人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學體育教師教研筆記篇一
1、練習助跑幾步用力踏跳的動作，體驗助跑和踏跳相結合的動作感受，要求動作銜接自然，踏跳有力。
2、發展學生靈敏、協調素質和彈跳力，培養身體正確姿勢和跳躍能力。
3、培養學生創新思維和主動學習的能力。
1.集合、成四列橫隊
2.體育委員整隊，檢查人數向老師匯報
3.師生問好，老師提出學習要求
4.準備活動
1在擺放的膠圈里自由來回跑動
要求：表情歡快，充滿信心
2關節定位操
3集中注意力練習：快速、整齊地拿圈
重點、難點：單腳踏跳有力，向前上方騰空
1.復習一步助跑踏跳練習
3.各小組分散開展活動
練習隊形：
4.小組之間相互評一評，哪個小組的方法最有效，互相學一學，練一練，比一比
要求：合作活動，氣氛活躍；助跑踏跳，連貫協調
5交流鞏固練習成果，自我評價
1.教師簡述游戲活動內容，提出分組活動要求
2.學生結伴后討論游戲的.方法與規則
3.分組對抗比賽，師生共同參與活動
4.小組互評，總結經驗
組織對形：
要求：團結協作、愉悅身心
1.以小組為一隊，相互把圈套在前面同學的身上“舞獅”
2.師生共同參與活動
1.學生自主議論
2.教師小結講評
3.收歸器材、下課
場地器材：1.足球場
2.膠圈32只
3.沙包若干
小學體育教師教研筆記篇二
體育教育對于學生的健康成長和全面發展起著重要的作用。作為一所小學，體育送教已經成為我們教育的一個重要組成部分。在這一過程中，我深切感受到體育送教對學生綜合素質的培養有著積極而深遠的影響。下面，我將從“健康體魄”、“團隊合作”、“競爭意識”、“意志品質”和“生活習慣”五個方面闡述體育送教的心得體會。
“健康體魄”是體育教育的首要目標和基本任務。通過體育送教，學生們能夠接觸到各種各樣的體育項目，比如足球、籃球、跑步等。這使得學生的體能水平得到了提高，而且也普及了健康的生活方式。在體育課上，我經?？吹綄W生們運動后臉上充斥著興奮和快樂的笑容，他們的身體素質也逐漸得到了提高。有些孩子還將體育送教帶到了家庭，他們利用課后時間堅持鍛煉身體，形成了良好的運動習慣。
“團隊合作”是體育送教不可或缺的一部分。在體育課上，學生們經常以小組或者班級為單位進行各種體育活動。通過這些活動，學生們學會了相互合作、相互支持，并且學會了堅持到底。我曾見過一個在體育課上表現不好的學生，在一個體育節上通過團隊合作獲得了進步，他的自信心得到了極大的提升。通過這樣的活動，體育送教為學生們創造了一個鍛煉個人能力和培養團隊精神的機會。
“競爭意識”是現代社會必備的素養之一。體育送教為學生們提供了展示才能的舞臺。在體育課上，學生們會在各種競技項目中爭奪勝利。這種競爭能夠激發學生們的斗志和拼搏精神。我記得有一次籃球比賽，我的班級隊和另一個班級隊展開了激烈的較量，最后我們以微弱的差距獲勝，這場比賽不僅提高了我們的團隊戰斗力，也增強了我們的競爭意識。
“意志品質”是一個人成功的重要因素之一。體育送教可以培養學生們堅持不懈的精神。在體育課上，學生們經歷了種種困難和挑戰，需要克服各種困難和困境。通過堅持不懈的努力，學生們可以提高自己的能力，并且逐漸取得成功。我還記得有一次長跑比賽，我一開始走錯路了，但我沒有放棄，堅持跑回正確的路線并最終取得了好成績。這一經歷讓我明白了堅持和毅力的重要性。
“生活習慣”是一個人綜合素質的重要方面，體育送教可以培養學生們良好的生活習慣。在體育課上，學生們學習到了運動前的熱身操和運動后的放松活動，這樣有助于他們保持好的體態和增加體質。同時，體育送教還培養了學生們的紀律性，要求學生按時參加體育課并做好準備工作。這些習慣在學生們日常生活中也能體現出來，使得學生遠離不良嗜好，擁有健康的生活方式。
