無論是個人還是組織,都需要設定明確的目標,并制定相應的方案來實現這些目標。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
測血氧多少錢一次 深圳垃圾分類宣傳方案篇一
我校有36個班級,900多生員工,每人每天都要產生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環境污染。另外,少數學生平時亂扔垃圾,既影響校園環境,又會養成不良的習慣,這也不利于學生環保意識的培養。
鑒于上述情況,學校在發展循環經濟,建設節約型社會的思想指導下,培養學生保護環境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育,培養學生良好的衛生習慣,以學生影響家庭、社區,為我區實施垃圾分類打好基礎。
資源回收,清潔校園,保護環境,和諧發展。
1、在校長室、教導處的領導下,由少先隊大隊部向全校師生發出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉化為自己的直接行動,為保護環境盡一份力(附后)。
2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》(附后),讓師生反思自己的行為。
(一)人員配備:
1、加強領導,由校長室牽頭,各部門協作,大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環保小衛士負責,各辦由辦公室主任負責,對垃圾分類的要求進行監督執行,每周進行小結,每天定人、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備:垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。班級發垃圾桶2個,為可回收,不可回收。學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。
(三)垃圾收集的類別:
a類:廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的紙質包裝。
b類:食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
c類:廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
d類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等)。
(四)垃圾收集的方法:
1、教室產生的垃圾,分類后在統一時間送交學校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實驗廢液由學校統一收繳后交上級部門處理。(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內,家中使用的電池也可帶來。)
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進行評比,對可回收垃圾的計量進行匯總。
測血氧多少錢一次 深圳垃圾分類宣傳方案篇二
人們都說:“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”。我說:“廣州大雨甲天下,深圳大雨甲廣州”。
夏天是個變臉的季節,他時而哭,時而笑,一會兒晴空萬里,碧空如洗,天高云淡;一會兒天低云暗,烏云密布,狂風怒吼,一會兒瓢潑大雨,從天而落,像給大家上演了一場“特效大片”。
星期四的時候,我們就聽到了天氣預報說星期五有大雨。果然,星期五中午放學時,我往遠處一望,發現遠處是一塊大黑幕,幾乎遮住了半邊天。我知道大雨要來了,于是腳下像踩著風,如三級火箭一樣以49公里每秒的時速朝家里飛回去,萬幸我到家的時候還沒下雨。然后我趴在窗臺上,準備看好戲。
只見天空一秒內變黑,猶如走進"特效片場’,就像是妖怪來抓唐僧啦!一道閃電劃過長空,接著"啪"的一聲響雷,幾乎要把我的心跳嚇停了。瞬間天空開啟"倒水"模式,窗戶上的水嘩嘩嘩不停地往下流,好像上面有條瀑布一樣,"飛流直下三千尺"??!遠處的樹無奈得很,只能隨風搖曳。遠處的車瞬間變成了皮筏艇在水中開呀開,引起朵朵“浪花”!
