總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
靜電場描繪的實驗總結篇一
本實例是通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創建一個新站點。
二、儀器用具
1、生均一臺多媒體電腦，組建內部局域網，并且接入國際互聯網。
2、安裝windowsxp操作系統;建立iis服務器環境，支持asp。
三、實驗原理
通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創建一個新站點。
四、實驗方法與步驟
1)執行“站點管理站點”命令，在彈出的“管理站點”對話框中單擊“新建”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“站點”命令。
2)在彈出的“站點定義為”對話框中單擊“高級”選項卡。
3)在“站點名稱”文本框中輸入站點名稱，在“默認文件夾”文本框中選擇所創建的站點文件夾。在“默認圖象文件夾”文本框中選擇存放圖象的文件夾，完成后單擊“確定”按鈕，返回“管理站點”對話框。
4)在“管理站點”對話框中單擊“完成”按鈕，站點創建完畢。
五、實驗結果
六、討論與結論
實驗開始之前要先建立一個根文件夾，在實驗的過程中把站點存在自己建的文件夾里，這樣才能使實驗條理化，不至于在實驗后找不到自己的站點。在實驗過程中會出現一些選項，計算機一般會有默認的選擇，最后不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚該選項的含義，以及它會造成的效果，否則會使實驗的結果失真。實驗前先熟悉好操作軟件是做好該實驗的關鍵。
靜電場描繪的實驗總結篇二
目的和要求：1、學習用模擬法研究靜電場。
2、描繪等勢線，繪畫電場線。
一．檢查學生的預習情況
檢查學生預習報告:內容是否完整，表格是否正確。
二．實驗儀器和用具：yj―mj―iii模擬靜電場描繪儀（包括電源、點電極、激光探針、連接線等）。
三．講解實驗原理：
1.靜電場的基本性質
靜電場是由靜止電荷激發的電場。電場的基本特性是對靜止或運動的電荷有作用力，由于電是一種力場，場具有“能”與“力”的性質，因此其他帶電粒子在具有電場的空間中將具有“勢能”并受到一定的“作用力”。也就是我們所說的電勢和電場強度。為形象地描述場強的分布，在電場中人為地畫出一些有方向的曲線，曲線上一點的切線方向表示該點場強的.方向，也是電勢降低的方向。電場線的疏密程度與該處場強大小成正比。
2．靜電場不能直接測量的原因
靜電場可以用電場強度e或電勢u的空間分布來描述，本實驗討論的靜電場的描繪是探索它的電勢u的空間分布，因為場強e是矢量，電勢是標量，在測量上要簡單一些。但是直接測量靜電場中各點的電勢也是很困難的，這是因為靜電場中不會有電流，不能用直流電表直接測量，除非用靜電式的儀表測量，但是用靜電式的儀表測量就要用到金屬做的探頭，金屬探頭放到靜電場中就會使原來的電場分布發生顯著的變化，就算測量得到了數據也是不準確的。所以，通常用“模擬法”間接測量靜電場的分布。
3．模擬法的原理
模擬法就是使用一種易于實現、便于測量的物理狀態或過程模擬不易實現、不便測量的狀態和過程，但是要求這兩種狀態或過程有一一對應的兩組物理量，滿足相同的物理或數學規律和邊界條件。在相同的邊界條件下，具有相似的解或表達式。模擬法在科學實驗和其他領域中有廣泛的應用。
4．什么是穩恒電流場？為什么可以用穩恒場來模擬靜電場？
帶電粒子的定向運動就叫做電流。描述電流場的物理量有場強和電流密度矢量，各點的電流密度都不隨時間而變化的電流叫做穩恒電流。簡單的說就是在穩恒電流的情況下，從閉合面流進去的電流強度必然等于從該閉合面流出去的電流強度。因此可以肯定，在穩恒電流場中，導體各處的電荷分布都不隨時間而變。
穩恒電流場與靜電場是兩種不同性質的場，但是它們在一定條件下具有相似的空間分布，即兩種場遵守規律在形式上相似，都可以引入電位u，電場強度e=－?u，都遵守高斯定律和安培定律。
?靜電場無源區域穩恒電流場電流密度矢量j在無源區域
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和在各自區域中滿足同樣的數學規律。在相同邊界條件下，具有相同的解析解。因此，我們可以用穩恒電流場來模擬靜電場。
