光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。
疫情期間小學教師個人工作計劃 疫情期間上海工作計劃篇一
五個防控小組:
(一)鏡湖區防控組
組長:張大斌 副組長:孫彬 成員:汪洋、昂凱
(二)弋江區和三山區、大橋開發區防控組
組長:牛義 副組長:謝才俊 成員:邱浩、羅慶、洪靖濤、張浩凌
(三)鳩江區防控組
組長:蔡瑾 副組長:王銳 成員:陳磊、孫良松
(四)鳩江區(江北)及江北集中區防控組
組長:謝磊 副組長:周建棟 成員:丁勝、劉濤濤
(五)應急組
組長:謝磊 成員:陳逸梅、伍娟、林起勇
1、擬復工工地一律報備。疫情防控期間,各項目建設、監理、施工單位(專業分包、勞務企業等納入總包管理)及其他單位等,統一對項目的開(復)工時間、從業人員的數量、來源、施工隊伍的組織、應對疫情防控的措施等制定相應的預案,擬進場人員信息登記清單,物資保障情況,報至屬地政府防疫部門、住建部門及市建管處備案。切實履行防疫工作的企業主體責任,形成信息報送、安全防范、應急處置等工作機制。
2、落實全員責任。完善疫情防控的責任體系,各企業成立以主要負責人為第一責任人的企業疫情防控領導工作小組。建設單位主要負責人對施工現場疫情防控負總責,施工總包單位對其施工人員和施工現場管理負責,監理單位做好監管、指導。建立企業、項目部、班組三級防控機制,細化責任體系,具體到人,加強全員管理。建立“橫向到邊、縱向到底”的疫情防控責任體系,明確各層級的責任。
3、嚴格現場復工條件核查。制定建筑工地疫情防控和安全生產檢查細則,由各組長帶隊,與屬地政府有關防疫部門、建設主管部門,對照內容逐項細致開展核查。重點是各項目參建單位應建立企業返崗職工信息登記,防疫物資保障、環境衛生條件、工地封閉管理等。不符合要求的一律不得復工。
各建筑工地湖北、浙江、廣東以及合肥、阜陽等省內確診病例較多地區的人員,在疫情未有效解除前不得返回蕪湖。
4、做好日常監測。為加強疫情防控,提高日常管理質量,各項目參建單位應加強對職工進行日常監測。項目工地現場只保留一個出入口,做好24小時人員值班值守,配備體溫檢測等基本設備,對進出口人員及車輛進行檢測,做好進出人員需佩戴口罩、手套等防護物品檢查,加強工地內部日常消毒監測。各參建單位每天對所屬人員的身體健康狀況(體溫、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等)進行監測,建立所有人員每日監測記錄臺賬。
(1)全員全時佩戴口罩;
(2)分時段供餐、分散用餐,不得多人在室內同時用餐;
(3)不得集體住宿。
6、周密部置,做好聯防聯控。一是加強工地內部管理,施工總承包單位負總責,其他有關單位配合做好防疫工作。二是督促企業完善制度,將建筑工地疫情防控工作統一納入屬地管理,服從屬地管理部門的統一調度指揮,各防控組做好配合。三是做好市、區兩級部門聯動,定期向屬地防疫部門和街道反饋建筑工地疫情動態信息,方便屬地掌握詳細情況。四是提前與屬地防疫部門協商,明確就近收治醫院。
7、應急處置。各項目參建單位應建立疫情防控的應急管理制度,一旦發現單位人員出現體溫異常、咳嗽等現疑似癥狀,立即采取措施,及時報告屬地防疫部門、住建部門和市建管處。第一時間做好隔離觀察,及時送院診治,并配合對密切接觸者采取應急防護措施,做到早發現、早報告、早隔離、早處置。
1、加強每日報告。各建筑工地應按照要求,對當日的監測情況進行匯總上報至市建管處各防控組,遇到緊急情況,及時上報。
2、開展巡查檢查。復工期間,各防控組聯合屬地住建部門不定期到建設工地就疫情防控開展巡查檢查,確保各項防控、安全生產工作到位。
