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最新體育興趣小組活動總結(精選6篇)

時間:2023-09-28 06:40:17 作者:雁落霞

總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

體育興趣小組活動總結篇一

當前我們處于二十一世紀,人類已步入健康社會。體育,廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展,體育興趣小組已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求,為了充分培養學生的能力,促進學生的特長與能力協調發展,本學期我校將繼續開展體育興趣小組活動,并努力提高活動質量,使學生學有所得,學有所長。

為要更好地開展體育興趣活動,首先對我校的體育教學方面作一簡要情況分析:我校底子薄,師資力量薄弱。難度很大,可想而知。學生在態度方面不夠端正,認為體育興趣小組就是玩,也有相當一部份學生對體育興趣只是一時的沖動,沒有恒心,遇到困難就倒下。

為能更好地完成活動輔導任務,特制定計劃如下:

1、做好報名工作

先初步設定體育活動興趣小組人數約10人左右,由各班主任利用班會做好宣傳發動工作,讓學生自由報名,學校再根據各班得報名人數從中選出10名具有運動基礎的學生作為學員,時間為每周二、四下午課外活動。

2、加強管理為能更好地完成課外活動的學習目標,必須做到認真備課,耐心輔導,全面關心愛護學生,管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范,文明守紀,講究衛生,更要愛護來之不易的體育器材。

3、重視體育課的教學,培養學生的學習興趣學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向,它是學好一門課的內驅動力。俗話說:“良好的開端是成功的一半?!边@就要求我們在體育課中,要從運動的產生、發展、最新動態的有關常識的介紹,同時結合本地區、本校進行教學,體育也是個人成才的需要,激發他們的求知欲望,充分調動學生的學習積極性。

4、注重運動能力,使學習興趣持久不息體育學科是一門實踐性極強的學科,應該說學生每時每刻都離不開運動。學生剛開始學習時還有興趣,但慢慢地運動因累的熱情就會下降,不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法,明確每節課的教學目標,給學生“主動發展”的空間,大力推行“發現式”教學,同時要保證學生充裕的運動時間,著重培養和鍛煉學生的運動技能。當學生通過自己的運動提高了身體素質時,便會增添一份喜悅之情,充滿一股運動的熱情。

每周二、周四下午課外活動

四、活動內容:

3月份傳球

4月份運球

5月份移動運球

6月份線路運球

9月份移動中傳球

10月份滑步運球

11月份折運跑運球

12月份后轉身運球

體育興趣小組活動總結篇二

開展興趣小組活動是全面推進素質教育,提升學校辦學層次,培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期科組以“健康迎接北京奧運會”為主題,關注健康生活,拓展實踐空間,讓學生有選擇的權利,讓每個學生享有成功的喜悅,真正為學生的發展服務。

1、獨輪車興趣小組輔導教師:羅莉

2、教師健身操興趣小組輔導教師:羅莉

3、武術興趣小組輔導教師:黃奮志

4、羽毛球興趣組輔導教師:陳剛強、張錦才

5、排球興趣小組輔導教師:朱訓華、林理

6、籃球興趣小組輔導教師:李海強、莫修杰7、足球興趣小組輔導教師:韋建明、石福生

這些課程項冃的設置與開發將有利于促進學生發展,有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度:活動前,科組根據每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據課程的開設情況,鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創造真正屬于自己的個性空間。

為加強常規督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設興趣小組課程。二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據。三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間。四定活動內容,每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動。五定輔導老師。

a定活動地點,我們會確保各興趣小組。

1、準時到崗,不早退?;顒诱n前2分鐘的預備時間,教師要帶領學生準備的活動器材等,及時到位。

下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態。

2、興趣小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師須自始至終擔任指導組織工作,活動巡視指導要面向全體。輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作,建立點名制度,對學生的教育要加強與班主任和聯系,不可隨意將學生退出活動班組。專用活動場地負責老師要做好活動場地與器材的保管工作。