6．模擬滿足的三個條件
模擬方法的使用有一定的條件和范圍，不能隨意推廣，否則將會得到荒謬的結論。用穩恒電流場模擬靜電場的條件可以歸納為下列三點：
(1)穩恒電流場中的電極形狀應與被模擬的靜電場中的帶電體幾何形狀相同；
(2)穩恒電流場中的導電介質是不良導體且電導率分布均勻，并滿足
(3)模擬所用電極系統與模擬電極系統的邊界條件相同。
四．演示實驗，講解實驗步驟：
1.把儀器連接成電流場回路和測量回路，在有機玻璃平臺上鋪上描繪用坐標紙，并用夾子夾穩。
2.激光探針放在電極上，調節“電壓調節”電位器，使yj―mj―iii模擬靜電場描繪儀輸出電壓為10v。
3.用激光探針在電極間探出電位相同的點且描下它們在電極坐標系的位置，分別繪出1v、3v、5v、7v的等位線。
4.根據等位線和電力線互相垂直的關系畫出各組電極的電場線。
5．得出結論。
強調實驗注意事項：
(1)同一條等勢線上的點分布要均勻，
（2）等勢線的疏密要表示出場強的大小
五．模擬的靜電場圖：
六．結論：
七．指導學生做實驗
在此期間注意觀察學生做實驗并及時糾正學生錯誤的或不當的實驗操作，運用啟發式引導學生解決實驗所遇到的疑問。
八．實驗結果檢查
作出來的等勢線是不是一組同心圓？等勢線分布的疏密情況怎么樣？
九．作業：
1．本次實驗報告
2．預習下次實驗
十．課后與分析
學生對模擬法的物理思想和適用條件理解不深。
靜電場描繪的實驗總結篇三
教學目的和要求：1、學習用模擬法研究靜電場。
2、描繪等勢線，繪畫電場線。
一．檢查學生的預習情況
檢查學生預習報告:內容是否完整，表格是否正確。
二．實驗儀器和用具：yj―mj―iii模擬靜電場描繪儀（包括電源、點電極、激光探針、連接線等）。
三．講解實驗原理：
1.靜電場的基本性質
靜電場是由靜止電荷激發的電場。電場的基本特性是對靜止或運動的電荷有作用力，由于電是一種力場，場具有“能”與“力”的性質，因此其他帶電粒子在具有電場的空間中將具有“勢能”并受到一定的“作用力”。也就是我們所說的電勢和電場強度。為形象地描述場強的分布，在電場中人為地畫出一些有方向的曲線，曲線上一點的切線方向表示該點場強的.方向，也是電勢降低的方向。電場線的疏密程度與該處場強大小成正比。
2．靜電場不能直接測量的原因
靜電場可以用電場強度e或電勢u的空間分布來描述，本實驗討論的靜電場的描繪是探索它的電勢u的空間分布，因為場強e是矢量，電勢是標量，在測量上要簡單一些。但是直接測量靜電場中各點的電勢也是很困難的，這是因為靜電場中不會有電流，不能用直流電表直接測量，除非用靜電式的儀表測量，但是用靜電式的儀表測量就要用到金屬做的探頭，金屬探頭放到靜電場中就會使原來的電場分布發生顯著的變化，就算測量得到了數據也是不準確的。所以，通常用“模擬法”間接測量靜電場的分布。
3．模擬法的原理
模擬法就是使用一種易于實現、便于測量的物理狀態或過程模擬不易實現、不便測量的狀態和過程，但是要求這兩種狀態或過程有一一對應的兩組物理量，滿足相同的物理或數學規律和邊界條件。在相同的邊界條件下，具有相似的解或表達式。模擬法在科學實驗和其他領域中有廣泛的應用。
4．什么是穩恒電流場？為什么可以用穩恒場來模擬靜電場？
帶電粒子的定向運動就叫做電流。描述電流場的物理量有場強和電流密度矢量，各點的電流密度都不隨時間而變化的電流叫做穩恒電流。簡單的說就是在穩恒電流的情況下，從閉合面流進去的電流強度必然等于從該閉合面流出去的電流強度。因此可以肯定，在穩恒電流場中，導體各處的電荷分布都不隨時間而變。
穩恒電流場與靜電場是兩種不同性質的場，但是它們在一定條件下具有相似的空間分布，即兩種場遵守規律在形式上相似，都可以引入電位u，電場強度e=－?u，都遵守高斯定律和安培定律。
?靜電場無源區域穩恒電流場電流密度矢量j在無源區域
?????e?ds??0j?ds?0???s?s
???????e?d??0?j?d??0???l?l
和在各自區域中滿足同樣的數學規律。在相同邊界條件下，具有相同的解析解。因此，我們可以用穩恒電流場來模擬靜電場。
6．模擬滿足的三個條件
模擬方法的使用有一定的條件和范圍，不能隨意推廣，否則將會得到荒謬的結論。用穩恒電流場模擬靜電場的條件可以歸納為下列三點：
