報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
工作評審報告篇一
本人邵海龍，天津京劇院實驗團演員，工文丑，戲曲演員評審職稱述職報告。于1995年畢業于天津市藝術學校，留校進修三年，在校學習期間，先由秦英豪、王信鵬老師啟蒙學習武花臉4年后由徐鳴遠老師啟蒙學習文丑。xx年考入天津市藝術職業學院京劇大專班學習，于xx年年畢業。
xx年被評為三級演員，至今已滿八年。并于xx、xx年2次參加文化局舉辦的繼續教育培訓。12年向天津市藝術系列職稱評定論文鑒定小組所提交論文，鑒定為b級。
本人現已完全符合申報藝術系列二級演員職稱的基本條件，在此申報二級演員職稱，下面將在擔任三級演員期間的工作情況匯報如下：
本人于xx年被評定為三級演員，工文丑。跟隨齊忠嵐老師學習《拾玉鐲》，在齊老師的耐心傳授下，自己在藝術上有了很大提高，并在隨后的國內、國外的演出中深受觀眾及國際友人的喜愛，述職報告《戲曲演員評審職稱述職報告》。最近又請齊老師幫我把《拾玉鐲》重新回爐深造來提高自己的藝術水平。跟隨穆祥熙老師學習《秋江》里的艄翁，用于自己平時練功劇目。在團工作期間受李英杰老師啟發，李煥遞老師傳授京劇出手基本功，2年后正式登臺演出，擔任頭桿槍位置。雖然在多年的舞臺演出中一直頂著臺上掉槍的壓力，但是自己卻越扔越開心，甚至幾天不摸槍就渾身不自在，在每次成功的演出結束后都異常興奮，享受成功的喜悅。并且自己在近年來由李煥遞老師幫助搜集了很多出手戲的武打集錦刻錄成光盤保留，也想帶動團里的其他師兄弟打好出手。使我們的'出手戲的水平得到一個整體的提高。為擴大我們武戲研究室的知名度做出自己微薄的貢獻。
在院期間還由孫明凱老師引見，跟丑行名家：孫老乙老師學習《玉堂春》---《嫖院》之“沈雁林”。并在經過老師的同意下，自己在被害那場戲中加了吊毛，使人物當時的思想、感情更為突出。擴大了演出效果，也深得孫老師喜愛。
自己在武戲方面也有很大的追求，力爭使自己做一名文武兼備的演員。在團里的武戲中有很多的武打技巧及單對開打，如：雁蕩山的賀兵，需要抄跤的技巧和藤牌槍的單對開打?！惰F公雞》雙槍對三節棍，都是真家伙，稍有不慎就容易發生危險，更是馬虎不得。在《嘉興府》中扮演的“大馬塊”是需要更多的撲虎、蹌背、棒子、過人克子、僵尸等摔打技巧。作為武花臉開蒙的我在這些技巧上可以完全勝任這個角色。因為有堅實的基礎，所以在赴香港近10場的連續演出中從不刪減任何摔打技巧，為香港的觀眾展示了京劇武戲的獨特魅力。
在現代京劇《智取威虎山》中自己扮演八大金剛之一，在排練的初期自己感覺這個角色只要把造型擺好、和主演及其他金剛配合一致就可以了，后期排開打的時候我的技巧有：蹦椅子、蹌背、倒撲虎等，這對我來說也是可以輕松的完成。唯獨在全劇結束的那個具有挑戰性的竄椅子的動作真是給我造成了很大的壓力。因為前面的開打下來氣還沒有喘勻就要上了，而且確實有一定的危險性。竄的力量大了不行，容易給身體的某些部位造成傷害，小了又容易上不去摔下來。而且由于劇場的不同在助跑上還有許多步伐的變化。多場的演出中在這個動作上有成功也有失敗，有一條腿上去一條腿被別住的時候，有腿磕在椅子上的時候，更有沒上去直接卡在臺階上的時候。到現在我是越看椅子越高、越看越眼暈、越想越害怕。要向領導提出換人的申請嗎？這活換誰也會有壓力，在說自己既然當初應了這活就要把它來好。一名合格的演員就要適應不同的角色和舞臺環境，去克服各種難度的舞臺技巧，必須具有良好的敬業精神才能真正體會到成功的瞬間那些屬于自己的成就感和喜悅的心情。這也是我一直想要得到和追求的。
