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安吉游戲的教研計劃篇一
本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
本學期教研活動工作以新課程改革為主線，以學業評價為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高教師自身素質為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強語文教育教學的課例研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式在課堂中的實踐研究，全面提高學校的語文教學質量為方向。堅持理想教研，堅持創新教研，努力推進素質教育，提高我校初中語文教育質量。
轉變舊的教育模式，繼續推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。
（一）重視學習，提高理念
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據。要充分利用教研時間對各年級段的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。
（二）改革方式，推進課改
1、“在研討中發展，在反思中成長?！边@應該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即教師個體對自身教學實踐的反思。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現象、教學問題的獨特思考和創造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。
2、積極開展教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經?；?、專題化和系統化。
3、充分利用好現代化設施。本學期將要求每位教師力求現代教學技術與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學。
4、加強學科建設，積極開展各項競賽活動。本學期，語文組將繼續重視自瀆課文特別是名著導讀，繼續通過一系列競賽活動，鍛煉學生的競賽能力，激發學生的參與熱情，提高學生聽說讀寫的語文綜合能力。
5、培養學生良好的書寫習慣。語文組在本學期將寫字課納入語文教學的范疇，讓學生在教師的指導中養成書寫規范、美觀的習慣。
（三）精心組織各項教研活動，促進教改。
認真策劃、精心組織初中語文新課程備課會，結合新課程理念，突出培訓的創新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流、專家點評的形式，對新課程背景下的教學進行深入的研討，促進教學的改革。通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法和學法的改革。
加強新課程背景下的初中語文學業評價研究，引領教師研究中考，鉆研新教材，提高分析與評價能力，積極改進教學行為。
安吉游戲的教研計劃篇二
一、指導思想
認真貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞市教科院工作重點和教育局20xx年教育工作任務，牢固樹立“科研興教”、“均衡發展”“教育強縣”的思想，牢固樹立教研工作宗旨：研究、指導、服務、管理，高舉教育教學質量大旗，堅持六抓：抓教研隊伍建設，在“教研合力”上下功夫;抓“教學常規”，在“督促檢查”上下功夫;抓“課堂改革”，在“全面推進”上下功夫;抓“課題研究”，在“成果總結與推廣”上下功夫;抓“學科競賽”，在“張揚個性”上下功夫;抓“質量監測”，在“評價反思”上下功夫。促進學生發展，教師發展，學校發展，促進全縣教學質量穩步提高。
二、工作目標
1、全縣教學常規管理工作力爭達全市教學常規管理一等獎水平;全縣評24所學校為教學常規管理先進單位，評100名教師為教學常規工作先進個人。
2、扎實推進課堂教學改革，打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課，40%以上教師上優秀課。力爭我縣“推進課堂教學改革”工作在全市處領先地位。。
3、學校和教師參與校本教研的面達100%，努力營造教研強校的文化氛圍。
4、省、市各種教學競賽活動，我縣教師獲市一等獎以上的課力爭繼續保持全市領先水平。
5、認真抓好省市縣立項課題研究過程的管理，爭取人人參與課題研究，校校有課題研究成果。注重成果的推廣應用。
6、全力促進我縣中小學教育教學質量提升，力爭小學質量監測、初中畢業學業水平測試成績、高二學業水平考試成績、高考成績穩中有升。
7、教育教學論文、學生各種競賽成績有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施
堅持一個中心：以全面提高教學質量為中心。
突出六個重點：
強化教研隊伍建設這個重點，在“形成教研合力”上下功夫加強縣教研室隊伍建設，提高研究、指導、管理、服務水平。(1)20xx年要充實教研室的力量。
(2)加強自身建設，發揮職能作用
教研員要牢固樹立教研工作為基層服務、為教學服務、為教師服務的思想，做好領導的參謀、教師的向導、校際之間的橋梁，發揮研究、指導、管理、服務的職能作用。教研員要認真學習教育法規和教學理論，認真研究課改要求和課程標準，要深入基層了解教情與學情，獲得教研工作的主動權，增強教研的針對性、實效性。使教研員真正成為課程實施和教學改革的先行者，教師專業發展的促進者，教研活動的組織者參與者，與課改同行，與教師共同成長，為我縣教育教學工作的快速、可持續發展做出應有的貢獻。
