每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
魔方教學心得篇一
第一段：
魔方是一種經典的益智玩具，已經存在了幾十年。以前，我一直認為魔方只是一種純粹的玩具，沒有什么特別的含義。但是最近，我逐漸意識到，在學習和鍛煉方面，魔方可以發揮巨大的作用。在解決魔方時，人們需要思考，分析和計劃，這些技能對生活和工作都是很有幫助的。
第二段：
當我初次接觸魔方時，我以為它很難解決。每個面都有不同的顏色，我不知道如何使每個顏色都固定在一個面上。但是，經過一些實踐，我發現魔方并不是那么難。實際上，許多人能夠在幾分鐘內解決魔方。為了學會解決魔方，首先要了解它的每個部分，尤其是中心和角落塊。一旦你理解了其基本構造，你就可以運用正確的技巧解決魔方。
第三段：
解決魔方需要有清晰的思路和方法。要想解決魔方，你需要有良好的計劃和策略。當你致力于解決一個特定的魔方方案時，你可以通過發揮在逆向思維和創造性思維方面的潛力，指導你尋找最佳解決方案。
第四段：
魔方鍛煉了我的手指協調能力以及準確度。能夠靈巧地轉動魔方，需要指尖的力量和精確度。這種技巧不僅可以應用于解決魔方，還可以幫助我寫字，打字，甚至是過家家等其他活動。
第五段：
總的來說，魔方是一種充滿挑戰性和鼓舞人心的玩具，可以提高我們的思考能力和創造力。通過學習魔方，我們可以得出許多創造性的想法，并且在生活和工作中產生許多積極影響。此外，魔方還可以增強我們的手指協調能力和準確度，這在日常生活中非常有用。因此，我相信，魔方已經成為了許多人的興趣愛好，它為我們提供了一個充滿未知的、令人挑戰的世界。
魔方教學心得篇二
魔方是一種智力游戲，它能夠讓我們更好地鍛煉我們的思維能力，提高我們的邏輯思維和記憶力。在我學習魔方的過程中，我獲得了一些關于魔方的心得體會，這些心得體會，也可以應用到我們日常生活中的學習和工作中，從而更好地提高我們的能力。
一、它需要耐心和毅力
學習魔方需要耐心和毅力。魔方破解的過程需要我們有足夠的耐性和毅力去反復練習，找到切實可行的方法。我們需要經歷很多次的實踐和失敗才能獲得成功，這需要我們有足夠的毅力和耐性去堅持下去。
二、分步驟解決問題
在解決魔方問題的時候，我們需要采用分步驟的方法，這樣能使問題的解決更加有效。我們可以先完成一些局部的步驟，再去解決其他的問題。同樣的，在日常生活學習和工作中，我們也需要采用這樣的方法才能更好的解決問題。
三、學會思考和總結
學習魔方需要我們具備思考和總結的能力，這樣才能找到最好的解決方法。我們需要不斷地思考，總結，找出問題的根源，并找到處理問題的最佳方法。同樣的，在日常生活學習和工作中，我們也需要學會思考和總結，從而更好地處理問題。
四、發揮創造力
在魔方的解決過程中，有時我們需要進行不同的嘗試，這就需要我們發揮我們的創造力。不怕嘗試新的方法，才有可能有新的經驗和收獲，這樣能讓我們更好地提高自己的能力。在日常生活學習和工作中，我們也需要學會發揮創造力去解決問題。
五、堅持不懈
學習魔方需要堅持不懈，保持對它的熱情。只有保持不斷的練習和探索，才能保持自己對它的熱愛。同樣的，在日常生活學習和工作中，我們也需要堅持不懈，保持我們的學習動力和工作熱情，從而更好地實現自己的目標。
