2023年大班升國旗教案(精選9篇)

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

大班升國旗教案篇一

一、復習導入。

1．出示(斜鉤)，說說它的名稱。

2．認讀“我向正中”，并口頭擴詞。

二、精讀課文。

1．誰知道我們的國旗是什么呢？出示：五星紅旗，我們的國旗。

（1）誰能讀一讀？這句話告訴是說：我們的國旗是。

（2）出示國旗圖。

誰能說說國旗的樣子?(通過觀察，讓學生了解我國的國旗)

教師小結：五星紅旗中的一顆大星代表我們的中國共產黨；四顆小星代表全國各族人民；四顆小星圍在大星周圍，代表各族人民團結在黨的周圍。

（3）你還在哪些地方見過五星紅旗?

（4）指導朗讀：強調“我們的”。指名讀。齊讀。

2．教學第二句：國歌聲中，高高升起。

（1）我們看看升旗的場面吧！(多媒體課件演示升國旗、奏國歌的場面。)觀看視頻。

（2）你聽到了什么?看到了什么?是啊，隨著雄壯的國歌聲，我們的國旗——五星紅旗高高升上了藍天，多美??！

（3）我們隨著音樂朗讀句子吧！指導：“高高”讀得重一點。

3．升國旗的時候我們小朋友要怎么做呢？

出示：我們立正，向您敬禮。

（1）指名讀，說說我們要做什么？（立正敬禮）

（2）教師小結：國旗代表一個國家的尊嚴，她是神圣不可侵犯的，我們每個人都尊敬她，所以，我們尊稱國旗為“您”，表示對她的尊重。

（3）誰能讀好第三句話?指名讀。配上動作讀一讀。

4．有感情地朗讀課文。

四、學習寫字

1．出示生字“升立”

（1）觀察生字，按筆順書空。

（2）指導書寫：

升：第四筆豎起筆要高。

立：第三筆點和第四筆撇要寫得勻稱，相互照應。

（3）生練習描紅。

2．出示“們”

（1）觀察生字，注意左右兩部分的比例。

（2）教師范寫：左邊偏小，右邊偏大。

（3）生描紅臨寫。

五、布置課堂作業

1．填空，讀句子。

國歌聲中，升起。

我們，向您。

2．五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，是神圣不可侵犯的，她是我們的驕傲。那么，大家想不想自己親手制作一面五星紅旗呢?動手試試吧！

大班升國旗教案篇二

國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。

1．激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。

2．了解我國國旗的特征。

3．制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

1.中國國旗、各國國旗圖片

2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）

討論：你看到后心里是怎么想的？運動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？

總結：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？

總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

（2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。

中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。

（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。

（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

（教師指導幼兒制作國旗）。

（2）制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發幼兒熱愛國旗的情感）。

大班升國旗教案篇三

1. 讓幼兒初步認識國旗的特征。

2. 讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

紙、油畫棒、

（一） 導入話題：

1.“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家為什么會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標志，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）

（二） 討論國旗特征

1“.小朋友看到過國旗馬？在什么時候看到的？（幼兒回答）

2.那你們發現國旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）

（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的制作國旗）

3.老師根據幼兒所說制作出國旗，并讓幼兒觀察所制作出的國旗，看一看他們說的國旗特征對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）

（三） 制作國旗

1. 讓幼兒根據剛才他們自己所說的特征來制作國旗。

2. 教師觀察幼兒制作國旗，并對個別幼兒進行指導。

（四）展示作品

對于制作好的幼兒進行肯定和表揚。（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）

大班升國旗教案篇四

1、初步認識國旗的特征。

2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情

3、嘗試用拍打來表現x — | x —| x x | x —| 的節奏型。（重難點）

有關國旗的ppt、圖譜一張、音樂、圓舞板人手一個（活動前放在寶寶的椅子下）。

提問：在畫片里看到了什么？

國旗是什么樣的？

小朋友們喜不喜歡國旗呢？

觀看ppt學說：“國旗國旗，真美麗；國旗國旗，我愛你！”

