人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級班務工作計劃第一學期篇一
這學期我任五年級（4）班班主任，我班有學生57人，經了解他們自制力較差的就有三成。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會做人。我擬定了如下工作計劃：
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界.精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
對學生真誠.坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
1.向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2.鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
3.向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌.講文明.守紀律.講衛生的好學生。
4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
1.規范早讀，午休，自習課的紀律。
2.發揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4.充分利用班會向學生進行思想教育。
5.狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。
6.力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。
7.走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
小學五年級班務工作計劃第一學期篇二
本學期以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
本班有學生xx人，男生xx名，女生xx名，由于本班學生大部來自下面各鄉村，紀律意識淡薄，不注意講究衛生，學生在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，學生的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高學生的積極性入手，化被動為主動。
長期目標：以《小學生日常行為規范》為準則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強對學生進行思想道德教育，強化自己意識，采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法，養成良好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。
中期目標：學會聽課，學會寫作業，學會學習，培養學生良好的學習習慣及行為習慣。
階段目標：讓學生學會反省自已，認識自己的不足，犯了錯誤及時糾正并改正，給自己制定學習方案。
紀律文明方面
1.利用《小學日常行為規范》對學生進行常規教育，制定班級公約，約束每位學生行為準則。
2.通過評分的方式，鼓勵學生的積極性，對不遵守紀律的學生進行批評教育，并及與家長溝通共同教育學生。
3.利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力量，潛移默化地使學生受到熏陶，形自己認識，自己教育。
4.培養一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發揮班干部的優勢，管好每位學生。
5.對個別行為突出的學生，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。
衛生文明方面
1.值日生安排表上墻，選出值日長管好教室.衛生區的衛生并以打分制的形式督促學生搞好衛生。
2.做到人人講衛生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養成良好的慣。
3.安全教育天天講，時時講，教育工作學生自己安全教育。
班主任工作安排：
九月
1.與學生認識，落實花名冊的登記，安排好學生的座位。
2.值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學習園地。
3.對學生進行思想道德.個人衛生.安全等教育，做好轉校生的輔導工作。
4.開展“祖國母親”.“我愛我?！钡劝囝}主會。
5.慶祝國慶
十月
1.繼續加強學生的思想品德教育。
2.做好后進生的轉化工作。注重培優輔差，聯系各科任教師管好本班學生。
3.進行一次評比，選出文明學生，并獎勵。
十一月
1.開展一次小干部會議。
2.做好期中測試工作。
3.進行一次計算比賽。
4.開好二月家長會。
5.加強衛生安全進行教育，養成良好的行為習慣。
十二月
1.讀書交流會。
2.期終分項測試工作。
3.做好學生的操行評定工作。
一月
1.期終考試。
2.教育學生寒假注意安全。
3.準備放寒假。
小學五年級班務工作計劃第一學期篇三
本班現有學生41名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習的最后一年，也是小學階段學習最重要的一年。故根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。
從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
１.學生為實現目標而努力的程度不夠。
２.對學生干部的滿意程度不夠。
３.班級學生遵守紀律不夠。
４.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
５.班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。
１.學生對集體目標管理的參與度不夠。
２.學生干部以身作則不夠。
３.自律程度不夠：
（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
（３）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習.預習，也放松紀律。
４.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預.復習工作較差。
５.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（１）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習.預習；
（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6.家庭教育上的問題。
（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；
（２）少數家長對子女期望值低。
１.學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。
２.學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到7０％以上。
３.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5０％以上。
４.學習態度優秀和良好者要上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6５％以上。
1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。
2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4.精選榜樣，精選組織紀律性強.刻苦學習和鍛煉.講求科學的學習方法的先進典型；
5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作
7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
1.報名注冊，做好保學控流工作。
2.對學生進行思想及安全教育。
3.9月10日開展慶祝“教師節”活動。
4.民主選舉班干部。
1.10月1日開展慶祝“國慶節”活動。
2.進行安全.衛生教育。
3.開展“我愛讀書”活動。小陳老師工作室原創
1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.進行班務小結。
1.準備“元旦”匯演師生共同創設節目。
2.進行“人人守信”演講賽。
3.開展體育競賽活動。
1.慶“元旦”節目匯演
2.期末綜合素質發展測查
3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結
安排好學生寒假生活
小學五年級班務工作計劃第一學期篇四
1、學生為實現目標而努力的程度不夠。
2、對學生干部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。
1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數家長對子女期望值低。
1、形成“團結互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到％以上。
2、經常對學生進行安全衛生教育，確保安全無事故。
3、規范化管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。
4、班主任、課任教師、學生家長經常保持聯系，互相溝通，使班級形成和諧穩定的學習樂園。
5、教師和學生以身作則，嚴于律己，盡職盡責，學生滿意率打9％以上。
1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5、組建興趣小組，安排每周活動時間。