綜上所述，學習魔方需要我們具備耐心和毅力，采用分步驟解決問題的方法，并且學會思考和總結，發揮創造力并堅持不懈。這些心得體會，也可以應用到我們日常生活學習和工作中，能夠幫助我們更好地提高自己的能力。
魔方教學心得篇三
——玩轉大魔方
教學目標：
1、了解魔方的起源及相關知識，認識魔方的組成。
2、通過活動初步感知復原單面魔方的技巧和方法。
3、在活動及比賽中培養參與魔方游戲的積極性，激發數學學習的興趣。教學重點：
了解魔方的起源及相關知識，認識魔方的組成。初步感知復原單面魔方的技巧和方法。教學難點：
通過活動初步感知復原單面魔方的技巧和方法。教學過程：
一、厲害了，我的菲神！
（教師播放ppt，和孩子們一起觀看菲神創造魔方速擰新世界紀錄的視頻。）
師：剛才大家在觀看視頻的時候，眼睛瞪得大大的，滿是驚訝的表情“哇，好厲害！”老師也有相同的感受。這位澳大利亞學生菲利格斯僅用了4.73s就還原了三階魔方的6個面，創造了新的世界紀錄，被大家尊稱為“菲神”。寒假大家都親身體會了一把魔方的樂趣，今天就讓我們走進魔方的世界，來感受它非同尋常的神奇魅力！
二、魔方世界大不同
（教師結合課件圖片及實物介紹魔方的組成及各部分名稱）1.起源
最常見的是3×3×3的三階魔方，它是一個6面正方體，有6種顏色，國際魔方標準色為：上黃－下白，前藍－后綠，左橙－右紅。
魔方由1個軸和26個小正方體組成。其中，邊角方塊也叫角塊一共有8個，它是由3種顏色組成的，邊緣方塊也叫棱塊一共有12個，它是由2種顏色組成的。而每一面最中心位置的叫中心塊，有6塊，它只有1個面有顏色；這些在魔方復原過程中很重要。
魔方的玩法是通過轉動軸，使6個面復原為單一的顏色。據科學研究發現，一個三階魔方可以有432 5200 3274 8985 6000種變化，簡單來說就是大約432萬億億種。如果1秒可以轉3下魔方，不計重復，需要轉4542億年，才可以轉出所有的變化，大約是宇宙年齡的30倍。
3.千奇百怪的魔方
除三階魔方之外，還演變出很多不同種類的魔方，如二階、三階、四階、五階、六階、七階、異型魔方、鏡面魔方、sq魔方等。（圖片3、4、5、6、??）
三、小伙伴們來pk 師：看了這么多，大家一定躍躍欲試了吧，我們為大家安排了一場組內pk賽，請看游戲規則（出示課件）： 游戲規則：
1.比賽內容：復原手中魔方的一個面（顏色不限）2.各小組進行組內pk。3.由組長發布“開始”口令。
4.選出最快完成的一名同學代表本組參 加班級高手挑戰賽。
四、班級高手爭霸賽
師：剛才各組的比賽都非常激烈，下面就讓我們有請各組推選出來的高手來進行一場終極大
比拼。班級高手爭霸賽現在開始，（出示課件）游戲規則：
1.比賽內容：復原手中魔方的一個面（顏色不限）2.各小組派出1名代表參加。
3.另選一名同學作為裁判，發布“開始”口令，計時并監督比賽進行，其余同學做為評審團觀戰。
獎項設置： 第一名：魔方擂主 第二名：魔方快手 第三名：魔方達人
這三位同學本學期可以接受更多同學的挑戰。（游戲進行，教師點撥指導）頒獎時刻（出示課件頒獎圖片）：
師：真是太精彩了！接下來，進入隆重的頒獎時刻（播放音樂）。讓我們恭喜xxx當選“魔方擂主”，用時xxx。xxx當選“魔方快手”，用時xxx。xxx當選“魔方達人”，用時xxx。在本學期，大家可以把魔方當做日常游戲之一，進行練習，從單面復原到6面復原，仔細體會其中的樂趣。也歡迎大家積極挑戰我們的3位高手，你們有信心嗎？ 生：有！