3、加強安全管理。各建筑工地應確保工程復工后的生產安全,加強現場人員安全教育、交底及檢查、驗收工作,對存在的安全隱患及時整改消除。
4、落實責任追究。各單位應高度重視疫情防控工作,嚴格按照各項制度履職盡責。一旦發現有疑似或確診新型冠狀病毒人員,企業遲報、瞞報、謊報的,對相關企業和責任人進行問責,追究其相關責任。情節嚴重的,移送司法機關處理。
疫情期間小學教師個人工作計劃 疫情期間上海工作計劃篇二
堅持新冠肺炎疫情防控常態化,嚴格落實《北京市人民政府關于進一步明確責任加強新型冠狀病毒感染的肺炎預防控制工作的通知》(京政發〔2020〕2號)和《關于落實“四方責任”進一步加強重點人群、場所和單位新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(京政辦發〔2020〕4號)等要求,各汽配維修門店應結合實際制定針對性強、可行性高的防控方案預案,明確各崗位職責,做到落實到崗、責任到人。
經營場所的經營管理者是落實防控工作的主體責任單位。相關從業人員嚴格執行常態化防控措施,始終保持高度警惕。
屬地政府、相關部門依職責和市政府關于疫情防疫檢查的相關要求定期組織開展督導檢查,發現問題及時敦促整改,確保防控力度不減、措施不松。
1.建立并落實健康監測制度。所有員工在身體健康狀況正常且做好個人防護前提下,方可進入單位工作。員工若出現發熱、干咳等癥狀,要求其不得帶病上班,并參照《新型冠狀病毒肺炎流行期間公眾出現發熱呼吸道癥狀后的就診指引》就醫。
2.所有新入職員工,需持3日內核酸檢測陰性結果方可上崗。
3.疫情期間引導客戶提前預約、錯峰進店,防止人員聚集。
4.進店嚴格執行測溫、掃碼、戴口罩等防護措施,專人值守負責。
5.通過店內廣播、展廳擺放“請佩戴口罩”和“保持社交距離”提示語等方式提示客戶注意個人防護,佩戴口罩、保持社交距離。為客戶提供一次性手套,避免客戶與車輛進行直接接觸。
6.銷售顧問、服務顧問等為客戶提供服務時應佩戴口罩,保持社交距離,保持個人衛生,勤洗手,工作服保持清潔衛生。
7.試乘試駕過程中,客戶需使用一次性手套,盡量開車窗保持通風。
1.新入場的交易車輛需進行清潔,必要時進行預防性消毒,具體消毒辦法參照國家衛健委制定的《關于印發公共交通工具消毒操作指南的通知》(肺炎機制發〔2020〕13號)。
2.評估、外檢后和完成維修的車輛,應對方向盤、檔位、手剎、門把手、按鍵等重點部位進行清潔消毒。
3.做好汽車零部件的入庫索證工作,建立臺賬,做到所有零部件可溯源,對進口零部件應加大檢驗檢疫力度,做好預防性消毒,并對重點部位抽樣進行新冠病毒核酸檢測。拆裝零部件應明確專人負責,嚴格做好人員防護。
4.維修車間工作人員不得進入銷售區域,不能直接接觸顧客。工作人員在車間需全程佩戴口罩、戴好手套,做好個人防護。
5.經營者對責任區域做好預防性消毒,對客戶使用過的物品進行消毒,并留存記錄。
6.客戶休息區定期消毒,保持空氣流通、環境清潔干爽。
7.衛生間應保持清潔干爽,空氣流通,提供洗手液,并保證水龍頭等設施正常使用。應增加衛生間的巡查頻次,視情況增加清潔和消毒次數。
8.員工辦公區域注意開窗通風,保持室內清潔。
疫情期間小學教師個人工作計劃 疫情期間上海工作計劃篇三
本學期我擔任小學四年級的語文課。以下是疫情期間我的網上授課教學工作總結。
首先是備課,疫情期間,雖然我們不能面對面給學生授課,但備課環節也決不能馬虎。只有將課備好,這樣才能夠做到成竹在胸,有備無患,才能更好地應對線上教學出現的各種問題。實施網上授課三周以來我已經初步學習了本冊書的前四個單元,并做了摘抄和筆記。
