為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉賢座談會方案 鄉賢新春座談會簡報篇一
灞柳吐綠，玉鄉春歸。1月26日，新春佳節前夕，藍田縣召開鄉賢大會，200多名鄉賢歡聚一堂，暢敘友情，共謀發展。
鹿原為軀，灞河為魂，藍田變化融入灞水，藍田變化鐫刻鹿原。鄉賢代表們先后到灞河產業帶、白鹿原民俗文化村、白鹿原影視城實地感受家鄉新貌，深刻感受著全域旅游發展給藍田帶來的發展變化。當隨行工作人員介紹總投資42億元的綜合性生態旅游和民生工程的灞河生態產業帶時，鄉賢們對藍田縣委、縣政府整合灞水鹿原生態文化資源，搞惠民開發建設給予高度評價，紛紛表示對藍田發展充滿信心。
在白鹿原民俗文化村，大家走古街、進店面，感受家鄉文化散發出的新鮮活力。站在白鹿原民俗文化村觀景臺，灞水長流，家鄉全貌盡收眼底，鄉賢代表們連聲稱贊。隨后，共同種下象征飲水思源、共謀發展、合作共建的“思鄉林”。
在白鹿原影視城，一位代表說“發現美麗陜西的評選結果出爐，白鹿原影視城榮獲陜西最佳民俗文化體驗旅游目的地獎，這是對藍田旅游的巨大肯定，咱藍田就應該這樣‘挖掘文化，依托文化，弘揚文化’，一部《白鹿原》、一座影視城，藍田乘上了文化旅游的高鐵客車”。
座談會上，大家觀看了《藍田縣城市形象宣傳片》，縣招商局介紹20xx年藍田重點對外推介項目?？h委副書記任濤號召廣大藍田鄉賢反哺家鄉，關注、支持藍田建設，傳播藍田好聲音，匯聚藍田正能量，為藍田建設箴言獻策，推動藍田追趕超越。縣委常委、副縣長朱彤介紹了近年來縣委、縣政府主動適應經濟發展新常態，建設“人文山水藍田，絲路生態慢城”的情況。鄉賢代表們結合自身所處行業對藍田發展建言獻策。
藍田鼓勵在外鄉賢回歸，關注藍田發展，分享藍田發展，傳播藍田聲音。深入挖掘《呂氏鄉約》中契合社會主義核心價值觀的精髓要義，研究制定更符合時代要求和現實需要的《藍田新鄉約》，并通過“立約、傳約、踐約”把“鄉約”延伸到鄉村管理，推動精神文明建設，落實落小落細社會主義核心價值觀實踐，讓鄉村管理既有面子又有里子，鄉村既是美麗鄉村又是旅游景點正成為藍田旅游的一大特點。鄉村旅游正在成為藍田全域旅游的主戰場，“鄉村讓藍田更美好”理念已深植人心，全縣涌現出了安村白鹿原民俗文化村、洩湖簸箕掌、灞源青坪、藍橋野竹坪，小寨董嶺等鄉村旅游示范村。
近年來，藍田先后被授予全國休閑農業和鄉村旅游示范縣、全省第三批旅游示范試點縣;被確定為全國農村一二三產業融合發展試點縣、電子商務進農村綜合示范縣，全省縣城基礎設施建設項目試點縣、農村人居環境綜合整治示范縣。
在充滿希望、大有作為的20xx年，藍田將以“五個”走在前列，勇立潮頭打造鐵軍隊伍為目標，持續鞏固脫貧成果，辦好“十項惠民實事”，千方百計增進民生福祉;進一步強化干部作風，樹立五星級服務員和“店小二”服務意識，時刻保持奔跑狀態，擼起袖子加油干，奮力書寫追趕超越藍田答卷，推進“人文山水藍田，絲路生態慢城”建設。
新春佳節團圓日，何人不起故園情。相聚喚起的是深深的藍田赤子情懷和濃濃的建設家鄉情意，藍田人民將合著春天的腳步，萬眾一心、攜手共進，奏響建設“五個藍田”的精彩華章，共同創造藍田人民幸福美好的生活!