五、噓~技巧偷偷告訴你
師：學習無止境，挑戰無極限。除了單面魔方的復原之外，我們的終極目標是實現六面魔方的復原，偷偷告訴你技巧，最關鍵的起始步驟就是“拼小花”和“底十字”。所有步驟的詳細視頻講解已放班級郵箱，感興趣的孩子可以下載觀看，多加練習。寶貝們，我看好你們哦！期待你們的精彩表現！這節課就到這里，下課！
魔方教學心得篇四
株洲市石峰區杉木塘小學
吳 群
在我的身后，石峰教育人藏龍臥虎，希望我今天的胡說八道不會讓大家失望！今天，我要講述的是一個人——《好一個玩轉教育魔方的羅恩》。
請看畫面。這是2012年5月4日《天天向上》的節目現場。羅恩〃克拉克帶著他的學生做客這里。短短幾十分鐘，我就被他激情四射、幽默風趣的個人魅力所吸引。為了更好地了解羅恩，我又拜讀了關于他的書《羅恩老師的教育奇跡》、《優秀是教出來的》，還觀看了根據他的真人事件拍攝的電影《熱血教師》。
我不禁大贊一聲：呵，好一個玩轉教育魔方的羅恩！羅恩，2000年迪士尼教師、世界矚目的美國明星教師、被著名電視節目主持人奧普拉稱為“美國教師”、三次被美國總統克林頓邀請做客白宮。
就是這位幽默帥氣的“熱血教師”，不僅“征服”了一批又一批的 “問題學生”，還在短時間內把他們調教得品學兼優。他不僅重視提高孩子們的學習成績，更加注重培養他們的良好習慣。既嚴格施教，又用愛心和智慧贏得了他們的尊敬和愛戴。
是愛心嗎？不，不僅僅是，因為教育不僅是一門藝術，還是一項科研，更是一種攻心戰術！下面，我就來揭曉羅恩玩轉教育魔方的四個秘訣。
秘訣之一：建立班規，從細節入手培養習慣。這是一個換了6個教師、沒人接手的爛攤子，我們的教室比這好多了吧！這個班級的轉變是從第一條班規“我們是一家人”開始的。他不斷地跟孩子們強調我們是一家人，要彼此尊重，相互支持和鼓勵。面對約束，孩子們開始都很反感，覺得不自由。莎美卡一句話頂過來——“我的規矩里沒有排隊這個詞！”但是隨著一條條班規的制定和艱難地執行，孩子們和班級悄悄地發生了改變，直到畢業時獲得全州區最好的成績。
羅恩從點滴小事入手，建立了55條班規：說話要看著對方的眼睛；同學受罰的時候，不要看著他；游戲輸了不生氣；用你的貼心給身邊的人制造驚喜等等。這些被大家忽視的“細節”，卻造就了這位具有傳奇色彩的教育“魔法師”——羅恩！
教育是細節的打磨，水過而無痕，卻使孩子受用一生。秘訣之二：激情四射，締造奇跡的瘋狂之舉。羅恩的教育生命里傳遞著“激情”，創造著一個個奇跡。教師激情四射，甚至站在桌子上講課；學生精力旺盛、積極進取。我想這才是我們需要的教育，這才是有生氣的課堂！
跟自己學一段關于總統的說唱。在動感與節奏中，孩子們紛紛加入快樂學習的行列；學生排斥、打擊他，甚至在墻壁上寫著“go home”,但他一笑泯千仇，執著地用自己的方式讓孩子們接納自己。當他大病初愈，回到教室，橫幅卻換成了“welcome”。從排斥到接納，羅恩終于贏得了孩子們的心！
現在的克拉克學校，圖書館中間有一個蹦極，寓示如果讀了足夠多的書，就可以改變你的視野和高度。學校中間的空中滑道，也暗示下樓可以走樓梯、坐電梯，但完全可以選擇更省時省力的方式——溜滑道下去，這對改變學生處理問題的方式都有重要影響。
我們經常說“有什么樣的老師就有什么樣的學生”，克拉克先生的愛心與智慧、執著與激情，讓每一個老師都不會忘記最初的理想和肩負的責任！