眼下雖然我們還沒有拿到課本,但是我從網上下載了電子課本,并把它分享給學生,還從網上找了相關的教學資料。好記性不如爛筆頭,實施線上教學以來,我將看到的學到的都積累在筆記本上,以備以后教學的時候查看。
結合小學四年級學生的特點以及學生的家庭因素,我的網上授課方式主要是借助同步課堂布置作業,學生線上進行答題。針對比較難的知識點,我會尋找最新的教學資源,如名師講解視頻通過微信群發送給學生。另外在家長微信群里,針對學生出錯率較高的知識點,我會進行統一的解答。我的教學方式得到了家長的支持和配合,學生完成的情況也還理想。
為了提升學生的閱讀能力,我每周布置與課文同步的課外閱讀練習題,一方面可以拓寬學生的視野,另外還可以提升閱讀能力。
語文說到底就是讀和寫,所以,今后還會安排相應的主題讓學生練筆,逐步提高學生寫的能力。
雖然網上授課的方式不比學校授課的效果,但這是目前我們能做的最好的方式了。接下來,我將會繼續探索線上教學方法,不斷改進,爭取讓每個學生都能夠學有所獲,真正達到停課不停學的目的。
以上就是我的網上教學工作總結,謝謝!
疫情期間小學教師個人工作計劃 疫情期間上海工作計劃篇四
上學期,我園在教育局的領導和關心支持下,全體教職工同心協力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標任務開展工作,各項工作有條不紊地工作,幼兒獲得良好發展,社會聲譽良好。但我們的工作仍存在著不足的地方,如:教玩具還沒有得到很好的發揮,在教育教學中一些好的措施,好的做法沒有得到堅持下來,幼兒常規的培養還有待加強,班組中人員的合作仍需改進,一些后勤工作仍需改進工作方法。
以^v^一切為了孩子,為了孩子的一切,為一切的孩子^v^為辦園目標,以幼教兩個法規為指針,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》),不斷更新教育觀念,積極開展幼教改革,堅持內強素質,外樹形象,不斷提高辦園質量。
1、以幼兒園三年發展規劃為總目標,根據實際,分步實施,本學期以抓教師隊伍建設為重點,堅持內強素質,外樹形象,取得物質文明和精神文明雙豐收。
2、貫徹《綱要》更新觀念,積極開展教育改革,注重幼兒社會實踐能力和創新精神的培養,創設良好的育人環境,提高服務質量。
3、抓好衛生保健工作,加強安全工作管理,杜絕重大責任事故的發生,確保幼兒的生命安全。
4、加強特色建設,以國家及課題《科學認讀》為抓手,凸顯我園以^v^禮儀教育,手腦速算、美術、舞蹈^v^為特色教育。
1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒在園各項指標的完整。
2、加強教職工隊伍建設,引導全體教職工敬業愛崗,團結合作,勤奮工作,進一步提高職業道德水平,樹立我園教職工的良好形象,通過幼兒園課題研究及保教活動的研究,觀摩、提高保教人員保教水平。
3、加強教師專業的培訓,培養促進教師內涵的發展,使教師的專業水平有進一步的提高,鼓勵教師多做教育教學反思,多積累保教經驗,促使教師自我提高。
4、努力探索家教指導的途徑與方法,認真的聽取家長建議,有針對性地對家長進行幼兒教育知識的輔導,堅持定期出版家園版板,不斷提高家長工作的質量。
5、有計劃地改善園舍設施,為幼兒創設良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設施的質量,并充分發揮最大的利用價值。
6、樹立正確的健康、安全觀念,加強健康、安全教育,確保幼兒的健康和安全。