加強片教研聯組建設，促片區教研水平的提高(1)對全縣各片區教研聯組的學科教研員進行培訓，讓他們進一步明確職責和任務，提升研究能力，指導水平。
(2)指導各學科聯組，根據學科特點、學段特點，有針對性地開展主題性、實效性強的教研活動。
(3)通過評價獎勵的方式促進各學科聯組開展豐富多彩的學科教研聯組活動，促進一批學科聯組教研員成長。
加強校教研室、教研組、備課組建設，促校本教研水平的提高(1)各校要加強校教研室、教研組、備課組建設，人員要全，經費要有保障。
(2)縣教研室要分期分批對教研室主任、教研組長、備課組長進行“如何開展有效的校本教研、如何實施網絡電子備課”相關內容的培訓，提高教研的執行力。
(3)實行學校教研活動月報制度。為切實提高學校校本教研活動的針對性、實效性，充分發揮縣教研室對學校教研活動的指導與監控作用，20xx年將實行學校教研活動月報制，教研室將不定期抽查學校開展教研活動的情況。
(4)開展優秀教研組、備課組的評選活動，示范帶動，促全面提高。
(二)強化課堂教學改革研究這個重點，在“全面推進”上下功夫
1、抓行政推動，注重營造“課改”氛圍
20xx年要通過下發文件、召開會議、經費保障等方式，進一步營造“課改”氛圍，形成全縣上下所有教育人都重視“課改”，研究“課改”，指導“課改”，參與“課改”實踐，促進氛圍形成。校長要把主要精力放在教學上，做到健全機制抓落實，反復不斷抓落實，以身作則抓落實;要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴勁。促進課堂教學改革深入、有效。
2、抓教研網絡建設，注重校際聯動。
宜教字【20xx】149號文件，成立了全縣各中小學學科教研聯組，每個片有領導小組，工作小組，并聘請了中小學各學科教研聯組教研員223人。構建了縣教研室——片教研聯組——學校教研室、教研組(備課組)強大的教研網絡?？h教研室各教研員努力提升自己的研究、指導、管理服務的水平，一是督促指導各教研聯組開展有效的主題性、針對性強的教研活動，促進片內各學校有效推進課堂教學改革;二是督促指導各校抓好教研組建設，充分發揮教研組集體研討、集體備課的作用，推進各校課堂教學改革，打造高效課堂。，促教學質量的提高。
3、抓教師培訓，注重教師課堂教學水平的提高
采取外出學習培訓與校本培訓相結合，自學與集中學相結合，理論學習與實踐運用相結合，書本學習與網絡學習相結合的方式培訓教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學科教研、教學比武、學科競賽、論文評選各項活動。
各學科開展有針對性的課堂教學技能培訓;組織課題研究骨干教師培訓;組織教研室主任、教研組長培訓。
督促落實教師的“八個一”：每年讀一本教學理論專著，至少訂閱一種與所任學科有關的雜志或報刊，每學期執教一節公開課(示范課、匯報課)，主持或參與一項課題研究，發表(或交流、評獎)一篇教學論文(課件)，面向學生或教師開設一次專題講座，命制一套高水平試卷，寫一篇高質量的教學總結(反思)，促進教師課堂教學水平的提高。
4、抓成果推廣，注重示范推動
一是市課改樣板校、課改樣板建設校，縣課改示范?？偨Y推進課堂教學改革的階段性成果，匯編成冊，進行全縣推廣;二是通過以試點學校為現場，分別召開各學段課堂教學改革推進會，促全縣各級各類學校扎實推進課堂教學改革，促教學質量的提高。
5、抓督查指導，注重解決問題
教研員深入到全縣各學校了解課堂教學改革工作開展情況，深入教研組指導教研組(備課組)集體研討教學策略，精心設計“導學案”，深入課堂，指導老師落實“先學后教，以學定教，順學而導，少教多學”教學理念的策略，重點培養學生的自學能力，培養學生良好的學習習慣。發現問題，面對面與老師交流研討，解決問題。
6、抓活動開展，注重推廣運用
一是抓好“一師一優課、一課一名師”活動的“優課”的指導、培植。
二是抓好各學段的各科復習教學研討活動，總結高效的復習策略。
三是開展校、片、縣新教師教學比武活動，總結新教師做合格教師的策略。
四是各學科圍繞主題開展教學研討活動，總結推廣每個活動主題的教學模式或教學策略。
五是開展市級骨干教師上有效教學示范課活動。
六是開展教師教學基本功競賽活動。
七是開展以“高效課堂”為主題的教學論文、教學設計、導學案、教學反思評比活動。
7、抓課堂教學評價，注重全面提高
二是縣教研室組織學科課堂教學評價組，逐步對各校每位教師的課堂教學進行評價定等。
8、抓畢業年級教學管理，注重提高效率。
一是明確目標要求：畢業年級教學要面向全體，分層優化，全面推進，達到“優生優化，差生轉化”的目的。
二是實行教研員聯系學校制度，負責聯系、了解、督查、指導學校抓好教學管理，提高教學質量。
三是召開各學段畢業年級座談會，分析教學現狀，尋找對策。
四是開展各學段各學科畢業年級教學研討活動，尋找提高教學效率的教學策略。
五是組織模擬測試，注重質量的分析反思，改進教學，提高質量。
(三)強化教學常規管理這個重點，在“督促指導、檢查評價”上下功夫
1、嚴要求 備、教、批、輔、考、評各環節嚴格按《郴州市教學常規管理手冊》的要求執行，具備網絡電子備課條件的學校實行“備課”實行網絡電子備課，嚴格按“宜教字〔20xx〕126號關于印發《宜章縣中小學網絡電子備課實施方案》的通知”執行，各校特別要抓實電子備課的過程管理。教學常規管理要嚴把四個關口：一是嚴把集體備課關，制定集體備課的活動流程，加大對集體備課的過程督查，加強集體備課的實效性，切實做好備教材、備教法、備學生、備學法。同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化的教學風格，防止下載上傳、只備不用的現象發生。二是嚴把課堂教學關，強化以學生為主體的自主、合作、探究的學習方式，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關，作業批改要認真，抓實學生的錯誤訂正。四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。各學校要有轉化“學困生”的具體措施。要建立“學困生”檔案，轉化“學困生”的典型事例。