不過,深圳夏季的天就是孩兒的臉,午覺醒來,雨已經停了。我去上學,剛下電梯,我不禁打了個寒戰,然后一股清新的空氣撲面而來,小花小草也吸滿能量,一片生機勃勃。
這場雨真是來如風,去如電,深圳的雨真是個變臉高手?。?/p>
測血氧多少錢一次 深圳垃圾分類宣傳方案篇三
到了!到了!上海歡樂谷到了!它是一座集動感、時尚、歡樂、夢幻于一體的大型主題公園。它位于松江區佘山國家旅游度假區核心區域,占地90公頃,于20xx年8月16日正式開放,成為上海乃至全國規模最大、景色最美、科技含量最高的主題公園。
哇哈!我一下子被眼前這熱鬧非凡的場面所震撼,所吸引住了,在歡樂谷的大門口就有變形金剛電影里的擎天柱和大黃蜂的巨大模型。我們在導游的帶領下心急火燎的鉆進了歡樂谷的寬闊懷抱。先后享受了陽光港、歡樂時光、颶風灣、金礦鎮、螞蟻王國、香格里拉七個景區的部分娛樂體驗項目。
今天寫這篇秋游“歡樂谷”的作文時,我經過仔細回憶梳理,感到最值得回憶的驚險刺激娛樂項目還要首推“礦山歷險記”。它飛速滑行,突然轉向,又一次高速側滑!以速度快、提升高、回轉多聞名的巷道式礦山車,給我們帶來了肝膽欲碎,天翻地覆般的歷險滑行體驗。
這種礦山歷險娛樂車的車廂前后至少也有六排座位,每排只能乘坐兩人。我和胡奕同學坐在一排,先系好安全帶,接著又扣好安全鎖,我們被結結實實的捆綁起來,固定在座位上,就像航天員等待著倒計時的呼喚一樣。
走出“礦山歷險”的車廂,我前后左右仔細觀摩這座礦山歷險模型的真面目:它真是一個丑八怪,是一座黃色的形狀極不規則的,窟窿高低點綴,鋼架亂七八糟,縱橫交錯的人工建筑物,沒想到就是這個玩意兒,竟然就是它給我們一種同樣理不清也道不白的混混沌沌的歷險體驗??萍嫉牧α空媪瞬黄鸢?!設計師的腦袋真好玩啊,搞出這樣一個驚險的娛樂體驗場所。
測血氧多少錢一次 深圳垃圾分類宣傳方案篇四
從深圳回來已有9天了,同學朋友邂逅的熱情與感動依然鐫刻在腦海里。盡管是匆匆之旅,但說走就走的旅行亦少了不必要的刻意。
此次深圳之行乃二次南下,同樣是為母親拿藥的'必行之旅。印度朋友perry此次來廣州考察供應商生產廠地及生意合作事宜,故幫我帶藥到廣州。為了感謝perry這兩年多來的無私幫助,特意帶了郵票年冊送與他,并想請他吃飯當面敘謝,以表示我發自內心的致謝及日后拜托他繼續替我幫母親代購進口藥物事宜。
perry為我母親所做的一切,令我深深感動。不計任何回報的perry在清點我故意多給一張的一踏人民幣后,抽出一張返還給我,說多給啦,我感動。從印度帶到中國,我多給一張也是應該,何況我當時只是想湊個整數而已,畢竟perry沒有義務幫我買藥??蓀erry是個紳士,多一張也不收,perry既有讓人感動的善良與愛心,亦有讓人舒服的素養和禮貌。
記得到達廣州已是深夜,且又是一個雨天。記憶中每次到廣州都遇下雨,朋友說貴人出來才會下雨的嘛,果真如此嗎?無論安慰還是調侃,我都報以會心一笑。廣州給我的印象就是雨水綿綿霧蒙蒙。我說廣州就不能在我面前有個晴天麗日嗎?畢竟雨天總是容易勾起人太多的愁思與回憶。
于是出門打的去了小蠻腰廣州塔,恰好遇上廣州3?8舉行麗人節活動,一群群穿著妖嬈旗袍的女人,花朵似地一個個綻開幸福的笑容,擺著美麗的pose,與小蠻腰合為一體,成了一道亮麗的風景。小蠻腰乃中國最高的風光塔,高600米,僅次于東京塔23米的世界第二高塔。107、108、111層為觀光層,且有我們空中郵局,令我意外。當乘上極速觀光電梯,望著騰空上行的窗外風景,我能感覺到旋暈,僅幾秒便到達了100多層。高空欣賞風光亦不是第一次,上海東方明珠塔早已領略過,不同的是塔外風光。
