為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學感恩父母班會活動方案篇一
活動時間：
20xx年09月30日
活動地點：
幼兒園大操場
活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦！
4、才藝展示：
（1）體操表演
（2）跆拳道表演
5、主持人介紹幾種游戲的名稱。
大、中班游戲
1、珠行萬里
目標：用提供的“軌道”將球從起點運送到終點。
準備：一名家長和自己的`孩子為一個單位，共十個單位（幼兒、家長共二十人組成一隊）隊員們自行采取組隊方式。
玩法：
1、在運送小球的過程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出，則從第一個重新開始此游戲。
2、運送小球過程中，隊員不能拖著管道移動，隊員原地調整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運送到終點。
用時最短獲勝！
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小學感恩父母班會活動方案篇二
活動目標：
1、通過小游戲，增進孩子和家人的情感，激發孩子感恩之情。
2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節各活動室的活動內容，為“感恩節”當天活動順利開展做準備。
前期準備：游戲內容的初定稿。
活動過程：
一、游戲創編
通過集體研討，將幼兒生活中關心關愛家人，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲。
(一)游戲名稱：猜猜看
游戲目標：1、幼兒根據圖片做動作，家長正確猜測動作內容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態。2、通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。
材料準備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等
玩法：
1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。
2、媽媽根據寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。
3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。
注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發他們關愛聾啞人的情感。
(二)游戲名稱：給盲人引路
游戲目標：通過體驗盲人走路的不便，激發幼兒幫助關愛殘疾人的意愿。
材料準備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)
活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達為勝利。
(三)活動名稱：穿衣本領大
游戲目標：在游戲過程中，根據兒歌復習鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務能力。
材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌
活動過程：爸爸和寶寶人數一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!
附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。
《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。
《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。
(四)游戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒，兩名家長)
游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關愛家人的重要。
材料準備：答題板兩份，
玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答。
小學感恩父母班會活動方案篇三
盛開的花之所以明艷是因為它有綠葉的呵護;閃亮的繁星之所以絢麗是因為它有月光的陪襯;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因為它有樹木的凈化;我之所以快樂幸福是因為我有一個溫馨和諧的家，而正是愛我的爸爸媽媽為我創造了這個幸福的家。
生命猶如一個空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學習中，無論遇到了多大的困難，我從來都不會低頭。因為我有一個幸福的家，有愛我的父母，他們會在我失敗的時候給我鼓勵，讓我堅強地面對一切。他們陪伴我度過了十幾個年頭，同時也陪伴我度過了無數的難關。從我牙牙學語到現在懂事，他們為我付出了多少?我都數不清。
父母對孩子的愛不是天經地義，我想任何人都沒有權利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報。而是發自內心的愛，這種愛最無私，最偉大?？措娨暤臅r候我常會被電視劇里父母的愛感動，哭得稀里嘩啦，其實想想父母對我的愛，難道還不如電視劇里的動人嗎?父母的愛雖沒有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實的。
這種愛再也沒有第三個人能夠給予我們。中華民族五千年來的傳統美德便是尊老愛幼，贍養父母。父母已經問心無愧地做到了愛幼。我呢?我有沒有做到尊敬老人贍養父母呢?我反思著，但我堅信我一定會做到。我們應該把這傳承了幾千年的美德繼續發揚下去。
“滴水之恩，當涌泉相報?！备改附o我的愛太多太多，數不勝數，這不僅僅是一滴水了，而是一片_大海。想要報答，就不要想著將來長大了再去做，正如那句人人皆知的名言“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待?！闭f的那樣。所以我要從現在做起?，F在能做的雖然不多，但是無論幫助了父母多少，他們總會輕松一點，哪怕是幫他們盛一碗飯也好。
感恩應該是一個動詞，可它在太多人的心里早已變成了一個名詞;感恩在有的人心里雖然也是動詞，但那些人卻體會不到感恩的真正含義。因為感恩的真正含義不僅僅是實際行動，更重要的是真心誠意。簡單地說，感恩就是一種發自內心的感情，只有問心無愧地做到了感恩父母的人，才會體驗到它的真正含義。
小學感恩父母班會活動方案篇四
誦誦做做，體諒父母
1、結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2、通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養。
3、開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4、能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。
