人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
地震班會活動內容篇一
活動目標：
通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備：
收集有關地震的相關材料;排練節目;課件制作等。
活動過程：
一、情境導入
世界各地的大地震，給無數人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識?
今天我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何防護?
二、活動過程
1、小組內相互交流，了解地震的成因。
2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，可以間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的'工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發生。
4、地震發生時，如何進行個人防護?
(1)如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
(3)如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
(4)如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
(5)如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
三、班會小結：說說你這節班會課有哪些收獲?
512紀念日班會2
一、活動目標：
1、讓學生初步掌握一些防震知識，學會保護自己。
2、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備：
1、安排宣傳委員在黑板上寫上本次班會的主題——“珍愛生命防震減災”
2、老師事先準備一些地震知識和防震小資料
三、活動過程：
1、老師由“5·12”汶川大地震的影響導入本次班會的主題——“珍愛生命防震減災”
2、小組討論：自己在地震期間親身經歷的、看到的、聽到的事情
看著無數無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數字，看著受災現場的殘垣斷壁，每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆，這一切讓我們潸然淚下。自然災害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結一致，就能戰勝一切困難?？拐鹁葹?，眾志成城。我們懷著希望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
3、班級交流：請同學起來交流自己在地震期間的感受
我們把《讓世界充滿愛》送給今天的汶川人民，舉起我們的雙手，一起歌唱吧!
5、老師宣傳有關地震這一自然災害的知識
6、小知識競賽
欣賞完動人心弦的詩歌兒，我們來回答幾道關于學生防震減災的知識題吧!加油哦!
b假設地震后搶救受傷人員應當先救遠，然后救近，這句話對不對呢?
c請問地球內部發生地震的地方叫震中，對嗎?
d請問我國將地震的烈度劃分為幾度?
7、老師布置班會課作業：收看錄象，讓每位同學以“生命”為話題，寫一篇觀看心得。
8、活動結束
“一點很小的愛心，乘以13億，都會變成愛的海洋;一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道?！?/p>
同學們，讓我們一起努力吧!班會到此結束!
512紀念日班會3
活動目的：
希望通過這節班會，有更多的同學能自覺學習或有組織地學習關于地震和火災方面的防災自救知識，使學生掌握防災減災安全知識，增強學生的防災安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少災難事故的發生，促使青少年的健康成長。珍愛生命，防患于未然。
背景導入：
古往今來，無論人類社會如何發展，災難事故總是不斷發生，威脅著人類的生命和財產安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免，但是國內外的大量實踐證明，災害事故是可以防范的，有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。
雖然，每個人都有著自我保護的本能，但這種反應往往都是下意識的，不是自覺的。而意識與行為之間的毫厘之差，就可能在危急關頭帶來截然不同的后果。所以，我們必須經過后天的專業訓練，有意識地不斷練習自我保護技能，這種行為的專業化，來自于課本和社會實踐，也來自于專業人員正確的引導和訓練?；顒舆^程：
一、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆
1、動物異常：
震前動物有預兆，密切監視最重要。
騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。
2、地光和地聲：
二、介紹幾種在震中緊急避險的方法
1、緊急避險的重要性：經驗表明，破壞性地震發生時，從人們發現地光、地聲，感覺有震動，到房屋破壞、倒塌，形成災害，有十幾秒，最多三十幾秒的時間。人們只要掌握一定的知識，事先有一些準備，又能臨震保持頭腦清醒，就可能抓住這段寶貴的時間，成功地避震脫險。有人調查過唐山地震幸存者中的974人，發現其中258人采取了避險措施。這258人中有188人成功脫險，占72.9％。說明只要避險方法正確，脫險的可能性是很大的。
晃，造成門窗變形，很可能打不開門窗而失去求生的時間；四是大地震時，人們在房中被搖晃甚至拋甩，站立和跑動都十分困難。）除了“伏而待定”這一原則外，地震時還應注意不要顧此失彼。短暫的時間內首先要設法保全自己；只有自己能脫險，才可能去搶救親人或別的心愛的東西。
3、因地制宜，就近避震：
a.如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。
b.如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
c.如果你在影劇院、體育場或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺或樂池下躲避；門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內。
e.如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
f.如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
g.如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。
h.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。i.如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
三、強震過后如何自救
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。
a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