鄉賢座談會方案 鄉賢新春座談會簡報篇二
早上好！
金秋九月，景色宜人，今天我們齊聚嘉嵐廣場，慶祝第__個教師節的來臨，同時隆重表彰在教育工作崗位上做出突出成績的優秀校長、優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者。在此我謹代表__鄉黨委、政府向奮戰在一線辛勤耕耘的教師致以節日的問候和衷心的祝愿，向今天受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀，向關心和支持教育事業發展的各級各部門和全鄉廣大干部群眾表示衷心的感謝！
教育的發展與國家民族的興旺發達息息相關，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連。任何一個人的成長，都離不開教師的辛勤培育，教師職業是艱苦而辛勞的，教師淡泊名利、嘔心瀝血、盡職盡責，教師獲得社會的尊敬，當之無愧。
回首過去一年，成就令人鼓舞。在鄉黨委、政府和上級教育部門以及全體教職工的努力下，我鄉教育事業運行良好，廣大教師和教育工作者以高度的政治責任感、強烈的歷史使命感和無私奉獻精神，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。積極協調愛心人士捐助30萬元為小學砌校園堡坎、25萬元為中學進行校園內道路硬化、綠化，向上級爭取資金40萬元，新建章閣小學食堂，爭取300余萬元新建陳列館、化驗室、鄉村少年宮等，進一步改善中小學校園辦學環境，縮小城鄉差距，順利通過國家義務教育均衡發展驗收。我鄉轄區及其他20多家愛心企業和同步小康駐村工作隊為學校捐款捐物10余萬元，幫助學校增添體育器材、學生文具等。20__年，__中學中考600分以上有10人。高考成績600分以上有4人，其中，蔡__以631分考取電子科技大學、陳__以629分考取北京理工大學、阮__以627分考取天津大學、蔡__以617分考取國防科技大學?！皹涓咔С卟煌?，水流萬里總思源”，走出去的__人常懷感恩之心，回到__的學子越來越多，為家鄉做貢獻，為__謀發展，教師的功勞功不可沒。在此，我代表鄉黨委、政府再一次向教師們表示深深的謝意！借此機會，我就今后的教育工作提以下幾點希望和要求。
一、提升能力與素質，做好“指南針”。春光不容辜負，歲月不容虛度，希望大家進一步重視師德建設、重視自身能力的提高，帶領__學子揚帆遠航，為他們指引前進的方向?！奥こ黾毣?，文火煲靚湯”，在崗位上多一點耐心、細心、恒心，常懷奮進之心、進取之心、擔當之心，不斷激勵自己去挑戰、去完善，磨礪自我補不足，極端負責干事業，做出更優異的成績，育天下之英才。
二、強化責任與擔當，扛起“千斤擔”?！熬疅o壓力不出油，人無壓力輕飄飄”，希望各位老師勤勉盡責，扛起重擔，各級各部門大力配合、及時解決學校在發展中遇到的問題和難題，切實保障學校健康順利地發展。全鄉中、小學校要關心廣大教師的工作和生活，讓他們安心從教、熱心從教、舒心從教。搞好少年先鋒隊建設，團結教育少年兒童，扣好人生第一顆扣子。搞好共青團建設，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。搞好輿論宣傳，營造尊師重教的良好風尚，讓全社會都來關心和支持教育事業，形成推動教育事業健康發展的強大合力。
三、不斷創新和實干，增強“助推劑”。時不待我，只爭朝夕，未來是你們的，希望大家繼續傾注精力，不斷塑造亮點，提升教育質量，不斷解決難題，促進均衡發展，不斷覆蓋盲點，保障校園安全，不斷夯實基礎，強化隊伍建設。追夢需要激情和理想，相信通過各位老師和同學們共同努力，以信心凝聚力量，以實干譜寫華章，以風雨無阻的心態，風雨兼程的狀態，一定能助推__教育再上新臺階。