2、看一部關于母愛或父愛的影片。
3、學唱一首愛父母的歌曲。
活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會
1、精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發感恩之情。
2、評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通，卡卡傳情
1、鼓勵學生將親情作業的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2、賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實，力求文字通順，情感真摯。
3、各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報展評
1、以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。
2、評選優秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
1、充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的.照片，以及學生感恩卡等。
2、親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發到主題帖上。
3、舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。
1、每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。
2、每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。
小學感恩父母班會活動方案篇五
12月18日上午第三節，我在班上開展了一節以“感恩的心”為主題的班會。這節班會的效果雖沒達到特理想的效果，但也出乎我的意料。
眾所周知，現在的孩子非常受寵，除了父母的關愛，還有爺爺、奶奶、外公、外婆的寵愛。以為一切被愛理所當然，感恩父母的意識比較淡薄，尤其現在的小學生不但不在乎，甚至對自己含辛茹苦的父母不禮貌，頂撞父母。有家長通過電話向我吐露無法管教孩子苦衷。當我看到那些家長臉上充滿了無奈的神情時，我心中也不是滋味。于是乎，開展以“感恩的心”為主題的班會的想法就有了。大隊輔導員劉永志老師正好找我說：“鄭老師，你們班這次舉行一次中隊會吧！”我就爽快答應了下來。
在一天忙碌的教學工作中，我也盡量擠出時間做好一切準備。資料收集到了，學生經過排練，12月18日上午第三節舉行了一節《感恩的心》中隊會。
一、運用直觀視頻，讓學生在觀看中感悟。
在班會課前的靜息時，我就播放了一個視頻《獻給最愛的爸爸媽媽》，道出了父母對孩子的付出，孩子們在觀看中目不轉睛，一則被美的畫面吸引，再則又初識明了了父母的愛柔柔如水、輕輕如煙，恩重如山，歷經視頻中一個孩子在父母關愛下的成長歷程。接著，我又讓劉浩強等四人表演三句半，生動而有趣的內容讓一部分學生漸悟父愛母愛的偉大。讓學生知道了如何回報父母的恩情。感恩老師的詩歌及小品也讓同學們領悟到老師的辛苦，應學會感恩來報答老師。
二．讓學生與中隊長互動。我設計了幾幅圖片讓學生觀看，然后說說自己的感想。學生討論熱烈，他們各抒己見。從學生發言中可看出再一次知道了父母對自己的愛。知道了自己現在是多么的幸福，應該好好珍惜現在的生活，刻苦學習，感恩老師，報效祖國！
三、交給孩子感恩父母、感恩老師的'方法。讓孩子們說在爸爸（媽媽）生病時、勞累一天回到家時、外出遇到大雨時、批評自己時該怎么做，孩子們各抒己見，紛紛表達了自己的看法，從中我也看出了孩子的純真。最后，布置了感恩作業“給父母送一張感恩卡，周末為父母服務一天，體會父母的艱辛。給老師說說心里話，寫一張最美的小字?！?/p>
縱觀這堂中隊課，有很多值得我反思的地方：
1．課堂常規還得加強。面對教室后面坐著的這么多老師，有學生沒有傾聽的好習慣，個別孩子在別人回答問題時不認真聽，舉手回答問題的孩子也不積極，在這點上還要多啟發、多鼓勵。
2．自身的素質有待提高。我在播放課件時由于緊張，竟然翻錯頁了，在這一點上做得特別不好，說明課件使用能力不好，因此，在以后的教學中，我會盡量提高自己使用課件的水平，這次隊課我體會到：長到老，要學到老，一樣不會不算巧。雖然我已經五十歲了，但是，我還應該多練習使用多媒體教學，跟上時代的步伐才行！
3．在引導上還有些倉促。我設計的一些內容比較多，而由于他們的意識并沒有達到那么高的境界。再加上課堂時間的限定，所以在一些重要環節的引導上顯得有些緊，還不夠到位。
4．今后，在日常的教學工作中，中隊活動要常抓不懈。僅僅靠這一堂課，并不能讓學生在感恩父母，感恩老師上有多大的改變。因此，這樣的感恩教育還得繼續，并且要滲透到教學中，滲透到學生平時的學習生活中，讓“感恩之花”永駐學生的心中。
感慨
其實，我們也要學會用一顆感恩的心去對待別人。這樣，我們的生活才會更加絢麗多彩，才將無比快樂。
總而言之，這節班會課達到了我預期的效果。我深深地明白了，作為一名班主任老師，要將做好學生的思想教育工作放在與教學工作同等重要的位置。
小學感恩父母班會活動方案篇六
親愛的爸爸媽媽：
你好!
13年了!你給了我13年。在過去的13年里，你遭受了太多的痛苦，以至于你的女兒可以有一個良好的生活和學習環境。我非常感謝你!
我現在的環境非常好，非常滿意。我記得在小學一年級的時候，我經常在平房里發燒和感冒。因為這個原因，你用多年積蓄的汗水買了一棟我今天住的溫暖舒適的大樓。當我還是個孩子的時候，我看著我媽媽和你在地里汗流浹背，我并不累。那時，我經常有一個想法：我必須努力學習，長大后給我的父母買別墅、保姆、食物和衣服。
從童年起，我的父親和母親對我比對我的兄弟更嚴厲。尤其是我的父親似乎從我記事起就沒有對我笑過。我一直牢記在心。當我年輕的時候，我看到你嚴肅的眼睛，我經常想和害怕我做錯了什么讓你生氣?，F在我知道你對我很嚴格，希望我將來能成功。父親和母親請放心，你的女兒一定會比我們家任何人都好，會給你們帶來榮譽!
從幼兒園到中學，從一個不成熟的孩子到一個充滿激情的青少年。我永遠記得你從小對我的愛?，F在我13歲了，俗話說，不蒸饅頭喘口氣。當我上小學的時候，我的成績從前三名降到了四、五、六名。我很慚愧，其實我也不是沒有努力，有時候我真的盡力趕上。現在我在高中。兩個多月來，我一直是年級前十名和班級前三名。我知道我真正的實力可以突破到年級前五，也許潛力和其他一些非常重要的因素還沒有發揮出來!請相信在不久的將來，我的女兒一定會帶著前五年級的好消息回來。
除了學習之外，我一直在靜靜地鍛煉我將來面對社會的能力。我們家是一個書香門第，非常重視口才。爸爸，你經常告訴我關于我的兄弟姐妹的能力，所以我總是注意語言的組織能力等等。順便說一下，還有社交互動。在未來，社會必須學會交朋友。如果有更多的朋友，你可以走到任何地方。在你的鼓勵下，爸爸，我已經準備好盡我所能展示自己了!
從童年到成年，由于你父母的良好教育，我得到了很多贊揚。你用掙來的錢送我去各種補習班。錢的總數是幾萬，不是一個小數目!我媽媽總是為我和我哥哥存錢學習。當別人稱贊我時，他們只看到我的外表，但沒有人能想到我父母給我的費用。
爸爸媽媽感謝你們在過去的13年里對我的愛和照顧。我現在所做的就是
實現理想后回報你!我相信所有的父母都會等待他們的孩子成功的那一天!