b.盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。
d.幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。
e.尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。f.一時無法脫險，要盡量節省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。
g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。
四、介紹防火安全知識
濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警
（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路
（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么？
（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起，使200多人死亡，所造成的經濟損失，如果用于希望工程，可使10萬失學兒童回到課堂。
地震班會活動內容篇二
1.全體肅靜，奏唱國歌。
2.各系(部)負責人代表點燃蠟燭。
3.全體默哀3分鐘。
4.各系(部)代表為5.12特大地震難同胞致辭。
5.院學生會代表總結。
主席張丁月發言道：蒼蒼烝民，不畏不棄。災難摧毀不了我們的意志。我們不能阻止災難，也應該盡自己努力預防災難發生。讓我們銘記當年的口號“萬眾一心，眾志成城”。
十年前，突如其來的汶川特大地震奪走了數萬同胞的生命。十年間，我們從傷痛中起身，擦干淚水，堅定信念，繼續前進。而今，十年光陰已如白駒過隙，此次十周年祭人們再次集體緬懷，追溯親歷者的故事，歌頌動人的英雄事跡。5月12日，我們永不忘卻，更無畏前行。
地震班會活動內容篇三
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，3月22日下午全校師生舉行了地震逃生演練。
警報響起，班主任立即組織本班學生，聽從領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;任課教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校師生從教室疏散到安全區域(學校操場)共用時50秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。
這次演練活動是對我?！禵_小學防地震應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
地震班會活動內容篇四
活動準備：班會前準備好歌曲《眾人劃漿開大船》、《愛的奉獻》，貼有“心”型的捐款箱，在黑板上寫上“愛的奉獻”。
（播放歌曲《眾人劃漿開大船》、《愛的奉獻》，在歌曲聲中主持人上常）
主持人：同學們，你們好!
主持人甲：四川省有一萬兩千余人已在席卷中國西南部的7.8級地震中遇難，政府官員在今天說，救援者正努力接近可能有更多死亡人員的受震最嚴重地區。
主持人乙：救援人員連夜從被7.8級大地震所摧毀的學校、家庭、工廠、醫院廢墟里拉出受難者。當救援組努力步行至受災最嚴重的汶川縣時，中國近三十年來最嚴重的地震所造成的死亡人數也在不斷攀升。汶川縣是一個擁有11萬2千人口的丘陵地區，距離成都市100公里左右。
主持人甲：在四川省的都江堰，大約有900名青少年被埋在了一座倒塌的三層教學樓里。新華社報道，在都江堰的一個中學里，420名學生中，只有不到100名學生生還。
主持人乙：新華社報道，總理溫__趕至現場，對已經挖出的尸體三鞠躬以示哀悼。溫__總理說，“一分鐘也不能浪費，一分鐘，一秒鐘就意味著一個孩子的生命?！?/p>
主持人甲：鄰近地區也不能幸免，在西北部的甘肅省的隴南市已報有150人死亡，重慶市內也有學校發生坍塌。
主持人乙：在成都，許多居民都在外面或者車里度過余震重重的夜晚。當地廣播呼吁居民將他們的汽車作為緊急救災車輛。廣播呼吁道：“災難時期，我們是一家人，在共產黨的領導下，我們將重建家園，遠離噩夢，我們對此信心十足?！?/p>
主持人甲：政府快速派遣救援組和醫療組到達倒塌了50萬座房屋的地區，搭救幸存者，醫治受傷人員。
主持人乙：毀壞嚴重的公路和鐵路線阻擋了到汶川縣的路，只有從當地官員的描述里得知房屋坍塌、滑坡、和讓人絕望的.情景。
主持人甲：據新華社消息，汶川縣黨委書記王兵說，“我們急需帳篷，食物，
藥和衛星通訊系統。”報道說，離震中最近的三個鎮共有人口2萬4千人，如今沒有任何消息。據報汶川縣已有15人死亡，這個數字還在顯著攀升。
主持人乙：四川電視臺說，在四川省的北川羌族自治縣，有7千人死亡，80的房屋被損壞。北川縣共有人口16萬1千，這就意味著十人中就有一個人死亡或受傷。
主持人甲：在四川省的什邡市，地震引起化學品泄漏，大約有600人死亡，還有2千3百人被埋在廢墟里。兩座化學工廠的坍塌導致了80多噸的液氨泄漏。
主持人乙：據新華社報道，溫__總理說，“就算是用走的，我們也要盡快到達受災最嚴重的地區?！?/p>
主持人甲：誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。地震屬于自然災害，是人類無法抗拒的。既然發生了這樣的厄運，我們必須面對。
主持人乙：在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長。中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統美德。今天，沐浴著改革開放的春風，集聚在共同富裕的旗幟下，我們怎能視若無睹。誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能拯救一個年輕的生命；誰說命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后．貴在有份愛心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的未來！
主持人甲：也許您與他們素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的！希望大家都能伸出援助之手，幫助受災人們！相信您一定會伸出同情、友愛的手。
主持人乙：請獻出一份愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度。
主持人：親愛的同學們、朋友們，讓我們立刻行動起來吧。
（在歌曲《愛的奉獻》歌聲中，學生依次上前捐款，收到良好的效果。）
地震班會活動內容篇五
防地震演練主題班會范文三【活動準備】班委五個成員每人準備一個方面的知識，學生發言后作總結。
【活動目的】
1.通過雅安地震，學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
【活動過程】
一、導入活動主題
2013年的4月20日就這樣寫入了歷史，，突如其來的7.0級地震，震動了雅安，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
二、地震前準備:讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患
1.地震前應做哪些準備?