工作評審報告篇二
本人于20xx年6月畢業于貴州省貴州師范大學美術學院美術學專業，獲學士學位。同年7月到新豐縣回龍中學任教，擔任美術教師，任教七、八年級美術教學。20xx年被評定為中學美術二級教師，任現職至今已滿八年。自參加工作以來，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的各項工作任務。下面本人對從教以來的工作情況向各位領導匯報。
思想上好學上進，要求進步，忠于教育事業。堅決擁護黨改革開放以來的路線方針政策，堅持認真學習鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想，學習“社會主義榮辱觀”，積極參加學校組織的各類各項學習與教育，認真達成繼續教育目標，圓滿完成學習任務，始終不忘提升自身的素質修養和教育技能;與學校領導、同事間保持融洽協作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。
本人于20xx-2014年度、20xx-2016年度分別擔任七(4)班和七(1)的班主任工作，作為班級的管理者，學生的指導者，在工作中,堅持以“德育為首”、“以人為本”的教育理念。在班級管理中，堅持做到“嚴、勤、細、愛”，嚴抓班風，建立健全的班級管理制度，做好班級文化建設。注重對學生的學法指導，讓學生學會學習。同時更加關心學生的心理健康，教導學生怎樣做人。以身作則，加強老師的榜樣作用，樹立老師人格魅力。勤與學生接觸，融洽師生關系，起到“親其師，信其道”，教育工作起到事半功倍的效果;勤分析問題，找出其規律性，把問題控制在萌芽狀態;注重與學生家長的聯系，提高社會和家長的教育功效。努力創設情境，找出學生差異，優化教育學生，在轉化差生方面取到很好的效果，流失率幾乎為零。所擔任的班級多次被評為“文明班”、“先進班集體”屢屢獲得許多的獎項，得到了學校的肯定和好評。
從教以來，潛心鉆研教育理論，大膽進行教育改革。
1、善教樂教，全身心投入教科研工作。在美術教學工作中，治學態度嚴謹，把創新意識和科學的教學手段貫穿于教學教研工作中，為提高學生的藝術修養和審美觀多方搜集資料，讓學生在欣賞各種藝術作品的同時，得到熏陶。
2、課堂改革。將“生活”引進美術課堂，把網絡游戲、音樂、及鄉村地方特色等素材引進美術課堂，讓學生認識美術，熱愛美術。通過本人幾年的努力，學校的美術教育已經進入了一個全新的模式，美術課深受學生的喜愛。
3、開展美術課外興趣小組。多年來，利用課余時間，堅持開設美術興趣小組，開設國畫課、素描、色彩、裝飾畫等興趣課堂，培養了許多繪畫愛好者，每年的縣書畫比賽中，指導的參賽者均獲佳績，今年的比賽中更是，獲得縣一等獎、二等獎的好成績。另外，每年所指導的中考美術特長生考試中，也都以最優異的專業成績考入了高中，突破了鄉鎮中學專業生考試困難的限制。
另外，我還堅持學習，爭取每個學習的機會，幾年來，參加了很多次培訓學習，在專業課領域和教師綜合素質領域都得到了很大的提高，并取得了一些成績：作為一名教師，在平時的教學中能一絲不茍，在教書育人，勤勉工作的同時，我注重對教育教學理念的更新，并結合學生的實際開展課改，運用小游戲、小表演、小組競賽等形式活躍課堂，調動學生參與教學的熱情與激情，在快樂的氛圍中進行學習。由于在教學中能充分調動學生的積極性，課堂教學深受同學們的歡迎。在課后開展了美術興趣小組，有國畫、裝飾畫、粘帖畫、書法等等。