方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學水果拼盤活動方案及過程篇一
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的'認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。
二、活動目標
1.鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年5月25日下午3:30——4:30
四、活動準備
1.事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2.家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：陳彥霖
場地安排劃分：拔秀萍王思靜
桌子準備：小小班保育老師
拍照：拔秀萍、王思靜
家長簽到表：各班老師
六、活動過程
1.采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2.播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3.將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。
4.老師發放小獎品給與鼓勵。
5.活動結束。
小學水果拼盤活動方案及過程篇二
1.鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創新意識。
二、活動準備
1.事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個，兒童安全水果刀加案板一把(可淘寶網上購買)，白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、獎狀。
三、活動過程
1.律動《小手拍拍》.
2..全體幼兒表演歌曲《水果拳》
3.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
4.老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：
(1)衛生：是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。
(2)創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
(3)整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
(4)色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
(5)經濟：看是否浪費了較多的水果。
(6)速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現在開始。
5.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8.老師發放小獎品、獎狀等給予鼓勵。
9.親子活動結束。
四.活動時間和參加班級
小學水果拼盤活動方案及過程篇三
“以果會友，果然有情”
大班親子半日活動-------之“我的拼盤我做主”
水果拼盤活動致辭
【開場破冰靜場】
《什么是爸爸，什么是媽媽》
世上有一半人要當爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當上爸爸的人，
不一定會當爸爸，
沒當上爸爸的孩子，
卻知道什么是好爸爸。
世上有一半人要當媽媽，
別看他今天還是娃娃。
當上媽媽的人，
不一定會當媽媽，
沒當上媽媽的孩子，
卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】
各位家長們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。 對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”
親子水果拼盤的活動。
參加活動的家長和孩子根據自帶的水果，加上自己的設計理念，在規定的時間內完成現場創作;活動結束后，評分標準(建議提前下發給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進袋子里。
我已經看到寶貝們期待的眼神了，現在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現-在-開-始!(喜慶音樂開始)
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術的生命力和感染力，使人們在得到物質享受的同時，也能得到藝術享受。
水果含有豐富的營養，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發了寶貝們的創造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
【評比環節】
但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是
榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是
榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是
榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們
【結束語】：
今天，樂曲悠揚，我們用創意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動到此結束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!
【評比標準】
衛生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。
創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
經濟：看是否浪費了較多的`水果。
速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。
“水果大比拼”活動方案
更多圖片可在網上查看 一、活動背景
每一個孩子，都有自己獨特的個性和品質，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創作，都有屬于它自己的創意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創意風發的平臺。在這個小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現自己，創作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動主題
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時尚，拼出美好生活”
三、活動目的：
真生活，同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的創新能力。
2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長與孩子提供了一個展示才藝與交流的平臺，既能鍛煉孩子的動手能力、創新能力，又能很好地培養孩子的協作精神，體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進一步激發孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學們介紹一些水果蔬菜的營養價值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長也學會愛自己，調節生活節奏，補充營養水分和放松心情。
四、活動口號：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。 五、機構
活動主辦單位： 活動參與主體：
六、活動準備
比賽準備：水果拼盤實物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽 餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤 少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創口貼及藥水。
1、集合比賽時間： 2、集合比賽地點： 3、評委： 4、人員安排：
前臺接待： 解說參觀： 主持(暖場)：
活動素材收集: 拍照： 攝像： 采訪(錄音或文字留存)： 安全維護：
銷售：只要參加當日活動的家庭，每個孩子都可參加我們的10元/100元體驗課(3天)，當場報暑期課程達_____課時的可享受____折優惠 5、活動流程：
step1:活動前 大掃除
a、學生家長前臺接待，登記(負責人： ),
b、帶家長參觀校區，并進行講解，了解學生情況，參觀完帶領家長學生到指定場地就坐(負責人： )
c、活動前的暖場(負責人： )
(2) 流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創作—評獎---頒獎—吃水果—發紀念品)
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數字抱團游戲，玩幾個回合，然后最后一回合報可以把學生人數平均分成三-四組的數字，游戲隨機分組(按照4個家庭一組。若到場人數較少則改為兩個家庭一組)
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發一個小牌子，先寫隊名，然后依次發盤子、手套等相關工具。每支參賽隊伍將根據自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機回答老師的英語提問，把英語氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養價值，充分發揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團隊創意解說：(??主持詞??) 參賽隊伍派出一名選手根據自己團隊及團隊水果拼盤的特點進行創意解說。評委根據選手團隊意識、形象氣質、語言表達能力及水果拼盤的創意解說等方面的綜合表現酌情給分。 d、評獎:由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動現在開始。 活動開始前請家長仔細聽比賽規則：
衛 生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。 創 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。 整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。 色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。 經 濟：看是否浪費了較多的水果。
速 度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。 現在，比賽開始!
