為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對口幫扶工作對接方案篇一
一、建立教師學習交流制度，保障對口幫扶工作的開展
為規范和落實片區教師學習培訓和對口幫扶工作，制定片區教師學習交流制度和中長期教師專業發展規劃。
1、實行導師帶徒制，開展義務支教交流活動。我園指定市、縣級骨干教師、青年教師與對口園點青年教師確立導師帶徒關系，建立長效導師指導責任制，加強教育理論、課堂教育教學、教育科研等全面指導培養，逐步形成對口幼兒園的優秀教師群。
2、制定對對口園工作檢查制度。每學年安排到月江幼兒園、復興幼兒園及片區內幼兒園點檢查、指導工作至少一次，檢查內容包括：園務管理、安全衛生、教育教學、環境創設等。
3、建立合作研討制度。組織幫扶學校相同學科教研組、備課組結成互助對子，舉辦一對一的合作研討活動，結合對口學校教育教學難點，制定教學幫扶計劃，落實幫扶措施，幫助對口學校進一步轉變教育教學觀念，優化教育教學方式，提高教師的教育教學能力和教科研水平，每學期開展教育教學活動不得少于2次。
4、建立送教制度。我園每學期選派2-3名教師到幫扶園點送教，開展教育教學活動、專題講座，安排教師輪流到對口園點聽課、觀摩、參加教研活動，進一步提高教師業務素質和教育教學水平，每學期送教活動不少于2次。
二、開展各項幫扶工作，促進對口園教師成長
1、積極開展教師培訓，促進教師專業成長。
通過幫帶形式，以點帶面，實行全員培訓，更新教師的教育觀、兒童觀，并能逐漸以新《綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》的教育理念指導實際的教養工作。提高教師應對發展課程所需的基本能力和素質,從教師基本功入手，提高教師的專業技能；通過青年教師技能培訓、教壇新秀、骨干教師、名師等評選活動，促進教師的專業成長。
實施“名師帶徒”工程。我園于對口園點教師結對子，實施一對一的幫扶，從教育理念的學習、備課上課、科研等方面進行指導。對不同層次的教師進行不同的規劃，要求教師制訂了個人素質提高計劃，建立教師成長檔案。
2、落實工作檢查，規范民辦園辦學行為。
加強沙河片區民辦園的業務指導，避免“小學化”教育傾向。在沙河實驗小學帶領下加強對月江幼兒園、復興幼兒園，沙河元田幼兒園、遠欣幼兒園、小天鵝幼兒園、天府幼兒園等村辦園進行監督檢查，重點對民辦園常規管理、教育活動、安全管理、衛生保健、環境創設、資料建設等進行指導。
3、積極開展片區教研活動，提升教師教學水平
為了推動我鎮幼兒教育事業的均衡發展，提高民辦園教師組織教學的能力，發揮中心幼兒園的示范輻射作用，制定每學期開展片區教研活動1-2次，形式包括《指南》專題培訓；《指南》背景下教學研討；游戲活動的組織與教學研討等。通過豐富多彩的教研活動，提高片區幼兒教師專業素養，深入領域《指南》教育理念，有效落實到教育實踐中，提升教師教學水平。
4、堅持開展送教活動，落實幫扶指導。
教學活動的開展既要走進來，又要送出去。把先進的教育理念、科學的教育方法、有效的教學策略帶給片區的公民辦幼兒園。對此，建立了我園教師與片區幼兒園教師結對子活動，實施定點幫扶、對口開展送教活動。每年對片區幼兒送教至少一次，有效落實。
6、認真接待教育教學觀摩，實現資源共享。
我園作為市級示范園，義不容辭地肩負起對外示范輻射的義務，努力將先進的教育理念和方法傳遞給其他幼兒園，做好接待縣內、縣外的各種觀摩學習活動，帶動全市幼教水平的提高。
三、開展捐助幫扶工作，幫助改善對口園辦學條件
開展捐物捐資活動。本著“盡力而為，量力而行”的原則，為對口園點捐物捐資，根據對口園點需要提供實圖書資料、玩教具、舊桌椅等。
2014年3月5日
對口幫扶工作對接方案篇二