百年大計，教育為本，教師的事業光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
最后，再次祝愿老師們節日快樂，家庭和睦，事業蒸蒸日上，同學們學習進步。
謝謝大家！
鄉賢座談會方案 鄉賢新春座談會簡報篇三
---學習《3-6歲兒童學習與發展指南》的心
得體會與經驗
一、“育人為本”終身教育的理念：
幼兒教育是基礎教育的奠基石，但教育的基本宗旨是樹人育人，它以促進每一個兒童的健康成長和終身幸福為本。胡錦濤總書記在全國教育工作會議上的講話中指出“堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現就是育人為本，德育為先?！薄督逃幓V要》提出了“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量.”的工作方針。育人為本是以尊重客觀規律為基礎的“科學發展觀”在教育中的體現?！吨改稀芬詾橛變汉罄^學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，快樂生活，健康成長有意義的童年。
二、“尊重兒童”熱愛幼兒的旗臶
偉大先哲孔子倡導“有教無類”“啟發誘導”和“因材施教”《學記》提出了教師要“導而弗牽，強而弗抑，開而弗達，”這些尊重學生，尊重教育規律的思想至今仍熠熠生輝。對兒童的尊重，建立在傾聽與理解、包容與接納，感性共情與理性認知的基礎之上，體現在依據來實施科學的教育活動之中。教是為了學而存在的，學的存在規定了教的存在。教師的教只有根據兒童已有的基礎構建在恰當的起點之上，兒童的學習與發展才能取得良好的成效。
兒童從教育價值的邊緣走向教育價值的中心是我國基礎教育改革與發展的重要特征?！吨改稀窂娬{“關注幼兒學習與發展的整體性”、“尊重兒童發展的個體差異”、“理解幼兒的學習方式和特點”、“重視幼兒的學習品質”這些基本原則都是“尊重兒童”個體價值的理性表達。
三、防止和糾正“小學化”縱象
日本著名教育家大田堯在清華大學同行做了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事：他的一位農民朋友給他切開一個蘋果，指著蘋果核中的種子說：每顆種子都有自己的設計圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設計圖長成一個優質的蘋果。只施有機肥料，不用化肥、農藥，完全讓種子自由發芽，成長。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場經濟不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機化肥，蘋果雖然長得又紅又大，卻不香甜。
這個故事告訴我們，蘋果成長是有規律的，不能隨便去改變它。蘋果生長是這樣，孩子的成長，智力的發展更是有規律的，更不能隨便去改變它。如果在孩子年紀比較小的時候就反復向他灌輸精確的科學知識，就會扼殺孩子的首創精神和求知興趣，是孩子不可能理解科學的豐富內容；空泛無益的知識是微不足道的，實際上是有害的，因此孩子在上學前應該充分的讓他們玩耍不要強加他們任何不必要的知識，使兒童在玩中充分地擴展他們思維的自由空間，開發智力，增強兒童大腦中各方面功能的神經元；從小被灌輸那么多知識，結果會使知識僵化，思想呆滯，這種思想為大腦接受而不加以利用，從而使思想也便得僵化。要是知識充滿活力，不能使知識僵化，這是一切教育的核心問題。所以我們要以《指南》的要求教給兒童使幼兒從健康、語言、社會、科學、藝術等方面學習知識。