6、加強教師自身的學習，提高業務水平和管理能力。
7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。（完）
小學五年級班務工作計劃第一學期篇五
我們五（3）班共67人，其中男生30人，女生37人?；厩闆r如下：
在行為習慣方面，學生能按照一日行為規范來做，但由于孩子貪玩的天性，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
在學習上，大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
在品德上，學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私.虛榮心.盲目自滿的思想。
針對以上情況，我制定本學期的工作計劃如下：
1.重視對學生進行愛國主義教育.集體主義教育.文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2.強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀.質量觀.人才觀。在完成教學任務的同時，有力.有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3.通過系列地學習.培訓.實踐.交流，切實提高自身的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“樣板班級”。
4.通過“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力.創新實踐能力.自己管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5.進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與.自己管理.自己服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小公民。
6.繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，使學校－家庭－社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。
（一）行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的南小人。
1.抓學生行為習慣的養成，分段落實我校常規。
2.用班會.晨會進行常規教育，抓好紀律.禮貌.勞動.學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化.規范化。
3.班級開展“尋找我的心座”活動，督促學生自覺規范自己的行為。我設計了以下幾種星座，分別是：
a.文明禮貌的“隊禮星座”：熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星。
b.遵守紀律的“大雁星座”：自知星——克己星——值勤星。
c.努力學習的“智慧星座”：預習星——復習星——檢查星——訂正星。
d.熱愛勞動的“馬蘭花星座”：育苗——長葉——開花——獻果。
以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程
（二）主題教育活動：
1.開展“我為學校添份綠”的活動
a.為新校園畫一張畫.寫一首小詩。
b.自覺愛護植物，為南小種一棵樹.添一份綠，做南小的主人。
,
2.愛國主義專題教育
a.每月至少推薦1個愛國主義的故事或一篇愛國主義的文章.詩歌。
b.在班會課上開展愛國主義詩歌朗誦.講故事比賽。
3.“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動。
a.利用班會和學生討論環保的重要性。
b.說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議。
c.每月回收費電池，做力所能及的事情。
d.期末評出班級的“保潔小衛士”。
（三）體育.衛生工作：
1.上好體鍛課。配合學校組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2.與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3.與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4.小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5.抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
7.布置好“衛生角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。
（四）科技.藝術工作：
1.組織好學生參與藝術節活動。
2.協助科常.音樂.美術老師抓好有特長學生的培養。
（五）家長工作：
1.做好家訪工作，做到及時聯系。
2.利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3.引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（六）心理健康教育：
1.建立“德育導師”檔案，有針對性的輔導班級2—3名“行困生”。
2.正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
3.教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好讀書筆記。
（七）教師的自己要求：
1.為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2.通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3.讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
小學五年級班務工作計劃第一學期篇六
本班現有學生28名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學階段學習重要的一年。故根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。
從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
１．學生為實現目標而努力的程度不夠。
２．對學生干部的滿意程度不夠。
３．班級學生遵守紀律不夠。
４．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
５。班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。
１．學生對集體目標管理的參與度不夠。
２．學生干部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：
（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
（３）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（１）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；
（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6．家庭教育上的問題。
（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；
（２）少數家長對子女期望值低。
１．學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。
２ ．學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到7０％以上。
３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5０％以上。
４．學習態度優秀和良好者要上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6５％以上。
1。 完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。
2。完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3。平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4。精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5。完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6。加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作7。定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
九月份
1。報名注冊，做好保學控流工作。
2。對學生進行思想及安全教育。
3。9月10日 開展慶祝“教師節”活動。
4。民主選舉班干部。
十月份
1。10月1日 開展慶?！皣鴳c節”活動。
2。進行安全、衛生教育。
3。開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1。組織好家長開放日。
2。開展“我是勞動小能手”活動。
3。進行班務小結。
十二月份
1。 準備“元旦”匯演 師生共同創設節目。
2。進行“人人守信”演講賽。
3。開展體育競賽活動。
元月份
1。慶“元旦”節目匯演
2。期末綜合素質發展測查
3。做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結
4。 安排好學生寒假生活