時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教師對后續工作有計劃篇一
青年教師是學校師資隊伍的一個重要組成部分，青年教師思想政治素質好壞、業務水平高低直接關系到學校的生存和發展。我校青年教師較多，因此青年教師的培養是我校教師隊伍建設的一項重要任務。通過青年教師培養工程，努力建造一支師德高、業務精、理念新、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學校的辦學質量提供扎實的基礎與后蓄的力量，以確保學校教育適應現代社會發展的需要。
1．熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感，具有高尚的職業道德修養，敬業愛崗，教書育人，為人師表。
2．具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現代教育手段；具有扎實的基礎理論和專業知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作；具備較強的教育管理能力。
3．教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，青年教師一年內必須有一篇文章在報刊發表。有重點地培養一批市級骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養層次。其中，有一批能夠在片、市級以上學科競賽、教學比武、教壇新秀和教學能手等比賽中脫穎而出的青年教師。
4．教師大專、本科比例在原有基礎上上升10%。
本校40歲以下的青年教師。
（一）政治素質要求
1.青年教師要忠誠人民的教育事業，具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為學生的良師益友。
2.青年教師要積極參加學校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規范、法律法規等方面的學習。
3.黨員青年教師要發揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協助支部共同做好青年教師的培養工作，積極參加黨團組織的活動。
（二）專業素質要求
1.教學工作：具有較強的學科教學能力，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。要熟悉所教科目的課程標準、教材，準確表述教學任務及要求，掌握教學的環節，熟悉課堂常規，規范使用教學語言，較好地設計和運用板書，能較好地進行教材分析，會說課（即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內容的分析處理等），能獨立承擔公開課，具有較強的教學設計和應變能力。
2.教科研工作：有較強的教研能力，能獨立承擔課題研究和論文寫作，開展教研和科研中有成果有創新。
3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規律并能運用其中的規律指導工作，能較順利地建立起班集體優良的班風、學風，較圓滿地組織班內教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內一般問題，所帶的班集體秩序穩定。
教師對后續工作有計劃篇二
立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。
重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創作等繪畫創作知識。設計主要是以設計的分類和環境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。
1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術發展的歷史面貌及其回環成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。
2、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創造的美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠發展。
3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環境，體會認識生活格調。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節精神世界。
4、讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現語言、不同表現形式。
5、通過欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創造上的智慧。
1、根據對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。
2、在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使之面向學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。