2、重督查 抓實備、教、批、輔、考、評各環節。堅持學校教研組一月一查一通報、學校一季一查一通報、縣教育局一期一查一通報制度，抓實抓細執行情況督促檢查。我們要注重教學常規的過程管理，這個管理重在平時對各校進行督促指導、檢查評價，在檢查評價中，我們采取十個“結合”：一是網絡檢查與現場檢查相結合;二是教學常規專項檢查與教育工作綜合檢查相結合;三是定期檢查與不定期檢查相結合;四是教師個人“常規”與學校群體“常規”相結合;五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結合;六是單項檢查與整體評價相結合;七是教學常規評價與各項教學評比相結合;八是自評與他評相結合;九是領導評價與學生調查相結合;十是表揚鼓勵與批評懲戒相結合。
(四)強化教學質量監測評價這個重點，在“評價反思”上下功夫
1、進一步完善教學質量監測體系，促教學質量的提高。
根據《郴州市中小學教學質量監測評價方案(試行)》，完善我縣的中小學教學質量監測評價方案。通過評價促進全面推進素質教育，提高教學質量，促進學生和諧發展。
2、做好高二學考模擬測試、高三三次教學質量監測及網上閱卷工作，并及時進行質量分析，召開質量分析會，改進教學，促質量的提高。
3、做好義務教育畢業年級教學質量模擬監測。
4、做好一年兩期肄業年級的期末教學質量監測工作。
強化教學質量監測評價工作一是嚴密組考閱卷，嚴肅考風考紀，促進良好的學風教風形成;二是注重教學質量分析，便于改進教學。
(五)強化課題研究這個重點，在“成果總結與推廣”上下功夫
1、督促指導各校針對教育教學中的熱點、難點問題，確立校本研究的課題，圍繞課題開展各種形式的教學研討活動，研究問題，解決問題。及時總結，加以推廣運用。
2、認真抓好省市縣立項課題研究過程管理，注重研究過程的指導，并對每個課題進行中期檢查，促進課題研究有序、有效實施。
3、認真抓好省、市“十三五”課題立項工作。
(六)強化學科競賽活動這個重點，在“張揚學生個性”上下功夫
1、組織好全縣八、九年級各學科素養大賽。
2、組織好全縣各學段學生的寫字比賽、作文比賽。
3、扎實推進“中小學生讀書活動”，開展中小學生征文、演講比賽活動。
4、組織好高中生數學、物理、生物、化學奧賽。
總之，教研室繼續發揚“包容和諧、嚴謹求實、領先一步，追求卓越”的教科研精神，進一步強化創新意識、質量意識、責任意識、服務意識，精心做教學研究、教學管理、教學指導、教學服務等各項工作，努力完成全年各項工作目標。
宜章縣教研室
安吉游戲的教研計劃篇三
根據學校、學部教學工作計劃的精神指導和具體要求, 充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現代教育理念的指導，以規范執行學校各項“制度”和嚴格執行“六認真”為重點，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚“中華經典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質量第一”的觀念，堅持質量全程監控，強化教師專業化發展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高師生語文綜合素養，為學?？沙掷m發展創造條件。
1、教學成績：合格率100%，優秀率85%, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。
2、課堂教學：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態良好。
3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，實現教師崗位達標率100%，優良率60—80%的目標，骨干教師20%，推進教師隊伍的整體優化。大練語文教師教學基本功，我們將組織各項提升語文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設計等。
4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。
5.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。
6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。我們將在三個方面展開活動。一是經典誦讀、二是讀書節、三是寫字測查。在經典閱讀中讓學生走進傳統、親近經典，做個有根的人，提升學生的人文素養。在讀書節中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應該具有的基本功，本學期我們將認真培養孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發展奠定堅實的基礎。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。
1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續抓好西師教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。