7、開展各項有益教職工和幼兒的娛樂、完善活動。
八月份
1、進行一次開學前的全面清潔大掃除工作;
2、做好幼兒園、部門、班級工作計劃;
3、做好開學收費的準備工作;
5、做好各種興趣班開始報名、編班工作;
九月份:
2、組織好教職工的業務學習,組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》。于9月9日對全體教師進行規章制度考試,并納入考核,進行獎勵。
3、做好新生入園工作,并全面接近、了解幼兒,穩定幼兒來園情緒,嚴格執行幼兒一日活動作息安排,繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
4、重組家長委員會,并召開會議。
5、開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣,為我園秋季幼兒運動會做好準備。
6、舉行^v^幼兒園生日了^v^國慶活動,舉行慶祝教師節、中秋節、國慶節慶祝節日開展愛老師、尊長輩、愛祖國等系列主題活動,對幼兒進行教育。
7、做好開學前的準備工作,一次全面的安全檢查,花草的全面護理,制定幼兒人民食譜。
8、規范炊事工作,確保幼兒膳食質量。
9、我園引進體能課,加強幼兒體能訓練促進幼兒全面發展。
十月份:
1、開展教育教學業務的學習和研討;
2、在幼兒園中間開展^v^禮儀教育^v^,讓^v^禮儀教育^v^在每一名幼兒心中開花結果。
3、舉行秋季幼兒運動會。
4、各班老師準備對內上一堂數學觀摩課。
十一月份:
1、開展相關的教育教學探討。
2、開展夸夸我的好朋友活動。
3、各班舉行各具特色的家長開放日活動。
4、加強秋季保育工作,健康工作的檢查和指導。
5、自理能力的培養,自理能力比賽,讓每個孩子知識自己很能干,自己的事自己做。
十二月份:
1、舉行^v^我長大一歲了^v^幼兒迎新年活動及教職工新年慶祝活動。
2、開展教育教學業務學習和教研活動。
3、切實做好冬季的保健,保育工作。
5、舞蹈班匯報演出。
一月份:
1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預防工作。
2、各班舉行冬季體育單項賽。
3、手腦速算匯報展示課,學期匯報展示活動。
4、做好幼兒園工作總結及各項工件總結,每人交一份學期工作總結,并在此基礎上做好下一年的幼兒園工作計劃及各項工作。
5、做好學期工作,做好評優工作,做好幼兒發展評估,并填寫與發放幼兒發展報告單。
疫情期間小學教師個人工作計劃 疫情期間上海工作計劃篇五
為貫徹落實區委、區政府關于加強金山區建筑工地疫情防控復工復產工作指示,統籌推進建筑工地疫情防控和安全生產工作,指導疫情期間建筑工地有序推進復工復產,特制定本方案。
堅持“五分一閉環”原則(“分類、分區、分級、分時、分散”和“全過程閉環管理”),嚴格落實各項防疫措施,層層壓實責任,統籌推進疫情防控和經濟社會發展,指導建筑工地完善各項疫情防控和安全生產措施,保障建筑工地逐步恢復施工,力爭實現與疫情防控形勢相適應的經濟運行秩序。
本方案優先保障重大工程項目、重點民生項目、重點基礎設施配套項目。
本區其他符合條件的建筑工地可參照執行。
根據《上海市建筑工地疫情防控工作指南版》(滬建辦發聯〔2022〕171號)、《上海市工業企業復工復產疫情防控指引(第一版)》、《關于本市建筑工地實施疫情防控分類管控的通知》(滬建質安〔2022〕187號)等文件精神,各部門、各相關單位務必提高政治站位,切實落實疫情防控工作。
區建管委職責
區建管委負責統籌指導各建筑工地有序復工復產。