2、徒手練習x — | x —| x x | x —|的節奏

1、認識樂器——圓舞板。

師：寶寶，椅子下面的圓舞板也要和我們做游戲，我們把它請出來吧。請座——圓舞板放在一個手的手心上。誒，你手上的樂器它叫什么名字??？（教師簡單介紹圓舞板的名稱）我們讓它和我們寶寶說說話吧。（教師帶領寶寶一起拍打圓舞板）

（在自由拍打過程中教師慢慢引導寶寶用“噠、噠、噠噠、噠”來表現圓舞板拍打的聲音，讓寶寶在不知不覺中感受和表現x — | x —| x x | x —的節奏型。）

2、結合圖譜用語言和樂器來表現x — | x —| x x | x —的節奏型。

3、邊說句子邊拍節奏

4、結合音樂表演

寶寶真能干，學會了拍節奏，來我們表揚一下自己：好孩子好孩子，棒棒棒！

大班升國旗教案篇五

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的'心情參與到活動中。

2．初步感受歌曲的強弱規律。

3．增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。

4．通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

5．能大膽表現歌曲的內容、情感。

歌曲視頻，樂曲相關圖片

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）

這節課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

1.播放《國旗多美麗》音頻

師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）

2.師：“聽得真仔細，現在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

3.學唱歌曲

（1）加入節奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）

（3）加入情感和強弱練唱

教師用手勢和示范表現強弱規律

師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）

“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

1.師幼比賽（分段演唱）

2.幼兒分組比賽

在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到知識。通過這節活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學生個體的差異。

小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。

大班升國旗教案篇六

1、學習粘貼星星制作國旗。

2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3、增強對國旗的'崇敬之情。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、感受作品的美感。

學習粘貼星星制作國旗

星星的粘貼位置要準確

1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗

2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

（1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）

（2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？

（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

（4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。

（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。

（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。

（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。

a、教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。

b、小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

4、教師指導幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。

活動評價：

教師和幼兒一起進行評價誰把國旗制作得很好。

活動延伸：

把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

本次活動幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與愿望，較好地激發了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

大班升國旗教案篇七

大班升國旗教案篇八

1、 理解歌詞的含義和情感，在學唱中表現進行曲雄壯、有力的曲式風格。 2、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱、領唱、分組唱）表現歌曲。 活動環節： 一、圖片導入 出示國旗。

提問：你在哪里看到過我們的國旗？國旗什么時候升起來？

1、 播放錄音，欣賞歌曲，說說自己聽到的歌詞。 2、 教師范唱，呈現ppt圖示。

3、 聆聽旋律，感受進行曲的曲式特點，再次表現。 三、表現歌曲 1、 齊唱

提問：齊唱怎么唱？ 2、 領唱

提問：領唱唱哪一句呢？ 3、 分組唱（男孩女孩） 嘗試接唱

活動延伸：將完整的歌曲放在小舞臺供幼兒選用。

2、用自然的聲音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齒清晰。 5、正確唱出節奏。

6、小組或全班合作愉快。 7、嘗試領唱、分組唱。

8、樂意表現進行曲的曲風。 9、能根據圖譜提示唱歌。

大班升國旗教案篇九

活動目標：

1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。

2、掌握領唱、齊唱的演唱形式?；顒訙蕚洌轰撉佟?/p>

活動目標：

1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。

2、掌握領唱、齊唱的演唱形式?；顒訙蕚洌轰撉?。

活動過程：

1、《日常生活模仿動作》

2、《拍手點頭》

3、《我愛我的小動物》

4、《我愛我的幼兒園》

1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。

2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。

3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節奏朗誦歌詞。

4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

6、我們一起來學唱這首歌曲。

7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。

我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)

8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。

9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。

小班音樂活動：大風和樹葉

小班音樂活動:手腕轉動