3、注重“活動”：每周教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質量。加強小課題研究，及教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調“合作”：發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
5、配合“檢查”：謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業檢查。）
6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。
8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。
9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。
10、開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。
12、辦好三次手抄報，根據年級不同由年級語文老師設計好模板。與學校開放日結合，進行學生課外閱讀手抄報展示。
13、開展教師互相學習“一對一”結隊活動，促進共同發展。
二月份：
1、制訂備課組及個人教學計劃。
2、組織學習《新課標》解讀材料及西師版教材的編寫原則。
3、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表逐步實施。
三月份：
1、研究課展示、交流活動，組織聽、評課。
2、課堂教學研討月準備。
3、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。
4、準備家長開放日的課及成果展示。
5、常規檢查，反饋。
四月份：
1、中、低年級講故事比賽，高年級演講比賽。
2、單元測試質量分析、反饋。
3、、中、高年級現場作文比賽。
五月份：
1、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。
2、讀書匯報活動，成果展示。
3、優秀教案設計（每位老師至少一篇）
4、各年級規范字晉級活動。
5、常規月檢查。
六月份：
1、制訂復習計劃。
2、上好復習示范課。
3、期末考試。
七月份
1、教研組、備課組交流總結。
安吉游戲的教研計劃篇四
2月份制訂工作計劃，學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。
3月份廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。
4月份
1、下旬，50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準比賽。2、理論學習與教學相結合，收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫“課改”學習論文。
3、進行備課檢查。
4、開展一次“我和春天”的繪畫比賽。
5月份
1、準備一次教學大比武活動。
2、開展校第六屆藝術節系列活動，評尋十佳三獨小能人”。
6月份
1、教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能，包括：a、談化對學生的評價功能，b、重視檢測功能，c、強化反思、調整功能，d、高度重視激勵功能。重新審視考試題目、內容，做到：a、考題要有利于發揮學生的潛能，b、考題要讓學生產生興趣，c、考題要給學生提供不同的思維角度。
2、做好各年級期末評估及總結工作。
安吉游戲的教研計劃篇五
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，確保學生有時間進行體育鍛煉；要以全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每天鍛煉一小時，保質保量上好體育課。切實加強學校體育設施建設，為學生參加體育鍛煉創造良好的條件；要以加強學校體育為重點，全面推動我校體育運動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。
開展全校性體育活動，積極培養體育競技后備人才，按時參加市區組織的各項中學生比賽活動，爭取優異成績，體現復旦實驗人的精神面貌。
1、加強政治業務學習，提高教育科研能力。全組教師積極參加學校組織的政治活動和業務學習。全面貫徹實施新課標，認真鉆研教材的重點和難點，深入研究組織教法，營造良好的教學氛圍，使學生掌握體育運動和比賽的知識、方法。教研組要加強過程管理，根據學校工作的總目標，積極思考，務實求效，有效地推進教研組的工作。重視備課組的建設，精心設計教案，共同探討教法，面向全體學生，以提高學生的體育能力和素質為宗旨。教師在上好體育課的同時，還要加強教育科研能力的培養。認真做好教研組課題的研究工作，學習加強與兄弟學校之間的交流，獲得相關的經驗。明確分工，完成課題研究的各階段的工作。積極撰寫心得體會等總結、論文。
2、繼續抓好常規教育。在每堂課中加強常規教育，使學生在規范中上好體育課，并加強德育教育。在體育教學中，教師以身作則，提前備課，做好課前準備工作，提高學生的身體素質。通過學校體育課程教學改革，改變傳統的體育教學內容、組織形式和運行機制，建立起以興趣培養為導向的——高中體育“專項化”學校體育課程教學模式。培養與發展學生的體育興趣——熟練掌握二項運動技能；掌握體育與健身基本理論，懂得所學項目的競賽組織與規則——具備較高的體育文化素養和欣賞能力；基本養成自覺參與體育鍛煉的習慣及科學文明的生活方式——健康素質明顯提高。