區建管委成立派駐指導組,對復工項目一對一進行現場指導,重點檢查建筑工地安全生產和疫情防控各項措施是否落實到位,自查問題隱患是否整改到位,對現場發現的問題及時指出并督促整改。
屬地管理職責
各街鎮(園區)應當依法落實屬地責任,制訂本區域工作方案,明確溝通協調、督促檢查等相關機制。
各街鎮(園區)要積極支持建筑工地復工復產,做好核酸檢測點設置和提供檢測服務,對防疫物資、生活物資保障提供托底服務。
企業主體職責
建設單位是疫情防控和安全生產首要責任主體,施工總包單位是疫情防控和安全生產直接責任主體,監理單位是疫情防控和安全生產現場監管責任主體。
各參建單位要落實專人負責疫情防控工作,確保管理到位、疫情措施到位、人員管控到位、生活物資保障到位,應急處置到位。
面對突發疫情,各參建單位要迅速啟動應急預案,嚴格落實人員就地隔離、現場消殺等應急措施。如因遲報、漏報、瞞報導致疫情擴大的,一經查實從嚴從重頂格處罰。
建筑工地實行分類管控
各建筑工地應按照《關于本市建筑工地實施疫情防控分類管控的通知》要求,實行三色分類管理,根據疫情情況分為紅色、黃色和綠色三種類型。
建筑工地應按照疫情傳播風險,對區域、人員、物資、環節等因素實行三色分類管理,紅色和黃色的應作為疫情防控重點管理內容,采取設立警示標示、增加場所碼、加強消殺力度、增加核酸頻次、做好個人防護等措施。(分類標準見附件1)
綠色工地根據本方案要求,落實各項復工準備后,可按程序申請復工。復工后的工地轉為紅色或黃色工地,立即停止施工,待工地轉為綠色工地后,重新申請復工。
疫情防控小組
各建筑工地應根據規定成立疫情防控小組,由建設單位項目負責人擔任組長,施工總包單位、監理單位項目負責人擔任副組長,施工總包單位安全員、質量員、施工員、機械員、勞務員,監理單位專業監理、安全監理等關鍵崗位人員擔任組員。
分包單位應設置專人與疫情防控小組對接,服從疫情防控小組所有涉及疫情防控的管理。
關鍵人員到崗履職
各建筑工地疫情防控小組所有成員必須到崗履職,確保疫情防控小組正常運轉。
未到崗的管理人員,如居住在本區防范區內,持有48小時內核酸檢測陰性證明,并現場抗原檢測陰性后方可進入工地,進入工地后需設置2天的靜默期,落實獨立的宿舍和必要生活保障條件。核酸檢測及抗原檢測頻次為“2+2”,即第一天測兩次抗原(上午、下午各做一次),第二天上午測抗原、下午測核酸,果為陰性者,方可安排進入工地。
居住在封控區、管控區以及本區外的管理人員暫緩返回工地。
建立“一工地一方案”
各建筑工地應根據工程性質、規模、特點,牽頭建立符合實際的疫情防控方案,明確人員管理、物資保障、過程實施、應急處置、街鎮(園區)疫情防控指揮部聯系人員和聯系方式等環節。
實施全封閉管理
建設工地必須實施全封閉管理,生活區必須設置在工地范圍內,工地只開一個出入口,并設立兩道門衛檢查崗,間隔20米左右,當中作為緩沖區,并安排專人負責消殺工作。
施工現場設置高清攝像頭,能夠覆蓋出入口、所有圍墻、主要通道、材料堆場、辦公區、食堂等場所,并提供接入端口,供管理部門調看檢查。
開展一次全面消殺
各建筑工地在復工前應進行一次全面的建筑工地消殺工作,并做好消毒人員、消毒劑名稱、濃度及作業時間、作業點位等方面的臺賬記錄、水印照片,做到消毒作業全過程可追溯。
做好應急物資儲備
現場防疫物資應由專人負責,按照14天以上要求儲備足量一次性使用醫用口罩、醫用外科口罩、醫用防護口罩(n95及以上級別)、醫用防護服、護目鏡(防護面屏)、抗原試劑等防疫物資。
現場應設立醫務室,配備專職醫務人員,儲備足量的常用醫療器械和藥物。
設置臨時隔離點