這樣既豐富了校園生活，同時還培養了一批批有特長的學生。每年的初三升高中特長生考試中，本校學生的專業都能以最優異的專業成績被錄取。同時，多年來，自己能主動配合學校做好學校一年一度的藝術節的組織工作，期間，我還結合素質教育開展了能多讓學生參與的活動，如國畫小技法比賽、鄉土題材美術作品展覽、素描速寫競賽、名人名畫有獎問答賽等，大大調動了學生的積極性。平時能積極撰寫教學論文。20xx年，論文《在美術教學中融入思想教育》在?？l表。20xx年，論文《女班主任化解班級管理危機的妙招》在班主任交流會上宣讀。同時，積極參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法及初中課改培訓學習;參加電腦培訓等，考試成績均為優秀?？梢哉f，幾年來，自己在教育教學中能充分發揮應有的作用，受到領導和同行的肯定。
1、20xx年榮獲“20xx-2008年度”鎮先進教師。
2、20xx年教學設計《手繪線條圖象的表達》獲韶關市中小學“新課程教學設計評選活動”三等獎。
3、20xx年榮獲“縣人保財險杯”書法繪畫比賽優秀指導教師。
4、20xx年榮獲“新豐縣中小學藝術教師優秀課評選活動”美術組三等獎。
5、20xx年榮獲“縣人保財險杯”書畫攝影比賽優秀指導教師。
6、20xx年課例《生動的小泥人》獲韶關市“優秀課例”評選三等獎。
7、20xx年榮獲新豐縣優秀團員。
5、其它方面
除了個人的教育教學方面工作外，本人還擔任校團委多項工作，如：全校黑板報的組織和檢查評比，團員檔案管理，團委各項活動的攝影，大型文藝活動的宣傳，幕布設計，宣傳部培訓等，在各項工作中，都奔著“盡心盡責，做到更好”的原則，通過不懈的努力，各項工作都獲得了校領導和老師們的一致好評。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。
綜上所述，我覺得我已符合申報中學一級美術教師的資格，請組織審批。
申報人(簽名)：
工作評審報告篇三
優秀作文推薦！我單位_________同仁，身份證號：_________，該同仁從事建設工程項目施工管理工作已滿_________年，同意報名參加一級建造師執業資格考試，特此證明。
______技術有限公司
____年月日
工作評審報告篇四
本人自20xx年工作以來，在學院黨委的正確領導下，在部門領導和同事的指導下，我歷年來的工作都能夠較為圓滿的完成，在思想政治覺悟和業務工作能力方面也都有了較大的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎?，F從德、能、勤、績四個方面作如下述職：
去了近年，通過自己勤奮努力，加上領導的關心，也取得了一些較好的成績：在催繳學費方面，經管系寶蓋校區連續兩年學生繳費率都超額完成學院規定，欠費率低于1%；每年形成了一定的制度開展相應的活動，促進了學校校園文化的發展；所帶學生的英語、四六級過級率都超過了學校的平均水平；擔任支部書記以來，成立了黨建與政治理論學習小組，盡己所能促進黨建工作科學化和規范化，發揮了入黨積極分子的先鋒模范作用，為構建和諧校園貢獻了一份力。同時在領導的關心下，我也獲得了一些榮譽：如，07—08學年優秀教職員工，09-10學年優秀教職員工，09-10學院優秀共產黨員，20xx年度福建省高校百名優秀輔導員，10-11年度優秀黨務干部，09年福建省高校骨干輔導員培訓班優秀學員，第二屆黨建與思政研討會論文一等獎，紀念建黨90周年征文活動三等獎，等等。
