人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳承經典筑夢未來詩詞篇一
親愛的老師，同學們：
大家好!
說起青春，人們仿佛都會想到叛逆，在大多數人眼中，青春和叛逆是同位一體的詞語。想起在網上流傳的一個段子：“你不逃課，不打架，不談戀愛，不叛逆，那你的青春是喂狗了嗎?”許多人也因此為自己找到了放縱的理由，心安理得的揮霍著大把大把的時間。對此我覺得很不應該。十六七歲的年紀，我覺得還是學習是首要任務，當然我也反對那種整天學習，把自己變成書呆子的人，我們身負著祖國未來發展的重擔，是祖國未來的希望，絕對不可以放棄自己，我們要努力，因為我們正青春。
我們都是00后，人們都說90后是新中國成立以來第一代吃著白面饅頭看著電視長大的一代，我們是幸福的一代人。我們不用為家庭生計操心，可以自由地追逐自己的夢想，我們可以張揚但絕不可以輕狂，我們可以縱情遨游在知識的海洋，因為我們正青春!
當黎明的第一縷陽光照遭大地，當初生的鳥兒第一次沖破殼的阻礙，我們便如同這新生的力量，朝氣蓬勃，雄姿英發，我們走在新時代的隊伍中，自信而又張揚。
年輕的心，屬于年輕的你，歡樂，憂愁，灑脫，深沉，你都擁有，好好把握這份年輕，為你年輕的生命高聲喝彩!
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
恰同學少年風華正茂，青年時代的周總理就已立下壯志，要為“中華之崛起而讀書”;劉亦菲十七歲時已成為了中國家喻戶曉的明星;他們曾經和我們一樣青春，他們也在年少時努力拼搏過所以他們都成功了。
我們不會永遠年輕，但永遠有人正年輕著。年輕是一種資本，但決不是放縱的理由與借口。珍惜時間，把握現在，勝利的號角就在前方等著你吹響。我們該奮斗，因為我們正青春。
傳承經典筑夢未來詩詞篇二
尊敬的老師、同學：
大家好！
中國復興的長河，在充滿著振奮的音樂聲中留下了我無盡的感慨與自豪!讀完《爭做強國少年》，內心釋放了一股強大的力量與堅定的信念。
書中描述了一群有著夢想的“紅色少年”，他們堅定不移地傳承著我們偉大叛逆精神，在奮斗中慢慢成長。他們有善良，樂于助人，不為物質而動，而是時刻提醒自己永遠選擇正義道路、勇于奮斗，志在實現中國夢。其中最受歡迎的角色，莫過于朱光輝同學，他一步步從貧窮和平凡中走出，走上浩浩蕩蕩的.復興之路。這種滿滿的豪情與銳意，激發了我滿腔的熱血!
紅色基因不僅集中在書中的少年，更流傳在每一位做生活的人身上。我們應當擔當起執著的使命，繼續傳承激蕩的革命精神，把時代風范滲透到生活的每一個角落，用實際行動踐行“為中華之崛起而讀書”的口號，在國家發展中扮演盡可能大的角色，把夢想變成現實，爭做強國少年。
今天，我們已是強國的建設者，我們立志傳承紅色基因，無論身處何種困境，堅持不懈、拼搏到最后，無堅不摧，為中華民族的輝煌貢獻力量。爭做強國少年，勇攀高峰，化夢想為現實!