在488米高的360度風光車上,我賞遍了高空中的羊城,珠江風光也一覽無余。無論是周邊的博物館、圖書館、大劇院以及一幢幢不知名的高樓大廈,均盡收眼底。看螞蟻似的車流和游船,賞一目千里的極致美感亦人生享受。喜歡鳥瞰,喜歡一覽眾山小的意境,更喜歡無人打擾的觀賞與思量。誰說孤獨中沒有風景?誰說獨旅沒有情趣?一個人的世界也是極其美好的,賞遍周圍的人和景,那份因陌生帶來的愜意亦是深深地喜歡,沒有理由。
原本想拿了藥辦完事可以回家了,10多年未見的中學張同學知我到了廣州,故讓我去深圳多呆一天時間,他從新疆特地趕回深圳見我,還有什么理由不去深圳?10多年未見張同學夫妻了。自17年前張同學攜妻兒闖蕩深圳,有了自己的公司和事業,打拼17年,有了30多個專利產品的成就。參觀了位于深圳賽格電子市場大樓,張同學創辦的憶成安科技公司,我深感他的不易??此麧M頭白發,打拼壓力下的三高讓我深深為他擔憂,再三勸告身體健康乃革命本錢,再怎樣打拼,健康總是第一位的。既為他這17年的拼搏感到驕傲亦為他在壓力所致中的身體狀況擔憂不止。
深圳一呆就是兩天,在藍寶貝和徐老弟、張同學等的陪伴下玩了深圳標志性景點——世界之窗、蓮花山公園。把深圳東南西北的地鐵領略了個夠。即將離開深圳的那個周末,早年的章同事聞知特趕來請吃晚餐,老朋友歡聚一堂,把酒敘舊,不知不覺就喝高興了,無論同學情還是朋友情總能在酒醇綿延中充分體現。
深圳之行,有中學同桌藍寶貝無微不至的關懷,倍感溫馨。同吃同住同行不說,且特地買上深圳特有的進口水果把偶背包塞個滿滿的,才讓回績。感動在沉重的背包和水果箱里,背著暖暖的情意,吃在嘴里,甜在心上。謝謝寶貝!謝謝同學!謝謝老同事!二次深圳印象特美好。
測血氧多少錢一次 深圳垃圾分類宣傳方案篇五
為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的深圳趣味運動會策劃方案,歡迎大家分享。
志愿青春,活力警營
青年志愿者聯合會全體成員及學院各團委、學生會、社團成員
學院運動場
(一)個人賽:現場報名參加(由青聯組織部負責統一編成小組)。
(二)團隊賽:集體報名或個人報名。
報名注意事項:望能提前報名(便于分組進行),現場也可報名。
報名聯系人:馮亞男(手機:)蘭瑤(手機:)
短信發送信息(社團參加項目人數)至報名聯系人處即可。
(一)男女混合三人籃球賽
1、道具要求:籃球3個、哨子3個
2、場地要求:籃球場
3、人員要求:團隊賽,三人一組(兩男一女),一輪2組(共5輪)
4、比賽規則:
(1)男生需遵守籃球守則,女生不需遵守。
(2)男生不允許有任何傷害女生的運球動作,女生可以用任何方式阻擋男生上籃。
(3)男生進球一個為1分,女生進球一個為2分,滿15分者為勝。
(二)夾乒乓球
1、道具要求:筷子2雙、乒乓球20個
2、場地要求:足球場
3、人員要求:團隊賽,兩人一組,一輪3組(共3輪)
4、比賽規則:
(1)比賽時間為3分鐘。
(2)在2張桌子上各放一個小筐,里面有10個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上(距離10米)。
(3)兩人同時用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球,放到對面的筐里。
(4)在3分鐘內用時最少者或者夾球最多者勝利,途中球如果掉到地上可以撿起繼續比賽。
(三)踩氣球比賽
1、道具要求:氣球若干、透明膠帶1卷、塑料繩1卷
2、場地要求:田徑場
3、人員要求:個人賽,一輪5組(共5輪)
4、比賽規則:
(1)參賽選手分別在腳踝纏上4個氣球,哨聲吹響,比賽正式開始,5分鐘后剩下氣球最多者為勝。
(2)比賽過程中不得用手弄破氣球。不得離開比賽區域,離開將以犯規處理。不得傷害對方或者有過激行為。
(四)盲人足球