一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。 最后進入了激烈而又緊張的評比環節 評比采用家長投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品。 現在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結果已經出來了。
小學水果拼盤活動方案及過程篇四
一、活動主題：“以果會友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”親子水果拼盤活動。
二、參加對象：五（2）班全體同學和家長們。
三、活動地點：本班教室。
四、活動時間：9月23日下午。
五、活動目的：
1.鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，家庭的智慧在這個小平臺里一起碰撞吧！
六、活動準備：
家長各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。
七、活動程序規則：
1.主持人詢問組長，講講今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀的？
2.家長和孩子一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。
3.家長和小組同學一起同時進行制作拼盤，完成后為拼盤取個名字。
4.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
5.評比：評出“最佳創意獎”、“最佳上鏡獎”、“最佳動手寶貝獎”、“最佳節約獎”。
八、注意事項：
1.水果要清洗到位，拼盤內的水果可食用;
2.水果不直接接觸課桌，用保鮮膜或覆蓋有保鮮膜的案板間隔，防止灰塵和細菌入口；
3.制作水果之前清洗雙手；
4.切水果時注意鋒利刀口，防止切割到手指。
5.果皮等垃圾要扔進垃圾筐里。
小學水果拼盤活動方案及過程篇五
為豐富同學們的生活，活躍校園文化氛圍，培養學生的審美能力、藝術素養、動手能力、團隊精神和設計創新能力，天作教育在各年級舉辦創意水果拼盤比賽。作文班組織學生寫一篇小作文。
二、參賽對象：
各年級學生，每班可組成若干組參賽，參賽選手家長可以共同參與。
三、賽前輔導：各班班主任
四、材料準備：
參賽班級自備所需的一切材料。估計用時30分鐘，活動安排在第二節課進行。
1、各班級各小組根據水果拼盤的名稱及構思，挑選購買水果。
2、準備合適、美觀、實用的水果盤。
五、比賽程序及要求：
1、各年級各班分成3個人1小組于7月26日、27日完成拼盤作品，各班進行微信評比展示。
3、進行比賽所有的材料(果盤、水果、飾物等)由各班組織學生自行解決，點綴的成品(如外面購買的雕刻好成品)不超過1個。
4、班級組織評委現場進行評分。把作品拍照發在家長群里和朋友圈。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學生注意安全，避免造成傷害事故。
6、在學生進行比賽過程中，老師可以進行語言、技術的指導，但不能動手幫學生進行制作。
六、評分標準：
1、創意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分
2、整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分
3、色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。2分
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分
5、衛生：考察選手是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。1分
七、設置獎項：
評出一二三等獎，另外設最佳創意獎與最佳造型獎各一個，班級發獎狀。
八、評委：
班主任
小學水果拼盤活動方案及過程篇六
——水果拼盤活動總結
在平安夜前夕，我們在瑟瑟的寒風中舉辦了水果拼盤大賽。
雖說是寒冬臘月的，但是大家的熱情似乎也不為所動，早早的到達了比賽現場。還沒有開始的時候，看著一個個躍躍欲試的表情也渲染了我的心情。
比賽進行的如火朝天，每個人都參與其中，哪怕是手指凍的像胡蘿卜一般也都忙的不亦樂乎。四十分鐘說短不短說長不長，雖不能說是心靈手巧，但是看著一盤盤花樣百出的水果拼盤，讓人不敢相信這是在這么短的時間內完成的，可謂團結力量大?？粗@些誘人的水果，有用蛋糕做輔助材料的，有做雪人聊以慰藉的，有做圣誕樹祝大家圣誕快樂的，還有做“分會大家庭”寓意分會越來越好的。各式各樣。
然后就是干事們推薦和介紹自己成果的時候了。大家都很滿意于自己的成果，穩穩的站在人前端著盤子介紹時頗有“王婆賣瓜自賣自夸”的味道。每個人臉上都洋溢出勝利的喜悅。
最后就是評獎環節了。作為此次活動的主辦方，我們很遺憾沒有奪得名次。但是對于獎品還是很豐厚。
對于此次活動，除了偶有幾聲尖叫還有不易控制的場面以外還算是比較成功的。部長們拋去了平時工作時嚴肅的一面與干事們一同迎接圣誕，處處皆是一幅和諧快樂的景象。我想說這就是此次活動的意義所在吧。
這次活動還有一些不足之處有待改進，我們會繼續努力把這個活動辦得更好。