傳承經典筑夢未來詩詞篇三
英國哲人培根先生早已明言：“足以怡情，足以博采，足以長才?！庇肋h屬于你的只有自己的頭腦，沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。我想擁有智慧的頭腦，我愛讀書。當夜深人靜，晚風吹拂之際，坐在自己的房間里，打開一只小臺燈，捧起一本書，心靈便進入了一種寧靜的意境。
此時，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂愁也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間的刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆都展現在眼前。待讀到會心處，或擊掌而笑，或臨窗而立，看星月移動，樹影婆娑，更是樂在其中。誦讀經典，給了人類一個精神的天堂。讓我們認識“采菊東籬下，悠然見南山”的.自得，”海內存知已，天涯若比鄰”的豁達；體會“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的開闊；閱讀“舉杯邀明月，對影成三人”的歡娛，“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿……它讓我們的思緒在那個大千世界中遨游，去感受那世間的繁華與衰落，悲與喜，黑暗與光明的物是人非；日出日落，花開花謝，春來冬往的滄海桑田；偉大與渺小，樸實與華貴，勇猛與懦弱的千差萬別……不了解這份喜悅，是多么可惜，這就如同到了金山卻空手而歸一樣。一旦知道了那份喜悅的人，就能自在地品味和汲取人類的精神遺產，運用自如，這種人才是“心靈巨富”，你的收獲用物質的現金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就能提取多少。一個人如果不能不斷的讀書，吸收新知識，好比存在銀行的存款，只有支出，沒有收入，勢必收支不平衡，將會形成嚴重的虧空狀態，等到資本耗盡，人生也就停擺了。
文檔為doc格式
傳承經典筑夢未來詩詞篇四
親愛的老師，同學們：
不知不覺，從事這個教師職業已經有一年了。也許是出于讀書時代的崇拜，又或者是老師在我心目中有崇高的地位。喜歡和學生在一起，那有著成年人所無法理解的純真世界。天道酬勤，通過我的努力，我如愿以償地成為了一名中學物理老師。
人們常說：教師是燃燒自己、照亮學生的大蠟燭，其實不然。在與學生的接觸中，有著無與倫比的樂趣。我會為他們小小的進步，有大大的喜悅。不要將“犧牲”、“奉獻”當成了教師的代名詞，教師是與青春握手的職業!我愿意與學生共同努力，在成就他們學業的同時成全自己的事業。這樣的心態，我很喜歡!
“教師是人類文明的傳承者。有高水平的教師，才能有高質量的教育。推動教育事業又好又快發展，培養造就高素質人才，教師是關鍵?！弊鳛橐粋€剛剛從教的青年教師，我努力提高自己的教學水平，我知道社會對教師的尊重與期望。教師是神圣的職業。中華民族歷來有尊師重教的優良傳統。教師是人類靈魂的工程師，長期以來，廣大教師在不很優越的條件下，恪盡職守，默默耕耘，為祖國的教育事業無私奉獻，涌現出了如方永剛，孟二冬、馮志遠、譚千秋等無數可歌可泣的先進人物，他們用自己的心血、汗水甚至生命，生動詮釋了什么是愛心、奉獻和責任，什么是“學為人師，行為世范”，這些優秀的前輩都是我學習的榜樣。
在教育面向現代化、面向世界、面向未來的今天，人民教師肩負著黨和人民賦予的新使命，面臨著時代變革提出的新挑戰。作為當代青年教師，我應該全力的融入到教育事業中，同廣大教師一起，切實承擔起作為教育者的社會責任，愛崗敬業，關愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠;甘為人梯，樂于奉獻;靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意的教師，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
作為一名教師，我要始終不斷學習，始終努力把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把教書育人作為奉獻社會的職責使命，把為人師表作為不懈追求的優良品德，把終身學習作為人生進步的重要階梯，進一步明確肩負的時代責任和歷史使命，樹立崇高的教師職業理想，全面提高師德素養和教育教學能力，增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生的崇高情感，為培育中國特色社會主義事業的建設者和接班人，建設人力資源強國和創新型國家做出更大貢獻。以模范教師為榜樣，全面提高師德素養，立足崗位，奮發進取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
我知道，這個目標很遠大，但只要腳下不停步，我終究會達到。我會不斷學習，不斷努力，立足崗位，銘記榜樣，爭取不斷進步!