秘訣之三：制造驚喜，用貼心為他人帶來快樂。羅恩會在你毫不知情的時候告訴你獲得出人意料的獎勵，得到精心別致的禮物，參加神秘莫測的聚會，舉辦隆重盛大的活動?？死藢W校的每一個成員都會為身邊的人帶來意想不到的快樂與幸福。
印象最深的是羅恩到一個貧困學生家庭進行家訪。破敗、凌亂的一幕深深刺痛了羅恩的心，他覺得家庭環境對孩子的成長影響巨大，必須要改變這一切。
家。當涂料送到位的時候，他還是傻了眼，不知如何干起。于是，又一個個電話打給學校的幾個老師尋求支援。不一會，老師們陸陸續續地來了，搬走雜物的、打掃衛生的、粉刷墻壁的……當羅恩抬起頭來時，眼淚濕潤了：因為學校絕大部分老師們都放棄了休息，來到這里，只是為了給一個貧困家庭的孩子帶來驚喜和改變！
當孩子一家回來，他們簡直不敢相信自己的眼睛，墻壁雪白，窗明幾凈，家具煥然一新。他們的第一個反應是掉頭就走，以為進錯了家門。這一驚喜深深地改變這家人的生活態度——我們可以活得比現在更好！
秘訣之四：伯樂相馬，發現并呵護孩子的潛力。羅恩現在的克拉克學校位于紐約市哈萊姆區，是個黑人聚居區。班里最頭疼的幾個問題孩子在遇到羅恩之前都沒有發現自己的潛力，迷失了方向，放棄了夢想，以為在他們的世界里只有失敗、偷盜、家庭瑣事等，但羅恩告訴他們要敢于做夢，敢于冒險，哪怕在追逐夢想的路上摔得遍體鱗傷，也無怨無悔。
恩，不停地哀求：“不要解雇克拉克，不要解雇克拉克！”。就是這個女孩，最后獲得了英語和數學滿分的好成績！
這是性格內向的泰肖恩，養父心情暴烈，稍不順心就拳腳相加，讓他也以為拳頭能解決所有事情。在羅恩來時，他已經被記過兩次，覺得自己是班里最笨的孩子，不配擁有夢想。又是羅恩發現了他的藝術天賦，畫作艷麗，畫風大膽，鼓勵他追求自己的藝術夢想?？僧斕┬ざ髟谧约覊Ρ谏袭嬃艘环恋谋诋嫞瑓s被愚蠢的養父毒打一頓，趕出家門。羅恩找到了他，緊緊地擁入懷中，深情地親吻這個不幸的孩子。泰肖恩在他的懷里放聲哭泣，釋放著所有的委屈和難受。
——教育的奇跡從心的溝通開始，而信賴，往往會創造出更美好的境界！
《熱血教師》這部電影，我跟兩屆的孩子們都看過，也有了自己的班規。羅恩的教育奇跡給我打開了一扇通往教育光明的窗戶。我相信，通過我的努力，也能玩轉教育這個魔方，孩子們的春天一定會到來！
魔方教學心得篇五
四階及以上魔方公式技巧大全 一、四階魔方最后還剩下兩條棱沒有對齊時的公式： 兩條棱一致（上下對稱），一致面面對自己。右2層上，頂層右，前層順； 右1層下，頂層左，前層逆 簡稱：上右順，下左逆 二、四階魔方頂面不是“一字型”、也不是“廠字型”，如何變成十字架？變成十字架后就跟三階魔方一致了。
右兩層近我，上層順180度 右兩層遠我，上層順180度
3．前順180度，右兩層遠離我，前順180度； 4．左兩層遠離我，后一層上180度，右兩層還原。三、四階魔方最后一步：角塊對齊，四個面也對齊，剩下有兩條棱上有兩個塊總對不齊。當這兩條棱上的兩個塊是正反兩面相對時，可以做以下公式，當這兩個塊不相對時，要先做：上右上，左上左上，右下右公式讓其變成相對情況。右二夾層上180，上一層順180，右二夾層上180，上兩層順180，右二夾層上180，上兩層順180。四、五階魔方，出現只有兩個“2+1”的情況時，1在左邊，2在右邊。面對自己，唯一公式：右兩層上，上層順180度，共做五次。這樣可以做成三個“2+1”，而后就可以還原了。