3、學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。
教師對后續工作有計劃篇三
（一）鞏固黨員學習教育成果，提升全系統干部政治素養。
持續發揮領導帶頭作用，落實學習教育常態化制度化實施方案，堅持“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，不斷提高干部思想素質和政治理論水平。認真貫徹落實上級黨建工作要求，推進黨支部規范化，豐富黨員學習活動形式，通過專題教育、主題黨日、講黨課等形式引導黨員樹立終身學習意識，增強支部凝聚力。加強宣傳思想工作，創新活動形式，組織稅務干部參與讀書講座、讀書分享會、主題征文等各種活動，提高干部參與度，積極構建“學習型機關”。
（二）統籌推進減稅降費和組織收入，高效發揮稅收職能。
在堅決落實各項稅費優惠政策和減稅降費政策措施的同時，努力提升組織稅費收入能力和稅收分析水平，確保稅費收入數量質量兼優，保質保量完成組織稅費收入目標。堅持組織收入原則不動搖，依法征收，應收盡收。為地方經濟社會穩定發展提供堅實財力保障。加強收入調度，細化責任落實，保障應征稅款及時足額入庫。
（三）持續推進高素質干部隊伍建設，提升稅務精英力量。
全面加強青年干部隊伍高素質建設，努力培養、造就一支政治過硬、業務精良、執法公正、服務規范的高素質青年干部隊伍，以適應不斷發展的稅收業務需求。實施“精英領跑+專業支撐+基層實戰”三級人才培養模式，著力完善人才培養機制，拓寬青年干部成長渠道，激發干事創業熱情。
（四）有效化解稅收風險，提升稅收治理能力。
推進稅收治理體系和治理能力現代化建設，進一步加強促進“企業涉稅風險大數據預警服務機制”建設，在規范化、制度化和工作成效上下功夫。優化專業化管理制度，進一步理順工作機制、規范工作流程、提升工作效率、防范管理風險。
教師對后續工作有計劃篇四
二是進一步抓好隊伍建設。抓好業務培訓工作，持續開展“崗位大練兵，業務大比武”等學習活動，制定績效考核制度辦法，以考促學，提高職工學習積極性，采用實際操作與政策解讀相結合的方式，將理論知識運用在實際工作中，真正做到學以致用，為我局稅務工作注入新鮮血液，不斷輸入優秀人才。同時抓好干部職工紀律管理，嚴格考勤管理、車輛管理、作風管理，切實提高干部紀律意識、規矩意識，提高稅務工作隊伍整體素質。
三是進一步強化稅源管理工作。積極主動摸清稅源底數，為稅收預測及決策提供有效數據支撐；加強欠稅管理，執行欠稅清繳流程，對欠稅企業進行實時跟蹤管理；加強重點稅源企業管理，建立臺賬，嚴密監控重點稅源行業和企業的發展變化，準確把握有利因素和不利因素，及時采取應對措施，把握組織收入主動權。
四是進一步加強風險防控工作。持續開展崗位廉政風險大排查和防范，特別是非稅收入崗位的風險評估和內控機制建立。加大監督執紀力度，強化稅務干部“不敢腐”思想防線和“勤作為”作風要求。建立預防機制，緊緊圍繞嚴肅黨的紀律和規矩這條主線，秉承“為之于未有，治之于未亂”理念，推動“提醒教育”向全面、抓早、抓小擴展，形成早規范、早發現、早提醒、早懲戒和早預防的有效機制，防止小問題演變成大錯誤。
五是進一步強化黨風廉政建設。切實強化管黨治黨的擔當精神，把各部門主體責任和紀檢^v^門的監督責任層層壓實，要讓問責成為推進全面從嚴治黨的“倍增器”，以問責追責推動“兩個責任”的落實。以“鑄魂行動”為抓手推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。
教師對后續工作有計劃篇五
為加強國有建設用地供應計劃管理，嚴格實施土地利用總體規劃和土地利用年度計劃，科學合理安排國有建設用地供應，高效配置土地資源，保障全市經濟社會發展用地需求，依據《_土地管理法》、《國有建設用地供應計劃編制規范》、《**市土地利用總體規劃》、《**市城市總體規劃》，結合我市經社會發展形勢，制定本計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，認真落實中央對國土資源管理工作的新要求，嚴格落實節約優先戰略，切實提高節約集約用地水平，嚴格執行國家土地供應和房地產用地調控政策規定，堅持總量適中、結構合理、統籌兼顧、重點保障的原則，進一步優化土地供應、提升保護資源水平，強化保障發展能力，促進經濟轉型升級，推進城鎮化、工業化發展。
（一）國有建設用地供應總量
全市國有建設用地供應計劃總量為**公頃，其中市本級500公頃。
（二）國有建設用地供應結構
全市國有建設用地供應總量.00公頃，其中商服用地公頃，工礦倉儲用地公頃，住宅用地540公頃（其中普通商品住房用地公頃、保障性住房用地公頃），公共管理與公共服務用地公頃，交通用地公頃、水域及水利設施用地公頃，特殊用地公頃。
度市本級國有建設用地供應總量500公頃，其中商服用地100公頃，工礦倉儲用地100公頃，住宅用地200公頃（其中普通商品住房用地公頃、保障性住房用地公頃），公共管理與公共服務用地67公頃，交通用地33公頃。
根據《**市城市總體規劃》、《**市土地利用總體規劃》和市委、市政府關于城市空間布局功能定位的要求，20土地利用供應計劃指標中，新增建設用地主要用于各地中心城區和國家級、省級工業園區建設，其中市本級新增建設用地主要用于濟寧高新區、濟寧北湖度假區、某新區和運河生態經濟區建設。城市其他項目所需新增建設用地主要使用農村綜合整理指標和工礦廢棄地調整利用指標。商品住房及商業服務業等經營性用地主要使用存量建設用地。
三、土地供應政策導向