3、每周在體育辦公室開展教研組活動，本學期教研主題圍繞以單元教學為思路的主題。本學期我校將繼續與少云中學結對共同進行教研活動主題研究。固定時間為雙周三上午8：30—10：00分（其它時間另定）。積極參加教育局等部門舉辦的各種培訓和學習，及時將學到的知識和信息應運到學校體育工作中去。
4、本學期每位教師聽課十次以上，教研組長聽課十五節以上。開展中級教師的展示課和青年教師的校級匯報課；加強青年教師的培養工作，爭取走出校門，體育教師爭取開展區、市公開課，不斷提高教學效果。
5、繼續做好青年教師的帶教工作。陶亮老師本學期繼續帶教蔣海清老師，讓青年教師早日適應學校教學，成為一個成熟的教師。
6、第四周、第八周和學期結束前一周進行教案檢查，并不定期檢查教案和聽課記錄。
7、為了更好地弘揚傳統文化、突顯學校特色、體育組本學期繼續將武術作為一項特色。中華武術之所以能綿延千年，今天能被世界不同名族、不同膚色的人所接受，其根本原因在于它們蘊含著深刻的東方哲學，揭示出人與自然互相依存的關系，并有著獨具魅力的東方文化色彩，具有天人合一、循規守禮、怡情鑄志，延年益壽的傳統文化特征。隨著社會經濟的發展，當前青少年一代在道德品質方面確有一些令人堪憂的現象。而傳統武術文化對人格的塑造有著特殊的優勢，可以以此來引導青少年改善審美觀點，激發積極向上的熱情，加強道德品質修養，塑造完整人格。朱春華老師編寫校本教材、編制學校武術操。
8、堅持開展豐富多彩的課外活動，確保學生每周體育活動時間，經常組織班級間、年級間的小型競賽活動。通過廣播操，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強意志。動員全校師生發揚奧林匹克精神，樹立為國家為學校為班級爭光的愛國主義精神、集體主義思想。切實提高“兩操”、興趣課的質量。班主任認真組織，體育教師加強指導，加強安全防范意識。使學校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。
9、學校手球隊、橋牌隊、排球隊、棒球隊堅持常年訓練，做到有計劃、有目標、有措施、有記載，教練員要經常集體研究、總結。針對運動員的不同特點制定不同的運動處方，逐步提高競技水平。在抓好運動員競技訓練的同時，還要加強心理素質的培養。正確認識心理素質在比賽中的關鍵作用。從而提高運動員的全面素質。積極備戰楊浦區和上海市，以及全國的各項比賽，并爭取好成績。同時開展乒乓球、籃球、田徑、羽毛舞蹈社團活動，提高學生競技能力。
10、搞好體育課成績的統計工作，按時上報成績，爭取好的成績。
11、配合學校各部門完成臨時交給的各項工作任務。
12、體育教研組共同努力，爭創文明辦公室，搞好體育教學等工作、在教育部門舉辦的比賽中獲獎、不斷加強“兩操”質量、配合學校各部門工作，繼續發揚本組團結、奮進，有集體凝聚力的特點，爭創學校優秀教研組。
安吉游戲的教研計劃篇六
一、工作目標：
二、本組各年級教師工作情況：
我們初中數學組每位教師有富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數學成績，培養良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數乘法”的教學內容進行反思，全體教師討論激烈并都能當好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經常互相交流，取長補短，激發學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經常一起研究提高數學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。初中數學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰斗集體，充分體現了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的'教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識，王育才主任，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，加強隨堂聽課，聽課都在15節以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
四、積極組織課外活動：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，初一、初二數學興趣小組，發揮學生特長，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，初三年級組組織了校級數學競賽。
我們初中數學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現象，他們總是早起晚歸，延時工作，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，為把白中建成質量一流的中學作出應有的貢獻。
安吉游戲的教研計劃篇七
據平川教育局和魏礦學校xx年工作要點，結合我校小學教學工作的實際，以及上學期工作出現的漏洞，特制定本學期教研室工作計劃要點：
一、指導思想
以先進教育教學思想為引領，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業成長為抓手，以教學常規管理的精細到位為基礎，以常態課堂教學效益提高為重點，以質量管理的目標為核心，努力做好內涵發展，專業引領，提升形象，提高效益。
二、工作目標