(1)穩恒電流場中的電極形狀應與被模擬的靜電場中的帶電體幾何形狀相同；
(2)穩恒電流場中的導電介質是不良導體且電導率分布均勻，并滿足
(3)模擬所用電極系統與模擬電極系統的邊界條件相同。
四．演示實驗，講解實驗步驟：
1.把儀器連接成電流場回路和測量回路，在有機玻璃平臺上鋪上描繪用坐標紙，并用夾子夾穩。
2.激光探針放在電極上，調節“電壓調節”電位器，使yj―mj―iii模擬靜電場描繪儀輸出電壓為10v。
3.用激光探針在電極間探出電位相同的點且描下它們在電極坐標系的位置，分別繪出1v、3v、5v、7v的等位線。
4.根據等位線和電力線互相垂直的關系畫出各組電極的電場線。
5．得出結論。
強調實驗注意事項：
(1)同一條等勢線上的點分布要均勻，
（2）等勢線的疏密要表示出場強的大小
五．模擬的靜電場圖：
六．結論：
七．指導學生做實驗
在此期間注意觀察學生做實驗并及時糾正學生錯誤的或不當的實驗操作，運用啟發式引導學生解決實驗所遇到的疑問。
八．實驗結果檢查
作出來的等勢線是不是一組同心圓？等勢線分布的疏密情況怎么樣？
九．作業：
1．本次實驗報告
2．預習下次實驗
十．課后總結與分析
學生對模擬法的物理思想和適用條件理解不深。
靜電場描繪的實驗總結篇四
一、實驗目的及要求：
本實例的目的是設置頁面的背景圖像,并創建鼠標經過圖像。
二、儀器用具
1、生均一臺多媒體電腦，組建內部局域網，并且接入國際互聯網。
2、安裝windowsxp操作系統;建立iis服務器環境，支持asp。
4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;
5、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件。
三、實驗原理
設置頁面的背景圖像,并創建鼠標經過圖像。
四、實驗方法與步驟
1)在“頁面屬性”對話框中設置頁面的背景圖像。
2)在頁面文檔中單擊“”插入鼠標經過圖像。
五、實驗結果
六、討論與結論
實驗結束后我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像，并且要鼠標經過的時候會變成另一個圖像，這就是鼠標經過圖像的效果。當然這種實驗效果很難在實驗結果的截圖里表現出來。這個實驗的關鍵在于背景圖像的選擇，如果背景圖像太大不僅會影響網頁的打開速度，甚至圖像在插入會也會有失真的感覺，因此在插入前對圖像進行必要的處理能使實驗的效果更好。
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靜電場描繪的實驗總結篇五
一、實驗目的及要求：
本實例是要創建邊框為1像素的表格。
二、儀器用具
1、生均一臺多媒體電腦，組建內部局域網，并且接入國際互聯網。
2、安裝windowsxp操作系統;建立iis服務器環境，支持asp。
4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;
5、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件。
三、實驗原理
創建邊框為1像素的表格。
四、實驗方法與步驟
1)在文檔中，單擊表格“”按鈕，在對話框中將“單元格間距”設置為“1”。
2)選中插入的表格，將“背景顏色”設置為“黑色”(#0000000)。
3)在表格中選中所有的單元格，在“屬性”面版中將“背景顏色”設置為“白色”(#ffffff)。
4)設置完畢，保存頁面，按下“f12”鍵預覽。
五、實驗結果
六、討論與結論
本實驗主要通過整個表格和單元格顏色的差異來襯托出實驗效果，間距的作用主要在于表現這種顏色差異。表格的背景顏色和單元格的背景顏色容易混淆，在實驗中要認真判斷，一旦操作錯誤則得不到實驗的效果。“表格寬度”文本框右側的表格的寬度單位，包括“像素”和“百分比”兩種，容易混淆，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進行選擇，否則就不能達到自己想要的效果，設置錯誤就會嚴重影響實驗效果。
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