，但是我并不氣餒，而是與班委進行討論，共同努力，終于在下學期，成績步步高升。另外自己也多讀書、看報，關注網絡熱點問題，了解他們的喜好，拉近與學生的距離，因勢利導，從而使學生能親近、相信自己而使自己的教育教學能夠更加順利地進行。

總之班級管理工作是學校管理工作的一部分，又是至關重要的一部分，它要落實社會、學校對學生發展的要求，又要直面紛繁復雜的學生群體。作為班主任，責任重大、事務繁多、工作瑣碎是我們生活的常態，這一點即便是步入多么發達的科技時代，也不可能發生大的變化，因為我們的工作是關照心靈的工作，面對的是個性鮮明而有數量龐大的學生全體。因此，我們必須將常態轉化為生活工作的習慣，只有轉化為習慣我們才能更好的面對班級管理工作。但同時，班級管理工作又有著“變”的一面。隨著我們對教育事業的深度理解、對學生層面精神世界的細心挖掘、個人教育藝術水準在班級管理工作中的逐步提升，我們必將轉變對班主任工作常態的看法，逐漸能從苦累的班級管理工作中尋找到樂趣，進而成長為一名快樂而又成功的班主任。

厚德大愛筑師魂，毋忘發展擔重任。作為班主任代表，我鄭重承諾，我們一定會恪守班主任的職責，以全力以赴的工作態度，一絲不茍的工作精神，去開拓創新，扎實進取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學生，以高深的知識教誨學生，以高雅的情操陶冶學生，正直為人，坦蕩為師。為xx縣的教育事業再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍圖貢獻我們畢生的力量！

最后，再次祝愿領導和教育同仁節日快樂，工作順利！謝謝大家！

義務教育質量工作報告 茶廠質量管理工作報告篇七

（試行）

一、目的意義

通過對義務教育各學科進行不定期的質量檢測，及時掌握各學校的教學狀況，引導學?？偨Y經驗，分析教學管理和教師教學中存在的問題，以便調整策略，改進教學方法，優化教學手段，提高教學效率和質量。

二、組織領導

為進一步加強義務教育階段學校教學質量檢測工作，縣教體局決定成立領導小組。

組 長：李連申 副組長：王子魯 孔繁峰 成 員：徐世杰

三、組織實施

1、學科教學質量檢測由義務教育教學質量檢測領導小組統一安排。質量抽測的命題、制卷、確定檢測學科、班級、學生、測試時間、監考、閱卷、成績統計分析、考核計算等由領導小組統一安排實施，學校協同配合。

2、實施范圍是縣內所有實施義務教育的學校，2-8年級所有學生，所有國家課程計劃中要求開設的課程。

2、實行不定時、不定學科、不定年級、不定學生的隨機抽測方式。

3、抽測學校、學科由領導小組隨機抽取，抽測樣本班級、學生依據各學校學生學籍檔案隨機抽取決定。

4、抽測時間全縣統一，由領導小組臨時調派監考人員攜帶密封的試卷到達指定學校，按要求對被測學生在規定時間內完成測試。測試完畢，監考人員當場密封試卷，學校核查簽字后，試卷由監考人員帶回。

5、教研室抽樣檢測結果進行科學統計分析，分別從參考率、及格率、優秀率等方面予以綜合評價，認真研究，診斷評析，研討對策。

四、結果應用

1、抽測考核結果將作為縣教體局對學校教學質量考核、校長績效工資考核、職務晉升等的主要依據之一。

以不低于平均及格率、平均優秀率的5%為合格，不低于平均及格率、平均優秀率的10%為基本合格。第一次抽測達不到基本合格的學校校長要在全體校長會上說明原因；第二次再不能達到基本合格的中心小學校長行政降級使用，縣直學校校長、中心校長扣發一年績效工資。

實考人數/應考人數=參考率；參考率達不到98%的學校核減及格率、優秀率各一個百分點。

2、對監測考評得出的有關分析數據、材料，尤其是薄弱學校教學質量等問題，縣教體局將進行專項調研，切實解決存在問題，有效提升教育質量。

五、保障措施

1、加強指導，健全制度

縣教研室要以教學質量抽測為抓手，經常深入學校指導，研究教學問題。教研室組建題庫和監測數據庫，提高命題質量，保證科學、準確地對抽測數據進行統計分析。

學校要加強教學質量管理，特別要加強和完善學生學籍檔案管理和教師教學業務檔案的管理，建立和健全相關制度，落實專人負責，確保檢測工作能有效實施。

2、狠抓管理，提高效率

各學校要嚴格執行國家學科課程計劃，挖掘本校本區域可利用的課程資源，開齊開全各門學科。教學管理中，要認真落實教學常規，使教學過程的每一個環節真正落在實處，特別要加強課堂教學研究，促進有效教學課堂的形成，提高課堂教學質量。嚴禁以抽測為借口增加學生課業負擔。

3、強化紀律，保證信度

教學質量抽測過程中，必須實事求是，嚴禁弄虛作假。涉及到的相關人員，必須嚴格遵守保密紀律。若有違犯者，將按相關規定給予嚴肅處理。

4、協同配合，有效應用

為促使教師加強課堂教學研究，提高學科教師的專業知識水平和教學技能，教學質量抽測的結果不僅用于對鄉鎮學區、學校的教學質量考核，同時，也適用于學校對教師教學業績考評、職稱評定和評優評模等。