集團堅持產業發展、轉移就業帶動群眾增收致富。為把“輸血式”幫扶轉變為“造血式”幫扶，集團緊抓產業發展這一關鍵，不遺余力推進幫扶村特色產業發展壯大。長風公司支持和幫助幫扶村聯民富強種養殖專業合作社發展萬壽菊種植產業450畝，帶動村民務工170余人，人均增收1000余元，積累了種植經驗，為幫扶村產業發展奠定了堅實基礎；天電集團配合村兩委積極推進汪團村高標準農田建設與花卉花苗種植項目，為進一步實現以產業促進鄉村振興提供有力的技術保障。
各幫扶單位積極了解村情，協助幫扶村完善基礎設施建設，夯實鄉村振興的根基。長城電工投入18萬元先后為武都區五庫鎮、月照鄉幫扶村修建便民橋2座，安裝太陽能路燈5盞，修建涵管1處，增強了貧困群眾的幸福感和獲得感。蘭電股份投資10萬元為幫扶的下中寨村、麻路村、周家村埋設排水涵管，解決了2000余位村民冬季出行難問題。
對口幫扶工作對接方案篇三
1、醫療業務：根據幫扶計劃安排，在期間周x固定新院門診并負責院內會診，其他時間根據病房和門診需求確定查房、門診、會診、授課等工作：首先，通過每周1次的教學查房，對xx科的常見病和多發病針對性的系統進行xx流程強化、救治的規范；其次，通過每月的2次學術講座，共同學習對多種xx相關?？萍膊〉囊幏吨委熂白钚孪嚓P指南的解讀；最后，每周參加xx門診1天，不分內外科，專家指導項目規范1項；參加疑難病例會診超過30例；簽約帶教19人次。
2、技術幫帶：
開展新技術2項，包括xx和xx，xx為xx救治提供了更為有效的方法，提高了醫院經濟效益，xx為xx中心的建立提供了必要的條件和對xx的診斷提供了快速的檢測方法。
3、業務管理：
1）指導并落實xx的治療流程圖，建立了完善的操作流程，并對常見的相關并發癥的.處理做詳細的介紹，避免操作中對突發問題的手足無措。
2）建立了xx的相關簽字文書，xx科醫療文件的建設是一個必須注重的環節，醫療文書的完善準備和患者及家屬的簽署在法律要求下是重要而且必需。
4、巡回診療服務：
同醫療隊員一起進行5次義診及1次巡診活動。其中大部分患者為xx等常見病，小部分是疑難雜癥。
5、完善遠程醫療教學體系：
2、缺乏優勢科室。
3、醫院宣傳力度明顯不足。
2、新技術開展：目前對xx而言，內科的建設成效會大于外科，外科目前人員過少，不能獨立開展手術，所以現階段主要以擴大內科的收治范圍為主，開展新業務，而不是局限于單一病種。
3、人才培養：學科骨干的培養要有著重性，建立人才梯隊培養計劃，進修學習和學術會議交流都是必須的。
對口幫扶工作對接方案篇四
聚焦“兩率一度”，“一過線兩不愁三保障”，“三落實”逐戶逐人逐項檢視，將全村131戶建檔立卡貧困戶開展“回頭看”。對其基本情況、致貧原因、幫扶措施、到戶幫扶項目、幫扶單位和幫扶負責人等相關信息進行排查。做到每個貧困戶要有一本扶貧手冊、一本收入臺賬、一個脫貧計劃、一套幫扶措施、一位捆綁幫扶責任人。對已經脫貧的.129戶，重點防止重新返貧，找準返貧風險點，對他們進行重新建檔立卡，繼續按照一戶一本幫扶手冊、一本收入臺賬、一個幫扶計劃、一套幫扶措施、一位幫扶責任人，按照幫扶要求，防止重新返貧。幫助未脫貧的2戶順利脫貧，實現村集體經濟穩步增長。
（二）精準分類：
對已經脫貧的129戶，根據其家庭狀況、致貧原因、收入情況、發展能力等因素，將他們按照極易返貧、容易返貧和不易返貧進行分類。其中極易返貧2戶，容易返貧6戶，不易返貧121戶。找準返貧風險點，做到有的放矢，按類幫扶，因戶施策。
（三）精準幫扶：
對因學致貧脫貧的，側重落實智力幫扶工程；
對因缺技術致貧脫貧的，重點對其進行就業培訓和介紹就業；
對因缺勞力致貧脫貧的，重點對其實施社會保障等項目幫扶。做到精準幫扶，持續鞏固不返貧。
對口幫扶工作對接方案篇五
黨的十八大以來，習領導人^v^多次深入貧困地區調研，結合世情國情和貧困地區區情，就扶貧開發工作發表了一系列重要講話，提出了一系列新思想、新論斷、新舉措，深刻闡釋了扶貧開發對于全面建成小康社會和實現偉大中國夢以及對全球減貧事業發展的重要意義，形成了新時期扶貧開發的重要戰略思想。習領導人扶貧開發重要戰略思想，是“共同富裕”理論原則的發展延伸，是偉大中國夢理論的重要組成部分，是馬克思主義中國化的又一個重要的新成果，是中國特色社會主義道路的又一重大實踐，具有深遠的實踐意義和廣泛的理論意義。