五、多階魔方中心面還原時最實用的技巧：中心面還原時，總有相對幾個塊對不好。因此要用到一個中心塊還原公式。即：要補的塊頂上目標位，目標位向左或右轉，再頂這個目標位，目標位向右或左轉。回頂，向左轉，再回頂。簡稱：頂轉頂回，回頂，轉，回頂。
六、棱還原“八四法”公式：
八條棱對齊方法：（中間塊可移動變化）
純潔：目標位親自己接，向右轉，再下去或上去。
不純潔：自己到達目標位（向右），而后向下，最后做兩步還原。
四條棱對齊：（中心塊必須不變）有以下三種情況。
1.棱上有兩塊顏色一致且擺放齊整，第三塊與第一塊位置相對顏色對稱。
辦法：借一條棱去與第三塊對齊，做翻棱公式，中心塊對齊回位。
2.棱上有兩塊顏色錯落擺放的。第三塊與第一塊在同一平面，但顏色不對稱。
辦法：將第二塊和第二塊下面的兩條軌道借過去和第三塊對齊，做翻棱公式，這樣第三塊就與借的軌道換位，第二塊也正好換了顏色方向，中心塊對齊回位時就正好對齊。
3.棱上兩塊夾的是雜色塊，第三塊與這兩塊呈同色正三角形。辦法：第三塊帶動夾的雜色塊向上轉，而后轉180度，這樣第三塊就與雜色塊正好換了個位置，中心塊歸位時就正好復原。
七、翻棱公式：上 左 下，（前層）順 下 逆 上 八、五階（以上）魔方特殊情況：
1．剩下兩個棱，兩個夾一個，且夾的是自己顏色的中間棱塊：公式就是中間層逆轉，而后做翻棱公式。
2．剩下一個棱，夾自己，做前面四階魔方第二個公式。
3．剩下兩個棱，兩個夾一個，但夾的不是自己顏色的中間棱塊，且在頂面可看見倒的和正的同色三角形。三角形在頂面。公式：rw2，f2，u2，rw2，u2，f2，rw2。
4．剩下兩個棱，兩個夾一個，夾的不是自己顏色的中間棱塊，且在頂面可看見倒的同色三角形和正的異色三角形。三角形在頂面。
rw2，b2，rw’u2，rw’ u2，x’u2，rw’u2，rw，u2，rw’u2，rw2（右兩層上180，后層上180。x’是頂面變前面）
說明：以上只是技巧，不算什么公式，當你熟練這些技巧的話，多少階的魔方都不在話下了！
魔方教學心得篇六
魔方又稱魔方立方體，是一種玩具，也是一種解謎游戲。隨著人們對于智力運動的追求以及對于自我挑戰的心理需求，魔方逐漸走入了人們的視野。在玩魔方的過程中，我有了一些心得體會，這些體會不僅僅是關于如何解決魔方的技巧，更是對于人生的思考和思維方式的啟示。下面，我將從如何學習魔方、魔方中的思維模式、對于挑戰的態度、解決問題的思路以及轉變了我對于知識的認識五個方面談一談我的心得體會。
第一、如何學習魔方
學習魔方需要有一定的耐心和時間，首先要明確自己的目標和想要達到的水平?？梢酝ㄟ^搜索相應的視頻或教程來學習和掌握魔方的基本規則和技巧，一開始不用太在意用時，要以正確操作為重。學習過程中，需要大量的練習和熟練度的訓練，可以通過尋找類似的問題進行類比，以此來提高解題的能力。同時，還需要注意魔方的保養，在使用時要盡量避免掉落或者摔壞。
第二、魔方中的思維模式
在解決魔方的過程中，我們需要通過分析和推理來得出正確的解題思路。魔方中的思維模式可以幫助我們提高分析問題的能力，如：直覺思維、逆向思維、分步思考、抽象思維等等。這些思維模式可以讓我們不斷提高智力水平，從而更好地應對生活和工作中的難題。
第三、對于挑戰的態度