（一）嚴格落實中央各項調控措施，高度關注房地產用地供應。繼續加大監管和調控力度，鞏固既有調控成果，進一步提高政策性住房用地的比例，合理把握供地時序，著力改善民生和穩定房地產市場。保持土地儲備開發投資合理規模，增強政府調控土地市場和住房保障能力，從嚴控制商品住房項目單宗土地出讓規模，支持中低價位、中小套型普通商品住房的發展，支持居民的自住和改善型住房需求。努力保持土地市場平穩運行，避免土地供應總量、結構和價格的大幅波動，合理引導市場預期。
（二）引導支持土地集約節約利用，合理配置土地供應結構。優先利用存量建設用地和閑置低效土地，鼓勵利用采煤塌陷地和未利用地，鼓勵加大土地利用強度，適當提高容積率，鼓勵深度開發利用地上地下空間。優先保證具有高效節能、高附加值、高輻射力的優勢產業的`用地供應，支持產業集聚區和功能區的發展，重點支持現代制造業、高新技術產業、文化旅游產業的用地供應，推動經濟發展方式轉變和經濟結構調整。
（三）發揮市場配置資源基礎性作用，保障公共設施土地供應。繼續保障基礎設施、公共服務設施的土地供應，提升城市承載能力和服務能力。()保障能源和資源設施、市政公用環衛設施、環境建設等項目用地供應，提高城市發展的保障能力，完善城市綜合功能，改善城市環境和農村生產生活條件，不斷提高農村居民生活質量和環境水平。重點支持教育、科技、文化、體育、衛生、應急管理等公共服務和公共安全設施土地供應，提升城市綜合服務水平。
教師對后續工作有計劃篇六
計劃應規定出在一定時間內所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。
2、工作方法：怎么做（how）——采取措施、策略
要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量與資源，創造什么條件，排除哪些困難等。
總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。特別是針對工作總結中存在問題的分析，擬定解決問題的方法。
3、工作分工：誰來做（who）——工作負責
這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。
而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。
4、工作進度：什么時間做（when）——完成期限
教師對后續工作有計劃篇七
以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養。
二、學生情況分析：
六年級學生對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱，不能在老師的引導下進行兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統一、音準節奏的把握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現象，及時研究學生音樂學習心理，對教學內容進行拓展，增強音樂教育實效性。
三、本冊教材分析：
六年級的學生已經掌握一定的音樂知識，但對音樂書上的二聲部歌曲不能很好的唱出。這學期需要注重聽音、創編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現來感受音樂的內容、情緒和情感的發展，達到感性欣賞和理性欣賞的統一。
四、教學目標
學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。
(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。
(2)、培養音樂感受與鑒賞能力。
(3)、培養表現音樂的能力。
(4)、培養藝術想象和創造力。
(5)、培養樂觀的態度和友愛的精神。
(6)、注重培養學生環保意識
五、教學內容：
1、歌唱部分：
本學期按照教學大綱的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1) 在氣息的控制下，逐步擴展高音。
(2) 運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
(3) 唱保持音時，聲音要飽滿。
(4) 學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。
2、基本知識部分：
(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。
(4)、學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。
六、工作措施：
(1)總結經驗。認真備課，認真學習音樂課標，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。
(2)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
(3)積極參加各種教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。
(4)積極地使用現代化的電教設備，豐富教學內容，提高課堂教學效果。
(5)密切聯系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。
(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。