一、精準扶貧重要戰略思想的時代背景
精準扶貧重要戰略思想，是指關于中國農村扶貧開發和與國際減貧合作并擴大中國國際影響力的方略。它不是憑空而來的，它的產生、形成、發展有其客觀的必然性。
小康社會的倒逼，不落一個地區一個民族一個人口;反腐朽、促民生，“老虎”“蒼蠅”一起打，切實關注民生、重視民生、保障民生、改善民生即迫在眉睫。時代提出的課題，也是時代提出的難題。為破解這一難題，十八大以來以習領導人為^v^的^v^先是統一思想，把全黨全國人民的思想認識統一到“兩個一百年”和中國夢的奮斗目標上來，繼而提出并形成了包括扶貧開發重要戰略思想在內的治國理政的新觀念新思想新戰略。
(二)、精準扶貧重要戰略思想的產生和形成，是新時期扶貧事業發展的客觀需要和歷史產物?？s小貧富懸殊、克服粗放扶貧，這是新時期我們扶貧開發的客觀需要。我國始于上世紀80年代中期的扶貧開發，通過近30年的不懈努力，取得了舉世公認的輝煌成就，但是，由于“普貧”轉向“特貧”、扶貧制度設計存在缺陷等多方面原因，長期來貧困居民底數不清、情況不明、針對性不強、扶貧資金和項目指向不準的問題較為突出，一句話，就是扶貧的粗放問題突出。對面新的形勢、新的目標、新的任務、新的要求，需要的新理念、新思想、新戰略、新舉措。
(三)、“全面建成小康社會”宏偉目標的時間倒逼，為精準扶貧重要戰略思想的產生和形成提供了現實需要。黨的十八大提出，到20xx年全面建成小康社會。全面小康，重在小康，難在全面。隨著20xx年全面建成小康社會的節點不斷迫近，扶貧工作進入了攻堅拔寨的沖刺期，確保20xx年如期實現消除絕對貧困、扶貧重點縣和片區縣摘帽是全面小康的底線目標，可謂形勢逼人，形勢不等人。然而與過去相比，貧困面雖然大幅縮小了，但現在面對的卻是那些底子最薄、條件最差、難度最大的“硬骨頭”。習領導人扶貧重要戰略思想精髓的精準扶貧，正是扶貧工作科學性的體現。
二、精準扶貧重要戰略思想的豐富內涵
最落后的地區，帶感情、看真貧、訪最貧?？傊曨I導人^v^對貧困群眾情濃于水的為民情懷，是習領導人扶貧重要戰略思想的基石，更是我們特別是扶貧人需要學習的根本。
(二)、人民中心的思想。習領導人^v^胸中裝著的是肯定人民、為了人民、依靠人民、與民共享的堅定理念。在新一屆常委見面會上，他說“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”;在慶祝^v^成立65周年招待會上講話中，他引用了《道德經》“以百姓心為心”的話;在新年賀詞中，他又說“我要為我們偉大的人民點贊”;同年10月，他在^v^會議上又提出，必須堅持“以人民為中心”的發展思想。習領導人^v^的這些經典語錄，親切質樸、深得民心，也說明了人民對于執政黨的分量。他對貧困地區群眾的關愛、對加快扶貧開發的急切，溢于言表。他強調，小康不小康，關鍵看老鄉。各級黨委和政府要增強做好扶貧開發工作的責任感和使命感，格外關注、格外關愛、格外關心，千方百計幫助他們排憂解難，把群眾的安危冷暖時刻放在心上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。他說“要堅持以民為本，民有所想所求，我們就要幫助他們，為他們服務”，切實增強他們的“獲得感”。他始終關心貧困地區的發展、始終關心貧困百姓生活、始終牽系扶貧工作的推進。這充分體現了習領導人^v^一切為民、人民中心的執政理念和發展理念。
三、精準扶貧重要戰略思想的指導意義
精準扶貧重要戰略思想深刻闡明了新時期我國扶貧開發的重大理論和實踐問題，是以習領導人為核心的^v^治國理政新理念新思想新戰略的重要組成部分，為貧困地區與全國同步全面建成小康社會提供了思想引領和行動指南。
(一)、精準扶貧重要戰略思想是我國農村扶貧開發的重要指導方針，是豐富和拓展中國特色扶貧開發道路、不斷開創扶貧開發事業新局面，必須堅持和貫徹的重大戰略思想。