1、道具要求:5個足球、5條蒙眼布
2、場地要求:足球場
3、人員要求:團隊賽,兩人一組,一輪5組(共3輪)
4、比賽規則:
(1)每對搭檔一個人戴蒙眼布,另一個人不戴。
(2)被蒙眼的隊員踢球,他的搭檔負責告訴他向什么方向走,怎么踢球。
(3)在5分鐘內,看哪一組進球多哪一組獲勝。
(五)心心相印
1、道具要求:氣球若干
2、場地要求:足球場
3、人員要求:團隊賽,兩人一組,一輪5組(共5輪)
4、比賽規則:
(1)每組先兩人,背夾一個氣球。
(2)步調一致向前走,繞過轉折點回到起點。
(3)行進中雙手不得碰球,否則加時2秒,氣球掉落后拾起重新前進,期間仍然計時。
(4)用時最短者為勝。
(六)十人九足
1、道具要求:布條若干、透明膠帶1卷
2、場地要求:足球場
3、人員要求:團隊賽,十人一組(共1輪)
4、比賽規則
(1)抽簽決定比賽次序。每隊十人,叉排成一橫排,相鄰的人把腿系在一起,一起跑向終點。
(2)發令后十人一起跑向終點,用時最短的隊伍勝出。
1、裁判(青年志愿者聯合會體育部)
2、報名登記人員(青年志愿者聯合會秘書處)
3、計時員(除青年志愿者聯合會的體育部、秘書處外六個部門各出兩人)
4、清潔工作(青年志愿者聯合會全體成員)
1、尊重比賽,尊重裁判,尊重對手,賽出水平,賽出風格。
2、裁判必須做到公平、公正、公開。
3、比賽前由裁判員解讀比賽規則,讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。
4、禁止非工作人員與非參賽人員進入比賽場地,打亂比賽秩序。
5、保持場地的衛生。
6、比賽時間到后,未到者作棄權處理。
7、望各部認真組織部員參加活動,并負責好后勤工作,做到文明比賽、文明助威、展現風采。
8、賽后青年志愿者聯合會成員進行清潔工作。
9、遇不可抗因素(如下雨)或全校性活動,比賽日期另行通知。
測血氧多少錢一次 深圳垃圾分類宣傳方案篇六
在這個中國經濟特區,現在可是一個美麗富饒的地方,這里每年的游客量都在日漸增加。趁著國慶,我們一家來到了深圳這風景如畫的海邊。
下高鐵后,在深圳工作的叔叔和姑姑就來高鐵站接我們了。第一天舟車勞頓,我們便先在酒店住下,準備第二天再去玩。
第二天,早上我們全家一起來到了海邊。當大海映入我的眼簾、雙足踏上沙灘的那一刻,我輕輕閉目,深吸一口氣,椰子的清香撲鼻而來、沁人心脾,其中還雜粋著大海的味道。這時,耳畔響起了海鷗“哇哇”的鳴叫聲,我靜靜地感受著大海的美。漸漸的,溫度開始高起來,海水潮起潮落,沙灘邊激起的浪花讓我忍不住想投進大海的懷抱。于是我興奮地把鞋一脫,光著腳丫沖向水邊。沙灘上的沙子十分柔軟,我捧起一把,細細地端詳起來,泛黃的細細沙子中總會夾雜著幾顆晶瑩的小沙子,十分特別。不知不覺已經中午了,我們到酒店去吃飯,伯伯說要我點菜,我就一股腦兒地點了一桌子的海鮮。什么螃蟹、鮑魚、蝦子。。。。。。數不盡的美味佳肴,讓我至今想起來仍垂涎三尺。
中午吃飽喝足了后,我們就整裝出發準備下水了。那時我還不會游泳,就只能帶著游泳圈下了。腳碰到水的那一瞬間,我感覺海水冰涼冰涼的,但我還是跳了下去。剛開始在水里的時候,我冷得瑟瑟發抖??墒沁^了一會兒,我就開始歡樂地在水里自由自在地玩了。我看到了飛魚跳出水面的場景,便游向飛魚處,準備抓上幾條,可每次都撲了個空。突然一個大浪打來,我被海水卷入了水中,不小心喝了一口苦澀的海水。這滋味直到現在還記得,幸虧我帶了游泳圈,不一會兒我便浮了上來。在海灘玩了一會兒之后,媽媽遞了一個椰子過來,那新鮮椰奶的味道真讓人永生難忘,直到現在我還記得那清香椰子奶的味道。
后來,我又去了深圳的很多地方,還是海邊的風景讓我記憶猶新。
九華經開區杉山小學六年級戴錦镕湘潭九華經開區屹岷教育老師指導