臨時隔離點應選擇通風良好的場所,設置在與住宿區、辦公區有明顯“硬隔離”分割的區域內,并設置監控與門磁。生活區如離施工現場較遠,施工現場也應同時設置臨時隔離點。
臨時隔離點設置房間數量應與工地需要隔離人員數量相適應,房間數量應按照不低于50人1間的比例標準設置,且不少于2間。尚無需要隔離人員的工地應提前準備臨時隔離點。
臨時隔離點內應保證一人一室,并設有專用衛生間(便桶)。
臨時隔離點應配置專職工作人員,禁止無關人員隨意進出,臨時被隔離人員嚴禁隨意離開隔離房間。
臨時隔離點應采用不接觸配餐制度,由防護到位的專人負責定點為臨時隔離人員配送三餐及生活保障物資。
建筑工地
由建設單位牽頭施工總包單位、監理單位制定疫情防控和封閉管理方案,開展復工前疫情防控和安全生產自查,填寫《金山區建筑工地疫情防控復工復產條件自查表》(見附件2)及《金山區建筑工地復工復產申請表》(見附件3),向區建管委及所在街鎮(園區)申請復工,區建管委會同屬地街鎮(園區)開展現場核查,經審核通過后,方可恢復施工。(流程圖見附件4)
其他行業
其他行業工地可參照執行,并向所屬行業管理部門及屬地街鎮(園區)申請復工。
加強出入口管理
強化出入口值守,施工人員原則上不進不出,最大限度減少人員的聚集和流動。
配備專門管理人員在崗查崗(作為必要條件),門口需張貼“場所碼”,所有進入工地人員必須佩戴口罩,掃描場所碼,并核查48小時核酸陰性證明和現場抗原檢測陰性證明。
施工材料及物資進場前要在過渡區做好消殺工作,方可進入工地內場。消殺標準及靜置時間:使用500mg/l含氯(溴)消毒液,消毒30分鐘。噴灑時應完全覆蓋物體表面無遺漏,使物體表面完全潤濕;不能擦拭或噴灑消毒的,應放置于專用場所靜置2天以上。
配送人員應全程佩戴口罩,“能不下車就不下車”,物料配送完畢后應盡快離場。
除經核查符合條件工地返回人員、建材運輸人員、機械維保人員、應急搶險人員等必須進入施工現場的人員以外,其他人員不得進入施工現場。
加強人員管理
要重點加強食堂工作人員、采購人員、出入口安保人員、機械維保人員、物料卸貨人員、物料運送人員、垃圾收運單位人員、臨時隔離點配餐管理人員等紅色人員的管理工作,做好各項防護措施,采取每日“抗原+核酸”一檢一測,間隔12小時。
現場巡查人員、專業消殺人員、現場保潔人員、醫務人員等黃色人員采取每日測抗原,每2天測1次核酸。
綠色人員采取每日測抗原,并嚴格執行所在街鎮(園區)核酸檢測安排。
參加外區方艙醫院建設的人員,返金后應進行7天封閉隔離觀察,開展4次核酸(第1、2、4、7天)和3次抗原(第3、5、6天),結果為陰性者,方可安排進入工地。
疫情期間小學教師個人工作計劃 疫情期間上海工作計劃篇六
今天晚上聆聽了x老師的《生活是最好的課程——疫情期間生活化課程的生產與實施建議》,使我茅塞頓開。當前教育開展的主要空間為家庭,幼兒的學習與發展需要通過“親子陪伴”來完成,要求我們老師把工作重心放在高質量的家長工作上。
生活即教育,眼前的疫情就是最好的教材。當下,我們幼兒園老師更要思考如何指導家長利用家庭生活中的資源、事件、契機等生成生動的課程活動,從而提升家庭生活和家庭教育的質量。疫情時期,我們要引導家長并督促孩子養成良好的衛生習慣,與孩子一起制定科學的生活作息安排,與孩子共同參與室內微運動,引導家長支持孩子的游戲活動,引導家長共同參與孩子的閱讀活動,引導并幫助家長用孩子能理解的話語系統解釋周圍發生的疫情事件。
作為老師,我們應篩選、整理、提供各種優質教育資源,供家長使用,開展相關親子活動,比如:優秀兒童電影,優質繪本圖書,中外經典故事,好玩的小游戲、動手小制作、趣味小運動等等。讓我們共同努力,戰勝疫情,早日打贏這一場沒有硝煙的戰爭!