不管是解決魔方還是生活中的困難，正確的態度是相當重要的。在解決魔方時遇到困難，我們不需要過于沮喪，反而應該坦然面對問題并認真思考，從而克服困難。在日常生活中，我們也應該保持有挑戰精神，不管遇到多么艱難的困境，都要積極尋求突破的方法和途徑，努力觸碰自己的極限。
第四、解決問題的思路
解決魔方和解決生活中的和難題一樣，都需要正確的思考方式，可以進行以下幾個步驟：首先需要確定問題的性質和范圍，明確問題的具體內容并看看有哪些解決辦法可供選擇。其次，需要分析問題的原因和根源，并結合自身和外部的因素作出合理的判斷。最后，需要積極解決問題并常常進行反思，找出問題所在，及時進行調整。
第五、轉變對于知識的認識
學習魔方，不僅僅是學習其中的技巧和方法，更重要的是學習思維方式。在魔方的解題過程中，我們需要結合自身的知識和經驗來進行思考和解決問題，從而更好地理解知識的本質和內涵。通過這種學習方式，可以讓我們對于知識有更深的認識，從而更好地應對學習和生活中的各種挑戰。
總之，在學習和玩魔方的過程中，我們不僅可以收獲快樂和樂趣，更可以從中汲取豐富的思想營養和知識經驗。只要保持正確的學習態度和開放的心態，相信我們一定能夠掌握魔方的技巧，同時也能夠在學習中不斷提高自己的思考和解決問題的能力。
魔方教學心得篇七
魔方社是一個充滿活力和激情的團隊，在我加入魔方社的這段時間里，我深深地感受到了團隊合作和互助的重要性。通過參與各種活動和比賽，我不僅學會了解決問題的方法和技巧，還獲得了許多寶貴的友誼。我認為，魔方社的心得體會是一種獨特的經驗，我愿意將我的所感所想與大家分享。
第二段：魔方之路
在魔方社的培訓和指導下，我逐漸掌握了魔方的玩法和解法技巧。魔方雖然看起來復雜，但我通過反復練習和不斷嘗試，發現了其中的規律和技巧。最初，我對魔方的轉動和配對感到非常困惑，但通過和社員們的交流和分享，我逐漸摸索到了一套行之有效的解法。這種經驗告訴我，通過團隊的協作和分享，我們可以更加高效地解決問題，取得更好的成果。
第三段：團結互助
在魔方社的每次活動中，我都深深體會到團隊的力量。無論是訓練還是比賽，我們都相互支持和鼓勵，共同進步。有一次，我在比賽中遇到了難題，正當我陷入困境時，我的隊友給予了我鼓勵和幫助，最終我們一起克服了困難并取得了好成績。這次經歷給了我很大的啟示：在團隊中，互助和分享是促使每個人都能進步的關鍵。團結互助的精神使我們魔方社成為一個充滿活力和凝聚力的團隊。
第四段：競爭與合作
在魔方社的活動中，競爭是不可避免的。大家都希望在比賽中取得好成績，但同樣重要的是，我們也意識到合作是取得成功的重要因素。在比賽中，我們相互交流、相互借鑒和互相幫助，這樣我們才能更好地提高自己的水平。競爭推動著團隊的發展，而合作則是團隊長久發展的基礎。通過競爭與合作的結合，我們能夠不斷挑戰自我，不斷提高自己的技術水平。
第五段：共同成長與收獲
參與魔方社的活動，我不僅學到了解決問題的方法和技巧，更重要的是，我收獲了許多無價的友誼和經驗。在一個積極向上的團隊中，每個人的成長都離不開他人的支持和幫助。通過共同的努力和奮斗，我們一起成長，一起取得了不俗的成績。我的心得體會告訴我，團隊合作和互助是我們魔方社取得成功的秘訣，我會將這份經驗銘記于心，并將其運用到未來的生活和工作中。
總結：