體育送教對于學生的全面發展起著重要的作用。通過體育活動，學生們不僅能夠提高自己的體能和身體素質，還能培養團隊合作精神、競爭意識和意志品質。此外，良好的生活習慣也從體育課堂中培養出來。體育送教已經成為我校的一項重要教育實踐，我堅信通過體育送教，我們的學生將會成為更加健康、積極向上的一代。
小學體育教師教研筆記篇三
近日，我參加了一次小學體育家訪活動，深入了解了小學教師在體育教育中的重要作用。這次家訪給我留下了深刻的印象，讓我對小學體育教育有了更全面、更深入的認識。以下是我對此次小學體育家訪的心得體會。
首先，我了解到了小學體育教師的辛勤付出。在家訪活動中，我走進了幾位小學體育教師的家庭，目睹了他們的平時生活。家訪時，我看到了他們起早貪黑為學生備課、批改作業的身影，也看到了他們教書育人的激情和耐心。我被教師們為學生創設活動場地、準備道具的付出所感動，他們傾注了大量的心血才讓學生在體育運動中收獲歡笑和成長。
其次，家訪還讓我深刻認識到了小學體育教育的重要性。通常情況下，人們可能會認為小學體育只是簡單的運動游戲，不夠重要。然而，在家訪活動中，我看到了小學體育教師們不斷努力的結果。他們為學生們創造了豐富多樣的體育活動，不僅提高了學生們的體質，還培養了學生們的團隊合作精神和競爭意識。我明白了體育教育不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了培養學生們全面發展的關鍵環節。
第三，我在家訪中感受到了家校合作在體育教育中的重要性。在一次家訪中，我和一位小學體育教師談到了家庭對于學生體育鍛煉的重要性。教師告訴我，家庭的支持和參與是學生健康成長的關鍵因素。因此，教師們積極鼓勵學生和家長一起參加體育活動。他們定期組織運動會、家庭拓展活動等，讓家長和學生共同感受身體鍛煉的樂趣和價值。這讓我深刻理解到，家庭的支持與學校的配合相輔相成，為學生的身心健康發展提供了堅實的基礎。
此外，我還了解到小學體育教育存在一些問題需要解決。在一次家訪中，我聽到了一位小學體育教師為學生們購買體育器材的困惑。他告訴我，學校對體育器材的投入一直不夠，導致學生體育活動的品質無法得到很好的保證。這讓我意識到，小學體育教育的發展需要更多的資源投入和政策的支持。只有這樣，才能讓學生們享受到更好的體育教育。
最后，通過家訪，我也明白了教師自身的專業素養對于小學體育教育的重要性。教師要掌握專業知識，靈活運用各種教學方法，為學生提供多樣化的體育訓練。家訪中的教師們向我展示了他們的教學計劃和課堂實踐，我見證了他們的教學技能和經驗。他們的付出和努力讓我激發了對教師職業的尊重和敬意。
通過本次小學體育家訪活動，我對小學體育教育有了更加全面的認識。我深刻感受到了小學體育教師的辛勤付出以及他們對學生成長的重要作用。我明白了小學體育教育的重要性和家庭的支持，在未來的教育工作中，我會更加注重培養學生的體育興趣和意識，為學生的全面發展提供更好的條件和機會。同時，我也認識到了小學體育教育仍然存在一些問題，希望政府和學校能夠加大對于體育教育的投入和支持，為學生提供更好的體育教育環境?？傊?，這次小學體育家訪讓我受益匪淺，對教育事業充滿了更多的熱情和動力。
小學體育教師教研筆記篇四
1、復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作。
2、學習掌握合作墊球動作及準備姿勢
3、提高學生的靈敏反應和對小排球的'興趣。
教師活動：
1、體育委員整隊，集體報數
2、師生問好，宣布課內容
3、小游戲：抓俘虜
a男女分兩組進行游戲，各隊分兩排面對面站立
b用排球投擲對方隊員，必須在規定的范圍內
c集合統計成績
學生活動：
1、學生快速安靜整隊
2、認真聽清課的內容