疫情期間教師直播感悟2
鼠年的開端,一場新冠狀病毒疫情的到來讓我們始料未及,這樣一個全民關注的公共危機大事件,或多或少帶給成人和孩子緊張與不安,生活即教育,眼前的疫情就是最好的教材。當下幼兒園教師更要思考如何指導家長利用生活中的資源等生成的課程活動,從而提升家庭生活和家庭教育的質量。這是由學前教育課程的特質和幼兒學習的特點構成的。學前教育的課程不同于其他年齡段兒童的課程,他具有基礎性、啟蒙性和生活性。必須實現以身體認知情感社會性的和諧發展目標,對于孩子來講,一些生活的自理能力和常識都必須在這個年齡階段進行感受,這不是老師通過書本教給孩子的,是需要讓孩子通過人、事、物感受體驗的。幼兒學習的特點也是以直接經驗的方式進行學習。幼兒的身心健康和良好習慣的養成是學前教育課程的首要任務。學習不僅僅指的是狹義的看書和上課,在生活過程中憑借經驗的獲得而引起的比較持久的心理變化即是廣義的學習,所以凡是增進幼兒經驗的一切活動都是學習。
首先指導家長做好高質量的親子陪伴,引導家長在孩子的衛生習慣、生活作息、游戲互動和親子閱讀上做好工作,并幫助家長用孩子能理解的話語體系解釋周圍發生的疫情事件。
特殊時間,可適當增加睡眠時間,但同時要確保一日生活作息的科學性,孩子是生活的主人,自己的主體,所以家長在假期可以與孩子一起制定科學作息安排,努力讓睡覺、餐點、運動、游戲、勞動等都能得到合理的安排。
當下有關親子室內活動的資源非常豐富,再確保安全的前提下,讓孩子在家也能享受到每天半小時或者一小時的運動時光,在零散的時間里運動,促進孩子身體動作的發展。
生活是美好的,但生活有時又是殘酷的。在當今學前教育課程改革的新時代背景下,希望老師們能結合當下孩子真實的生活和真切的體驗,依托生活,利用生活引導家長開展切實有效的教育活動,讓生活成為最好的課程,讓生活化的課程為孩子的成長發展提供有益的經驗。
疫情期間教師直播感悟3
2020本該喜氣洋洋的新年,被一場突如其來的疫情蒙上了灰突突的顏色,也讓這個假期變得格外漫長。本來忙碌的所有人都因為這突如其來的情況,暫緩了腳步,突來的閑暇讓所有人開始了許久不見的陪伴,變著花樣的美食,大大小小的游戲讓所有的孩子感受到家庭親子游戲的樂趣 。
1.親子活動有利于孩子身心的健康成長?,F代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應能力三方面,而親子活動寓教于樂,寓知識于游戲中,同時開發孩子的智力,提高其動手能力、反應力、創造力,使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展!
2.親子活動有利于激發孩子的內在潛能。不知各位家長是否注意到,當您在觀摩我們的教學活動時,您的孩子往往表現特別出色!其實,每個孩子都有這樣一種心理,希望有人看著他,希望自己是親人視線的焦點。父母鼓勵的目光是他們不斷進取的動力,也往往能激發他們的內在潛能!每個孩子都希望在父母面前表現一把,讓父母為他們驕傲!而這也正是我們開展親子活動的目的之一。它能使您的孩子更優秀、更上進,最終成為真正的新世紀人才!