魔方社的心得體會是一種難能可貴的經驗，通過參與團隊活動和競賽，我不僅掌握了魔方的技巧，還體會到了團隊合作和互助的重要性。團結互助可以推動團隊成員的共同進步，而競爭則促進個人技能的提高。通過團隊的合作與競爭，魔方社的成員不僅收獲了友誼和快樂，還共同成長并取得了成功。我將把這些寶貴的經驗運用到今后的生活和工作中，并繼續努力與團隊合作，為團隊的發展做出更大的貢獻。
魔方教學心得篇八
當你拿到一個混亂的魔方時，你可能不知道從何入手，但首先要記住的是，魔方每個面的中心塊是固定的，不能移動的。下面就分步驟介紹一下魔方的還原方法。
這步是最初級的，隨便找一面你喜歡的顏色，直接還原成一個完整面。
以第一步還原的完整面為底，還原四側面的底層和中心塊形成的梯形。在第二步完成的同時，第一步完成的一面仍保持完整。
(以上兩步沒有口訣，所以想完成魔方還原，以上兩步是最基礎的，需要自行摸索練習。)
到這步就可以用口訣的，所以先解釋一下就口訣，口訣中的“加”“減”分別指的是“順時針”和“逆時針”，第一步完成的完整面一直作為底面，正對著自己的面為“前”。四側面下兩層完整，指的是四個側面的下面兩層還原完整。
第三步的口訣是：(移動的方塊是側面上層中間塊，根據側面顏色判斷是向側面中層左側移動還是向右側移動)
1，中左方塊
上減，左減，上加，左加，上加，前加，上減，前減
2，中右方塊
上加，右加，上減，右減，上減，前減，上加，前加
完成第三步后，接下來就是將頂層的十字還原。
第四步的口訣是：
前加，右加，上加，右減，上減，前減
四側面頂層中方塊，也就是說四側面最上面一層的中間的方塊與中層的中心塊相對應。
第五步的口訣是：
條件：找四側面唯一面可以對上的，并以這面為“前”，其它面對不上。(如果有兩面能對上，就用一次下面的口訣，就可以達到用口訣的條件了)
右加，上加，右減，上加，右加，上加180度，右減
四側面頂層兩邊方塊對位，指的四側面上層兩角的方塊歸位，歸位并不是指顏色要對上，只要這塊的顏色和所在的三個面的顏色相對應就行。
第六步的口訣是：
條件：找一個對位角放在“前”面頂層右上方。(如果找不到對位角，可以使用一次口訣，就可以看到對位角)
上加，右加，上減，左減，上加，右減，上減，左加
頂層完成指的是將頂層四個角在第六步四角歸位的狀態下，完成每面顏色的匹配。
第七步口訣是：
右減，底減，右加，底加，右減，左減，右加，底加(反復使用此口訣，每對上一個角，就是用一次“上加”再接著完成下一個角。)
魔方教學心得篇九
魔方社是一個致力于推廣和發展魔方運動的社團組織。作為魔方愛好者的聚集地，魔方社為大家提供了一個交流互動的平臺，讓我們可以分享彼此的心得體會。在參加魔方社的活動和交流中，我深深感受到了魔方社所帶來的樂趣與收獲，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：技巧與策略
魔方社是一個匯聚了許多魔方高手的地方，他們的技巧與策略給我留下了深刻的印象。通過觀摩他們的比賽和演示，我學到了許多優秀的解魔方的方法和技巧。他們的高超技藝和熟練的手法讓我大開眼界，也激發了我追求魔方技術的動力。在魔方社的討論區和交流活動中，我們還會分享一些魔方的解法策略和技術要點，這對我解魔方的訓練和提高起到了很大的幫助。
第三段：團隊協作與合作