學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2.如何做好疏散準備
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識:
1.地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如:樓房等。
一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識:
1.震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴大救人隊伍。
3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。
五、總結:地震可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!
地震班會活動內容篇六
活動目標：
1、讓學生了解地震等特大災害的預防知識，增強自我預防意識
2、增強對地震等特大災害的認識，掌握應急自救方法提高在地震等特大自然災害逃生的意識和能力。
3、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
4、學生在教師的指導下有秩序的逃生，提高地震等特大災害逃生意識和能力。
活動過程：
一、由512汶川大地震、8月7日晚舟曲泥石流災害激情導入。
二、防震疏散演練過程：
1、觀看地震等特大自然災害視頻，讓學生認識地震等特大自然災害。意識到防地震等特大自然災害演練的重要性。
2、班主任做地震等特大自然災害疏散大演練的動員。
a、讓學生熟悉應急避險的方法。
b、讓學生熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點。
c、全校師生進行應急疏散的預演。
d、演練內容：
演練包括應急避險和疏散兩個內容。當自然災害發生時，迅速到預定地點集中，防止災害發生。
e、警報信號：
災情發生以哨聲作為啟動信號。連續警報聲代表災害發生，學生進行疏散。聽到警笛聲后按預定方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
3、講解地震等特大自然災害來了如何應對。
(1)地震等特大自然災害被埋在廢墟下得自救。
(2)地震等特大自然災害自救。
三、校園火災的易發部位
1、學校最常見的火災要數實驗室火災，其中尤以電器設備和用電不慎造成的火災居多;其次是宿舍火災，教室火災位列第二，學生宿舍火災多于教工宿舍火災。食堂火災位居第三。
2、學校火災的主要起因
我們還可大致找出學?；馂牡闹饕鹨颉３羧藶榈男钪\破壞原
分析學?；馂囊装l部位和火災起因，目的是更有針對性地加以預防。學?；馂念A防，做好幾個方面的工作：
1、加強思想認識
2、提倡對消防設施的保護意識
3、對火災知識的學習
四、雷電的威力
雷電電流平均約為20000a(甚至更大)，雷電電壓大約是10的10次方伏(人體安全電壓為36伏)，一次雷電的時候大約為千分之一秒，平均一次雷電發出的功率達200億千瓦(一般電飯鍋的功率低于1000瓦)。
1、雷電的危害(可安排學生交流后發言)
強雷暴是一種災害性天氣，雷達會引起雷擊火險，由于雷電主要產生于積雨云中，而積雨云是空氣強對流的產物，所以電閃雷鳴常伴有大風、陣性降雨或冰雹等惡劣天氣，大風刮倒房屋，拔起大樹(有時會被雷劈開)，農作物遭冰雹襲擊，暴雨引發山洪暴發、泥石流等地質災害。雷電所造成的人員傷亡和財產損失是觸目驚心的，雷電以其巨大的破壞力給人類社會帶來了慘重的災難，對國民經濟和生命安全危害日趨嚴重，所以防雷意識的加強，做好防雷減災工作，將災害降至最低，這些被社會各界和越來越多的人們重視。
2、向學生宣傳10種方法躲開戶外雷擊
雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊，人們在雷電大作業時，在戶外應遵守以下規則，以確保安全。雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。
五、活動總結：
1、學生回到教室，匯報活動體會。
2、老師總結：本次活動的成功之處與不足，并提出建議。