當然我也是在這一定的不足，比如對工作還存在著畏難情緒，對于領導交代的部分工作由于種種原因沒有及時完成等等。針對這種情況，我將認真檢討，認真思考，在領導和同事的關心和指導下，積極改正，爭取做出更好的成績，為學院發展貢獻自己的一份力量！同時，懇請在做的各位領導批評指正！
述職人：xxx
工作評審報告篇五
本人20xx年x月始在xx小學任教，xx年x月被評為小學高級教師。擔任高年級語文的教學和學校教導處的工作。20xx年xx月起在市實驗初級中學擔任語文教學任務，任班主任，備課組長，語文教研組長和年級組長。
以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為信念，全身心投入教育事業。早出晚歸，任勞任怨，從辛勤的工作中享受著教育的樂趣。以高標準高求自己，用寬容心善待同事，與同事和睦相處，團結協作。
用自身的行為影響學生，用理想信念引導學生，以循循善誘開導學生，憑理解寬容善待學生，讓每個學生在如沐春雨的感受中增長信念，樹立理想，提高修養。在擔任班主任工作期間，由于能走進學生心里，全面了解學生，至今沒有出現一例流生，連年被評為?！拔拿靼嗉墶保辉u為市先進集體。本人也于20xx年被評為常州市優秀班主任。
“與時俱進”，教師亦然。隨《基礎教育課程改革綱要》的施行，本人從工作了十多年的小學教學崗位轉到初中語文教育工作上來，對更新教學觀念，“用先進的理論武裝人”顯得尤為迫切。故在辛勤工作，力求開拓之際，加強了對理論的學習。幾年來，在細心學習研究《語文課程標準》的同時，認真閱讀了《江蘇教育》、《江蘇教育研究》等雜志，研讀《〈基礎教育課程改革綱要〉解讀》，做了大量的閱讀筆記，寫了許多讀后心得。利用一切機會走出去，到外省市聽課取經，使自己在新的教學天地里施展身手具備了一定的理論素養。所寫的.論文先后被省市刊物錄用，并在市局評比中多次獲獎。
經過認真摸索與探究，初步構建了“為學而教”的課堂教學模式。其宗旨是：達成了彈性的學習目標，形成課堂學習的主體氛圍，落實真正意義上的為學而教的主導作用。一般步驟為：
1、指導預習。形成良好的閱讀習慣，拓寬相關知識面，讓每個學生都有收獲，并能有自己的存疑之處，為進一步的學習作好鋪墊。
2、交流。對預習時獲得的知識、認識及自己的觀點進行全面的交流，以擴大收益面。
3、探究。對存在的問題不作直接的解答，而是通過引導，指導學生進一步作深入的閱讀，通過合作的形式解決存在的疑難問題。
4、賞析。通過獨特的感悟，賞讀課文。
5、延伸?？偨Y并匯報學習心得，在充分認識的基礎上提出新的質疑。這一模式的初步建立，不僅符合《課程標準》的理念，更重要的全面培養了學生的個性閱讀，使學生的語文素養得到了明顯的提高。達成了“在有限的學習時間里取得最佳的效益”這一共識。
在悉心課堂教學改革的同時，積極參加各級各類課題的研究活動。先后參加了學校組織的常州市級課題《中學生自主創新性學習研究》活動，市教研室組織的常州市級課題《語文實踐活動教學資源的開發》活動，加強了對理論的研究與學習，在活動中提高了認識，強化了自身的理論素養。
在做好自身的教育教學工作的同時，認真履行學校安排的各項工作，做好備課組工作和語文教研組的工作，帶領實驗初中的廣大語文教師一起前進。
近來，在學校新形勢要求下，我又積極探索在優秀生源下更好地開展好班主任工作的策略，努力摸索出一套更為科學合理的管理模式。在語文教學中，以“拓寬閱讀，精于寫作”作為自己的研究范疇，努力開辟語文教學的一方新天地，讓更多的學生在語文學習中受益。