魔方社的活動通常以團隊合作和競賽為主題。通過參加這些活動，我學到了許多關于團隊合作和合作的重要性。在魔方比賽中，我們需要與團隊成員密切配合，合理分工，互相支持，共同完成挑戰。這要求我們學會傾聽他人的意見和建議，尊重他人的思想和觀點，并互相協作解決問題。通過這樣的團隊協作和合作，我們不僅能夠更好地完成任務，還能夠培養自己的領導能力和團隊精神。
第四段：創新與思考
魔方社注重培養和激發學員的創新思維和問題解決能力。在魔方的解法之外，我們還會討論一些創新的魔方設計和改造，嘗試解決魔方問題中的難題。這讓我學到了敢于挑戰、勇于創新的精神，在解決問題時我會思考多種方法，嘗試不同的方案，不斷地推陳出新。這種創新思維和思考方式不僅在解決魔方問題中有所裨益，也對我日常生活和學習中的問題解決起到了積極的影響。
第五段：友誼與成長
在魔方社，我認識了許多志同道合的朋友，我們一起交流、一起討論、一起進步。在彼此的鼓勵和支持下，我漸漸克服了一些困難和挑戰，在魔方領域取得了一些小成績。這種友誼不僅讓我感到溫暖和快樂，也促使我更加努力地學習和訓練。通過與他人的交流和合作，我不僅提高了自己的魔方技術，也鍛煉了自己的人際交往和合作能力。在這個過程中，我感受到了友誼的力量，也體驗到了個人成長的喜悅。
總結：魔方社給了我很多寶貴的心得體會，無論是技巧與策略、團隊協作與合作，還是創新與思考，以及友誼與成長，都在我的學習和生活中產生了積極的影響。魔方社是一個充滿活力和創造力的組織，通過參與其中，我不僅提高了自己的技術水平，也收獲了更多的友誼和成長。我相信，在魔方社的引領下，我會繼續為魔方的發展努力奮斗，同時也會將這些寶貴的經驗應用到其他領域中，不斷提升自己的能力和素質。
魔方教學心得篇十
近期以來，班內最流行的課后玩物那可要當數魔方了。魔方，也許許多人都玩過。本以為也就是隨隨便便擺弄幾下罷了，可是其中也有眾多的技巧需要掌握。
看著同學們一個個熟練轉動魔方的樣子，心里真是羨慕至極。在我周圍，個個都是世外高手，恐怕也就只有我是一個門外漢了。好奇的我也想嘗試一番，一回到家里就開始專心玩魔方了?？粗椒秸乃?，心里不知怎的竟好激動。想當初，你也曾敗在我的手下。呵呵，魔方，看我多年后再次將你降伏。好戲，開場了。一開始，我便自得其樂的讓她隨意的舞著，換著顏色交錯的服裝。我竟絲毫不知早已中了她的圈套。是的，她的舞蹈在我的訓練之下跳的是相當不錯的?？墒?，重點是要讓她完美落幕呀，光顧著讓她跳舞了，我怎么把這事給忘了。
好吧，我承認，曾經是打敗過她。可是那早已是多年前的事了。對于多年沒有出戰的我，自然是力不從心了。早知道，就不讓她跳得那么好了，如今已是后悔莫及，無可挽回了。算了，沒關系。大不了從頭再來唄，有什么了不起的。左邊轉一下，對，再逆時針轉一次。錯了，忘記還有一邊沒有轉。唉。不過，終于歷經千辛萬苦后，拼好了。當然僅僅是一面，不過這一面中還有一個調皮的顏色沒有歸位?？磥恚磺趯W苦練，再大的成就都會被現實打敗的。
哼，我就不信了，我一個比你大多倍的大活人還搞不定你。時間一分一秒的過去了，時針仿佛也看的累了，也想多走一點，盡快結束這場沒有硝煙卻注定成敗的戰爭。好吧，我承認是輸了?？墒?，就只有一個小方格歸位后一面就完成了。為了它，改變了整個布局，到最后全都亂了套了。這酸爽，真是別有一番滋味啊。
魔方，等著吧，看我下次找那些世外高手來對付你。我就不信，你還會像現在這番得意地看著我！