傳承經典筑夢未來詩詞篇五
那是我十一歲的時候，我給自己立下了一個夢想，那就是——參加十場作文大賽，并且要獲得前五名或者一等獎。自從這個夢想開始在我心頭“萌芽”時，我的追夢之旅就此“起航”了。首先，我在網上賣力地搜索，希望能找到中意的`作文大獎賽，功夫不負有心人!我苦苦地找了一個小時，終于找到了“國鑫杯”全國作文大賽，我欣喜萬分，把參賽規則看了二遍，就開始精心準備了。比賽那天，我信心滿滿地走進了賽場，經過我一番精雕細琢，一篇佳作“出爐”了。我急忙把作文交給老師，便春風滿面地走出了考場。過了幾天，我得到了本次作文賽官方發來的消息：楊喻琛選手，您好!恭喜您獲得了本次比賽的二等獎，可喜可賀!一知道這個消息，我原本布滿笑容的臉頓時烏云滿面，為什么不是一等獎呢?這時，郁悶的我頓時聽到一首歌：“筑夢的城堡，努力就會閃耀，我要讓全世界看到……”一聽到這歌，我的心情頓時開朗起來：“是呀!在追夢的路上，只要有所努力有所付出就會得到回報!一次失敗了并沒有太大的關系，只要找到失分的原因，下一次再拼盡全力時一定會成為一匹脫穎而出的“黑馬”!有了這個信念的支持，我又陸續報名了許多的比賽，基本上都能取得較好的名次，有些時候就算失敗了，我依舊以平和態度去面對!“夢想起航就算是風浪滔天，夢也無可阻擋，堅定著希望勇往直前……”
我的夢想現早已實現，可追夢的旅程從來就沒有終點!
傳承經典筑夢未來詩詞篇六
情操，使我學會了“嚴于律己，寬以待人”，讓我坦然面對生活中的溝溝坎坎。
讀書就要讀經典。經典就是被世人公認的經過歷史檢驗的最為優秀的、最有價值的著作?？鬃?、孟子、莊子、老子這些經典作家，每一部作品都是一座思想寶庫，像太陽的光輝一樣，幾千年幾萬年都永遠燃燒，取之不盡，用之不竭。經典的文學作品如《紅樓夢》《戰爭與和平》《約翰·克里斯多夫》《斯巴達克斯》……每一部名著就是一個時代的縮影，一部書就是一個大千世界，既有波瀾壯闊的歷史進程，也有小橋流水的詩情畫意。就是一首唐詩，一幅宋畫，一幀碑帖，也可以讓你讀之十遍百遍，一寸一寸、一筆一畫地細細欣賞，樂而忘饑。我文化修養不深，國學哲學的書讀得不多，但文學名著一縱一橫卻讀得不少。所謂縱的，就是中國文學的長河，從詩經、楚辭、樂府、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明代雜劇、清代小說和楹聯直到五四新文學運動的經典作品。所謂橫的，就是指世界文學。經典好書如同深交摯友，讓人受益匪淺。特別是夜深人靜的時候，我常常沉醉在文人墨客的`佳作中，仿佛和一群高尚的人促膝交談，感動于他們為人處世時的灑脫。逆境時，催我奮進；煩惱時，教我淡然；順境時，提醒我謙虛謹慎。
傳承經典筑夢未來詩詞篇七
在浩瀚無比的知識海洋中，離不開它的陪伴；在氣勢磅礴的.歷史長河中，離不開它的奔流；在金碧輝煌的文學殿堂中，離不開它的點綴；在遙遠漫長的人生道路上，離不開它的指引。它，就是閱讀。
我愛閱讀，因為閱讀為我們展現了一個新奇美妙的世界。在這個世界里，有變幻無窮的科學奧秘；有多姿多彩的文學作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實無華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財富。沒有閱讀，我們的生活將會多么的乏味，空虛；沒有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識的大門外無聊地徘徊……總之，是閱讀為我們造就了今天的一切。
我愛閱讀，因為它是我生活中不可缺少的一部分。兒時，我就與閱讀結下了不解之緣。那時，我閱讀的不過是注音版的唐詩，宋詞，寓言，童話……每當小伙伴們在外面嬉戲玩耍，我卻在閱讀著一本本書，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見，仍舊在書的海洋里暢游。有時，我甚至會與書中的主人公交談！可見我對閱讀已達到了癡迷的程度?，F在，我仍舊像小時候那樣，深深地愛著閱讀，我的閱讀量因此大大增長，我的作文水平也得到了提高。
我愛閱讀，愛它的美麗，愛它的深遠，愛它的廣博，愛它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！