本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價,除采取傳統查的方法外,我們更注重過程性評估和活動成果展示考核,同時更關注評價選擇,由學生選出自己心目中的好輔導老師。

體育興趣小組活動總結篇三

生命在與鍛煉”,凡經常參加體育活動的孩子,身體都很健康,而體育能促進學生動作的發展,還可以活躍學生的生活,使學生活潑開朗,并能逐漸養成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的體育課外興趣小組有序的在每周三下午二節課后開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我看到他們的另一面現將本學期的活動總結如下:

同學們都喜歡上體育活動課。為了使體育活動課真正落到實處,切實提高學生的身體、心理素質,成為體育課的不可缺少的補充,制定本學期體育活動教學計劃。

1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真上好體育活動課。不要把體育活動當作自由課。

2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。

3、培養學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,用于拼搏的精神。

4、增強學生身體素質的同時,鍛煉學生的心理素質,使學生的身心協調發展。

5、通過有計劃、有組織的訓練,提高學生的動作協調能力。

體育興趣小組共有2項內容。分別是:排球、田徑項目。這些項目側重于簡單易學,娛樂性強,能有效地配合正規的體育課和常規訓練。

本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩定性。另外,活動內容多樣、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,學生了解并掌握了體育有關的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發展。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生的角度出發,考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現,增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。

1、學生沒有明確開展體育興趣活動課的重要意義。學生的合作意識還比較差,相對來說體育活動課的質量還比較差。

2、忽視了對學生進行品德教育。學生年齡小,活潑好動,新奇好學,最喜歡聽故事,結合教材內容以講故事的形式上好思想品德教育活動,極力學生的民族自尊心和愛國主義思想。

3、實際操作活動能力不強。學生的認識規律是從具體到抽象再到概念,是一個從個別到一般,從感性到理性的認識過程。

4、活動場所有限,天冷時教師不敢讓學生在室外活動時間太長。

5、活動時間有限,體育鍛煉,是由老師講要領、學生長時間反復練習摸索的過程。

通過一學期來的體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發展,打下良好的基矗。

體育興趣小組活動總結篇四

同學們都喜歡上體育活動課。為了使體育活動課真正落到實處,切實提高學生的身體、心理素質,成為體育課的不可缺少的補充,制定本學期體育活動教學計劃。

1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真上好體育活動課。不要把體育活動當作自由課。

2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。

4、增強學生身體素質的同時,鍛煉學生的心理素質,使學生的身心協調發展。

5、通過有計劃、有組織的訓練,提高學生的動作協調能力。

體育興趣小組共有5項內容。分別是:籃球、乒乓球、傳統體育游戲、素質訓練、棋類項目。這些項目側重于簡單易學,娛樂性強,能有效地配合正規的體育課和常規訓練。

本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩定性。另外,活動內容多樣、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,學生了解并掌握了體育有關的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發展。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生的角度出發,考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現,增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。

1、學生沒有明確開展體育興趣活動課的重要意義。學生的合作意識還比較差,相對來說體育活動課的質量還比較差。

3、實際操作活動能力不強。學生的認識規律是從具體到抽象再到概念,是一個從個別到一般,從感性到理性的認識過程。

4、活動場所有限,天冷時教師不敢讓學生在室外活動時間太長。

5、活動時間有限,體育鍛煉,是由老師講要領、學生長時間反復練習摸索的過程。

通過一學期來的體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發展,打下良好的基礎。

體育興趣小組活動總結篇五

健康的體魄是青少年、兒童為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校體育要貫徹“健康第一”的教育理念,切實加強體育工作,讓每一位學生都感受到運動的快樂,從而豐富校園文化,促進學生身心健康和諧發展。特制定本方案。

一、指導思想

堅持“健康第一”的指導思想,按照加強青少年體育工作的總體要求,充分體現我校體育工作在當前實施素質教育中的地位與作用。以提高“兩操、一課”的質量為基礎,以提高學生活動能力為核心,教會學生強身健體地方法,培養學生熱愛運動的興趣,使他們樂學、愛學、會學,從而推進素質教育的發展。