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提，以校本培訓為主渠道，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業務水平，使其由“教學型”向“研究型”轉變。
2、引領全校教師“關注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學質量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結合，創新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
三、工作措施
1.進一步抓好常規管理，形成良好的教學風氣。
1)開學收交上學期的工作總結、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料，檢查書寫質量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質量。
2）加強教研組活動。發揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內容、人員“三落實”，做到活動內容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。
3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導，使其更規范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字；加大對議課、復課環節的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。
4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優質課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5）以各種公開課、訓練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習，取長補短。要求教師每學期聽課18節以上，主任30節以上，校長40節以上。
6）通過檢查使教師養成書寫課后反思的良好習慣，使每節課都有書面反思或總結，每學期期中考試出一份高質量的試題，寫一份高質量的試卷分析。
2、進一步深化課程改革，全面提升素質教育水平。
1）加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作，使這一教學模式滲透到每節課的教學中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論；進一步領會新課標的深刻內涵，不斷優化課堂教學結構，轉變教師的教學行為，變學生被動學習為主動學習，培養學生的創新能力。
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2)引導教師利用業余時間自學，不斷提升自身素質。高度關注課程實施進程中學生的學習過程和方法，在教會學生知識的同時更要教會學生方法，把學得知識的過程變為獲得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優化教學方式方法，增強課堂教學魅力，不斷提高學生積極參與、主動探究、合作學習的興趣和能力；同時還要關注學生情感、態度、價值觀的培養，注意激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，確保課改的深入實施。
3)加強課堂教學設計的研究，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環節，在引導教師組織好課堂教學的同時，要特別重視優化課堂教學設計，優化目標、優化過程、優化方法，關注預設和生成，特別要關注目標的達成度。
4)通過參加區上的優質課競賽，向兄弟學校的教師學習，學習他們的教學藝術，感受他們的教學風格，取長補短，為己所用。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的轉變為核心，通過課題研究推動課改深化。
3.進一步加強教師的校本培訓和學習，建立一支研究型的教師隊伍
1）為提高教師的教研能力，學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習，學習魏書生教育思想、教育理念，學習“三疑三探”教學理念等，書寫一定數量的學習筆記；建立教師培訓和學習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。
2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習。本期擬定和平川區的學校之間進行一次校際交流，兩?；ヅ山處熥稣n，并進行教研活動，開展兩校互動式的說課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時的教學中研究教學中存在的小問題。
（2）樹立服務意識。教師是為學生服務的，牢記校訓“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。
（3)加強課堂“一分鐘”訓練，增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受，提高學習興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學模式培養學生的質疑，探究，創新能力。
四.本學期教研室重點工作安排.