3、聽清游戲規則積極進行游戲
4、分組游戲，統計成績
組織：
教師活動：
1、復習墊球，練習時可以采用自墊、對墻墊等方法
2、集合圍圈站立，講解示范一人拋球，一人墊球動作
（教師提示墊球時手和腳的動作：手下插，腳屈膝蹬腿，提踵）
3、教師組織學生徒手練習點球動作
4、組織學生男女分兩組，面對面不間斷練習20個，共三次
5、請學生示范，教師強調動作
6、組織學生連續對墊球比賽，看哪一組墊的最多，如果球落地必須重新來
學生活動：
1、學生有序拿球，分散練習
2、集合認真認真看師示范。
3、學生徒手跟師練習。
4、兩人一球相距3米，面對面練習
5、強調動作，學生繼續練習
6、集合評比，請墊得多的兩組學生示范
教師活動：
2、四人一組繼續游戲
3、四路中隊進行游戲
4、放松：校園集體舞
a學生圍成兩圈，男生內，女生外
5、師生再見
學生活動：
1、聽清游戲方法
2、兩人一組嘗試游戲
3、四人夾球進行游戲，后面學生雙手打在前面學生肩上
4、排成四組進行游戲，學生只能用走的形式完成
5、學生聽音樂跳集體舞
6、學生整理器材
組織：
場地器材：
課后小結：
小學體育教師教研筆記篇五
體育送教是一種獨特的教育活動，以運動為媒介，通過開展各類體育項目來教育孩子們。我校于近期也進行了一次體育送教活動，給予孩子們特殊的課程體驗。通過這次活動，我深受啟發和體悟。以下將從體育基礎、教育意義、心理健康、團隊合作和價值觀養成五個方面，進行闡述。
首先，體育送教活動在培養孩子體育基礎方面起到了積極的作用。通過體育送教，學校引進了專業的運動教練，為孩子們傳授專業的技能和知識。在籃球、足球、乒乓球等項目中，教練們將傳統的技能授課與游戲性結合，讓孩子們感受到運動的樂趣。例如，乒乓球課上，教練利用短視頻展示了世界級乒乓球選手的精彩瞬間，并向孩子們演示了正確的握拍方式和擊球動作，激發了學生的學習興趣。
其次，體育送教對于培養孩子們的綜合素質和教育意義非常大。這種教育模式能夠使孩子們更好地在體育中發展身體、智力和情感上的各項能力，提高孩子們的綜合素質。例如，在比賽中，孩子們不僅需要運用自己的技巧，還需要發揮自己的智慧，根據不同的情況做出判斷和決策。這樣的活動是一次真正的實踐教育，能夠培養孩子們團隊合作、社交技巧和溝通能力等重要素質。
同時，體育送教活動也對于孩子們的心理健康具有積極的影響。隨著社會的發展，越來越多的孩子面臨著學業壓力和競爭壓力。體育送教活動能夠讓孩子們暫時擺脫學業的束縛，盡情地放松自己，釋放負面情緒。運動能夠讓人釋放焦慮和壓力，增加身體的次一反應，提升學生的凝聚力和抗挫折能力，對于孩子們的心理健康和情緒管理有著巨大的助益。
此外，體育送教活動還能夠培養孩子們的團隊合作精神。在這次活動中，學生們分成了數個小組進行比賽，需要相互配合完成任務。例如，在足球比賽中，隊員們需要相互之間配合傳球，找到最佳的進攻機會，共同為球隊爭取勝利。通過這次團隊合作，孩子們學會了傾聽他人，相互之間協作配合，了解到團隊合作的重要性，培養了團隊合作的精神。
最后，體育送教活動能夠幫助培養孩子們正確的價值觀養成。在這次活動中，學校注重體育文化的普及和傳承。運動中蘊含著堅持、拼搏、勇敢等正能量，這些正向價值觀將在孩子們的成長路徑上播下希望的種子，引導他們正確的價值取向。通過參與體育活動，孩子們會懂得尊重自己，尊重他人，懂得公平競爭和規則意識。
綜上所述，體育送教活動在培養孩子們的體育基礎、綜合素質、心理健康、團隊合作和價值觀養成等方面，起到了積極的作用。通過這次活動，我深感體育教育不僅僅是為了培養運動員，更是為了培養全面發展的人。體育能夠讓孩子們感受到成功的喜悅，培養他們堅持、拼搏的精神，幫助他們更好地面對未來的挑戰。相信體育送教活動將在我校的教育中發揮越來越重要的作用。