經管學院學生分會
生活部
2012年12月24日
小學水果拼盤活動方案及過程篇七
更多圖片可在網上查看一、活動背景
每一個孩子，都有自己獨特的個性和品質，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創作，都有屬于它自己的創意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創意風發的平臺。在這個小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現自己，創作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動主題
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時尚，拼出美好生活”
三、活動目的：
真生活，同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的創新能力。
2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長與孩子提供了一個展示才藝與交流的平臺，既能鍛煉孩子的動手能力、創新能力，又能很好地培養孩子的協作精神，體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進一步激發孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學們介紹一些水果蔬菜的營養價值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長也學會愛自己，調節生活節奏，補充營養水分和放松心情。
對內：為回饋老生，吸引新生，趁暑期為校區創收，培養家長群，為秋季招生埋下種子
四、活動口號：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。五、機構
活動主辦單位：活動參與主體：
六、活動準備
比賽準備：水果拼盤實物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創口貼及藥水。
注意：活動結束后請家長和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級干凈七、活動安排
1、集合比賽時間：2、集合比賽地點：3、評委：4、人員安排：
前臺接待：解說參觀：主持(暖場)：
活動素材收集:拍照：攝像：采訪(錄音或文字留存)：安全維護：
銷售：只要參加當日活動的家庭，每個孩子都可參加我們的10元/100元體驗課(3天)，當場報暑期課程達_____課時的可享受____折優惠5、活動流程：
step1:活動前大掃除
a、學生家長前臺接待，登記(負責人：),
b、帶家長參觀校區，并進行講解，了解學生情況，參觀完帶領家長學生到指定場地就坐(負責人：)
c、活動前的暖場(負責人：)
(2)流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創作—評獎---頒獎—吃水果—發紀念品)
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數字抱團游戲，玩幾個回合，然后最后一回合報可以把學生人數平均分成三-四組的數字，游戲隨機分組(按照4個家庭一組。若到場人數較少則改為兩個家庭一組)
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發一個小牌子，先寫隊名，然后依次發盤子、手套等相關工具。每支參賽隊伍將根據自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機回答老師的英語提問，把英語氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養價值，充分發揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團隊創意解說：(??主持詞??)參賽隊伍派出一名選手根據自己團隊及團隊水果拼盤的特點進行創意解說。評委根據選手團隊意識、形象氣質、語言表達能力及水果拼盤的創意解說等方面的綜合表現酌情給分。d、評獎:由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動現在開始?；顒娱_始前請家長仔細聽比賽規則：
衛生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。經濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。現在，比賽開始!
一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。最后進入了激烈而又緊張的評比環節評比采用家長投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品?，F在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結果已經出來了。