四、嚴禁“拔苗助長”認真學習《指南》精神 學前兒童正是天真爛漫、無憂無慮、享受快樂童年的時候，但很多孩子因為不堪忍受學習的重負，被迫學會了欺騙和偽裝。很多家長望子成龍、望女成鳳心切，忽視了兒童生理、心理成長的規律或“拔苗助長”或強行灌輸，讓孩子過早地承擔起并不適合他們的重擔。豈不知孩子的成長有規律可循，如此心急只會適得其反。此外，有些家長根本就沒有認識到童年本身所具有的獨特價值。一些急功近利的家長往往忽視了一個重要的道理，那就是人生的每一個階段都是不可跨越、不可替代、不可再生的，人生的每一個階段都有其獨特的價值，童年亦然。
今天，重要的問題不是家長對孩子的期望是贏是輸，而是如何為孩子們創造更健康的成長環境，使孩子的好奇心和創造力得到更好地保護。只有真正做到尊敬兒童，才能真正促進兒童健康發展，幫助兒童快樂成長。
五、《指南》從五個領域描述幼兒學習與發展 健康領域從幼兒身心狀況，動作發展，生活習慣與生活能力。著重強調，一是幼兒積極、健康的身心狀況不僅是身體健康，也包括心理健康；二是身體動作和手的精細動作發展；三是具有良好的生活與衛生習慣，基本的生活自理能力和自我保護能力。
語言領域從傾聽與表達、閱讀與書寫準備。強調語言領域重點在于培養幼兒的口語交流能力，培養幼兒的閱讀興趣，習慣以及初步的閱讀理解能力。
社會領域從人際交往和社會適應。著重強調了一是培養幼兒的交友愿望與交往能力；二是學習自尊?自主和自信；三是關心和尊重他人，逐步適應群體生活，遵守基本的行為規范。
科學領域從科學探究和數學認知兩方面，強調幼兒的科學學習應注重激發幼兒的科學探究興趣，體驗探究過程，培養初步的探究能力；幼兒的數學學習應注重在生活和游戲中感知數學的有用和有趣，初步理解數量關系，形狀與空間關系，培養初步的邏輯思維能力。
藝術領域從感受與欣賞?表現與創造兩個方面，強調讓幼兒學會發現和感受自然界與生活中美的食物，讓幼兒欣賞多種藝術形式和作品，萌發對美的感受和體驗；鼓勵和支持幼兒自發的藝術和創造，培養初步的藝術表現能力與創造能力。
六?重視家園共育，提高科學育兒能力
《指南》強調“親切地對待幼兒，關心幼兒，讓他感到長輩可親，可近，可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的?！币虼?，幼兒教育中家園合作是必然的，家長參與幼兒園也是必然的，幼兒的成長需要家庭和幼兒園的同步協調，形成教育合力才能真正擔負起教育人的任務。
我在十多年幼教工作中體會到，家庭教育在整個教育體系中尚屬薄弱環節，造成這種現狀主要有兩個方面的因素，一方面從主觀上，獨生子女增多，家庭結構基本是三個四個或兩個大人圍著一個孩子轉，這樣造成了爺爺?奶奶對孩子的傳統教育方式與父母對孩子的新要求互相矛盾，相互沖突，老人的過分溺愛與父母的正確對待相互矛盾，造成孩子的兩面性，父母對子女的期待不一樣，采取的教育方式不一樣，造成家庭教育中的互相抵制；另一方面，從客觀上存在著許多家長都是各行各業的骨干，市場也是心有余而力不足。隨著社會不利因素，不良作風的影響，在幼兒發展關鍵時期已經起著潛移默化的影響作用，在幼小的心靈中，不是樹立崇高的遠大理想?抱負?團結?尊重別的優良品質和良好的學習習慣，而給幼兒造成了教育障礙。
1?教師，家長都應該提高對幼兒教育的認識，樹立大教育觀，認識到幼兒教育不等于幼兒園教育，不能把教育工作的對象局限在幼兒身上。應該擴展到家長以及其他社會成員。所以我們應該認真學習《指南》精神。
2?教師要有強烈的責任感，樹立為家長服務的意識，尊重家長，取得家長的信任。還要努力提升自己，掌握家庭教育知識，培養和發展自身進行家庭教育的指導能力。
3?教師要主動了解，互相配合，互相支持，利用家長來園接送幼兒的時間，利用家園聯系冊，教育活動開放日，幼兒活動成果與匯報會，便條或校訊通聯系家長幼兒在園的學習，生活情況，發現問題及時商討解決辦法，同時教師向家長提出要求，使家庭教育與幼兒園教育一致。