月份
工作內容
二月份
1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
三月份
1.召開教研組長、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計劃。
3.召開六年級教學工作分析會。
3.組織教師參加全區中小學教師粉筆字書寫大賽活動。
4.配合學校做好平川區三類城市語言文字工作迎評準備工作。
5.配合學校啟動“三項活動”。
6.開展“兩基”迎國檢準備工作。
四月份
1.檢查集體備課。
2.組織開展小學英語競賽活動；組織優秀教學論文、教學案例、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。
3.組織參加全區小學教師優質課（含“三疑三探”運用）競賽活動。
4.參加各教研組教研活動。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業”觀摩會。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學校中華經典詩文誦讀競賽活動。
五月份
1.組織召開畢業班學情分析會
2.迎接平川區三類城市語言文字工作的驗收評估。
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3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
4.檢查學生課業負擔，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環節。
6.上好“三疑三探”組內訓練課。
7.“三疑三探?！眱炠|教案展示。
8.開展小學語文教師課文朗讀競賽
六月份
1.慶祝“六一”國際兒童節活動。
2.“三疑三探”優質課競賽。
3.檢查教研組活動。
4.組織小學六年級質檢考試。
5.小學生鋼筆字競賽。
6.教學經驗交流活動。
七月份
1.集體備課抽查。
2.教研活動檢查。
3.收交應書寫的各種材料。
安吉游戲的教研計劃篇八
本學期體育組以“學生是學習的主體，教師起主要引導作用”為指導思想，著重培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，關注重學生的個性發展，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們力爭做到以下幾點：
1、抓好教學工作，深化體育課堂。
面對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生發展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質。要求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。
2．提高教師素質，優化教學質量。
教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和能力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高?？偟脕碚f，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。
3、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創設校園體育氛圍。
體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育能力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。通過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊的工作，通過豐富多彩的大課間、等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。
1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制
（1）抓好學生課前的常規。例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同情況，分別進行妥善安排。
（2）提醒學生服裝的準備。體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。
（3）關注學生課中的常規。
（4）重視課后養成教育。教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。
2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂
（1）在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想。
（2）要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。
（3）要規范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。
3、提升自我專業素養，發展教師綜合能力。
（1）練好專項，提高課堂操作能力。體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。
（2）規范備課，促進課堂設計能力。體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。
（3）博采眾長，發展教學研究能力。先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗。
4、辦好體育社團，創設校園體育氛圍。
體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育能力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。通過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊的工作，通過豐富多彩的大課間、等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。
二月份：
1、各組員線上商討確定本學期疫情期間體育教研組工作計劃。
三月份：
1、第一次線上集體備課。
2、第一次主題教研活動。
四月份：
1、各組員商討確定本學期剩余體育教研組工作計劃
2、第一次教學常規檢查。
3、第二次集體備課。
4、第二次主題教研活動。
五月份：
1、第二次教學常規檢查。
2、第三次集體備課。
3、第三次主題教研活動。
4、線上教學評價檢查。
六月份：
1、第三次教學常規檢查
2、進行體育與健康分項綜合評價。
3、體育器材登記造冊。
安吉游戲的教研計劃篇九
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研室將根據音樂教研室和河塘區學校的工作計劃要點，開展“學習共同體課程”建設，緊緊圍繞“完善學校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發展目標，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。努力在創新教學、創新學習、創新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業成長，全面高效提升我校音樂課堂教學質量！
二、教師分析：
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔起重擔，專業能力強。在教學中，我們善于激發學生學習音樂的興趣，發現學生的優勢，運用有趣、創新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認真努力完成學校所教的各項任務。
三、工作目標：
加強音樂教師隊伍建設，提高音樂教師素質；堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，促進校園文化建設。
1、認真學習貫徹小學音樂課程標準，把握課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。
2、認真執行教研組的工作計劃，按照學校要求認真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結，扎實有效地開展校本課程研究。
4、認真學習領會音樂新課程標準精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認真學習和貫徹新課程標準，轉變和更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的'知識結構，把握新教材的教學要求，探索新的教學方法，研究新的學習方法，建立有效的教學套路，努力提高課堂教學效率。
2、根據學校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質量。
3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設計和課堂教學競賽。繼續實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內外每人不少于10節課，一節備課反思，一個主題案例。學期結束，每個老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓活動的質量和效率。
為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調動學生對音樂藝術的熱情，促進學生音樂才能的發展，形成濃厚的校園音樂藝術氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間，精心安排人員有計劃的進行排練，在原有的基礎上爭取更高的水平。
這個音樂團將以學校和區市教研室的教研計劃為指導，認真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
三月：
1、制定學年教研工作計劃；老師制定個人的教學工作計劃。
2、音樂藝術培訓班的老師制定教學計劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領導下聽組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
5、以符合市級學校音樂學科為導向。
6、做好組織市級培訓活動。
四月：
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽
4、根據區內教研工作情況，選擇組內教師參加網上競賽。
5、做好河塘區班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
5月：
1、組織音樂組集體備課。
2、結合六一慶典做好節目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
六月：
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學生成績的期末考試和評估。
3、撰寫音樂教學、教研工作總結。
4、做好期末美術培訓和展覽。
5、做好小學戲劇教學大賽復賽。