二、活動課程設置

根據我校的實際情況,本著“活動應豐富多彩,富有吸引力;充分發揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。我校設置了以足球練習為主,乒乓球練習為輔的課程內容。

足球主要內容:快速跑、耐久跑、運球跑、急停球、運球過人、足球規則等。

乒乓球主要內容:步伐移動,發球練習,正反手發球、接發球練習、推擋球、正手攻球、比賽規則、擂臺比賽等。

三、活動時間安排

活動時間為每周四最后一節活動課時間可以分項目進行練習。

四、后勤保障

學校負責教學、活動設備的調劑和添置,保障興趣小組活動的順利開展。

五、指導教師職責:

1、要加強安全教育,并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材,做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著,了解學生的健康狀況,合理安排運動量。

4、活動時,要做好組織及安全防護工作,防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故,要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄,隨時接受各級督查。

7、和學生一起參與活動,不能做聊天、乘涼等活動。

8、活動前教師認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用,并確?;顒影踩?。

六、安全措施

(一)體育興趣小組活動意外傷害預防預案

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識,把學生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對興趣小組成員情況了如指掌,做到心中有數,確?;顒影踩?/p>

2、要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議,使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧,明確安全運動的重要。

3、每次體育興趣小組活動,都要制定相應的安全措施。

1)、要用的器材、場地進行安全檢查,確保使用安全。

2)、體育老師要根據不同體質的學生安排不同運動量的項目,身體欠佳的同學見習或小運動量練習與活動,確保運動安全。

3)、體育興趣小組成員必須做好充分的準備活動,使學生們充分認識到準備活動的重要性,積極預防運動傷害的出現。

4)、教育學生活動時要膽大心細,特別注意自我保護及學生間的保護與幫助,注意力集中,安全第一。

(二)、應急預案。

1、活動時遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀,立即將其送往醫院救治,并及時向學校領導匯報。

2、活動時遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀,立即將其安置陰涼通風處,給予補充水份,并將其送往校醫務室救治。

3、體育活動時,老師應時時觀察學生的運動狀況,如在課上一旦有運動性傷害事故發生,教師們要沉著冷靜,安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷,及時處理解決問題,不得以任何理由拖延。

4、學生運動時一旦發生傷害事故,要沉著冷靜,及時匯報老師,安全應急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

5、對學生進行專項安全教育,進行體育興趣小組活動意外傷害事故應急預案的演練,提高學生自我保護意識及處理突發事件的能力,以便發揮應急預案的最大效用。

(三)突發性傷害事件處理辦法:

1、傷情發生后,在場教師必須第一時間對傷者進行處理,了解傷者情況、判斷傷情,傷害嚴重必須立即通知學校領導,并及時送醫院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監護人,妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現場,了解事故發生經過,調查事故原因,作好有關記錄并保護現場,采集有關證據,以利于對事故做到事實清楚,責任明確。

七、體育興趣小組人員名單:

四年級:李君豪、田佳樂、王俊奧、紀浩宇、李同宇

五年級:王玉龍、張小飛、張家鑫、田誠俊、杜 康

六年級:趙自然、李孝全、王明昊、王興晨、李孝暢、

體育興趣小組活動總結篇六

學習目標:積極參與游戲活動,輕松自然地進行自然地形跑。

學習內容:游戲:自然地形跑 學習步驟: 一、游戲活動,積極參與 教師活動: 1、組織學生集隊、隊列練習。

2、和學生一起復習貼燒餅游戲規則。

3、組織學生圍成一個圈進行游戲,學生游戲時老師及時提醒要 求,鞏固學生對規則的理解。

4、提出分組要求,組織學生分組游戲。

(由指定的學生全權負 責。) 學生活動: 1、體育委員整隊,檢查出席人數。

2、深入熟悉游戲規則,知道游戲要求。

3、全組圍成一個圓按規則進行游戲。

4、全組分成兩組,由指定的同學負責游戲,擴大活動的比例。

4 5、在小組長的帶領下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌 練習。

二、自主選組、自主練習 教師活動:

1、講解分組要求(按體能分組,3—6 人一組;選好 組長;縱隊排好,組長在前。)組織學生分組。

2、提出自然地形跑的要求:(合理選擇場地和速度;合理控制 路程;注意跑時紀律;注意呼吸,輕松自然;時間由老師控制。)

3、觀看和指導學生進行自然地形跑。

4、向小組長了解每一組的完成情況。

5、組織學生柔韌放松。

6、小結整節課的學習情況。

學生活動:

1、仔細聽好分組要求,自主選擇伙伴,選好組長,排好隊。

2、認真了解自然地形跑的要求。

3、在小組長的帶領下進行自然地形跑,體驗不同地形的跑步動 作。

4、小組長交流自己一小組的跑步情況,管理感受。

5、聽口令進行柔韌放松。

學習目標:積極參與游戲活動,發展跑的能力 學習內容:游戲:大漁網、黃河長江、繞物接力 學習步驟:

一、游戲活動,激發興趣 教師活動:

1、組織學生集隊、隊列練習。

2、組織學生進行大漁網游戲。

3、提出柔韌練習要求,組織學生進行練習,并巡回指導。

學生活動:

1、體育委員整隊,檢查出席人數。

2、聽口令進行二路縱隊行進走。

3、分成兩大組進行游戲,體驗很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長的帶領下進行柔韌練習,充分活動各關節。

二、黃河長江練反應 教師活動:

1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所 站的位置)組織學生分組。

6 2、講解游戲的方法和規則,指定各組的.名稱。

3、組織學生進行游戲。

4、向學生闡述這個游戲的作用。

學生活動:

1、仔細聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

2、明確游戲規則、明確自己一隊的代號。

3、積極參與游戲,體驗快速起動。

4、認真了解這個游戲對短跑的作用。

三、繞物接力練奔跑

教師活動:

1、啟發學生制定游戲規則。

2、組織學生嘗試游戲。

3、啟發學生合理安排小組力量,組織學生比賽。

學生活動: 1、積極參與規則的制定。

2、按次序嘗試游戲,體驗輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個隊員的比賽次序,努力爭取比賽勝利。

課外體育興趣小組,在于培養學生對體育的興趣、愛好、增長知 識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,培養學生的身體素質,為 今后學習及培養體育人才起著積極推動的作用。

為了給愛好體育的同 學一個良好的學習環境,現將本學期體育小組的活動安排制定如下:

一、活動目的: 通過體育興趣小組的活動,進一步了解體育 的基本知識,提高學生的運動水平及運動技能,使學生的身體得到更 好的發展。

二、活動要求:

1、每周四下午第三節課后進行活動,小組成員必須準時到達操 場集中。

2、體育小組成員應嚴格遵守紀律,在體育室不準大聲喧嘩,在 操場不準做與體育學習無關的事,應聽從體育教師的安排,保證體育 過程中的安全。

3、愛護體育教室內的設施和用品。

4、努力學習,致力于提高自身的身體素質和運動技能,培養吃 苦耐勞的良好品質。

三、活動內容: 1、使學生了解一些簡單的體育常識知識,(體育項目、體育設 施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目)。

2、以集體訓練為主,以個人練習為輔,以培養技能為主進行教 學。

2 3、給學生自己活動的時間和空間。

4、進行體育游戲,培養體育興趣,調動學習積極性。

5、進行體育競賽,訓練學生的運動能力和協作能力。

四、采取的措施: 1、體育教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使 小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班 有一定體育基礎、成績較好的學生參加。

要選出身體素質較高、成績 也好的學生擔任組長。

興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨 干力量。

3、安排好活動時間和活動地點。

根據學校的統一安排,一般情 況下每周組織兩次,要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度,抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制 度,準時參加體育活動。

明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的 精神,促進學生的全面發展。

在學期結束時,要舉辦全校性的體育競 賽,檢驗學生的訓練成果。

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