4?家長要自覺學習育兒知識，提高家教質量。家庭是孩子的第一所學校，家教是學校教育的重要環節，孩子天真?好奇?好問，家長要把握住對孩子的啟發誘導，要自覺學習教育孩子的知識，掌握規律，不斷提高家教水平主動開展家庭教育，家長除了和教師經常聯系，接受教師的指導外，還應參加幼兒園的活動，參與幼兒園的全過程，讓家長都具有“我也是孩子的一個重要教育者”的意識，把家庭教育與幼兒園教育視為己任，并且不斷總結經驗。做好教育兒童的工作。
5?讓家長給孩子創造一個良好的家庭環境。孩子大部分時間生活在家里，家長除了要求孩子，自己應以身作則，給孩子樹立一個良好的模范形象，孩子的模仿性強，家長的一言一行，一舉一動，待人接物及生活，學習習慣，孩子都有意無意地模仿著，并在孩子自己的生活中表現出來，要讓孩子充分的活動，愉快的成長。
6?讓家長尊重孩子，關心孩子。作為家庭的一員，孩子隨著年齡的增長，思維觀點逐漸形成，有時孩子出現問題，家長要多從孩子的角度考慮，分析前因后果，正面啟發誘導，說服教育，肯定長處，指出存在的問題，孩子容易接受，在家庭活動中家長要處處考慮到孩子的位臵，尊重孩子的意見?興趣和自尊心，在家庭中團結融洽?互相關心?民主商量，根據孩子的特點，家長讓孩子在日常生活?游戲?散步?參觀?旅行等活動中，更好的接觸大自然?社會?與人交往，從而讓孩子或得更多的機會鍛煉。
因此，在幼兒教育越來越強調生態化教育的今天，幼兒園應將家園合作視為重要工作之一，注重家庭教育，使家庭教育與幼兒園教育有機結合起來，努力提高家教質量，讓每個家庭牢牢抓住學前教育這個關鍵時期，科學育兒，是孩子受到良好一致的教育，促進幼兒各方面全面發展。
鄉賢座談會方案 鄉賢新春座談會簡報篇四
為了使退休教師能更好的為學校發展獻計獻策，充實老教師的精神食糧，讓他們情系學校，感受到學校大家庭的溫暖，經學校研究決定，在10月下旬召開一次退休教師座談會，傾聽老教師的心聲。特制定本方案。
學校傾聽老教師的心聲，充實他們的精神食糧，讓感受到學校大家庭的溫暖，能更好的為學校發展獻計獻策。
全體退休教師、在職臨近退休教師、學校行政一班人。
20xx年10月25日
奉節城內。
召開座談會，傾聽心聲。
新治小學教工會
20xx、10、8
鄉賢座談會方案 鄉賢新春座談會簡報篇五
人才是企業的重要資源，青年員工是企業的未來和希望。今年，公司在面臨發展的新形勢，各專業的人才倍感緊缺。為了盡快將青年員工培養成為企業有用的人才，成為企業可持續發展的生力軍和骨干，公司召開此次青年員工座談會。
1、為構建青年員工與公司管理層的有效溝通，切實幫助青年員工解決工作和生活中的實際問題，營造良好的企業文化。
2、暢談青年員工在本公司內對于自身的職業發展計劃。
3、減少流失率，增加員工的歸屬感與忠誠度。
4、了解公司經營情況與未來發展戰略與方向，充分調動青年員工的積極性、主動性、創造性。
磷石膏會議室
xxx年5月28日下午2:30時 六、與會人員： 1：公司領導：
2：機關職能部門領導：
3: 青年員工(30人) 七、會議議程：
第一部分：團委負責人主持座談會，說明本次座談會的主題和目的。
第二部分：人力資源部、企劃部相關領導簡要介紹我廠近十年來，學生進廠的發展狀況和人才梯隊建設的近況;說明公司當前工作情況和未來發展規劃，激勵青年要適應企業發展做職業規劃。
第三部分：中青年干部就自身成長經歷，指導青工以科學的.態度和方法規劃自己的職業生涯，激發青工自主學習、提高技能的熱情，教會青工如何用積極的心態正確對待工作中的壓力和挑戰。
第四部分：青年員工與公司領導的互動及提問：基本上要求每人都進行提問，提問及建議范圍不限(工作、生活、環境、崗位，薪酬，升職……)。
第五部分：為優秀團支部、優秀團干、優秀團員及光榮離團人員頒發證書。
第六部分：領導講話。
1、前期應充分溝通與會人員，及時參加座談會，確保參會率。
2、在通知與會人員參會時告知其提前做好準備，如：問題、建議。
3、座談會全程做好會議記錄，完整記錄員工所提問題、建議。